文明班级评比方案57928
中学“文明班级”评比方案
中学“文明班级”评比方案一、前言随着社会的进步，培养学生的综合素质已成为中学教育的重要任务之一。
为了营造良好的校园环境，培养学生文明素质，提高班级管理水平，以及激励学生积极参与文明行为，学校决定进行中学“文明班级”评比活动。
本方案主要围绕评分标准、评比流程和奖励措施展开，确保活动能够顺利进行。
二、评分标准1.文明礼仪：学生在日常生活中是否遵守礼仪，包括衣着整洁、青春文明礼貌用语、对师长和同学的尊重等方面；2.团队合作：班级是否积极开展集体活动，包括班级会议、班球赛、团队合作项目等；3.社会责任感：学生是否关心他人、乐于助人，表现出对社会的责任感；4.卫生环境：班级教室卫生是否整洁，学生是否保持环境整洁，是否分类垃圾，是都积极参与班级卫生保洁工作等；5.学业进步：学生在学习上是否积极主动，是否有进步；6.创新思维：学生是否提出创新的想法或建议，是否积极参与创新活动。
三、评比流程1.报名阶段：班级意愿参与本次评比的班级需进行报名，由班主任填写报名表，并提交给学校学生工作办公室；2.初选阶段：学校将审核报名班级，并通过公示的方式，将初选的班级公布出来，同时公布评比标准；3.评比过程：（1）每个班级将组建一个评比小组，由班主任、班委、学生代表等组成，对其他班级进行评分；（2）每个评比小组将根据评分标准，对其他班级进行评比，评选出自己班级认为最符合评分标准的文明班级；（3）评比结果根据每个评比小组的投票结果进行统计，并提交给学校的评比专委会；4.公布结果：评比专委会将根据评比结果，公布文明班级评比的前三名，并给予表彰；5.奖励措施：（1）评选出的文明班级将被命名为“XX文明班级”，并得到校方颁发的荣誉证书；（2）评选出的前三名文明班级将分别得到奖金、奖杯和荣誉证书，并通过校园媒体进行宣传。
四、奖励措施1.文明班级：（1）颁发荣誉证书；（2）在校内、班级展示文明班级标牌；2.第一名班级：（1）颁发奖杯、奖金和荣誉证书；（2）在校园内进行宣传报道，校园媒体进行宣传；3.第二名班级：（1）颁发奖金和荣誉证书；（2）在校园内进行宣传报道，校园媒体进行宣传；4.第三名班级：（1）颁发奖金和荣誉证书；（2）在校园内进行宣传报道，校园媒体进行宣传；5.其他优秀班级：（1）颁发荣誉证书；（2）在校园内进行宣传报道。
文明班级评比方案文明班级活动方案
文明班级评比方案文明班级活动方案方案一：文明班级评比方案1. 目的：通过评比，激励班级成员提高文明素养，营造和谐文明的班级环境。
2. 评比标准：可根据实际情况，制定相应的评比标准，包括但不限于以下几个方面：- 课堂表现（如听讲、积极回答问题、尊重师长等）- 社交礼仪（如与同学友好相处、关心他人、乐于助人等）- 班级整洁度（如桌椅摆放整齐、卫生清洁等）- 文明行为（如无随地吐痰、乱扔垃圾、损坏公物等）- 共同参与校园文明活动的积极性3. 评比流程：- 提前公告评比的标准和时间，并明确参与评比的班级成员。
- 评比周期一般可设置为一个学期，每月进行一次评比。
- 指定评委团队，由班主任、学生干部和少数学生代表组成。
- 评分方式可采用定量评分和定性评价相结合，以确保评比公平公正。
4. 奖励机制：- 根据评分结果，设立“文明班级先进奖”、“文明班级进步奖”、“文明班级优秀奖”等等不同级别的奖项。
- 奖励形式可以是荣誉证书、奖品或者其他具有实质性意义的奖励方式。
- 在全校范围内进行表彰，提高班级间的竞争性和自豪感。
5. 持续开展文明活动：- 评比只是一种手段，持续的文明活动才能真正提高班级的文明素养。
- 可参加学校组织的各种主题活动，并进行班级的集体参与。
- 定期组织文明宣传活动，加强对文明行为的宣传教育。
方案二：文明班级活动方案1. 目的：通过开展文明班级活动，增强班级成员的文明意识，培养良好的文明行为习惯。
2. 活动内容：- 举办“文明礼仪培训班”，倡导正确的言谈举止和社交礼仪。
- 组织“文明用语大赛”，通过比赛的形式培养学生积极向上的语言表达能力。
- 开展“我的文明守则”征文活动，鼓励学生撰写自己的文明守则，从小事做起培养良好的行为习惯。
- 举办“文明环保日”，开展环保宣传、垃圾分类等相关活动。
- 组织“文明义工队”，参与学校和社区的公益活动，培养学生的社会责任感。
3. 活动方案：- 活动前期，成立文明班级活动策划小组，确定活动主题、时间和计划。
文明班级评比方案
文明班级评比方案文明班级评比方案（精选11篇）为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先进行方案制定工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
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文明班级评比方案篇1为强化学校内部管理，进一步促进良好的学风、班风、校风的形成，调动教师工作的积极性和学生学习的自觉性，提高学生的自责能力，增强集体观念和集体荣誉感，促进舒兰教育第九个阶段发展战略目标任务的顺利实施。
我校本学期将实施量化的方法进行文明班级的评比，每周评一次，评分以负分形式进行，评比结果上交政教处存档。
一、文明班级评比项目：1、早自习（人数、风气）2、教室（人数、清洁、摆设、纪律、其他）；3、两操情况（集队、动作、校服整齐）；4、大课间活动情况；5、课前活动（课前弟子规颂读）情况；6、卫生清洁；7、行为规范（仪表、礼仪、言行举止）；8、好人好事；9、严重违纪；二、评分标准及评比分工（一）早自习1、人数（迟到或缺席1人扣二分）各班考勤员填报早读人数及迟到、缺席名单，由班主任核实，登记人数。
早自习下课后，学校关紧校门，由值日领导在校门记录迟到名单。
2、风气早自习读书风气包括学生进课室时间、读书自觉性、纪律情况等，由该级值周教师负责评分。
（二）教室1、人数（迟到1人扣二分，缺席一人扣二分）各班考勤员填写学生考勤情况及迟到、缺席、请假名单，由班主任签名，在下午第七节课后将考勤情况交教导处。
2、清洁、摆设指课室的清洁卫生，讲台、桌椅、清洁工具的摆设，由值周教师检查评分。
3、纪律值周教师巡查，包括打瞌睡（每人次扣二分），说话或搞小动作（每人次扣二分），扰乱课堂秩序（每人次扣二分）等。
课后当天将情况反馈给班主任，以便于班主任掌握情况和及时教育。
另外，值日领导不定时检查学生上课纪律，直接评定该班课堂纪律分。
4、其他包括迟进课室、擅离课堂、大声喧哗、追逐冲撞、乱涂乱画、乱撕乱改、损坏公物、践踏花草、攀爬护栏、高处扔物、考试作弊、不关门窗、浪费水电、粉笔等，由值周领导或值周教师记录扣分。
学校文明班级评比细则范文(三篇)
学校文明班级评比细则范文一、评比目的和原则1. 评比目的：通过开展文明班级评比活动，引导和激励学生班级养成文明、礼貌的行为习惯，培养良好的品德素养，提高班级的整体文明程度。
2. 评比原则：公平公正、客观公正、实事求是的原则。
二、评比内容和指标1. 课堂文明(1) 学生能够自觉按时到达教室，不迟到、早退。
(2) 学生在课堂上能够认真听讲，不打瞌睡、玩耍。
(3) 学生在课堂上能够积极参与讨论和提问，不打断他人发言。
(4) 学生在课堂上能够遵守纪律，不出声喧哗、乱放物品。
2. 操场文明(1) 学生在操场上能够自觉排队，不插队、打闹。
(2) 学生在操场上能够规范练习体育活动，不乱扔垃圾。
(3) 学生在操场上能够遵守游戏规则，不恶意推搡、辱骂他人。
3. 图书馆文明(1) 学生在图书馆能够保持安静，不大声喧哗。
(2) 学生在图书馆能够爱护图书，不乱丢乱放。
(3) 学生在图书馆能够秩序借阅图书，不私自带走图书。
4. 卫生文明(1) 学生能够自觉保持班级卫生，不乱扔垃圾。
(2) 学生能够主动参与卫生打扫，不推卸责任。
(3) 学生能够按时打扫卫生区域，不延误时间。
5. 交往文明(1) 学生能够尊敬师长和同学，不随意侮辱、挑衅。
(2) 学生能够友善待人，不欺负弱小、歧视他人。
(3) 学生能够热心助人，不冷漠、无视他人困难。
6. 公共场所文明(1) 学生能够自觉遵守公共场所秩序，不乱涂乱写。
(2) 学生能够注意安全，不乱扔杂物、追逐嬉闹。
(3) 学生能够排队有序，不拥挤、推搡他人。
三、评比方法和程序1. 评比方法：采用定期测评和不定期巡查相结合的方式进行评比。
2. 评比程序：(1) 班级自评：根据评比内容和指标，班级成员自行对班级进行评估，填写评比表。
(2) 评委测评：从学校教职工中选派评委组成评委会，对各班级进行现场测评。
(3) 巡查考察：由学校相关人员组成巡查小组，对班级进行随机巡查，查看各项指标的表现情况。
(4) 综合评价：根据班级自评、评委测评和巡查考察的结果，进行综合评价，并确定获奖班级。
文明班级评比方案
文明班级评选条件及办法
一、活动目的：
为了营造良好的学习环境，经学校研究决定，在本学期开展学校文明班级评比活动，旨在推进学校的美化、净化。
二、领导小组：
组长：于景浜马天元副组长：孙永禄
成员：王明春、辛延生、徐善平、胡杰军、代学风、王建军
三、文明班级条件：
1、学生遵规守纪，无违纪现象；班风正，学风浓，具有强烈的上进心和较强的凝聚力。
2、班级学生精神面貌好（仪容仪表整洁校服），举止文明，礼貌待人，行为习惯好。
3、班级管理有序，班干以身作则，管理能力强，能发挥作用；有值日和卫生大扫除安排，所分管分担区环境清洁。
4、确保班级地面无杂物，墙壁、门窗无积尘，物品摆放整齐有序美观，环境优雅。
注重个人卫生修养，不在教学区和楼道打闹，排队上下楼。
3、桌椅整齐，桌面上物品摆放有序、简洁。
4、地面洁净，无污迹，无果皮纸屑。
5、窗明几净，窗台、墙面、天花板无灰尘，无蜘蛛网。
6、墙壁挂牌、饮水机、电脑、幻灯机、黑板、水池、金属条保持干净。
7、垃圾桶（撮子）及时清理，暖气片无垃圾和灰尘。
8、讲台、墙围、插座、开关等无积灰。
9、窗帘干净，悬挂得体；板报图文并茂，按期出，质量高。
10、个人卫生好、楼内楼外分担区清洁无垃圾.
11、花：花繁叶茂，种类繁多，长势旺盛；花盆、托盘：清洁。
四、文明班级评比办法
1、文明处室每学期表彰1次。
2、根据检查结果，评出“文明班级”、“合格班级”，“需整改班级”。
3、学校颁发精神与物质奖励。
六、评比人员：校评委会全体成员评估打分．。
学校文明班级评比细则范本（2篇）
学校文明班级评比细则范本一、评比目的和原则1. 评比目的：通过开展文明班级评比活动，引导和激励学生班级养成文明、礼貌的行为习惯，培养良好的品德素养，提高班级的整体文明程度。
2. 评比原则：公平公正、客观公正、实事求是的原则。
二、评比内容和指标1. 课堂文明(1) 学生能够自觉按时到达教室，不迟到、早退。
(2) 学生在课堂上能够认真听讲，不打瞌睡、玩耍。
(3) 学生在课堂上能够积极参与讨论和提问，不打断他人发言。
(4) 学生在课堂上能够遵守纪律，不出声喧哗、乱放物品。
2. 操场文明(1) 学生在操场上能够自觉排队，不插队、打闹。
(2) 学生在操场上能够规范练习体育活动，不乱扔垃圾。
(3) 学生在操场上能够遵守游戏规则，不恶意推搡、辱骂他人。
3. 图书馆文明(1) 学生在图书馆能够保持安静，不大声喧哗。
(2) 学生在图书馆能够爱护图书，不乱丢乱放。
(3) 学生在图书馆能够秩序借阅图书，不私自带走图书。
4. 卫生文明(1) 学生能够自觉保持班级卫生，不乱扔垃圾。
(2) 学生能够主动参与卫生打扫，不推卸责任。
(3) 学生能够按时打扫卫生区域，不延误时间。
5. 交往文明(1) 学生能够尊敬师长和同学，不随意侮辱、挑衅。
(2) 学生能够友善待人，不欺负弱小、歧视他人。
(3) 学生能够热心助人，不冷漠、无视他人困难。
6. 公共场所文明(1) 学生能够自觉遵守公共场所秩序，不乱涂乱写。
(2) 学生能够注意安全，不乱扔杂物、追逐嬉闹。
(3) 学生能够排队有序，不拥挤、推搡他人。
三、评比方法和程序1. 评比方法：采用定期测评和不定期巡查相结合的方式进行评比。
2. 评比程序：(1) 班级自评：根据评比内容和指标，班级成员自行对班级进行评估，填写评比表。
(2) 评委测评：从学校教职工中选派评委组成评委会，对各班级进行现场测评。
(3) 巡查考察：由学校相关人员组成巡查小组，对班级进行随机巡查，查看各项指标的表现情况。
(4) 综合评价：根据班级自评、评委测评和巡查考察的结果，进行综合评价，并确定获奖班级。
中学文明班级评比方案
中学文明班级评比方案
以下是《中学文明班级评比方案》的内容：
一、评比目的
为了倡导文明行为，树立良好的班级形象，促进班级文化建设，提高中学班级管理水平，特制定本评比方案。
二、评比时间
每学期结束后，由班级团支部组织评比活动。
三、评比标准
1. 班级卫生：班级整洁、干净，并保持良好的卫生习惯。
2. 学习态度：学生积极参与课堂活动，主动完成作业，不迟到早退，不旷课。
3. 班级秩序：学生遵守纪律，不打架斗殴，不损坏公物，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不说脏话。
4. 班级文化建设：班级组织活动丰富多彩，班级团结友爱，师生关系融洽。
5. 礼仪表现：学生注意个人形象，穿着整洁干净，尊重师长，有礼貌待人。
四、评比方式
1. 评选对象：全体中学学生。
2. 评比依据：各项评比标准。
3. 评比程序：
a. 班级团支部组织学生提名，每班提名出1-2名代表。
b. 由学生代表组成评审团，负责对所有参评班级进行评审。
c. 评审团根据评比标准进行评分，并评选出优胜班级。
d. 结果公布并进行表彰。
五、奖励措施
1. 优胜班级可获得奖杯、荣誉证书等奖励，并在校内广播、校报等渠道宣传。
2. 个人表现优秀者可获得个人奖励，如荣誉称号、奖状等。
六、评比效果
本评比方案的实施旨在引导学生养成良好的行为习惯，促进班级文化建设，增强班级凝聚力。
通过评比活动，将班集体荣誉感与个人主动性相结合，提高学生自身素质。
以上是《中学文明班级评比方案》的内容，供参考。
具体可根据实际情况进行调整和修改。
文明班级先进班集体评比方案
文明班级先进班集体评比方案一、评比目的与意义文明班级先进班集体评比旨在激励班级凝聚力，培养学生的文明行为意识，促进班级良好的学风和学术氛围的形成，加强班级管理，推动全校文明创建工作的开展。
通过评比，可以发现先进典型、倡导文明行为，激发广大学生起模范带头作用，倡导文明秩序，构建和谐校园。
二、指导思想以德育为根本，注重学生综合素质的培养，注重班级管理与文明教育相结合，注重班级评比与文明创建工作相结合。
通过评比工作，激发学生的主动性和积极性，使广大学生在集体中充分展示个人特长，培养奋发向上、争创一流的思想意识。
三、评比内容（一）班级管理1.班级纪律：遵守校纪校规，尊重师长，督促同学遵守班级纪律，并确立班规班约。
2.班级卫生：班级环境整洁卫生，桌面干净整齐，墙面贴有富有创意的班级公告。
3.班级协作：积极组织各项班级活动，加强学生之间的沟通与合作，共同解决问题。
4.班级精神：班级内涌现出学习型班级、和谐型班级、团结型班级等，树立班级典型。
（二）学风建设1.学习态度：学生认真对待学习，课堂纪律良好，积极参与讨论，发表自己的观点，并能够定期进行学业指导。
2.学习方法：引导学生掌握有效的学习方法，帮助学生形成科学的学习规划，鼓励学生主动学习，课外阅读。
3.学业成绩：表彰学习优秀的学生，激励各位学生争取更好的学术成绩。
4.学术研究：鼓励学生积极参与学术活动，组织科技创新竞赛、作文竞赛等，培养学生的创新能力。
（三）文明行为1.礼貌待人：学生之间互相尊重，与老师、同学之间保持良好的相处态度。
2.班级文化：通过班会、主题班会、早读等形式，开展文化素养培养，培养学生文化自觉。
3.社会责任：组织学生进行社会实践活动，参与志愿服务，关心他人、奉献社会。
4.文明礼仪：培养学生良好的礼仪习惯，包括敬礼、排队、听讲、座位整齐等，注重讲究仪态。
四、评比程序（一）宣传动员阶段1.制定评比方案，并通知全体班级进行准备。
2.通过班会、校刊、广播等进行评比宣传，让全体师生了解评比内容和意义。
2023年中学“文明班级”评比方案
2023年中学“文明班级”评比方案一、评比目的和意义中学“文明班级”评比旨在加强学生的道德教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质，促进班级建设和学校发展。
评比活动的开展将为班级营造文明和谐的氛围，提升学生全面发展的素质，激发班级和学校的活力，同时也将为评选出更多表率激励其他班级做出更多努力。
二、评比内容1. 学生道德品质：包括诚实守信、友善互助、乐于奉献、热爱学习等方面。
2. 学生行为表现：包括自觉遵守学校规章制度、尊重师长和同学、勤俭节约、爱护公物等方面。
3. 班级文化建设：包括班级活动组织开展情况、班级文化建设成果、班级积极参与学校的各类活动等方面。
三、评比程序1. 班级自主报名：各班级可以自愿报名参加评比。
2. 班级评估：由学校组织评委对报名班级进行评估，注重以班级为单位评价班级整体文明程度。
3. 班级展示：通过班队会形式，各班级按照评比内容展示班级的文明表现、行为习惯和学习氛围等方面的情况。
4. 各班级相互交流：通过参观、交流等形式，班级之间互相学习和借鉴，共同进步，相互促进。
5. 评比结果公布：根据评委评估和展示情况，确定获得“文明班级”称号的班级，并进行公示。
四、评比标准1. 学生道德品质方面：（1）诚实守信：班级中有无伪造签字、作业抄袭等不诚实行为的事件发生。
（2）友善互助：班级中学生之间的互帮互助、友好相处的情况。
（3）乐于奉献：班级中学生积极参与志愿者服务、班级活动组织等方面的情况。
（4）热爱学习：班级中学生对学习积极主动、努力进取的表现情况。
2. 学生行为表现方面：（1）自觉遵守规章制度：学生是否自觉遵守学校、班级的规章制度。
（2）尊重师长和同学：学生是否对师长和同学表现出尊重和礼貌。
（3）勤俭节约：学生是否勤俭节约，珍惜物资和公物。
（4）爱护公物：学生对学校的公物有无破坏、乱扔等行为。
3. 班级文化建设方面：（1）班级活动组织开展情况：班级是否经常举办各种活动，如班级会议、主题班会、文艺表演等。
学校文明班级评比细则范文(3篇)
学校文明班级评比细则范文一、评比目的和原则1. 评比目的：通过开展文明班级评比活动，引导和激励学生班级养成文明、礼貌的行为习惯，培养良好的品德素养，提高班级的整体文明程度。
2. 评比原则：公平公正、客观公正、实事求是的原则。
二、评比内容和指标1. 课堂文明(1) 学生能够自觉按时到达教室，不迟到、早退。
(2) 学生在课堂上能够认真听讲，不打瞌睡、玩耍。
(3) 学生在课堂上能够积极参与讨论和提问，不打断他人发言。
(4) 学生在课堂上能够遵守纪律，不出声喧哗、乱放物品。
2. 操场文明(1) 学生在操场上能够自觉排队，不插队、打闹。
(2) 学生在操场上能够规范练习体育活动，不乱扔垃圾。
(3) 学生在操场上能够遵守游戏规则，不恶意推搡、辱骂他人。
3. 图书馆文明(1) 学生在图书馆能够保持安静，不大声喧哗。
(2) 学生在图书馆能够爱护图书，不乱丢乱放。
(3) 学生在图书馆能够秩序借阅图书，不私自带走图书。
4. 卫生文明(1) 学生能够自觉保持班级卫生，不乱扔垃圾。
(2) 学生能够主动参与卫生打扫，不推卸责任。
(3) 学生能够按时打扫卫生区域，不延误时间。
5. 交往文明(1) 学生能够尊敬师长和同学，不随意侮辱、挑衅。
(2) 学生能够友善待人，不欺负弱小、歧视他人。
(3) 学生能够热心助人，不冷漠、无视他人困难。
6. 公共场所文明(1) 学生能够自觉遵守公共场所秩序，不乱涂乱写。
(2) 学生能够注意安全，不乱扔杂物、追逐嬉闹。
(3) 学生能够排队有序，不拥挤、推搡他人。
三、评比方法和程序1. 评比方法：采用定期测评和不定期巡查相结合的方式进行评比。
2. 评比程序：(1) 班级自评：根据评比内容和指标，班级成员自行对班级进行评估，填写评比表。
(2) 评委测评：从学校教职工中选派评委组成评委会，对各班级进行现场测评。
(3) 巡查考察：由学校相关人员组成巡查小组，对班级进行随机巡查，查看各项指标的表现情况。
(4) 综合评价：根据班级自评、评委测评和巡查考察的结果，进行综合评价，并确定获奖班级。
文明班级评比方案
文明班级评比方案一、评比对象：全校各班级和学生二、评比标准：(一)文明班级1、有一个团结的班委会，班干部品学兼优，以身作则。
班干部工作力量强，在学生中有较高的威信。
2、班风好，积极参与校、系组织的各项活动，在学校有较大的影响。
班级或个人获校级以上荣誉多。
3、班级学风正、学生学习勤奋、成绩优良或有明显提高。
4、榜样遵守学校各项规章制度，学年内无一人受校纪处分。
日常行为标准考核一学期中至少获得过10面以上流淌红旗。
5、全班同学常常开展和积极参与各项文体活动，早操出勤率和体育达标率在95%以上。
6、班级无重大安全事故。
7、档案齐全，能反映班级学风、班风等学生精神风貌、班级治理等各方面状况。
(二)文明学生1、喜爱祖国、喜爱人民、喜爱中国共产党，立志做“四有”新人。
2、遵纪守法、尊老爱幼、团结同学、礼貌待人。
3、惜时守时、勤奋学习、仔细完成作业。
4、坚持熬炼身体、积极参与有益的文娱活动。
5、喜爱集体、爱惜公物、讲究卫生。
6、仪表端正、举止言行文明、生活简朴。
7、积极参与学校组织的各种效劳活动和公益劳动。
8、诚恳虚心、知错就改。
三、评比方法(一)文明班级：1、班主任依据班级的实际状况，对比评比标准，填写表格自行申报。
2、政教处派员下到申报班级进展考核评估。
3、学校行政会议表决通过。
4、对文明班级进展命名并颁发奖牌，附班主任照片上挂校园网进展宣传。
(二)文明学生1、班主任操作。
向学生宣读标准，由学生对比标准进展投票评比。
2、名额安排：(1)低段：一二三年级：每班级评比1人;(2)中段：四五六年级：每班评比12人;(3)高段：七八九年级：每班级评比23人。
3、评比出文明学生后必需填写表格，写好具体的事迹材料，并上交1寸照片1张，照片背后写清班级、姓名。
(事迹打进电脑，并发送到政教处1稿件传输“04年文明班级”内)。
4、命名表彰：颁发荣誉证书，并上挂到校园网上宣传事迹。
2023年中学文明班级评比方案
2023年中学文明班级评比方案一、背景介绍在中学教育中，班级是学生学习、生活和人际交往的重要空间。
构建文明和谐班级是推动全面发展、全面素质教育的需要，也是培养青少年积极向上的人生态度和价值观的有效途径。
为了加强班级管理工作，提升班级文明程度，激发学生文明行为意识和文明行为主体责任感，特制定本文明班级评比方案。
二、评比目的通过文明班级评比，旨在倡导文明学习、文明生活、文明交往的班级氛围，培养学生的公民意识、法制意识、环保意识等社会主义核心价值观，促进学生全面发展。
三、评比内容1.学习文明：着重培养学生自觉遵守学校学习规则，爱护学习设施和资源的意识。
评比项包括按时上课、自觉遵守考试纪律、积极参加课堂活动等。
2.生活文明：培养学生良好的生活习惯和道德观念，评比项包括宿舍卫生、个人形象、饮食健康等。
3.交往文明：重视培养学生的人际交往能力，评比项包括和谐相处、友善沟通、尊重他人等。
4.团队协作：鼓励学生主动参与团队活动，培养团队精神和合作意识。
评比项包括集体活动中的表现、团队协作项目的成果等。
四、评比指标1.每个评比项根据班级实际情况结合特定指标进行量化，指标之间做到相对平衡和公正。
2.评比指标包括班级文明行为评比、个人文明行为评比、班级活动评比、宣传推广评比等。
五、评比流程1.提前设定评比时间，明确评比标准和指标，广泛宣传评比活动。
2.每个评比周期约为一个学期，可以设定多次评比活动，鼓励班级和个人在每次评比中都有机会脱颖而出。
3.评比以班级为单位进行，班主任担任评比主要责任人，班干部协助推进评比活动。
4.评比过程中，班主任定期检查记录每个评比项的情况，根据实际情况及时做出评价。
5.评比结束后公布评比结果，分别对获奖班级和个人进行表彰，激励学生们更加努力。
六、评比奖励1.对于获奖班级，可以给予奖杯、奖牌等实物奖励，表彰班级的文明行为，激励班级文明建设。
2.对于获奖个人，可以给予奖状、奖品等奖励，鼓励个人在班级文明行为建设中的积极作用。
小学文明班级评比方案（三篇）
小学文明班级评比方案一、背景分析文明素质的培养是当今教育工作中一个重要的任务，培养学生形成良好的行为习惯和价值观念，对于他们的终身发展起到积极的促进作用。
而班级作为学生生活的一个重要环境，对于学生的品德养成起着至关重要的作用。
因此，为了加强班级教育，推动学生的文明素质建设，我们需要开展小学文明班级评比活动。
二、评比目标1. 弘扬文明风尚，树立良好的班级形象；2. 培养和提高学生的道德水平和文明素质；3. 激发学生的参与意识和创新意识；4. 增强班级凝聚力和向心力。
三、评比内容1.纪律表现：（1）遵守课堂纪律，按时到校上课；（2）遵守学校规章制度，尊重师长和同学；（3）积极参加集体活动，认真听从班主任和班干部的安排。
2.文明礼仪：（1）崇尚公德，礼貌待人，懂得尊重他人；（2）乘坐公交车、地铁等公共交通工具时，自觉排队、礼让老弱病残、让座等；（3）在教室、宿舍等公共场所保持整洁，注意环境卫生；（4）组织并参与文明活动（如开展社区义务劳动等），向社会传播文明行为。
3.团队合作：（1）积极参加班级集体活动，主动承担班级分内工作；（2）与同学相互帮助、互相关心，形成和谐的班级氛围；（3）班内同学之间相互团结，共同协作完成各项任务。
4.优秀品德：（1）尊敬师长，遵从并执行老师的教育合理要求；（2）团结友爱，乐于助人，关心并帮助身边的同学；（3）热爱集体，关心班级荣誉，追求集体成就；（4）有良好的道德品质和思想品质，善于与人交流。
四、评比流程1.准备阶段：（1）成立文明班级评比工作小组，明确各项工作职责；（2）制定文明班级评比方案，明确评比目标和内容；（3）整理评比表格和材料，统一评比标准。
2.报名和初评：（1）班级主任向各班宣传文明班级评比活动，并组织学生报名参加；（2）各班级提交班级介绍、班级活动记录等材料，由评比工作小组进行初步评议，筛选出初选班级。
3.现场评比：（1）初选班级进行现场展示，包括文明班会、班级活动展示等；（2）评委通过观察和评分，综合考虑班级整体情况进行评定。
学校文明班级评比活动方案
学校文明班级评比活动方案一、活动名称学校文明班级评比活动二、活动目的1. 增强班级凝聚力，培养团结协作精神。
2. 提高学生的文明素养，营造良好的校园氛围。
3. 促进班级之间的交流与合作，共同进步。
三、活动时间每月进行一次评比，全年共12次。
四、活动对象全校各班级五、活动内容1. 班级卫生：保持教室、宿舍、卫生区的整洁，不乱丢垃圾，不随地吐痰。
2. 纪律表现：遵守学校纪律，不迟到、不早退、不旷课，课堂上认真听讲，不交头接耳。
3. 文明礼仪：尊敬师长，团结同学，礼貌待人，不说脏话，不恶意攻击他人。
4. 学习氛围：营造良好的学习氛围，互帮互助，共同进步。
5. 班级活动：积极参与学校组织的各项活动，展示班级风采。
六、评比方法1. 由班主任、学生会、值周教师组成评审团，对全校各班级进行定期检查。
2. 检查结果分为优、良、中、差四个等级，分别对应不同的分数。
3. 每月汇总各班级得分，评选出文明班级，并进行表彰。
七、奖励措施1. 文明班级称号：获得文明班级称号的班级，将在全校范围内进行表彰，颁发荣誉证书。
2. 班级积分：文明班级积分可用于兑换班级福利，如文体活动、学习用品等。
3. 优秀个人：在文明班级评比活动中表现突出的学生，将获得优秀个人称号，并给予一定的奖励。
八、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道，宣传文明班级评比活动的重要性和意义。
2. 鼓励学生积极参与，提高活动的知名度和影响力。
九、活动总结1. 每学期末对文明班级评比活动进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
2. 定期组织班主任、学生会、值周教师进行经验交流，分享优秀班级的管理经验。
2023年中学“文明班级”评比方案
2023年中学“文明班级”评比方案一、背景介绍随着社会的发展和进步，培养学生的文明素养和公民意识已经成为教育工作的重要任务。
为了鼓励学生养成良好的行为习惯和社会责任感，提高班级管理水平，促进学校形成文明和谐的氛围，特制定本评比方案。
二、评比目的1. 倡导文明行为。
通过评比，引导学生养成文明的言行举止，培养良好的道德品质。
2. 提升班级凝聚力。
评比过程中，加强班级团结合作，促进互帮互助，增强班级凝聚力。
3. 激发主动意识。
通过参与评比，激发学生积极参与班级事务的主动意识，增强对集体的归属感。
三、评选标准1. 文明礼仪：尊敬师长、友善团结、乐于助人，自觉遵守学校规章制度。
2. 环境整洁：班级环境整洁美观，个人物品摆放整齐有序，保持公共场所的清洁。
3. 文明用语：谦虚有礼、讲究文明用语，善于倾听，尊重他人的意见和观点。
4. 合理安排：遵守班级学习和活动时间安排，合理规划个人的学习和生活。
5. 积极参与：热心参与班级活动和社会公益事务，充分发挥积极性和创造性。
6. 公平公正：团结同学，没有欺凌、诽谤等不良行为，维护班级内部的公平和谐。
四、评选程序1. 提名阶段：每个班级内部进行提名，班主任、班干部、班委会成员等权威人士提出候选名单。
2. 初步评选：由学校设立的评选组织进行初步筛选，对提名名单进行淘汰，确定最终候选班级名单。
3. 公示阶段：学校公示评选结果，对候选班级名单进行公示和宣传，接受师生和家长的监督和意见反馈。
4. 现场评比：评选组织对候选班级进行现场考核，考核内容包括班级风貌、文明礼仪、班级氛围等。
5. 综合评分：评选组织根据现场考核结果和学生的个人表现，综合评分，确定获奖班级。
6. 颁奖仪式：学校组织颁奖仪式，为获奖班级颁发奖杯和证书，鼓励学生珍惜荣誉，同时表彰其他在评选中表现优秀的班级。
五、评选时间安排1. 提名阶段：2023年3月-4月2. 初步评选：2023年5月3. 公示阶段：2023年5月4. 现场评比：2023年6月5. 综合评分：2023年6月6. 颁奖仪式：2023年7月六、工作机制1. 学校领导班子负责制定评选方案，明确各个环节的具体职责和安排。
文明班级评比方案
文明班级评比方案第1篇文明班级评比方案一、背景与目的为深化校园文明建设，营造和谐、有序、向上的学习氛围，提高班级整体素质，根据国家相关教育法规和学校管理规定，特制定本评比方案。
旨在通过文明班级评比，激励班级成员积极参与文明创建活动，培养集体荣誉感，推动优良校风、班风的形成。
二、评比原则1. 公平公正：确保评比过程的公开透明，评比标准的一致性。
2. 动态管理：结合日常管理，对班级文明行为实施动态监控。
3. 激励引导：通过评比，激励班级向文明、进步方向发展。
4. 共建共享：倡导班级成员共同参与，共享文明建设成果。
三、评比内容文明班级评比内容包括以下五个方面：1. 班级纪律：遵守学校各项规章制度，无重大违纪现象。
2. 班风学风：学习氛围浓厚，同学间团结互助，积极参与学校组织的各项活动。
3. 环境卫生：保持教室、宿舍及公共区域卫生，垃圾分类投放，节能减排。
4. 文明礼仪：言行举止文明，尊敬师长，关爱同学，积极参与志愿服务活动。
5. 班级活动：定期开展主题鲜明、富有教育意义的班级活动。
四、评比标准1. 班级纪律（20分）- 无迟到、早退、旷课现象，得满分；- 有轻微违纪现象，根据情况扣分；- 违纪现象严重，取消评比资格。
2. 班风学风（30分）- 学习成绩优秀，得满分；- 同学间团结互助，积极参与学校活动，得满分；- 学习氛围一般，同学关系紧张，根据情况扣分。
3. 环境卫生（20分）- 教室、宿舍及公共区域卫生保持良好，得满分；- 有卫生问题，根据情况扣分；- 未按要求进行垃圾分类，取消评比资格。
4. 文明礼仪（15分）- 言行举止文明，尊敬师长，关爱同学，得满分；- 有不文明行为，根据情况扣分。
5. 班级活动（15分）- 定期开展有教育意义的班级活动，得满分；- 活动组织不力，根据情况扣分。
五、评比流程1. 申报：各班级在规定时间内向学工部申报参评文明班级。
2. 初评：学工部对申报班级进行初步审核，确定符合条件的班级进入复评。
中学文明班级评比方案
中学文明班级评比方案中学文明班级评比方案一、评比目的：评选出表现出色、文明规范、团结友爱、积极向上的中学文明班级，激励全校学生增强文明意识，营造良好的校园文化氛围。
二、评比内容：1. 文明礼仪：包括学生在校内外的言行举止，是否自觉遵守校园纪律和公共秩序，是否尊师重道，是否礼貌待人等。
2. 环保意识：包括班级在校园环境保护、节约能源、减少浪费等方面的表现。
3. 志愿服务：包括班级是否开展志愿服务活动，积极参与社会公益事务，展示爱心和责任感。
4. 学习进步：包括学生在学业上的成绩进步和学习态度，是否勤奋刻苦，是否乐于助人，是否乐意分享知识等。
三、评选方式：1. 自荐推荐: 每个班级自行推荐一名班级代表报名参评，代表需提交一份个人宣言和材料，介绍自己为什么适合代表班级参与评选。
2. 评审委员会打分: 由学校组织评审委员会组成专家评审团，对每个班级代表进行面试，并对其个人宣言、材料和参评表现进行打分评比。
3. 班级评比: 除了班级代表个人的评比以外，还将对参评班级的整体表现进行评比。
评委会将根据学校的标准和要求，对所有参评班级进行评比，评选出文明班级和文明班级代表。
四、评选标准：1. 文明礼仪：40%的权重；2. 环保意识：20%的权重；3. 志愿服务：20%的权重；4. 学习进步：20%的权重。
五、奖项设置：1. 优秀文明班级：根据评选结果，表现出色的班级将被评为优秀文明班级，并颁发荣誉证书和奖杯。
2. 优秀文明班级代表：根据评选结果，评选出的班级代表将被评为优秀文明班级代表，并颁发荣誉证书和奖品。
六、其他注意事项：1. 评选结果公示：评选结果将在学校官方网站、公告栏等地进行公示，并通知相关班级和个人。
2. 班级推选和选举：班级推举代表参与评选，推荐人可为班级任课老师或其他班级同学。
如有多个推荐人，需通过班务会议等形式进行评选和确定。
3. 评选过程公正公平：评选工作需严格按照制定的评选流程进行，评委会成员需保证公正公平，遵守评选纪律，不得有弄虚作假行为。
学校文明班级评比细则(3篇)
学校文明班级评比细则是针对班级的文明行为、团结友爱、卫生整洁等方面进行评比的一项活动。
具体细则如下：1.文明行为评比：- 具备良好的礼貌和谦逊的态度；- 尊重他人，包括老师和同学；- 遵守学校规章制度，不违反校纪校规；- 不打架斗殴、不欺凌同学，不说脏话；- 不损坏学校公物，维护学校环境。
2.团结友爱评比：- 互帮互助，共同学习进步；- 关心关爱他人，积极参与班级活动；- 不盲从和散布负面言论；- 不进行人身攻击和排斥行为；- 不形成小圈子，保持平等和包容。
3.卫生整洁评比：- 遵守卫生习惯，注意个人卫生；- 经常整理桌椅、教室等公共场所；- 不在教室乱扔垃圾；- 积极参与卫生清扫活动；- 班级可以组织共同维护卫生的活动。
4.其他评比指标：- 班级奖状墙保持整洁，文明标语鲜明；- 班级活动组织过程中的表现；- 洗手、筷子礼仪等培养良好生活习惯。
评比周期可以根据实际情况，例如每学期、每学年进行一次评比，评比结果可通过发放奖状或公示方式进行表彰，激励班级成员保持良好的行为和习惯，为学校文明校园建设做出积极贡献。
学校文明班级评比细则（2）第一章概述为了进一步加强学校班级的文明建设，培养学生的道德修养和良好的行为习惯，树立文明意识，提高班级整体素质，特制定本细则。
第二章班级文明行为评比1. 文明行为评比的目的是根据班级的行为表现和操守等方面进行综合评定，旨在鼓励学生树立文明意识，培养积极向上的品质。
2. 评比的内容主要包括：（1）学习纪律：指学生在上课期间遵守课堂纪律，遵守学校规章制度，积极参与教育活动，勤奋学习，完成学习任务。
（2）个人卫生：指学生注重个人卫生，保持整洁的形象，注意个人穿着、仪表，培养良好的卫生习惯。
（3）公共卫生：指学生遵守公共场所的卫生规定，保持教室、走廊、厕所等公共场所的整洁和清洁。
（4）互助友爱：指学生之间互相关心、帮助、团结，乐于助人，在班级中营造和谐友善的人际关系。
（5）有序排队：指学生遵守操场、食堂等场合的排队规则，保持秩序，遵循礼让的原则。
文明班级评比方案
文明班级评比方案•相关推荐文明班级评比方案（精选20篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的文明班级评比方案，欢迎大家分享。
文明班级评比方案篇1班级是学校开展德育工作的基本单位，班集体的优劣对学生全面发展关系很大，为了充分调动班主任及全体学生的积极性，开展精神文明创建活动，形成良好的校风校纪，学校将长期开展“做文明学生，创文明班级活动，建品牌学校”活动。
为此，特制定本方案：一、评比内容1、早上跑操和课间跑操（满分20分）根据《州赣中学学生跑操管理条例》（试行）执行。
2、升旗仪式及文明礼仪（七年级、高一满分10分，六年级20分）每月学生参加全校和年级组升旗仪式各一次，升旗时要求学生统一穿校服，佩带学生卡，集合速度快、人数齐、严肃认真，按秩序撤离；学生举止文明，礼貌待人，课间不追追打打；讲究卫生，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不践踏草坪等。
每发现一例违规扣2分。
3、眼保健操（满分5分）要求人数齐，态度认真，动作准确，每次不合格扣1分。
4、用膳纪律（满分5分）主动排队，不大声喧哗，讲卫生，不浪费粮食，用餐后主动将餐具放到指定地点，发现一人次违纪扣1分。
5、晚自习纪律（高一10分、七年级5分、六年级活动课纪律满分10分）人数齐、不迟到、不早退，遵守课堂纪律，值周教师每发现一人次迟到（或早退）扣1分，纪律差扣2分。
6、寝室管理（高中40分，七年级20分，六、七年级午休纪律10分）高中按照《州赣中学“文明寝室”评比方案》（试行）执行；六、七年级午休期间每发现一例在校园内吵闹、打球等影响他人休息的行为扣1分。
7、教室卫生（高一满分10分，六、七年级满分20分）按照《州赣中学教室环境卫生评分标准》执行。
8、乘车秩序（六年级满分10分、七年级满分5分）自觉排队，依次上车，互相谦让，不抢占座位，不吃零食，每发现一例违纪行为扣1分。
2023年中学“文明班级”评比方案
2023年中学“文明班级”评比方案____年中学“文明班级”评比方案一、引言随着社会的不断进步和发展，对于学校班级的管理和建设也提出了更高的要求。
为了加强学生的文明行为规范，提高班级管理水平，营造良好的学习和生活环境，中学将举办“文明班级”评比活动，激励学生们培养良好的行为习惯和道德伦理，共同创建和谐文明的班集体。
二、评比目标1. 培养学生良好的行为习惯，提高他们的道德素质和文明修养。
2. 加强班级凝聚力，营造和谐的班级氛围。
3. 倡导整体管理，提高班级管理水平。
4. 发掘和表彰优秀班级，为其他班级树立榜样。
三、评比要求1. 遵守学校和班级规章制度，做到守时、守规、守纪。
2. 尊重师长，对老师保持良好的礼貌，主动参与并配合老师的教育教学工作。
3. 尊重同学，关心和帮助他人，树立互助精神。
4. 参与班级活动，积极参与集体事务，展现团队协作精神。
5. 培养良好的文明习惯，如整理书桌，保持环境整洁，非正式场合尽量保持安静等。
6. 积极参与社会实践和公益活动，增强社会责任感和奉献精神。
7. 优秀的学习表现，注重课堂纪律，完成学业任务，努力提高自己的学术成绩。
四、评比流程1. 班级推荐：每个班级按照评比要求，推荐自己班级当年度“文明班级”候选。
2. 预审：学校设立评审小组，对班级的申请材料进行预审，初步筛选出符合条件的班级。
3. 实地考察：评审小组根据申请材料，进行实地考察，结合实际情况对班级的平时管理和文明行为进行综合评定。
4. 终审：评审小组根据实地考察情况，综合评定每个班级的得分，并进行终审。
5. 评选结果公示：学校公示评选结果，向全校师生宣布最终入围的“文明班级”。
五、评比评分标准1. 班级规章制度的建设和执行情况：包括班级规章制度的完善性、规范性、杰出成果及执行情况等。
2. 班级凝聚力和氛围：包括班级组织生活丰富多彩，班级关系融洽和谐，班级文化建设以及协作精神等。
3. 学生的道德品质和文明举止：包括个人修养、礼仪待人、自觉尊重他人、正确表达等。
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文明班级评比方案为进一步加强我校校风的建设，为各班教育管理工作提供平台，通过班级教育管理增强学生集体观念和班级凝聚力的培养，使学生自主学习、自理生活、自律行为、自强体魄的能力逐步加强，从而优化育人环境，提升学生行为习惯养成教育实效，学校决定开展文明班级评比活动。
为使评比规范、公平、合理，特制定以下评比方案：一、对象：全校每位学生以班为单位参与“创建文明班级”活动。
二、评分人员：值周老师、值日学生、任课老师、学校行政三、具体措施1、评比内容：力求将学生在校的主要活动纳入评比范围，采用量化积分方法，实施班级工作量化管理，每天从出勤（10分）；两操（20分）；卫生（20分）；安全（20分）；纪律（30分）；各项竞赛活动（加分项目）；一票否决内容等内容进行评比。
2、组织：成立“文明班”量化管理领导小组，下设红领巾监督岗检查小组，负责每天的检查和登记，发现问题及时反馈，实行跟踪教育处理制度。
问题未及时解决的班级加倍扣分，并以此作为评价班级工作的依据。
3、督查：为培养学生的自治、自理、自律能力，“文明班”评比的督查工作，实行由值日教师指导下的红领巾监督岗值日制度；1、红领巾监督岗值日组长带领值日同学检查、登记、公布检查结果；2、监督岗值日组长负责将每天的检查结果交值周老师；3、每月进行统计，学生管理部门评出当月的文明班，期末再根据各月的评比结果评出文明标兵班。
4、分值及奖励办法基础分为100分，扣完为止，不惩反奖的班级总得分允许超过100分。
常规项目：出勤（10分）；两操（20分）；卫生（20分）；安全（20分）；纪律（30分）；各项竞赛活动（加分项目）；一票否决内容。
值周老师负责将隔天成绩公布，每周小结，每月统计，每月第一周升旗仪式上对上月的文明班进行颁奖。
四、文明班级评比标准：（一）出勤此项评比由大队部制定评分标准，每天安排值日干部负责评分，并不定期组织检查。
（二）两操两操的评分标准及人员安排由体育组制订。
（三）卫生。
卫生清洁分为三部分，一是教室清洁，二是各班负责地段（包干区）的清洁，三是个人卫生。
1、由总务处制订教室卫生清洁评比标准，每天由值周老师组织值日学生进行检查评分；2、总务处设立学校地段平面图，明确各班包干地段，并把平面图发到各班，同时制定评比标准，由值周老师组织值日学生巡查并进行评比；（四）安全1、实行安全一票否决制，凡出现安全事故的班级，当月的安全分为零，并取消当月文明班的评比资格，学校根据其影响程度和责任大小，裁定该班期末能否评文明标兵班，凡知情不报，故意隐瞒事实者一律不能评文明班，并追究其责任。
2、安全事故的界定：凡因管理不善造成家长投诉或造成学生要送医院就医，有损学校声誉的事故。
3、此项工作由值周老师做好登记，每月向德育处上报一次。
（五）纪律分为课堂纪律、课间纪律和就餐纪律三大项目。
1、每节课的纪律评比由任课老师负责，如有扣分情况，请当堂课任课老师将扣分登记在黑板上，以便值日生进行登记。
2、课间纪律由值周老师组织值日学生巡查并进行评比扣分；3、就餐纪律由行政值周、值周老师、值日学生进行检查扣分。
（六）各科竞赛活动。
由少先队制定相关的计分标准（七）一票否决内容。
由大队部拟订五、文明集体表彰标准：学校根据每月文明班级评比成绩对前五名进行奖励。
获得“月度文明班级”，将颁发奖状或流动红旗，且评比结果与班主任工作考核挂勾，期末获得“文明标兵班”称号的班集体，学校将公开表彰、颁发证书，班主任可评选优秀辅导员或优秀班主任称号。
六、文明班级评选实行“一票否决”制，凡是有涉及一票否决项目的班级不得被评为“文明班级”。
关于“一票否决”的内容和突出行为加、扣分由德育处视情况决定。
七、未尽事宜，令行规定。
金沙路小学文明班级评比标准一、出勤1、根据学校规定的学生到校时间，迟到一人次扣0.2分。
2、无故旷课一天扣1分。
3、集合迟到一人次扣0.1分；缺席一人次扣0.2分。
4、红领巾监督岗当天值日学生在规定的到校时间，迟到一人次扣0.5分，缺席一人次扣1分；早退一人次扣0.5分。
二、两操及升旗（一）眼保健操。
1、配合广播进行眼部保健运动，违者每人次扣0.2分。
2、进行时，能集中精神和动作准确，违者每人次扣0.2分。
3、听从老师的指挥，手动口不动，违者每人次扣0.2分。
（二）课间集体舞1、出操时，在铃声响后1分钟内在教室门前整好队伍，由当堂课老师组织，体育委员按要求整队，做到快、静、齐。
如有散漫、说笑等现象，视情况扣除0.5—1.5分。
2、在队伍行进中，要做到整齐化一，上下楼梯靠右行，无打闹、追逐、喧哗、插队等现象，违者每人次扣0.2分。
3、做操时要求动作准确、到位；全班整齐划一。
如有个别同学不按要求去做，发现一人次扣0.5分。
若全班整体表现不好，视其情况扣1—2分。
4、上操时要求班主任老师跟班检查管理，无故不出操的班主任每次扣2分。
5、上操时要求学生出全勤，缺勤一人次扣0.5分。
（如有特殊情况不能上操，需班主任及时提供请假条）6、如有不服从管理，无理取闹，干扰检查人员正常工作的，加倍扣分。
7、负责检查的纪律委员必须认真负责，公正无私。
如有不负责任的检查人员，视情况扣除本人所在班级0.5—1分。
（三）升旗1、参加升旗仪式，一律穿校服，少先队员佩戴好红领巾或队徽，违者扣0.1分／人。
2、升旗队伍要整齐，队员脱帽肃立，奏国歌时，面向国旗行队礼，不得交谈、走动或做其它动作，违者扣0.5分／人。
3、唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确、音调准确，声音洪亮，违者扣0.5分／人。
4、鼓号队员必须提早10分钟到达旗台下列队站好，迟到者每人次扣0.2分。
三、卫生值日干部每天准时进行卫生检查工作，受检班级未依时完成的先点名批评并扣0.5分;再次检查时仍未能完成的扣1分。
（学校如果有特殊情况延迟放学，由值日老师安排延迟检查时间。
）检查范围和要求：1、教室检查要求：①走廊、门缝、地面无泥沙、无垃圾。
②讲台、饮水机必须收拾整洁，不能乱堆乱放。
③学生桌椅必须摆放整齐。
④学生抽屉没有书本杂物。
⑤黑板要擦干净，粉笔槽和电脑柜不能藏有粉笔灰。
⑥课后能及时将掉落地上的纸屑捡拾干净。
⑦扫帚、拖把等劳动工具必须摆放整齐。
⑧窗户玻璃和窗台必须擦干净，走廊墙砖和外墙砖无脏痕。
⑨教室和走廊天花板上不能有较明显的蜘蛛网。
没按要求做的每处需扣0.2分。
2、包干区检查要求：①地面无明显的泥沙、无垃圾。
②花坛、草地无落叶、无垃圾。
③包干区内的垃圾桶必须清理干净。
④负责厕所卫生的班级要将厕所时时通风，并分三次进行打扫（晨会前、读报课、放学后），厕所内的卫生工具必须摆放整齐。
⑤负责通道和楼梯的班级必须将墙砖和门框擦干净，保证地面无垃圾。
⑥负责功能室的班级必须保持室内外干净整洁。
没按要求做到的每项需扣0.2分。
3、个人卫生检查要求：①注重个人卫生，要刷牙洗脸，勤修指甲，饭前便后要洗手。
②男生头发不得长过耳际，长发女生须束起或结辫。
③任何同学不得穿拖鞋进入校园，男生不得在校内打赤膊。
④在校内必须佩戴好红领巾（队徽）和校徽，上完体育课应马上佩戴好。
⑤红领巾必须干净，校徽必须规范。
没按要求做到的每人需扣0.2分。
4、对乱丢垃圾或造成校园环境污染的扣该学生班级0.5分清洁分。
5、每天值周老师必须不定期地检查校园内各处卫生情况（厕所则在晨会、读报课后、放学后分三次检查），对卫生方面的扣分每天不得少于2分，多扣不限。
6、值日干部必须加强对卫生的检查力度，每天的扣分不得少于1分，多扣不限，扣分情况要写清原因。
7、本方案自2009年9月1日起施行，未完善之处，将在今后工作中不断修正与完善。
四、安全（一）课间活动安全。
1、在指定的范围内活动，不随便出校门，不准进入绿化区和操场南侧的荒草地，违者每人次扣0.5分。
2、不在操场攀爬树木、体育器械和围墙等，非体育课或没有老师指导下不得使用活动场体育器材，违者每人次扣0.5分。
3、不做危险的玩耍动作，例如攀高、玩鞭炮、爬车、翻越窗户、从楼梯滑下、你推我撞，违者每人次扣0.5分。
如有打架情况，每次扣2分：高年级学生与低年级学生打架，高年级扣1.5分，低年级扣0.5分；同年级打架共扣2分。
4、下雨时不玩水或滑水，留在室内活动，违者每人次扣0.2分。
5、不得在楼层和教室追逐，违者每人次扣0.5分。
6、不得擅自跑到楼顶阳台处玩耍，发现一例每人次扣0.5分。
7、不得擅自打开消防栓或触摸楼层电器开关，违者每次扣0.5分。
8、不在多媒体教室外的空调主机旁玩耍，不得攀爬到主机上，违者每人次扣0.5分。
（二）校外安全。
1、放学后，家长不知其去向，发现一例每次扣1—2分。
2、放假休息，未经父母同意，外出玩耍，做违纪的事，发现一例每次扣2分。
3、未经双方父母同意结伴外出的，发现一例每次扣1—2分。
4、十二岁以下学生在校外骑车的，发现一例每次扣1分。
5、任何时候进入电游室（包括电脑室）的，发现一例每次扣2分。
（三）参观活动乘车安全。
1学生按时到达操场集合，迟到并造成一定影响者每人次扣0.5分。
2、服从老师和队干指挥，候车或乘车不大声讲话或挤拥或打闹，做危险动作，违者每人次扣0.5分。
五、纪律（一）课堂纪律★上课前1、学生安静地等候教师上课。
2、学生把所需的学习用品整齐的放在书桌左上角。
3、保持书包整洁，有条理地放置书本、作业本以及文具等。
4、起立、坐下整齐，端正。
5、黑板要刷干净。
没按要求做的每次需扣0.2分。
★上课期间1、上课认真听讲。
2、学生积极参加课堂各种活动（积极发言、声音响亮，在小组活动时，能积极参与，在做练习题时，能认真思考，开动脑筋完成等。
3、上课没有违反纪律（开小差，玩东西，与其他同学说话，未经批准走过位置等）。
4、下课时,起立整齐端正。
没按要求做的每处需扣0.5分。
计分说明：如有扣分情况，请当堂课任课老师将扣分登记在黑板上。
以便值日生进行登记。
（二）课间纪律1、穿着整齐的校服，穿好鞋，佩戴好红领巾，违者每人次扣0.1分。
2、不得佩戴饰物（耳环、手链、戒指、项链……）及染发，不涂指甲，发现一例每次扣0.2分。
3、离开座位，要养成推椅靠桌的习惯，违者每人次扣0.2分。
4、不能乱拿别班摆放在厕所内的卫生工具，违者每人次扣0.5分。
5、在专用室内上完课，应及时打扫卫生，违者每次扣0.5分。
6、在校午睡的同学都伏在自己课桌上睡，不说话，不下座位，违者每人次扣0.2分。
7、放学后，电灯、电扇和窗户要关闭，饮水机插头应拔掉,电脑柜门和UPS要关好，发现一例每次扣0.5分。
星期六和星期日发现上述情况加倍扣分。
8、不随地吐痰，不讲粗言脏话，不说浏阳话，不吵架，不打架，发现一例每次扣0.5分。
9、见到老师要主动向前打招呼，见到领导要问声好，违者每次扣0.5分。
10、损坏公物要赔偿，发现一例每次扣1—2分。