外研版七年级英语上册全部知识点

七年级（上）

Module1 My classmates

1.系动词 be 的用法：

am 用于第一人称 I 后 ; is 用于第三人称单数后 ;

are 用于第二人称 you 及各种人称复数后。

口诀： I 是 am you 是 are is 用于 he, she, it，复

数形式全用 are 。

2.陈述句变一般疑问句的句式：

（1） be+主语 +...... eg: Are you a student? (2)情态动词（ can）+ 主语 + 动词原形 +⋯⋯

eg: Can you speak English?

(3)助动词（do, does, did）+ 主语 + 动词原形 +......

Eg: Do you like English?

3. 代词

（ 1）人称代词：

you you he she it they 主格： I we

(做主语 )

us you you him her it them 宾格： me

( 作宾语 /表语 )

（ 2）物主代词：

my our your your

形容词性物主代词：

his her its their (做定语 )

名词性物主代词： mine ours yours yours his

hers its theirs (作定语以外成分 )

名词性物主代词 =形容词性物主代词 +名词 eg:

mine = my book

语言点解析

1.Chinese n. 汉语；中国人 adj. 中国的，中国人的（1）作“语文，汉语”讲时，为不可数名词。作

“中国人”讲时，为可数名词，单复数形式相同。

Eg: He can speak a little English.

We are all Chinese. 我们都是中国人。

（2）作为“中国的，中国人的” 讲时，为形容词。

I’m a Chinese student. 我是一名中国的学生。

2. What about/ How about⋯的用法

（1）What about you = How about you 用来询问对方

或第三者对前面所讨论话题的看法。

(2) What about = How about + n./pron./v-ing 表示“怎么样”用来提出建议或请求。

Eg: How about listening to some music? 听点音乐怎么样呢？

3.

How about some apples?吃些苹果怎么样？Nice to meet you! = It’s nice to meet you!

4.Glad to meet you! = I’m glad to meet you!

welcome v. 欢迎Adj. 受欢迎的

（1“）欢迎” welcome sb. to...“欢迎某人到 ......”

eg. Welcome you to China. 欢迎你来到中国。（ 2）用作答谢的客套话，表示“不客气”

eg.—Thank you! 谢谢你！

—You are welcome! 不客气！

5.在英语中，英美名字在前，姓在后

first name = give name 名字 last

name = family name 姓

1.too adv. 也；太

（ 1）表示“也”，常放在肯定句句尾，表示某情况也适合某人。句尾常用逗号隔开。

（2）表示“太”，修饰形容词或副词的原级。

Eg: The room is too big. 这个房间太小了。2.表示某年级班级时，先说班级再说年级， class 和

grade 首字母大写。

eg: I’m Class 1 Grade 2. 我在二年级一班。

Module 2My family

1.指示代词

(1)this / these 意为“这个；这些”，表示在时间

或空间上离说话人较近的人或物。 Eg: This is my bike. 这是我的自行车。

These bikes are mine. 这些自行车是我的。

(2)that /those意为“那个；那些”，表示在时间或

空间上离说话人较远的人或物。

Eg: That is his book. 那是他的书。

Those books are his. 那些书是他的。

2.名词所有格

构成 : (1) 在名词后加“’ s”，（常用于有生命的

名词）。

Eg: These are Tom’s books. 这些是汤姆的书。

(2)在名词前加“of ”（常用于无生命的

名词）。

Eg: I like the colour of the desk.

我喜欢这个桌子的颜色。

※(a) 以字母 s 结尾的单数名词或复数名词，在词尾

直接加”’ ”，不加 s.

Eg: This is Thomas’ room. 这是托马斯的房

间

These are the students’ books. 这些是学

生们的书。

(b)不以 s 结尾的复数名词，在词尾加“’ s ”。

Eg：Today is Children’ s Day. 今天是儿童

节。

(c)表示两者或两者以上共同拥有时，只在最后一个名

词后用所有格。但表示两者或两者以上分别拥有时，

在名词后分别使用所有格。

Eg: This is Jim and Tom’s book. 这是吉姆和汤

姆共有的书。

These are Jim’s and Tom’s desks 这些分别是吉姆

和汤姆的书。

(d)当“’ s”所有格和 of 所有格结构一起使用时，叫做“双重所有格” 。其构成有两种形式：

of + 名词所有格of + 名词性物主代词

Eg: He is a friend of my father’s. 他是我爸爸的

一个朋友。

She is a friend of mine. 她是我的一个朋友。

(e)“’ s”所有格后面常省略表示地点、场所的词。Eg: He often goes to his uncle’s. 他经常去他叔叔家。

交际用语

1.确认人物的句型：

_Is this your mum? 这是你的妈妈吗？

_Yes, it is./ It isn’t. 是的，它是。 /不，它不是。_Are these your parents?这些是你的父母吗？

_Yes, they are. /No they aren’t. 是的，他们是。 / 不，他们不是。

2.询问某人是谁的句型：

_Who’ s the girl in red? 穿红衣服的女孩是谁？

_She is my friend. 她是我的朋友。

_Who is the boy on the left? 左边的那个男孩是

谁？

_He is my brother. 他是我的哥哥。

1