五年级作文：我眼中的语文作文400字

我眼中的小学语文

我眼中的小学语文小学语文是每个孩子最早接触的学科之一，它对于孩子的语言表达能力、思维逻辑和文化素养的培养都起着重要的作用。

我眼中的小学语文是一门既有趣又引人入胜的学科，它通过丰富多样的教学内容和方法，帮助孩子们打开了思维的窗户，提升了他们的文学鉴赏能力和写作水平。

首先，小学语文教育以培养学生的语言表达能力为重点。

在语文课堂上，老师引导学生进行口头表达和书面表达的训练，通过朗读、背诵、讨论等各种形式，激发学生表达的热情和能力。

同时，教师注重培养学生的语感，通过欣赏诗歌、故事、文言文等经典文本，使学生对语言的美感有更深的体验和理解。

通过这些方法的运用，学生可以在语言表达中更准确、自如地表达自己的思想和感受。

其次，小学语文教育注重培养学生的阅读能力。

阅读是学习语文的重要手段，也是拓宽学生视野的重要途径。

小学语文课程引导学生从趣味性、知识性和思想性三个方面去阅读，既注重培养学生的审美品味，又注重培养学生的知识储备和思想深度。

在文字阅读的同时，小学语文还引入图画阅读、影视欣赏等多媒体形式，丰富了学生的阅读体验，提升了他们的视觉感知和理解能力。

此外，小学语文教育也注重培养学生的写作能力。

写作是语文学习的核心环节，通过写作可以锻炼学生的思维逻辑和文字表达能力。

小学语文教师通过启发式的教学方法，激发学生的创造力和想象力，让他们能够准确、生动地表达自己的观点和感受。

同时，小学语文课程注重培养学生的写作技巧，如如何组织材料、如何运用修辞手法等，使学生的写作更加规范和有条理。

最后，小学语文教育还传授中国传统文化知识。

通过经典诗词的学习、古代文学作品的品味以及传统文化的传承，小学语文课程开拓学生的文化视野，培养他们对中国传统文化的热爱和认同。

通过了解中国传统文化，学生可以更好地理解汉字的演变、古人的思想和价值观，增强对中华文化的自豪感和认同感。

综上所述，我眼中的小学语文是一门既有趣又引人入胜的学科。

它通过培养学生的语言表达能力、阅读能力和写作能力，帮助他们打开思维的窗户，提升文学鉴赏能力和写作水平。

我心中的语文作文400字

我心中的语文作文400字1语文，是李太白的杯中酒；语文，是曹雪芹的梦中泪；语文，是鲁迅的彷徨呐喊；语文，是郭沫若的凤凰；语文，是千里冰封、万里雪飘的北国寒冬；语文，是朱自清的和风细雨；语文，是老舍笔下济南冬天的清透和秀气。

语文，是真善美的使者，是悬在假恶丑头上的达摩克利斯之剑，是我永远的朋友。

十一月的天空显得那么苍白，独伫旷野，侧耳聆听，有一个声音从几千年前传来：“有朋自远方来，不亦乐乎~”声若洪钟。

十一月的天空，又那么的富有传奇色彩，天空中划过韩麦尔先生的“法兰西万岁”的豪言壮语。

语文，是如此多情，它来自古老的原始社会，它轻轻地从我身边走过，这时，耳边响起“丹青不知老将至，富贵于我如浮云”的诗句，它来自于诗圣的笔下，让我深深悟出平平淡淡才是真。

语文，让我拥有“海内存知己，天涯若比邻”的胸怀，它让我坦坦荡荡。

语文，它总是从我身边轻轻走过，却留下那么多永垂青史与那温婉凄美的伟绩于传说。

语文，它轻轻地从我身边走过，却让我受益匪浅。

其实，语文并没有走过，它依然在我的心中~我心中的语文作文400字2走进语文的世界，我在野火烧不尽，春风吹又生中读出了草的顽强；我在造化钟神秀，阴阳割昏晓中读出了泰山的壮丽；我在君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回读出了黄河的雄伟壮观。

我在小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头中读出了春的绰约与盎然；我在接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红中读出了夏的秀丽和娇艳；我在明月松间照，清泉石上流中读出了秋的清新和淡雅；我在疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏中读出了冬的`幽逸和高洁。

在语文的世界里，我读到了自然的神奇与韵致。

仰天大笑，你看透红尘走进语文的世界，我看到了唐伯虎世人笑我太疯癫，我笑他人看不穿的不羁洒脱；我看到了青莲居士仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人的雄心壮志；我看到了屈原长太息以掩涕兮，哀民生之多艰的心怀天下；我看到了五柳先生采菊东篱下，悠然见南山的淡然旷达；我看到了杜子美会当凌绝顶，一览众山小的坚定决心在语文的世界里，我读到了生活的启示和睿远。

我眼中的语文课作文5篇

我眼中的语文课作文5篇1我认为，语文是有趣的，是丰富多彩的，是和生活息息相关的。

语文是白纸黑字，也是根植于骨的传承，在中国的血管中川流不息，他是有生命的，他的心跳藏在每个方块字的一笔一划中。

语文的趣味有许多种表达方式，像诗词、戏曲、小说等，它们传承了中华民族上下五千年的历史文化，在春回大地，万物复苏的春天，我们可以吟诵“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”；在骄阳似火的夏天,我们能感受“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的天气，也可以欣赏到荷塘里“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景；在秋风送爽的季节，我们能和刘禹锡一起感叹“我言秋日胜春朝”；在白雪皑皑的冬季，我们还可以看到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 的景色，我们的生活离不开语文，也处处可见语文。

在语文课上，老师和同学们可以像朋友一样一起感受语文的魅力，翻开语文书，我们似乎走进一个色彩斑斓的小树林，在老师的带领下, 一起探寻语文的奥妙。

坐在历史的小河边，我们能看到秦始皇的焚书坑儒，看到屈原的一心为国却得不到重用，也能体会到鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的爱国情怀，还可以听毛泽东主席谈“红色政权”，这里仿佛是一个充满知识和快乐的天堂！学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中，多彩的社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源，如街上的招牌广告，门上的对联。

到街上走走，会看到有的招牌设计比较讲究，风格独特，有浓浓的文化气息，再看那些对联与周围的环境相映成趣，充分体现了汉字传统文化的深厚意蕴。

语文是丰富有趣的，学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。

2语文是最基本的科目，虽说“学好数理化，走遍天下都不怕。

”但仔细一想，不识字怎么能看懂”数理化”呢？所以我认为语文是学好各个科目的基础！我们学习中华民族的光荣历史，不都是通过文字吗？伟大的数学家华罗庚难道不用学阅读吗？盲聋哑人的海伦•凯勒，历尽千辛万苦，学会盲文，最终写出传世名著《假如给我三天光明》……史上伟大的文学家、科学家哪个可以脱离语言文字做出优秀作品？所以，语文是最重要的科目。

六年级作文我眼中的语文

六年级作文我眼中的语文
嘿，朋友！要我说呀，语文这玩意儿可有意思啦！
在我眼里，语文就像一个神奇的魔法盒子，里面装满了各种各样好玩的东西。

记得有一次，老师让我们写一篇关于春天的作文。

我一开始抓耳挠腮，不知道从哪儿写起。

后来我决定出去走走，找找灵感。

我来到公园里，哇，眼前的景象让我惊呆了！小草从土里探出了脑袋，嫩绿嫩绿的；桃花开得正艳，粉粉的像小姑娘的脸蛋；柳树垂下了柔软的枝条，在微风中轻轻摆动，就像妈妈的长发。

我赶紧跑回家，拿起笔，那些美丽的景色好像一下子都跑到了我的笔尖。

我写道：“春天就像一个画家，把大地涂得五颜六色。

”写完之后，我自己都觉得特别满意。

从那以后，我发现语文能让我把看到的、想到的都用美妙的文字表达出来，真是太酷了！
语文啊，它不仅是课本上的那些字词句，更是生活中的点点滴滴。

我喜欢语文，它让我的世界变得丰富多彩！。

五年级下册语文第二单元作文读后感400字,草原小镇

五年级下册语文第二单元作文读后感400字,草原小镇【精选】
在这一周里，我读了《草原小镇》这本书。

草原上的一座小镇，那里会发生什么事情呢？于是，我好奇的打开了这本书，去发现草原上的故事。

书中一共有25个小故事，其中我最喜欢的是第8章—难忘的独立纪念日。

里面所写了那一天，是美国象征着独立，自由，平等的日子，罗拉卡丽和爸爸去了草原小镇，小镇上有赛马，放鞭表演炮，爸爸说：“卡丽，你来做选择吧！”罗拉卡丽想了很久，决定和爸爸一起去看赛马大型现场看表演。

赛马是在宽阔的大草原室外举行的，赛场周边围观了很多人，卡丽和爸爸找了很久才有个空位站了进去，激烈的表演马上就要开始了，大家欢呼着！
首先出场的是4匹小马的快跑比赛，砰！枪声一响，小马们如同火箭发射一般，冲出了栅栏，领头的是一匹黑色的小马，紧追其后的是灰色的小马，其他两匹马也不甘示弱的紧紧跟随着，4匹小马们，你追我赶，大家都想得到第一名。

精彩的时刻来了，大约在离终点最后10米处，栗色的小马加速，超越了前面的两匹马，最终获得了胜利。

真是一场激动人心的比赛呀！
这个故事是不是特别精彩呢？我喜欢这本书，因为里面还有很多镇上发生的故事，你们也一起去阅读一下吧！。

小学生语文日记：语文伴我行

小学生语文日记：语文伴我行今天，我想和大家分享一下我对语文的感受，我认为语文对我来说就像一个伙伴一样，时刻陪伴着我成长。

每当我打开语文课本，就像打开了一扇通往知识的大门，让我学会了读书、写字、说话和思考。

我要感谢语文给了我学会读书的机会。

从认识字母开始，一直到现在能够读懂篇章文章，我一步一步地进行了学习。

我学会了认识字、组合字、认识词语，最后能理解句子和文章的意思，这一切都离不开语文这个教学工具和我的老师们的指导。

无论是课堂上还是在家中，我都能够通过阅读来获取更多的知识，这都离不开语文的帮助。

语文也教给了我写字的技能。

在学习过程中，我发现写字并不是简简单单地写几笔，还包括了正确的字型、正确的笔画顺序和正确的书写姿势。

而且，每个字都蕴含着丰富的文化内涵，因此我一直在努力提高自己的书写水平，让每一个字都能够写得工整、美观。

这不仅仅是书写的要求，更是一个人素养的表现。

语文还教会了我如何说话。

学会说话不仅仅是口头表达意见，更是要考虑到语言的文明、礼貌以及表达的准确性。

语文就像一座丰富的宝库，每一个词语都有它自己的意思，能够用来形容、解释或者表达我们的情感。

当我与他人交流时，我会不断地思考如何用最准确的词语来表达自己的意思，这些都是在学习语文的过程中获得的。

语文还教给了我如何进行思考。

通过学习阅读，我接触到了各种各样的文章和知识，这些都丰富了我的思想。

我能够通过阅读来了解各种事物的本质，了解丰富的文化知识和历史知识。

我也能够通过语文学习来培养自己的分析思考能力，能够清晰地表达自己的意见和看法，这些都是语文教会我的。

语文就像是我的好朋友一样，时刻伴随着我成长。

它不仅仅是一门学科，更是一种文化和思想的传承。

我会继续努力学习语文，不断提高自己的语文水平，让它一直陪伴着我，直到我变成一个有文化、有素养的人。

语文伴我行，让我和知识同行，我相信在语文的帮助下，我一定能够不断进步，成为一个优秀的人。

感谢语文，让我有了更加美好的未来。

我眼中的语文作文（通用32篇）

我眼中的语文作文（通用32篇）我眼中的语文作文（通用32篇）在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的我眼中的语文作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我眼中的语文作文篇1我眼中的语文是有趣的、丰富的、广泛的。

语文是有趣的。

它的表达方式是多种多样的，对联、诗词、元曲、小说。

不论是什么方式，都能让我体会到语文的趣味。

春天到了，我可以吟出“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”；夏天到了，我们可以感受到“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”瞬息就变的天气；秋天来了，我们愿每一位朋友如刘禹锡一样发出“我言秋日胜春朝”感叹；冬天我们渴望看到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美景。

下雨了，我们拍手叫道：好雨知时节，当春乃发生！起风了，我们竖起大拇指：“解落三秋叶，能开二月花。

”语文是丰富多彩的。

它承接着中华民族上下五千年的文化历史。

翻开历史长卷，我们看到桀纣的凶恶残暴、秦始皇的焚书坑儒、秦桧的奸佞狡诈、赵括的纸上谈兵、刘禅的胆小无能。

事物都有两面性，那精忠报国的岳飞，敢于抨击时弊的刘勰，不愿同流合污的屈原，敢于犯上直谏的魏徵，都永远活在人民的心中。

还有四大发明光耀千古、四大名著万世传阅，四大中医彪炳千秋……语文是广泛的。

生活中我随时都会用到，如包子铺的“无所不包”、自行车店的“骑乐无穷”、棋馆的“乐在棋中”、服装店的“百衣百顺”，钢琴馆的“一见钟琴”等等，只要你用心观察体会，你也可以像诸葛亮一样舌战群儒，在辩论赛中光芒四射；你更可以振臂一呼，滔滔不绝地阐述你的观点和看法；你也可以娓娓道来讲一段曲折动人的故事。

正因如此，在我眼中语文是最有魅力的，她深深地吸引着我，让我为之日夜想念。

朋友们，让我们一起以写好方方正正的汉字，说好字正腔圆的汉语，做好堂堂正正的中国人来回报可爱的语文吧！我眼中的语文作文篇2语文是最基本的科目，虽说“学好数理化，走遍天下都不怕。

我们的语文课作文600字五年级

我眼中的语文课
语文课，对于我们来说是一门不可缺少的课程。

今天就让我们来聊聊“我眼中的语文课”。

我眼中的语文课是老师带领我们走进一片郁郁葱葱的森林。

我在一条五彩斑斓的小溪边停下，坐在那里听智慧女神为我们讲述一个个神奇的故事。

在那儿，我们能听见潺潺的流水声，啾啾的鸟鸣声，沙沙的叶响声；我们还闻到花草的芳香，森林中清晰的空气。

看，森林里活泼可爱的小动物在奔跑，真是让人目不暇接。

蒙蒙的薄雾笼罩着森林，增添了几许神秘，激起我们探索的欲望。

越过莽莽的森林向远处望去，我们看见了一望无际的大海，大海涌起了一层层白色的浪花，仿佛告诉我们一个个秘密……
语文课实际上是一个思维活动的过程，我们在知识的海洋中遨游，和知识亲密接触。

通过语文课的学习，我们见识了大千世界的千姿百态，懂得了生活的真谛。

语文是诗、是歌。

语文课是一把打开知识宝库的金钥匙。

我喜欢语文课。

五年级上册语文作文《读后感》400字

五年级上册语文作文《读后感》400字全文共9篇示例，供读者参考五年级上册语文作文《读后感》400字篇1在假日里我读了《伊索寓言》这本书，对其中的一个故事给我留下了深刻的印象，那就是狐狸和狗。

故事发生在一个羊圈，一只狐狸抓住了一只小羊要把他当成他的晚餐，小羊一再求救，这时一只牧羊狗发现了。

狐狸便把小羊抱了起来，说他正在陪羊在玩，狗用强硬的态度把狐狸给吓跑了，以是便阻止了一场悲剧的发生。

这个故事让我明白了，对于强盗和恶棍，只能用强硬的态度对付它（他）。

我想如果那只狗不在场，如果狗贝狐狸骗了，那么后果会怎样呢？当然是狐狸抓住小羊，羊求救，没人来救它，它一定会被狐狸残忍的杀了，然后狐狸就大口大口地吃着美餐，还有可能一大半被它带到洞里慢慢吃，一些给它在自己吃，还有一些叫来狮子、老虎、狼……一起吃呢。

想想就可怕，想着想着我想起了伊索寓言中还有很多关于这样的故事，他们都是关于强盗和恶棍的，要用强硬的态度对付。

至今还是有人对小偷还认为他是客人，甚至还有人宝宝物直接献给强盗和恶棍与他们结为好好，真是可耻，有人学小偷偷东西更可耻。

我还是一句话，我们应该对强盗和恶棍要用强硬的态度对付。

五年级上册语文作文《读后感》400字篇2标题:《读后感》亲爱的老师:今天我想和您分享一下我最近读过的一本书——《小王子》,这本书给了我很大的启迪和感触。

这本书讲述了一个从小行星B612飞来地球的小王子,在寻找朋友的过程中走遍了六颗小行星,见识了不同的大人们的生活方式。

小王子纯真善良,热爱生命,他对那些被欲望蒙蔽双眼的大人们百思不解。

他最后来到了地球,结识了一位飞行员,从飞行员那里获得了珍贵的友谊。

不过令人遗憾的是,在探索世界的过程中,小王子不幸遇毒蛇蛰咬,离开了这个世界。

读了这本书,我第一次意识到,我们人类其实都生活在一个与世隔绝的小行星上,目光短浅,只关注眼前的利益。

就像书中的国王、酒鬼、商人等,他们沉醉于自己的欲望,失去了对生命和友谊的珍视。

四年级语文作文：我心目中的语文

四年级语文作文：我心目中的语文语文，是我们生活中不可或缺的一环。

从小学开始，我们就开始学习语文，这门学科伴随着我们的成长，贯穿了整个学习生涯。

对于我来说，语文不仅是一门学科，更是我心中的一种情感和文化的载体。

下面，我将结合个人的学习体验，从课堂学习、阅读写作、言语表达等方面来谈谈我心目中的语文。

我认为语文课堂学习是最基础的部分。

在语文课堂上，老师会以生动有趣的方式为我们呈现各种语文知识，比如汉字、诗词、古文等。

我们通过老师的讲解和示范，通过课文的朗读和背诵，对语文知识有了更直观的理解。

在语文课堂上，我们还会进行各种有趣的语文活动，比如课文情景表演、课文改编故事等，这些活动不仅锻炼了我们的语文表达能力，也激发了我们的学习兴趣。

语文课堂学习是我学习语文最直接的途径，也是我了解语文知识的重要渠道。

阅读写作是学习语文的重要内容。

在阅读方面，我们通过阅读各种文学作品，了解了古代和现代的文化、历史和风土人情。

在阅读的过程中，我们会陶冶情操，开阔视野，提高语文素养。

在写作方面，我们通过模仿课文的结构和风格，逐渐开始尝试自己的创作，比如作文、诗歌等。

通过写作，我们可以抒发自己的情感，表达对生活和理想的思考，提高了我们的语文表达能力。

阅读写作是我学习语文的极大乐趣，也是我提高语文水平的重要方式。

言语表达是我们学习语文的终极目标。

语文不仅是一门学科，更是我们与人交流的工具。

通过学习语文，我们能够更准确、更生动、更有深度地表达自己的思想和情感。

我们也能更好地理解他人的话语，增进与他人的交流，达成更好的沟通和理解。

在日常生活中，我们可以利用语文知识和技巧，去进行口头表达、演讲、辩论等活动，不断提高自己的言语表达能力，提高自信心和魅力。

言语表达是我们学习语文的最终目标，也是我们学习语文的最终价值所在。

对我来说，语文是一门富有魅力的学科，是我心中的文化载体和情感寄托。

通过学习语文，我不仅获得了知识，更重要的是培养了自己的文学情操、语言表达能力和思维能力。

我眼中的语文小学作文精选13篇

我眼中的语文小学作文精选13篇作为一名小学生，在学习语文时，作文是一个非常重要的环节。

在老师的指导下，我看了很多优秀的语文小学作文，下面我将分享我的心得体会，谈谈我眼中的语文小学作文精选，以及写两篇范文并分析要点。

我眼中的语文小学作文精选1、《我的梦想》这篇作文深深地感染了我，它让我明白了：梦想不是遥不可及的虚幻，而是需要行动去实现的。

文章着重表现出梦想的重要性，比如激励自己克服困难，不放弃，奋斗到底。

其中的写作重点是情感表达和语言简练，用词精准，意境逼真，读起来很有感染力。

2、《我的老师》这篇作文生动地描绘了一个很好的老师形象，然后通过对老师的描写，引申出对老师的感激和好感。

文章情感充沛，感人至深，让我感受到了老师的伟大和责任。

其中的写作重点是笔触细腻，把握细节，慷慨激昂，表达了对老师的敬爱和感激之情。

3、《我的假期计划》这篇作文体现了选择人生的态度，开阔了我的生活视野。

文章逐一描述了假期计划，从文化、体育、娱乐多个方面来安排。

我感觉好像有一种全新的人生体验，让我看到生活的丰富多彩。

其中的写作重点是时态使用规范，语言通俗易懂，内涵丰富，语意清晰。

4、《我的周末》这是一篇文笔流畅，情感真挚的作文。

文章透过对周末的回顾，表达了对生活的热爱和美好生活的向往。

它让我感到生活很美好，时间很有价值，毫不浪费。

其中的写作重点是情感贯穿全文，表达感受真实，字字珠玑，令人顿生共鸣。

5、《我的家乡》这篇作文描述了一个美丽的家乡风景，并通过自己的亲身体验讲述许多细节。

文章生动描述了家乡的美好，激起了我的爱国情怀，感受到自己与家乡之间牢不可分的联系。

其中的写作重点是细节观察力强，描写细腻入微，内外务求贯通。

6、《我的小狗》这篇文章写了一个小狗进入自己生活后的点点滴滴，让我感受到了爱宠物、爱生活的美好。

文章以小狗为主，将生活中细微的角落描绘的淋漓尽致。

其中的写作重点是用语精准，语句流畅，情感贯穿始终。

7、《我的心愿》这篇作文是篇向往的作文，写了自己对未来的一些幸福和期望。

我眼中的老师作文400字_五年级作文

我眼中的老师作文400字我眼中的老师作文400字老师您是园丁，整修着花园里的花草；老师您像红彤彤的太阳，照耀着我们的成长，是您教会了我们知识和做人、处事。

我们的班主任，她大约二十几岁，中等身材，她既年轻，又漂亮，一头乌黑的短发，耳朵上还戴着一对花朵形的耳钉，还有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼睛，一张樱桃似的小嘴，既会说，又会唱，她喜欢穿粉红色和黄色的裙子，以及各种各样的高跟鞋。

在教学方面她会：语文，数学，英语，绘画样样精通。

在我的眼中，她是一位全面发展的优秀老师。

我们班主任----彭老师，她有三大优点：有一双：“千里眼”，上课时，不管谁在做小动作和玩小饰品，她都一清二楚，还有一对“顺风耳”，上课时，有些同学趁着老师背着黑板写字的时候，偷偷讲话，老师听到不假思索就可以喊出那个同学的名字来、还有一张能说会道的嘴，在讲台上，她聚精会神地给我们讲课，使同学们个个听得入迷，一位她讲的全面细致，所有同学们个个喜欢听她讲课。

我眼中的老师是一位勤奋，善良有责任心的好老师，每当我遇到难题，您纵耐心细致地讲解，只到我弄懂为止，老师您让我懂得做事情要有责任心，让我坚强，自信和勤奋。

是您给我们树立了榜样，值得我们学习，我真为有这样一名班主任老师而感到骄傲和自豪！关于老师的作文：我眼中的好老师作文550字人们说，教师是人类灵魂工程师。

我曾经看到邓小平爷爷的一句名言：一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体美劳全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。

是啊，老师，多么神圣的一个职业；老师，多么伟大的一个职业。

在我的心中，曾有一位我永远都不会忘的老师——王老师。

王老师虽只教了我两年，但他的一句警告，一个微笑都好像在我的耳旁回荡着。

我还记得，王老师经常在课上给我们讲笑话，让我们轻松一下；我还记得王老师为了让我们更加了解课文，在课上做实验；我还记得，王老师语重心长的对犯了错的同学讲道理。

在以前，我总认为语文要写作文，要阅读分析，我并不喜欢语文，但自从碰到了王老师，我渐渐地觉得语文并不是我想像中那么难，并开始喜欢上了语文。

我眼中的老师作文400字

我眼中的老师作文400字•相关推荐的脸上有一双小小的眼睛，笑起来的时候像天上的月牙儿，加上两个深深的酒窝，看起来可爱极了！她对我们很温柔，但如果我们不好好上课，她也会发怒。

经过和她在一起的三年，我发现她是一个文“武”双全的人。

她喜欢跳拉丁舞，有一次我看到她在朋友圈发了一段视频，那优美的旋转宛如正在跳舞的嫦娥，真令人陶醉！她还会用各种方法来让我们爱上学习。

有一次我在课上认真思考，积极发言，老师特别喜欢我的表现。

于是，下课的时候，老师把我叫去了办公室，笑眯眯地对我说：“你最近表现得特别棒，继续保持这样的学习态度，相信你会变得更出色哦！”说完就从抽屉里拿出一颗巧克力，我接过这份神圣的奖励，心里牢牢地记住老师的话，开开心心地回到了教室。

这就是我的老师，你们想当她的学生吗？我眼中的老师作文400字2我的老师是个美丽、温柔的老师。

她个子高高的，有着一头乌黑发亮的长头发，一张白皙的脸庞上挂着一对弯弯的柳叶眉，还镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，一个高挺的鼻子下面有着一张粉嫩嫩的小嘴，看上去可爱极了！她平时很温柔，总是和我们说说笑笑的。

但是一旦有人上课开小差，她就会大发雷霆，那声音如同狮子的怒吼，可怕极了！她的兴趣爱好很广泛，有唱歌、跳舞、做美食，一有空，她就会在唱吧更新歌曲，那声音如百灵鸟般清脆，婉转好听。

在课堂上，她会绘声绘色地讲解课文，让你听得如痴如醉，身临其境；在课后，她关心同学，在我们遇到麻烦或困难时，及时出现，给予我们关怀和帮助。

记得有一次，语文课堂练习卷发下来后，同学们都开心地玩耍着，只有我低头看着上面的一道道错题，心情跌落到了谷底。

正当我难受时，一个熟悉的声音从耳边传来：“偶尔失常发挥，别放在心上，从这次练习中吸取点经验教训就行了，下次继续努力！”我抬起低垂着头，看着老师对我充满期待的目光，心里感动极了！从那以后，我的成绩在班上依旧名列前茅。

这就是我的老师，我爱我的老师！我眼中的老师作文400字3我的老师今年二十几岁，她很漂亮，脸上总是带着甜甜的微笑，对我们也很好。

五年级下册语文第七单元的作文400字

五年级下册语文第七单元的作文400字《我的老师》从幼儿园到现在，教过我的老师有很多。

但我最喜欢的老师，是现在教我们语文的王老师。

王老师中等身材，一头乌黑的长发总是扎成一个马尾辫，看起来干净利落。

她有一双明亮的大眼睛，笑起来像弯弯的月牙，让人感觉特别亲切。

王老师的课总是生动有趣。

记得有一次，我们学习古诗《望庐山瀑布》。

王老师并没有像往常一样直接给我们讲解诗意，而是先给我们讲了一个关于李白的小故事。

她说李白有一次在庐山游玩，看到了那壮观的瀑布，顿时诗兴大发，就写下了这首千古名诗。

然后，王老师又让我们闭上眼睛，想象自己也站在庐山脚下，看到那飞流直下的瀑布，听到那震耳欲聋的水声。

当我们睁开眼睛时，王老师才开始一句一句地给我们讲解诗意。

就这样，在王老师的引导下，我们不仅轻松地理解了这首诗，还感受到了古诗的魅力。

王老师不仅课教得好，还特别关心我们。

有一次，我在学校不小心摔了一跤，膝盖破了皮。

王老师看到后，马上把我带到办公室，给我清洗伤口，还贴上了创可贴。

她一边处理伤口，一边温柔地问我：“疼不疼啊？以后走路可要小心点。

”那一刻，我觉得王老师就像我的妈妈一样。

这就是我最喜欢的王老师，一位既有趣又有爱心的老师。

《美丽的校园》我的校园，是一个美丽又充满欢乐的地方。

一进校门，就能看到一个大大的花坛。

花坛里种着各种各样的花，有红的、黄的、紫的，五颜六色，好看极了。

一阵微风吹过，花儿们就像一群美丽的少女，在风中翩翩起舞。

沿着花坛往前走，就是我们的教学楼。

教学楼有四层，墙壁是白色的，上面镶嵌着蓝色的玻璃，在阳光的照耀下，闪闪发光。

教室里宽敞明亮，桌椅摆放得整整齐齐。

每天，我们都在这里认真地学习。

教学楼的后面是操场。

操场可大了，有红色的塑胶跑道，有绿色的足球场，还有很多体育器材。

下课了，同学们都来到操场上玩耍。

有的跳绳，有的跑步，有的踢足球，还有的在做游戏，到处都是欢声笑语。

校园的一角还有一个小花园。

花园里有一座假山，假山下有一个小池塘，池塘里有许多小鱼在自由自在地游来游去。

文学作文400字（精选21篇）

文学作文400字（精选21篇）文学作文400字（精选21篇）在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的文学作文400字，欢迎阅读与收藏。

文学作文400字篇1总是在自己最孤独的时候，会在心里遐想一个文艺气息浓厚的女子，她是那么飘逸，那么游离，仿佛我任何的举动在此时都会变得粗俗。

反正，和这样一个优雅清新的女子相比，我只能选择静默，期待我最纯净的心底能够挽留住她的笑容。

不知什么时候，我已经不再做这样一个梦，不再去希求有这样一个女子出现。

我已经习惯了在最孤独的时候，一次又一次坚定自己的梦想，一次又一次努力奋斗去为自己未尽的事业。

而以前的遐想也被我事业的蓝图所填充。

有时候，我觉得，不是我不去想，而是觉得想了也是无益！或许，在这个行色匆匆，斗转星移，人心漂浮，落寞虚空的时代，任何一种对美好的追求与坚定都会显得有点滑稽可笑。

在一种表面的浮华面前，我们朴素的善良是不是很感到力不从心？等了十多年了，只为一个董文学爱文学，一个能够看到一首诗歌里面万千意象，一个能够读懂艺术的女子出现。

可是，直到如今，我才遇到渺然的几个，而这几个又究竟算得上这样的女子不呢？个个都是心怀各异，个个都会给你一堵无形的墙，个个都会对你冷冰冰。

于是，我疑惑了，难道这样的文学女子会是这个时代最好的遗留？难道我心中的那个她永远只是一个梦想？渐渐地，我习惯了守候在世界的某个角落，只是希望遇到一个文学女子，一个可以懂我的文学女子文学作文400字篇2从一年级起，我们就在为写作打基础了。

老师会时常让我们造句，来锻炼我们。

妈妈还给我买了日记本，每天发生了什么有意义的事，我都会写在日记本中。

那时候，每篇日记只有一到十句话。

后来，我们开始写作文了。

尽管我写了很多日记，却不善于从日记中找到生活的细节，用来写作。

因此，写作成了我的一大难点。

每次写作文，两三百个字也要花上两个钟头左右，像挤牙膏似的艰难。

我心目中的好老师小学作文400字（精选15篇）

我心目中的好老师小学作文400字（精选15篇）我心目中的好老师小学作文1每个学生心里都有衡量好老师的标准，在一至三年级中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而我的心目中的好老师是我们的语文张老师。

张老师上课时声情并茂，语言非常幽默，她上课总是挂着甜甜的微笑，给人一种亲切的感觉，她说的每一句话，都像是一首首谱着音符的乐谱，悦耳而动听，深深地印在我们的脑海里。

她把我们带进了一个个五彩斑斓的世界;巧妙地打开了一扇扇智慧的大门，使我们喜欢上她的课，给我们了一个和蔼的形象。

她对不遵守规矩的学生从不大发雷霆，总是一遍一遍的劝导，让同学们有改正错误的机会。

当我们取得了一点点成绩的时候，她会及时地给予我们鼓励，发给我们一些奖品，激励我们继续学习。

当我们遇到困难的时候，他会伸出援助之手，给与我们最大的帮助。

老师的爱是不同寻常的，那爱似春风般和煦，吹醒了花苞;清泉般的甘甜，滋润着心田。

其实每一位老师都是最棒的，不求得到什么，只是去默默地做好自己的工作。

这就是我心目中的好老师。

我心目中的好老师小学作文2从小到大，我们遇到了很多很多的老师，每个老师在我们心目中都有不同的印象，但有一个老师他在我的心中有很深的印象，他是我的好老师。

我的老师姓黄，我们都叫他黄老师，他个子不高，身材微微有点胖，虽然只有四十多岁，但是头上的头发已经没有多少了，正是这样一个老师，我觉得他的内在精神往往高于他的外貌！黄老师和蔼可亲，平易近人，对工作认真负责，在生活上也是很幽默的，我们大家都很喜欢他。

记得有一次上课时，我趴在课桌上，他在讲台上看见了，就悄悄的走到了我面前，轻声问我是不是不舒服，然后我说肚子痛，于是黄老师就叫了一个同学陪我到医院看病，过了几天，他还问我有没有不舒服了，我没想到过了几天，黄老师竟然还记得我生病的事情，我当时就感动了。

还有一次，我考试考的不好，在班上退步最大，我原来在班上学习是很突出的，这次没考好，我很伤心，难过，上课也比以前更没有激情了！细心的黄老师发现了，作为班主任的他单独找我谈话，他先是耐心的问我最近老是学习不在状态的原因，最终我吞吞吐吐的说出了实情，老师听了立刻就鼓励我说这只是一次小小的考试，根本不用把它放在心上，只要好好学习，把下次考好就行了，在老师的鼓励下，我最终也放下了心里的包袱，以最好的状态投入到了学习中。

五年级描写人物的作文400字【六篇】

【导语】写人作文主要是通过对人物以及具体事例的的描写和来反映人物的特点。

为大家提供《五年级描写人物的作文400字【六篇】》，欢迎阅读。

五年级描写人物的作文400字篇一我熟悉的人很多，但我最熟悉的人是我的妈妈。

我的妈妈留着一头乌黑的短发，一双又细又长的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子帮眼睛扛着一副又大又重的眼镜。

妈妈不但在生活给我无微不至的照顾，而且在学习上不断地鼓励着我，帮助着我。

记得二年级一次数学单元考试，我只考了82分，拿到试卷的那一刻，心里想：“惨了，回家后妈妈看了分数一定会批评我。

”我提心吊胆地回家了。

回家后，妈妈问我试卷发了吗？我支支吾吾地说：“还……还没有。

”妈妈趁我上厕所的时候从书包搜出我的试卷，我想这下妈妈肯定会大发雷霆，谁知妈妈却很平静地对我说：“儿子，做人要诚实，不能撒谎，这次考得不理想，只要你再认真学习，妈妈相信你会取得好成绩的。

”之后，妈妈找一些关于角的练习题让我练习，耐心地帮我讲解，经过练习之后，我更好地掌握了角的知识，并在期末考试取得了全班第一名。

我知道这成绩离不开妈妈对我的教导及鼓励。

总之，妈妈为我付出了很多很多，是难以衡量的，我一定认真学习，长大以后好好孝敬妈妈。

五年级描写人物的作文400字篇二“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

我用这句名言来形容我最爱的老师，殷老师，她是我在四年级认识的，最敬佩的老师，同学们敬爱她，因为殷老师教学方法好，负责任，幽默，对我们好等等。

殷老师在我们心中是女神。

殷老师的头发很长，每次我们班的捣蛋鬼还摸殷老师的头发，老师也没生气，还像我们微笑了一下，老师有时下课还跟我们跳皮筋，从这点我们知道了殷老师平易近人，温柔，慈爱。

有一次。

学校发了一张纸，上面写了我们每个人名字，还发给老师许多徽章，有语文学习好徽章，数学等等，我很想得，开始必须要举手回答问题，对于从来不举手的我，真是很困难，我觉定我要在殷老师上课时举手回答问题，这天，殷老师提出了一个问题，我的心跳的很快，我举手了，老师看到我举手立刻叫我起来回答，我回答对了，而且答案比其他同学还要好，老师给我一个徽章，并鼓励我，从这一刻，我找到了自信，从此，我开始举手发言了。

我眼里的语文作文

我眼里的语文作文
哎呀，语文呀，可太有意思啦！
在我眼里呀，语文就像是一个超级大宝藏呢。

嘿呀，那一首首古诗，读起来朗朗上口，可好听啦。

每次读古诗的时候，我都感觉自己好像穿越到了古代一样呢，哈哈。

还有那些有趣的故事呀，哎呀，每次听老师讲，我都听得特别入迷。

我会跟着故事里的人物一起开心，一起难过。

嘿嘿，有时候我还会自己在脑子里给故事编个不一样的结局呢。

学语文还能认识好多好多的字，这样我就能自己看好多好多的书啦。

哎呀，书里的世界可精彩啦，我能在里面发现好多好多好玩的东西。

写作文也很有趣呀，我可以把我心里想的事情都写出来。

嘿呀，有时候我写了一个特别好玩的句子，自己都会忍不住笑起来，哈哈。

语文还让我学会了怎么和别人更好地交流呢。

哎呀，我可以用好听的话表达我的想法，让别人都喜欢和我聊天。

总之呀，语文在我眼里就是最棒的，嘿嘿，我可喜欢学语文啦！。

五年级作文400字：语文,我喜欢

五年级作文400字：语文，我喜欢
本文是我们
小学生为大家整理的《五年级作文400字：语文，我喜欢》，供大家学习参考。

小学小学生写景小学生写人小学生写事小学生
写物小学生暑假日记
周记
我从上学就喜欢语文。

每次遨游在语文的海洋中，就如沐浴和煦
的春风，我如痴如醉。

是语文的神奇吸引着我。

我累了，看书犹如吸
了新鲜空气；我烦了，看书犹如吹来和煦阳光；我悲伤了，看书犹如
朋友安慰我。

语文，我喜欢你。

在文学宝库里，许多作品令人欣赏。

从《卖火柴的小女孩》中，
我感到了小女孩的悲哀；从《简爱》中，我看到了一位备受人间冷暖
的孤独女孩的传奇一生；从《红岩》中，我被革命烈士的英雄事迹感动。

总之，是语文的魅力吸引我。

语文，你带给我喜悦，带给我美好的未来。

教会了我感恩，教会
了我奉献；教会了我通过文字体会人间冷暖。

我眼中的语文作文400字

我眼中的语文作文我眼中的语文作文篇1泱泱华夏，5000年的文化历史。

，中华文字，博大精深。

语文，是从我们呀呀学语时的吐字不清，到课堂齐声朗读，翻译晦涩难懂的文言古文，在到我们步入社会，与人交流、沟通的一种必备的语言！又是古代文人墨客，抒发自己情感节操，记录历史事件的文字！对于我们炎黄子孙来说，语文是我们从小就接触的一种语言，是我们中华民族的母语。

从我们踏入课堂，开始我们从课本上所学到的是中外古人，名人的一些经典诗词，文章，以及重要历史事件，在课堂之外通过读一些小说，文献，报纸之类的可以达到充实自己词汇库，这些都是能在课本上，书上能学到的东西。

当我们踏入社会，我们跟人沟通交流，如果你自认为看的书多，按书上的语言来跟人打交道，往往你会发现死效果并不是跟说上所说的不一样，所以在外也要多听听别人是怎么说的，怎么与人交流沟通的，这是一门学问。

课堂上的学习，课外的积累，现实社会的运用，都是我们学习这些文字，文学不可或缺的部分中华文字，博大精深，在人短短一生中是不可能完全都能给掌握通透的，学无止境，更何况是我们的母语呢，前人给我们留下了无数的文学巨作，来彰显他们的各种精神我们也应该努力学习不断进步让这些文化一代接一代的传承下去！这就是我眼中的语文。

曾经跟同学们说起“什么是语文”的话题。

语文，顾名思义，就是语言和文字嘛！可是，你别看语文只有这两个字，其实它里面可是蕴含着许多奥秘的呢！语文，迹象一扇窗户纸，如果你把它捅破了，你就会发现里面有迷人的风景，让人如痴如醉。

有许多人，不愿意学语文，觉得这语文很讨人厌。

其实，只要你仔细去品味，你就会觉得非常有趣，甚至让你痴迷。

当我刚上小学一年级时，我也有这种想法，月的学语文很费力。

一天，我放学回家，很不耐烦地拿出语文书读起来。

我并没有认真地读，而是心不在焉地读，就像和尚念经一样。

“大，天.……”我在读年级上册语文书中的生字表。

不知怎么的，我的目光注意到了书本上的“包”字，这字好可爱呀！就像一个方正的小人在纸上跳动，再看那个“奔”字，瞧那“米”字，个个在纸上“跳”动。