部编版小学语文一年级下册第5课《小公鸡和小鸭子》优质课件
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人教部编版一年级下册语文课件-第5课《小公鸡和小鸭子》(共16张PPT)
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。18:17:5018:17:5018:172/7/2021 6:17:50 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.2.718:17:5018:17Feb-217-Feb-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。18:17:5018:17:5018:17Sunday, February 07, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。21.2.721.2.718:17:5018:17:50February 7, 2021
4、读一读边读边想象，看谁读得最生动有趣。
(1)小公鸡和小鸭子一块儿出去玩， 小公鸡在草地上捉虫吃，小鸭子捉不到 虫子。小公鸡就捉虫子给小鸭子吃。
(2)小鸭子到河里捉鱼，小公鸡也到 河里，差点儿淹死了，小鸭子让小公鸡 坐在自己的背上，上了岸。
这篇课文讲了小__公__鸡__和 _小__鸭__子__的故事，说明小伙伴之 间要_团___结__友__爱__、___互_。相帮助
我会说 我会写
小公鸡说：“鸭子哥哥，谢谢你。都怪我不 听你的话。”
小鸭子说：“
。”
我对小公鸡说：
。
我对小鸭子说：
。
1．书写生字"也、他、 地、河、哥、说、听"。 2．朗读课文。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 1.2.721.2.7Sunday, February 07, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
4、读一读边读边想象，看谁读得最生动有趣。
(1)小公鸡和小鸭子一块儿出去玩， 小公鸡在草地上捉虫吃，小鸭子捉不到 虫子。小公鸡就捉虫子给小鸭子吃。
(2)小鸭子到河里捉鱼，小公鸡也到 河里，差点儿淹死了，小鸭子让小公鸡 坐在自己的背上，上了岸。
这篇课文讲了小__公__鸡__和 _小__鸭__子__的故事，说明小伙伴之 间要_团___结__友__爱__、___互_。相帮助
我会说 我会写
小公鸡说：“鸭子哥哥，谢谢你。都怪我不 听你的话。”
小鸭子说：“
。”
我对小公鸡说：
。
我对小鸭子说：
。
1．书写生字"也、他、 地、河、哥、说、听"。 2．朗读课文。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 1.2.721.2.7Sunday, February 07, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
统编版一年级语文下册4小公鸡和小鸭子课件(共33张ppt)
草地里捉虫
他 们 走 进 草 地 里。小 公 鸡 找 到 了 许 多 虫 子，吃 得 很 欢。小 鸭 子 捉 不 到 虫 子，急 得 直 哭。
对照鲜明，说明 小公鸡善于捉虫
这句话写出了什么？
小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
写出小公鸡把捉到的虫子都给了小鸭子吃，说明 小公鸡特别愿意帮助小鸭子。
词汇积累
近反义词辨析
小——大 直——弯 死——活 辨析：直——弯 直：不曲折。 弯：屈曲不直。 例句：爷爷说：“走路要挺直了腰，不能弯着 腰走路。”
会写的字
组词（他人）（他们） 造句：我们要关心他人。
会写的字
组词（小河）（河流） 造句：我家门前有一条小河。
会写的字
组词（说话）（述说） 造句：小红认真听奶奶说话。
他飞快地游到小公鸡身边， 让小公鸡坐在自己的背上。
写出小鸭子奋力抢救 小公鸡的样子。
句子比较 1.小鸭子游到小公鸡身边。 2.小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
第二组句子运用“飞快地”，让我们好像看见小鸭子 去救小公鸡时急切的样子。
用“飞快”说句子。
1. 一到公园，她们飞快地 2.运动会上，她飞快地超过对
会写的字
组词（也是）（也好） 造句：我也是一名少先队员。
会写的字
组词（地板）（地面） 造句：地板上放着一盆花。
会写的字
组词（听讲）（听说） 造句：上课我们要认真听讲。
词语积累
词语积累与应用
捉：抓，逮。（例句：我和爸爸到河边捉鱼。） 急：①烦躁；②气恼，发怒；③迫切，紧要。 （例句：要下雨啦，人们都急着回家。） 信：①诚实，不欺骗；②不怀疑，认为可靠；③消早早、息早、；④崇奉。 （例句：我相信妈妈一定会来看我。） 早、 忽：迅速，突然。（例句：小明忽然跑进教室里。） 早
新版人教部编版一年级语文下册 5 小公鸡和小鸭子 公开课课件(精品ppt)
小鸭子说：“公鸡弟弟。 我到河里捉鱼给你吃。”
小公鸡说：“我也去。”
小鸭子说：“不行，不行， 你不会游泳，会淹死的！”
小公鸡不信，偷偷地跟在 小鸭子后面，也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼， 忽然听见小公鸡喊救命。
他飞快地游到小公鸡身边
让小公鸡坐在自己的背上。
小公鸡上了岸。笑着对小鸭子 说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
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解读课题
5、小公鸡和小鸭子
从课文的题目中可以看出: 课文讲了 谁和谁的故事？
小公鸡 小鸭子
结合插图默读 第二自然段
1、谁能捉虫 ？谁捉不到虫子 ？
小公鸡
小鸭子
2、小公鸡是怎样做的 ？ 小公鸡 帮助 小鸭子 捉虫吃
分角色朗读 第三自然段
1、小公鸡和小鸭子去了（ 小河边 ） 2、小鸭子不让小公鸡（到河里捉鱼 ） 3、小公鸡（ 偷偷地下么？
同学小明语文成绩常常得优，语文作 业很快就完成了，可美术作业拿起笔却不 知从哪儿开始。同学小强美术成绩常常得 优，可是常常盯着语文作业发呆。他们应 该怎样做呢？
教学目标
1．理解课文内容，懂得伙伴之间，要团 结友爱，互相帮助。 2．学会7个生字及生字组成的词语。 3．正确、流利地朗读课文。
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
他们走进草地里。
小公鸡找到了许多虫 子，吃得很欢。小鸭子捉 不到虫子，急得直哭。
小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
他们走到小河边。
一年级下册《5 小公鸡和小鸭子》人教部编版实用PPT
你从小公鸡和小鸭子身上学到了什么？
互相帮助
一年级下册《5 小公鸡和小鸭子》人教部编版实用P PT
块 捉急 直 河 行死 信 跟 忽喊 身
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我会读 一块儿 捉不到 一直 身边 急得直哭 吃得很欢 偷偷地 飞快地 不信 不行 河水 淹死
一年级下册《5 小公鸡和小鸭子》人教部编版实用P PT
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我会写 他 地 也
猜字谜 有水变水池，有人变成他， 有土成土地，加女成了她
一年级下册《5 小公鸡和小鸭子》人教部编版实用P PT
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作业
1.与同学说说互相帮助的事。 2.和同伴或父母练习对话朗读。推荐阅读 《龟兔赛跑》
•
6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ，最初 是描红 ，其次 是写印 本，再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样，逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
一年级下册《5 小公鸡和小鸭子》人教部编版实用P PT
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公 鸡喊救命。它飞快地游到小公鸡身边，让小 公鸡爬到自己的背上。小公鸡上了岸，笑着 对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
身
象形字
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公 鸡喊救命。它飞快地游到小公鸡身边，让小 公鸡爬到自己的背上。小公鸡上了岸，笑着 对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
•
4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ，创造 却要再 进一步 ，把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
一年级下册语文课件-第5课《小公鸡和小鸭子》 人教部编版 (共41张PPT)
rànɡ xiǎo ɡōnɡ jī zuò zài zì jǐ de bèi shànɡ
让 小 公 鸡 坐 在 自 己 的 背 上。
小鸭子是怎么救小公鸡的？
读一读，比一比。 小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
说明小鸭子非常关心小公鸡，看见 小公鸡有危险马上来帮助他。
xiǎo ɡōnɡ jī shànɡ le àn xiào zhe duì xiǎo yā
有礼貌 关心他人
这句话体现了小鸭 子的什么美德？
我也去。
公不鸡行弟，弟不，行我 ，到 你河 不里 会 捉游鱼泳给，你会吃淹。 死的！”
小公鸡听小鸭子的话了吗？
行动不使人觉察。
xiǎo ɡōnɡ jī bú xìn tōu tōu de ɡēn zài xiǎo
小 公 鸡 不 信，偷 偷 地 跟 在 小
chī
xiǎo ɡōnɡ jī shuō wǒ yě qù
xiǎo yā
吃。” 小 公 鸡 说：“我 也 去。”小 鸭
zi shuō bù xínɡ bù xínɡ nǐ bú huì yóu yǒnɡ
子 说：“不 行，不 行，你 不 会 游 泳，
huì yān sǐ de
会 淹 死 的！”
公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
小 鸭 子 正 在 水 里 捉 鱼，忽 然，
tīnɡ jiàn xiǎo ɡōnɡ jī hǎn jiù mìnɡ
听 见 小 公 鸡 喊 救 命。
小公鸡不会游泳。
小鸭子
tā fēi kuài de yóu dào xiǎo ɡōnɡ jī shēn biān
他 飞 快 地 游 到 小 公 鸡 身 边，
一块儿
tā men zǒu jìn cǎo dì lǐ xiǎo ɡōnɡ jī zhǎo dào
让 小 公 鸡 坐 在 自 己 的 背 上。
小鸭子是怎么救小公鸡的？
读一读，比一比。 小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
说明小鸭子非常关心小公鸡，看见 小公鸡有危险马上来帮助他。
xiǎo ɡōnɡ jī shànɡ le àn xiào zhe duì xiǎo yā
有礼貌 关心他人
这句话体现了小鸭 子的什么美德？
我也去。
公不鸡行弟，弟不，行我 ，到 你河 不里 会 捉游鱼泳给，你会吃淹。 死的！”
小公鸡听小鸭子的话了吗？
行动不使人觉察。
xiǎo ɡōnɡ jī bú xìn tōu tōu de ɡēn zài xiǎo
小 公 鸡 不 信，偷 偷 地 跟 在 小
chī
xiǎo ɡōnɡ jī shuō wǒ yě qù
xiǎo yā
吃。” 小 公 鸡 说：“我 也 去。”小 鸭
zi shuō bù xínɡ bù xínɡ nǐ bú huì yóu yǒnɡ
子 说：“不 行，不 行，你 不 会 游 泳，
huì yān sǐ de
会 淹 死 的！”
公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
小 鸭 子 正 在 水 里 捉 鱼，忽 然，
tīnɡ jiàn xiǎo ɡōnɡ jī hǎn jiù mìnɡ
听 见 小 公 鸡 喊 救 命。
小公鸡不会游泳。
小鸭子
tā fēi kuài de yóu dào xiǎo ɡōnɡ jī shēn biān
他 飞 快 地 游 到 小 公 鸡 身 边，
一块儿
tā men zǒu jìn cǎo dì lǐ xiǎo ɡōnɡ jī zhǎo dào
统编版一年级语文下册5《小公鸡和小鸭子》课件(共25张PPT)
部编版小学语文一年级下册
5 小公鸡和小鸭子
小公鸡
小鸭子
火眼金睛
尖又尖 扁又扁
像竹叶 像枫叶
小公鸡 和 小鸭子
yí kuàir zhuō
一块儿 捉鱼
hé
小河
shēn
身边
yān sǐ
淹死
xìn
不信
dì
草地
gēn
跟着
hǎn
叫喊
tīng
听见
shuō
说话
hū rán gē
忽然 哥哥
jí zhí
急得直哭
小公鸡不会游泳，偷偷地 下了水，小鸭子赶忙去救 它，把它背上了岸。
鸽子和蚂蚁
guā
有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，快被淹死了。树上有只鸽
diū
子看到了，连忙把叶子丢进池塘里。
dé
shǐ zhōng
ēn
蚂蚁爬上叶子，得救了。蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。
liè
miáo zhǔn
过了不久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽
一块
一块石碑 一块面包
一块石头
一块儿 一起、一同 我和小明一块儿回家。
块
快
换偏旁是学 习生字的一种
好方法哦！
yí kuàir zhuō
一块儿 捉鱼
hé
小河
shēn
身边
yān sǐ淹死Βιβλιοθήκη xìn不信dì
草地
gēn
跟着
hǎn
叫喊
tīng
听见
shuō
说话
hū rán gē
忽然 哥哥
jí zhí
急得直哭
一块儿 捉鱼 草地 听见 说话 小河 不行 跟着 忽然 哥哥 淹死 不信 叫喊 急得直哭
5 小公鸡和小鸭子
小公鸡
小鸭子
火眼金睛
尖又尖 扁又扁
像竹叶 像枫叶
小公鸡 和 小鸭子
yí kuàir zhuō
一块儿 捉鱼
hé
小河
shēn
身边
yān sǐ
淹死
xìn
不信
dì
草地
gēn
跟着
hǎn
叫喊
tīng
听见
shuō
说话
hū rán gē
忽然 哥哥
jí zhí
急得直哭
小公鸡不会游泳，偷偷地 下了水，小鸭子赶忙去救 它，把它背上了岸。
鸽子和蚂蚁
guā
有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，快被淹死了。树上有只鸽
diū
子看到了，连忙把叶子丢进池塘里。
dé
shǐ zhōng
ēn
蚂蚁爬上叶子，得救了。蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。
liè
miáo zhǔn
过了不久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽
一块
一块石碑 一块面包
一块石头
一块儿 一起、一同 我和小明一块儿回家。
块
快
换偏旁是学 习生字的一种
好方法哦！
yí kuàir zhuō
一块儿 捉鱼
hé
小河
shēn
身边
yān sǐ淹死Βιβλιοθήκη xìn不信dì
草地
gēn
跟着
hǎn
叫喊
tīng
听见
shuō
说话
hū rán gē
忽然 哥哥
jí zhí
急得直哭
一块儿 捉鱼 草地 听见 说话 小河 不行 跟着 忽然 哥哥 淹死 不信 叫喊 急得直哭
新版一年级下册：第5课《小公鸡和小鸭子》-人教(部编版)(共18张PPT)
kuài zhuō jí zhí hé
块 捉 急 直河
xínɡ xìn sĭ ɡēn hū
行 信 死 跟忽
hǎn shēn急
信
忽
为什么小鸭子捉不到虫子？
一块儿 捉虫 着急 小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡给小鸭子捉虫子吃，小鸭子给小公鸡捉鱼吃。
一块儿 捉虫 着急 一直
一直
喊身
块 捉 急 直河
跟着 忽然 叫喊 身边
行 信 死 跟忽
小河 不行 相信 死了 读课文，分组讨论：小公鸡和小鸭子一起都去了什么地方？分别做了什么事情？它们的心情是什么样的？
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
跟着 忽然 叫喊 身边
小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡给小鸭子捉虫子吃，小鸭子给小公鸡捉鱼吃。
hǎn shēn
小鸭子游到小公鸡身边。 hǎn shēn
跟着 忽然 叫喊 身边 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
kuài zhuō jí zhí hé
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 为什么小鸭子捉不到虫子？
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
hǎn shēn 想一想：它们长得有什么不同？ 喊身 块 捉 急 直河 为什么小鸭子捉不到虫子？
今天我们要学的生字宝宝还藏在课文里，自己读课文，把生字宝宝圈起来，并借助拼音读两遍。
幸亏小鸭子救了它。 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡给小鸭子捉虫子吃，小鸭子给小公鸡捉鱼吃。 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
给下列字注音
小公鸡和小鸭子
读文小博士
今天我们要学的 生字宝宝还藏在课文 里，自己读课文，把 生字宝宝圈起来，并 借助拼音读两遍。
块 捉 急 直河
xínɡ xìn sĭ ɡēn hū
行 信 死 跟忽
hǎn shēn急
信
忽
为什么小鸭子捉不到虫子？
一块儿 捉虫 着急 小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡给小鸭子捉虫子吃，小鸭子给小公鸡捉鱼吃。
一块儿 捉虫 着急 一直
一直
喊身
块 捉 急 直河
跟着 忽然 叫喊 身边
行 信 死 跟忽
小河 不行 相信 死了 读课文，分组讨论：小公鸡和小鸭子一起都去了什么地方？分别做了什么事情？它们的心情是什么样的？
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
跟着 忽然 叫喊 身边
小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡给小鸭子捉虫子吃，小鸭子给小公鸡捉鱼吃。
hǎn shēn
小鸭子游到小公鸡身边。 hǎn shēn
跟着 忽然 叫喊 身边 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
kuài zhuō jí zhí hé
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 为什么小鸭子捉不到虫子？
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
hǎn shēn 想一想：它们长得有什么不同？ 喊身 块 捉 急 直河 为什么小鸭子捉不到虫子？
今天我们要学的生字宝宝还藏在课文里，自己读课文，把生字宝宝圈起来，并借助拼音读两遍。
幸亏小鸭子救了它。 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡给小鸭子捉虫子吃，小鸭子给小公鸡捉鱼吃。 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
给下列字注音
小公鸡和小鸭子
读文小博士
今天我们要学的 生字宝宝还藏在课文 里，自己读课文，把 生字宝宝圈起来，并 借助拼音读两遍。
新版一年级下册：第5课《小公鸡和小鸭子》-人教(部编版)(共32张PPT)
小鸭子游到小公鸡身边。 冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。
hū
跟忽
jí
急
sǐ
死
hǎn
喊
zhí
直
xìn
信
shēn
身
块捉急直 河行死信 跟忽喊身
一块儿 着急 淹死 忽然
捉不到 小河 不行 相信 跟着 身边
gēn hū hǎn shēn 冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。 淹死 相信 跟着 着急 小河 不行 冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。 ”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！ 着急 小河 不行 这篇课文讲了______和_______互相帮助 小鸭子把小公鸡送上了岸，小公鸡说了些什么，表示什么意思？ ”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 我会说 我会写 ”小公鸡说：“我也去。 它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自已的背上。 小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
“鸭子哥哥， 谢谢你。都 怪我不听你 的话。”
小鸭子把小公鸡送上了岸，小公鸡说了些 什么，表示什么意思？
（①感谢小鸭子；②承认错误）
1.不能不听别人善意的劝告。
2.冒然下水是很危险的，不能 轻易尝试。
hé xíng sǐ xìn gēn hū hǎn shēn ”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！
救命
小公鸡不听小鸭子劝告也下水了，结果 怎样？为什么会这样？
小鸭子怎样做的？从哪些词语看出小 鸭子奋力抢救小公鸡？
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊 救命。它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在 自已的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说： “鸭子哥哥，谢谢你。”
读一读，比一比
小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
hū
跟忽
jí
急
sǐ
死
hǎn
喊
zhí
直
xìn
信
shēn
身
块捉急直 河行死信 跟忽喊身
一块儿 着急 淹死 忽然
捉不到 小河 不行 相信 跟着 身边
gēn hū hǎn shēn 冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。 淹死 相信 跟着 着急 小河 不行 冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。 ”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！ 着急 小河 不行 这篇课文讲了______和_______互相帮助 小鸭子把小公鸡送上了岸，小公鸡说了些什么，表示什么意思？ ”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 我会说 我会写 ”小公鸡说：“我也去。 它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自已的背上。 小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
“鸭子哥哥， 谢谢你。都 怪我不听你 的话。”
小鸭子把小公鸡送上了岸，小公鸡说了些 什么，表示什么意思？
（①感谢小鸭子；②承认错误）
1.不能不听别人善意的劝告。
2.冒然下水是很危险的，不能 轻易尝试。
hé xíng sǐ xìn gēn hū hǎn shēn ”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！
救命
小公鸡不听小鸭子劝告也下水了，结果 怎样？为什么会这样？
小鸭子怎样做的？从哪些词语看出小 鸭子奋力抢救小公鸡？
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊 救命。它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在 自已的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说： “鸭子哥哥，谢谢你。”
读一读，比一比
小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
统编版一年级语文下册4小公鸡和小鸭子课件(共38张PPT)
读课文，说说文中的小公鸡和小鸭子是 怎样互相帮助的？
读一读
一块儿 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
他们走进草地里。
原因是小公鸡的嘴尖，小鸭子的嘴扁。从这里可以 看出小公鸡非常关心小鸭子。
他们走进草地里。小公鸡找到许多虫子， 吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。 小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
齐读第1、2 自然段，读出小 公鸡和小鸭子的 不同心情。
走进课文
小公鸡和小鸭子 一块儿出去玩。
我会认
kuài zhuō jí
块 捉急
zhí hé xíng sǐ
直 河 行死
xìn gēn hū hǎn shēn
信跟 忽喊身
kuài
一块儿
zhuō
捉不到
jí zhí
急得直哭
hé
小河
句中认读
（1）小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 （2）他们走进草地里。 （3）小鸭子捉不到虫子，急得直哭。 （4）小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。 （5）小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
字理识字
甲骨文 金文 小篆 楷体
身，象形字，象人之形。本义是身躯的总称。
认偏旁
提土旁 读 读
“ ”是部首字，一般与大地、建筑、居住环境 有关。作偏旁居左时，最后一笔横变提，字形 偏窄瘦，如，地、城、坦、坡。
左右结构
独体结构
上下结构
他地河说
也听哥
学习字词
tā
他
我会写
笔顺 组词 他人 他们 其他 造句： 他是男孩。
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。当小鸭子
捉不到虫子时，就（
）；当小鸭子
听见小公鸡落水喊救命时，就（
新版一年级下册：第5课《小公鸡和小鸭子》-人教(部编版)(共21张PPT)
从课文的题目中可以看出: 课文讲了谁和谁的故事？
压线笔是竖撇
最后一笔收笔要低一些
哥哥 块 捉 急 直 河 行 死
在第四段中找出：小鸭子听到了什么声音？后来小公鸡得救了吗？ 男女生赛读第四自然段
大哥 他们是怎样成为好朋友的呢？他们之间发生了什么故事呢？让我们到课文里去找一找答案吧！
信 跟 忽 喊 身他
两个口写得要扁一些
竖和竖钩几乎在同一条直线上
在第四段中找出：小鸭子听到了什么声音？后来小公鸡得救了吗？
他们是怎样成为好朋友的呢？他们之间发生了什么故事呢？让我们到课文里去找一找答案吧！
男女生赛读第四自然段
别人帮助了你，要说谢谢。
Kuài zhuō jí zhí hé xíng sǐ
别人帮助了你，要说谢谢。
竖的起笔要高
竖弯钩的弯要长一些。
他 信 跟 忽 喊 身 他
结合插图默读第二自然段 男女生赛读第四自然段 3、从小公鸡说的话中,你知道了什么? 3、从小公鸡说的话中,你知道了什么? 口字旁在横中线上，瘦长一些 从课文的题目中可以看出: 课文讲了谁和谁的故事？ 信 跟 忽 喊 身他 1、小鸭子正在水里捉鱼忽然听到了什么？ 块 捉 急直 河 行死
块 捉 急直 河 行死
shuō 1、小公鸡和小鸭子去了
跟在 忽然 喊叫 身边 别人帮助了你，要说谢谢。 块 捉 急直 河 行死
yě
dì tīng gē
说 也 地 听哥
块
快
土块
Hale Waihona Puke 心情好快乐真 真好 直 一直
河 河水 何 为何
捉 捉住 跟 跟着 行 不行 信 不信
死 死去
急 急忙 忽 忽然 喊 喊叫 减 减法
哥 一块儿 捉虫子 急得直哭
压线笔是竖撇
最后一笔收笔要低一些
哥哥 块 捉 急 直 河 行 死
在第四段中找出：小鸭子听到了什么声音？后来小公鸡得救了吗？ 男女生赛读第四自然段
大哥 他们是怎样成为好朋友的呢？他们之间发生了什么故事呢？让我们到课文里去找一找答案吧！
信 跟 忽 喊 身他
两个口写得要扁一些
竖和竖钩几乎在同一条直线上
在第四段中找出：小鸭子听到了什么声音？后来小公鸡得救了吗？
他们是怎样成为好朋友的呢？他们之间发生了什么故事呢？让我们到课文里去找一找答案吧！
男女生赛读第四自然段
别人帮助了你，要说谢谢。
Kuài zhuō jí zhí hé xíng sǐ
别人帮助了你，要说谢谢。
竖的起笔要高
竖弯钩的弯要长一些。
他 信 跟 忽 喊 身 他
结合插图默读第二自然段 男女生赛读第四自然段 3、从小公鸡说的话中,你知道了什么? 3、从小公鸡说的话中,你知道了什么? 口字旁在横中线上，瘦长一些 从课文的题目中可以看出: 课文讲了谁和谁的故事？ 信 跟 忽 喊 身他 1、小鸭子正在水里捉鱼忽然听到了什么？ 块 捉 急直 河 行死
块 捉 急直 河 行死
shuō 1、小公鸡和小鸭子去了
跟在 忽然 喊叫 身边 别人帮助了你，要说谢谢。 块 捉 急直 河 行死
yě
dì tīng gē
说 也 地 听哥
块
快
土块
Hale Waihona Puke 心情好快乐真 真好 直 一直
河 河水 何 为何
捉 捉住 跟 跟着 行 不行 信 不信
死 死去
急 急忙 忽 忽然 喊 喊叫 减 减法
哥 一块儿 捉虫子 急得直哭
部编教材一年级下册语文《小公鸡和小鸭子》精美PPT
部编教材一年级下册语文《小公鸡和 小鸭子 》精美P PT
读一读
kuài
一块儿
部编教材一年级下册语文《小公鸡和 小鸭子 》精美P PT
jí zhí
急得直哭
zhuō
捉不到
hé
小河
部编教材一年级下册语文《小公鸡和 小鸭子 》精美P PT
读一读
gēn
跟在
sǐ
淹死
hǎn
大喊
shēn
身边
xìn
不信
xíng
不行
部编教材一年级下册语文《小公鸡和 小鸭子 》精美P PT
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写一写
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写一写
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他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我 到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小 鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！” 小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救 命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己 的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子 哥哥，谢谢你。”
认一认
说说你是怎么认出它们的？
嘴：小公鸡尖嘴，小鸭子扁嘴。 脚：小公鸡脚趾分开，小鸭子
脚趾间有蹼相连。
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统编版一年级语文下册4小公鸡和小鸭子课件(共26张PPT)
扌+ 足 = 捉
足 土
⻊很
（足字旁）
快
（提土旁）
着急、急忙
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。
喊
直 （ 一直 ） （ 直行 ） （ 正直 ） 行 （ 行走 ） （ 飞行 ） （ 行人 ）
身
生 死 —————— （
） 生死
死 活 （
）——————
死活
会写的字
上下结构
大哥 哥哥
比一比，认一认
bú xìn zhuō bú dào bú huì 不是
不信 捉不到
总结：
不 会 不用 不对
1、“不”后面的字是一声、二声、三声时，“不”
要读第四声；
2、“不”后面的字是四声时，“不”要读第二声。
一块儿
捉虫 急得直哭
河边
不行
yān
淹死
不信
跟上
忽然 大喊
身边
氵+ 可 = 河
亻+ 言 = 信
小公鸡和小鸭子
借助拼音，读一读以下词语 yíkuàir zhuō chónɡ 一块儿 捉 虫
jí de zhí kū 急得直哭
hé biān
河边
bù xínɡ yān sǐ 不行 淹死
bú xìn 不信
ɡēn shànɡ hū rán 跟 上 忽然
dà hǎn 大喊
shēn biān 身边
bù xínɡ 不行
会写的字
左右结构
左右结构
书写指点：氵呈弧形，不 在一条线上，口在横中线 与竖中线交叉的位置。 小河 大河 江河 河水 过河
左右结构
说话 小说 说明 说出 说好
左右结构
听说 听见 听到 听力
(部编版)小学语文一级下册《小公鸡和小鸭子》PPT课件详解
shuō
部首：讠 笔顺：
组词：说话 说明 说笑
（部编版）小学语文一级下册《小公 鸡和小 鸭子》P PT课件 详解
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yě
也很开心
部首：
笔顺：
组词：也行 也许 也要
（部编版）小学语文一级下册《小公 鸡和小 鸭子》P PT课件 详解
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kuài zhuō
jí zhí
hé xínɡ
一块 捉虫子 着急 直接 小河 不行
sǐ xìn gēn
hū
hǎn shēn
淹死 不信 跟着 忽然 喊叫 身边
（部编版）小学语文一级下册《小公 鸡和小 鸭子》P PT课件 详解
（部编版）小学语文一级下册《小公 鸡和小 鸭子》P PT课件 详解
我会写
tā
部首：亻 笔顺：
gē
部首： 笔顺：
组词：哥哥 大哥 表哥
（部编版）小学语文一级下册《小公 鸡和小 鸭子》P PT课件 详解
（部编版）小学语文一级下册《小公 鸡和小 鸭子》P PT课件 详解
词语解释
【一块儿】一起。 【偷偷】表示不让人察觉。 【忽然】表示情况发生得迅速而又出乎意料。
（部编版）小学语文一级下册《小公 鸡和小 鸭子》P PT课件 详解
因为小鸭子的嘴是扁扁的，脚 趾间有蹼连着，不能刨土，所以捉 不到虫子。
（部编版）小学语文一级下册《小公 鸡和小 鸭子》P PT课件 详解
（部编版）小学语文一级下册《小公 鸡和小 鸭子》P PT课件 详解
小鸭子捉不到虫子，小公鸡是怎么做的呢？
小公鸡帮助小鸭子
xiǎo gōng jī kàn jiàn le zhuō dào chóng zi jiù gěi xiǎo yā zi chī
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本课除了一些需要注意读音的词组外，还有 一些词语需要我们重点理解，下节课我们就一起 来学习！
课堂演练
一、把词语和其相应的意思连到一起吧！
【忽然】 【飞快】 【许多】 【偷偷】
表示行动不使人觉察。 指情况发生得迅速又让人意外。 非常迅速。 指很多。
二、比一比，再组词。
地（ 草地 ） 他（ 他们 ）
轻声读第二自然段，说说走进 草地里小公鸡看见许多虫子怎么样 做的？是什么心情？小鸭子又有怎 样的表现？
tā men zǒu jìn cǎo dì lǐ xiǎo ɡōnɡjī zhǎo dào
他们走进草地里。小公鸡找到
le xǔ duō chónɡ zi chī de hěnhuān xiǎo yā
（2）班长要去图书馆看书 ，我也 要去 。
从小鸭子的话中，你感受到了什么？
xiǎo yā zi shuō bù xíng bù xíng nǐ
小鸭子说：“不行，不行，你
bú huì yǒu yǒng huì yān sǐ de
小鸭子 急得直哭 急得团团转 急得直跺脚
小鸭子捉不到虫子，小公鸡是怎么做的呢？
xiǎo ɡōnɡ jī kàn jiàn le zhuō dào chónɡ zi jiù
小公鸡看见了，捉 到 虫 子就
ɡěi xiǎo yā zi chī
给小鸭子吃。
善良 友好 关心他人
仔细观察，想一想，为什么小公鸡能捉到虫子， 而小鸭子却捉不到呢？
Xiǎo ɡōnɡ jī shuō
弟，我到河里捉鱼给你吃。”小 公 鸡说：
wǒ yě qù
xiǎoyā zi shuō
bù xíng bù xíng nǐ bú
“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不
huì yǒu yǒng huìyān sǐ de
xiǎo ɡōnɡ jī bú xìn tōu tōu de ɡēn
多音字
de
地 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面。
dì
我很喜欢这片绿油油的草地。
我会写
tā
dì
hé
他地河
shuō
yě
tīng
ɡē
说 也 听哥
生字归类
他 地 河说 也听哥
左右 结构
独体字
上下 结构
含有“口”
河说 听哥
hé
重难点字书写指导
shuō 点的位置不同，
书写不同
tā
dì
yě
打地鼠
识字游戏
整体感知
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
我会认
kuài zhuō jí zhí hé xíng
块捉急直河行
sǐ xìn ɡēn hū hǎn shēn
死信跟忽喊身
kuài
块
一块儿 糖块
zhuō
捉
捉鱼 捉虫
偏旁： 提土旁
提土旁的字：块、地、 炊、场
jí
急
急忙 着急
zhí
直
笔直 正直
会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟
zài xiǎo yā zi hòu miàn yě xià le shuǐ
在 小 鸭子后 面，也下了水。
两个“也”分别是什么意思呢？
xiǎo ɡōnɡ jī shuō wǒ yě qù
小公鸡想要同小鸭
小 公 鸡说：“我也去。”子一样到河里捉鱼。
xiǎo ɡōnɡ jī bú xìn tōu tōu de ɡēn zài
河（ 小河 ） 哥（ 哥哥 ）
字词听写
第二课时
上节课我们认识了课文中的字宝宝，认 识了课文中的两个主人公：小公鸡和小鸭子。 这节课我们就来看看它们两个之间发生了怎 样的故事？
互动课堂
齐读第一自然段，想想句子中 的“一块儿”还可以怎么说？一起 来积累吧！
xiǎo ɡōnɡ jī hé xiǎo yā zi yí kuàir chū qù wán
了许多 虫子，吃得很欢。小鸭
zi zhuō bú dào chónɡ zi jí de zhí kū
子捉不到虫子，急得直哭。
高兴 着急、伤心
心情
小公鸡
小鸭子
高兴 反义词
伤心
词语积累（带有“得”的短语）
小公鸡吃到虫子，小鸭子吃不到，他们 还会有什么反应呢？想一想，说一说。
小公鸡 吃得很欢 吃得很饱 吃得很开心
xíng
行
不行 行走
hé
河
小河 河水
sǐ
死
淹死 死亡
xìn
信
不信 写信
ɡēn
跟
跟随 跟从
hū
忽
忽然 忽视
偏旁： 足字旁 足字旁的字：路、跑、
跟、跳
hǎn
喊
喊叫 喊声
shēn
身
身边 身体
字理识字
识字方法
shēn
身
甲骨文“身”字像人的形状，表示人的身躯。
加一加
也
地
块
儿歌识字
捉捉，用手捉； 喊喊，用口喊； 跟跟，用脚跟； 急急，心里急
小公 鸡不信，偷偷地跟在
xiǎo yā zi hòu miàn yě xià le shuǐ
小 鸭 子后面，也下了水。
也：所做的事情同样。
小公鸡同小鸭子一 样下了水。
运用联系上下文 的方法可以理解 “也”的意思。
词语运用
例：小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面， 也下了水。
（1）小明喜欢读故事书， 小Leabharlann 也喜欢。语文 一年级 下册
第一课时 第二课时
头戴大红帽， 身披五彩衣， 好像小闹钟， 清早催人起。 （猜一动物）
小巧玲珑一条船， 来来往往在江边。 风吹雨打都不怕， 只见划桨不挂帆。
（猜一动物）
注意：不 是鹅哟！
第一课时
家 禽
公鸡：小嘴尖尖， 脚趾分开。
鸭子：小嘴扁扁， 脚趾相连。
朗读课文 扫清障碍
我的嘴是尖尖的，方便捉 虫子。
我的嘴是扁扁的，没办法 在草地里捉虫子。
读一读第三自然段，读完用不同的 颜色的笔画出小公鸡和小鸭子说的话。
tā men zǒu dào xiǎo hé biān xiǎo yā zi shuō
ɡōnɡ jī dì
他们走 到 小河边，小鸭子说：“公鸡弟
di wǒ dào hé lǐ zhuō yú ɡěi nǐ chī
小 公 鸡 和小 鸭 子一块儿出 去 玩。
一起 一同
小公鸡和小鸭子一起出去玩。 小公鸡和小鸭子一同出去玩。
词语运用
xiǎo ɡōnɡ jī hé xiǎo yā zi yí kuàir chū qù wán
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
我和小明 一块儿 写作业 。
芳芳和明明约好了 一块儿 去上学 。
从课文题目和课文插图来看，课文讲 的是关于谁和谁的小故事？
小
小
公
鸭
鸡
子
我来数一数：课文共有 4 个自然段； 我来找一找：课文中第 3 自然段和第 4 自 然段有小公鸡和小鸭子的对话。
大声朗读课文，读完请同学们圈出带有“不” 的词组，跟老师一起再读一读。
捉不（bú）到 不（bù）行
不（bú）会
不（bú）信