关于毕业设计(论文)选题双向选择的通知 - 河南师范大学
“挑战杯”河南师范大学课外学术科技作品竞赛 作品申报书
第四届“挑战杯”河南师范大学课外学术科技作品竞赛作品申报书作品名称：申报者姓名（集体名称）：联系电话：指导教师：所在学院：类别：□A.自然科学类学术论文□B.哲学社会科学类社会调查报告和学术论文□C.科技发明制作A类□D.科技发明制作B类说明1．申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。
2.申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表，根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作）分别填写B1、B2或B3表。
所有申报者可根据情况填写C 表。
3.表内项目填写时一律打印，字迹要端正、清楚，此申报书可在校团委网页（/）上下载，同时可以复制。
4.序号、编码不需个人填写，由校团委根据作品种类填写。
5.学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文（若是外文，请附中文本），请以4号楷体打印在A4纸上，附于申报书后，学术论文及有关材料在8000字以内，社会调查报告在15000字以内。
6.该申报表请以学院为单位于4月1日前送至校团委，同时请填好《作品汇总表》一式两份分别用打印版本和电子版一并报送。
7.其他参赛事宜请向校团委咨询。
联系人：李浩郭新闯联系电话：3325319 3329072说明：1．必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填写个人作品的第一作者（承担申报作品60%以上的工作者） 2．本表中的学籍管理人员签名视为对申报者情况的确认。
说明：1．必须由申报者本人按要求填写；2．申报者代表必须是作者中学历最高者，其余作者按学历高低排列；3．本表中的学籍管理人员签名视为申报者情况的确认。
B1．申报作品情况（自然科学类学术论文）说明：1．必须由申报者本人填写；2．本部分中的学院意见视为对申报者所填内容的确认；3．作品分类请按作品的学术方向或所涉及的主要学科领域填写；4．硕士研究生、博士研究生作品不在此列。
B2．申报作品情况（哲学社会科学类社会调查报告和学术论文）说明：1．必须由申报者本人填写；2．本部分中的学院签章视为对申报者所填内容的确认。
福州市教育局关于组织市属高校申报福州市大中小学思政教育一体化课题的通知
福州市教育局关于组织市属高校申报福州市大中小学思政教育一体化课题的通知文章属性•【制定机关】福州市教育局•【公布日期】2024.05.29•【字号】榕教思〔2024〕14号•【施行日期】2024.05.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文福州市教育局关于组织市属高校申报福州市大中小学思政教育一体化课题的通知榕教思〔2024〕14号各市属高校：为深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育重要论述，落实立德树人根本任务，深入推进福州市大中小学思想政治教育一体化建设，根据《福州市创建省“大中小学思政课改革创新实验区”建设方案》（榕委教育工委〔2023〕20号），经研究决定，组织市属高校参加2024年度福州市大中小学思政教育一体化课题申报工作。
现将有关事项通知如下：一、课题类别1.重点课题。
要立足福州市推进省级“大中小学思政课改革创新实验区”建设的探索实践，着力研究大中小学思政教育一体化过程中的重点、难点问题，为福州思政教育一体化的创新实践提供有力理论支撑。
拟设立9个重点课题，选题参考课题指南（附件1）。
2.专项课题。
分为大中小学思政课程一体化专项、大中小学课程思政一体化专项和家校社网协同育人一体化三个专项，拟设立21个专项课题，选题可参考课题指南（附件2），也可自行选题。
二、申报要求（一）申报对象本次项目申报对象为市属高校教师，各市属高校的申报数不超过8项，课题由学校初审后，汇总统一报送至课题评审组。
（二）课题负责人资格申请课题负责人应符合以下条件：1.福州市教育系统的教育工作者，遵守中华人民共和国宪法，拥护社会主义制度和中国共产党的领导；2.重点课题负责人应具有中级及以上职称，至少主持并完成过1项市厅级以上课题，或者是已结题的省部级课题的核心成员。
以上需附立项和结题证明材料；3.申请人须是课题的实际主持者，在项目中担任实质性研究工作；4.每项只能有一名负责人，且同一时间内只能负责一项课题。
MPA学位论文写作的几个问题
（一）MPA学位论文的特点
MPA学位论文与教学、科研型论文水准同一 层次，但又各有侧重。MPA学位论文的特色主要 体现于其应用性、专业性 （MPA学位论文应当面 向公共管理实际，运用先进的技术、方法，分析 解决公共管理实践中的问题），强调应用性和实 用性。 学术论文与案例分析的结合
二、MPA学位论文的基本要求
四、MPA论文写作应注意的几个环节
2、选题具体要求
（1）领域宜小不宜大：小题大做 （2）论文选题应能反映当前公共管理领域的热 点和学科前沿问题。 当然，最好，避免纯理论问题，选题不一定是 社会焦点或热门领域 。 （3）论文的标题本身是论文的最浓缩的概括， 应反复推敲，凝练ห้องสมุดไป่ตู้目。
四、MPA论文写作应注意的几个环节
一、MPA学位论文的基本工作程序
（一）确定导师 入校第一学期，在充分了解课程设置和导师情况的基础 上，即可选择、确定指导教师双向选择 （二）选题与开题 研究生一般在第三学期开学1个月之内，向导师组提交 学位论文开题报告，由导师组负责人组织开题报告，开 题报告通过后方能进入学位论文写作阶段。开题报告 （至少5000字）包括文献综述、选题价值、研究思路、 创新之处。 开题报告严格按照《河南师范大学MPA开题报告》填写
方法上的创新能力。
定性的案例分析能够深入的对具体问题和对象进行 研究，是MPA论文写作常用的方法。
三、MPA学位论文撰写规范
MPA学位论文基本要素
MPA学位论文内容一般应由四个主要部分组成，依次为： (1) 前置部分：封面、扉页、致谢（仅限外语专业）、摘要、 ABSTRACT、目录、附表与插图清单（必要时）、主要符号 表（必要时）； (2) 主体部分：引言（或绪论）、正文、结论（或建议）、 参考文献； (3) 附录部分（必要时）； (4) 结尾部分：后记（或致谢）、攻读学位期间发表的学术 论文目录、独创性声明和关于论文使用授权的说明。
大学生毕业论文答辩PPT全文
选题的背景与意义
背景
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第四页，编辑于星期四：十九点 四十三分。
选题的背景与意义
输入标题
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第十九页，编辑于星期四：十九点 四十三分。
课题的结论
标题文本
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修改标题
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小标题
关键词
标题
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标题预设
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添加标题
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文本预设
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河南省教育厅关于公布第二批河南省一流本科课程认定结果的通知-教高〔2021〕174号
河南省教育厅关于公布第二批河南省一流本科课程认定结果的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河南省教育厅关于公布第二批河南省一流本科课程认定结果的通知各本科高等学校：根据《河南省教育厅关于实施河南省一流本科课程建设计划的通知》（豫教高〔2019〕166号）精神，按照《河南省教育厅办公室关于开展2020年省级一流本科课程认定工作的通知》（教办高〔2020〕306号）安排，经高校申报、资格审查、网络评审、会议评审、结果公示，我厅决定认定河南大学《外国教育史》等287门课程为省级线上一流本科课程、河南理工大学《危险化学品安全技术》等143门课程为省级线下一流本科课程、郑州大学《大学英语视听说》等598门课程为省级线上线下混合式一流本科课程、洛阳理工学院《创新创业实践》等45门课程为省级社会实践一流本科课程、郑州大学《尿液生成的影响因素虚拟仿真实验》等164门课程为省级虚拟仿真实验一流本科课程，现予以公布（名单见附件）。
各高校要坚持立德树人根本任务，持续加强课程建设，定期更新资源和数据，着力打造具有高阶性、创新性和挑战度的“金课”。
坚持以学生发展为中心，大力推进现代信息技术与教学深度融合，因校制宜、因课制宜，树立课程建设新理念，推进课程改革创新，完善过程评价制度，积极引导学生进行探究式与个性化学习，切实提高一流课程使用效果和教学质量，为推进高水平本科教育建设打下坚实基础。
省教育厅将通过日常监测、定期评价等方式，对省级一流本科课程的课程改革、组织教学、实际应用、教学效果和共享共用等进行跟踪监督和管理。
对于未持续更新完善、政治导向错误、出现严重质量问题、课程团队成员出现师德师风等问题的课程，将取消其省级一流本科课程资格。
河南师范大学科研工作量核算办法
河南师范大学科研工作量核算办法
说明：
一、Science、 Nature、SCI一区、《中国社会科学》单列，分数由校学术委员会核定。
二、学术论文
1．一、二级学科顶尖期刊目录待定；
2．以河南师范大学为第一署名单位；
3．合著论文只计第一作者或通讯作者，由第一作者或通讯作者视各参加者的贡献分配。
三、学术著作
1．“导向出版社”和“一般出版社”目录待定；
2．每部著作字数不少于15万字；
3．科研分由第一作者按各作者贡献分配。
四、专利
专利权人单位必须是河南师范大学。
五、科研项目
1．项目依托单位必须是河南师范大学；
2．“973、863、科技支撑计划一级子课题”的立项必须至少具备以下两个条件：（1）项目承担单位与我校及项目主持人与子课题主持人签订的项目合作协议书；（2）到帐课题经费数额不低于国家自然科学基金面上项目的资助数额；
3．项目只计主持人，科研分由课题主持人按贡献分配。
六、成果奖
1．获奖第一单位须为河南师范大学；
2．多作者只计第一作者，科研分由课题主持人按贡献分配。
3．横向经费包括横向科研项目经费、技术开发、技术转让、技术咨询和技术服务收益。
7.4.7 河南师范大学关于进一步加强本科毕业论文(设计)管理工作的规定
河南师范大学关于进一步加强本科毕业论文(设计)管理工作的规定为了认真贯彻落实教育部《关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教办高［2004］14号）精神，加强本科毕业论文（设计）管理，规范毕业论文（设计）过程，提高毕业论文（设计）质量，特制定本规定。
一、目的和要求（一）目的毕业论文（设计）是应届本科毕业生在毕业前所撰写的学位论文，表明作者在科学研究工作中取得的新成果和新见解，反映作者具有的科研能力和学识水平。
毕业论文（设计）是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题能力的重要实践教学环节，通过毕业论文（设计）要达到以下目的：1、培养学生严肃认真的科学态度和求实的工作作风，形成正确的世界观，掌握科学的方法论。
2、培养学生良好的协作精神、创新意识、创新能力以及获取新知识的能力。
3、训练与提高学生查阅中、外文献资料，运用各种工具搜集、整理与分析所需的文献资料；阅读、翻译本专业外文资料和根据研究课题进行科学实验和工程（工艺）设计的能力；以及在实验研究和各类数据处理能力、外语和计算机应用能力、语言表达能力、逻辑思维能力和论文撰写能力等诸方面得以训练和提高。
4、使学生受到一次完整的科学研究基本过程训练，培养学生从事科学研究工作或担负专业技术工作的初步能力和团结协作能力，培养学生综合运用所学知识独立分析和解决实际问题的能力，使学生在知识、能力和素质方面得到综合训练、转化和提高。
（二）要求1、在毕业论文（设计）选题与写作中，要注意适应21世纪经济、社会发展需要，注意理论结合实际，充分体现专业人才培养目标的要求。
要特别强调对学生创新精神的培养，注意提高其科研能力，既要遵循科学研究的一般规律，又要符合本科教学的基本要求。
2、毕业论文（设计）要具有学术性，要按照专业培养目标的要求确定具体研究领域，进行专门、系统的研究，并表述其研究成果。
3、毕业论文（设计）要具有科学性，要求作者的论述系统完整，不能零碎和片面，做到首尾一贯而不能前后矛盾，实事求是而不能主观臆造。
2024年度教育教学改革课题立项
2024年度教育教学改革课题立项
2024年度教育教学改革课题立项工作已经完成，其中重点课题和一般课题
的立项名单已经公布。
教育部教育类教指委中文专委会、北京语言文字工作协会是此次课题申报的组织单位。
立项课题总数为130项，其中重点课题20项，一般课题110项。
此外，河南省教育厅办公室也发布了关于开展2024年河南省教师教育课程改革研究项目申报工作的通知，经过个人申报、高校推荐、省教育厅组织专家评审，对河南师范大学张计才的《质量导向下师范生教育实践活动"双化
管理"机制构建与实施路径研究》等238项教师教育课程改革研究项目予以
立项建设。
如需更多关于2024年度教育教学改革课题立项的信息，建议查阅相关资料或咨询教育部门。
河南省教育厅办公室关于河南省农村学校应用性教育科研课题2024年鉴定结项工作的通知
河南省教育厅办公室关于河南省农村学校应用性教育科研课题2024年鉴定结项工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.03.22•【字号】教办教科〔2024〕78号•【施行日期】2024.03.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅办公室关于河南省农村学校应用性教育科研课题2024年鉴定结项工作的通知教办教科〔2024〕78号各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局：根据《河南省教育厅关于开展农村学校应用性教育科研课题研究试点工作的通知》（教教科〔2014〕646号）文件精神，现就2024年农村学校应用性教育科研课题鉴定结项工作通知如下：一、鉴定对象申请2024年结项课题包括经河南省教育厅审核公布的2022年农村学校应用性教育科研立项课题（见省教育厅教教科〔2022〕379号文件）、2023年申报结项但未通过课题、经河南省教育科学规划与评估院批准延期至2024年结项的课题。
二、结项要求1.课题《研究报告》应格式规范、论证科学、逻辑严谨、字数不少于1万字。
2.本年度省农村学校应用性课题《研究报告》文本复制比检测由结项申请人自行安排。
申请结项须提交有效权威的复制比检测报告。
复制比不得超过30%。
课题组可选择利用中国知网、维普网、万方数据等正规网站进行复制比检测。
三、申报材料要求课题主持人申请结项需提交以下材料：（一）电子版1.《鉴定结项申请书》（附件1）；2.《研究报告》（文字格式见附件2，研究报告中避免使用大量的不必要图片）；3.公开发表的有关论文（课题研究的非必须材料，鉴定时的参考材料；要求在课题研究期间发表，内容和课题研究高度相关；作者必须是课题主持人及课题组成员；提供封面页、目录页、论文的正文扫描件）；4.《研究报告》复制比检测报告；5.《结项申请信息汇总表》（附件4）。
以上5项文档材料按照1-5顺序组成一项课题文件夹（以“序号+课题负责人姓名”命名），由省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局统一发送;附件4内容信息须与课题申报结项信息完全一致，“课题组成员栏”姓名排列用空格隔开，不加标点符号。
校园二手交易系统毕业论文
校园二手交易系统毕业论文目录一、内容概要 (2)1.1 研究背景与意义 (3)1.2 国内外研究现状综述 (4)1.3 论文研究内容与方法 (5)1.4 论文结构安排 (7)二、相关技术与理论基础 (8)2.1 校园二手交易系统的概念及特点 (10)2.2 信息技术在校园二手交易中的应用 (11)2.3 可持续发展理论在校园二手交易中的体现 (12)2.4 微观经济学理论对校园二手交易的指导作用 (13)三、校园二手交易系统需求分析 (14)3.1 学生需求调研 (16)3.2 系统功能需求分析 (16)3.3 性能需求分析 (18)3.4 数据需求分析 (19)四、系统设计与实现 (20)4.1 系统架构设计 (23)4.2 功能模块设计 (24)4.2.1 信息发布模块 (26)4.2.2 交易管理模块 (27)4.2.3 评价反馈模块 (28)4.2.4 用户管理模块 (29)4.3 数据库设计 (30)4.4 系统实现技术选型 (31)4.5 系统测试与优化 (33)五、校园二手交易系统运营与推广 (34)5.1 运营策略制定 (35)5.2 运营效果评估 (37)5.3 系统推广策略 (38)5.4 持续改进与升级 (39)六、总结与展望 (41)6.1 研究成果总结 (42)6.2 存在问题与不足 (43)6.3 后续研究方向展望 (44)一、内容概要随着社会的发展和科技的进步，校园二手交易逐渐成为大学生在校园生活中的重要组成部分。
本文旨在探讨校园二手交易系统的设计与实现过程，通过分析其重要性、现状和发展趋势，提出了一种基于Web的校园二手交易系统的解决方案。
本文对校园二手交易系统的背景进行了深入研究，包括其产生的原因、意义以及对大学生的影响。
通过对现有校园二手交易系统的分析和比较，找出了目前系统中存在的问题和不足，如信息不对称、交易效率低下等。
针对这些问题，本文设计了一种基于Web的校园二手交易系统。
河南省教育厅办公室关于开展第二批河南省“专创融合”特色示范课程立项建设工作的通知
河南省教育厅办公室关于开展第二批河南省“专创融合”特色示范课程立项建设工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.01.03•【字号】教办高〔2024〕2号•【施行日期】2024.01.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文河南省教育厅办公室关于开展第二批河南省“专创融合”特色示范课程立项建设工作的通知教办高〔2024〕2号各本科高校：为深入贯彻落实《国务院办公厅关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》（国办发〔2021〕35号），按照《河南省进一步支持大学生创新创业的若干措施》（豫政办〔2022〕1号）有关安排，省教育厅决定启动第二批河南省“专创融合”特色示范课程立项建设申报工作，现将有关事项通知如下：一、立项数量第二批立项建设“专创融合”特色示范课程200门左右。
各高校应统筹考虑自身专业特色和创新创业教育开展需求，择优推荐建设课程（推荐指标见附件1）。
鼓励各校立项建设一批校级“专创融合”特色示范课程。
二、申报条件申报课程要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入推进创新创业教育改革，健全创新创业课程体系,应紧密结合专业或专业大类特色，从理论到实践多维度深入挖掘，通过创新课程设计、改革实践教学模式，切实把创新创业教育融入专业教育。
（一）课程定位。
课程应为面向本科生的专业课或创新创业类课程，课程教学应充分体现创新创业教育与专业教育的融合。
（二）教学内容与资源。
教学内容要包含学生创新思维训练、创业意识和企业家精神培养等，将创新创业理念、知识与专业课内容有机融合；要积极发掘和充实各类专业课的创新创业教育资源，建设“专创融合”案例库、文献资料库等教学素材，将专业知识传授与学生创新精神、创业意识和创新创业能力培养有机结合，推动专业技能型人才培养向创新型人才培养转变。
（三）教学设计与方法。
课程设计应灵活运用启发式、探究式、讨论式、案例式、项目驱动式、线上线下相结合等多样化混合式教学模式；注重案例分析教学，可聘请行业内具有丰富创业管理经验的企业家或管理人员参与课堂教学活动；加强实践教学环节，培养学生在专业领域的创新精神和创业意识。
使用说明书(本科生导师双向选择系统)
本科生导师双向选择系统使用说明书二○一二年五月目录一、学生主要操作 (1)1.1 学生的登录 (1)1.2 查看到导师列表 (1)1.3 查看我的志愿 (3)1.4 个人信息修改 (4)1.5 个人信息预览 (4)1.6 查看我的导师 (5)1.7 查看站信息 (5)1.8 查看通知信息 (6)1.9 资料信息下载 (7)二、教师主要操作 (8)2.1 教师的登录 (8)2.2 个人信息修改 (9)2.3 个人信息预览 (9)2.4 查看学生志愿 (10)2.5 查看站信息 (10)2.6 查看通知信息 (11)2.7 发送通知信息 (12)2.8 资料信息上传 (13)三、管理员主要操作 (14)3.1 管理员的登录 (14)3.2 查看学生列表 (14)3.3 导入学生信息 (15)3.4 添加单个学生 (15)3.5 查看导师列表 (16)3.6 导入导师信息 (17)3.7 添加单个导师 (17)3.8 发布通知消息 (18)3.9 查看通知信息 (19)3.10 查看双选结果 (19)本科生导师双向选择系统主要分3个用户对象：学生、管理员、教师。
一、学生主要操作1.1 学生的登录操作：进入系统登录界面，输入学生密码，登录。
如图3-1所示。
登录后界面如图1-1。
图1-11.2 查看到导师列表操作：单击页面左侧的“查看导师列表”，页面右边将出现导师列表信息。
如图1-2。
图1-2点击导师将进入导师简历页面。
如图1-3图1-3点击“选择将进入志愿选择页面，并且可以选择志愿序列。
如图1-4图1-41.3 查看我的志愿操作：单击页面左侧的“查看我的志愿”，页面右边将显示自己的志愿状态，也可以删除重新选择。
如图1-5。
图1-51.4 个人信息修改操作：在学生登录后，界面左侧“个人信息修改”。
跳转到学生信息修改界面，可以对学生个人信息进行修改。
如图1-6所示。
图1-61.5 个人信息预览操作：单击页面左侧的“个人信息预览”，就能以简历的形式看到学生的个人信息。
热能动力工程专业毕业论文--240t循环流化床锅炉设计+任务书+开题报告+外文翻译[管理资料]
![热能动力工程专业毕业论文--240t循环流化床锅炉设计+任务书+开题报告+外文翻译[管理资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/1c4a9dd4ccbff121dc3683d9.png)
毕业设计任务书设计题目：240T/H循环流化床锅炉设计(义马烟煤)专业：热能动力工程一、毕业设计的目的为了与经济发展相适应，我国发电设备的总装机容量也正以每年7～8％的速度增长。
截至2010年底,，其中，，火电7亿千瓦，核电1080万千瓦，风电3107万千瓦。
燃煤电站锅炉是大气污染物的主要排放源，我国烟尘排放量的70%、SO排放量的90%、2氮氧化物排放量的67%都来自于燃煤。
在我国，%。
循环流化床（CFB）是国际上公认的商业化程度最好的洁净煤燃烧技术，已经在我国得到大力推广应用。
采用高蒸汽参数的大型循环流化床技术不仅拥有环保、调峰、燃烧劣质煤等方面的优势，而且具有大幅提高发电效率、有效降低温室气体排放量等优点。
本课题针对CFB锅炉技术，设计240t/hCFB锅炉，通过设计，掌握CFB锅炉技术发展及特点，训练CFB锅炉的设计技能和锅炉基本计算能力。
通过设计，培养学生实地考察、查阅文献、收集资料的能力；锻炼学生综合运用所学专业知识的能力，从传热学到锅炉原理，把理论知识与工程设计相结合；提高学生运用资料综合分析的能力；提高制定合理的设计方案的能力；培养学生深入细致进行设计运算校核的能力，合理运用工具书的能力；同时通过绘图，训练工程师的基本功。
二、毕业设计内容1. 阅读和收集中英文资料，翻译英文资料（4000字以上）。
写开题报告。
2. 主要设计内容：（1）电厂锅炉现状。
（2）CFB锅炉发电技术特点、研究状况、污染物排放的处理及发展前景。
（3）CFB锅炉热力计算。
（4）CFB锅炉受热面布置。
（5）热平衡计算。
（6）绘制CFB锅炉本体结构图、汽水流程图。
3. 整理论文整理编写毕业设计说明书，格式要符合学校文件的规定。
毕业设计书的组成：A、封面；B、毕业设计任务书；开题报告；C、中英文摘要；D、目录；E、正文；F、参考文献；G、附录。
总结自己的设计成果，准备答辩。
学生在规定时间内清楚陈述自己毕业设计的主要内容和工作，并在规定时间内回答毕业设计内容和相关专业知识的提问。
河南师范大学本科毕业论文(设计)工作条例
7、毕业论文(设计）由各院系教务员依据规定归档.各院系总结毕业论文(设计）工作，并根据河南师范大学本科毕业论文(设计）工作总结提纲形成书面总结,交教务处备案.
六、毕业论文（设计）的经费
学校将毕业论文（设计）工作经费划拨到各院系,由各院系根据指导教师指导学生人数分配给指导教师,用于毕业论文（设计)工作各项支出。各院系要坚持毕业论文（设计）经费专款专用，足额到位,任何人不得以任何理由载留挪用。
（五）对于纯软件类课题,软件文档要齐全，包括有效程序软盘和源程序清单、软件设计说明书、软件使用说明书、软件测试分析报告、项目开发总结等内容。
二、毕业论文（设计）打印格式
（一）毕业论文(设计）尽量按规定格式用计算机打印,纸张大小一律使用A4复印纸。
（二）毕业论文（设计)资料袋
资料袋统一使用学校提供的毕业论文（设计）资料袋，填写袋面时，各项内容要齐全，不得漏项。
4、指导教师组织学生作开题报告或开题综述（文字的宣讲应包含文献综述，方案论证，进程计划等）.各院系检查开题情况，教务处随机抽查.
5、结合期中教学检查，对毕业论文(设计）工作进行中期检查，要求每个学生都进行口头汇报，解答问题，对达不到要求的学生应给予批评教育并予以指导;对优秀学生予以重点培养。各院系将检查日程通知教务处，教务处随机抽查。
(二）对以上内容的要求
1、封面：封面由学校统一制定,内容包括:学号、论文（设计）题目、专业、班级、学生姓名、指导教师姓名；
2、任务书：内容包括论文（设计)题目、学生所在院系、所学专业、班级、姓名、指导教师姓名、研究方向、论文（设计）的主要任务及目标、主要内容、基本要求、主要参考文献、进度安排等；
河南省教育厅关于2022年度河南省高等学校重点科研项目计划立项的通知-
河南省教育厅关于2022年度河南省高等学校重点科研项目计划立项的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------河南省教育厅关于2022年度河南省高等学校重点科研项目计划立项的通知各高等学校：为增强高等学校科技创新能力，引导和鼓励高校科技工作者加强基础研究、开展原始性创新与前沿探索，培养科研学术骨干，推动学科建设和发展，依据《河南省高等学校重点科研项目管理办法（修订）》（教科技〔2019〕234号），现将2022年度河南省高等学校重点科研项目计划（下称“重点项目”）立项名单予以公布（附件），并就有关事项通知如下：1.重点项目计划分为资助性计划和指导性计划。
资助性计划项目的研究经费由省财政专项经费支持，学校应按照一定比例匹配经费。
其中，A类项目省财政资助标准为5万元，B类项目资助标准为3万元。
指导性计划项目的研究经费承担学校可统筹使用高校专项业务经费及事业收入给予支持。
学校要及时通知项目负责人开展工作，并提供科研条件支持。
2.重点项目的完成周期一般为2个年度，2022年度项目应于2023年12月底前完成。
学校应根据项目实施进度，统筹安排财政专项经费与学校自筹经费，保障项目顺利实施。
3.简化重点项目资助计划科研经费预算编制。
进一步精简合并预算编制科目，将直接费用预算科目从9个精简为设备费、业务费和劳务费三大类。
计算类仪器设备和软件工具可在设备费科目列支。
扩大劳务费开支范围，由单位缴纳的项目聘用人员社会保险补助、住房公积金等纳入劳务费列支。
从科研经费中列支的国际合作与交流费用，按业务类别单独管理，不纳入“三公”经费统计范围，不受零增长要求限制。
4.学校要按照国家和省有关科研项目管理的规定，加强对项目研究工作的管理，及时跟踪、定期督查，于每年年底前向河南省高等学校重点科研项目管理办公室（下称“管理办公室”）报送专题总结材料。
我国中小企业财务管理存在的问题与对策
毕业设计（论文）北京 c 科技有限公司财务管理存在的问题与对策专业：会计姓名：x学号：x指导教师：x北京交通大学远程与继续教育学院2017年 4月毕业设计（论文）承诺书与版权使用授权书毕业设计 (论文 )承诺书与版权使用授权书本人所呈交的毕业论文是本人在指导教师指导下独立研究、写作的成果。
除了文中特别加以标注和致谢之处外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得北京交通大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。
与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。
本毕业论文是本人在读期间所完成的学业的组成部分，同意学校将本论文的部分或全部内容编入有关书籍、数据库保存，并向有关学术部门和国家相关教育主管部门呈交复印件、电子文档，允许采用复制、印刷等方式将论文文本提供给读者查阅和借阅。
论文作者签名： _______x___ ______ 年_______月______日指导教师签名： _________________ _______ 年_______月______日Ⅰ北京交通大学毕业设计（论文）成绩评议年级题目指导教师评阅意见答辩小组意见北京交通大学毕业设计 ( 论文 ) 成绩评议2015 层次本科专业会计学姓名x成绩评定：指导教师：年月日答辩小组负责人：年月日Ⅱ北京交通大学毕业设计 ( 论文 ) 任务书本任务书下达给：2015 级会计学专业学生x设计（论文）题目：中小型企业财务管理存在的问题与对策一、毕业设计（论文）基本内容请围绕“中小型企业财务管理存在的问题与对策”完成本人的毕业设计，要求分为以下几个部分：1.研究背景和国内外研究现状：选题背景和研究的必要性、可行性，结合参考文献，论述目前对这一问题的国内外研究现状；2.拟研究问题的理论分析：中小型企业财务管理的内容主要有哪些；哪些方面可能存在问题、需要管理层重点关注的领域有哪些等；3.具体分析选取的研究样本某中小型企业通过对其财务报表、财务指标的分析、经营活动、投资活动、筹资活动的分析，发现该中小型企业财务管理存在哪些问题，并针对性提出解决措施；4.研究结果及结论：根据该企业的研究结果推论出一般性结论，并提出本文的不足和今后研究方向。
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关于完善本科毕业论文(设计)双向选择工作的通知
各学院：
根据《河南师范大学本科毕业论文（设计）工作程序》规定，各学院须在下学期第一周之前完成毕业论文（设计）师生双向选择工作。
为进一步规范此项工作，现将有关事项通知如下：
一、确定指导教师
各学院选派具有讲师及其以上职称且下学期在岗的教师担任指
导教师，要求每位指导教师指导学生不超过10人。
二、进行双向选择
1、学生选择教师。
各学院将符合条件的指导教师名单通过一定形式向学生公布，通知学生按照名单和本人志向选择指导教师。
每个学生可选报两个指导教师，但须注明第一志愿与第二志愿，各学院安排专人负责统计学生选报结果。
2、教师选择学生。
选择原则为志愿优先。
学院负责人将所有班级上报的信息汇总，将选报情况交付各指导教师进行选择，每位指导教师在学校规定的可以指导的学生人数之内选择学生，并将结果及时反馈给学院。
3、凡第一、二志愿均未被指导教师选上的学生不再进行选报，由学院为学生直接指定指导教师，但要确保每位学生均有指导教师（含外聘教师）。
4、公布双向选择结果。
三、时间要求
按《河南师范大学本科毕业论文（设计）工作程序》规定，双向选择时间为本学期末与下学期第一周，须在2009年2月27日前完成。
四、其他未尽事宜详见《河南师范大学本科毕业论文(设计)工作条例》、《河南师范大学关于进一步加强本科毕业论文（设计）管理工作的规定》和《关于做好2009届本科毕业论文（设计）工作的通知》。
教务处
2008年12月26日。