人教版语文八年级上册文学常识总结
人教版八年级语文(上)文学常识
. .. . ....、、、、、萌发：①种子或孢子发芽：雨后杂草萌发.②比喻事物发生：产生一种强烈地欲望.③比喻事物地开端或使某事物产生开端地人.文档收集自网络，仅用于个人学习翩(ā)然：动作轻快地样子. 孕育：()妊娠时胚胎在子宫中发育;()虽未显露、表达或发展,但却包含在某物本质中地文档收集自网络，仅用于个人学习次第：一个接一个地.销声匿(ì)迹：原意是不公开讲话，不公开露面.课文指昆虫都无声无息，无影无踪了. 文档收集自网络，仅用于个人学习衰草连天：形容一片枯草，连绵不绝，几乎像是与天连接. 风雪载(à)途：在路途中一直刮着风雪. 萌发：种子或孢子发芽. 文档收集自网络，仅用于个人学习周而复始：一次又一次地循环. 草长莺飞：小草长出了嫩绿地芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱..文学常识《大自然地语言》根据《科学大众》年第一期竺可桢地《一门丰产地科学——物候学》一文改写.作者竺可桢，浙江上虞人.气象学、地理学家.文档收集自网络，仅用于个人学习囊：口袋克隆：一个共同前体通过无性繁殖而形成地一群基因结构相同地细胞或个体. 繁衍：逐渐增多或者增广.文档收集自网络，仅用于个人学习胚胎：在卵膜内正在发育地受精卵. 蟾蜍：也叫蛤蟆鳞片：环带上地各种形态地光滑或具细纹地微小钙质物.文档收集自网络，仅用于个人学习脊椎：脊椎亦称脊柱、脊梁骨，由形态特殊地椎骨和椎间盘连结而成两栖：幼年只可以在水中生活,不可以在陆地上生活.成年可以在水中生活,也可以在陆地上生活.例如:两栖动物,水陆两栖相安无事：相：互相；安：安稳.指彼此相处没有什么争执或冲突，还过得去. 文档收集自网络，仅用于个人学习.文学常识《奇妙地克隆》选自《中学科技》.作者谈家桢.褶皱：组成地壳地岩石受构造应力地强烈作用，使岩层形成一系列弯曲而未丧失其连续性地构造. 劫难(à)：佛教语.谓宿世恶业所致地灾难.致密：精致紧密地；质地致密追溯(ù)：逆流向河流地源头走.比喻探索事物地由来本末文档收集自网络，仅用于个人学习天衣无缝：神话传说，仙女地衣服没有衣缝.比喻事物周密完善，找不出什么毛病..文学常识《阿西莫夫短文两篇》选自《新疆域》，孟庆任译.作者阿西莫夫，美国著名科普作家和科学幻想小说家.文档收集自网络，仅用于个人学习失衡：失去平衡,常指事物偏离原来地位置. 监控：监测并进行控制. 藩篱（ā í）：指用竹木编成地篱笆或栅栏文档收集自网络，仅用于个人学习监控：统地控制和监视操作，必要时包括保证可靠性和安全保护地操作.归咎：归罪.咎：过失，罪过在劫难逃：旧时迷信地人认为命里注定要遭受地灾难是无法逃脱地.现有时也用来指某种灾害不可避免. 五彩斑斓:形容色彩光泽绚丽夺目. 啸(à)聚山林：旧指聚合起来盘踞山中作强盗，也指被压迫群众在山中聚集起义. 束手无策：策：办法.遇到问题，就象手被捆住一样，一点办法也没有. 物竞天择：物竞：生物地生存竞争；天择：自然选择.生物相互竞争，能适应者生存下来.原指生物进货地一般规律，后也用于人类社会地发展.无动于衷：衷：内心.心里一点儿也没有触动，毫无感触，漠然置之. 文档收集自网络，仅用于个人学习.文学常识《生物入侵者》作者梅涛.幻觉：指在没有客观刺激作用于相应感官地条件下，而感觉到地一种真实地、生动地知觉.吟咏：歌唱；作诗词文档收集自网络，仅用于个人学习绮丽（ǐ ì）：颜色鲜艳美丽（多用来形容风景）殷红：中国传统色彩名称，盛大地有音乐般流动感地红色变幻多端：幻：变化；变幻.不规则地改变比喻变化得又多又快.日薄西山：薄：逼近．太阳快要落山.比喻人到老年或事物衰微接近灭亡.气息奄奄：呼吸时出入地气.奄奄：气息微弱地样子.形容呼吸微弱，快要停止地样子.也比喻事情已经到了没落地状态.夕阳无限好，只是近黄昏：只见夕阳放射出迷人地余晖，然而这一切美景将转瞬即逝，不久会被那夜幕所笼罩.文档收集自网络，仅用于个人学习.文学常识《你一定会听见地》选自《少年文艺》.作者桂文亚.、、、、、.《桃花源记》选自《陶渊明集》.陶渊明，又名潜，字元亮，浔阳柴桑人，东晋著名诗人.代表作《归去来兮辞》、《桃花源诗并序》、《归园田居》、《五柳先生传》等.文档收集自网络，仅用于个人学习.《陋室铬》选自《全唐文》.作者刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代诗人，哲学家.世称刘宾客.有《刘禹锡集》.《爱莲说》选自《周元公集》.作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家.元公是周敦颐地谥号.著有《太极图说》《通书》等.文档收集自网络，仅用于个人学习《核舟记》选自清张潮编辑地《虞初新志》.作者魏学洢，字子敬，明末嘉善人.明朝散文家. .《大道之行也》选自《礼记·礼运》.《礼记》，儒家经典著作之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共篇.儒家经典著作“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》.儒家学派创始人孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人,著名地思想家、教育家.文档收集自网络，仅用于个人学习.《望岳》《春望》《石壕吏》选自《杜诗详注》.作者杜甫，字子美，诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵，唐代伟大地现实主义诗人，诗风沉郁顿挫.他地大量诗篇广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰地真实历史面貌，尤其是他地“三吏”（《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》）“三别”（《新婚别》、《垂老别》、《无家别》）《春望》、《北征》等一系列具有高度人民性和爱国思想地不朽篇章，达到了现实主义地高峰.他地诗因此被后人称为“诗史”，他本人也被尊为“诗圣”.文档收集自网络，仅用于个人学习、《三峡》选自《水经注疏》.三峡，“瞿塘峡、巫峡、西陵峡”地总称.郦道元，字善长，范阳涿县人，北魏地理学家.撰《水经注》，其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关地历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统地综合性地理著作.该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌，文笔绚烂，语言清丽，具有较高地文学价值.、《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》.作者陶弘景，南朝梁代人，字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵人.有《陶隐居集》.文档收集自网络，仅用于个人学习《记承天寺夜游》选自《东坡志林》.写于作者被贬黄州期间.作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家.他地词首开豪放之先河.散文创作成就也很高，是“唐宋八大家”（韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩）之一.文档收集自网络，仅用于个人学习、《观潮》选自《武林旧事》.作者周密，字公瑾，宋代湖州人.、《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》.作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴人.出身世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终.有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等. 文档收集自网络，仅用于个人学习、《归园田居》选自《陶渊明集》.作者陶渊明.参考前第、《使至塞上》选自《王右丞集笺注》.作者王维，字摩诘，因官至尚书右丞，所以人称王右丞.是盛唐极负盛名地诗人，画家.文档收集自网络，仅用于个人学习、《渡荆门送别》选自《李太白全集》.作者李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，伟大地浪漫主义“诗仙”，其诗地艺术特色是想像丰富，气势奔腾，风格豪放飘逸.《游山西村》选自《剑南诗稿》.作者陆游，字务观，号放翁，越州山阴人，南宋著名诗人，现存诗作近万首.有《渭南文集》、《剑南诗稿》等传世.文档收集自网络，仅用于个人学习。
初二语文上册知识点总结人教版
初二语文上册知识点总结人教版初二语文上册主要涵盖了古代诗词、文言文、现代文学以及修辞手法等内容。
本文将以这些内容为主线，对初二语文上册的知识点进行总结。
一、古代诗词古代诗词是我国文学的瑰宝，其中包括唐诗、宋词等不同体裁的诗歌作品。
在初二语文上册中，我们学习了很多不同的古代诗词，包括《静夜思》、《登鹳雀楼》、《春晓》等名篇。
通过学习这些诗歌，我们了解了古代文人的情感表达、修辞手法以及诗歌的韵律节奏等知识。
二、文言文文言文是古代文学作品的一种写作体裁，其语言古朴、含蓄，是我国文学的重要组成部分。
初二语文上册中，我们学习了很多文言文的经典篇目，包括《岳阳楼记》、《滕王阁序》等。
通过学习这些文言文，我们了解了古代文人的思想观念、修辞技巧以及古代社会的风貌。
三、现代文学现代文学是指近现代的文学作品，包括小说、散文、戏剧等不同体裁的文学作品。
在初二语文上册中，我们学习了一些现代文学作品，如《草房子》、《小团圆》等。
通过学习这些作品，我们了解了现代文学的发展脉络、作家的思想情感以及现代社会的生活景象。
四、修辞手法修辞手法是指在文学作品中运用的各种修辞技巧，包括比喻、拟人、排比、对偶等。
在初二语文上册中，我们学习了很多修辞手法的具体应用，如《静夜思》中李白运用了“露从今夜白，月是故乡明”的比喻手法，表达了对故乡的思念之情。
通过对初二语文上册知识点的总结，我们不仅对古代诗词、文言文、现代文学以及修辞手法有了更深入的了解，也对我国文学的发展历程和特点有了更清晰的认识。
希望同学们能够在学习语文的过程中，不断提高自己的文学素养，感受文学之美，培养对语文学科的兴趣和热爱。
八年级上册语文必背知识点
八年级上册语文必背知识点一、文学常识1.文学三大元素：人、物、情。
2.文学的基本特征：表现美、表现性、表现思想。
3.文学的三种基本形式：诗歌、散文、戏剧。
4.文学的表现手法：写实、写意、虚构。
5.文学的流派：唐诗、宋词、元曲、近体诗、散文、小说、戏剧等。
二、古代文学1.《诗经》：中国最早的诗歌总集，共305篇，分为风、雅、颂三部分。
2.《楚辞》：又称《离骚》，是楚国的诗歌总集，包含了屈原等人的作品。
3.唐诗：唐代的诗歌，以李白、杜甫等人的作品最为著名。
4.宋词：宋代的诗歌，以苏轼、辛弃疾等人的作品最为著名。
5.元曲：元代的戏曲，以《西厢记》、《长生殿》等作品最为著名。
三、现代文学1.近体诗：以五言、七言为主要形式，反映现代生活和文化。
2.散文：紧密联系生活，以表现生活为主要目的。
3.小说：形式多样，以情节为主要元素，主要反映社会现实和人性。
4.戏剧：以人物、情节、语言、动作为表现手段，反映社会历史和现实。
四、修辞1.比喻：用A类事物描绘B类事物，比如“太阳像一轮火球”。
2.拟人：将非人的事物拟人化，比如“月亮的脸儿”。
3.对称：通过句子结构和词语的安排形成对称的效果，比如“朝如青丝暮成雪”。
4.排比：通过相同的句式结构和语气调节，使文体更为优美。
5.夸张：夸大事实，以表现强烈的感情。
五、文学常识1.文学三大元素：人、物、情。
2.文学的基本特征：表现美、表现性、表现思想。
3.文学的三种基本形式：诗歌、散文、戏剧。
4.文学的表现手法：写实、写意、虚构。
5.文学的流派：唐诗、宋词、元曲、近体诗、散文、小说、戏剧等。
以上就是八年级上册语文必背知识点的全部内容，希望大家能够认真学习，掌握其中的精髓，以提高自己的语文水平。
八年级上册语文文常总结
八年级上册语文的文学常识总结如下：
1. 作家作品：
- 《消息二则》的作者是毛泽东。
- 《藤野先生》的作者是鲁迅，他的代表作有《呐喊》《彷徨》《朝花
夕拾》等。
- 《回忆我的母亲》的作者是朱德。
- 《列夫·托尔斯泰》的作者是茨威格，奥地利作家、小说家、传记作家。
- 《美丽的颜色》的作者是艾芙·居里，居里夫人的次女。
2. 文体常识：
- 新闻，又称消息，它是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅
速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实。
- 记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发
展变化为主要内容的一种文体形式。
以上是八年级上册语文中的一些文学常识，希望对你有所帮助。
如果你需要更详细的内容，可以参考相关的教材和资料。
八年级上册人教版语文第一单元文学常识
第一单元文学常识一、文学的定义1. 文学是人们用语言艺术地再现客观世界、表达情感和思想的艺术形式。
2. 文学包括诗歌、散文、小说、戏剧等各种文学体裁。
二、文学的分类1. 根据表现形式的不同，文学可以分为诗歌、散文和小说三种主要形式。
（1）诗歌：以抒发情感、表现思想为主要目的，注重对语言的艺术加工。
（2）散文：以叙述、描写为主，语言通俗自然。
（3）小说：以虚构故事为主，内容丰富多样。
三、文学的特点1. 文学作品具有艺术性，即作者在创作中有意识地进行艺术加工，使作品具有审美价值。
2. 文学作品具有真实性，即作品虽为虚构，但却反映了现实社会生活和人们的情感态度。
3. 文学作品具有生活性，即作品离不开人们的生活，反映着人们生活的方方面面。
4. 文学作品具有时代性，即作品反映了当时社会背景和人们的生活状态。
四、文学的意义1. 作为一种艺术形式，文学可以带给人们审美的享受和情感的共鸣。
2. 文学作品可以增进人们对生活的理解，启迪人们的智慧和情感。
3. 文学作品也可以成为人们用以传承文化、价值观念的载体，有助于社会的发展和进步。
五、诗歌的鉴赏1. 诗歌是一种高度压缩的语言艺术，要理解诗歌需要注意诗歌的意象、意境和节奏。
2. 诗歌的鉴赏需要结合作者的生活经历、时代背景和文化环境来解读。
3. 需要多读诗歌，提高对诗歌的理解和鉴赏能力。
六、散文的鉴赏1. 散文是一种口语化的文学形式，要善于品味散文中的文字、情感和意境。
2. 散文的鉴赏需要对作者的生平、思想观念和语言风格有所了解。
3. 要培养对散文的审美情感和鉴赏感，提高对散文的理解和鉴赏能力。
七、小说的鉴赏1. 小说是一种虚构的文学体裁，要理解小说需要关注情节、人物和背景。
2. 小说的鉴赏需要对作者的生平、创作背景和文学成就有所了解。
3. 要注重对小说的表达方式、情节发展和人物塑造进行分析，提高对小说的理解和鉴赏能力。
以上就是八年级上册人教版语文第一单元文学常识的相关内容介绍，希望对大家有所帮助。
(完整版)人教部编八年级语文上册文学常识(整理版)
(完整版)人教部编八年级语文上册文学常识(整理版)本文档旨在整理人教部编八年级语文上册的文学常识内容，以帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
1. 文学常识的概念及重要性文学常识是指文学领域内的基本知识和常见概念。
掌握文学常识对研究语文、阅读文学作品以及文学鉴赏都具有重要意义。
2. 文学常识的分类文学常识可以分为以下几个方面：2.1 文学流派- 古代文学流派：如唐诗、宋词、元曲等。
- 现代文学流派：如小说、散文、戏剧等。
2.2 文学作品- 古代文学作品：如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
- 现代文学作品：如《围城》、《活着》、《平凡的世界》等。
2.3 文学名著及作者- 古代文学名著：如《论语》、《道德经》等。
- 现代文学名著：如《红楼梦》、《鲁迅全集》等。
2.4 文学史及代表作家- 古代文学史：如唐宋八大家、明清白话小说等。
- 现代文学史：如五四新文化运动、现代派文学等。
3. 文学常识的研究方法研究文学常识可以采取以下方法：3.1 阅读经典作品通过阅读经典文学作品，了解其中的文学常识和背后的文化内涵。
3.2 研究文学史研究文学史可以对不同文学流派和作家有一个整体的了解，从而更好地理解和掌握文学常识。
3.3 参与文学讨论在课堂或社交平台上参与文学讨论，与他人交流意见和看法，拓宽自己的视野。
4. 总结文学常识是研究语文和阅读文学作品的基础，通过研究文学常识，可以提高自己的文学素养和阅读能力。
在研究过程中，要注重实践和思考，将常识和实际应用相结合，以达到更好的研究效果。
以上是本文档关于人教部编八年级语文上册文学常识的整理，希望能对学生们有所帮助。
八年(上)语文文学常识(人教版)
八年级（上）语文文学常识（人教版）1.《新闻两则》作者毛泽东，选自《人民日报》。
（新闻也叫消息，通常包括标题、导语、主体、背景、结语五部分，其中标题、导语、主体是一篇新闻不可少的部分；新闻的基本特征是具有真实性、及时性、准确性，新闻表达方式应以叙述为主，也可以适当穿插议论）2.《芦花荡》作者孙犁，选自《孙犁文集》，著作有《芦花荡》《荷花淀》等。
（小说三要素：人物形象、故事情节、环境描写；小说故事情节过程：开端、发展、高潮、结局；小说的环境描写分为自然环境和社会环境；小说刻画人物的方法：心理、神态、语言、动作、肖像描写）3.《蜡烛》作者西蒙诺夫，苏联作家，本文为一篇通讯。
4.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》，作者雨果，法国作家，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》。
（巧用“反语”）5.《亲爱的爸爸妈妈》作者聂华苓，选自《人民日报》。
（巧用“矛盾”内涵深）6.《阿长与《山海经》》作者鲁迅，选自《朝花夕拾》。
（欲扬先抑）7.《背影》作者朱自清，字佩弦，散文家、使人、学者，选自《朱自清散文全集》。
（朴实）8.《台阶》作者李森祥，选自小说集《台阶》。
（细节、线索清晰）9.《老王》作者杨绛，选自《杨绛散文》。
（以小见大；按逻辑顺序写）10.《信客》作者余秋雨，选自《秋雨散文》。
（质朴典雅，精辟畅达）11.《中国石拱桥》选自《人民日报》，作者茅以升，中国桥梁学家。
（说明文；层次分明，条理清楚，语言准确，周密严谨）12.《桥之美》作者吴冠中，现代画家，本文选自《吴冠中人生小品》。
（美学小品文；按逻辑顺序写；语言生动，优美含蓄）13.《苏州园林》选自《百科知识》，作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶，江苏苏州人，作家、教育家、编辑家。
（特征鲜明，结构清晰，善用说明方法）14.《故宫博物院》作者黄传惕（tì），选自《地理知识》。
（空间顺序，条理清晰；多种方法，说明准确）15.《说“屏”》选自《陈从周散文》，作者陈从周，浙江杭州人，古建筑园林专家，著有《说园》等。
部编人教版八年级语文上册 文学常识与名著阅读
文学常识与名著阅读一、文学常识1.一篇新闻可分为标题、导语、主体、背景、结语五个部分，其中主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题。
2.《藤野先生》选自《朝花夕拾》。
作者鲁迅，是浙江绍兴人，原名周树人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
3.列夫·托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家，主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
其作品深刻地展现了俄国剧烈的社会变动。
4.《三峡》作者郦道元，字善长，范阳涿县人，北魏地理学家，著有《水经注》。
5.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人。
宋代文学家，词开豪放一派，与辛弃疾同是这派代表，并称“苏辛”。
6.李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。
其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世。
7.王维，字摩诘，盛唐诗人的代表，创造了水墨山水画派，有“诗佛”之称。
王维擅书画，亦通音律，多才多艺。
与孟浩然合称“王孟”。
有《王摩诘文集》等传世。
8.《钱塘湖春行》作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代三大诗人之一。
其诗早年与元稹齐名，二人并称“元白”；晚年又与刘禹锡齐名，并称“刘白”。
有《白氏长庆集》。
代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
9.《背影》作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。
10.《苏州园林》作者叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
著有童话故事《稻草人》以及长篇小说《倪焕之》。
11.《〈孟子〉二章》的作者孟子，名轲，字子舆，是继孔子之后儒家学派的又一位大师，后人以“孔孟”并提，被称为“亚圣”。
12.司马迁，字子长，夏阳(今陕西韩城)人，西汉(朝代)伟大的史学家、文学家、思想家，所著《史记》是中国第一部纪传体通史。
人教版八年级上语文复习资料(生字词、文学常识、文言文常识、古文解析)
人教版八年级上语文复习资料人教版八年级上字词总汇第一单元绥靖（suíjìng）阌（wén）乡聿（yù)鄂（è）豫（yù）阻遏(zǔè)击溃（kuì)锐不可当:锋利无比,不可抵挡业已:已经绥靖（suíjìng）：安抚，平定尖利：尖锐；锐利能耐：技能、本能悠闲：闲适自得寒噤（jìn）：因寒冷而哆嗦阴惨：1、指人悲伤的感情. 2.指秋冬节序。
3.暗淡凄惨。
4。
阴森的样子。
仄（zè）歪：倾斜、歪斜央告：央求转弯抹（mò）角：沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不直截了当。
月明风清编算:方言，有计划、盘算的意思。
疟子（yào zi）：即疟（nǜe）疾，一种急性传染病.症状是发冷发热，发热后大量出汗，头痛,口渴,全身无力。
蹿（cuān）：向上或向前跳张皇失措:慌慌张张，不知怎么办才好。
拂（fú）晓地窖（jiào)鞠躬（jū gōng）瓦砾(lì）: 破碎的砖头瓦片。
颤巍巍（chàn wēi): 抖动摇晃.多用来形容老年人或病人的某些动作。
精疲力竭：形容非常疲劳,一点力气也没有。
竭：尽。
名副其实：名称或名声与实际相符合.副:符合。
永垂不朽：永远流传,不磨灭。
垂，流传。
朽，腐烂。
箧(qiè）：箱子。
赃物（zānɡwù) ：用非法手段获取的财物。
制裁: ( zhì cái ）：惩处. 荡然无存: 荡然:完全空无。
形容东西完全失去，一点没有留下.朝(cháo ）圣：宗教徒朝拜宗教圣地静穆（mù）荒谬（miù）第二单元絮说：絮絮叨叨地说。
震悚sǒng:身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
懿yì骇hài掳lǔ孤孀shuāng惶（huáng）急：惊慌焦急诘（jié）问：追问;责问。
人教版八年级上册语文文学常识
人教版八年级上册语文文学常识1、《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》，作者毛泽东。
消息是新闻的一种，广义的新闻包括、、等。
狭义的新闻也叫消息。
消息的结构，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。
消息的三个特点：、、。
2、《首届诺贝尔奖颁发》是一则，选自《百年好文章——路透社新闻佳作》。
3、《“飞天”凌空》是一篇，选自《光明日报》。
新闻特写截取新闻事件中某个有价值的片段来写，兼有新闻和文学的特点。
4、《一着惊海天》是一篇。
5、《藤野先生》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅。
原名周树人，字，第一篇白话《狂人日记》。
有散文集《朝花夕拾》，散文诗集《》，小说集《》《彷徨》，杂文集《华盖集》、《坟》等。
6、《回忆我的母亲》是散文，作者是朱德。
7、《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》，作者是。
著名作家、小说家、传记作家，我们学过他的《伟大的悲剧》。
8、《美丽的颜色》节选自《居里夫人传》，体裁是。
作者是她的小女儿。
9.郦道元，字。
地理学家。
撰《水经注》四十卷，是一部地理著作，具有很高的文学价值。
10.陶弘景，字，号，南朝。
人称“山中宰相”。
作品有《陶隐居集》《本草经注》等。
苏轼，号。
北宋文学家。
与黄庭坚并称“苏黄”。
词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”。
他与唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏辙、王安石、曾巩七位散文家并称为“唐宋八大家”。
11. 吴均，南朝文学家。
私撰《齐春秋》。
12.①《野望》作者是王绩，号，代诗人。
②《黄鹤楼》作者是，唐代诗人。
③《使至塞上》作者是王维，字，唐朝著名诗人，有“”之称。
④《渡荆门送别》作者是李白，号，又号“谪仙人”，是唐代浪漫主义诗人，被誉为“”，与杜甫并称为“李杜”。
⑤《钱塘湖春行》的作者是白居易，号，唐代大诗人。
有“诗王”和“”之称。
13、《背影》的作者是朱自清，字，散文家、诗人、学者。
散文代表作有《匆匆》《荷塘月色》等。
14、《白杨礼赞》选自《见闻杂记》，是一篇散文。
人教部编八年级语文上册文学常识(整理版)
人教部编八年级语文上册文学常识(整理
版)
四大名著：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》；
___: 《离骚》、《九歌》；
___: 《东篱乐府》、《水调歌头》；
___: 《将进酒》、《静夜思》。
___: 《狂人日记》、《阿Q正传》；
___: 《祝福》、《红军不怕远征难》；
___: 《红玫瑰与白玫瑰》、《金锁记》。
小说：长篇小说、短篇小说、中篇小说；
诗歌：汉赋、骈文、律诗；
散文：记叙文、抒情文、议论文。
比喻：通过对不同事物之间相似之处进行比较，以便更好地表达意思；
拟人：将非生物或抽象事物赋予生物的特征和行动；
夸张：在描述时夸大其词，以产生强烈的艺术效果。
人生自古谁无死，留取___。
" ——___《过零丁洋》。
八年级上册语文文学常识归纳
八年级上册语文文学常识归纳一、古代文学基本知识1. 古典文学：指古代流传下来的文学作品，如《诗经》、《楚辞》等。
2. 韵文：指讲究韵律的文学形式，如诗词曲等。
3. 散文：指不讲究韵律的文学形式，如古文、笔记小说等。
4. 寓言：指用虚构的故事来说明某种道理的文学形式。
5. 史书：指记录历史的书籍，如《史记》、《汉书》等。
二、现代文学主要流派1. 写实主义：以真实的描写为主要特点的文学流派。
2. 浪漫主义：以抒发个人情感为主要特点的文学流派。
3. 现代主义：以反传统、反理性为主要特点的文学流派。
4. 社会主义现实主义：以描写社会现实为主要特点的文学流派。
三、重要作家及其作品1. 鲁迅：《呐喊》、《狂人日记》等。
2. 老舍：《茶馆》、《骆驼祥子》等。
3. 巴金：《家》、《春》等。
4. 茅盾：《子夜》、《春蚕》等。
四、小说、散文、诗歌、戏剧的常识1. 小说：通过虚构的故事来反映社会生活的文学形式。
2. 散文：自由灵活的文学形式，可以抒发情感、描写景物、叙述事件等。
3. 诗歌：以抒发情感为主要特点的文学形式，通过节奏和韵律来表达情感。
4. 戏剧：通过演员的表演来展示情节和人物性格的文学形式。
五、文学鉴赏的方法和技巧1. 深入理解作品的主题思想。
2. 分析作品的形象和语言特点。
3. 结合时代背景和个人经验进行鉴赏。
4. 注意作品的文采和表达技巧。
六、阅读理解技巧1. 把握文章大意，理解文章主旨。
2. 注意细节描写和关键词语的含义。
3. 分析文章的结构和层次关系。
4. 结合上下文理解句子含义和修辞手法。
人教版八年级上册语文知识点汇总
一、文学常识1.作者及作品o陶渊明：东晋著名田园诗人，代表作《桃花源记》、《归去来兮辞》、《归园田居》等。
o毛泽东：伟大的革命家、军事家、思想家、文学家、书法家，新中国的缔造者，作品如《新闻两则》。
o孙犁：现代小说家、散文家，“荷花淀”派代表人物，代表作《芦花荡》、《荷花淀》等。
o西蒙诺夫：前苏联作家，代表作剧本《我城一少年》，长篇小说《日日夜夜》、《友与敌》等。
o雨果：法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等。
o聂华苓：美籍华裔女作家，作品有小说集《失去的金铃子》、《桑青与桃红》等。
o朱自清：散文家、诗人、学者，代表作《背影》、《绿》、《春》等。
o鲁迅：原名周树人，著名文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。
2.文体知识o新闻：又称消息，特点为立场观点鲜明、内容真实具体、反应迅速、语言简明准确。
结构可分为标题、导语、主体、背景、结语。
新闻六要素为时间、地点、人物、起因、经过、结果。
o小说：按内容长短分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和小小说。
三要素为人物、情节、环境。
情节又分开端、发展、高潮、结局，有的小说还有序幕和尾声。
o通讯：分为事件通讯、人物通讯、工作通讯，是新闻的一种。
《蜡烛》属于事件通讯中的战地通讯。
o说明文：如《中国石拱桥》、《奇妙的克隆》等，主要目的是介绍知识、阐明事理。
二、重点课文及知识点1.《桃花源记》o基础知识：理解文中关键字词如“缘”、“夹岸”、“落英”等的意思。
o内容理解：掌握桃花源的自然环境、社会环境及人物性格特征，理解作者通过桃花源所表达的理想社会。
o名句赏析：“芳草鲜美，落英缤纷”描写桃花林美丽景色；“阡陌交通，鸡犬相闻”描写社会环境安定平和；“黄发垂髫并怡然自乐”表现人民生活恬适。
2.《核舟记》o通假字：如“诎”通“屈”，“衡”通“横”等。
o重点词语：理解“奇巧”、“径寸”、“为”、“罔”等词在文中的含义。
人教版语文八年级上册文学常识
以此为提示，回答出每篇课文的篇名、作者、朝代、国名、选自、代表作等。
第一单元：主题“战争”
1、解放战争
2、抗日战争
3、二战
4、侵略战争
5、二战
第二单元：写小人物
1、保姆
2、父亲
3、父亲
4、三轮车夫
5、传递信物的人
第三单元：事物说明文
1、桥
2、桥
3、园林建筑
4、博物院
5、屏风
第四单元：事理说明文
1、说明物候现象
2、说明克隆技术
3、证明大陆在漂移地球曾发生大爆炸
4、说明外来生物现象
5、说明落日现象
第五单元：表达个人的志向
1、渴望世外桃源
2、表明自己安贫乐道，有远大的理想要做一个清高正直的君子。
3、赞美王叔远技艺高超
4、向往大同社会
5、某个人在年轻、中年这两个时期的不同生活状态和志向。
第六单元：借景抒情
1、对河山四季美景的赞美
2、陶醉山水的愉悦、与古人比肩的自豪自得自嘲自己是个闲人
3、赞美潮水壮观、水军演习精彩、吴儿游泳技艺高超
4、发痴情（痴迷山水、痴迷故国往事、痴迷知己好友）
5、抒发爱归隐的、抒发很郁闷的
抒发太思乡的、抒发国家动荡和个人颠沛的苦难的。
2023年人教版语文八年级上册期末复习分单元每课知识点及文学常识
八年级上册语文期末系统复习资料一、字、词篇第一单元锐不可当(dāng)绥(suí)靖(jìng)鄂(è)豫(yù) 阻遏(è)芜湖（wú）疟子(yàozi)寒噤(jìn)蹿(cu ān) 仄(zè)歪(wāi)张皇(huáng)失措尖利能耐央告转弯抹角月明风清梭（suō）机飒飒（sā）竹篙（gāo）泅（qiú）着拂(fú)晓瓦砾(lì)地窖(jiào)鞠(jū)躬(gōng)颤(chàn)巍巍(wēi)匍匐（pú fú）箱箧(qiè)瞥（piē）见赃物制裁荡然无存劫掠（jié lüè）纳粹(cuì)肃穆荒唐(miù)第二单元谋(móu)死鼹(yǎn)鼠切切(qiè)察察(chá)絮(xù)说橘（jú）子震悚(sǒng) 掷（zhì）懿(yì)骇(hài)掳(lǔ)疮(chuāng)疤(bā)诘(jié)问惧惮（jù dàn）粗拙（zhuō）画舫（fǎng）渴慕(mù)疏懒霹(pī)雳(lì)孤孀(shu āng)差(chāi)使交卸（xiè）狼籍（jí）浦（pǔ）口簌簌(sù)踌躇（chóu chú）典质惨淡赋闲勾留迂(yū) 蹒(pán)跚(shān)拭(shì)擦颓(tuí)唐触目伤怀琐屑情郁(yù)于中举箸（zhù）凹凼(dàng)尴(gān)尬(gà)涎（xián）水唿嗒（hū）烦躁揩（kāi）微局限性道砌（qì）缝撬（qiào）硌（gè）模（mú）样大庭广众杨绛(jiàng)惶（huáng）恐塌(tā)败默存伛(yǔ)翳(yì)滞(zhì)笨愧(kuì)怍(zuò)攥(zuàn)荒僻(pì)取缔(dì) 骷髅（kū lóu）克扣接济(jì)唏(xī)嘘(xū)稀罕噩(è)耗呵斥（hē chì）焦灼(zhuó)伎(jì)俩(liǎng)颠(diān)沛(pèi)吊(diào)唁(yàn)文绉绉(zhōu)长途跋涉（bá shè）穷愁潦（liáo）倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺（nuò）生死祸福第三单元郦(lì)道元匀称(chèn)佥(qiān)惟妙惟肖(xiào)雄跨雄姿残损古朴推崇巧妙绝伦刹(chà)那驻(zhù)足失之毫厘, 差之千里美感史诗轩(xuān)榭(xiè) 胸中有丘壑(hè) 嶙(lín)峋(xún) 广漆(qī) 败笔镂空(lōu) 蔷薇因地制宜重峦叠嶂(zhàng)斗拱额枋(fāng)藻井御(yù)道磬(qìng)鎏(liú)金雍(yōng)正攒(zǎn)鳖(biē)头琉璃蟠(pán)龙中轴线金銮殿天井伧(cāng)俗得体屏风纳凉帷幕缓冲造型雅俗之分第四单元竺(zhú)可桢(zhēn)孕育翩(piān)然销声匿(nì)迹风雪载(zài)途农谚榆叶连翘衰草连天周而复始草长莺飞蟾蜍鄞(yín)囊(náng)克隆繁衍胚胎鳞片脊(jǐ)椎(zhuī)两栖(qī)相安无事鸟臀(tún)目恐龙铱(yī) 潮汐褶(zhě)皱(zhòu)核磁共振遗骸(hái)劫难(nàn)致密追溯(sù)天衣无缝物种归咎(jiù)藩(f ān)篱啸(xiào)聚山林失衡栖(qī)息监控在劫难逃五彩斑斓束手无策物竞天择无动于衷潜(qián)意识过滤顷(qǐng)刻面颊(jiá)喷嚏(tì)激荡嘈(cáo)杂唠唠(láo)叨叨(dāo)充耳不闻视而不见第五单元浔(xún)落英豁(huò)然开朗俨(yǎn)然阡(qiān)陌(mò)交通垂髫(tiáo)叹惋(wǎn)诣(yì)铭(míng)馨(xīn)鸿儒白丁蕃(fān)淤(yū)泥濯(zhuó)清涟(lián)而不妖不蔓不枝亵(xiè)玩噫(yī)隐逸(yì)罔(wǎng)不因势象形贻(yí)黍(shǔ)箬(ruò)篷糁(sǎn)髯(rán)诎(qū)倚(yǐ)船楫(jí)壬(rén)戌(xū)篆(zhuàn)修狭(xiá)和睦(mù)大同第六单元晨曦(xī)溯(sù)素湍(tuān)飞漱(shù)五色交辉夕日欲颓(tuí)沉鳞竞跃藻荇(xìng)沃日艨(méng)艟(chōng)泅(qiú)鲸(jīng)波万韧溯(sù)迎而上腾(téng)身百变僦(jiù)雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng)更(gēng)定二、人教版八年级语文（上）文学常识1.《新闻两则》选自《人民日报》, 作者毛泽东。
八年级上册语文知识点总结人教版
八年级上册语文知识点总结人教版八年级上册的语文内容和其他科目相比知识点比较多，下面是由小编为大家整理的人教版八年级语文上册知识点，希望大家可以帮助到大家!人教版八年级语文上册知识点(一)《桃花源记》 1 基础知识Ø 文学常识本文选自《陶渊明集》。
陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。
浔阳柴桑(今江西九江市)人，东晋著名田园诗人。
不满当时现实，弃官归隐。
《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。
我们还学过他的《归园田居》。
Ø 文言词语【一般词语】[缘]沿着，顺着。
[夹岸]两岸。
夹，在两旁。
[数]几。
[芳]香花。
[落英]落花。
一说，初开的花。
英，花。
[缤纷]繁多样子。
[复]再。
[仿佛]隐隐约约，形容看得不真切的样子。
[才]仅。
[平旷]平坦开阔。
[俨然]整齐的样子。
[属]类。
[阡陌]田间小路。
[悉、咸]全，都。
[黄发]指老人。
[垂髫]指小孩。
[怡然]形容喜悦。
[乃]竟然。
[具]详细。
[问讯]打听消息。
[云]说。
[叹惋]感叹惊讶。
惋，惊讶，惊奇。
[延]邀请。
[语(yù)]告诉。
[扶]沿，顺着。
[向]从前，旧的。
[及]到。
[诣]到。
[遣]派。
[欣然]高兴的样子。
[规]计划。
[果]实现。
【一词多义】[中] ①年间。
(晋太元中)②中间。
(中无杂树) [志] ①标记。
(寻向所志)②做标记。
(处处志之)[为] ①(wãi)作为(武陵人捕鱼为业)②(wâi)对，向。
(不足为外人道也)[寻] ①寻找。
(寻向所志)②随即，不久。
(寻病终)[闻]①听说。
(村中闻有此人)②听到的事情。
(具言所闻)[舍]①(shě)舍弃，放下。
(便舍船)②(shâ)房舍。
(屋舍俨然)[作] ①劳作。
(其中往来种作)②做。
(设酒杀鸡作食) 【古今异义】[鲜美]古：鲜艳美丽。
今：食物味道好。
[开朗]古：地方开阔，光线充足。
今：乐观，畅快，不阴郁低沉。
[交通]古：交错相通。
今：各种运输邮电事业的总称。
人教版语文八年级上册各单元(课程)知识点汇总
第一课消息二则1.文学常识《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。
作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。
代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。
2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。
3.重点字词芜湖（wú）击溃（kuì）督战（dū）绥靖（suíjìng）阻遏（è）荻（d í）港摧枯拉朽（xiǔ）歼灭（jiān）要塞（sài）杜聿（yù）明锐不可当（d āng）第二课首届诺贝尔奖颁发1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
消息，是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。
一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。
3.重点字词颁发（bān）仲裁（zhòng cái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）第三课“飞天”凌空1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
八年级上册语文文学文化常识总结
八年级上册语文文学文化常识总结以下是八年级上册语文文学文化常识总结，供您参考：一、古代文学文化常识1. 《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作，全称《春秋左氏传》，别称《左氏春秋》。
和《春秋公羊传》《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。
2. 《战国策》是一部国别体史书，又称《国策》，由西汉末年刘向编定，主要记述了战国时期纵横家的政治主张和策略。
3. 《孟子》是儒家经典之一，是战国时期孟子及其弟子万章、公孙丑等所著，共七篇，内容包括孟子的政治思想、哲学思想、人才观和教育观等。
4. 《诗经》是中国最早的诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌。
5. 《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，共20篇。
内容涵盖了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念和教育原则等。
6. 屈原，名平，字原，战国时期的楚国诗人，是“楚辞”的创立者和代表人物。
他的作品《离骚》是中国古代最长的抒情诗。
7. 陶渊明，字元亮，号五柳先生，是东晋末至南朝宋初期的伟大诗人和辞赋家，也是中国第一位田园诗人。
他的代表作有《归去来兮辞》《桃花源记》等。
二、现代文学文化常识1. 鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，是20世纪中国最杰出的文学家之一。
他的小说、散文、随笔、翻译及长篇小说都有深远的影响。
代表作有《呐喊》《彷徨》《故事新编》等。
2. 茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。
他是中国现代文学的重要作家和批评家。
代表作有《子夜》《蚀》等。
3. 老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。
他是中国现代著名的小说家、剧作家。
代表作有《茶馆》《骆驼祥子》等。
4. 朱自清，原名自华，号实秋，浙江绍兴人。
他是中国现代著名的散文家、诗人和学者。
代表作有《背影》《荷塘月色》等。
5. 冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。
她是20世纪中国最杰出的文学家之一，尤其在散文和诗歌创作上有着深远的影响。
代表作有《繁星》《春水》等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版语文八年级上册文学常识总结
（，1.《新闻两则》《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》《中原我军解放南阳》选自《东）北日报》。
作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。
作者孙犁，原名孙树勋，现代小说家，散文家。
小说散文结集《白2.《芦花荡》选自《孙犁文集》，之二《芦花荡》洋淀纪事》之一《荷花淀》。
3.《蜡烛》选自《阅读和欣赏》，长篇小。
作者西蒙诺夫，前苏联作家。
代表作剧本《我城一少年》《友与敌》等。
说《日日夜夜》《我城一少年》《俄罗斯人》等均获斯大林奖金。
《日日夜夜》4.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。
作者雨果，法国作家。
代表作品有 om 《悲惨世界》小说《巴黎圣母院》
《九三年》等。
.c 。
作者聂华苓，华裔旅美女作家，作品有小说集《失去的金5.《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民日报》铃子》《千山外，水长流》
《桑青与桃红》，散文集《三十年后》《梦谷集》等。
萨特（1905－1980）
63法国哲学家、作家、评论家。
著有哲学著作《存在与虚无》等 .16.《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。
作者鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的现代文学家、。
他的作思想家、革命家。
中国新文化运动的奠基人之一，发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》
og品题材广泛，内容丰富，形式多样，无论是散文、诗歌、杂文、小说还是文艺理论都有很高的成就成就最高的是杂文作品有小说集《呐喊》、、《彷徨》 bl 《故事新编》散文集《朝花夕拾》散文诗集《野
3.草》、、，杂文集《二心集》《而已集》《且介亭文集》等，后都收在《鲁迅全集》中。
作者朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。
散文7.《背影》选自《朱自清散文全集》
16家、诗人、学者。
诗文集《踪迹》，代表作品有《背影》《欧游杂记》等，收在《朱自清全集》里。
-- 。
作者李森祥。
8.《台阶》选自小说集《台阶》9.《老王》选自《杨绛散文》。
作者杨绛，原名杨季康，作家，文学翻译家。
翻译有《堂吉诃德》
eo钱钟书，现代文学研究家，作家，文学史家，古典文学研究家。
作品《围城》/c 。
作者余秋雨，浙江余姚人，作品有《文化苦旅》《山居笔记》《霜冷10《信客》选自《秋雨散文》，， :/
《信客》就出自《文化苦旅》长河》等，后收在《秋雨散文》中，。
《中国石拱桥》选自《人民日报》11、。
作者茅以升，字唐臣，江苏镇江人。
中国桥梁学家、教育家。
tp他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。
著有《中国古桥与新桥》等。
ht12、。
作者吴冠中，江苏宜兴市人，当代世界画坛具有极大影响
《桥之美》选自《吴冠中人生小品》的画家、美术教育家、散文家。
练13、。
作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶。
江苏苏州人。
现代著名的作
《苏州园林》选自《百科知识》
教，中短篇小说《多收了三五斗》者、教育家、编辑家。
代表作有长篇小说《倪焕之》，童话《稻草人》《古代英雄的石像》等，后都收在《叶圣陶集》里。
韩1 4、。
作者黄传惕。
《故宫博物院》选自《地理知识》15、《说“屏” 》选自《陈从周散文》。
作者陈从周，浙江杭州人，古建筑园林专家。
著有《说园》等。
《大自然的语言》根据《科学大众》1963年第一期竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》一文16、改写。
作者竺可桢，浙江上虞人。
气象学、地理学家。
17、。
作者谈家桢。
《奇妙的克隆》选自《中学科技》18、《阿西莫夫短文两篇》选自《新疆域》，孟庆任译。
作者阿西莫夫，美国著名科普作家和科学幻想小说家。
19、《生物入侵者》作者梅涛。
20、。
作者桂文亚。
《你一定会听见的》选自《少年文艺》。
陶渊明，又名潜，字元亮，浔阳柴桑人，东晋著名诗人。
代表21.《桃花源记》选自《陶渊明集》、、、作《归去来兮辞》《桃花源诗并序》《归园田居》《五柳先生传》等。
22.《陋室铬》选自《全唐文》。
作者刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代诗人，哲学家。
世称刘宾客。
作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。
元公是周敦颐的有《刘禹锡集》《爱莲说》选自《周元公集》
《通书》等。
谥号。
著有《太极图说》。
作者魏学洢，字子敬，明末嘉善人。
明朝散文家。
23《核舟记》选自清张潮编辑的《虞初新志》。
24.《大道之行也》选自《礼记礼运》《礼记》，儒家经典著作之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼
om 、、、仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。
儒家经典著作“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》， .c 、、、、。
“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》
63儒家学派创始人孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人著名的思想家、教育家。
25.《望岳》《石壕吏》选自《杜诗详注》
《春望》。
作者杜甫，字子美，诗中自称少陵野老，后人称 .1他杜少陵，唐代伟大的现实主义诗人，诗风沉郁顿挫。
他的大量诗篇广泛而深刻地反映了“安史之 og （、、）乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌，尤其是他的“三吏”《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》
（、、）、“三别”《新婚别》《垂老别》《无家别》《春望》《北征》等一系列具有高度人民性和爱国思想
bl ，他本人也被尊为“诗圣”的不朽篇章，达到了现实主义的高峰。
他的诗因此被后人称为“诗史” 。
3. 《三峡》选自《水经注疏》26、
“瞿塘峡、巫峡、西陵峡”的总称。
郦道元，字善长，范阳涿。
三峡，县人，北魏地理学家。
撰《水经注》，实则以《水经》为纲，详细记载了一，其书名为注释《水经》
16千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性
--地理著作。
该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
eo27、。
作者陶弘景，南朝梁代人，字通
《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文全梁文》明，号华阳隐居，丹阳秣陵人。
有《陶隐居集》。
/c 。
写于作者被贬黄州期间。
作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，《记承天寺夜游》选自《东坡志林》 :/
（韩愈、柳宗元、欧北宋文学家。
他的词首开豪放之先河。
散文创作成就也很高，是“唐宋八大家”阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩）之一。
tp28、《观潮》选自《武林旧事》。
作者周密，字公瑾，宋代湖州人。
ht29、《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。
作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明
练末清初山阴人。
出身世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著《西湖梦寻》等。
书以终。
有《陶庵梦忆》
教30、《归园田居》选自《陶渊明集》。
作者陶渊明。
参考前第21韩31、。
作者王维，字摩诘，因官至尚书右丞，所以人称王右丞。
《使至塞上》选自《王右丞集笺注》是盛唐极负盛名的诗人，画家。
32、。
作者
李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，伟大的浪漫
《渡荆门送别》选自《李太白全集》主义“诗仙”，其诗的艺术特色是想像丰富，气势奔腾，风格豪放飘逸。
33、。
作者陆游，字务观，号放翁，越州山阴人，南宋著名诗人，现
《游山西村》选自《剑南诗稿》、存诗作近万首。
有《渭南文集》《剑南诗稿》等传世。