28国运兴衰 系于教育
国运兴衰系于教育第六单元现代世界的科技与文化课件
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答案
6
3.迅速发展 (1) 1977 年，恢复统一高考招生的制度。 (2)改革开放后，大学的数量增加，专业结构更趋合理，建立起学士—硕 士—博士三级学位制度，还设立了博士后流动站，扩大了办学自主权。 (3)少数民族高等教育、成人高等教育、民办高等教育发展迅速，为我国 经济建设培养了各类人才。
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15
重点难点探究
史料探究
主题二 高等教育的发展
1.高等教育的发展历程
材料 《1957～1997年中国高等教育发展对照表》
理解·深化·探究
年份 1957 1960 1977 1997 学校(所) 229 1289 328 2170
问题：1957～1960年高校数量显著增多，原因是什么？1960～1977年高 校数量大幅度减少，原因又是什么？1977年后高校数量又大幅度增加， 原因何在？
——《中共中央、国务院关于加强科技进步的决定》 问题：材料中的“科教兴国”战略是什么时间提出的？这一战略具有怎样 的重要意义？
答案
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13
史论总结 中国普及义务教育的重大意义 (1)对提高我国的科技水平、培养高素质人才、增强我国的综合国力、缩 小同发达国家之间的差距具有重大意义。 (2)是“科教兴国”战略的重要环节。 (3)能改变中国的命运。
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3
基础知识导学
梳理·识记·点拨
一 扫盲教育
1.背景：新中国建立后，成扫为盲教工育作工作的重中之重。 2.措施 (1)1950年，党和政府召开 ，全确国定工开农展教扫育盲会教议育。 (2)1982年，宪法规定“国家发展各种教育设施，扫除文盲。” (3)1993年，提出在20世纪末，全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年文盲 率降到5%以下。 3.成就：2001年1月1日，中国政府宣布：中国如期实现了基本扫除青壮 年文盲的战略目标。
【高中历史】国运兴衰,系于教育ppt2
据估算，十年中的中国国民经济
损失约5000亿元。
二战后，日本教育开始实行9年免费义务 教育制度。 1957年获理工农医专业博士学位 的占博士总数的88％。 1965-1970年培养出 19万工科中级技术人员。 ——刘天纯《日本改革史纲》
二战后日本国内生产总值的增长（单位：亿美元） 年份 1952 1963 1970 1976
60%以上 38.1%
1949年
1964年
Hale Waihona Puke 年均扫盲604.3万人（资料来源：中华人民共和国国家统计局网站）
联合国教科文组织提出： 识字是终身学习的关键， 是民主和公民社会的基础工具， 是社会和经济发展的先 决条件，更是最基本的人权。
1966年起，每年9月8日为国际扫盲日
文盲、半文盲人数占总人口的比例（％）
1979年邓小平在 黄山和大学生合影
《小平您好》
成就：初步形成了多种层次、多种形式、学科门类基本 齐全的高等教育体系。 目标：高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力 的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义 现代化建设。 ——《高等教育法》
新中国不同历史时期《义务教育法》对比 2006年 国家实行九年制义务 国家实行九年义务教育制度。 教育。 义务教育是国家统一实施的 所有适龄儿童、少年必须接受 国家对接受义务教育 的教育，国家必须予以保障的 的学生免收学费。 公益性事业。 实施义务教育，不收学费、 凡年满六周岁的儿童，杂费。 不分性别、民族、种 凡具有中华人民共和国国籍的 族，应当入学接受规 适龄儿童、少年，不分性别、 定年限的义务教育。 民族、种族、家庭财产状况、 条件不具备的地区， 宗教信仰等，依法享有平等接 可以推迟到七周岁入 受义务教育的权利，并履行接 学。 受义务教育的义务。 1986年
国家中长期教育改革和发展计划纲要试题
《国家中长期教育改革和发展计划纲要》试题一、填空题(每题1分，共30分)1、按照党的十七大关于“（优先发展教育，建设人力资源强国）”的战略部署，为增进教育事业科学发展，全面提高国民素质，加速社会主义现代化进程，制定本《教育计划纲要》。
2、中国未来发展、中华民族伟大振兴，关键靠（人材），基础在（教育）。
3、教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项（重大方针）。
4、（人力资源）是我国经济社会发展的第一资源。
5、教育要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把（增进学生健康成长）作为学校一切工作的起点和落脚点。
6、教育要发展，根本靠（改革）。
7、（坚持以人为本、全面实施素质教育）是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时期要求。
8、为增强学生体质，大力开展“（阳光体育）”运动，保证（学生天天锻炼一小时），不断提高学生体质健康水平。
9、在保障适龄儿童少年就近进入公办学校的前提下，发展（民办教育），提供（选择机缘）。
10、职业教育以（服务）为宗旨，以（就业）为导向，推动教育教学改革。
11、高等教育提高人材培育质量，要全面实施高校本科（教学质量）与（教学改革）工程。
12、继续教育是面向学校教育以后所有社会成员的教育活动，特别是（成人教育）活动，是（终身学习体系）的重要组成部份。
13、成立健全继续教育体制机制，政府成立（跨部门继续教育协调机构），统筹指导继续教育发展。
14、要完善特殊教育体系，到2021年，大体实现地市和（30）万人口以上、（残疾儿童较多）的县都有一所特殊教育学校。
15、深切推动研究生入学考试制度改革，增强（创新能力）考查，发挥和规范（导师）在选拔录取中的作用。
16、扩大普通高中及中等职业技术学校在（办学模式）、（育人方式）、资源配置、人事管理、合作办学、社区服务等方面的自主权。
17、开展（多层次）、（宽领域）的教育交流与合作，提高我国教育的国际化水平。
18、以（中青年教师）和（创新团队）为重点，建设高素质的高校教师队伍。
第28课 国运兴衰,系于教育 说课稿
第六单元现代世界的科技与文化第28课国运兴衰，系于教育尊敬的各位领导老师好！我说课的课题是《》，我将从说教材、说目标、说教法、说教学过程等四个方面来进行说课。
一、首先，说教材：从教材的空间角度讲，本课内容在中国近代史教材中的地位相当重要，起着一定的过渡作用。
教育的兴旺，促进了国家科技文化事业的发展，改变了人民的观念和价值观，也是下一课“百花齐放，百家争鸣”的前提。
从高考的时间角度讲，本课在高考中占有较为重要位置。
自2007年新课改高考以来，全国共考过7道选择题，0道简答题。
山东1道选择题，0道简答题。
具体题目1．（2011·山东基能·29）“国运兴衰，系于教育。
”下列有关中国教育的表述．按出现先后排列正确的是（）①实施“科教兴国”战略②面向工“开门，开办工农学校③恢复高考④教育要面向现代化．面向世界，面向未来A．②④①③B．②③④①C．④③②①D．④①②③【解析】②面向工“开门，开办工农学校是建国初期，③恢复高考时1977，④教育要面向现代化．面向世界，面向未来是1983①实施“科教兴国”战略是1995，故选B。
综上，高考题万变不离其宗，掌握基础知识才是硬道理。
教学目标：知识与能力：通过本课的学习，从扫盲教育、义务教育和高等教育三个方面来了解新中国教育发展的基本情况。
通过本课的学习，使学生理解中国实施“科教兴国”战略的必要性，认识到随着知识经济时代的到来，教育对于科技发展、对于国家富强的重要意义，体会“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。
过程与方法：感知与探究。
情感态度与价值观：通过学习新中国教育发展的史实，引导学生认识接受教育是一种神圣的权利和义务，要珍惜接受教育的机会，并培养对振兴国家和复兴民族的责任感。
教学重点：各时期的教育发展的史实。
教学难点：理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。
课时：本节教材用一课时。
板书设计：第28课国运兴衰，系于教育一、扫盲教育1．努力：2．成就二、义务教育1．重要性2．1986年《义务教育法》3．科教兴国4．成就三、高等教育的发展1．1977年恢复高考2．学位制度教学过程：导入新课：请同学们阅读本课的引言：“百年大计，教育为本”，教育事关国家、民族的前途和命运。
读《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2022-2022年)》心得体会
读《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2022-2022年)》心得体会学习《国家中长期教育改革和发展规国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。
十七大明确指出，要“优先发展教育，建设人力资源强国”。
优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。
以下是我阅读《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的心得体会：一．关于高等教育的目标高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进社会主义现代化建设的重大任务。
提高质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求。
到2022年，高等教育结构更加合理，特色更加鲜明，人才培养、科学研究和社会服务整体水平全面提升，建成一批国际知名、有特色、高水平的高等学校，若干所大学达到或接近世界一流大学水平，高等教育国际竞争力显著增强。
有图表可以看出，我国的毛入学率将从09年的24%增加到2022年的40%，大学生人数也在迅速增加。
高等教育的人数增加固然体现了我国教育事业的繁荣。
但是，我认为，这样的目标设置也许会使大学生就业难的问题更加严重。
因为，大学生的急剧增加与社会有效需求短期内增幅有限的供需矛盾显露无疑。
尽管用人单位的用人需求随着中国经济的快速发展越来越大，但很多大学生的就业观念依然停留在扩招前的状态，再加上高校在扩招之后的应对措施及相关配套改革不到位，大学生还是很难找到中意的工作，与之相随的则是用人单位不理性的人才高消费。
不过，不可否认的是，经济的发展确实需要足够的高等教育人才。
正如经合组织秘书长AngelGurria所说：如果经济发展拥有足够的受过高等教育的人才，那么社会的发展速度还会加快，而受教育程度较差的人也会比较容易找到工作。
二.关于政校分开长期以来，我国行政部门对高校管理得过多过细，导致高校行政化趋向严重，以“权力”而非“学术”为中心，影响了原有的单纯的教学气氛《纲要》对高校的政校分开问题进行了额阐释。
山东省临沂太平中学八年级历史下册第六单元 科技教育与文化综合测试题(含答案) (2)
八年级历史下册第六单元综合测试题（含答案）一、选择题:1.下列高科技成就诞生的顺序（）①“东方红1号”卫星顺利升空②我国第一颗氢弹爆炸成功③我国第一颗原子弹爆炸成功④我国导弹核武器试验成功。
A.①②③④B.④③②①C.③④②①D.②④③①2.国运兴衰，系于教育。
改革开放以来，我国政府为推进教育发展采取的重大举措是（）A.废除科举制B.颁布《中华人民共和国宪法》C.颁布《中华人民共和国义务教育法》D.粉碎“四人帮”3.1996年被列为“863计划”的第八个领域的是（）A.海洋高技术B.激光技术C.生物技术D.信息技术4.新时期的农民说，生活改善靠“两平”。
为农民送来好政策的是邓小平，送来好种子的是（）A.蒋道平B.袁隆平C.吴阶平D.郎平5.我国运动员获得的第一块奥运金牌产生于（）A.乒乓球项目B.跳水项目C.射击项目D.排球项目6.“这次成功的试验，标志着我国国防现代化进入了一个新阶段．这对美帝国主义核垄断、核讹诈是一个有力的打击，对全世界一切爱好和平的人民是一个极大的鼓舞．”这是1964年中共中央、国务院为下列哪一成就所发贺电？（）A.“东方红1号”卫星的成功发射B.“神州五号”载人飞船顺利升空C.导弹核武器的成功研制D.第一颗原子弹爆炸成功7.在那困难的日子里，在那如歌的岁月中，涌现出一个又一个英雄模范人物，其中被称为中国“氢弹之父”，被外国同行亲切而又敬佩地称为“中国土专家”就是其中的一位。
（）A.钱学森B.于敏C.邓稼先D.钱三强8.王丽研究改革开放前后国家实施的科教兴国战略，她收集了一些材料。
但有些材料不在这个范畴，请你帮她删去（）A.“863计划”的实施B.普及九年制义务教育C.第一颗原子弹试验成功D.高考制度的恢复9.新中国成立后，特别是改革开放以来，教育事业有了很大发展，下列关于改革发展中的教育的叙述，不正确的是（）A.1986年颁布了《义务教育法》B.2000年基本实现普及九年义务教育C.20世纪90年代党和政府实施了“西部大开发”战略D.高等学校在现代化建设中已经成为名副其实的科技重要方面军10.中国的航天技术从世界角度来讲，作为航天大国是当之无愧的。
2024年师德师风学习心得笔记模版(二篇)
2024年师德师风学习心得笔记模版国运兴衰，系于教育，教育兴衰，系于教师，教师素质，重在师德师风。
为了全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，以崭新的教育观念，先进的教育思想，现代的教学手段，培养有创新精神和实践本事、高尚师德、严谨师风、新时期的教师队伍，更好地为社会主义建设事业服务。
教师作为学校教育工作的组织者，“传道授业解惑”其一言一行、一举一动直接影响着学生的行为规范，教师的观点态度也在必须程度上决定学生人生观、世界观的构成。
一名合格的人民教师，必须要有良好的思想道德风尚，为人师表，率先垂范，为全体学生作出表率作用，仅有这样，才会赢得学生的尊敬和爱戴，构建和谐的师生人际关系，促进教育教学工作的顺利开展，从而使学校教育教学工作迈上一个新台阶。
经过师德师风的学习，我认为素质教育事实上是应当提高教师自身的素质，所以更要不断的完善自我，要实现这个目标首先是要发现自我的不足之处，在过去一年里，本人在教育教学中还存在很多不足，如：未能真正走入学生中间，处理学生之间的矛盾方法简单，还存在一些不妥之处等。
基于以上原因，便于未来能更好的工作，对自我的师德师风作出更高的要求：1、不停留在“传道、授业、解惑”的教育表面，屏弃“师道尊严”更多的关心学生的身心健康。
2、克服心理失衡，避免偏激行为，如训斥学生，向学生发火，体罚或变相体罚。
3、排除社会影响、环境逆化，杜绝不健康的行为习惯及作为普通社会成员的不良习气带入课堂。
4、注意“尊师爱生”师生关系的定位，作为教师应重点关注“爱生”的一面，爱护学生，平等待人，尤其对差生，更应给予较多的关怀。
5、放下架子，以自我的学识水平、人格魅力来影响、感化学生，平等交流，善于包容学生的缺点，因材施教，让学生有“天生我才必有用”的自信。
6、以诚相待，交换心理，坚持以正面教育为主。
善于化解矛盾，而不是激化矛盾，成为学生的良师益友。
7、言传身教相结合，以身作则，率先垂范，举止文雅。
善于经过多种渠道、方式，灵活地开展各种教育活动，潜移默化地到达教育目标。
高二历史必修3(岳麓版)：6-28国运兴衰 系于教育
岳 麓 版 历 史
必修③
第28课 国运兴衰 系于教育
第6单元 现代世界的科技与文化
答案：一、扫盲
识字
开展识字教育
逐步减少文盲
国家各项生产建设的开展
教育改革和发展纲要 二、青少年教育 2001
中华人民共和国宪法
中国
岳 麓 版 历 史
青少年文盲
人口素质
合格公民 义务教
中华人民共和国义务教育法 育 基本普及义务教育
必修③
第28课 国运兴衰 系于教育
第6单元 现代世界的科技与文化
岳 麓 版 历 史
必修③
第28课 国运兴衰 系于教育
第6单元 现代世界的科技与文化
本课第一目“扫盲教育”介绍了我国政府对扫盲工作
的重视及取得的明显成效。第二目“义务教育”重点讲了
改革开放后我国普及义务教育的非凡努力与重大意义。第 三目“高等教育的发展”讲了我国高等教育发展的曲折历 程。贯穿本课的线索是，教育关系社会主义事业的全局。 三目之间是并列关系，如图所示：
岳 麓 版 历 史
社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产
力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设 转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速 实现国家的繁荣强盛。
必修③
第28课 国运兴衰 系于教育
第6单元 现代世界的科技与文化
(2)意义：实施科教兴国战略对全面落实“科学技术是 第一生产力”的思想，对保证国民经济持续、快速、健康
C．内景：考场中张贴有实施“科技兴国”战略的标 语
D．特写：作文题目评“关于真理标准问题的大讨论”岳
麓 版 历 史
必修③
第28课 国运兴衰 系于教育
第6单元 现代世界的科技与文化
岳麓版历史必修3：第六单元第28课
高等教育、民办高等教育都得到长足发展。
栏目 导引
第六单元
现代世界的科技与文化
要点2
多角度比较“文革”前后的
教育改革
1．从背景上看：“文革”前教育改革的背
景是当时中国正处于全面建设社会主义时 期；“文革”后中国正处于社会主义现代 化建设的新时期。
栏目 导引
第六单元
现代世界的科技与文化
2．从目的上看：“文革”前的教育改革目
3．迅速发展
(1)“文化大革命”结束后，国家对教育工作 统一高考招生 进行拨乱反正。1977年,恢复______________ 的制度。 (2)20世纪80年代以来，中国高等教育迅速发 展。政策逐步放宽,少数民族高等教育、成人 高等教育和民办高等教育都得到长足发展。
栏目 导引
第六单元
现代世界的科技与文化
栏目 导引
第六单元
现代世界的科技与文化
(3)实施“贫困地区义务教育工程”、“希望
工程”。
3．成效：2001年1月1日，中国政府宣布实
现了基本普及九年义务教育的战略目标。
栏目 导引
第六单元
现代世界的科技与文化
三、高等教育的发展
苏联 1．初步发展：建国初，中国基本参照______ 的高等教育模式，对高等院校进行改造、调 整。 2．曲折发展 教育大革命 (1)1958年，中国开始实施“____________”, 以教育与生产劳动相结合为核心，涉及学制
栏目 导引
第六单元
现代世界的科技与文化
经典示例技法荟萃
典型例题
(2012· 曲师大附中月考)下列关于我国教育事 业发展的表述，正确的是( )
栏目 导引
第六单元
现代世界的科技与文化
第28课 国运兴衰 系于教育
20世纪90年代实施“211工程”计划，一批重点 高校和实验室迅速发展壮大
民族和民办高等教育长足发展
西藏大学培养的硕士毕业生
民办大学校园一角
高等教育的发展
2、启示：
“文革”期间，教 育遭受严重破坏 改革开放以来 教育发展迅速 人才断层 损失巨大 成就巨大 举世瞩目
国运兴衰 系于教育
焦点2：“国运兴衰，系于教育” ☆史料解析： 邓小平说：我们要实现现代代，必须有知识，有人才。要反 对不尊重知识分子的错误思想，要重视知识，重视从事脑力劳动 的人，要承认这些人是劳动者。 对于恢复高等院校正常的招生制度，邓小平在1975年就有过 这方面的设想，但由于“四人帮”发动了“反击右倾翻案风”运 动而未能实现。但他从中华民族的长远利益和国家的长远发展出 发，对此事一直念念不忘。（1977年）邓小平果断恢复高考的战 略决策，顺民意，得民心，改变了整个中国的面貌和整整一代甚 至几代中国青年的命运。（他们）为中国的改革开放和社会主义 现代化建设的蓬勃发展，展示骄人的才华，贡献着无尽的力量。 ——摘编自薛庆超《革故与鼎新：红墙决策》
焦点2：“国运兴衰，系于教育” （11重庆）指出材料体现的邓小平的思想以及他决定恢复 高考的动机；（4分）根据材料并结合所学知识，说明邓小 平这种思想和恢复高考的决定对当时知识分子和中国青年 命运的影响。（4分）
尊重知识，尊重人才，为中华民族的长远利益和国家的 长远发展。 扭转了多年来对知识分子实行的“左”的政策，知识分 子重新受到尊重； 改变了中国青年的命运，他们在中国的改革开放和社会 主义现代化建设中展示了才华，贡献了力量。
目前文盲的定义有了怎样的变化？
2001年，联合国重新定义的新世纪的文盲标准为：
第三类： 第一类： 不能读书识字 的人，这是传 统意义上的老 文盲。 第二类： 不能识别现 代社会符号 的人。
教师节演讲稿(精选15篇)
教师节演讲稿(精选15篇)教师节演讲稿1尊敬的各位领导、各位同行：上午好!在这金秋送爽、丹桂飘香的季节里，我们怀着激动与喜悦之情迎来了教师节。
在此，我谨代表全体教师，向一向关心、支持教育事业的各位领导表示衷心的感激!国运兴衰，系于教育;三尺讲台，关联未来。
近年来，在各级政府的关心和重视下，我校教育面貌发生了翻天覆地的变化，学生上学免费政策的实施，大大减轻了农民负担，有效保障了农村孩子理解义务教育，现代远程教育工程的开始实施，留守孩子受到了政府和各界的普遍关心，我们的教育质量得到明显提升。
教师节演讲稿2尊敬的各位老师们：大家好！秋风送爽，丹桂飘香，伴着丰收的喜悦，我们共同迎来了第__个教师节。
今天，我们欢聚一堂，共同庆祝属于我们自己的节日，在这里我向在座的每一位教职员工致以节日的祝贺和最诚挚的问候！此时此刻我以最感激的心情，祝大家节日快乐，身体健康，青春永驻，永葆童心！你们辛苦了，我爱你们！今年对我们__幼儿园来说是不同寻常的一年，是大家最团结有团队精神的一年，我们经受住了考验，我们同甘共苦风雨同舟齐心协力完成了老园搬迁、新园装修、招生宣传，并在秋季顺利开学，此时此刻，我的心里充满了感激，在这里我忠心的感谢大家：感谢你们对幼儿园的忠诚，谢谢你们对孩子无私的爱，谢谢你们辛苦的付出，谢谢你们对我的信任和追随！同时也感谢你们身后的家人，对你们工作的理解和大力支持！我为有你们这样一支吃苦耐劳团结勤奋有爱心有干劲的队伍感到欣慰和自豪！今年的教师节是我们来到新园的第一个教师节，没有大家的努力就没有这个幼儿园，新园的开园你们也付出了很多，所以这个教师节有着特别的意义。
经过这次的搬迁，大家更加团结了更有凝聚力了，大家所表现出的吃苦耐劳团结协作的精神让我感动，我希望大家能一如既往的保持着这种精神，我相信我们的幼儿园一定会越办越好！亲爱的老师们，亲爱的家人们，在我们自己的节日里，再次祝大家节日快乐，身体健康，阖家幸福！接下来的时间里请大家尽情的欢笑，尽情的嗨皮！忘记所有的劳累，忘记所有的烦恼，忘记所有的压力，就在今晚，让我们尽情的唱起来跳起来嗨起来，激情释放！谢谢大家！教师节演讲稿3敬爱的老师：您好！老师，你们用自己的汗水浇灌着祖国的花朵，你们用自己的心血描绘祖国的蓝图，加减乘除算不清你作出的奉献，诗词歌赋，颂不完对您的崇敬。
第29课 国运兴衰 系于教育
古
古代教育
代 私 塾 教 育
教 育
近代教育
京师同文馆
1890年部分留美学生 年部分留美学生
1919年部分留美学生 年部分留美学生
古代教育 以儒家经典为内容,重视伦理道德 为封建统治服务 以儒家经典为内容 重视伦理道德,为封建统治服务 重视伦理道德 近代教育 出现向西方学习先进知识的潮流,担当起救亡图存 出现向西方学习先进知识的潮流 担当起救亡图存 的任务; 的任务
2 党和政府的努力 党和政府的努力:
1986年通过 中华人民共和国义务教育法 年通过<中华人民共和国义务教育法> 年通过 中华人民共和国义务教育法 20世纪 年代以来 提出科教兴国战略 世纪90年代以来 世纪 年代以来,提出科教兴国战略 “贫困地区义务教育工程”、 希望工程 贫困地区义务教育工程” 希望工程 贫困地区义务教育工程 年我国实现了基本普及义务教育 年我国实现了基本普及义务教育和扫除青壮 3 成果 2001年我国实现了基本普及义务教育和扫除青壮 成果: 年文盲的战略目标
三、高等教育的发展
政策、 时期 政策、措施 建国初期 对高等院校改 造、调整 “大跃进” 大跃进” 大跃进 实施“教育大革命” 实施“教育大革命” 时期
1961年到文革 年到文革
全面调整 停止招生、 停止招生、开展 革命” “革命”批判 拨乱反正、 拨乱反正、恢复高考 大力发展、 大力发展、加快改革
“大跃进”时的教育大革 命
1957—1960年中国高等教育发展对照表
年 份 1957 1960 学校数目 229所 1289所 招生人数 10.5万 32.3万 在校学生 44万 96万
思考： 思考：你怎样认识教育大革命？
27-28课 新中国的科技教育成就
为了反对核威胁，打破核垄断，维护国家安全。
―两弹一星” 是指原子弹、导弹和人造地球卫星。
1964年10月16日下午3
时整，中国自行研制的第
一颗原子弹爆炸成功，中
国人民靠自己的力量终于 掌握了核技术。进行了首 次核试验,成为继美国、苏 联、英国、法国之后,第五
个制造出原子弹的国家。
1967年6月，我国成功地爆 炸了第一颗氢弹。这次试验是 中国在核武器发展方面的又一 次飞跃，标志着中国核武器的 发展进入了一个新阶段。
猜一猜
他是谁? ________
邓稼先
第27课 新中国的科技成就
一、两弹一星
（一）两弹
（二）人造地球卫星 （三）“两弹一星”的重大意义 • 打破了美苏两国对中国的核垄断与核威胁 • 展示实力,增强国防力量,提高了国际地位 • 创造了建设的安定环境,也有利于世界和平
• 促进了其他领域(如航天技术)的发展
第27课 新中国的科技成就
课标要求：列举新中国成立以来科技发展的主 要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大 作用。
第27课 新中国的科技成就
一、两弹一星
（一）两弹（原子弹、导弹） 1、研制两弹的原因
（1）国防现代化程度集中反映了一个国家的科技发展 水平和综合国力，并影响其国际地位；
（2）为了反对核威胁，打破核垄断。 ①新中国成立后，美国敌视中国； ②60年代中苏关系也急剧恶化； ③美苏争霸，导致世界局势紧张。
要把教育放在优先发展的战略地位，加快教育发 展。
中国煤矿工人在速成中学学 习（1952年） 北京工农速成中学学生在学 习（1952年）
龙泉县建兴乡安和村的 青年共产党员李招娣在一间农 具仓库里给乡亲们上识字课 （1957年）
教育,治国之本
国运兴衰，系于教育——我为制定教育改革与发展纲要献计献策蓟县礼明庄乡无尽寺中小2009-3-11国运兴衰，系于教育——我为制定教育改革与发展纲要献计献策“百年大计，教育为本”，教育振兴直接关系到国民素质的提高和国家的振兴，只有一流的教育，才有一流的国民素质和一流的国家实力。
另外教育问题是一个关乎民生的问题，更是一个关乎中国未来发展的问题。
目前，全国教育系统都存在许多不科学、不完善的地方，天津市自然也不例外。
因此，教育要发展，改革就显得尤为重要。
既然要进行教育体制改革，就必须先查摆出制约教育发展的症结，才能对症下药，真正找到解决问题的途径。
一、我认为，当前，制约教育发展的症结主要有以下几个问题：1、师资力量不平衡。
主要表现为城乡之间师资力量悬殊；县城重点中小学与乡村普通中小学之间师资力量差距大，由于农村中小学教师工资待遇低，各种福利待遇几乎是零，生活条件艰苦，城乡差距相对较大，造成了农村中小学教师千方百计涌向城里。
2、生源配置不平衡。
重点中学占据绝大多数优秀生源，学校之间缺乏可竞争性，造成教育发展动力不足。
3、基础教育薄弱。
小学、初中教育经费不足，教育设施配备不足，特别是义务教育阶段教师工资相对较低。
4、凸显职称评定的严重弊端。
一些教师评为相应级别的职称后（中级或高级），工作激情没有了，不思进取，拈轻怕重，与未晋级时相比相差甚远。
这就突出了职称评定的不合理性。
5、新一轮“读书无用”思想在农村蔓延。
一些农村大学生，家里节衣缩食，东拼西凑，勉强供孩子读大学，毕业后为工作犯难。
以上问题都是教育改革以来遗留的重大问题，也是制约教育发展的重大问题，这些问题如不加以解决，势必造成教育的失败。
只有强化改革力度、完善改革措施、健全改革机制才能从根本上解决问题。
我认为解决的途径有：1、针对师资力量不平衡问题，可采取一下措施解决：财政应加大对乡镇中小学教师的生活补助力度，减少县城中小学与普通中小学之间教师的福利差额，实行县城教师下乡轮教制。
第28课 国运兴衰,系于教育
5. “教育要面向现代化。面向世界，面向未来”的实质 是（ ）
A．通过教育的发展提高国家和民族的竞争力
B．教育的发展要适合本国国情
C．教育的发展需要加强国际交流
D．就越多发展需要超前性
6、新中国成立以来，对教育破坏最为严重的是
A、1957年的反右运动
动
B、1958年的“大跃进”运
D、十年“文革”运
经济恢复 生活水平 综合国力 提高
探究思考： 教育和科技、经济之间的关系。
•科技进步是经济发展的决定性因素。 •科技的进步则要依赖教育的发展。 •在知识经济时代，经济建设已经转而依靠科 技进步和劳动者的高素质，而这些都要依赖 教育的不断发展。
（08年广东）．建国后各时期的教育方针具 有不同的时代特点。属于“文化大革命”时期 的教育方针是（ ） A．“教育要面向现代化，面向世界，面向未 来” B．“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组 织教学” C．“以培养工业建设人才和师资为重点，发 展专门学院” （1952方针） D．“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思 想，发展为人民服务的思想”
西藏大学培养的硕士毕业生
民办大学校园一角
1950全国工农教育会议
扫盲教育
宗旨：“开展识字教育，逐步减少文盲” 法律保证： 1982《中华人民共和国宪法》 目标：1993《中国教育改革和发展纲要》 法律保证： 《中华人民共和国义务教育法》
教
义务教育
育
高等教育
战略：“科教兴国” 成就：2001-1-1宣布：如期实现……
（在20世纪末，全国基本扫除青壮年文盲，使青壮 年文盲率降到5%以下。）
2、成就：
2001年中国政府宣布基本扫除青壮年文盲
农民在田间进行扫盲学习
国运兴衰系于教育;教育振兴全民有责-精品
模块1 概述
活动1 了解Intel的“未来教育”项目 活动2 寻找伙伴和自我介绍 活动3 在线注册 活动4 制作用于“自我介绍”的多媒体演示文
稿 活动5 共享制作好的多媒体演示文稿 活动6 准备你的单元计划 回家作业
活动1 了解Intel的“未来教育”项 目
培 • 为了适应教育现代化的需要，使参加培训的
– 在教材第19页上列出模板中所有一级项目的 标题
活动6 准备你的单元计划
• 第二步：
– 观看配套光盘的“module1\activity 6”文件 夹中的项目量规2000(评价标准)
– 或教材 模块9-8，9-10 的项目量规 – 注意使你的教学单元计划符合这些项目量规
的要求 – 在教材第20页上列出项目量规的判断标准
如果你有任何问题，可以随时举手！
文件夹命名规则
• Intel_master (学校名称)_(姓名) (用拼音缩写) images_sounds （图形声音） student_samples （学生样例） student_multimedia_presentation student_publication student_wedsite teacher_support_materials （教师支持材料） evaluation_tools unit_plan unit_support_materials
活动4 制作一份多媒体演示稿
（120分钟）
• 目的：在组中交流，增进相互了解 • 内容：自我介绍
– 你的简单情况 – 在课堂中使用计算机的情况 – 使用计算机的利弊 – 你对培训的希望 – 你的单元计划课题
活动4 制作一份多媒体演示稿
• 步骤： – 观看范例(光盘Module_01\Activity4\教师自我介绍) – 设计演示内容\制作故事板(参看教材 模块1-12) – 开始制作，建立提纲 – 保存文稿 – 修饰文稿\插入剪贴画 – 改善文稿
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关于我国高等教育发展情况的统计
我国高等教育的发展历程
1.建国初：照搬苏联高等教育模式
2.“大跃进”时：教育大革命 3.“文革”时：严重破坏
4.新时期：拨乱反正，快速发展、成就巨大
新中国教育事业历程：
扫盲教育：人口素质、文化水平显著提高 义务教育：成为“科教兴国”的重要环节
高等教育：教育与经济科技的关系更加密切
请多多支持希望工程 邓小平同志为“希望工程”题词
《希望工程宣传画》中的“大眼睛”苏明娟， 2005年从安徽大学毕业，走上了工作岗位。
2001年1月1日 中华人民共和国主 席江泽民宣布：中 国如期完成了向世 界的庄严承诺，实 现了基本普及九年 义务教育和基本抛 除青壮年文盲的战 略目标。
二、义务教育
“大跃进”时的“教育大革命”
持续十年的“文化大革命”对高等教育造成严重破坏 图为文革中清华校门被砸。
1977年冬天，570万考生走进高考考场， 参加高考制度恢复后的第一次考试。
80年代以来我国的高等教育情况
我国大学建立起完善的学士——硕士——博士三级学位制度。 该图为中科院2004届硕士研究生毕业典礼。
认识：要把教育放在优先发展的战略地位，加快教育发展。
明确科教兴国是中华民族的振兴之路。
目的： 普及青少年教育、扫除文盲、提高人口素质、培养合格公民。
措施：
1986年全国人大六届四次会议：《中华人民共和国义务教育法》 90年代以来， 普及义务教育成为“科教兴国”的重要环节。 实施“贫困地区义务教育工程”、“希望工程”等。
成就：
实现了基本普及九年义务教育.
三、高等教育
1953—1957年，教育 在“必须彻底地、系统地学 习苏联的先进经验”的口号 下，模仿甚至照搬苏联的教 育模式。
（3）1993年：《中国教育改革和发展纲要》：在20世纪末， 全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年文盲率降到5%以下。
成效：新中国成立50年来，我国共949年的80%以上降到了15%以下，青壮年文 盲降低到5%以下。 摘掉了世界头号“文盲大国”的帽子。
二、义务教育
偏远贫困地区的小学
第28课
国运兴衰 系于教育
国运兴衰 系于教育
■扫盲教育 ■义务教育 ■高等教育
一、扫盲教育（识字）
1、原因
（1）我国人民群众文化素养普遍低下 （2）教育事关国家、民族的前途和命运
（3）识字是社会和经济发展的先决条件， 刚解放时，我国学龄 是最基本的人权。 儿童入学率还不到20%，
成人的文盲则高达55%。 为此全国工农教育会议提 出：从1951年开始进行全 国规模的识字运动。
联合国教科文组织提出: “识字是终身学习的关键，是民 主和公民社会的基础工具，是社会 和经济发展的先决条件，更是最基 本的人权。”
当时的扫盲教育者组织农民进行识字教育
）
2、措施：
（1）1950年：全国工农教育会议：首先以识字教育为主， “开展识字教育，逐步减少文盲”。
（2）1982年：宪法规定“国家发展各种教育设施，扫除文盲。”