班级团队活动方案
班级集体活动策划方案（精选5篇）
班级集体活动策划方案（精选5篇）班级集体活动策划方案（精选5篇）为了确保活动有效开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。
我们该怎么去写活动方案呢？以下是小编精心整理的班级集体活动策划方案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
班级集体活动策划方案篇1一、活动主题：团结互助，增进友谊二、活动目的与意义：为了让同学们更快得适应大学新生活，尽快的融入新的集体生活，彰显大学生的无限活力与激情!三、活动对象：xx级酒店管理(1)班学生四、活动时间：XX年10月24日(暂定)五、活动地点：花花大世界六、地点优势、劣势：（1）优势：花花大世界，门票10元，集体购票有团体票8元优惠。
园区有拓展乐园，可进行各类拓展训练、比赛，十分有利于开展各类团结同学，增进交流的活动、游戏。
也有大型植物园观赏区，可进行观赏植物活动。
（注：本人所在班级xx年去，看见隔壁一个班在在玩丢手绢，觉得非常可笑。
但后面自己一个班五十几号人玩瞎子摸鱼，老鹰抓小鸡玩了一个下午，玩的不亦乐乎才发觉其实一个班一起，做什么都是那么开心，你也可以试试。
）（2）劣势：路程较远，乘车耗时30-40分钟，包车费用较贵，来回接送大概需要250元。
（具体价格不是很清楚了，请谅解，但一般砍不了多少价格的）景区内出游戏、植物景观外，可游玩的景物较少。
（本人觉得也足够玩了）乘车方式：班级集体包车。
（强烈建议包车，一是坐公车不能集体行动，二是无论那一天都不只是你们一个班级去，前面到达和后卖弄到达的将会差很多时间）七、经费预算：门票8元/人，乘车元5/元，相机租赁20块/两天，气球、绳子等20块（有集体游戏就准备一些道具吧）。
八、活动具体安排：（1）组织策划：生活委员责联系景区和购票（也可到了再买，买的时候记得和其他班级一起买，不然没有团体票，记得团体票要80个人才可以买）。
生活委员负责联系包车。
文娱委员负责组织同学排练节目（如找人唱歌、弹吉他等）。
班级团队活动计划8篇
班级团队活动计划8篇第1篇示例：班级团队活动计划随着社会的不断发展和进步，人们的生活节奏变得越来越快，人与人之间的交流也变得越来越少。
在这样的背景下，班级团队活动变得越来越重要，它不仅可以促进同学们之间的交流与沟通，增进彼此之间的了解，更可以增强集体合作意识，提高团队凝聚力，营造和谐的班级氛围。
我们班组织了一次精彩的团队活动，让同学们可以尽情放松自己，享受属于自己的快乐时光。
活动主题：团队拓展活动活动时间：周六上午8:00-12:00活动地点：附近的户外拓展基地活动内容：1. 早上8:00，全体同学在校门口集合，统一乘坐班车前往户外拓展基地。
2. 到达目的地后，先进行简单的热身运动，让大家充分活跃身体。
3. 进行团队拓展活动，包括：搭建人生，过河故事，团队蜘蛛网，团队漂浮等项目。
通过这些项目，可以锻炼同学们的团队合作能力、沟通能力和解决问题的能力。
4. 午饭时间，班级准备了美味的午餐，让同学们可以放松身心，享受美食。
5. 下午进行团队拼图比赛和团队体能挑战赛，让同学们展现出自己的才华和团队精神。
6. 活动结束，同学们共同整理活动场地，然后乘坐班车返回学校。
活动宗旨：通过这次团队拓展活动，让同学们能够更好地了解团队合作的重要性，明白团队精神的力量，同时也可以培养同学们的团队合作能力和沟通能力，提高团队的凝聚力，让班级更加团结和融洽。
活动收获：通过这次团队活动，同学们不仅收获了快乐和回忆，更重要的是可以学到很多关于团队合作和沟通的技巧，提高了自身的综合素质和能力。
希望同学们在日后的学习和生活中，能够将这些经验运用到实践中，取得更好的成绩。
班级团队活动的意义是深远的，它可以让同学们在团队中学会尊重他人、信任他人、合作他人，树立正确的人际关系观和团队意识，提升自己的综合素质和能力。
班级团队活动不仅仅是一次简单的户外拓展活动，更是一个培养同学们团队精神和合作意识的过程，希望同学们能够珍惜这次活动机会，努力参与活动，体验团队合作的乐趣，共同为班集体增添更多的活力和魅力。
班级团体活动安排
班级团体活动安排一、活动目的班级团体活动旨在加强同学之间的团结合作意识，培养团队合作能力，提高班级凝聚力和集体荣誉感。
二、活动方案1. 学术讨论会通过安排学术讨论会，激发同学们的学术兴趣和思维能力。
可以邀请老师或学长学姐作为嘉宾，为同学们提供专业知识和经验分享，并组织同学们就特定的话题展开讨论，培养批判性思维和学术交流能力。
2. 文化节举办文化节是加强班级文化传承和交流的好机会。
可以策划各类文化表演、摄影展、手工艺品展示等活动，让同学们展示自己的才艺和创造力。
此外，还可以组织文化篮球赛、文化足球赛等体育比赛，增加活动的趣味性和互动性。
3. 社会实践安排社会实践活动可以帮助同学们更好地认识社会，培养社会责任感。
可以组织参观工厂、农村、社区等地，了解不同领域的工作和生活环境。
此外，也可以安排志愿者活动，参与公益事业，关爱弱势群体，体验服务他人的快乐。
4. 体育竞赛举办体育竞赛可以增强同学们的体质，提高体育运动水平。
可以组织篮球、足球、乒乓球等比赛，让同学们发扬团队精神，培养竞争意识和合作能力。
同时，也可以安排健身课程或户外运动，让同学们关注健康生活方式。
5. 英语角开设英语角是提高英语口语表达能力的好方式。
可以定期在校园内设立英语角，邀请外教或师生志愿者参与，供同学们练习口语和交流。
同时，也可以组织英语辩论赛、英语演讲比赛等活动，提升英语能力和自信心。
6. 心理素质训练安排心理素质训练活动可以帮助同学们更好地应对学习和生活中的压力。
可以邀请心理咨询师开展讲座，教授应对压力、调节情绪的方法，并组织心理测评和小组辅导，提供心理支持和帮助，增强同学们的心理韧性。
7. 创业实践通过组织创业实践活动，培养同学们的创新创业意识和能力。
可以邀请企业家或创业导师为同学们提供创业经验和指导，并组织创业项目比赛或创业讲座，让同学们了解并尝试创业的过程，培养创造力和团队合作能力。
8. 社团拓展训练安排社团拓展训练可以加强班级成员之间的沟通和合作。
班级集体活动策划方案
班级集体活动策划方案一、活动主题“团结一心，共创美好班级”二、活动目的1、增强班级凝聚力，促进同学之间的交流与合作。
2、丰富同学们的课余生活，缓解学习压力。
3、培养同学们的团队精神和协作能力，提高综合素质。
三、活动主体全班同学四、活动时间具体活动时间五、活动地点详细活动地点六、活动准备1、组织班委开会，讨论活动的具体流程和细节，明确分工。
2、宣传委员负责制作活动海报，并在班级群内进行宣传，鼓励同学们积极参与。
3、生活委员负责采购活动所需的物资，如食品、饮料、道具等。
4、体育委员负责联系活动场地，并提前进行场地布置。
5、文艺委员负责准备活动中的文艺节目，如唱歌、舞蹈、小品等。
6、班长负责与老师沟通，邀请老师参加活动。
七、活动流程1、集合与开场（1）活动当天，同学们在指定时间和地点集合，班长点名确认人数。
（2）主持人发表开场词，介绍活动的目的和流程，营造轻松愉快的氛围。
2、团队建设（1）将同学们分成若干小组，每组X人，通过小游戏的方式选出组长。
（2）每个小组在规定时间内设计自己的队名、队旗和口号，并进行展示和介绍。
3、团队竞赛（1）接力比赛：每组派出相同人数参加接力赛跑，传递接力棒，最先完成的小组获胜。
（2）拔河比赛：各小组进行拔河对抗，采用淘汰赛制，最终决出冠军组。
（3）知识竞赛：设置与学科知识、生活常识等相关的问题，进行小组抢答，答对得分，答错扣分，最后统计总分。
4、午餐与休息（1）同学们一起享用午餐，休息片刻，交流活动感受。
5、文艺表演（1）各小组轮流表演准备好的文艺节目，如唱歌、舞蹈、小品等。
（2）鼓励同学们即兴表演，展示个人才艺。
6、自由活动（1）同学们可以根据自己的兴趣选择参加羽毛球、乒乓球、篮球等体育活动。
（2）也可以选择进行下棋、聊天等休闲活动。
7、结束活动（1）主持人总结活动，感谢大家的参与和付出。
（2）全班同学合影留念，记录美好时刻。
八、活动预算1、场地租赁费用：X元2、食品和饮料费用：X元3、道具和设备费用：X元4、奖品费用：X元5、其他费用：X元总预算：X元九、注意事项1、活动当天要确保同学们的安全，设置安全警示标识，提醒同学们注意自身安全。
2024年新学期班级团队活动方案
2024年新学期班级团队活动方案背景：新学期即将开始，作为班级团队的领导者，我们需要制定一份全面的活动方案，以促进班级的凝聚力和团队合作精神。
通过各种有趣的活动，我们将激发学生的参与意识，培养他们的领导能力和团队意识，并最终达到提高整体学习成绩的目标。
目标：1. 提高班级凝聚力和团队合作精神2. 培养学生的领导能力和团队意识3. 促进学生之间的交流和合作4. 提高整体学习成绩活动方案：1. 班级运动会为了增强学生的团队合作精神和竞争意识，我们可以举办一次班级运动会。
这次运动会将包括各种团队项目，如接力赛、篮球比赛等。
通过参与这些活动，学生将学会相互信任、合作配合，在团队中发挥自己的优势。
此外，我们可以将运动会与其他班级进行联谊，增加学生之间的交流。
2. 主题讲座和工作坊为了培养学生的领导能力和团队意识，我们可以邀请一些成功人士来进行主题讲座和工作坊。
这些人士可以是企业家、社会活动家或成功的校友。
他们将分享他们的成功经验和团队管理技巧，激励学生努力学习和成长，并教授学生如何在团队中发挥自己的作用。
3. 社区服务活动通过参与社区服务活动，学生将学会关心他人、奉献社会。
我们可以组织一次义务劳动活动，如帮助清理社区公园、为孤寡老人提供援助等。
这不仅可以提高学生的社会责任感，还可以培养他们的团队合作精神和领导能力。
4. 学习小组为了促进学生之间的交流和合作，我们可以建立一些学习小组。
每个小组由几个学生组成，他们可以一起讨论学习中的问题、互相帮助，分享学习资源。
学习小组可以通过定期的聚会或线上交流的方式进行，确保每个学生都能获得最大的帮助和支持。
5. 文化交流活动为了增进班级的文化多样性和促进学生之间的理解和尊重，我们可以组织一些文化交流活动。
这些活动可以包括学生展示自己家乡的风俗和文化、组织国际美食节等。
通过了解和欣赏不同的文化，学生将学会尊重和包容，同时也增加了他们的视野。
6. 学术竞赛为了提高整体学习成绩，我们可以鼓励学生参加学术竞赛。
班级团队活动方案
班级团队活动方案一、目的和意义班级团队活动是一种促进同学之间交流与合作的有效方式，有助于加强班级凝聚力、培养团队合作精神、提高个人能力和综合素质。
通过团队活动，不仅能够增进同学之间的友谊和互信，还能够拓宽视野，培养创新思维和解决问题的能力。
因此，班级团队活动应成为每个班级发展的重要组成部分。
二、活动设计1. 活动主题与形式活动主题应紧密结合班级特点和同学们的兴趣爱好，既能激发积极性和主动性，又能够提高学习水平和综合素质。
在确定主题时，可以考虑团队合作、创意表达、社会实践等方面的内容。
活动形式可以包括竞赛、展览、讲座等多种形式，以满足不同同学的需求和参与意愿。
2. 活动时间与地点活动的时间要尽量安排在同学们学业负担相对较轻的时段，避免与重要考试和作业提交时间冲突。
地点要选择适合进行团队活动的场所，如学校体育馆、校园广场等。
如无条件，也可考虑外出进行户外团队活动，以增加活动的趣味性和挑战性。
3. 活动策划和分工活动策划和分工是确保活动顺利进行的重要环节。
班级团队活动的策划应细化到每个环节，包括活动流程、参与人员、设备物资等方面。
同时，要合理分工，明确每个人的责任和任务，确保每个环节都能得到充分的安排和准备。
三、活动内容1. 团队合作团队合作是培养班级凝聚力和个人能力的重要途径。
通过组织团队活动，可以让同学们意识到团队合作的重要性，培养团队意识和组织协作能力。
可以组织一场团队比赛，在比赛中要求同学们分工合作，共同解决问题，通过协作完成任务。
2. 创意表达创意表达是培养同学们创新思维和创造能力的有效方法。
可以组织绘画比赛、摄影比赛等活动，鼓励同学们发挥想象力，创造出独特的作品。
并通过评选、展览等形式，让同学们展示自己的创意和才艺，提高同学们的自信心和表达能力。
3. 社会实践组织社会实践活动有助于增加同学们的社会认知和社会经验，拓宽同学们的视野。
可以组织班级参观社区、医院、企业等地，了解社会运作和职业发展的实际情况。
2024年小学班级团队活动方案
2024年小学班级团队活动方案一、活动目标及背景为了促进小学生之间的友谊、团结合作意识、培养他们的创造力和合作能力，提高他们各项能力的综合素质，我们计划在2024年为小学班级组织一系列团队活动。
这些活动将以小组为单位进行，以培养学生主动参与、互助合作、创新思维的能力为重点，通过体验式、趣味性的活动形式，让学生在实践中学习，激发他们的积极性和创造力。
二、活动内容1. 创意游戏大赛为了培养学生的创新思维和团队合作能力，我们将组织一场创意游戏大赛。
学生们将分成若干小组，每个小组通过创造力思维和合作能力，设计并制作一个创意游戏。
游戏可以是板上游戏、体育游戏或智力游戏，每个小组将在规定的时间内展示他们设计的游戏，并邀请其他小组参与。
通过这个活动，孩子们能够提高他们的逻辑思维、创造力和团队合作能力。
2. 绿色环保行动在2024年，绿色环保已经成为全球的一个重要议题，为了培养学生的环保意识和团队协作能力，我们计划组织一个绿色环保行动。
学生们将分成若干小组，每个小组将选择一个环保主题，如垃圾分类、节约用水、减少塑料使用等，通过宣传、讲座、展览等方式向全校师生传播环保理念。
此外，每个小组还将制定实际的环保行动计划，并通过实施行动来提高学校的环保水平。
3. 语言艺术展示为了培养学生的语言表达能力和艺术才能，我们将组织一场语言艺术展示。
学生们将分成若干小组，每个小组将选择一个主题，例如诗歌朗诵、英语演讲、创意故事等，通过表演、画画、书法等方式展示自己的才能。
此外，每个小组还将参与评委打分，并根据分数进行排名，以激发学生的竞争力和进取心。
4. 交流互助活动为了促进学生之间的友谊和互助精神，我们将组织一系列交流互助活动。
活动内容包括拓展训练、户外探险、团队合作游戏等。
通过这些活动，学生们能够培养团队协作意识和互帮互助能力，同时也能够提高他们的勇气和自信心。
5. 科技创新比赛在2024年，科技创新将成为一个重要的发展方向。
班级团队活动方案
班级团队活动方案一、活动目的班级团队活动是为了促进班级同学之间的交流与合作，提高班级凝聚力和团队合作能力。
通过不同的活动形式，增强班级同学之间的互动和沟通，培养班级团队精神和合作意识。
二、活动时间和地点活动时间：预计在每学期开始的第三周进行，具体时间根据班级成员的排班情况进行调整，活动时间约为半天至一天。
活动地点：可选择校内适宜的场地，如：体育馆、操场等。
也可以选择校外的旅游景点进行团队拓展活动。
三、活动内容和流程1. 活动准备阶段在活动开始前，班级团队活动筹备小组需要完成以下准备工作：•制定活动计划：确定活动的具体内容、流程和时间安排。
•确定活动预算：根据活动的规模和需求，制定合理的活动预算，并确保有足够的经费。
•安排场地和设备：根据活动需要，提前预约场地和确保所需设备的准备。
•邀请嘉宾或导师：根据活动的主题或需要，邀请相关嘉宾或导师参与活动，为同学们提供指导和支持。
2. 活动进行阶段第一阶段：团队建设活动•热身游戏：通过一些简单有趣的游戏，让同学们放松身心，增进互相了解。
•团队合作训练：设置一些团队合作的任务，鼓励同学们共同解决问题和克服困难，培养团队合作和沟通能力。
•团队拓展项目：开展一些户外或室内的团队拓展项目，例如绳索项目、智力游戏等，既提升团队的凝聚力和配合能力，又能锻炼同学们的意志和毅力。
第二阶段：工作坊和分享会•工作坊：邀请行业内专业人士或校友进行工作坊，分享他们的职业经验和成功案例，帮助同学们提升自己的职业素养和能力。
•分享会：同学们可以组织自己的主题分享，分享自己的学习和生活经验，促进彼此的学习和交流。
第三阶段：团队建设活动•团队合作项目：开展一些有挑战性的团队合作项目，例如拓扑图拼接、任务角色扮演等，通过共同完成任务，强化团队合作和协作能力。
•制定团队规则：鼓励同学们一起讨论和制定班级团队的行为准则和规则，以提高团队的效率和团结力。
•团队反思：活动结束后，进行团队反思，总结活动中的成功经验和不足之处，为以后的活动提供参考。
班级团队建设活动方案设计
班级团队建设活动方案设计一、活动目的团队建设活动是为了促进班级成员间的团结合作，提升班级整体凝聚力和协作能力。
通过活动的参与与互动，培养学生的团队意识、沟通能力和解决问题的能力。
二、活动内容1. 拓展训练通过户外拓展训练，激发学生的团队合作意识和挑战自我能力。
可以组织攀岩、蹦极等项目，要求学生相互合作，在克服困难的过程中增进班级成员之间的信任和团结。
2. 团队竞赛组织团队竞赛活动，每个小组根据自身特长和能力进行分工合作，通过竞赛的方式锻炼团队合作能力。
可以选择篮球比赛、接力赛等项目，通过集体努力来达到最终的胜利。
3. 分组讨论将班级成员分成小组，针对某一主题展开讨论，让学生能够主动参与讨论，培养学生的团队协作和问题解决能力。
例如，分组讨论如何改善学校食堂的饮食环境、如何举办一场有意义的文艺晚会等。
4. 互动游戏通过一些互动的游戏形式，增进班级成员之间的交流和熟悉程度。
可以举办班级交换礼物游戏、团队拍摄MV等，打破学生之间的陌生感，加强彼此间的了解。
5. 志愿者活动组织班级成员参与一些社会志愿者活动，增强班级成员的责任感和社会责任感。
可以选择参加公益义务劳动、义卖等活动，通过服务他人来培养学生的团队合作和奉献精神。
6. 文化交流组织班级成员参观学校附近的博物馆、艺术展等文化场所，开展文化交流活动。
通过了解和学习不同的文化，培养学生的开放心态和尊重他人的意识，增强班级的文化氛围。
7. 社团活动鼓励班级成员参加学校的社团活动，培养学生的特长和兴趣爱好，通过共同的兴趣爱好来增进班级成员之间的交流和合作。
8. 制定班规组织班级成员共同制定班级规章制度，增强班级成员的凝聚力和积极性。
可以通过班会讨论，让每个学生有机会参与到班级管理中，形成自觉遵守的班级规范。
9. 活动分享鼓励学生分享自己的团队活动经历和感受，可以组织一场班级座谈会或者制作班级活动分享视频，让成员了解和欣赏彼此的成果，进一步加强班级凝聚力。
10. 主题演讲通过主题演讲活动，培养学生的演讲能力和分享精神。
班级团队活动组织方案(8篇)
班级团队活动组织方案(8篇)班级团队活动组织方案篇1一、活动背景为积极推进各项活动有秩有序的进展，尽快搞好社团建设工作，我们举办此次以“敞开胸怀”大联谊为主题的南山出游活动，让我们在赏欣大自然美好风光的同时，通过组织游戏、比赛等趣味活动，使我们社团的人员更加团结，和同盟社团齐肩并进，同步前进，在就业联盟会的共同组织和带领下较好较快的发展。
二、活动目的1、丰富校园文化生活，激发同学更加努力学习的信心;2、缓解学生身心疲劳，消除学习压力;3、增进社团成员友谊，增强社团工作凝聚力。
三、活动内容(一)前期准备工作1、买零食、饮料、活动奖励物品等;负责人：王晓伟马锋2、活动开展前对南山地理做一定的了解，掌握此次春游活动的路线与行程; 负责人：郭卫林侯康康3、组织召开联盟会常务理事会，传达春游的消息，了解出_程，统计活动参与人员，提醒出游时应该注意的问题，例如不要私自离队走动，注意人身财产安全，带充满电的手机一部等;负责人：王晓伟李亚宁4、活动前期宣传，通知同盟社团各协会成员，准备春游时的旗帜、口号、数码相机等;负责人：崔进军吴润芳5、娱乐活动策划，如猜谜游戏、歌曲大pk等;负责人：陈多花杨宇6、后勤人员，维持好当天活动秩序，保证活动安全有序进行;负责人：郭卫林侯康康(二)活动当天事宜1、集合时间：早上7：40准时在旧图书馆门前集合，各社团相关负责人清点实到人数，汇报联盟会处，并强调全体成员出游时应该注意的事项，安全问题、午餐等;负责人：王晓伟李亚宁2、各社团负责人维持好本社团纪律，保证有秩有序集体缓步上山，紧跟队伍，避免掉队;负责人：李亚宁薛生财张妍妍宋正月3、摄影留念工作;负责人：李亚宁薛生财张妍妍宋正月4、四个社团各协调两人提带零食、饮料、礼品等物品;负责人：宋正月薛生财5、半山歇息(8：40——9：00);负责人：王晓伟李亚宁6、抵达山顶，联谊活动(10：20——15：00)，如娱乐活动，如做游戏、唱歌等。
群乐小学班团队活动方案
群乐小学班团队活动方案一、活动目的：本次活动旨在增强班级团队的凝聚力，提升学生的合作能力和集体荣誉感，同时通过有趣的户外活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。
二、活动主题：“团结友爱，共创美好”——群乐小学班级团队建设活动三、活动时间：2023年10月15日（星期六）上午9:00至下午4:00四、活动地点：市郊森林公园五、参与人员：群乐小学四年级全体学生及班主任老师六、活动内容：1. 开幕式：由班主任老师进行简短的开场致辞，介绍活动目的和流程。
2. 分组游戏：学生随机分成若干小组，每组需完成一系列团队合作任务，如接力跑、拔河等。
3. 创意团队展示：每个小组准备一个简短的节目，展示团队精神和创意。
4. 环保知识讲座：邀请环保专家为学生讲解环保知识，增强学生的环保意识。
5. 环保实践活动：学生分组进行公园清洁，实践环保理念。
6. 野餐活动：学生自备午餐，在公园内进行野餐，增进同学间的交流。
7. 活动总结：班主任老师对活动进行总结，表彰表现突出的小组和个人。
七、活动准备：1. 班主任老师提前一周通知家长，确保学生的参与和安全。
2. 准备活动所需的物资，如队旗、任务卡、环保工具等。
3. 确保活动场地的安全，事先与公园管理部门沟通并了解相关规定。
4. 安排必要的医疗急救措施，以防学生在活动中受伤。
八、安全措施：1. 活动期间，每组学生需有一名老师或家长陪同。
2. 确保学生在活动中穿戴适当的运动装备，避免受伤。
3. 活动期间设置安全警戒线，防止学生进入危险区域。
4. 准备急救包和联系好就近的医疗机构，以应对可能的紧急情况。
九、活动评估：活动结束后，通过学生、家长和老师的反馈，对活动效果进行评估，总结经验教训，为未来的团队活动提供改进的依据。
班级集体的实用团建策划方案5篇
班级集体的实用团建策划方案5篇班级集体的实用团建策划方案篇1一、指导思想和目的以增强公司员工团队意识、协作意识、大局意识，提高员工身体素质，增强体质，营造健康向上的企业文化氛围为目的，进一步加强公司凝聚力，全面促进公司企业文化建设和精神文明建设全面发展。
丰富员工业余生活，促进员工之间的沟通，让员工放松心情，增强集体凝聚力和团队精神。
二、竞赛内容、时间和地点(一)内容：爬山竞赛：竞赛共分3个组，分别为男女两组和团体组，男女各组以最先到达终点的人员为各组第一名、第二名，团体组以本团体人员全部到达山顶的为第一名。
(二)活动时间及地点：1、时间：__月__日2、地点：湖北咸宁潜山三、参加人员全公司人员参加人员务于月日前在潜山公园门口集合，开始登山四、组织领导本次活动由__校长任总指挥。
设竞赛评比、管理保障小组。
(一)竞赛评比、管理保障组组长：成员：主要任务：1、负责参加活动人员的行政管理、安全保卫工作;2、负责后勤供给保障，协调车辆;3、评定竞赛情况(二)参加活动团队编组：按照报名人员安排编制分组。
具体分组如下：按实到人数进行分组，每组成员不高于6人，双数。
五、奖项设置活动共设三个奖项，分别为第一名、第二名、团结奖(按活动名次等)。
六、活动流程1、公司领导就本次活动致词，作赛前动员，宣布比赛正式开始;2、评委会根据各组到达时间，选出各组前2名和团体前1名3、主持人宣布名次，由公司领导为获奖的选手颁奖4、公司领导作总结发言，活动结束。
七、准备工作：1、协调各部门，安排好值班人员;2、购买奖品：一等奖，总价值元;二等奖，总价值元;团体奖1~3人，各价值元。
预计支出元。
3、矿泉水：__元;红牛：__元;糖：__元;__零食元。
班级集体的实用团建策划方案篇2一、活动目的房地产项目发展目前已到关键阶段，为了进一步增进员工情感，加深员工了解，特举办本次聚餐活动，旨在促进员工交流，提高员工的团队意识，进而促进团队的整体建设与发展，为实现项目工程的品牌塑造和顺利开展提供保障人力保障和智力支持。
2024年小学班级团队活动方案
2024年小学班级团队活动方案一、活动目标：本次活动的目标是促进小学生团队合作能力、培养孩子们的创造力和领导力，同时提高他们的沟通能力和解决问题的能力。
二、活动内容：1. 建立小组本次活动中，我们将把小学生们分成几个小组，每个小组人数大致相等，并且尽量让每个小组成员来自不同的班级，以增加他们之间的交流和合作。
2. 团队拓展训练为了增强小学生的团队合作能力，我们将组织团队拓展训练活动。
这些训练活动将包括一系列的小组合作任务，例如盲目寻找、拓展训练绳索、拼图比赛等。
通过这些训练活动，小学生将学会如何与他人合作、如何有效地沟通，并且在活动中培养他们的领导力。
3. 创意竞赛为了培养小学生的创造力和想象力，我们将组织一个创意竞赛。
每个小组将根据给定主题和材料进行创意设计，然后通过展示和评审比赛。
这将鼓励小学生们发挥自己的想象力和创造力，同时也可以锻炼他们的公共演讲能力。
4. 团队合作任务为了培养小学生的团队合作能力和解决问题的能力，我们将设计一系列的团队合作任务。
每个小组将面临各种挑战和问题，需要团队成员共同协作、思考解决办法。
这些任务可以是解谜游戏、团队建设游戏等，通过这些活动，小学生将学会如何合作、如何分工和如何解决问题。
5. 社区服务活动除了团队合作任务，我们还将组织一次社区服务活动。
小学生们将一起参与社区环境的改善工作，例如清理垃圾、种植树木等。
通过这样的活动，小学生将学会如何关心社区、如何团结合作，并且激发他们的公益意识。
三、活动计划：本次活动将为期一天，具体的活动计划安排如下：上午：- 9:00-9:30 组建小组和团队介绍- 9:30-10:30 团队拓展训练活动- 10:30-11:30 创意竞赛午餐休息下午：- 13:00-14:30 团队合作任务- 14:30-16:00 社区服务活动活动结束，进行总结和反思。
四、活动准备：为了顺利进行这次活动，我们需要提前做好以下准备工作：1. 活动场地的选择和布置。
班级团队活动方案大全5篇
班级团队活动方案大全5篇班级团队活动方案大全1一、活动目的1、懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体，爱护集体，有集体荣誉感。
2、要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。
3、增强学生的集体主义观念，团结互助，争创优秀班集体。
二、活动准备1、排练节目，记下班级中的好人好事。
2、动画片《三个和尚》剪辑，歌曲《一个篱笆三个桩》的录音。
三、形式：看动画、听故事、讨论、队员采访、游戏等形式。
四、活动过程1、主持人宣布活动开始。
2、对口词《班级是个大家庭》。
3、夸夸班级中的小雷锋。
讲述自己在集体这个大家庭中得到的温暖，互相“揭发”好人好事。
4、学校生活多快乐，请看同学们自排自演的节目。
(1)表演唱《让爱住我家》(2)小品《小喜鹊找家》、(3)小品《卖火柴的小男孩》(4)古诗朗诵(5)课本剧《贺龙看钓鱼》(6)小品《火鸡先生的好办法》(7)舞蹈《欢乐颂》(8)猜谜语(9)动画片《三个和尚》1、播放《三个和尚》的动画片段。
2、小组讨论：①、俗话说：“人多力量大”然而三个和尚，人多了却为什么没水喝了呢②、你能猜透他们的心思，小和尚们各自是怎么想的吗3、展开辩论：①、各抒己见，进行辩论。
你认为大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理吗说出理由。
②、伺机点拨，引发思考。
a.他们各自的想法对吗(可以有不同的见解)b.让我们想一想，造成的结果是怎样的。
4、角色换位：①、假如你是三个和尚中的一个和尚，你如何做，为什么②、假如此时此刻，动画片中的三个小和尚在你面前，你将如何对他们讲5、小结：每个人都是集体中的一员，不只考虑个人的利益，只有团结合作，齐心合力为大家着想，才能有好的结果。
(四)听故事，明道理(懂得集体的荣誉靠大家的努力)5、回顾我班所取得的成绩。
6、讨论今后奋斗目标。
7、学生发言。
8、班会总结：9、辅导员讲话同学们，通过这节班会我们懂得了个人与集体的关系，它们紧密联系密不可分的。
作为少先队员的我们不仅要有集体荣誉感，同时还要付诸于行动，凡事从我做起，从身边的小事做起，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力为集体增光彩，愿集体永远在我们的心中。
班级团队活动组织方案
班级团队活动组织方案组织方案一、目的与意义班级团队活动是为了加强班级凝聚力、增进同学之间的友谊、培养同学之间的合作意识和团队精神。
通过组织班级团队活动，可以增强同学们的集体荣誉感和归属感，提高同学们的团队协作能力和组织能力，培养同学们的领导意识和创新思维，促进同学们全面发展。
二、时间地点活动时间：本次活动计划在周末进行，预计活动时间为上午9:00-下午5:00。
活动地点：校内操场和多功能教室。
三、活动内容1. 主题演讲组织同学们进行主题演讲，内容可以包括自己的成长经历、憧憬未来等，要求演讲稿字数不少于500字，时间限制在5-8分钟。
2. 团队合作游戏选择适合班级团队合作的游戏，鼓励同学们分组进行比赛，通过游戏中的团队合作和协调能力的训练，提高同学们的团队精神和集体意识。
3. 才艺展示鼓励同学们展示自己的才艺，包括歌唱、舞蹈、乐器演奏等，为同学们提供一个展示自我的平台，培养同学们的舞台表现能力和自信心。
4. 知识竞赛组织一场知识竞赛，内容涵盖各个学科的知识，通过参与竞赛的方式，激发同学们的学习兴趣，增加知识储备，并培养同学们的团队协作能力和应对压力的能力。
五、活动通知与组织1. 活动通知提前向全班同学发出活动通知，明确活动的时间、地点和内容，鼓励同学们积极参与，并提供报名渠道。
2. 组织安排成立组织委员会，根据活动内容安排相关人员分工，确保活动的顺利进行。
组织委员会包括活动负责人、活动策划人员、活动执行人员等。
3. 安全保障活动期间要确保同学们的人身安全和财产安全，安排足够的监护人员和安全保障措施。
六、活动评估与总结活动结束后，组织委员会要对活动进行评估和总结，收集同学们的意见和建议，总结活动的优点和不足，为下一次活动的改进提供参考。
通过以上的组织方案，我们可以合理安排班级团队活动，从而达到加强班级凝聚力、培养团队精神和提高同学们的综合素质的目标。
同时，相信这样的活动也会让同学们度过一个有意义且难忘的时光。
班级团队活动方案大全
班级团队活动方案大全健康运动类晨间运动会活动地点：校园操场活动时间：7:30 - 8:30活动内容：•热身操•推荐三项运动项目，各班派出代表进行比赛•集体跑步•拉伸放松活动意义：加强班级团队凝聚力，同时提升同学们健康素养。
班级健身比赛活动地点：校园体育馆活动时间：周末14:00 - 17:00活动内容：•两项比赛，个人和团体•个人比赛：三项赛跑、引体向上、仰卧起坐•团体比赛：接力赛、篮球比赛活动意义：激发同学们对健身的兴趣，促进班级友谊。
文化活动类影视文化周活动地点：校园宣讲厅活动时间：连续五天晚上19:00 - 22:00活动内容：•讲座：青春与未来•影视欣赏：《摆渡人》、《少年派的奇幻漂流》、《熔炉》•话剧表演：《西游记》活动意义：提升同学们的艺术修养，让他们在轻松愉快的氛围中收获新的知识和体验。
手工DIY制作大赛活动地点：校园活动室活动时间：周末14:00 - 17:00活动内容：•参赛选手每人自带一件材料，制作一件自己的作品•参赛作品评选环节•最终评选出前三名并颁发奖状活动意义：发掘同学们的创造力和想象力，锻炼他们的动手能力，从而提高班级文化底蕴。
知识普及类班级知识竞赛活动地点：班级教室活动时间：每周三节课时间活动内容：•历史、地理、语文、数学等多个知识领域•平时听讲、查阅资料、创造性思考内容•小组配合，互相学习，争取获得更好成绩活动意义：为同学们提供一个接受知识、锻炼思维的机会，增强班级战斗力，提高同学们的学习能力。
班级读书共读活动活动地点：班级教室活动时间：每周两次，每次30分钟活动内容：•学生们互相推荐自己喜欢的书籍•学习感受交流，互相借阅•每学期开展一次读书分享会活动意义：让同学们充分体验到阅读带来的快乐，从阅读中汲取到知识和经验，培养对文学的理解和欣赏能力。
总结以上就是我们为大家精心设计的班级团队活动方案大全。
在这里，我们的目的不仅仅是为班级同学们提供一个活动的平台，更重要的是在活动中增进班级团结与合作，提高同学们的综合素质，推动班级事业稳步向前发展。
班级团队活动方案(优秀10篇)
班级团队活动方案（优秀10篇）为确保活动高质量高水平开展，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是整理的班级团队活动方案（优秀10篇），希望可以启发、帮助到大家。
班级团队活动方案篇一（一）团体名称相亲相爱一家人（二）团体性质结构式、发展性团体（三）团体活动目标１．总目标：培养班级成员团体凝聚力与团体信任感。
２．团体具体目标：（１）凝聚团体的共识，强化团体的向心力。
（２）培养团体的默契，增强成员的互信基础。
（３）强化成员在团体中的自我价值感。
（４）促进成员的互动状况，形成一个良好的班级人际氛围。
（５）强调成员间互助合作精神。
（６）透过活动的特殊设计激发成员的思考力和创造力。
（四）团体对象初中生（五）团体规模４０～６０人（六）团体活动地点教室或团体辅导室（七）活动时间及频率每周一次，共四次，每次９０分钟。
（八）活动方式根据活动要求全班分成７～９人组进行，小组内交流与派代表全班分享结合。
（九）领导者及训练背景应用心理学专业的大三学生６人，都是三级心理咨询师，有多次团体心理辅导的经验。
（十）理论基础１．马斯洛需要层次理论揭示每个人都渴望被他人接受、尊重和欣赏；团体可以满足人社会交往的需要、归属的需要和爱的需要。
２．社会心理学关于群体的研究证明，在一个团体中，如果成员之间有了互信，团体的凝聚力会更强，也将能更有效地发挥团体的效能。
３．人际关系理论表明，要信任他人必须要先学习开放自己，接纳他人，袒露自己的情感、思想、情绪、感觉和意见，愿意和别人分享资源和观念；要能与他人有效的沟通、建立亲密的关系，自己应先令人觉得可信、值得信赖、靠得住。
４．约翰逊（１９７２）的信任模式认为，信任他人是一种冒险的选择，之所以会愿意去信任他人，是因为我们相信他人的行为对我们是有利的。
信任模式理论还认为，由成员所表现出来的高度或低度的接受、支持和合作的意愿以及所呈现出来的高度或低度的开放、分享的态度，两个向度交互作用之后，会形成下列四种信任模式：高度接受和合作低度接受和合作高度开放和分享低度开放和分享班级团队活动方案篇二一．活动引言一个班级，是不能没有凝聚力的。
团队活动方案15篇
团队活动方案15篇团队活动方案1活动目标：1、通过此次活动激发孩子的潜在能量，完成难以完成的任务;2、熔炼拼搏精神、树立团队意识、加强团队协作;3、走进大自然、放松身心，缓解大家在作中的疲劳和紧张、强健体魄;4、培养孩子的野外生存技能，充满乐趣和悬念;5、培养孩子独立思考，独立解决所遇到困难的能力及在体力和智力受到压力下做出迅速反应，果断决定的能力。
活动流程：8：40——9：30观念导入—组建团队—破冰项目过程：团队游戏，加强学员的参与性与积极性;教官与学员观念互动.沟通，说明培训要求与注意事项;学员以班为单位组建团队(1)：穿越彩虹本项目是集体合作检验、气氛融洽的团队项目，由“不可能”到“可能”，由“不相信”到“自信”，由“怀疑”到“成功”，学员的心态为层层递进式的心理状态，团队犹如一张轮盘前行项目目标:团队的沟通与协作;没有完美的个人，只有完美的团队。
项目目的：为整个培训铺垫，加强学员对课程的认同和课程的参与积极性;加强学员对团队的凝聚力与归宿感;营造良好的团队氛围。
09：10学生团队拓展(2)合力运水项目过程：分组以竞赛的形式进行，通过管道迅速地将水送达目的地。
项目目的：有效自我定位与融入团队;团队有效沟通协作;加强人与人之间的融合;挑战队员的思维行为习惯，是否有效配合团队利益甘于牺牲自我小利益。
3、同心板项目过程：将学员分成两队以利竞技，各人手握长绳。
各队自甲地行至乙地，速度最快队伍为胜。
活动目的：锻炼团队中的领导能力，增强队员之间的沟通能力，从而达到和谐完成任务的目的。
项目目的：热身;培养乐于与人相处共事的心态;提高团队协作能力。
4、体能测试活动目的：体质状况和体育锻炼效果，科学地指导同学们开展体育活动，从而不断地增强居民的体质，同时这也是增强居民关注身体健康、关注体质状况意识的切实行动。
5、团队拓展项目1、生死电网项目过程：在全体队员面前悬挂一张“电网”，上的洞口大小不一，要求学员在一定时间内，从网的一边依次通过到达另一边。
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篇一：班团队活动方案-陈英团队活动课方案高三历史组：陈英一、活动主题：学会感恩二、活动班级：高2011级1班三、活动目标1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩2.让学生懂得怎样去感恩四、活动形式：讨论、演讲、游戏等形式五、主持人：徐富达六、活动准备1、确定主题2、讨论整个活动步骤3、学生收集有关资料七、学情分析这次的感恩活动主要是掀起学生在日常生活中孝敬长辈、尊敬师长和关心朋友的热情，让每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
使大家都怀着一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对自己的好和爱。
八、设计理念九、活动步骤1、唱团歌、国歌2、教师宣布团队活动课开始3、辩论赛4、讨论5、演讲’感恩小故事”6、感恩小游戏：7、总结：8、手语歌曲《感恩的心》十、过程设计我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。
教师：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生，感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
今天我们团队活动课的主题就是’感恩”。
3、辩论赛反方：给父母的报答是物质上大于精神上4、讨论学生1:所谓’感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的（1 ）分组讨论、集中发言；（2 ）教师总结：刚才几位同学都说了自己对’感恩”的理解，非常好。
（3 ）辩论赛结果：正方胜5、讨论为什么要感恩父母？母亲的一生为你做了什么你知道吗？你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的哭着;当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上；当你4岁的时候，她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画；当你5岁的时候，她给你买了漂亮的衣服；而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍；当你7岁的时候，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃；当你9岁的时候，她付了很多钱给你补习；而作为报答，你常常旷课并不去学习；当你11岁的时候，她陪你还有你的朋友去看电影；而作为报答，你让她坐另一排去；当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型；当你14岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用，而你却一整月没有打一个电话给她；当你15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门插上了；当你17岁的时候，她在等一个重要的电话，而你却抱着电话和你的朋友聊了一晚上；当你18岁的时候，她为你高中毕业感动得流下眼泪，而你却跟朋友在外聚会到6.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？7、演讲’感恩小故事”1-3位同学进行演讲8、感恩小游戏：游戏：同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上（1）、（2）、（3）的序号，并留下一定空白。
找同学上讲台写出自己最想感谢的人（（ 1 ）为最想感谢的人，（2）次之，（3）再次之）。
再写出想感谢他们的原因。
为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个学生）如果我们把（3 ）擦掉会发生什么样的情况呢？（依次把（ 3 ）、（2）、（1）擦掉）如果这个人不存在，你的人生会发生什么变化呢？（提问一个学生）9、总结：生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。
这次团队活动让我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。
他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语合唱也非常感人。
听他们讲述自己感恩的故事，我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。
或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。
篇二：学校班团队活动方案《学校班团队活动方案》班团队活动课是班级生命力之源泉，是班级风貌的最集中之体现。
学校的班团队活动素有创新之举。
国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010 —2020年）第八条规定：义务教育阶段要注重学生品行培养，激发学生学习兴趣，培育学生健康体魄，使学生养成良好习惯。
图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看四、活动组织机构策划部：校长室执行部：政教处、团委、少先大队部调度部：教务处及各年级组长后勤安全部：总务处资料整理：教科室及编撰组成员档案收集：校办公室、政教处、少先大队部五、活动时间2011年9月至2012年7月六、活动总结1、2012年7月，《三中2011-2012 学年班团队活动方案集》编撰成稿。
4、学校评选先进班集体、活动积极分子（教师和学生），并将评选结果纳入班篇三：高中班级集体活动方案计划书高中班级集体活动方案计划书活动环节：知识竞答话题辩论主题演讲自我挑战节目表演活动原则：公正公平透明活泼有序活动组织结构：主持人组（2人）评委组（6人）组委会（17人）公正组（4 人）审计组（6人）后勤组（不限）红方蓝方活动内容细则及评分：活动内容细则及评分：知识竞答环节知识竞答题共计50道题，每小题0.2分。
知识竞答题分为三种题型，必答题、抢答题和挑战题。
必答题为红方蓝方各10道，小组成员举旗即可回答，答对即可得分。
抢答题20道，每道0.2分，共4分。
答错不扣分，抢答时须先举手站起示意，然后答题，后举手站起者无权答题。
（主持人评判）。
对于连续抢先示意三次而未能打对者倒扣0.2分。
抢答题不进行重复性答题，只有一方可答题，无论回答对错，进入下一题。
挑战题10道，小组成员举手站起即可答题，答对奖励0.2分，答错扣除0.2分。
红蓝双方各五道选择权。
可以弃权不答。
注明：举手站起后，应在15秒内答题，否则视为无效。
演讲竞技环节演讲内容要求：内容积极向上，有激情，时间不得短于一分半，不得长于三分钟。
一、演讲内容：4分。
二、语言表达：3分。
要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话，语速适当，表达流畅，激情昂扬。
三、形象风度：2分。
四、综合印象：1分。
话题辩论环节话题辩论分为观点陈述（2分）激情辩论（5分）自由提问（1分）总结驳斥（2分）话题辩论小组各有六人，先由一位代表提出团队观点，对方随后提出团队观点。
话题选项：（左边话题为正方，右边话题为反方）人生道路上机遇更重要人生道路上奋斗更重要注明：观点陈述时间为限时一分钟，不得短于30秒。
激情辩论时间为6-8分钟。
自由提问为2分钟。
节目表演环节该环节穿插于整个活动当中。
总分10分。
3. 5 分。
自我挑战环节总分10分。
挑战项目分为四个环节，每个环节各一人。
挑战成功即可得 2.5分，失败不扣分。
挑战项目每个环节必须有红蓝双方公证人监督下进行。
结果评判后，像评委组报告，由评委组集体认定评判结果。
查卷子：红蓝双方选手各有不同数量的卷子，需在60秒内查出数目，并上报公证人,证人上报评委组。
最接近准确数目者获胜。
如结果相同，可进行加赛，加赛要求加时加量。
踢毽子：公证人计算在一分钟内的连续踢毽次数，次数多者获胜。
结果相同，可进行加赛，加赛时间为90秒。
篇四：班级团体活动方案《诚信一生》中队活动设计方案一、活动目的：二、活动准备：排练节目三、活动步骤：2、集体诗朗诵《苍天有泪，诚信无痕》3、演讲：《诚信是什么》4、讲故事：《毛主席信守还书期》5、舞蹈《大家一起来》6、小品《小珊迪》《在金色的沙滩上》7、讨论：学生发表对小品中现象的看法8、列举校园中的诚信行为和不诚信行为，树立诚信意识9、双簧：《百元钞票的自述》10、诚信小测验11、宣读《班级诚信守则》并签名做诚实、诚恳、信用、信任的人12、学生代表讲话13、请大家合唱《明天会更好》四、活动过程：（一）队列仪式1、各小队整队清点人数，汇报给中队长（邱志鹏）2、中队长（邱志鹏）汇报给中了队辅导员4、唱《中国少年先锋队队歌》，中队长（邱志鹏）讲话：少先队员们：诚实守信，是中华民族的优良传统。
诚信之风朴实憨厚、历史悠久。
她早已融入了我们民族文化的血液，成为文化基因中不可缺少的重要以环。
然而，近些年来，随着市场经济的击、涤荡，人们发现，诚信消退，金”在滋长。
利益”取代了美德，诚欣让位于欺诈。
在好多人的人生天平上，诚信高高翘起。
（二）活动过程合：诚信”还在我们的身边吗？主题班会诚信一生”现在开始！请欣赏集体诗朗诵《苍天有泪，诚信无痕》男：现代社会更需要诚信。
（合）一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。
女：诚信，是中华民族的一种传统美德。
男：诚则信，不会出尔反尔、撒谎骗人；男：请听邱志鹏同学给我们讲《毛主席信守还书期》的故事：男：今天听了仍让人感慨不已。
女：现代有：彭德怀元帅上万言书，展示了他敢讲真话，为民请命，坚决与’浮夸风”作斗争的伟人风范。
男：《亚洲周刊》的记者在采访长江实业的总裁时，这样问到：为什么您能将事业做大？”李总裁坚定的回答到：’一字而已一—信。
女：多么感人的故事啊！相信你们一定有许多感触？（讨论：学生发表对小品中现象的看法）男：好了！接下来我们再来欣赏这样一个故事，课本剧《在金色的沙滩上》女：让我们把视线转移到我们的班级，你最相信谁？男：为什么你相信他？（找学生发表自己的看法）男：我们不会因为天气不好而迟到；无论什么时候，老师都不会迟到，而会准时站在讲台上，老师就是我们诚信的榜样？？女：同学们也列举了社会上一些不讲诚信的现象：有的机构说到小区去为居民免费检查身体，其实是商家推销药品，骗老年人买他们的产品，实际上对老人的身体健康没有好处；很多网吧里贴着噤止16岁以下儿童入内”，却仍然接待16岁以下的儿童在网吧里玩游戏; 些袋装儿童食品包装上标明内有某玩具，吸引小孩去买，实际上里边并没有；农贸市场上，有小贩在秤下边粘着吸铁石??男：下面我们一起来欣赏这样一张钞票的自述（双簧：《百元钞票的自述》）女：下面来制定《年级诚信守则》，宣读《年级诚信守则》。
（三）仪式1、辅导员讲话:少先队员们：大家好！在今天的《诚信一生》主题活动中，我和大家都感受到了社会需要诚信，人们呼唤诚信。
1抢椅子啊，分两组，每组6--8 个人，椅子比人数少一把，然后大家围着椅子转，听到坐下就抢位子，每轮淘汰一人，依次1/8决赛… 决赛，剩下最后一人获胜，有奖品，输的人得表演节目，或参加下一个游戏•2马兰开花几朵3图片已关闭显示，点此查看篇五：时间班队活动策划方案《一分钟的意义》主题班会一、活动目的：让学生感受时间易逝，珍惜现在的时间。