教师业务档案新版
学校教师业务档案模板(教师工作手册)
××县××小学校教师业务档案班级:学科:教师:二0二年期目录一、新时代中小学教师职业行为十项准侧 (2)二、重庆市中小学教师职业道德“十不准” (3)三、教师基本情况登记表 (4)四、班级基本情况 (5)五、班干部、科代表、组长名单 (6)六、学生基本情况登记表 (7)七、座位表 (9)八、班主任（班级）工作计划、总结 (10)九、学科教学工作计划、总结 (14)十、学生心理健康教育记录 (26)十一、学生成绩记录 (28)十二、试卷分析 (31)十三、培优辅差计划、记录、总结 (34)十四、家访记录 (45)十五、周前会记录 (55)十六、政治学习记录 (73)十七、业务学习记录 (91)十八、教研活动记录 (101)十九、培训学习记录 (107)新时代中小学教师职业行为十项准则一、坚定政治方向。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
二、自觉爱国守法。
忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。
三、传播优秀文化。
带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
四、潜心教书育人。
落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。
五、关心爱护学生。
严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。
六、加强安全防范。
增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。
教师业务档案
11
12
13
14
15
备注
主要担任专业、课程
专业
课程名称
课程类别
职称、职务、学历学位变动及进修情况表
姓名：更新日期：
职称变动情况
获得时间
职称
授予单位
备注
职务变动情况
起止时间
在何学校（单位）工作
职务
备注
学历学位变动情况
起止时间
在何校学习
所学专业
学历学位
备注
进修情况
起止时间
在何地、何学校（单位）进修何专业
备注
升高职以来的论文、编写教材、
××学院
教师业务档案
系别：
编号：
填表说明
1、本表供专、兼职教师及外聘教师专用。
2、本人应如实填写。内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
3、本表一式两份，系部存一份，交存教务档案室一份，电子版一份。
4、每学期新教师入校即填写本表。
5、编号填写按教务系统分配号码。
教师基本情况表
填表日期：
姓名
性别
民族
出生年月
出生地
身体状况
参加工作时间
身份证号
家庭住址
电话号码
E-mail地址
现任职务
任职时间
政治面貌
现任职称
获得时间
所属学科
最高学历
获得学校
及专业
入学时间
毕业时间
最高学位
获得学校
获得时间
何时从事教学工作
系部
教研室
参加何学术团体
及任何职务
社会兼职
学习、工作经历（从高中填起）
起止时间
在何学校（单位）学习、工作及任何职
幼儿园教师业务档案
幼儿园教师业务档案一、档案概述幼儿园教师业务档案是对幼儿园教师进行全面记录和管理的文件，旨在准确记录教师的个人信息、教育背景、职业发展等方面的信息，为幼儿园教师的招聘、考核、晋升以及教师队伍建设提供参考依据。
二、档案内容1. 个人信息包括教师的姓名、性别、出生日期、籍贯、身份证号码、联系方式等基本信息。
2. 教育背景记录教师的学历、毕业院校、所学专业、毕业时间等信息，以及教师的继续教育情况，如参加培训、获得证书等。
3. 工作经历记录教师的工作经历，包括从事教育工作的时间、所在学校或者幼儿园的名称、担任的职务等。
4. 专业技能记录教师的专业技能和特长，如教学能力、教育研究成果、特殊教育能力等。
5. 职业发展记录教师的职业发展情况，包括晋升、评优、荣誉称号等。
6. 教学成果记录教师在教学方面的成果，如教学案例、教学设计、教材编写等。
7. 评估考核记录教师的评估考核结果，包括教学质量评估、师德师风评估、学生评价等。
8. 奖惩记录记录教师的奖励和处分情况，包括获得的奖项、受到的警告、记过、记大过等。
9. 家庭情况记录教师的婚姻状况、配偶姓名、子女情况等。
三、档案管理1. 建档教师入职后，由人事部门负责建立教师业务档案。
教师需要提供相关证明材料和个人信息。
2. 更新教师的个人信息、教育背景、工作经历等有变动时，教师需要及时向人事部门提供更新材料。
3. 保密教师业务档案属于敏感信息，人事部门要严格保密，不得随意泄露或者外传。
4. 存档教师业务档案应存放在安全、防火、防潮的地方，定期备份，确保档案的完整性和可靠性。
5. 查询教师本人或者相关部门需要查询教师业务档案时，应向人事部门提出申请，并在合法、合规的情况下进行查询。
四、档案使用1. 招聘幼儿园招聘新教师时，可以参考教师业务档案，评估教师的背景和能力，从而做出合理的招聘决策。
2. 考核幼儿园进行教师绩效考核时，可以根据教师业务档案中的评估考核结果，对教师的教学质量和工作表现进行评价。
教师业务档案(模板)
保存年限：长期
XX
教师业务档案
学校工作单位
姓名技术职务
技术职务变更记录
技术职务
评定时间
授过大纲规定的课程记录
课程名称
课程名称
年月日填
基本情况
姓名
性别
出学制
所学外语
在学期间的主要课程（基础课及专业课）
本人学历及经历
起止时间
何地何单位（校）任何工作
职务、职称
进修情况
起止时间
学校（单位）
专业
学制
毕（结）业
论文、著作、教材等情况
论著题目（名称）
何时何处发表（出版）
第几作者
获奖项目（成果）情况
时间
项目（成果）名称及获奖情况（等级）
授奖单位
高中教师业务档案最新
高中教师业务档案最新
敬启者，
根据最新的高中教师业务档案要求，本文档将介绍教师业务档案的主要内容和更新方式。
档案内容
高中教师业务档案是记录教师个人和专业发展的重要文档。
以下是档案中应包含的主要内容：
1. 个人信息：包括教师的姓名、性别、出生日期、籍贯、联系方式等基本信息。
2. 教育背景：记录教师的学历、学位、所在学校及专业等教育信息。
3. 工作经历：详细记录教师的职位、工作单位、任职时间、工作职责等工作经历。
4. 教学成果：列出教师在教学方面的成果，如教学获奖、教学案例、教材编写等。
5. 学术研究：记录教师在学术方面的研究成果，如发表的论文、参与的科研项目等。
6. 培训经历：记录教师参加的培训、进修、学术交流等专业发
展经历。
7. 评价与奖惩：包括教师的评价、评比、奖励和违纪、处分等
情况。
档案更新方式
为确保教师业务档案的准确性和及时性，以下是档案的更新方式：
1. 自我更新：教师应主动记录和整理自己的个人和专业发展情况，及时更新档案中的个人信息、教学成果和学术研究等内容。
2. 学校填写：学校教务部门会定期发放档案更新表，教师需要
根据表格要求填写相关内容，并提交给教务部门进行档案更新。
3. 教研活动记录：教师参与教研活动时，应记录相关教研成果，并将其提交给学校教务部门。
教师业务档案是评价教师职业发展和绩效的重要依据，也是教师个人专业发展的重要记录。
教师应加强对档案的重视和管理，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长发展做出更大的贡献。
谢谢。
幼儿园教师业务档案
幼儿园教师业务档案一、档案概述幼儿园教师业务档案是对幼儿园教师进行全面记录和管理的文件，旨在准确记录教师的个人信息、教育背景、工作经历、专业技能以及教学成果等内容，为幼儿园教师的评价、晋升和培训提供依据。
二、档案内容1. 个人信息教师个人信息包括姓名、性别、出生日期、籍贯、身份证号码、婚姻状况、联系方式等基本信息。
此外，还需记录教师的照片，以便辨识身份。
2. 教育背景记录教师的学历、毕业院校、所学专业、学位等信息。
若教师有继续教育或培训经历，也应在此部分进行详细记录。
3. 工作经历详细记录教师的工作经历，包括从事教育工作的时间、所在学校或幼儿园的名称、担任的职务以及工作内容。
此外，还需记录教师的离职原因和离职证明。
4. 专业技能记录教师的专业技能，如教学方法、教育理念、教育心理学知识等。
可以包括教师参与的培训、获得的证书和荣誉等。
5. 教学成果记录教师在教学过程中取得的成果，如学生评价、教学案例、教学设计、教学研究成果等。
此外，还可以包括教师参与的教育项目和教学比赛的成绩。
6. 奖惩记录记录教师在工作中获得的奖励和荣誉，如先进个人、优秀教师等。
同时，也需记录教师因工作失误或违纪行为而受到的处罚或警告。
7. 个人发展计划记录教师的个人发展目标和计划，包括进修学习、参与培训、提升教学能力等方面的计划。
此部分可用于指导教师的职业发展。
三、档案管理1. 档案存储教师业务档案应以电子形式存储，并建立相应的数据库进行管理。
同时，也需保留教师的纸质档案备份，以备不时之需。
2. 档案更新教师业务档案应定期进行更新，包括个人信息变更、教育背景更新、工作经历变动等。
档案管理员应及时更新相关信息，并妥善保管。
3. 档案保密教师业务档案应严格保密，仅限于相关部门和管理人员查阅。
未经授权，任何人不得随意查看、复制或泄露档案内容。
4. 档案查询教师可以向档案管理员查询自己的档案信息，并有权对档案内容提出异议或申请修改。
档案管理员应及时处理教师的查询和申请。
大营镇中学教师个人业务成长档案模板1
NO. 055小集中心小学学校大营镇中学姓名王翠兰内容索引个人小档案……………………………………………………我的奋斗目标（三年生涯规划）………………我的教育成果一览…………………………………………我的教育行动（读书随笔）…………………………我的教育行动（优秀教学设计）……………………我的教育行动（教学论文）………………………………我的教育行动（教学反思）…………………………我的教育行动（教学故事）…………………………我的教育行动（基本功练习）…………………………我的教育行动（课题研究）………………………………我的教育成果（证书复印件）…………………………个 人 小 档 案个人简历姓名： 王翠兰性别： 女民族： 汉族职务： 教师座右铭：我爱教师这个职业，因为爱，所以付出，因为付出，所以幸福。
工作简历：1992.7------2005.8 大营镇石村中学任教2005.8------至今 大营镇中学任教一、努力提高个人自身素质。
1、选读专业书籍，提高自身理论水平。
积极进修。
2、虚心向同事学习，切磋教学技艺。
3、敢于进行课改尝试，努力探求新的教学方法。
二、努力提高德育工作能力。
1、增进师生交流，关爱每一个学生。
2、加强家校沟通，了解学生详情。
3、探索德育工作模式，创新管理方法。
三、积极参与教科研活动，提高教科研能力。
1、经常学习新课程标准，让观念印在心中。
2、加强教育理论的系统学习。
3、积极参与课题研究。
三年生涯规划生涯规划内容1、认真学习新课标，深入研究新课标的实质，结合学习实际，改进教学方法。
2、全面学习六本英语教材，努力实践运用多媒体课件进行课堂教学。
个人达标自述重新学习新课标，熟悉教材，积极参与课题研讨。
领导同行评价规划基本实现。
生涯规划内容1、新课标与教学条件，学生实际相结合，提高学生能力。
2、各种教学手段全面运用，提高课堂效果。
个人达标自述发表论文一篇，积极承担课题研究《小班化教学》。
领导同行评价规划基本实现，参与课题研究正在进行中。
中学教师业务档案册(2020春)
中学教师业务档案册
工作单位：三班中学
教师姓名：庄龙华
任教学科：化学
任教班级：九年3班
德化县教育局
2020 年春季
化学科学生成绩登记表
九年级3班第一学期(2019年9月至2020年01月) 任课教师：庄龙华
科学生成绩登记表
. 年级班第学期( 年月至年月) 任课教师：.
学生情况分析1、基本情况（初中部九年 3班）
.中部年.班
.中部年.班
.中部年.班
2、“双基”掌握情况
学期教学要求及具体措施
教学进度表
指导培养学生获奖情况(指校级以上学科竞赛)
完成教学工作情况
担任公开教学和听课情况
教育、教学、教(科)研经验总结、科研报告及其他成果
注：本册于期初第二周交教导主任审查，学期结束归入老师个人档案。
幼儿园教师业务档案
幼儿园教师业务档案一、档案概述幼儿园教师业务档案是对幼儿园教师个人从业情况进行全面记录和管理的文件，旨在确保教师个人信息的准确性、完整性和可追溯性，为教师的职业发展和幼儿园管理提供有力支持。
二、档案内容1. 个人基本信息包括教师姓名、性别、出生日期、籍贯、民族、婚姻状况、身份证号码等基本信息。
2. 教育背景记录教师的学历、毕业院校、专业、学位等教育背景信息，以及参加过的培训、研修等相关学习经历。
3. 从业经历记录教师的从业经历，包括工作单位、任职岗位、工作时间、工作职责等信息，以及教师在幼儿园从事教育教学工作的具体情况。
4. 职业发展记录教师的职业发展情况，包括晋升、评优、获奖等事项，以及教师参与的教育教学研究、课题研究等学术活动。
5. 专业技能记录教师的专业技能情况，包括教学方法、教育教学理论知识、幼儿心理学等方面的专业技能水平。
6. 教学成果记录教师的教学成果，包括教学设计、教学实施、评价反馈等方面的表现，以及教师在幼儿园教育教学工作中的突出成绩和贡献。
7. 业务培训记录教师参加的各类业务培训情况，包括培训内容、培训机构、培训时间等，以及培训效果的评估和反馈。
8. 个人评价记录教师的个人评价，包括上级领导、同事、家长等对教师工作的评价和意见，以及教师自我评价和发展规划。
9. 其他相关信息记录与教师个人从业情况相关的其他信息，如教师的健康状况、家庭情况等。
三、档案管理1. 档案存储幼儿园应建立完善的档案管理系统，确保教师档案的安全存储和保密性。
2. 档案更新幼儿园应定期对教师档案进行更新，及时记录教师的新的从业经历、职业发展、专业技能等信息。
3. 档案查阅幼儿园应为相关部门和教师提供档案查阅服务，确保档案的便捷获取和使用。
4. 档案保管幼儿园应制定档案保管制度，确保教师档案的完整性和可追溯性，防止档案丢失或被篡改。
5. 档案销毁幼儿园应按照相关法律法规和规章制度的要求，对教师档案进行合理的销毁，确保档案信息的安全性和隐私保护。
教师个人业务档案
教师个人业务档案学校：柳州市公园路小学教师：陈国香编号：7226建档时刻：2020年9月公园路小学教师个人业务材料存档名目教师差不多情形登记表教师个人专业进展规划表〔2020年9 月——2021年7 月〕公园路小学2020—2020学年度上学期教师教学情形登记表一、承担教育教学工作差不多情形二、科研课题研究情形三、承担轮番课、竞赛课、研讨课情形公园路小学数学科第七册第二单元教学打算公园路小学数学科第七册第二单元教学打算公园路小学数学科第七册第三单元教学打算公园路小学数学科第七册第四单元教学打算公园路小学数学科第七册第五单元教学打算公园路小学数学科第六册第二单元教学打算公园路小学数学科第七册第七单元教学打算口算除法陈国香教学内容：人教版四年级上册数学课本78、79页及80页的相关练习。
教学目标：1.使学生会口算整十数除整十，百几百几十的数〔商一位数〕。
2.使学生经历探究过程，把握口算方法。
3.能结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。
4.能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。
教学重点：把握整十数除整十，几百几十的数的口算方法。
教学难点：经历探究过程，把握口算方法。
教具，学具：小棒。
教学过程：一.复习旧知：1.口算：20 × 4 =30 × 7 = 120 ÷ 3 =320 ÷ 8 =2.估算：81 ÷ 8 ≈122 ÷ 4 ≈〔设计意图：复习旧知，巩固口算方法，引起知识的迁移，为学习新知做铺垫。
〕二、导入新课同学们对学过的口算和估算方法把握得专门好，今天这节课我们就来连续学习口算除法。
〔板书课题〕三、探究新知〔一〕教学例1〔1〕明星小学要开运动会了，同学们都在忙着布置会场，为了把会场装饰得更漂亮，学校专门买了一些气球，预备分发下去，让我们一起来看看。
〔出示挂图〕1、从图中你都明白了什么？依照图中的信息，你能提出什么数学问题？〔指名回答〕〔设计意图：创设情境，引入新知识，让学生自己提出问题，培养学生的问题意识〕〔1〕学生先独立摸索口算方法，然后组内交流。
教师业务档案
姓名
性别
出生年月
政治面貌
学历
参加革命工作时间
开始任教时间
教龄
任教学科
兼任学科
任何专业技术职务
参加何学术团体任何职
行政职务
是否科
级组长
教学工作情况
周学时数
集体备课节数
听课节数
批改作业次数
课外辅导节数
实验课节数
任教学科
任教班级
旷工（天）
迟到（次）
早退（次）
进修学习情况
（含学历与非学历）
继续教育情况（要填写清楚学习时间、内容、天数以及考核单位）
奖惩
情况
自我评价：
本人签名年月日
科组评价：
科组长签名年月日
学校领导评价：
领导签名（公章）年月日
业务档案
单位：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
学生人数
平时成绩
期末考试
及格率（%）
优秀率（%）
最高分
最低分
平均分
及格率（%）
优秀率（%）
指导培养学生获奖情况
公开课教学或示范教学情况
被采纳、推广的经验、建议
教检学查工情作况
第一次
备课
上课
第二次
备课
上课
作业次数
批改
作业次数
批改
作文篇数
批改
作文篇数
批改
教研、教改活动情况
专题教研、教改、实验的项目
根据教研专题学习理论的情况
教具制作
参加的学术活动会议
指导培养教师
教学经验、编著
教师业务档案新版
单县南城中学教师业务档案
1、教师基本情况登记表
2、承担的课程
3、历年来担当班主任情况
4、教师历年来参加科研项目
5、教师编写著作
6、教师发表论文情况
7、教师工作以来进修培训
&教师工作获奖情况
教师基本情况登记表
说明：学习、工作经历从初中起填写。
2014年以来承担课程教学任务一览表
年级部：教研组：教师姓名:
教师历年来担当班主任情况一览表
年级部：教研组：教师姓名:
注：从2014年起统计
教师历年来参加科研情况一览表年级部：教研组：教师姓名:
年级部:
教师历年来发表论文情况一览表
教研组:
说明：“成果形式”包括通过成果鉴定、实物成果、论文或结题总结
教师历年来编写著作（含教材）一览表
年级部： 教研组:
教师姓名：
注：填写本表格时也要填写正在编写的著作（含教材），在备注一栏注明“在编”
教师历年来进修、培训情况一览表年级部：教研组：
教师工作获奖情况一览表年级部：教研组:
教师姓名：
欢迎您的下载，
资料仅供参考!
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等
打造全网一站式需求。
幼儿园教师业务档案
幼儿园教师业务档案一、档案目的和背景幼儿园教师业务档案是为了全面记录和管理幼儿园教师的个人信息、教育背景、工作经历、培训情况和绩效评估等相关信息，以便对教师进行综合评价和管理。
通过建立完善的档案系统，可以提高教师队伍的素质，促进教师的专业发展和教育教学质量的提升。
二、档案内容1. 个人信息包括教师的姓名、性别、出生日期、籍贯、民族、政治面貌、身份证号码、联系方式等基本信息。
2. 教育背景记录教师的学历、毕业院校、所学专业、毕业时间等教育背景信息。
3. 工作经历记录教师的工作单位、任职时间、职务、工作内容等工作经历信息。
4. 培训情况记录教师参加的各类培训、进修、学术交流等情况，包括培训的时间、地点、培训内容、培训机构等信息。
5. 绩效评估记录教师的绩效评估结果，包括教学评价、学生评价、家长评价等评估指标和评价结果。
6. 荣誉奖励记录教师获得的各类荣誉、奖励和表彰情况，包括获奖的名称、颁发单位、获奖时间等信息。
7. 自我评价教师对自己的工作表现进行自我评价，包括工作成绩、专业能力、教学效果等方面的评价。
8. 个人发展计划教师根据自身情况和职业发展需求，制定个人发展计划，包括学习目标、学习计划和学习方法等。
三、档案管理1. 归档和整理档案管理员负责将教师的相关材料整理归档，确保档案的完整性和准确性。
2. 档案保管档案管理员负责对档案进行安全保管，确保档案的保密性和不丢失。
3. 档案查询和使用教师可以根据需要查询和使用自己的档案信息，但需提前向档案管理员申请，并按规定进行操作。
4. 档案更新教师的个人信息、教育背景、工作经历、培训情况等发生变化时，需要及时向档案管理员提供相关证明材料，以便更新档案。
5. 档案借阅教师可以向档案管理员申请借阅其他教师的档案信息，但需提供合理的借阅理由，并按规定进行操作。
四、档案保密幼儿园教师业务档案涉及个人隐私和敏感信息，必须严格保密。
档案管理员和相关人员必须签署保密协议，并采取措施确保档案的安全性和保密性，不得将档案信息泄露给未经授权的人员。
2020年新编教师个人业务档案表名师精品资料
吴起县城关小学教帅个人业务档案基本内容和要求教师个人业务档案材料归纳为八大类，每类材料已建立材料目录和提供相关材料复印件，教师个人如有增加材料，学校教科室、办公室、教导处于每学期定期更新一次，并将更新情况发至教师个人电子邮箱或QQW箱，以便教师个人核查并及时更新。
具体分类如下：一、个人基本信息表（附件1）1、毕业证书复印件（收集中专及以上各级学历证书）2、学位证书复印件（收集本科及以上各级学位证书）3、职称、职务资格证书、聘书复印件二、职称、职务、学历学位变动情况表（附件2）三、教学情况1、教学常规档案（教案、听课、集体备课、问题及课题等）2、教学业绩档案3、其他教学任务四、教研、科研材料（附件3）1、自编或参编教材或参考书（封面、序言'、目录复印件）2、教学、科研论文（封面、目录、论文复印件、三大检索工具收录、转载情况）3、科研课题、科研获奖证书复印件（立项材料、结题材料、成果鉴定材料复印件）4、论著（封面、序言、目录复印件）5、专利材料复印件五、奖励材料（附件4）1、教师党教及获奖证书复印件2、各级（国家、省、市、区、校）评奖、荣誉称号证书复印件3、教学指导学生竞赛及获奖证书复印件六、进修、培训材料（附件5）1、岗前培训有关证明材料2、访学、进修有关材料、成绩、证书复印件七、2014年9月以来承担课程教学任务一览表2014年9月以来教师历年来担当班主任情况一览表八、资历证书复印件1、教师资格证书复印件2、英语、计算机应用能力证书复印件教帅基本情况表职称、职务、学历、学位变动情况表附件3-1教学、科研著作情况统计表附件3-2教学、科研课题情况统计表附件4-1教帅竞赛获奖情况一览表各级奖励情况一览表教帅指导学生竞赛获奖情况一览表教帅进修（培训）情况一览表2015年以来承担课程教学任务一览表附件6-2教帅历年来担当班主任情况一览表注：从2014年起统计吴起县城关小学教职工工作考核登记表。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
单县南城中学教师业务档案
1、教师基本情况登记表
2、承担的课程
3、历年来担当班主任情况
4、教师历年来参加科研项目
5、教师编写著作
6、教师发表论文情况
7、教师工作以来进修培训
8、教师工作获奖情况
教师基本情况登记表
说明：学习、工作经历从初中起填写。
2014年以来承担课程教学任务一览表
年级部：教研组：教师姓名：
教师历年来担当班主任情况一览表年级部：教研组：教师姓名：
教师历年来参加科研情况一览表年级部：教研组：教师姓名：
说明: “成果形式”包括通过成果鉴定、实物成果、论文或结题总结。
教师历年来编写著作(含教材)一览表
年级部：教研组：
教师姓名：
教师历年来发表论文情况一览表
年级部：教研组：
教师姓名：
教师历年来进修、培训情况一览表年级部：教研组：
教师工作获奖情况一览表年级部：教研组：教师姓名：
欢迎您的下载，
资料仅供参考！
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等
打造全网一站式需求。