初二物理浮力.
中学物理浮力知识点
中学物理浮力知识点初中物理浮力知识要点1.浮力及产生原因：浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)对它向上托的力叫浮力。
方向：竖直向上;原因：液体对物体的上、下压力差。
2.阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受重力。
即F浮=G排=ρ液gV排。
(V排表示物体排开液体的体积)3.浮力计算公式：F浮=G-F=ρ液gV排=F上-F下4.当物体漂浮时：F浮=G物且ρ物<ρ液当物体悬浮时：F浮=G物且ρ物=ρ液当物体上浮时：F浮>G物且ρ物<ρ液当物体下沉时：F浮ρ液浮力F浮(N) F浮=G物—G视 G视：物体在液体的重力浮力F浮(N) F浮=G物此公式只适用物体漂浮或悬浮浮力F浮(N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排G排：排开液体的重力m排：排开液体的质量 m排=ρ液V排ρ液：液体的密度ρ液=m排/V排V排：排开液体的体积 V排=m排/ρ液(即浸入液体中的体积)当物体密度大于液体密度时,物体下沉.(直至悬浮/沉底)当物体密度小于液体密度时,物体上浮.(直至悬浮/漂浮)当物体密度等于液体密度时,物体悬浮.浮力公式的推算F 浮=F下表面-F上表面=F向上-F向下=P向上•S-P向下•S=ρ液•g•H•S-ρ液•g•h•S=ρ液•g•(H-h)•S=ρ液•g•△h•S=ρ液•g•V排=m排液•g=G排液说明：(1)“F 浮=F下表面-F上表面”一般作为浮力产生原因，在同步学习(平时的考试)中，考一道填空或选择。
在中考中不常出现，如果出现也只是考一道题。
还要注意在最后一道浮力计算题中——不会做时，别忘了想想它。
(2)“F 浮=F下表面-F上表面”与“F浮=ρ液gV排=G排液”的联系，明白就够了，不会考。
(形状不规则的物体，不好用“F下表面-F上表面”，所以不考。
)(3)“F浮=ρ液gV排=G排液”最重要。
但这也没有什么可“推算”的——直接由阿基米德原理把文字表述变成式子就行了：浮力=排开液体所受重力——F浮=G排=m排•g =ρ液gV排(4)给出浮沉条件(实心物体)ρ物>ρ液，下沉，G物>F浮ρ物=ρ液，悬浮，G物=F浮 (基本物体是空心的)ρ物<ρ液，上浮，G物=F浮 (静止后漂浮)(5)给出“露排比公式”——解漂浮题的重要公式如果漂浮(这是重要前提!)，则：ρ物∶ρ液=V排∶V物。
初二浮力公式
初二浮力公式
初二浮力的公式主要包括以下几个：
1.浮力的定义式：F浮= G排= m排g = ρ液gV排。
这个公式表示物体在液体中所受的浮力，等于
它排开的液体所受的重力。
其中，F浮是浮力，G排是排开液体的重力，m排是排开液体的质量，ρ液是液体的密度，V排是排开液体的体积。
2.浮力的称重法：F浮= G - F'。
这个公式表示物体在液体中受到的浮力，等于物体在空气中的重力
减去物体在液体中弹簧测力计的示数。
其中，G是物体在空气中的重力，F'是物体在液体中弹簧测力计的示数。
3.阿基米德原理：F浮= G排= ρ液gV排。
这个公式是浮力的决定式，它表明物体所受浮力的大小
只与液体的密度和排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、形状以及物体的浸没深度等均无关。
其中，ρ液是液体的密度，V排是物体排开液体的体积。
以上三个公式是初二浮力学习中常用的公式，理解并熟练运用这些公式，可以帮助我们更好地理解和解决浮力问题。
八年级物理下册《第十章浮力》知识点总结
新人教版八年级物理下册《第十章浮力》知识点总结10.1浮力（F浮）1、定义：浸在液体（或气体）中的物体会受到向上托的力，叫浮力。
2、浮力的方向是竖直向上的。
3、产生原因：由液体（或气体）对物体向上和向下的压力差。
4、在探究影响浮力大小的因素实验中，注意控制变量法的运用10.2阿基米德原理1.实验：浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系①用弹簧测力计测出物体所受的重力G1,小桶所受的重力G2;②把物体浸入液体,读出这时测力计的示数为F1，（计算出物体所受的浮力F浮=G1-F1）并且收集物体所排开的液体;③测出小桶和物体排开的液体所受的总重力G3，计算出物体排开液体所受的重力G排=G3-G2。
2.内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的重力。
3.公式：F浮=G排=ρ液gV排4.从阿基米德原理可知：浮力的只决定于液体的密度、物体排液的体积（物体浸入液体的体积），与物体的形状、密度、质量、体积、及在液体的深度、运动状态无关。
10.3物体的浮沉条件及应用：1、物体的浮沉条件：2.浮力的应用1)轮船是采用空心的方法来增大浮力的。
轮船的排水量：轮船满载时排开水的质量。
轮船从河里驶入海里，由于水的密度变大，轮船浸入水的体积会变小，所以会上浮一些，但是受到的浮力不变（始终等于轮船所受的重力）。
2)潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜。
3)气球和飞艇是靠充入密度小于空气的气体来实现升空的；靠改变自身体积的大小来改变浮力的。
4)密度计是漂浮在液面上来工作的，它的刻度是“上小下大”。
4、浮力的计算：压力差法：F浮=F向上-F向下称量法：F浮=G物-F拉（当题目中出现弹簧测力计条件时，一般选用此方法）漂浮悬浮法：F浮=G物阿基米德原理法：F浮=G排=ρ液gV排（当题目中出现体积条件时，一般选用此方法）。
初二物理 浮力
初二物理浮力
一、初二物理浮力定义：浸在液体中的物体受到向上的力，这个力叫做浮力。
方向：竖直向上
产生浮力的原因：上、下表面收到液体对其的压力差(F浮=F下-F上)
称重法测浮力：F浮=G-F拉
二、决定浮力大小的因素
①物体排液体的体积②液体的密度③与浸在液体中的深度，物体本身的质量，体积，密度无关。
阿基米德原理
定义：浸在液体中的物体收到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的重力。
体的浮沉条件及应用
一、物体的浮沉条件
二、浮力的应用
轮船：空心法，增大排水体积是浮力增大。
轮船自身的G=F 浮。
轮船从大海开到长江，F浮不变，
V排变大，轮船下沉一些。
潜艇：改变自身的重力
气艇：内充有密度小于气体密度的气体。
密度计：始终漂浮在水中，露出部分越长，液体密度越大。
初二下册物理浮力
初二下册物理浮力
初二下册物理浮力是指物体在流体中受到的向上托起的力。
一般来说，浮力的大小取决于物体的密度、液体的密度、物体的形状和排开的液体的体积等因素。
以下是初二下册物理浮力的一些重要概念和知识点：
1. 浮力的定义：物体在流体中受到的向上托起的力。
2. 浮力的产生原因：由于流体受到重力作用，会产生向上的压力，当物体进入流体中时，会受到流体向上托起的压力，这就是浮力。
3. 浮力的计算公式：F浮=ρgV排，其中F浮表示浮力，ρ表示流体的密度，g表示重力加速度，V排表示物体排开的液体体积。
4. 浮力的大小与物体的密度、液体的密度、物体的形状和排开的液体的体积等因素有关。
5. 沉没在水中的物体也会受到浮力的作用，但沉在水底的物体不会受到浮力的作用。
6. 物体在受到浮力作用时，也会对流体产生一个向下的反作用力，这个反作用力被称为下沉力。
7. 在实际应用中，浮力可以被用来减轻物体的重量，例如船只可以在水中漂浮。
同时，浮力也可以被用来推动物体前进，例如游泳时通过划动手臂产生向上的力量，从而推动身体前进。
总的来说，初二下册物理浮力是物理学中的一个重要概念，它可以被广泛应用于实际生活中。
八年级物理浮力知识点总结
八年级物理浮力知识点总结浮力是物理学中的基础概念之一，从宏观到微观，从力学到流体力学，浮力都有广泛应用。
在中学物理中，浮力也是一个非常重要的知识点。
本文将围绕八年级物理浮力知识点展开讨论，从概念、公式、应用等多个方面进行总结。
浮力是指物体在液体或气体中受到的竖直向上的浮力。
根据阿基米德原理，物体在液体或气体中所受到的浮力大小等于物体排开的液体或气体的重量。
即浮力F = 排开的液体或气体的重量在液体中，液体是由分子组成的，分子间存在相互吸引力，因此，液体分子间衔接紧密，液体虽然流动性强，但仍具有一定的稳定性，称为流体力学中的牛顿流体。
在牛顿流体中，浮力计算公式F=ρVg，常用于计算物体在液体中的浮力，其中ρ为液体密度，V为排开的液体体积，g为重力加速度。
在中学物理中，常用公式为F=GVf，其中G为重力加速度，Vf为排开的液体体积。
在涉及到浮力的计算中，还需要了解物体的密度和比重的概念。
密度是指物体单位体积的质量，常用符号ρ表示，公式为ρ=m/V，其中m为物体的质量，V为物体的体积。
比重是指物体相对于同体积水的密度，比重等于物体的密度除以水的密度，常用符号γ表示，γ=ρ/ρ水，水的密度是1克/立方厘米。
在应用方面，浮力有很多实际的应用。
例如，水上运动中的水上滑板和冲浪板，可以借助浮力在水面上滑行；水上救生衣和充气船等都是利用浮力来保证船体浮在水面上；冰山可以上露出水面的部分是由于冰的密度比水小，冰浮在水面上，而下沉的部分是因为冰的密度比水大，下沉到水中；鱼的游泳也是依靠浮力和尾鳍的推动来实现的。
在生活中，有时我们需要用到一些简单的浮力知识。
例如，游泳时吸气是因为我们受到水的浮力减小，体积减小，吸气可以让身体变大，受到更多的浮力；在制作糖葫芦时，把葫芦头先用热水烫一下，然后再浸到糖水里，这是因为烫过的葫芦头表面的毛细孔被封闭住了，食材在水中的纤维组织也因渗透作用失水而变得疏松，空气排不出去，使得糖水被吸入内部，这就是利用了浮力的原理。
初二浮力的公式换算
初二浮力的公式换算浮力的公式换算及应用一、浮力的定义和原理：浮力是指物体在液体中受到的竖直方向上的向上的力，这是由于液体对物体施加的压力不均匀造成的。
根据阿基米德定律，物体浸泡于液体中时受到的浮力大小等于所排挤液体的重量，方向恰好相反，即F浮力=ρ液体×V排挤×g（式中，ρ液体表示液体的密度，V排挤表示物体浸泡在液体中排挤的液体体积，g表示重力加速度）。
根据该公式，我们可以进行一些浮力的换算和应用。
二、使用浮力公式进行换算：1.通过密度和体积求浮力：根据浮力公式F=ρ液体×V排挤×g，如果已知物体浸泡在液体中的体积V排挤和液体的密度ρ液体，可以通过这个公式求得浮力F。
2.通过浮力和密度求体积：如果已知物体受到的浮力F和液体的密度ρ液体，可以通过浮力公式重排得到体积V排挤的计算公式：V排挤=F/(ρ液体×g)。
3.通过浮力和体积求密度：如果已知物体受到的浮力F和体积V排挤，可以通过浮力公式重排得到液体的密度ρ液体的计算公式：ρ液体=F/(V排挤×g)。
三、浮力的应用：浮力在实际生活中有着广泛的应用，以下是一些常见的例子：1.水中潜水：人们在进行潜水时，身上的重量会被水中的浮力抵消，从而能够在水中保持漂浮状态。
潜水员根据浸泡在水中的物体受到的浮力来调整自己的浮力，从而控制自己在水中的位置。
2.游泳和漂浮：浮力也是游泳和漂浮的重要原理。
浮力能使人们在水中漂浮或保持水面以上，从而能够游泳或漂浮。
游泳救生圈也是利用浮力使人能够在水中保持漂浮状态。
3.船只的浮力：船只的浮力是由于船只的体积大于其重量所引起的。
根据阿基米德原理，船只浸泡在水中时所受到的浮力等于排挤的水的重量，可以抵消船只和其载荷的重量，从而使船只能够浮在水上。
4.气球的浮力：气球能够飘在空中是因为气球内充满了轻气体，气球整体密度小于周围空气的密度，从而受到了向上的浮力，使得气球能够浮在空中。
八下物理浮力知识点
八下物理浮力知识点
八年级下册物理浮力知识点有：
1．浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。
2．浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体。
3．浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。
4．浮力的大小：浮力的大小等于被物体排开液体或气体的重量。
5．浮力与物体的浸没程度：当物体完全或部分浸没在液体中时，浮力的大小等于液体所受的压强与浸没部分的表面积的乘积。
初二浮力知识点总结归纳
初二浮力知识点总结归纳浮力是物体在液体中所受到的竖直向上的推力。
浮力是由于液体压力的差异产生的，按阿基米德原理，浸没于液体中的物体受到的浮力大小等于它排出的液体的质量。
初二物理学习中，浮力是一个重要的知识点。
本文将从什么是浮力、浮力的原理、浮力的计算等几个方面进行总结归纳。
一、什么是浮力浮力指的是物体在液体中所受到的竖直向上的推力。
简单来说，当一个物体完全或部分浸没在液体中时，液体对该物体的上表面和底表面所产生的压力不同，从而产生了浮力。
浮力的大小等于物体排出液体的质量。
二、浮力的原理浮力的产生基于阿基米德原理，即一个物体浸没在液体中所受到的浮力等于该物体排出的液体的质量。
浮力的原理可以用以下公式表示：浮力 = 液体密度 ×液体体积 ×重力加速度。
三、浮力的计算浮力的计算可以通过以下步骤进行：1. 确定物体在液体中的排放液体的体积（即物体完全或部分浸没在液体中的体积）。
2. 确定液体的密度。
3. 根据浮力的原理，使用公式浮力 = 液体密度 ×液体体积 ×重力加速度计算浮力的大小。
四、浮力的应用浮力在生活中有许多应用。
以下是浮力的几个常见应用：1. 水上运输：船只能够漂浮在水面上，是因为船的体积比排出的水的体积大，从而产生了浮力支持船只漂浮。
2. 游泳救生：救生衣的设计利用了浮力，使得穿戴救生衣的人在水中能够浮起，提供必要的浮力支持。
3. 潜水装备：潜水员穿戴着潜水服和气瓶等装备下潜时，装备本身的浮力可调，使潜水员能够在水中保持漂浮、悬停或下沉。
4. 水上运动：冲浪板、皮划艇等水上运动器材使用浮力来提供浮动支持和平衡。
五、浮力的影响因素浮力的大小会受到以下因素的影响：1. 物体的形状和体积：物体的形状和体积决定了物体排出液体的体积，进而影响浮力的大小。
2. 液体的密度：液体的密度越大，物体所受到的浮力越大。
3. 重力的大小：重力越大，物体所受到的浮力越小。
总结：浮力是物体在液体中所受到的竖直向上的推力，其计算公式为浮力= 液体密度 ×液体体积 ×重力加速度。
八年级下物理知识点总结梳理
八年级下物理知识点总结梳理八年级下物理知识点总结浮力知识点总结1.浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。
浮力方向总是竖直向上的。
(物体在空气中也受到浮力)2.物体沉浮条件：(开始是浸没在液体中)方法一：(比浮力与物体重力大小)(1)F浮 < G ，下沉;(2)F浮 > G ，上浮 (3)F浮 = G ，悬浮或漂浮方法二：(比物体与液体的密度大小)ρ物< ρ液，下沉;(2) ρ物> ρ液，，上浮(3) ρ物= ρ液，悬浮。
(不会漂浮)3.浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。
4.阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。
(浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力)5.阿基米德原理公式：6.计算浮力方法有：(1)称量法：F浮= G — F ，(G是物体受到重力，F 是物体浸入液体中弹簧秤的读数)(2)压力差法：F浮=F向上-F向下(3)阿基米德原理：(4)平衡法：F浮=G物 (适合漂浮、悬浮)7.浮力利用(1)轮船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水。
这就是制成轮船的道理。
(2)潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮。
(3)气球和飞艇：充入密度小于空气的气体。
八年级下物理知识点梳理压强知识点总结1.压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2.压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
3.压强公式：P=F/S ，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛;受力面积S单位是：米24.增大压强方法 :(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓ (3) 同时把F↑，S↓。
而减小压强方法则相反。
5.液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。
6. 液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强;(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等;(4)不同液体的压强还跟密度有关系。
八年级物理浮力知识点
八年级物理浮力知识点在日常生活中，我们常常会接触到水和气体，这时候浮力就成了一个十分重要的物理概念。
作为一种基本的物理现象，浮力可以被用来解释很多平时不太容易理解的现象。
在本文中，我们将会详细介绍八年级物理课程中有关浮力的知识点。
什么是浮力？浮力是指在液体（或气体）中，物体由于受到压强不均衡的作用，而获得的一个竖直方向力的大小。
通俗地说，浮力就是抵消物体重力所需的力。
当物体静止在液体表面或气体中时，水或气体对物体所产生的浮力就等于物体所受的重力。
浮力的大小是由物体在液体中所受压强和液体的密度所决定的。
物体完全处于液体中时，所受的浮力等于物体重力，因此物体会保持在液体表面上。
若将物体向下压入液体中，浮力将会逐渐增大，直到与物体重力相等的时候，物体就将停留在液体中。
浮力的特性浮力的大小与液体中相同体积的液体的重量相等，而与物体的形状、材料和质量无关。
这就是所谓的阿基米德定律（Archimedes' Law）。
这也解释了为什么不同形状、不同材料和不同质量的物体会在液体中获得相同的浮力。
与此同时，根据浮力的定义，我们可以得出浮力对物体的方向永远竖直向上（也就是反重力），在液面上产生与物体重力相等、方向相反的一个水平弹力，以维持物体在液体中静止的平衡。
浮力与物体的浸没程度成正比，也就是说，当物体部分浸没进液体中时，浮力的大小只与物体在液体中的浸没深度有关，而不受液体的深度和宽度的影响。
最后，浮力只有在液面上才能有效地作用于物体。
如果物体没有直接接触到液面，浮力就不会对物体产生影响。
浮力的应用浮力在工程和科学研究中有很多重要的应用。
其中一个最基本的应用就是船只的浮力原理。
一艘船浮在水上，正是因为船的重力被水提供的浮力抵消了。
在飞机的设计中，浮力也是至关重要的。
飞行器要求能够在空气中飞行，因此必须要考虑飞机体的浮力问题。
一架飞机的飞行原理也是依靠飞机的机体获得足够的浮力，从而产生升力，使得飞机可以在空中飞行。
八年级物理浮力知识点总结
八年级物理浮力知识点总结八年级物理浮力知识点总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们好好写一份总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编帮大家整理的八年级物理浮力知识点总结，希望对大家有所帮助。
八年级物理浮力知识点总结11、浮力的定义：一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力叫浮力。
2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液(气)体3、浮力产生的原因(实质)：液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。
4、物体的浮沉条件：(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
(2)请根据示意图完成下空。
下沉悬浮上浮漂浮F浮< G F浮= G F浮> G F浮= Gρ液<ρ物>ρ物ρ液>ρ物(3)、说明：①密度均匀的物体悬浮(或漂浮)在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮(或漂浮)。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为(2/3)ρ分析：F浮= G则：ρ液V排g =ρ物Vgρ物=( V排/V)?ρ液= 2 3ρ液③悬浮与漂浮的比较相同：F浮= G不同：悬浮ρ液=ρ物;V排=V物漂浮ρ液<ρ物;v排④判断物体浮沉(状态)有两种方法：比较F浮与G或比较ρ液与ρ物。
⑤物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：ρ物= Gρ/ (G-F)⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。
5、阿基米德原理：(1)、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
(2)、公式表示：F浮= G排=ρ液V排g从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
初二下册物理第九章浮力
初二下册物理第九章浮力
第九章浮力主要介绍了浮力的概念、产生原因、方向以及决定浮力大小的因素。
1. 浮力的概念：浸在流体内的物体受到流体竖直向上的作用力叫作浮力。
浮力的施力物体是液体或气体，受力物体是浸在液体或气体中的物体。
2. 浮力的产生原因：以浸在液体中的物体为例，由于液体内部向各个方向都有压强，同一深度处的压强相等且随深度增加压强会变大。
因此，物体的侧面受到的压力相互抵消，但其上、下表面受到的压力大小不同，下表面受到的向上的压力要大于上表面受到的向下的压力，两个压力的差值即表现为竖直向上的浮力。
3. 浮力的方向：竖直向上。
4. 决定浮力大小的因素：通过实验探究发现，浮力的大小与物体浸没的深度无关，而与液体的密度和物体排开液体的体积有关。
具体来说，如果浸在液体中的体积相同、液体的密度相同，则浮力的大小也相同。
总的来说，初二下册物理第九章浮力主要从概念、产生原因、方向和决定因素等方面对浮力进行了全面介绍。
通过学习这一章，学生可以深入理解浮力的基本原理，掌握计算浮力的方法，提高分析和解决问题的能力。
初二物理浮力教案【9篇】
初二物理浮力教案【9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初二物理浮力
初二物理浮力
浮力是初二物理中被称为“物理排水法”的力，是对浮力的详细的研究。
浮力是指把一个物体浸没在一定的深度，运用一定的主要力系统，使物体保持在水面上，而不会沉入水中。
浮力具有三性：浮于水上、不受水压、不受水温影响。
浮力大小取决于涉及的物理量，受物体的密度、水的密度、物体的深度和物体表面的面积等影响。
根据考慮对浮力影响最大物理量，可以有三种情况：水深变化时，物体密度不变；水密度变化时，物体深度不变；物体表面面积变化时，物体密度不变。
由于其性质的极大区别，浮力的测量可以分为由液体表面形成的浮力测量和由水面自由表面形成的另一种方法。
它们在测量物体的密度、深度和表面积时有不同的计算方法，特别是物体表面面积的测量，更是复杂而耗时。
初二物理的学生要深入理解浮力的含义，但又具有挑战性。
它可以帮助学生有助于学习以下方面内容：浮力是一种什么样的力？物体沉入水中的原因是什么？它受什么影响？如何测量它？等等。
如果学生仔细研究这些问题，他们可以收获更多明确的知识，从而更深入地理解水力学，掌握有关物理力学的原理，做到一抓知识的“高分拿捏”。
总之，浮力是初二物理中一个重要的部分，也可以作为学习实验等物理实验的基础知识，帮助学生更好地认识物理，掌握实验方法。
此外，浮力还可以帮助学生了解水力学和物理力学的原理，从而形成一种思考视角，有助于学生通过探究学习物理，提高学习效果。
浮力 初中 知识点
浮力初中知识点浮力是一个初中物理学中的重要概念，它涉及到物体在液体中的浮沉情况以及相关的原理和应用。
在本文中，我将介绍浮力的概念、浮力的原理和计算方法，以及浮力在日常生活中的应用。
一、浮力的概念浮力是指物体在液体中受到的向上的力，它的大小等于物体排开液体的体积乘以液体的密度乘以重力加速度。
根据阿基米德原理，当一个物体浸没在液体中时，它会受到一个向上的浮力，这个浮力的大小等于被排开液体的重量。
二、浮力的原理浮力的产生是由于液体的压强差造成的。
液体中的分子会对物体施加压力，而物体受到的压力与其所受到的液体的体积成正比。
当物体浸没在液体中时，它的上表面受到的压力较小，而下表面受到的压力较大。
这个压强差导致了一个向上的浮力。
三、浮力的计算方法浮力的大小等于被排开液体的体积乘以液体的密度乘以重力加速度。
浮力的公式可以表示为：F = ρ * V * g，其中F表示浮力，ρ表示液体的密度，V表示被排开液体的体积，g表示重力加速度。
四、浮力的应用浮力广泛应用于日常生活和工程领域。
以下是几个常见的浮力应用示例：1. 船只浮力：船的设计利用了浮力的原理。
船的形状和空腔设计使得船体能够排开大量的水，从而产生足够的浮力来支撑整个船只的重量。
2. 潜水装备：潜水装备中的浮力控制装置使得潜水员能够在水中保持浮力平衡。
通过增加或减少装备中的气体，潜水员可以改变装备的浮力，从而在水中保持适当的深度。
3. 潜艇：潜艇的浮力控制是潜艇运行的关键。
潜艇通过控制装置控制船体内的水的进出，从而控制潜艇的浮力和沉浮。
4. 热气球：热气球的原理基于浮力。
热气球中的气体比周围空气的密度小，所以会产生向上的浮力，从而使得热气球能够升空。
5. 水上运动：浮力的概念也应用于水上运动中，如冲浪、划船和游泳。
运动员通过调整身体的姿势和动作来控制浮力，从而实现在水中保持平衡和稳定的目标。
总结：浮力是物体在液体中受到的向上的力，它的大小等于物体排开液体的体积乘以液体的密度乘以重力加速度。
初二物理浮力知识点总结
浮力1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。
2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体3、浮力产生的原因：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。
4、物体的浮沉条件：(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
(2)示意图上浮漂浮F浮< G F浮= G F浮> G F浮= Gρ液<ρ物ρ液=ρ物ρ液>ρ物ρ液>ρ物(3)、说明：2.一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为(2/3)ρ分析：F浮= G 则：ρ液V排g =ρ物Vg ρ物=（V排／V）·ρ液= 23ρ液3.悬浮与漂浮的比较相同： F浮= G不同：悬浮ρ液=ρ物；V排=V物漂浮ρ液>ρ物；V排<V物4.物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：ρ物=Gρ/ (G-F)5、阿基米德原理：(1)、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
(2)、公式表示：F浮= G排 =ρ液V排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
6、浮力的利用：(1)、轮船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。
排水量：轮船满载时排开水的质量。
单位t 由排水量m 可计算出：排开液体的体积V排= m/ρ液；排开液体的重力G排 = m g ；轮船受到的浮力F浮= m g 轮船和货物共重G=m g 。
(2)、潜水艇：工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。
计算浮力方法:1、示重差法，就是物体在空气中的重与物体在液体中的重的差值等于浮力。
即浮液空FGG=-。
例1：弹簧秤下挂一铁块，静止时弹簧秤的示数是4N，将铁块一半浸入水中时，弹簧秤的示数为3.5N，这时铁块所受的浮力是_________N，ρ铁：ρ水=_________ 。
初二物理浮力计算
初二物理浮力计算浮力是物理学中的一个重要概念，也是我们在日常生活中经常会遇到的现象。
浮力产生的原因是因为物体浸入液体或气体中时，液体或气体对物体的上表面以及侧表面施加了一个向上的力，这个力就是浮力。
浮力的大小与物体所浸没的液体或气体的密度和体积有关。
下面我们来讨论一下初二物理中关于浮力计算的一些问题。
一、什么是浮力？浮力是指在液体或气体中，当物体浸入液体或气体中时，液体或气体对物体上表面以及侧表面产生的向上的力。
浮力的大小与物体所浸没的液体或气体的密度和体积有关。
二、浮力计算的公式浮力的计算可以通过以下公式来实现：F = ρ * g * V其中，F代表浮力，ρ代表液体或气体的密度，g代表重力加速度，V代表物体所浸没的液体或气体的体积。
三、浮力的实际应用浮力在日常生活中有着广泛的应用。
以下是一些浮力的实际应用案例。
1. 潜水潜水员利用浮力来帮助他们保持在水中的平衡。
潜水服和水中呼吸设备都通过增加浮力来帮助潜水员在水中漂浮。
2. 游泳和浮力救生衣游泳时，人们依靠浮力来保持在水面上。
同时，浮力救生衣也是利用了浮力的原理来保证人们在水中保持浮起的状态，从而起到保护作用。
3. 热气球热气球的原理是利用浮力来实现的。
热气球内部加热空气，使空气的密度变小，而外部冷空气的密度大，从而形成了向上的浮力，使得热气球能够升起。
4. 船的浮力船的设计原理是利用浮力来实现的。
船的形状和重量分布使得船能够浮在水面上，而不会下沉。
这主要是因为船的体积相对较大，从而产生了足够的浮力来支撑船体。
四、浮力的计算实例以下是一些关于浮力计算的实例。
例1：一个木块的体积为0.5m³，木块所浸没的液体的密度为800kg/m³，求木块所受到的浮力。
解：根据浮力计算公式：F = ρ * g * V代入已知值计算：F = 800kg/m³ * 9.8m/s² * 0.5m³F = 3920N所以，这个木块所受到的浮力为3920N。
八年级物理浮力PPT课件
G
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——称重法测浮力 6
问题：浮力是 怎样 产生的？
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F浮
水
水
F F F 浮 ＝ 向上 － 精选ppt课件最新
向下 8
3. 产生原因：
液体对物体向上和向下的压力差。
即：F浮=F向上-F向下 (压力差法)
注意：1.物体受到浮力时，液体对物
体向上的压力永远大于液体对物体
向下的压力。
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二、实验探究：决定浮力的大小的因
素
实验猜想：
猜想1：浮力可能与液体的密度有 猜关想2：浮力可能与物体的体积有关
猜想3：浮力可能与物体浸入液体的深度有
关
其它猜想：……精选ppt课…件最…新 …… ……
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总结：
浸在液体中的物体所受的浮
力与液体的密度、物体
排开液体的体积有关。当
物体浸没在液体中时，所受
的浮力与物体在液体中的
深度无关。
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这节课的收获？
１、浮力：物体在液体（气体）中受到的竖直向上托的力。 ２、浮力的方向：竖直向上（与重力方向相反）。
Ｇ Ｆ Ｆ ３、浮力的大小： 浮＝ － 拉
Ｆ Ｆ Ｆ浮＝ 下－ 上
４、浮力的成因：物理在液体（气体）中受到的压力差。 ５、浮力的大小只与物体浸入的体积、液体的密体中的物体，受到液体对 它 竖直向托上的力，叫做浮力。
2.作出下图中物体所受浮力示意图。
F浮
F浮
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在水中会上浮的 物体受到向上的 浮力。
会下沉的物体会受到浮力的作用吗？
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八年级物理——浮力
1、定义：液体和气体对浸入其中的物体都有竖直向上的托力。 2、方向：竖直向上。
探究液体的浮力 （称重法 测浮力）
（1）测出石块在空气中的重力G。 （2）将石块浸入水中，读出弹簧测力计示数F。
则F浮 G - F
探究气体的浮力
总结：液体气体对进入其中的物体都有 竖直向上的托力。
总结：浮力是由于液体对物体上下表
面的压力差产生的。即 F浮 F1 F2
桥墩问题
浮力的产生原因 (压力差法 测浮力)
如图，假设一个正方体浸没在水中。
由于液体内有压强，该正方体六个面都 受到水的压力作用。 前后两个对立面、左右两个对立面所处深 度相同，液体密度相同故所受压力相等， 互相平衡。 而下表面受到水向上的压力F1大于上表面 受到水向下的压力F2，则二者的压力差就 是浮力。
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初二物理浮力1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。
2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体3、浮力产生的原因：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。
4、物体的浮沉条件：(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
(2)请根据示意图完成下空。
下沉悬浮上浮漂浮F 浮< G F 浮= G F 浮> G F 浮= Gρ液<ρ物ρ液=ρ物ρ液>ρ物ρ液>ρ物(3)说明：①密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为(2/3)ρ 分析：F 浮= G 则：ρ液V 排g =ρ物Vg③悬浮与漂浮的比较相同：F 浮= G不同：悬浮ρ液=ρ物；V 排=V 物漂浮ρ液>ρ物；V 排<V 物④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F 浮与G 或比较ρ液与ρ物。
⑤物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中，示数为F 则物体密度为：ρ物= G ρ/ (G -F) ⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。
5、阿基米德原理：(1)内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
(2)公式表示：F 浮= G 排=ρ液V 排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
(3)适用条件：液体（或气体）6、漂浮问题“五规律”：规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里漂浮，所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
7、计算浮力方法1、示重差法，就是物体在空气中的重与物体在液体中的重的差值等于浮力。
2、压力差法：应用F 浮=F 向上－F 向下求浮力。
这是浮力的最基本的原理。
3、公式法：F 浮=ρ液gV 排=G 排液4、受力分析法：如果物体在液体中处于漂浮或悬浮状态，则物体受重力和浮力作用，且此二力平衡，则F浮=G 物。
如果物体受三个力而处于平衡状态。
则要分析出重力和浮力以外的第三个力的方向，当第三个力方向与重力同向时，则F 浮=G 物+F3，当第三个力方向与重力方向相反，则F 浮=G 物-F3。
5、排水量法：F 浮=排水量（千克）×g G F 浮GF 浮GF 浮G F 浮F 浮G浮力比较题1、甲、乙、丙三个体积相同的实心小球，静止在液体中如图8所示，关于三个小球下面说法正确的是（）A．三个球受到的浮力关系为F甲＝F乙＞F丙B．三个球受到的浮力关系为F甲＜F乙＝F丙C．三个球的密度关系为ρ甲＜ρ乙＜ρ丙D．三个球的密度关系为ρ甲＞ρ乙＞ρ丙2、将重力相同的木块和铁块放入水中静止后，则（）A．木块受的浮力大B．铁块受的浮力大C．木块和铁块所受浮力一样大D．无法判断谁受的浮力大3、甲、乙两个完全相同的密度计放在A、B两种液体中，如图43所示，则甲、乙密度计受浮力F甲、F乙和A、B液体密度比较（）A．F甲＞F乙，ρＡ＞ρB B．F甲=F乙，ρA=ρＢC．F甲＜F乙，ρＡ＜ρＢD．F甲=F乙，ρＡ＞ρＢ浮力变化题1、一个充气的气球下面挂一个金属块，把它们放入水中某处恰能静止，如果把金属块及气球的位置轻轻向上移一些，则金属块和气球（）A．仍能静止B．向下运动C．向上运动D．上下晃动2、小金鱼口中吐出的小气泡，在升至水面的过程中体积逐渐变大，这个过程中气泡所受浮力将（）A．不变B．变大C．变小D．无法确定3、潜水艇从潜行变为上浮，在浮出水面之前，所受海水的压强和浮力变化情况正确的是（）A．压强减小，浮力不变B．压强增大，浮力不变C．压强不变，浮力变大D．压强不变，浮力变小4、游泳的人由河边走向深水处的过程中，如果河底布满碎石子，则（）A．脚越来越疼，因为水对脚的压力越来越大B．脚疼得越为越轻，因为河底对人的支持力越来越小C．脚越来越疼，因为水对人的浮力越来越大D．脚疼得越来越轻，因为人受到的重力越来越小判断物体是否实心体积是30cm3的铁球，质量是79g，它是空心的还是实心的？如果是空心的，空心部分的体积多大？(ρ=7.9g/ cm3)合金比例计算题有块金和银的合金，质量为596克，将它浸没在水中称，弹簧测力计示数为 5.56牛，试求这块合金中，金和银的质量各是多少？（ρ金=19.3g/cm3，ρ银=10.5g/cm3）．“切割”题1、一个体积为V的实心长方体，放入水里，静止时长方体能浮在水面．现将它露出水面的部分切去，再把它剩余部分放入水里．若要求长方体剩余部分静止时，露出水面的体积V’与长方体的体积V的比值为最大，则长方体的密度为多少？2、浮在水面上的长方体木块的密度为ρ，水的密度为ρ０，将木块浮在水面以上的部分切去，木块又会上浮，待稳定后再次切去水面以上的部分，剩余木块的体积正好是原来的1/2，则可判断ρ：ρ０为________。
判断容器底部压力变化情况1、木块下方吊着一铁块悬浮在水中，如果将绳子剪断，当铁块和木块静止时，水对容器底部的压强和压力的变化（）A．压强不变，压力不变B．压强变小，压力变大C．压强变大，压力变小D．压强变小，压力变小2、如图所示容器，上部横截面积为S1m2，底部面积为S2m2，容器中盛有某种液体，有一空心金属球用细绳系住，绳的另一端挂在容器底部，此时球全部浸没在液体中，绳对球的拉力为TN，问将细绳剪断待空心金属球静止时液体对容器底部的压力是增大还是减少？变化了多少？空气浮力1、已知空气的密度为 1.29kg/m3，估算人体在空气中受到的浮力？2、一个载重气球在空气中匀速上升时，受到的浮力为2000N，若在所载重物中再加200N的物体，这时气球就能匀速下降，假设气球上升和下降时所受的浮力和阻力大小不变，则气球的重力为________N，受到的阻力为________N．3、在0℃、1标准大气压条件下，氢气的密度是0.09kg/m3；空气的密度是 1.29kg/m3。
有一个体积为10m3的氢气球，球壳的厚度不计，球壳重为20N。
取g=10N/kg。
问：(1)氢气球内充入的氢气有多重？(2)氢气球受到的空气浮力是多大？(3)要使气球能匀速上升，它的下面最多能吊多重的物体？油水混合题1、如图所示，边长为10cm的立方体木块，浮在油和水的分界面上，它浸在水里的深度5cm，其余部分浸在油里，若水深20cm，油深10cm，容器的底面积是20cm2，求：木块受到的浮力及木块的密度（ρ油＝0.6×103kg/m3，g取10N／kg）2、在两端开口的U型玻璃管内装有水和某种油，它们静止时的情况如图所示，A处为它们的分界面，这种油的密度为冰融化1、漂浮在水面的冰块融化后，液面会升高吗？容器底部的压强会发生变化吗？2、如图所示，在一只装着水的杯子中漂浮着一块冰，而在冰和水的上面又覆盖着一层油，当冰完全融化后，水面高度________，总液面高度________．（填“上升”、“不变”或“下降”）3、在如图所示的装有水的杯中漂浮着一块冰，冰块内有一实心小铁块．当冰全部融化后，杯中的液面将会________（填“升高”、“降低”或“不变”）．4、如图所示，一块0℃的冰放在盛有0℃的水的容器中．已知冰块与容器底部相接触并相互间有压力，则当冰完全融化为0℃的水后．容器中水面的位置将（）液面相对上升题1、如图，圆柱形容器底面积5cm2，盛水高度15cm，圆柱形物体底面积 4 cm2，高度10cm，浸入容器中，上表面与液面相平。
圆柱形物体相对容器竖直上升多少刚好完全离开水面？2、如图中，容器内分别装有水和盐水，在液面上浮着一块冰，问：（1）冰在水中熔化后，水面如何变化?（2）冰在盐水中熔化后，液面如何变化?密度求法1、如图所示的木块浸没在水中，细线对木块的拉力是2N。
剪断细线，待木块静止后，将木块露出水面的部分切去，再在剩余的木块上加1N向下的压力时，木块有20cm3的体积露出水面．求木块的密度。
（g取10N/kg）2、底面积为400cm2的圆柱形容器内装有适量的水，将其竖直放在水平桌面上，把边长为10cm的正方体木块A放入水后，再在木块A的上方放一物体B，物体B恰好没入水中，如图（a）所示．已知物体B的密度为6×103kg/m3。
质量为0.6kg。
（取g＝10N/kg）求：（1）木块A的密度。
（2）若将B放入水中，如图（b）所示，求水对容器底部压强的变化？（a）（b）3、如图所示，边长为10cm的立方体木块，浮在油和水的分界面上，它浸在水里的深度5cm，其余部分浸在油里，若水深20cm，油深10cm，容器的底面积是20cm2，求：（1）容器底部受到的压力？（2）木块受到的浮力及木块的密度（ρ油＝0.6×103kg/m3，g取10N／kg）4、在底面积为50cm2的圆柱形容器内盛水，当放一个物体在容器内水中后，该物体有25cm3的体积露出液面，而容器底部受到水的压强增大了2×102Pa，求（l）物体的质量（2）物体的密度（g取10N／kg）5、有一高为b，横截面为正方形（正方形的边长为a，a∶b=1∶8）的薄壳容器B，容积为V=1×103cm3，质量为m＝100g，现装入体积为1/2V的某种液体A，并将容器B封闭放入水中，该容器恰好能悬浮在水中不动，如图所示，如果容器B内空气质量不计，求：（l）液体A的密度（2）当装入液体A的体积为1/3V时，容器B保持竖直状态，B底受到水的压强。
6、如图所示的木块浸没在水中，细线对木块的拉力是2N．剪断细线，待木块静止后，将木块露出水面的部分切去，再在剩余的木块上加1N向下的压力时，木块有20cm3的体积露出水面．求木块的密度．（g取10N/kg）。