单片机课程设计报告任务书
单片机课程设计报告任务书
单片机原理与应用课程设计任务及指导书〔适用于0934091班〕一、课程设计目的和任务：通过课程设计，主要到达以下目的：1、使学生增进对单片机的感性认识，加深对单片机理论方面的理解；2、使学生掌握单片机的内部功能模块的应用，如定时器/计数器、中断、片内外存贮器、I/O口、A/D、D/A、串行口通讯等；3、使学生了解和掌握单片机应用系统的软硬件设计过程、方法及实现，为以后设计和实现单片机应用系统打下良好根底。
二、课程设计题目：一、数字音乐盒设计要求：1、利用I/O口产生一定频率的方波，驱动蜂鸣器，发出不同的音响，从而演奏乐曲〔最少储存三首乐曲，每首不少于三十秒〕；2、采用LCD显示；3、开机时有英文欢送字符，播放时显示歌曲序号〔或名称〕；4、可通过功能键选择乐曲，暂停，播放；5、选做内容：显示乐曲播放时间或剩余时间；6、本设计中用89C51单片机，4*4键盘，蜂鸣器，16*2LCD，七段显示数码管LED；二、出租车计价器设计要求：1、不同的情况具有不同的收费标准。
白天、晚上、途中等待〔>10min开场收费〕；2、能进展手动修改单价；3、具有数据的复位功能；4、I/O口分配的简易要求，距离监测使用霍尔开关A44E，白天/晚上收费标准的转换开关，数据的清零开关，单价的调整〔最好使用+和—按键〕；5、数据的输出〔采用LCM103〕单价输出2位、路程输出2位、总金额输出输出3位；6、按键启动计时开关、数据复位〔清零〕、白天/晚上转换。
三、数字温度计设计要求：1、根本X围为－50℃—110℃；2、精度误差小于0.5℃；3、LED数码管直读显示；扩展功能1、可以任意设定温度上的上下限报警功能；2、实现语音报数。
四、交通灯设计设计要求：1、系统包括人行道、左转、右转以及根本的交通灯功能；2、系统除具有情况根本交通灯功能外，还具有倒计时、时间设置、紧急情况处理、分时段调整信号灯的点亮时间以及根据具体情况手动控制等功能。
单片机课程设计任务书
单片机课程设计任务书一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握单片机的基本原理和应用技能，通过理论学习和实践操作，使学生能够熟练使用单片机进行简单的程序设计和控制系统设计。
具体的教学目标如下：知识目标：使学生了解单片机的基本结构、工作原理和编程方法；掌握单片机的硬件接口和编程语言；了解单片机在不同领域的应用。
技能目标：培养学生具备单片机的程序设计、系统调试和故障排查能力；能够运用单片机实现简单的控制系统和智能设备。
情感态度价值观目标：培养学生对单片机技术和电子信息科学的兴趣和热情，提高学生创新意识和团队协作能力，使学生认识到单片机技术在现代社会中的重要地位和作用。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.单片机的基本原理：介绍单片机的结构、工作原理和性能特点，使学生了解单片机的基本概念。
2.单片机的编程语言：讲解单片机的编程语言，包括指令系统、编程规范和程序结构，培养学生具备编写简单程序的能力。
3.单片机的硬件接口：介绍单片机的各种接口电路，如并行接口、串行接口、ADC和DAC等，使学生掌握单片机与外部设备的数据交换方法。
4.单片机的应用案例：分析单片机在各个领域的应用实例，如家电、工业控制、智能交通等，帮助学生了解单片机的实际应用。
5.单片机编程实践：安排一定的实验课时，让学生动手实践，进行单片机的编程和系统调试，提高学生的实际操作能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：教师讲解单片机的基本原理、编程方法和应用案例，引导学生掌握单片机的相关知识。
2.讨论法：学生进行课堂讨论，分享学习心得和经验，提高学生的思维能力和团队协作能力。
3.案例分析法：分析单片机在实际应用中的典型案例，让学生了解单片机技术的应用前景。
4.实验法：安排实验室实践环节，让学生动手操作，进行单片机的编程和系统调试，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《单片机原理与应用》等教材，为学生提供理论学习的参考。
单片机课程设计任务书
单片机课程设计及任务书一、课程设计目的和意义课程设计是一个综合应用课程知识的教学环节，要求学生能够将课程知识系统的联系起来，根据任务要求，科学合理地选择相应理论知识，培养学生应用课程知识解决实际问题的能力，提高对课程内容的认识和理解，培养学生分析问题、解决问题的思维能力。
提高学生全局考虑问题、综合应用专业知识的能力。
要完成设计任务，学生必须全局考虑单片机的软件、硬件知识，学习相应功能的实现方法，掌握简单的外部电路功能，了解单片机和外部电路的接口电路，设计接口协议，合理分配硬件、软件资源，综合利用专业知识。
单片机课程设计要求学生进一步了解单片机的硬件结构。
根据设计任务和单片机的功能，分析用单片机的功能实现设计任务的方法，充分考虑单片机的各种功能，最大限度的利用单片机软件、硬件资源，考虑硬件、软件资源的分配，力求以最低的成本实现设计任务要求的功能。
通过单片机课程设计要求学生能够更好的理解单片机的组成，理解单片机各个组成部分的功能和应用，了解单片机的广泛应用，学习单片机的应用方法。
通过单片机课程设计，可以提高学生的编程能力。
课程设计的题目都是日常生活中经常见到的内容，学生容易接受和理解设计任务的要求，如何科学合理的应用单片机知识实现设计任务是单片机课程设计的主要目的。
根据设计任务全面考虑课程知识，按照设计要求将任务分解，设计控制流程，体现了模块化设计的基本思想。
组织学过的各种语句实现相应的功能控制，既可以学习程序编制方法，又可以进一步加深对每个语句的理解，巩固各条语句的使用语法，提高学生的编程水平。
单片机课程设计可以提高学生的实际操作水平。
电路板包含了单片机最小系统和课程设计各项目所需的主要元件，学生需要根据电路板上提供的元件进行硬件选择，分配硬件资源和软件资源，画出硬件原理图和连接图，根据硬件原理图和题目要求编写设计框图和相关程序，用仿真软件进行调试和连接，调试成功后用编程器将程序烧写到单片机的内部ROM中，进行硬件和软件的分别调试和统一调试，提高学生实际操作能力。
单片机设计任务书(二)2024
单片机设计任务书（二）引言概述：本文档是关于单片机设计任务书的第二部分，旨在提供详细的任务书内容，以指导开展单片机设计工作。
本任务书的设计目标是实现一个具有特定功能的单片机系统，其中包括硬件设计和软件编程两个方面。
本任务书分为五个大点，分别是：需求分析、硬件设计、软件编程、测试与验证、项目总结。
一、需求分析：1. 确定单片机系统的功能需求2. 分析系统的输入输出要求3. 确定系统的性能指标4. 考虑系统的可行性和可靠性5. 制定详细的需求规格说明书二、硬件设计：1. 设计系统的硬件框架和电路连接图2. 选择合适的单片机芯片和外围器件3. 进行电路设计和原理图绘制4. 完成PCB布局和制板工作5. 完成硬件的装配和调试工作三、软件编程：1. 确定软件功能模块划分和调用关系2. 编写主控程序的框架和流程3. 实现各个子模块的功能4. 进行软件的调试和测试5. 优化程序性能并进行扩展性测试四、测试与验证：1. 编写测试用例和验证方案2. 进行系统功能测试3. 进行系统性能测试4. 验证系统的稳定性和可靠性5. 修复和改进系统中存在的问题五、项目总结：1. 综合整理项目的设计思路和实践经验2. 总结项目中的成功经验和教训3. 撰写项目报告和文档4. 进行技术分享和经验交流5. 提出项目改进和进一步研究的建议总结：本任务书详细描述了单片机设计工作的五个大点，包括需求分析、硬件设计、软件编程、测试与验证以及项目总结。
通过遵循任务书的指导，可以确保开展单片机设计工作的有序进行，最终完成一个功能齐全、性能稳定的单片机系统。
单片机课程设计任务书5（5篇）
单片机课程设计任务书5（5篇）第一篇：单片机课程设计任务书5课程设计任务书学生姓名：石樊专业班级：光信科1102指导老师：陈梦苇工作单位：武汉理工大学理学院题目：定时闹铃的设计初始条件：电脑一台、protel作图软件、keilc51编译器、medwin仿真软件、isp在线编程软件要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求以及说明书撰写等具体要求）1、技术要求：以89s51单片机为核心芯片，设计一个定时闹铃，要求如下：A、能够显示定时的时间；B、定时时间到让相应的发光二极管发光；2、主要任务：（1）复习有关课程，如数字电路、单片机等；（2）以89s51为核心，根据设计指标设计电路的框图；（3）根据要求设计出电路逻辑图和装配图；（4）查阅资料，确定所需各元器件型号和参数；（5）自拟调整测试方法，并调试电路使其达到设计指标要求；（6）撰写设计说明书，进行答辩。
3、撰写课程设计说明书：封面：题目，学院，专业，班级，姓名，学号，指导教师，日期任务书目录正文：1、技术指标；2、设计方案及其比较；3、实现方案；4、调试过程及结论；5、心得体会；6、参考文献时间安排：课程设计时间：18周：明确任务，查阅资料，初步设计电路原理图；19~20周：按照电路原理图布线，并调试通过。
按照要求撰写课程设计说明书。
指导教师签名：年月日系主任（或负责老师）签名：年月日第二篇：单片机课程设计任务书“单片机课程设计”任务书一、设计目的通过该课程设计，主要达到以下目的：①使学生增进对单片机系统的感性认识，加深对单片机理论方面的理解，为顺利完成毕业设计打基础。
②使学生掌握对单片机的内部功能模块的应用，如定时器/计数器、中断、片内外存贮器、I/O口和串行口通讯等。
③进一步深化和巩固所学基础理论、专业知识及实验技能，提高学生的技术应用能力，使学生了解和掌握单片机应用系统的软、硬件设计过程、方法及实现，为以后设计和实现单片机应用系统打下良好基础。
单片机课程设计任务书(一周)
单片机课程设计任务书一、课程设计目的1、熟悉单片机系统的构成2、熟悉线路板设计软件的使用3、熟悉单片机系统的开发流程二、课程设计任务设计一个单片机系统（包括单片机最小系统、4*4矩阵键盘及，12864液晶显示，4个发光二极管，10位串行A/D采集，RS232通讯，AC220V供电），用线路板设计软件绘出其原理图并详细介绍系统框图和各部分电路原理。
三、课程设计步骤（1）画出单片机系统的系统框图；（2）查阅相关资料写出各部分电路原理图分析；（3）设计单片机系统的原理图；四、时间安排第一天：老师讲述课程设计任务和设计过程第二天：查阅相关资料，绘制系统框图，分析设计各部分电路第三、四天：绘制电路原理图第五天：撰写课程设计报告五、课设报告要求1、课设报告内容（1）课程设计的目的和设计任务（2）系统框图及简介（3）各部分电路原理图及简介1)最小系统（单片机，晶振电路，P0口上拉电阻，复位电路，单片机供电，4个发光二极管，4*4矩阵键盘）原理图及简介2)供电电路原理图及简介3)12864液晶显示屏简介及其电路4)10位A/D转换芯片TLC1543简介及其电路5)RS232通讯电路及其简介（5）心得体会（6）单片机系统原理图（A4打印）2. 课设报告要求：（1）单片机原理图一样（元件位置和走线位置相同）（2）报告要手写，8页以上（不含打印的原理图），心得体会至少1页六、书写例子系统框图及简介（图用手绘）3 系统框图豆浆机基本控制系统框图如下图3-1所示：图3-1 豆浆机控制系统框图在本设计控制系统中，80C52单片机芯片作为整个系统的控制核心来控制其进行各种操作，220V交流电经过变压器转换为12V电压，经桥式整流电路进行整流，经电解电容和电容进行滤波，经7805三端稳压器最终输出+5V电压给单片机供电。
DS18B20温度传感器进行温度检测，可以控制豆浆机工作时的加热温度，在首次加热时，设定初次加热水温为80度。
单片机课程设计任务书
单片机课程设计报告要求1.摘要2.设计任务3.总体方案设计3.1 系统总体结构3.2 芯片选择3.3 芯片主要性能指标4.硬件电路设计4.1 单片机最小系统4.2 单片机接口电路设计5.软件设计5.1 程序流程图5.2 程序清单6.调试与测试结果分析6.1实验系统连线图6.2程序调试6.3实验结果分析7.实验心得注:1.建议采用AT89S51单片机。
2.字数不少于15页.按照学校毕业设计格式完成.设计时间:第17周。
3.报告中必须有硬件选型元件清单、控制代码表、程序框图、程序清单。
单片机课程设计题目1. 从左到右的流水灯.说明：接在P0 口的8 个LED从左到右循环依次点亮，产生走马灯效果.2．从右到左的流水灯。
3.8 只LED 左右来回点亮.4. 花样流水灯说明：16 只LED 分两组按预设的多种花样变换显示.5. LED 模拟交通灯要求：东西向绿灯亮若干秒，黄灯亮5秒后红灯亮，红灯亮后，南北向由红灯变为绿灯，若干秒后南北向黄灯亮5秒后变红灯，东西向变绿灯，如此重复。
6. LED 模拟交通灯要求: 东西向绿灯亮若干秒，黄灯闪烁5次后红灯亮，红灯亮后，南北向由红灯变为绿灯，若干秒后南北向黄灯闪烁5次后变红灯，东西向变绿灯，如此重复。
另外增加一种紧急情况,即给交警设置一控制按钮,按下后四个路口全显示红灯,禁止通行,20S后恢复通行.7. LED 模拟交通灯.要求:东西向绿灯亮若干秒，黄灯亮5秒后红灯亮，红灯亮后，南北向由红灯变为绿灯，若干秒后南北向黄灯亮5秒后变红灯，东西向变绿灯，如此重复。
另外设置两个控制按钮,一个用于东西向绿灯但没车而南北向有车时,东西向变红灯而南北向变绿灯并保持20秒,另一个则相反.8. 单只数码管循环显示0~9.说明：主程序中的循环语句反复将 0~9 的段码送至P0口，使数字0~9 循环显示.9. 名称：8只数码管滚动显示单个数字.说明：数码管从左到右依次滚动显示0~7，程序通过每次仅循环选通一只数码管.10.八人抢答器设计.说明:给节目主持人设置一控制开关,用来控制系统的清零和抢答的开始.抢答器要有数据锁存功能和显示功能.抢答后,若有选手按动按钮,编号立刻锁存,并在LED数码管上显示选手的编号,同时封锁输入电路,禁止其他选手抢答,最先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零.P 3.1P 3.2P 3.3P 3.4P 3.5P 3.6P 3.7P 3.0P3.0P1.0P1.1P1.2P1.3P1.4P1.5P1.6P1.0P1.1P1.2P1.3P1.4P1.5P1.6P1.7P3.1P3.2P3.3P3.4P3.5P3.6P3.7XTAL218XTAL119ALE 30EA31PSEN 29RST9P0.0/AD039P0.1/AD138P0.2/AD237P0.3/AD336P0.4/AD435P0.5/AD534P0.6/AD633P0.7/AD732P1.01P1.12P1.23P1.34P1.45P1.56P1.67P1.78P3.0/RXD 10P3.1/TXD 11P3.2/INT012P3.3/INT113P3.4/T014P3.7/RD17P3.6/WR 16P3.5/T115P2.7/A1528P2.0/A821P2.1/A922P2.2/A1023P2.3/A1124P2.4/A1225P2.5/A1326P2.6/A1427U1AT89C5112MC330pFC230pFC110uF复位R210K选手1选手2选手3选手4选手5选手6选手7选手8Q1PNPR1500LS1主持人。
单片机课程设计报告格式及封面+任务书
单片机原理与应用技术课程设计任务书
系（部）：机电工程学院专业：电子信息工程指导教师：邵海龙陈镔
表格中的红色字体部分是给大家的例子，请同学们按照这个例子对照自己的
十一、课程设计报告撰写规范
1．设计报告基本格式
课程设计报告是体现和总结课程设计成果的载体，一般不应少于5000字。
排版格式：按毕业论文格式—到武夷学院教务处网站下载最新的论文格式要求，只是把封
封面如下页所示。
2．设计报告结构、要求及装订顺序
（1）封面（包括：题目、所在系、班级、学号、指导教师及时间等项，可到教务处网页上下载）
（2）目录
目录要层次清晰，要给出标题及页次，目录的最后一项是无序号的“参考文献”。
（3）正文
正文应按目录中编排的章节依次撰写，要求计算正确，论述清楚，文字简练通顺，插图清晰，书写整洁。
文中图、表及公式应规范地绘制和书写。
（4）参考文献(格式规范参照武夷学院毕业设计(论文)撰写规范)
（5）课程设计材料的装订顺序为：
设计报告封面目录正文参考文献
单片机原理与应用技术
课程设计
直接写题目（不要出现题目两字），一行排不下可排两行（一号黑体字）
院系：
专业（班级）：
姓名：
学号:
指导教师：
职称：
完成日期：年月日。
单片机课程设计任务书
1) 用 6 个 LED 数码管作为显示设备，设计时钟功能。 2) 可以分别设定小时、分钟和秒，复位后时间为 00：00：00，分号用数码管的小数
点代替。 3) 通过按键可以修改时间。 4) 实现闹钟功能。 5) 其他创新功能（选作加分）。
3. 篮球计分器
1) 设计一款能够显示篮球比分的记分牌，采用 LED 数码管显示。 2) 通过加分按钮可以给 A 队，或 B 队加分。 3) 能同时实现比赛时间倒计时、1 分钟暂停倒计时，中场 10 分钟暂停倒计时。 4) 暂停开始和结束时有声音提示。 5) 其他创新功能（选作加分）。
6. 4 位数加法计算器的设计
1) 系统通过 4×4 的矩阵键盘输入数字及运算符； 2) 可以进行 4 位十进制数以内的加法运算，如果计算结果超过 4 位十进制数，则屏幕
显示 E； 3) 可以进行加法以外的计算（乘、除、减）； 4) 其他创新功能（选作加分）。
注：以上题目显示设备可采用 LED 数码管或 LCD。输入设备采用独立键盘 或矩阵键盘。
四、 考核内容与成绩评定
1． 考核内容： 1) 设计能力 2) 功能完成情况 3) 安装调试情况 4) 报告总结情况 5) 学习态度，工作作风和科学态度 2．成绩评定：
1) 设计的正确性和合理性 2) 功能完成情况 3) 实际操作，调试、效果 4) 总结报告
30 分 30 分 10 分 30 分
注： 1、 有要求做硬件设计的同学可联系我到创新实验室取材料，望尽快。平时亦可
单片机课程设计
一、目的与任务
单片机课程设计是单片机原理与应用课程的实践性教学环节，是对学生学习单片机 技术的综合性训练，这种训练是通过学生独立进行某一课题的设计、安装和调试来完成 的。
单片机课程设计任务书
《单片机原理及应用》课程设计任务书单片机原理及应用课程设计是物联网专业的一个重要的实践性教学环节，是对学生学习单片机技术的综合性训练，这种训练是通过学生独立进行某一课题的设计、安装和调试来完成，巩固已学的单片机技术、模拟电子技术、数字电子技术理论，着重培养学生工程实践的动手能力、创新能力和进行综合设计的能力，从而为以后利用单片机开发电子产品奠定坚实的基础。
一、本课程课题如下1、课题名称：温度测量与显示。
（1）设计内容：设计制作一个单片机系统应用系统完成温度的测量与显示。
（2）设计目的：通过单片机系统应用系统设计，加深对单片机系统软、硬件系统的理解与掌握，学会一种测量温度的软、硬件设计方法。
A 硬件设计：与单片机系统的硬件连接如图1所示：图1 图2温度检测采用DS18B20芯片。
DS18B20是DALLAS公司生产的一线式数字温度传感器，它取代了传统方法中的采样、放大、AD电路，单总线上是数字量传输，在正常工作环境上，系统有足够的抗干扰能力，无需再增加额外的抗干扰电路或屏蔽措施。
DS18B20芯片具有3引脚TO－92小体积封装形式其中DQ为数字信号输入/输出端；GND为电源地；VDD为外接供电电源输入端（在寄生电源接线方式时接地）。
温度测量范围为－55℃～＋125℃,可编程为9位～12位A/D转换精度，测温分辨率可达0.0625℃，被测温度用符号扩展的16位数字量方式串行输出。
B 软件设计较少的硬件开销需要相对复杂的软件进行补偿，由于DS18B20与微处理器间采用串行数据传送，因此，在对DS18 B 20进行读写编程时，必须严格保证读写时序，否则将无法读取测温结果。
DS18B20的一线工作协议流程是：初始化→ROM操作指令→存储器操作指令→数据传输。
其工作时序包括初始化时序、写时序和读时序。
软件流程如图3图3DS18B20读写框图在DS18B20测温程序设计中，向DS18B20发出温度转换命令后，程序总要等待DS18B20的返回信号，一旦DS18B20接触不好或断线，当程序读该DS1820时，将没有返回信号，程序进入死循环。
《单片机课程设计》任务书
单片机课程设计任务书适用专业：机械电子工程一、本次课程设计实践的目的和意义学习和掌握单片机常用接口电路的应用和设计技术，充分认识理论知识对应用技术的指导性作用，进一步加强理论知识与应用相结合的实践和锻炼。
通过这次设计实践能够进一步加深对专业知识和理论知识学习的认识和理解，使自己的设计水平和对所学的知识的应用能力以及分析问题解决问题的能力得到全面提高。
二、实践设计时间和题目（一）设计实践时间：2周（二）设计分组及要求：每组3－4人。
设计要求：a.设计、仿真相关电路；b. 编写相应程序；c. 焊接、调试电路；d.编写说明书。
（三）设计内容一）设计基于51或S12X单片机为内核的最小系统电路，至少包括单片机、晶振电路、Reset电路、电源电路、下载电路等。
二）从下列选题中任选一题。
1、电子时钟（1）、实时显示秒、分、时、年等（可自动或手动设置显示）（2）、具有定时功能（3）、能调整时间、日期（4）、能调整定时时间（5）、时钟走时误差一天少于1分钟2、八路抢答器(1)抢答器同时供8名选手或8个代表队比赛，分别用8个按钮S0～S7表示。
(2)设置一个系统清除和抢答控制开关S，该开关由主持人控制。
(3)抢答器具有锁存与显示功能。
即选手按动按钮，锁存相应的编号，并在LED数码管上显示，同时扬声器发出报警声响提示。
选手抢答实行优先锁存，优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清除为止。
(4)抢答器具有定时抢答功能，且一次抢答的时间由主持人设定（如30秒）。
当主持人启动"开始答题"键后，定时器进行减计时，同时扬声器发出短暂的声响，声响持续的时间1秒。
(5)参赛选手在设定的时间内进行抢答，抢答有效，显示器上显示选手的编号和答题的时间，并保持到主持人将系统清除为止。
3、万年历(1)具有年、月、日、星期、时、分、秒等功能；(2)具备年、月、日、星期、时、分、秒校准功能；(3)用发光二极管显示电源是否输入4、32乘16LED点阵显示屏设计设计一个用32×16点阵LED图文显示屏，要求在目测条件下LED显示屏各点亮度均匀，充足，可显示图形和文字，显示图形和文字应稳定、清晰无串扰。
单片机课程设计课程设计任务书(08电信光信)
《单片机课程设计》任务书（08电信/光信）课程编号：FN401110B课程名称：综合课程设计周数/学分：一周/1学分（16学时）先修课程：单片机原理与技术、数字电路适用专业：电子信息科学与技术开课学院、系或教研室：理学院电子信息科学与技术教研室一、课程设计的目的通过本课程设计使学生进一步巩固单片机原理与技术的基本概念、基本理论，分析问题的基本方法；增强学生的软件编程实现能力和解决实际问题的能力，使学生能有效地将理论和实际紧密结合，拓展学生在工程实践方面的专业知识和相关技能。
二、课程设计的内容和要求1．课程设计内容课题一：基于液晶显示的数字时钟设计课题二：基于液晶显示的高精度测频系统设计上述两课题任选一题，两人1组明确分工，16学时内完成。
2．课程设计要求基于液晶显示的数字时钟设计的具体要求：* 要求学生能够熟练地用单片机中定时/计数、中断、LCD显示等技术，参考教材或相关资料，采用汇编或C语言采用编程实现数字时钟的功能，在LCD 1602上实时显示，并运用Proteus软件绘制电路原理图，进行仿真验证和误差分析，并针对存在的问题提出改进措施。
* 时钟的计时工作范围在00：00：00～24：59：59秒之内，秒误差小于0.1%。
* 在液晶板分两行显示。
第一行显示编程者姓名的汉语拼音和日期，如“Luo zhihui 2008-6-21”，要求位于显示屏的中间位置；第二行显示时钟的运行时间。
* 至少采用一种或一种以上的语言编程，可以自己增加功能，如增加定时闹铃、记事提醒等功能，也可以选用点阵图形的LCD显示器。
基于液晶显示的高精度测频系统设计的具体要求：要求学生能够熟练地用单片机中定时/计数、中断、液晶显示等技术，针对周期性信号的特点，采用不同的算法，编程实现对信号频率的测量，将测量的结果显示在LCD 1602 上，并运用Proteus软件绘制电路原理图，进行仿真验证和误差分析，并针对存在的问题提出改进措施。
单片机课程设计任务书(自动化)
提高解决问题的能力： 课程设计需要学生解决 实际问题，提高解决问 题的能力，为未来工作 提供支持。
汇报人：
软件调试：检 查程序逻辑是 否正确，确保 程序正常运行
功能测试：测 试单片机系统 的各项功能是 否正常，确保 系统满足设计
要求
性能测试：测 试单片机系统 的性能指标， 如响应时间、 处理速度等， 确保系统满足
性能要求
稳定性测试： 测试单片机系 统的稳定性， 如长时间运行 是否会出现异 常，确保系统
稳定可靠
具备一定的创新思维和实践能 力
任务：完成一个基于单片机的自动化项目
内容：包括硬件设计和软件设计两部分
硬件设计：选择合适的单片机型号，设计电路图，选择元器件 等
软件设计：编写程序，实现对硬件的控制和功能实现
课程设计要求：完成项目设计报告，包括设计思路、设计方案、 实现过程、测试结果等
课程设计目标：提高学生的实践能力和创新能力，加深对单片 机技术的理解和应用。
设计内容：包括硬件设计和 软件设计
硬件设计：包括单片机、传 感器、执行器等
软件设计：包括程序编写、 调试和优化
设计成果：成功实现自动化 控制功能，提高了工作效率
设计总结：通过课程设计， 提高了单片机应用能力，加 深了对自动化控制的理解。
单片机课程 设计任务书 (自动化)
课程设计任 务总结
课程设计经 验总结
复位等
硬件组装：按 照电路图将单 片机和外围设 备组装在一起， 并进行调试和
测试
编程语言：C语言或汇编语言
编程环境：Keil uVision或 IAR Embedded Workbench
程序结构：主程序、子程序、 中断服务程序
编程技巧：模块化编程、代码 优化、错误处理
单片机设计任务书(一)2024
单片机设计任务书（一）引言概述：单片机是一种集成电路芯片，具有高度集成化、功耗低、功能强大等特点，被广泛应用于电子产品中。
本文档旨在明确单片机设计任务书（一）的目标和要求，以确保项目的顺利进行。
正文内容：1. 硬件设计1.1 系统功能需求：明确设计的系统功能，并列出相关的硬件需求。
1.2 系统架构设计：根据功能需求，设计单片机系统的硬件框架和组件连接方式。
1.3 电路设计：根据系统架构设计，绘制电路图，并选择适当的电子元件进行电路设计。
1.4 PCB设计：将电路设计转化为PCB布局，进行连线规划和元件放置。
1.5 原型制作：基于PCB设计，制作单片机硬件原型，并对其进行测试和验证。
2. 软件开发2.1 系统需求分析：对系统功能需求进行详细分析，并确定软件开发的需求和要求。
2.2 程序设计：根据需求分析，设计单片机系统的软件架构和模块划分。
2.3 编码实现：使用合适的编程语言，编写单片机系统的程序代码。
2.4 调试和测试：对编写的程序进行调试和测试，确保其功能正常运行。
2.5 优化和维护：根据测试结果对程序进行优化，并进行系统的维护和更新。
3. 功能测试3.1 单元测试：对单片机系统中的各个功能模块进行独立测试，验证其功能是否符合预期。
3.2 集成测试：将各个功能模块进行集成测试，验证系统整体功能是否协调运行。
3.3 性能测试：进行系统性能测试，评估系统的响应速度、稳定性和资源占用情况。
3.4 安全性测试：对系统进行安全性测试，检测系统是否存在数据泄露、攻击漏洞等问题。
3.5 用户测试：邀请用户参与系统测试，收集用户反馈，以改进系统的用户体验。
4. 文档编写4.1 硬件设计文档：撰写详细的硬件设计文档，包括电路图、PCB布局等设计细节。
4.2 软件开发文档：编写完整的软件开发文档，包括软件需求规格、设计思路、代码逻辑等。
4.3 测试文档：记录系统功能测试、性能测试、安全性测试等的测试过程和结果。
4.4 使用手册：编写用户使用手册，向用户介绍系统的功能和使用方法。
单片机课程设计任务书及报告模板.
课程设计任务书一、目的任务单片机课程设计是《微机系统与接口技术》课程学习中不可缺少的实践性教学环节。
通过课程设计，加深学生对本门课程基本知识的理解，培养学生运用所学知识、分析和解决问题的技能，提高学生对课程基本知识的应用能力，训练并提高学生查阅文献、分析资料和撰写论文的基本功。
二、设计内容设计题目：基于单片机的显示系统，具体任务：2.1分立小模块功能要求1．输入按键并显示：4×4矩阵键盘分别定义为：0、1、2、3、4、5、。
、E、F，16个按键。
当键入一个按键，在一位数码管上显示键值。
2．键盘控制LED：利用键盘0~7八个按键，分别控制8个LED。
当键入其中一个按键，点亮相应的LED。
3．外部中断0：按下KEY1，在四位数码管闪烁显示“ERR-”三次。
4．外部中断1：按下KEY2，LED演示走马灯10次，并且LED点亮的时间控制必须精确定时，利用定时器定时时间。
2.2综合模块要求将分立小模块的多个功能集成在一个项目中，自主设计，并可自主创新。
三、时间安排2014年暑假完成课程设计，2014年8月28日分别提交电子版和纸质版设计报告书。
四、设计工作要求1．设计任务有四个小模块和一个综合模块，每组同学需要至少完成三个分立小模块。
2．3位同学为一组，每位同学都需介绍整个设计任务，并重点介绍自己完成的工作，独立完成设计报告。
3．撰写课程设计报告按照附件的模板。
在课程设计报告中，主要介绍：设计任务与功能介绍、硬件原理图分析、内部RAM使用说明、程序模块功能与流程图、程序清单与注释、心得与感想、关于《微机系统与接口》课程建议，将以上内容安排在模板的相应章节中。
例如，将程序清单与注释安排在“结果分析”章节。
请重视设计报告的撰写质量。
五、成绩评定在课程报告总结中写上自评成绩：优秀、良好、中等、及格、不及格，若想拿优秀，需要完成四个分立小模块和一个综合模块，并且需要口头答辩。
注意，自评成绩是评定自身在本次课程设计中的工作量和设计成果。
单片机课程设计任务书
单片机课程设计任务书一、课程目标知识目标：1. 理解单片机的基本原理，掌握其内部结构和功能模块；2. 学会使用单片机编程语言进行程序设计，能够编写简单的控制程序；3. 了解单片机在现实生活中的应用，掌握相关传感器和执行器的使用方法。
技能目标：1. 能够运用所学知识，设计并实现简单的单片机控制系统；2. 培养学生动手实践能力，熟练使用编程软件和开发工具进行程序编写和调试；3. 提高学生的问题分析能力，培养他们独立解决实际问题的技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对单片机技术及电子科技的兴趣，激发他们探索未知、创新实践的欲望；2. 培养学生团队合作精神，学会在团队中分工合作，共同完成任务；3. 增强学生的环保意识，让他们认识到单片机技术在节能减排方面的作用，培养社会责任感。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论教学，注重培养学生的动手能力和实际问题解决能力。
学生特点：六年级学生具有一定的逻辑思维能力和动手操作能力，对新鲜事物充满好奇心，但需引导培养耐心和细致的学习态度。
教学要求：结合学生特点，采用理论教学与实践操作相结合的方式，充分调动学生的积极性，引导他们主动探索，培养实际操作能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容根据课程目标，教学内容分为以下三个部分：1. 单片机基础知识- 章节一：单片机概述- 内容：介绍单片机的发展历程、分类、应用领域等。
- 章节二：单片机内部结构及工作原理- 内容：讲解单片机的内部结构、各功能模块及其工作原理。
2. 单片机编程与开发- 章节三：单片机编程语言- 内容：学习单片机编程语言（如C语言、汇编语言）的基本语法和使用方法。
- 章节四：编程软件及开发工具的使用- 内容：介绍编程软件（如Keil、IAR等）和开发工具（如STC、AVR等）的使用方法。
3. 单片机应用实例- 章节五：传感器与执行器的使用- 内容：学习常见传感器（如温度传感器、光敏传感器等）和执行器（如继电器、电机等）的原理及接线方法。
单片机课程设计任务书—格式
单片机课程设计任务书一、题目：艺术彩灯控制系统设计二、内容：1．设计并实现具有复位功能的单片机小系统。
2．利用单片机进行灯光的场景开关控制。
3．利用单片机进行灯光的循环点亮控制及速度变化控制。
4．利用单片机进行灯光的色彩连续变化效果控制。
5．利用单片机进行灯光的三色联动定时控制。
6. 配合2至5项中功能，实现液晶屏输出功能或状态信息。
（受器件条件限制，只需仿真方式实现。
）7. 以调节5或4项中的时间为例实现基于4X4键盘的输入功能。
（受器件条件限制，只需仿真方式实现。
）8. 其它自由发挥三、要求1．能启动、停止；2．能通过开关进行功能选择；3．要体现循环、组合和色彩变化的控制功能和效果，实现三色联动定时控制，控制变化规律的类型或功能不少于5种；3．要有完善的课程设计报告，每人须提交1份A4纸的报告；4．如为电子版，另将设计报告的电子版发送到指导教师的邮箱（wcyhbue2008@）中，要求文件名格式为：XXX(指报告人姓名)-XXX(指同组人姓名，若为多人，可连写)-单片机课程设计报告。
四、地点：实验2号楼4层硬件实验室五、时间安排：第2-18周星期四的34节六、实验环境PC机Keil开发软件环境启东单片机实验箱仿真器编程器各种必须的元器件万用表等测试仪表5V直流电源示波器（至少两台共用）七、班级与指导老师：电嵌Q0841班；指导教师：汪成义八、参考资料《单片机原理与应用及C51程序设计》清华大学出版社，作者:谢维成2006.82 1．2.《 51系列单片机设计实例》(第2版) 北京航空航天大学出版社作者：楼然苗李光飞 2006.23．《单片微型计算机原理及接口技术实验指导与实训》林军编著中国水利水电出版社 2004年10月4．《基于5103K的单片机实验指导书》（内部试用）单片机课程设计报告写作要求一、封面应包括：单片机课程设计报告设计题目：艺术彩灯控制系统设计班级：实验人：学号：同组人：实验指导老师：二、课程设计任务书三、内容提要四、目录五、正文1、概述所作题目的意义、本人所做的工作及系统的主要功能；2、硬件电路设计及描述；3、软件设计流程及描述；4、源程序代码（要有注释）。
单片机课程设计报告[5篇]
![单片机课程设计报告[5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/92b7e9f1c0c708a1284ac850ad02de80d4d806a6.png)
单片机课程设计报告[5篇]第一篇：单片机课程设计报告《单片机课程设计报告》学校：专业：班级：姓名：学号：指导教师：摘要由于单片机体积小、成本低、使用方便，所以被广泛地应用于仪器仪表、现场数据的采集和控制。
通过本次课程设计掌握单片机硬件和软件方面的知识，更深入的了解单片机的实际应用。
关键词单片机，程序，流水灯，数码管，温度计，键盘扫描，定时器等。
实验内容一、课程设计的目的以本学期对单片机的学习和认识，并通过本次课程设计加以应用，从而达到一个对所学知识的巩固、更深一步的理解，面对一个电子设计，应对出系统的方案，分析出各个板块来，再对各个板块进一步的具体的设计，先进行硬件电路设计，此时一定要考虑好要用什么元件、各个元件的具体参数、是否能实现应有功能，从而得到一个完整的硬件电路。
在根据该电路设计出软件的功能模块、从而完成程序流程图，在根据流程图完成程序的设计，并通过反复的调试、运行、更正，直至完成既定功能为止，最后将软件、硬件结合进行调试、运行，对其功能进行最终测试，并反复思考其测试中遇到相应问题的原因，并将其一一处理，从而完成本次设计的实验要求，以及本次课程设计的最终目的。
实验一：键盘操作实验实验要求：通过本次实验实现对键盘的控制，操作数码管的显示数字。
实验程序：#include #include #include #include #define WR273 XBYTE[0XC000] #define RD244 XBYTE[0XC000] #define uchar unsigned char #define uint unsigned int sbit DQ =P1^0;uint count=0,x,buf[20],tim,flag;uchar fen,shi;uchar codetable_16_1[]={0xc0,0xf9,0xa4,0xb0,0x99,0x92,0x82,0xf8,0x80 ,0x90,0x88,0x83,0xc6,0xa1,0x86,0x8e};uchar codetable_16_2[]={0x40,0x79,0x24,0x30,0x19,0x12,0x02,0x78,0x0 0,0x10,0x08,0x03,0x46,0x21,0x06,0x0e};voidled_clc(void){ XBYTE[0X8000]=0XFF;XBYTE[0X9000]=0XFF;XBYTE [0XA000]=0XFF;XBYTE[0XB000]=0XFF;}void delay(unsigned int i){ while(i--);} void delay_1ms(uint z){ uint i,j;for(i=z;i>0;i--)for(j=110;j>0;j--);} uchar key_test(){ WR273=0XF0;if((RD244&0X0F)!=0X0F)return 1;else return 0;}void time_init(){ TMOD=0X01;TH0=(65536-46080)/256;TL0=(65536-46080)%256;TR0=1;ET0=1;EA=1;} void time_display(){if(count==10000)count=0;XBYTE[0X8000]=table_16_1[coun t%10];XBYTE[0X9000]=table_16_1[count%100/10];XBYTE[0XA00 0]=table_16_1[count%1000/100];XBYTE[0XB000]=table_16_1[co unt/1000];} void TIME_SET(){ uchar a,b,c,d,key;while(flag==1){ led_clc();while(!key_test());a=keyscan();XBYTE[0XB000]=table_16_1[a];while(!key_test());b=keyscan();XBYTE[0XA000]=table_16_2[b];while(!key_test());c=keyscan();XBYTE[0X9000]=table_16_1[c];while(!key_test());d=keyscan();XBYTE[0X8000]=table_16_1[d] ;while(!key_test());key=keyscan();if(key==11){shi = a*10+b;fen = c*10+d;flag=0;} } } void TIME_DIS(){if(tim==60){ fen++;tim=0;if(fen==60){ shi++;fen=0;if(shi==24)shi=0;} } XBYTE[0X8000]=table_16_1[fen%10];XBYTE[0X9000]=table_16_1 [fen/10];XBYTE[0XA000]=table_16_2[shi%10];XBYTE[0XB000]=ta ble_16_1[shi/10];} void main(){ uint temp;led_clc();// serial_init();time_init();while(1){ temp=keyscan();if(temp==10)fla g=1;TIME_SET();//XBYTE[0X8000]=table_16_1[temp];//time_display();TIME_DIS();} } void time()interrupt 2 { uchar m;TH0=(65536-46080)/256;TL0=(65536-46080)%256;m++;if(m==20){ m=0;count++;tim++;} } void serial()interrupt 4 { if(RI==1){ x=SBUF;RI=0;} put_char(x);delay_1ms(5);}实验心得体会：通过本次实验，让我对单片机实验有了更深的了解，认为这个实验还是比较容易的，没有花太多的时间。
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- - -..《单片机原理与应用》课程设计任务书适用专业课程名称单片机原理与应用电气工程学院年月单片机课程设计任务书一、设计的目的、任务目的：系统地运用已学的理论知识解决实际问题的能力和查阅资料的能力。
培养一定的自学能力和独立分析问题、解决问题的能力，能通过独立思考、查阅工具书、参考文献，寻找解决方案；任务：完成所选题目的分析与设计，达到技术性能要求。
提交正式课程设计总结报告一份。
设计题目尽可能先用单片机EDA仿真软件Proteus软件仿真，软件仿真通过后，有条件的同学进一步完成硬件电路设计，并调试通过，各题目最后采用的编程语言为Keil C51。
二、被选设计题目1、数字音乐盒设计要求：1、利用I/O口产生一定频率的方波，驱动蜂鸣器，发出不同的音调，从而演奏乐曲（最少储存三首乐曲，每首不少于30秒）2、采用LCD显示信息3、开机时有英文欢迎提示字符，播放时显示歌曲序号（或名称）4、可通过功能键选择乐曲，暂停，播放5、选作内容：显示乐曲播放时间或剩余时间6、本设计中用89C51单片机，4*4键盘，蜂鸣器，16*2 LCD，七段显示数码管LED2、出租车计价器设计要求：1、不同情况具有不同的收费标准。
白天、晚上、途中等待（>10min 开始收费）2、能进行手动修改单价3、具有数据的复位功能4、IO口分配的简易要求，距离检测使用霍尔开关A44E，白天/晚上收费标准的转换开关，数据的清零开关，单价的调整（最好使用＋和－按键）5、数据输出（采用LCM103 ）单价输出2 位、路程输出2 位、总金额输出3 位6、按键启动计时开关、数据复位（清零）、白天/晚上转换3、数字温度计设计要求：1、基本X围-50℃-110℃2、精度误差小于0.5℃3、LED数码直读显示扩展功能1、实现语音报数2、可以任意设定温度的上下限报警功能4、交通灯设计基本要求：1、系统包括人行道、左转、右转、以及基本的交通灯的功能。
2、系统除基本交通灯功能外，还具有倒计时、时间设置、紧急情况处理、分时段调整信号灯的点亮时间以及根据具体情况手动控制等功能。
5、电子密码锁基本要求：1、系统能完成开锁、超时报警、超次锁定、管理员解密、修改用户密码基本的密码锁的功能。
2、还具有调电存储、声光提示等功能，依据实际的情况还可以添加遥控功能。
6、用单片机实现的自动拨号器设计要求：1、本课题设计的自动拨号器以单片机为核心器件，一旦检测到有告警发生，便自动通过线拨打你本人的手机或指定的固定。
2、通过附加各种探头，不但可用于气体泄漏、防盗等的报警，稍加改制还可用于无人值守台站的通信设备及电源的故障告警。
7、电子钟的设计基本要求：1、主电路系统由秒信号发生器、“时、分、秒”计数器、译码器及显示器、校时电路、整点报时电路组成2、秒信号产生器是整个系统的时基信号，它直接决定计时系统的精度，一般用石英晶体振荡器加分频器来实现。
将标准秒信号送入“秒计数器”，“秒计数器”采用60进制计数器，每累计60秒发出一个“分脉冲”信号，该信号将作为“分计数器”的时钟脉冲。
“分计数器”也采用60进制计数器，每累计60分钟，发出一个“时脉冲”信号，该信号将被送到“时计数器”。
“时计数器”采用24进制计时器，可实现对一天24小时的累计3、译码显示电路将“时”、“分”、“秒”计数器的输出状态菁七段显示译码器译码，通过六位LED七段显示器显示出来4、整点报时电路时根据计时系统的输出状态产生一脉冲信号，然后去触发一音频发生器实现报时5、校时电路时用来对“时”、“分”、“秒”显示数字进行校对调整的。
8、交通信号钟的设计一、设计任务与要求1．设计一个十字路口的交通灯控制电路，要求甲车道和乙车道两条交叉道路上的车辆交替运行，每次通行时间都设为25秒；2．要求黄灯先亮5秒，才能变换运行车道；3．黄灯亮时，要求每秒钟闪亮一次。
4．根据交通灯控制系统框图，画出完整的电路图和波形图。
9、自动豆浆机控制电路1、设计内容：利用单片机设计一个自动控制电路来控制豆浆机的工作，让它能够控制豆浆机把容器中浸泡好的黄豆加工成煮好的豆浆，并按规X制作设计说明书2、主要性能要求：当放入适量浸泡好的黄豆、加入适量的冷水，将豆浆机电源插头插入220V交流电源，豆浆机指示灯亮起、发热管开始对水进行加热。
当水温加热到80度左右，豆浆机停止加热。
然后开始每粉碎15秒停5秒共5次的粉碎过程。
再经过2分钟左右的烧煮，最后豆浆机发出提示音，即告豆浆加工结束。
3、注意：在粉碎和烧煮豆浆过程中，会产生较多的泡沫。
所以，这两个阶段存在加热与溢出之间的一对矛盾，应有适当的解决方案。
10、倒计时秒表设计要求1、可以实现正常秒表的所有功能，包括启动，暂停，复位等2、可以自由设定倒计时时间（10s,20s,30s....)，并进行倒计时（10s,20s,30s....)3、显示方式自选4、任选一款51单片机5、扩展功能：在秒表基础上增加时钟功能；倒计时完成时加入报警单元，如声音，灯光等11、一个用于赛场的篮球计时计分器设计要求1、能记录整个赛程的比赛时间，并能修改比赛时间2、能随时刷新甲、乙两队在整个比赛过程中的比分。
3、中场交换比赛场地时，能交换甲、乙两队比分的位置。
4、比赛结束时，能发出报警声。
12、定时闹钟设计要求1、能显示时时－分分－秒秒。
2、能够设定定时时间、修改定时时间。
3、定时时间到能发出报警声或者启动继电器，从而控制电器的启停。
13、设计一个单片机控制的智力竞赛抢答器设计要求：1、设置两个功能键：开始键、复位键。
2、按下开始键后可以进行抢答，按下复位键恢复初始状态。
3、能容许2—6组抢答能显示抢答组号，并给出状态信号。
4、各组计分，并能计分显示。
5、比赛结束时，能发出报警声。
14、设计一个单片机控制的交通灯控制系统设计设计要求：1、A 道和B道上均有车辆要求通过时，A、B道轮流放行。
A道放行5分钟（调试时改为5 秒钟），B道放行4 分钟（调试时改为4 秒钟）。
2、一道有车而另一道无车（实验时用开关K0 和K1 控制），交通灯控制系统能立即让有车道放行。
3、有紧急车辆要求通过时，系统要能禁止普通车辆通行，A、B道均为红灯，紧急车由K2 开关模拟。
4、绿灯转换为红灯时黄灯亮1秒钟。
15、多功能秒表系统设计设计要求：1、能同时记录四个相对独立的时间并分别显示。
2、两位LED显示，显示时间为00～99秒。
3、每秒自动加1。
4、一个开始按键、一个复位按键、一个暂停按钮。
5、翻页按钮查看四个不同的计时值。
16、病房呼叫系统设计设计要求：1、设计一个可容64X床位的病房呼叫系统。
2、要求每个床位都有一个按钮，当患者需要呼叫护士时，按下按钮。
此时护士值班室内的呼叫系统板上显示该患者的床位号，并振铃3秒。
3、当护士按下“响应”键时，取消当前呼叫。
17、电子万年历设计设计要求：1、显示年月日时分秒及星期信息。
2、具有可调整日期和时间功能3、增加闰年计算功能18、一对多串行通信设计设计要求：1、用单片机的串行接口完成多台单片机之间的通信联络。
2、具有全双工通信方式。
可以将一台单片机设为主机，也可不设主机。
19、加热定时器设计设计要求：为系热水器设计一定时器，早7：00-晚10点保证供热水，并要求周六、周日全天供水。
20、恒温控制模拟设计设计要求：1、对一定X围的温度进行控制，低于此X围则加热，高于此X围则降温。
2、要求给出正常、加热、降温信号。
21、电子秤设计设计要求：1、利用压力传感器检测重量信号，经放大和A/D转换，并经单片机处理后在LED上显示出被称重量值。
2、最小显示单位为1克。
22、步进电机正反转设计设计要求：设置开始、停止以及正反转键。
转速以及转向由数码管显示。
23、步进电机加减速设计设计要求：1、设置开始、停止以及加减速键。
2、要求显示运行状态，并设置一个极限值，当速度超过极限时发出报警信号。
24、电子打铃器设计要求：要求按学校上下课铃响铃次序设计电子打铃器，周六周日不打铃。
25、直流电机调速设计设计要求：通过改变A/D输入来调节D/A输出，进而控制直流电机的转速。
26、频率计设计设计要求：利用单片机的定时器/计数器定时和计数，计算出频率，用LED数码管显示出来。
27、报警器设计设计要求：设计一报警器，当第一次触发时发出报警信号，延时后报警信号停止。
十秒内没有第二次触发则复位，十秒内触发第二次则持续报警，只可由复位键复位。
28、简易数字电压表设计设计要求：1、利用ADC0809设计一简易数字电压表，要求可以测量0—5V之间8路输入电压值，电压值有四位LED数码管显示，并在数码管上轮流显示或单路选择显示。
2、测量最小分辨率为0.019V，测量误差约为+0.02V。
29、水位计设计设计要求：1、设计一自动水位控制器，使其具有均匀水流出。
当水位降到一定程度时，停止放水，开始注水。
2、当水位升到一定程度时，停止注水，开始放水。
要求给出信号。
30、点对点串行通信接口设计设计要求：1、用单片机的串行接口完成两台单片机之间的通信联络。
具有全双工通信方式，波特率可调。
2、可扩展为单片机与通用计算机（RS232口）之间的通信联系。
31、微波炉控制设计设计要求：1、设置开始键，功率设置键（设置功率，可以分为大、中、小三档，初始为中档，由LED显示），定时键（设置时间）以及复位键。
32、微电脑彩灯控制器设计要求：1、用单片机控制，采用矩阵式输出，使单片机的15根口线可以控制56路彩灯。
2、本控制器在电路不变的条件下，通过更改软件，能极方便地实现各种不同的花样控制。
33、超声波测距器的设计设计要求：1、设计一个超声波测距器，用于汽车倒车、建筑施工工地以及一些工业现场的位置监控。
2、要求测量X围在0.10~4.00米，测量精度1厘米，测量时与被测物体无直接接触，能够清晰稳定的显示测量结果。
34、16*16点阵LED电子显示屏的设计设计要求：1、设计一个16*16点阵LED电子显示屏2、要求在目测条件下LED显示屏各点亮度均匀、充足，可显示图形和文字，显示图形和文字应稳定、清晰无串扰。
图形或文字显示有静止、移入移出等显示方式。
35、设计并实现一个各种波形发生电路设计要求：利用单片机P1.0脚输出正弦波、方波、三角波、梯形波、锯齿波，并用示波器观察。
36、设计并实现一个电容、电阻参数单片机测试系统设计要求：电阻、电容充放电电路可计算电路时间常数，用A/D转化器测量电压值能测得时间常数值，经单片机计算，算出电阻或电容值，并在LCD上显示。
37、简易电子琴设计设计要求：（1）利用所给键盘的1，2，3，4，5，6，7，8八个键，能够发出8个不同的音调，并且要求按下按键发声，松开延时一段时间停止，中间再按别的键则发另一音调的声音。