数学广角-数形结合之一PPT课件

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10
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
1 +3 +5 =( 3 )2
我发现,算式左边的加数是大正方形右上角的小正方形 和其他“L”形图形所包含的小正方形个数之和正好是 每行或每列小正方形个数的平方。
二、探究新知
观察一下,上面的图和下面的算式有 什么关系?把算式补充完整。
2
1=( 1 )
1+3=( 2 )2
1 +3 +5 =( 3 )2
数学广角——数与形
数形结合之一
一、复习导入
计算出结果。
1+3=( 4 )
你发现了 什么?
1+3 +5=( 9 )
1+3+5+7=(16)
1+3+5+7+9+11+13+15+17+19=( 100)
二、探究新知
观察一下,上面的图和下面的算式有 什么关系?把算式补充完整。
2
1=( 1 )
1+3=( 2 )2
1+3+5+7+5+3+1 =( 25 )
可以看成两部分:1+3+5+7=42 5+3+1= 32 42+ 32 =25
三、运用知识
2. 请根据例1的结论算一算。
1+3+5+7+9+11+13+11+9+7+5+3+1=( 85 )
原式=7 2+62 =85
三、运用知识
3. 下面每个图中最外圈有多少个小正方形?
照这样画下去,第5个图 形最外圈有( 40 )个 小正方形。
32-1= 8
5 2-3 2= 16
7 2-5 2= 24
112 -9 2= 40
四、布置作业
作业:第108页做一做,第2题。 第109页练习二十二,第2题。
Hale Waihona Puke 写在最后成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
我发现,从1开始的连续奇数的和正好 是这串数个数的平方。
三、运用知识
1. 你能利用规律直接写一写吗?
1+3+5+7=( 4 )2
如果遇到困难,可以 画图来帮助。
1+3+5+7+9+11+13 =( 7)2
1+3+5+7+9+11+13+15+17 =9 2
三、运用知识
2. 请根据例1的结论算一算。
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