托幼机构的环境卫生

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第八章 托幼机构的环境卫生

第八章    托幼机构的环境卫生
第八章
托幼机构的环境卫生
• 托幼机构的环境是指学前儿童本身之外的影响学前儿童发 展或者受学前儿童发展影响的托幼机构中的一切外部条件 和事件 • 托幼机构环境包括物质环境和教师环境。
第一节 托幼机构健康的心理社会环境
• • 托幼机构的心理社会环境主要体现在托幼机构的氛围和人际关系等方面。 托幼机构内部的心理社会环境 一、良好的师幼关系 师幼关系是指在托幼机构中为完成保教任务,幼儿教师与幼儿之间结成的 关系。这是托幼机构中最基本的人际关系之一。 师幼关系具体体现为: 社会关系——成年人与未成年人的关系,受制于一定社会的法律规 范; 教育关系——教师是教育者,幼儿是受教育者,在教育过程中教师 是主导,起组织、领导教育活动的作用;幼儿是主体,教师教育的对象,学 习和活动的主体;教师要调动幼儿的学习、活动积极性和主动性; 心理关系——师幼之间存在着认知、情感等关系。理解幼儿,尊师 爱生 师幼关系中教师是主体、主导,因此良好师幼关系的建立取决于教师, 如何做?P165-167
• 托幼机构与家庭、社区等心理社会环境的联系 一、家庭的气氛 二、托幼机构与家庭教育上的一致性 三、社会 文化环境
第二节 托幼机构的物理环境 • 托幼机构的建筑卫生 一、托幼机构的房屋布局和功能区分 二、托幼机构房舍的卫生 三 、托幼机构房舍的通风和采暖 四、托幼机构房舍室内的采光和照明
• • • • •
托幼机构的设备和用具卫生 玩具卫生 教具和学具卫生 卫生用品的卫生 体育用具卫生
感谢的关注!
二、友好的同伴关系 同年幼儿因在共同机构中接受教育,需共同生活、学 习、参与活动,结成相互作用、相互影响的同伴关系。 幼儿的发展需要有同伴关系,研究表明幼儿的攻击性 行为和亲社会行为主要是向同伴学习得来。 友好的同伴关系利于良好个性的形成;被同伴拒绝的 幼儿有些是因为其缺少社会能力,对同伴不友好或认知能 力、活动能力过差,也有相对一部分则由于这些儿童具有 较强的攻击性和破坏性而失去伙伴。 教师发挥主导作用:

托幼机构卫生保健十大制度

托幼机构卫生保健十大制度

托幼机构卫生保健十大制度托幼机构作为为儿童提供照顾、教育和培养的地方,对卫生保健工作的重视至关重要。

以下是托幼机构应建立的十大卫生保健制度,以确保儿童得到良好的健康环境和照顾。

制度一:环境卫生保障制度托幼机构应建立完善的环境卫生保障制度,包括定期对教室、寝室、餐厅、厕所等区域进行卫生清洁,防止传染病的传播。

同时,加强垃圾分类处理、病媒生物防控及消毒灭菌工作。

制度二:食品卫生管理制度托幼机构应建立严格的食品卫生管理制度,包括食品的采购、储存、加工、备餐和喂食等环节,确保儿童获得安全、卫生的食品。

同时,加强对厨房设施和员工的培训,提高食品卫生意识。

制度三:疫病防控管理制度托幼机构应建立健全的疫病防控管理制度,包括疫苗接种制度、疫情报告制度和传染病预防控制措施等。

同时,加强儿童疫情监测和舆情管理,确保儿童的健康和安全。

制度四:个人卫生管理制度托幼机构应建立个人卫生管理制度,包括儿童的洗手习惯、口腔卫生、内衣更换等等。

同时,加强对儿童个人卫生的培养,提高他们的自我保护意识。

制度五:安全管理制度托幼机构应建立严格的安全管理制度,包括火灾防控、电气安全、人员安全等方面。

定期组织安全演练,提高员工和儿童的安全意识,确保儿童的安全。

制度六:医疗保健管理制度托幼机构应建立医疗保健管理制度,包括儿童的身体健康档案、健康体检、常见病防控等。

建立健康监测机制,及时发现儿童的身体异常情况,并及时采取相应的医疗保健措施。

制度七:室内空气质量管理制度托幼机构应建立室内空气质量管理制度,定期检测和改善室内空气质量,保障儿童的健康成长。

加强对室内环境的管理,减少空气污染源和有害物质的排放。

制度八:安全用药管理制度托幼机构应建立安全用药管理制度,包括医务人员的资质和监管、药品的采购和储存、用药的操作规范等。

同时,加强儿童用药的指导与监督,保证儿童用药的安全性和有效性。

制度九:急救处理管理制度托幼机构应建立急救处理管理制度,包括急救设备和药品的配置,员工急救知识和技能的培训。

托幼机构的环境卫生

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2.注意用电安全。 3.墙角及各种用具应防止棱角。 4.门以开放式为佳。
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三、幼稚园房舍卫生要求
(二)幼稚园各室卫生要求 1.活动室四个卫生要求(图2)。
图2 活动室卫生要求
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(三)橱柜
活动室和卧室内可适当设置些橱柜, 但不宜设置 过多家俱, 以免影响幼儿活动空间与安全。各种橱 柜高度要与幼儿身高相适应, 深度约相当于幼儿手 臂长。橱柜不应有尖锐棱角。
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二、文具、教具及玩具卫生
(一)玩具卫生
选购玩具时, 要考虑到玩具材料无毒、安全、应便于
书籍及重量适于幼儿使用。 过脏过破图书不宜继续使用。
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第28铅 笔、蜡笔、绘画颜料、墨水等。 铅笔杆上所涂颜色上应有不脱 落、不溶于水透明漆膜。铅 笔芯不宜太硬, 不然字迹太浅, 易造成幼儿视 力疲劳。
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3.背包
双肩背包最为适宜, 书包重量普通不超出儿童体 重1/10。
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一、桌椅卫生
(二)桌子
幼儿用桌子必须与椅子相配套, 使桌椅间高度
差(表26)、距离都相适宜。并注意桌子本身结构和
大小。
表 幼稚园桌椅标准
椅高
与小腿高相适应
椅深
大腿后2/3-3/4置于椅
面上
椅宽
比儿童骨盆宽5-6厘米
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椅靠背
靠背向后倾斜3°到4°,上缘 高于肩胛骨下角之下

托幼机构设施卫生学基本要求

托幼机构设施卫生学基本要求

托幼机构设施卫生学基本要求托幼机构设施卫生学基本要求一、室外环境卫生要求1、为幼儿创造净化、绿化、美化、幼儿化的室外环境场所。

2、园所应该选择安静、安全、远离污染和危险的地域,周边噪音不超过50分贝。

3、室外场地面积一般为每班60平方米,公用场地面积M=180+20(班级数-1)。

4、绿化面积人均2平方米,一般占园内面积50%,绿化植物严禁有毒带刺。

5、室外场地大型玩具、活动器材安全,与儿童接触部位无锐角。

6、场地平整安全,无碎石、坑凹。

防滑,排水通畅。

花坛、水泥边缘不带棱角,要光滑成弧。

7、升旗台或者观赏水池要有护栏,水泥台阶不带棱角。

8、室外场地日光充足,夏天有遮阴场地。

9、教职工车辆、后群运输车辆有专用通道,园内有堆放燃料、垃圾场所,并有锅炉房、配电房设施。

10、露台、房屋平台应有1.2米以上护栏,护栏两栏间距不大于11厘米,对外开窗的窗沿应该距离地面1.2米以上。

11、室外有专门存放户外活动器材的遮雨场所。

12、食堂排油烟装置应该严禁朝向幼儿活动区域。

二、室内环境卫生要求1、幼儿园要保证幼儿的基本用房,如活动室、寝室、盥洗室、厕所、保健室、食堂等。

房屋面具根据在园儿童数量确定,房屋要通风、能照射到阳光,幼儿活动用房要朝南。

2、设施要符合儿童生理、心理的特点要求,无论是桌椅还是大型玩具或教具都应使儿童保持适宜的体位,避免影响儿童正常呼吸、血液循环和骨骼发育。

3、设备的构造应该坚固,耐用,无丁、刺及尖锐棱角,不掉色掉漆,便于洗刷、消毒等,对儿童健康和生命没有危害。

4、托幼园所配备空调,一般每40平方米的空间配备一台2.5-3匹的冷暖空调,80平方米的配备两台2匹的空调。

一般冬天在室外温度低于5摄氏度时可开启空调,夏天在室外温度高于30摄氏度时可开启空调,并注意每隔2小时开窗通风15分钟。

5、电热取暖炉和电风扇是廉价、使用方便的物品,但使用时一定要注意安全。

冬天在使用电热取暖炉时,最好固定在教室的一个方位,周围有安全护栏,以免幼儿触摸。

托幼机构卫生保健工作规范

托幼机构卫生保健工作规范

托幼机构卫生保健工作规范托幼机构是孩子们成长的重要环境,保障托幼机构的卫生保健工作是保障孩子们健康成长的重要一环。

为了确保托幼机构卫生保健工作的规范性和有效性,制定以下规范:1. 环境卫生。

托幼机构的环境卫生是保障孩子们健康的基础。

托幼机构应定期对室内外环境进行清洁消毒,保持空气清新,避免积水和垃圾滞留。

室内卫生包括教室、卫生间、活动室等各个区域,室外卫生包括操场、花园等区域。

2. 食品卫生。

托幼机构的食品卫生是关乎孩子们身体健康的重要方面。

食品采购应选择正规渠道,保证食品的新鲜和卫生。

食品加工应符合卫生标准,食品储存应按规定进行,避免食品污染和变质。

3. 个人卫生。

托幼机构工作人员的个人卫生直接关系到孩子们的健康。

工作人员应保持个人卫生,定期进行健康体检,避免携带传染病。

工作人员应穿戴清洁整洁的工作服,保持良好的个人卫生习惯。

4. 儿童卫生。

对于托幼机构的儿童,更需关注其卫生保健工作。

定期进行儿童健康体检,保证儿童的身体健康。

定期进行传染病防控工作,避免传染病的扩散。

教育儿童养成良好的卫生习惯,如洗手、饮食卫生等。

5. 应急措施。

托幼机构应制定健全的应急预案,针对突发事件进行预案演练,确保在紧急情况下能够有效应对,保障儿童的安全和健康。

综上所述,托幼机构的卫生保健工作规范是保障孩子们健康成长的重要保障。

各托幼机构应严格按照以上规范进行管理,确保孩子们能够在健康、安全的环境中成长。

希望各托幼机构能够重视卫生保健工作,为孩子们提供一个健康快乐的成长环境。

托幼机构卫生评价报告

托幼机构卫生评价报告

托幼机构卫生评价报告一、简介托幼机构是为0-3岁婴幼儿提供托管和保教服务的机构,对于确保婴幼儿的健康成长起着至关重要的作用。

卫生评价是对托幼机构的卫生环境、卫生管理和卫生教育等方面进行全面评估的过程,以确保婴幼儿在这样的环境中可以得到最好的照顾和保护。

二、室内环境卫生评价1.卫生间:评价卫生间的卫生状况,主要包括检查卫生间是否清洁、洗手池是否齐全、无臭味和有无婴儿专用卫生纸等。

2.游戏区域:评价游戏区域的卫生情况,主要包括检查地面、桌椅等是否清洁、是否有儿童可触及的危险品等。

3.食堂区域:评价食堂区域的卫生状况,主要包括检查餐具的清洁状况、食品储存是否符合卫生要求、是否有悬挂食品的现象等。

4.睡眠区域:评价睡眠区域的卫生情况,主要包括检查床上用品的清洁状况、是否适宜婴幼儿使用等。

三、室外环境卫生评价1.庭院:评价庭院的卫生状况,主要包括检查是否有积水、是否有病虫害等。

2.游乐设施:评价游乐设施的卫生情况,主要包括检查游乐设施的清洁度、安全性等。

3.通风状况:评价通风状况是否良好,主要包括检查空气是否新鲜、有无异味等。

四、卫生管理评价1.卫生制度:评价托幼机构是否建立了完善的卫生制度,包括卫生保洁、垃圾处理、婴幼儿健康检查、应急措施等。

2.卫生人员:评价卫生人员的数量和素质,包括保洁人员、医务人员等。

3.卫生材料和设备:评价卫生材料和设备的有效性和使用情况,包括消毒杀菌剂、饮用水设备、一次性用品等。

4.卫生宣传教育:评价托幼机构的卫生宣传和教育活动,包括卫生知识的传授、疫情防控等。

五、结论与建议根据以上评价内容,对托幼机构的卫生状况进行评估后,可以得出相应的结论和建议。

如果托幼机构的卫生状况良好,并符合相关标准,则可以给予肯定和表彰。

如果存在卫生问题,可以提出相应的改进建议,包括加强卫生宣传教育、加强卫生管理、改善室内外环境等。

总之,托幼机构的卫生评价对于婴幼儿的健康成长至关重要。

通过对室内外环境、卫生管理等方面的评价,可以为托幼机构提供改进的方向和建议,以提高其卫生状况,保障婴幼儿的健康和安全。

托幼机构卫生消毒方法

托幼机构卫生消毒方法

托幼机构卫生消毒方法
托幼机构的卫生消毒方法非常重要,以确保儿童安全和健康。

以下是常见的托幼机构卫生消毒方法:
1. 手部卫生:保持儿童和工作人员的手部清洁是防止传播病菌的关键。

要求每位员工和儿童在进入托幼机构前洗手,并在特定时刻如餐前、如厕后、接触垃圾后等洗手。

2. 清洁消毒房间和设施:定期清洁和消毒所有的房间和设施,如教室、厨房、浴室、玩具、桌椅等。

使用适当的清洁剂和消毒剂,遵循产品说明。

3. 玩具的消毒:儿童接触和共享的玩具应定期进行消毒处理。

可以使用专门的玩具消毒剂或者漂白剂来清洁和消毒玩具,确保彻底清除病菌。

4. 床上用品的清洗:床上用品如床单、被褥、枕头套等应定期清洗和消毒,避免病菌的滋生。

5. 食品和饮水的处理:儿童进食的食物和饮水应当符合卫生要求。

托幼机构的厨房应遵循严格的食品安全措施,包括储存食品的温度、食材的洗净和烹饪的适当处理。

6. 环境通风:保持良好的室内通风是消除室内空气污染的重要措施,托幼机构应定时开窗通风,保持空气流通。

7. 定期健康检查和疫苗接种:托幼机构应定期检查员工和儿童
的健康情况,并确保儿童接种疫苗,避免疾病的传播。

除了以上方法,还可以参考当地卫生部门发布的相关卫生消毒指南,根据具体情况采取适当的消毒措施。

托幼机构卫生消毒标准

托幼机构卫生消毒标准

托幼机构卫生消毒标准
一、园所环境卫生
1. 托幼机构应建立完善的卫生消毒制度,确保园所环境符合卫生标准。

2. 托幼机构应保持园所环境整洁、美观,无杂物堆放,无垃圾积存。

3. 托幼机构应加强绿化、美化工作,保持园所环境清新、舒适。

二、卫生消毒制度
1. 托幼机构应制定卫生消毒制度,明确各项卫生消毒措施和责任人。

2. 托幼机构应按规定对玩具、餐具、桌椅、地面等进行清洁和消毒,确保幼儿生活环境的卫生安全。

3. 托幼机构应加强对食品卫生安全的管理,确保食品采购、加工、储存等环节的卫生安全。

4. 托幼机构应定期进行卫生消毒检查,确保各项卫生消毒措施得到有效执行。

三、地面卫生
1. 托幼机构的地面应保持清洁、干燥,无杂物、无积水、无污渍。

2. 托幼机构的地面材质应符合环保要求,避免有害物质的释放对幼儿造成伤害。

3. 托幼机构应定期对地面进行清洁和消毒,防止病菌滋生。

四、门窗卫生
1. 托幼机构的门窗应保持完好、洁净,无灰尘、无污渍。

2. 托幼机构的门窗应定期进行清洁和消毒,防止病菌滋生。

3. 托幼机构的门窗应具备防蚊、防蝇、防鼠等措施,确保幼儿生活环境的卫生安全。

托幼机构环境和物件预防性消毒方法

托幼机构环境和物件预防性消毒方法

托幼机构环境和物件预防性消毒方法
为了保障儿童的健康和安全,托幼机构的环境和物件需要定期进行预防性消毒。

下面是一些简单有效的预防性消毒方法:
1. 常规清洁:定期清洁和消毒托幼机构的地面、墙壁、桌椅、玩具等物件。

使用清洁剂和消毒液,按照说明进行正确使用,并注意对于不同材质要选择不同的清洁方法。

2. 通风换气:保持室内空气流通,定期开窗通风,减少细菌、病毒等的滋生和传播。

3. 手部卫生:教育幼儿正确洗手,定期进行手部消毒。

给幼儿配备肥皂和洗手液,鼓励他们经常洗手,并指导他们正确的洗手方法。

4. 食品安全:托幼机构应严格落实食品卫生安全管理制度,定期对厨房和用具进行清洁和消毒,妥善储存食品,确保食品安全。

5. 垃圾处理:定期清理垃圾,避免垃圾滞留导致细菌滋生和传播,保持环境卫生。

6. 定期检查:托幼机构应定期进行卫生检查,及时发现和处理潜在的卫生问题和风险。

总结起来,托幼机构环境和物件的预防性消毒非常重要,可以通过常规清洁、通风换气、手部卫生、食品安全、垃圾处理和定期检查等措施来实现。

希望以上方法可以帮助您确保托幼机构的卫生和安全。

(字数:141)。

托幼机构卫生评价标准

托幼机构卫生评价标准

托幼机构卫生评价标准托幼机构卫生评价标准通常涵盖以下几个方面:1. 基本设施与环境:托幼机构应配备洗手间、独立的换尿布区、室内空气流通良好的活动场所等,并且保持干净整洁。

墙壁和地板应易于清洁,并定期进行消毒。

同时,托幼机构应有室外活动场所,并保持清洁和安全。

2. 儿童卫生保健:托幼机构应定期检查儿童的健康状况,记录体温、就寝时间、饮食情况等信息,并及时采取必要的措施,防止传染病的传播。

儿童的个人卫生也应受到重视,例如定期洗手、剪指甲等。

3. 食品安全与卫生:托幼机构应提供安全、营养丰富的食品,并确保食品的加工、存储和配送符合卫生标准。

厨房应保持干净整洁,并定期进行消毒。

食品储存区、餐具、餐桌等也应保持清洁,并定期清洗和消毒。

4. 病情管理与应急措施:托幼机构应建立健康管理制度,监测儿童的病情,并采取相应的措施进行管理,如及时隔离和通知家长。

托幼机构还应制定应急预案,例如处理儿童受伤、突发疾病等紧急情况的措施,并定期进行演练。

5. 员工健康管理:托幼机构的员工应定期进行健康体检,并确保健康证明文件的合规性。

员工应保持个人卫生,如定期洗手、穿着整洁的工作服等。

同时,托幼机构应对员工进行培训,提高他们的卫生意识和行为规范。

以上仅为一般的评价标准,实际在各地可能会有所不同。

托幼机构应根据当地卫生部门的相关规定和指南,制定更具体和细致的卫生评价标准,并定期进行评估和检查,以确保儿童的安全和健康。

托幼机构卫生评价标准的相关内容如下:6. 清洁管理: 托幼机构应有清洁管理制度,确保日常的清洁工作及时进行。

墙壁、地板、窗帘和家具等应定期进行清洁和消毒,以保持干净卫生的环境。

清洁工具和用品应储存在指定的区域,避免与儿童接触。

同时,垃圾分类处理也是卫生管理的一部分,儿童应被教育正确处理和分类垃圾。

7. 学具和玩具的卫生管理: 托幼机构应确保学具和玩具的卫生管理,以防止病原体传播。

学具和玩具应定期清洗和消毒。

对于可水洗的玩具,可以使用温水和肥皂进行清洗,并定期用消毒液进行消毒。

托幼机构卫生保健十项要求完整

托幼机构卫生保健十项要求完整

托幼机构卫生保健十项要求完整1. 室内环境要求:- 保持室内通风良好,确保空气流通。

- 室内卫生整洁,经常进行清扫和消毒。

- 确保室内温度适宜,避免过热或过冷。

2. 水源和饮用水要求:- 维护供水设施和设备的清洁,确保饮用水源的安全。

- 定期检测供水水质,保证符合卫生标准。

- 配置干净、安全的饮用水杯,定期清洗消毒。

3. 食品安全和营养要求:- 供应儿童安全、卫生、营养均衡的食物。

- 食品的采购、储存、加工等环节要符合卫生标准。

- 定期检查食品过期和变质情况,保证食品安全。

4. 儿童个人卫生要求:- 护理人员需经常观察儿童的个人卫生状况。

- 给儿童提供个人卫生用品和培养良好的卫生惯。

- 定期检查儿童身体状况,及时发现和防控疾病。

5. 垃圾处理和环境卫生要求:- 建立合理的垃圾分类和收集制度。

- 定期清理垃圾,垃圾处理符合环保要求。

- 保持室外环境整洁,预防垃圾对健康的影响。

6. 病虫害防治要求:- 定期进行室内和室外的病虫害防治。

- 使用安全、环保的防治措施和药物。

- 对病虫害防治情况进行记录和监测。

7. 康复保健要求:- 遵守相关康复保健规范和程序。

- 协助儿童进行康复锻炼和治疗。

- 定期检查康复保健效果,调整康复计划。

8. 人员健康管理要求:- 护理人员必须保持良好的个人卫生惯。

- 定期进行健康体检,确保身体健康。

- 建立健康档案,记录健康信息。

9. 安全管理要求:- 建立安全管理制度,包括应急预案和安全标识。

- 定期进行安全培训和演练。

- 定期检查安全设施和器材的功能和完好性。

10. 家长参与和沟通要求:- 加强与家长的沟通和合作。

- 定期组织家长会议和家长培训。

- 接受并及时反馈家长的建议和意见。

以上是托幼机构卫生保健的十项要求,通过遵守这些要求,能够创造一个安全、健康、环境适宜的托幼环境,保障儿童的成长和发展。

(字数:212)。

托幼机构卫生保健十项标准完整

托幼机构卫生保健十项标准完整

托幼机构卫生保健十项标准完整一、场所环境卫生1. 托幼机构场所应保持整洁,定期进行清洁消毒,特别是公共区域和卫生间。

2. 场所内应保持通风良好,确保空气流通,防止空气污染和病菌传播。

二、水源和饮水卫生1. 托幼机构应使用符合卫生要求的自来水,避免使用未经消毒的水源。

2. 饮水设施应定期清洗和消毒,并保证水质符合卫生标准。

三、食品卫生和营养1. 托幼机构提供的食品应保证新鲜、卫生,符合营养要求并有合理的食谱安排。

2. 食品加工和储存应符合安全卫生标准,防止细菌滋生和食物中毒。

四、儿童个人卫生1. 托幼机构应定期检查幼儿的个人卫生状况,包括洗手、修剪指甲、口腔卫生等。

2. 幼儿使用的卫生用品应为个人专用,避免交叉感染的发生。

五、儿童床具和衣物卫生1. 床具和衣物应保持洁净,经常清洗和消毒,确保幼儿的舒适和卫生。

2. 幼儿床具和衣物的更换应按照卫生要求进行,避免污染和交叉感染。

六、儿童玩具卫生1. 玩具应定期清洗和消毒,避免细菌滋生和交叉感染。

2. 婴幼儿玩具应具备安全性能,并定期检查是否有损坏和隐患。

七、职工卫生要求1. 托幼机构职工应保持个人卫生,注意手卫生,定期体检。

2. 职工患有传染病时,应立即请假治疗,确保儿童的健康和安全。

八、疾病防控措施1. 托幼机构应建立疾病报告和隔离制度,及时发现和控制传染病的传播。

2. 对于病例儿童,应及时通知其家长并配合相关部门的工作。

九、医疗急救设施1. 托幼机构应配备必要的急救设施和药品,并经常进行检查和维护。

2. 职工应具备基本急救知识和技能,并定期进行培训和考核。

十、保育人员健康管理1. 托幼机构应建立保育人员健康管理制度,关注保育人员的身体和心理健康。

2. 提供适当的休息和调整机制,确保保育人员具备良好的工作状态。

以上是托幼机构卫生保健的十项标准,通过严格执行这些标准,可以保证托幼机构的卫生安全,提供健康的成长环境给幼儿。

托幼机构的环境卫生

托幼机构的环境卫生

二教、学托效幼果 机/ 特构色创的新 设/ 课堂备实施和/ 课用堂提具升 卫/ 课后生分析
(一)家具卫生 ➢桌椅 ➢柜橱 ➢儿童用床 ➢更衣室、盥洗室的家具
教学效果 / 特色创新 / 课堂实施 / 课堂提升 / 课后分析
二教、学托效幼果 机/ 特构色创的新 设/ 课堂备实施和/ 课用堂提具升 卫/ 课后生分析
第八章
托幼机构的环境卫生
本章思路
第一节
托幼机构健康 的心理社会环

第二节
托幼机构的 物理环境
教学效果 / 特色创新 / 课堂实施 / 课堂提升 / 课后分析

教学效果 / 特色创新 / 课堂实施 / 课堂提升 / 课后分析
一、托幼机构 内部的心理社 会环境
良好的师生关系 友好的同伴关系
二教、学托效幼果机/构特色与创新家/庭课堂、实施社/ 课区堂等提升心/ 课理后分社析会环境的联系
(二)玩具卫生 ➢不易传播疾病 ➢无毒 ➢安全 ➢不产生心理伤害
二教、学托效幼果 机/ 特构色创的新 设/ 课堂备实施和/ 课用堂提具升 卫/ 课后生分析
(三)教具和学具卫生 ➢图形、文字和符号印刷应清晰 ➢大小适宜,色彩协调、柔和 ➢图书开本、厚薄和重量应适当 ➢要经常消毒
二教、学托效幼果 机/ 特构色创的新 设/ 课堂备实施和/ 课用堂提具升 卫/ 课后生分析
(四)卫生用品的卫生 ➢要选用刺激性小的肥皂 ➢选用质地柔软的毛巾 ➢为学前儿童选用儿童牙刷和牙膏 ➢选用卫生、柔软的手纸
二教、学托效幼果 机/ 特构色创的新 设/ 课堂备实施和/ 课用堂提具升 卫/ 课后生分析
(五)体育用具卫生 ➢适合学前儿童的身心特点 ➢要坚固、耐用、平滑、安全;要简 单、轻巧、美观 ➢便于修理和保养 ➢大型体育器械下应设有沙坑或软垫

托幼机构卫生保健工作内容

托幼机构卫生保健工作内容

托幼机构卫生保健工作内容托幼机构是孩子们的第二个家,保障孩子们的健康成长是托幼机构工作的重要内容。

卫生保健工作内容涵盖了许多方面,包括环境卫生、食品安全、疾病预防和健康教育等。

下面我们将详细介绍托幼机构卫生保健工作的内容及要点。

首先,环境卫生是托幼机构卫生保健工作的重要组成部分。

托幼机构的环境卫生包括室内外环境的清洁与整洁、通风与消毒、垃圾处理等。

室内外环境的清洁与整洁是保障孩子们健康的基础,要定期对托幼机构进行彻底的清洁,保持室内外环境的整洁。

通风与消毒也是非常重要的,要保证空气流通,避免细菌滋生。

垃圾处理要做到分类、定期清理,确保环境卫生。

其次,食品安全是托幼机构卫生保健工作的重点之一。

托幼机构的食品安全涉及到食品的采购、储存、加工和食品卫生安全知识的宣传等。

在食品采购方面,要选择正规的供应商,保证食品的质量安全。

在食品储存和加工方面,要做到分类存放,避免交叉污染,并严格按照食品卫生标准进行加工。

此外,还要加强食品卫生安全知识的宣传,提高员工和家长的食品安全意识。

再次,疾病预防是托幼机构卫生保健工作的重要内容之一。

托幼机构要建立健全的疾病预防措施,包括定期的健康体检、传染病预防、突发公共卫生事件的处置等。

要定期对孩子们进行健康体检,及时发现和处理健康问题。

在传染病预防方面,要加强对传染病的防控,做好疫情监测和报告工作。

同时,要建立健全的突发公共卫生事件处置预案,提高应急处置能力。

最后,健康教育是托幼机构卫生保健工作的重要环节。

托幼机构要通过开展各种形式的健康教育活动,提高员工和家长的健康意识,传播正确的卫生保健知识,培养良好的卫生习惯。

健康教育内容包括饮食营养、个人卫生、疾病预防等方面,要因材施教,注重实效。

总之,托幼机构卫生保健工作内容涵盖了环境卫生、食品安全、疾病预防和健康教育等方面。

要做好这些工作,需要全体员工的共同努力,也需要家长们的积极配合。

只有做好了卫生保健工作,托幼机构才能成为孩子们健康成长的乐园。

托幼机构卫生保健工作的内容

托幼机构卫生保健工作的内容

托幼机构卫生保健工作的内容
托幼机构卫生保健工作的内容包括以下几个方面:
1. 环境卫生:确保托幼机构内部和周围环境的清洁卫生,包括定期清扫、消毒、通风等工作,以防止传染病的传播。

2. 餐饮卫生:保证托幼机构提供的食品安全和卫生,包括选择新鲜食材、正确储存、烹饪和加热食物,以及定期清洁餐具、餐桌等。

3. 个人卫生:教育幼儿养成良好的个人卫生习惯,包括洗手、刷牙、洗澡等,以预防传染病的发生。

4. 疫情防控:加强疫情防控工作,包括定期体温检测、幼儿与家长入园前的健康筛查、佩戴口罩等。

5. 医疗保健:定期进行幼儿身体健康检查,及时发现和处理幼儿的身体不适情况,并与家长保持沟通,提供必要的医疗保健。

6. 安全保障:确保托幼机构的安全设施和设备完善,如防止幼儿受伤的安全门、防护网、安全出口等,并组织实施安全演练。

7. 健康教育:开展健康教育活动,提高幼儿和家长的健康素养,传授基础的卫生知识和预防疾病的方法。

8. 紧急救援:培训幼儿保育员和教职工的紧急救援技能,以应对意外事故和突发状况,保障幼儿的安全。

以上是托幼机构卫生保健工作的一般内容,具体会根据托幼机构的规模、性质和法律法规的要求而有所不同。

托幼机构的环境卫生

托幼机构的环境卫生

二、托幼机构的各房舍的内部要求
(二)通风
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
口的面积要足够 安装适合在寒应根据季节 室温达30度 公共淋浴室等
大,最好能在房 冷季节使用的和气候的变 以上,采用人 设置带防止回
间相对的两侧设 通风小窗。 化制定合理 工通风辅助设 流措施的机械
置窗或门,便于
备,如空调等。
(6)有两 个出口,其 宽度不应小
大于0.6米, 内悬窗和内 窗台面距楼 平开窗扇,
于1.2米, 门上设观察
地面高度不 最好采用推 窗,观察窗
低于0.9米。
拉式的窗扇。 安装安全玻 璃。
(7)活动 (8)地板 室室内装修 最好采用木 应富有童趣、 质地板,既 保证安全、 保暖又富有 易于清洁。 弹性。
&
三、托幼机构的设备和用具卫生
(一)生活设备的卫生要求
桌椅的卫 生要求
床的卫 生要求
更衣室、盥 洗室的家具 卫生要求
01.1
20.2
30.3
40.4
50.5
06.5
橱柜的卫 生要求
食具的卫 生要求
盥洗用 具的卫 生要求
&
三、托幼机构的设备和用具卫生
(二)教学设备的卫生要求
黑板的卫生要求
书籍的卫生要求
课堂讨论
你能根据所学知识画一张 托幼机构卫生间布置的草图 吗?请动手试一试吧。
&
二、托幼机构的各房舍的内部要求
(一)面积与基本配置要求
4.保健观察室 使用面积一般为 12~15平方米, 应设有观察床等 设施及其他设备
5.厨房 面积宜每人0.4平 方米,不小于12 平方米,应配置 各种烹饪设备

托幼机构卫生与消毒

托幼机构卫生与消毒

托幼机构卫生与消毒(一)环境卫生。

1.托幼机构应当建立室内外环境卫生清扫和检查制度,每周全面检查1次并记录,为儿童提供整洁、安全、舒适的环境。

2.室内应当有防蚊、蝇、鼠、虫及防暑和防寒设备,并放置在儿童接触不到的地方。

集中消毒应在儿童离园(所)后进行。

3.保持室内空气清新、阳光充足。

采取湿式清扫方式清洁地面。

厕所做到清洁通风、无异味,每日定时打扫,保持地面干燥。

便器每次用后及时清洗干净。

4.卫生洁具各班专用专放并有标记。

抹布用后及时清洗干净,晾晒、干燥后存放;拖布清洗后应当晾晒或控干后存放。

5.枕席、凉席每日用温水擦拭,被褥每月曝晒1~2次,床上用品每月清洗1~2次。

6.保持玩具、图书表面的清洁卫生,每周至少进行1次玩具清洗,每2周图书翻晒1次。

(二)个人卫生。

1.儿童日常生活用品专人专用,保持清洁。

要求每人每日1巾1杯专用,每人1床位1被。

2.培养儿童良好卫生习惯。

饭前便后应当用肥皂、流动水洗手,早晚洗脸、刷牙,饭后漱口,做到勤洗头洗澡换衣、勤剪指(趾)甲,保持服装整洁。

3.工作人员应当保持仪表整洁,注意个人卫生。

饭前便后和护理儿童前应用肥皂、流动水洗手;上班时不戴戒指,不留长指甲;不在园(所)内吸烟。

(三)预防性消毒。

1.儿童活动室、卧室应当经常开窗通风,保持室内空气清新。

每日至少开窗通风2次,每次至少10~15分钟。

在不适宜开窗通风时,每日应当采取其他方法对室内空气消毒2次。

2.餐桌每餐使用前消毒。

水杯每日清洗消毒,用水杯喝豆浆、牛奶等易附着于杯壁的饮品后,应当及时清洗消毒。

反复使用的餐巾每次使用后消毒。

擦手毛巾每日消毒1次。

3.门把手、水龙头、床围栏等儿童易触摸的物体表面每日消毒1次。

坐便器每次使用后及时冲洗,接触皮肤部位及时消毒。

4.使用符合国家标准或规定的消毒器械和消毒剂。

环境和物品的预防性消毒方法应当符合要求(见附件3)。

托幼机构环境、空气、物体表面卫生要求及检测方法

托幼机构环境、空气、物体表面卫生要求及检测方法

托幼机构环境、空气、物体表面卫生
要求及检测方法
托幼机构的环境、空气和物体表面的卫生状况对儿童的健康和安全具有至关重要的影响。

以下是一些常见的托幼机构环境、空气和物体表面卫生要求及检测方法:
1. 环境卫生要求:托幼机构的环境应保持干净整洁,无垃圾、异味和积水,要求保持通风良好,保持室内温度、湿度适宜。

卫生间应该定时进行清洁、消毒,并保持通风畅通。

检测方法:检查环境是否有垃圾、异味、积水等,使用温湿度计和空气质量检测仪器检测室内温度、湿度和空气质量。

2. 空气卫生要求:托幼机构室内空气应保持新鲜、清洁,无异味、粉尘和有害气体。

定时开窗通风或安装空气净化设备,确保室内空气质量。

检测方法:使用空气质量检测仪器检测室内空气中的PM2.5、TVOC、CO2等指标。

3. 物体表面卫生要求:托幼机构的桌椅、玩具等物体表面应定期清洁和消毒,保证无菌、无臭、无异味,不含有害物质。

检测方法:使用菌落计数方法和检测仪器检测表面菌落总数、霉菌、细菌等指标,使用有机化学检测仪器检测物体表面是否含有有害物质。

总之,托幼机构的环境、空气和物体表面的卫生状况应该得到重视,需要定期进行检测和清洁消毒,以保障儿童的健康和安全。

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二、园内布局要求
续 表
园内布局 要 求
幼儿园每班都应有单独的、靠近活动室的户外活 动场地,场地上可设沙坑及各种游戏设备。各班的户 运动场地 外活动场地之间应用绿篱隔开,以便在传染病流行期 间实行隔离。园内最好设有公用的活动场地,以便全 园组织活动时使用 。场地应为弹性地面。 绿化带 幼儿园应有充分的绿化面积。理想标准是达到全 园总面积的40%-50%。校园四周应种植高大的乔木和 园总面积的40%-50%。校园四周应种植高大的乔木和 灌木,园内种植草坪和花。
第十单元பைடு நூலகம்
托幼机构的环境卫生
第一课 幼儿园建筑卫生
第二节 幼儿园用具设备卫生
幼儿园的环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具 备的一切物质条件和精神条件的总和。幼儿园的房舍、 场地和各项设备是幼儿生活的重要环境。适宜的园址, 空气新鲜和阳光充足的活动室,适合幼儿身材的课桌 椅,足够的活动场地及必要的游戏和体育活动设施,不 仅能促进幼儿的生长发育和健康,也是保证幼儿园各项 教育、教学活动顺利进行的必要条件。而良好的心理环 境特别是幼儿学习、活动及生活的气氛、幼儿园的人际 关系及风气等,则对幼儿身心发展起着潜移默化的影响 作用。因此幼儿园在环境创设时,应考虑到各种环境因 素对幼儿身心健康的影响。既要符合经济、适用的原 则,又要符合安全、卫生、教育的要求。
桌椅高差 桌下净空 桌面
儿童坐高的1/3 儿童坐高的1/3 一般不设抽屉或横木 宽度不小于书写时两肘之间 的距离,前后尺寸约等于前 臂加手长。 椅坐距离最好有4 椅坐距离最好有4厘米的负距 离,椅背距离:要有3 离,椅背距离:要有3-5厘米 的自由距离。
桌椅距离
(二)儿童床
卧室内每个幼儿有一张小床,长度略长于其身长, 宽度约为幼儿肩宽的2倍(约70cm)。床不应太高,以 宽度约为幼儿肩宽的2倍(约70cm)。床不应太高,以 便培养幼儿收拾床铺的习惯。幼儿床必须 坚固稳定,不宜采用弹簧床、双层床。床 与床之间有一定距离,便于教师的照顾和 管理。
第二节
幼儿园用具设备卫生
一、家具卫生 二、文具、教具及玩具的卫生 三、体育设备卫生
一、家具的卫生
幼儿在幼儿园里,绝大部分时间是在课桌椅 上度过的。合适的桌椅有助于培养幼儿良好的姿 势,防止脊柱弯曲,保护视力, 防止疲劳,有利于幼儿的生长 发育。 (一)椅子 椅子是否适合幼儿的身材要看椅高、椅深、 椅宽和椅背是否合适。注意:幼儿坐的椅子不宜 太重,以便于幼儿的搬动。
五、室内的通风和采暖
(一)通风 1.自然通风 1.自然通风 (1)活动室及卧室设气窗 (2)合理的开窗换气制度 (3)室内墙壁设自然抽出式通风管道 2.人工通风 2.人工通风 在自然通风的情况下,室内气温仍然到达30度, 在自然通风的情况下,室内气温仍然到达30度, 应采取人工通风。
(二)取暖 1.集中式采暖 1.集中式采暖 蒸汽式取暖:易引起烫伤;室内温度波动大 热水式取暖:室内温度波动小,活动室宜采用集中 式热水取暖。 2.局部式采暖 2.局部式采暖
三、幼儿园各室配置的卫生要求
每个班级应有一套单独使用的房间,组成 独立的单元。以活动室为主,盥洗室、厕所 与其相通,每班都有出口,利于隔离。
图1 幼儿园以班为单位的房屋设计
2.注意用电安全。 2.注意用电安全。 3.墙角及各种用具应避免棱角。 3.墙角及各种用具应避免棱角。 4.门以开放式为佳。 4.门以开放式为佳。
体育用具:适合学前儿童身心发展特点;坚固、耐 用、安全,便于修理和保养;大型体育器械一般 安置在草坪上,并有专门的防护措施。
体育活动场地:以草地或泥地为宜,不得留有玻璃、 石块、碎砖、木桩等会给儿童带来损伤的异物。
四、室内的采光和照明
(一) 自然采光:以太阳为光源。 活动室的自然采光的卫生要求: 桌面和黑板有足够的照度 照度分布均匀; 避免眩光的产生。
影响室内采光状况的指标:
1.玻地面积比(不低于1:6) 1.玻地面积比(不低于1:6) 2.室深系数(单侧采光,不低于1:2;双侧采光,不 2.室深系数(单侧采光,不低于1:2;双侧采光,不 低于1:4) 低于1:4) 3.有无室外遮挡物(建筑物至活动室之间的距离不 3.有无室外遮挡物(建筑物至活动室之间的距离不 小于该建筑物高度的2 小于该建筑物高度的2倍) 4.窗玻璃的清洁程度 4.窗玻璃的清洁程度 5.颜色的深浅(墙壁刷成白色,家具宜用浅色) 5.颜色的深浅(墙壁刷成白色,家具宜用浅色) 6.建筑物朝向 6.建筑物朝向 (三)人工照明 利用人工光源获得光线。
三、幼儿园房舍卫生要求
3、盥洗室和厕所的卫生要求 厕所内可设大便池2 个,小便池1 厕所内可设大便池2~5个,小便池1个,小 班幼儿可使用便盆。厕所必须通风良好,避免臭 气直接进入活动室或卧室。 盥洗室一般设在厕所与活动室及卧室之间, 室内设盥洗台和6 室内设盥洗台和6-8个水龙头,盥洗台最好设在 室中央,避免洗涤时的拥挤和保持墙壁的清洁。 每人的盥洗用具应分开使用,挂毛巾的架子要注 意使每条毛巾之间有一定的距离,避免互相接 触。
2、文具
幼儿应选用不含有毒色素或有毒物质的铅 笔、蜡笔、绘画颜料、墨水等。 铅笔杆上所涂颜色上应有不脱 落、不溶于水的透明漆膜。铅 笔芯不宜太硬,否则字迹太浅,易造成幼儿视 力疲劳。
3.背包 3.背包 双肩背包最为适宜,书包的重量一般不超过 儿童体重的1/10。 儿童体重的1/10。
三、体育设备卫生
一、桌椅卫生
(二)桌子 幼儿用的桌子必须与椅子相配套,使桌椅间的高度 差(表26)、距离都相适宜。并注意桌子本身的结构和 差(表26)、距离都相适宜。并注意桌子本身的结构和 大小。 表 幼儿园桌椅的标准
椅高 椅深 椅宽 椅靠背 与小腿高相适应 大腿的后2/3-3/4置于椅面上 大腿的后2/3-3/4置于椅面上 比儿童的骨盆宽5 比儿童的骨盆宽5-6厘米 靠背向后倾斜3 靠背向后倾斜3°到4°, 上缘高于肩胛骨下角之下
(三)橱柜
活动室和卧室内可适当设置些橱柜,但不宜设 置过多的家具,以免影响幼儿活动的空间与安全。 各种橱柜的高度要与幼儿身高相适应,深度约相 当于幼儿的手臂长。橱柜不应有尖锐的棱角。
二、文具、教具及玩具的卫生
(一)玩具卫生 选购玩具时,要考虑到玩具的材料无毒、安全、 选购玩具时,要考虑到玩具的材料无毒、安全、应 便于洗涤和消毒。 便于洗涤和消毒。 通常以塑料玩具为好,其表面光滑, 通常以塑料玩具为好,其表面光滑, 不易污染,又容易消毒。布玩具、 不易污染,又容易消毒。布玩具、毛皮 制的玩具易污染,又不易消毒, 制的玩具易污染,又不易消毒,幼儿园 不宜购置。 不宜购置。其次注意玩具上的涂料不能 含有铅、 含有铅、砷、汞等有毒物质,此外,还要注意玩具的表 汞等有毒物质,此外, 面必须无锐利的尖角,以免刺伤幼儿。 面必须无锐利的尖角,以免刺伤幼儿。口琴类的玩具不 卫生,极易传播疾病,就不宜在幼儿园里使用。 卫生,极易传播疾病,就不宜在幼儿园里使用。玩具的 大小、重量要适合幼儿的体力。 大小、重量要适合幼儿的体力。玩具应经常保洁和定期 消毒。 消毒。
第一节课
幼儿园建筑卫生
一、园址的选择 二、园内布局要求 三、幼儿园各室配置的卫生要求
一、园址的选择
幼儿园园址的选择主要有以下四个标准 (见图1 (见图1)。
图1 园址的选择
二、园内布局要求
幼儿园布局的四个要求。
园内布局要求 要 求 主体建筑物最好南北朝向。每班应有一套基本用 房,以活动室为主,相互连接,并有自己的出入口, 主体建筑 这样既有利于管理又便于在传染病流行时隔离患者, 控制传染源以及意外情况下的及时疏散。为了便于幼 儿开展各种活动,幼儿园的建筑物以2 儿开展各种活动,幼儿园的建筑物以2~3层为宜 附属建筑如教师用房、隔离室、医务室、厨房、 附属建筑 贮藏室等最好与主体建筑分开。要注意排除各种不安 全因素,如房门不要做成落地玻璃门,这样避免意外 事故的发生 园内布局
三、幼儿园房舍卫生要求
(二)幼儿园各室的卫生要求 1.活动室的四个卫生要求(图2)。 1.活动室的四个卫生要求(图2
图2 活动室的卫生要求
三、幼儿园房舍卫生要求
2、卧室的卫生要求 1.寄宿制幼儿园或有条件的幼儿园应设专门的儿 1.寄宿制幼儿园或有条件的幼儿园应设专门的儿 童卧房。 2.为了避免幼儿在卧床生病期间相互接触或感染, 2.为了避免幼儿在卧床生病期间相互接触或感染, 也为了便于保育人员的巡视和护理,床头及两 行床铺之间应保持一定的距离。 3.最好铺设地板,有利于保温、防潮和打扫。卧 3.最好铺设地板,有利于保温、防潮和打扫。卧 室的其他卫生要求与活动室相同。
(二)文具、教具卫生
1.黑板 1.黑板 黑板应平坦,不反光。写在黑板上的字要 使幼儿都能看得清楚。最好选用 无尘粉笔。少用彩色粉笔,因为 彩色粉笔中多含有毒物质。
2、文具
幼儿读物的文字、插图及符号要大而清晰, 文字与纸张之间在色调上要有明显的对比。纸 张要耐用,不易破损,纸面要 平坦、字去掉光滑,而又不反光。 书籍及重量适于幼儿使用。 过脏过破的图书不宜继续使用。
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