固体压强实验探究

压强实验,探究题

1、为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵（如沙发垫）、一个方凳、一个铁锤（或其他重物），进行如下实验：

①将凳腿朝下放在海绵上，如图A；

②在凳上加一铁锤，如图B；

③将凳面改为朝下放在海绵上，并加上铁锤，如图C。

根据小明的作法及图中实验现象，回答下列问题。

（1）实验中为什么选用海绵而不是其它像木板之类的材料？

（2）实验中“压力的作用效果”如何体现？

（3）由图A和B可得结论：

（4）由图B和C可得结论：

2、在探究“压力作用的效果与哪些因素有关”的活动中，同学们首先进行了热烈讨论和大胆猜想，接着设计了多种验证方案。然后，李亚同学按图甲所示进行操作，她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多；并且越用力，受压感觉越明显。徐真同学的实验如图乙，他观察到与手掌接触部分气球的形变较小，而用手指顶着的那部分气球形变明显；且手指用力越大，形变越明显。

实验完毕，同学们互相进行了交流，并得出结论：

⑴当压力相同时，压力作用的效果越明显；

⑵当受力面积相同时，压力作用的效果越明显。

（3）在物理学中，压力作用的效果用物理量表示。

3、为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小勇同学在同一块海绵上做了如下图所示的实验来进行研究。(所用每块砖重力和型号大小都相同)

A．一块砖平放在海绵上B．两块砖叠放在海绵上 C.一块砖竖放在海绵上

(1)小勇是通过观察来比较压力作用效果的。

(2)观察比较图A、B的情况可知，压力的作用效果与有关；比较图A、C的情况可知，压力的作用效果

与有关。

(3)以上这种研究方法在科学探究中属于法。

4、某同学在研究压力的作用效果与哪些因素有关时，用几块相同的砖和三块相同的海绵作为实验的器材，并做了如图15所示的实验：

（1）．分析比较甲、乙两图可得：相等时，越大，压力的作用效果越显著。

（2）．分析比较甲、丙两图可得：相等时，越小，压力的作用效果越显著。

（3）．根据（1）、（2）的结果可以得出：压力的作用效果跟和有关。

5、小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图25所示。

(1)实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的。

(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。

(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验。

(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现

它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。

6、小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了图27甲、乙所示的实验。

(1)实验中用表示压力的作用效果.

(2)通过甲、乙实验能够得到的结论是。

(3)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图（填“丙”或“丁”）所示实验。

(4)图丙和图丁的压强p丙 p乙。

7、在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了下图中的（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示，通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。

请你根据已学过的压强知识分析：

（1）小明和小华是根据的现象来比较压力的作用效果的。

（2）造成前后两个结论不一致的原因是。

（3）设图（b）中小桌对海绵的压强是P b , 图（c）中小桌对木板的压强是P C，则P b P C（选填“小于”、“等于”或“大于”）。

（4）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强大小需要满足的条件是

8、小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图（1）所示。

(1)实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的。

(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。

(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验。

(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图（2）所示。他发现

它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。

9、把同一个长方体木块先后放在软泡沫塑料的表面上，出现三种不同情况，如图所示，比较三种不同情况下泡沫塑料表面的压痕，可得到的正确结论是：

（1）甲图和乙图表明，在___________相同时，__________越小，压力作用效果越_______；

（2）乙图和丙图表明，在___________相同时，__________越大，压力作用效果越_______。

10、在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材设计了如图（a）、（b）所示的两个实验，通过观察后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示。通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。请你根据已学过的压强知识分析：

(1)小明和小华实验时是通过观察————————————————来比较压力的作用效果的。

(2)造成前后两个结论不一致的原因是——————————————————。

(3)设图(b)中小桌对海绵的压强是pb，图(c)中小桌对木板的压强是pc，则pb——Pc。(选填“小于”、“等于”或“大于”)。

(4)比较图(b)和图(c)可知，比较压力的作用效果需满足的条件是

____________________________________________________.

11、在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学做了如图13―4所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料，显示压力作用的效果，比较两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比较a 、b两图所示实验，说明。

12、如图18所示，为某同学“研究压力作用效果与哪些因素有关”实验中的三次操作。

比较A、B图可得出的实验结论是：；

比较B、C图可得出的实验结论是：。

13、小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验探究过程如图11所示。（1）分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是什么？

（2）图乙和图丙探究的问题是什么？

（3）小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，由实验现象，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。分析评估他的实验结论。