第14课冷战中的对峙

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历史九下14课笔记

历史九下14课笔记

历史九下14课笔记一、冷战中的对峙。

1. 冷战政策。

- 定义。

- 冷战是指第二次世界大战后的40多年间,以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。

- 背景。

- 二战后,美国的经济、军事实力居世界第一位,它称霸世界的野心日益膨胀,但美国又不得不正视苏联等社会主义国家。

- 苏联在二战后国际威望大大提高,努力扩大自己在东欧的影响,与美国的全球战略产生矛盾。

- 表现。

- 政治上:杜鲁门主义出台(1947年3月)- 内容:杜鲁门在国会发表演说,宣称美国有领导“自由世界”的使命,以“防止共产主义的渗入”。

- 影响:杜鲁门主义的出台,标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战的开始。

- 经济上:马歇尔计划(1947年)- 内容:美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”,即马歇尔计划。

目的是通过援助西欧恢复经济,稳定资本主义制度,同时加强对西欧的控制,把西欧纳入美国对苏联“冷战”的战略轨道。

- 影响:促进了西欧经济的恢复和发展,同时也加强了美国对西欧的控制。

- 军事上:北约组织的建立(1949年)- 成立:美国等西方国家建立了北大西洋公约组织,简称北约。

它是一个军事同盟,总部设在比利时的布鲁塞尔。

- 影响:北约的成立是美国遏制苏联、称霸世界的一个重要行动,加剧了冷战的程度。

2. 两极格局的形成。

- 华约组织的建立(1955年)- 背景:为了应对北约的威胁,苏联和东欧社会主义国家成立了华沙条约组织,简称华约。

- 影响:华约组织的建立,标志着两极格局的最终形成。

从此,欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面,美苏两极格局正式形成。

二、美苏争霸。

1. 时间。

- 20世纪50年代后期起,美苏开始了长达三十多年的争霸。

2. 阶段及特点。

- 第一阶段(20世纪50年代中期 - 60年代初期)- 特点:既有缓和又有紧张,优势在美国。

- 事件:- 缓和:1955年,苏联和西方国家签订了对奥和约,结束了四大国对奥地利的占领状态,奥地利恢复了主权。

原创1:第14课 冷战中的对峙

原创1:第14课  冷战中的对峙

“冷战”对峙对世界局势的影响
世界局势动荡不安,局部“热 战”时有发生。
“冷战”的终结
二、美苏争霸
读一读 “从波罗的海的斯德丁(什切青)到亚得里亚海边的里亚斯特, 一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面,座落 着中欧和东欧古国的都城。华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达 佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索非亚──所有这些名城及其 居民无一不处在苏联的势力范围之内……在全部历史中,没有一 次战争比前不久地球上这么多广大地区沦为废墟的这次大战更容 易用及时的行动加以制止。它本来可以不发一枪就被制止 住,……但是,谁也听不进。” 说一说 阅读上述演说材料,分组讨论下列问题:
读一读
世界已分为“极权政体”和“自由国家”两个敌对堡垒。美国 对外政策的总原则是:帮助自由民族保持他们的自由制度和国家完 整,对抗想把共产主义强加给他们的侵略活动。……美国对受到共产 主义威胁需要援助的国家给以金钱、原料和技术等方面的支持。
议一议 阅读上述文字,讨论下列问题: 1、仔细阅读上述材料分析杜鲁门主义的主要内容及其实质?
援助自由国家,“遏制共产主义”的扩张。其实质是 遏制苏联,称霸世界。
2、为了援助受共产主义威胁的国家,杜鲁门政府采取的重 大措施是什么?
“马歇尔计划”
读一读 读图分析法是学习历史的一种非常直观和有效的方法。
做一做
阅读上面插图,结合所学知识,分组抢答下面问题:
1、图例中的“A组织”是_北__大__西__洋__公_约__组织; 图例中“B组 织”__华__沙__条__约_____组织。 2、从图中可以看出“A组织”和“B组织”的范围各主要集中在什么地区?
➢影响
标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏 之间“冷战”开始。它成为美国外交政策的转 折点,美国开始进入全球扩张阶段。

:第14课冷战中的对峙 (共21张PPT)

:第14课冷战中的对峙 (共21张PPT)

冷战政策具体表现(主要行动): 1、政治上: 杜鲁门主义出台 2、经济上: 推行马歇尔计划 3、军事上: 建立北大西洋公约组织 …
冷战政策具体表现(主要行动): 1、政治上: 杜鲁门主义出台 杜鲁门主义出台的影响: 标志着美苏战时同盟关系破裂,美苏之间冷战开始。
2、经济上:推行马歇尔计划 美国控制欧洲资本主义国家主要手段: … 经济援助(推行马歇尔计划)
1946年3月应美国总统杜鲁门之邀,英国前首相丘吉 尔在美国小城富尔顿发表演说: “从波罗的海的什切青到亚得里亚海的的里雅斯特, 一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降下来了……” 这场演说被称为什么演说?成为美苏即将开始的什 么事件开始的信号? 铁幕演说 冷战 … 1945年8月美国驻苏联参战凯南说: 人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了,而战争才刚 霸权主义给人类进步与和平带来哪些危害?近年来 霸权主义有哪些表现? 1、冷战结束后,地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不 断,成为威胁世界安全的因素,霸权主义利用并介入 这些矛盾,将其转化为国际冲突,直接威胁世界和平。 如:科索沃战争、美伊战争。 2、西方大国打着“人权”旗帜,粗暴干涉其他国家 … · 内政,例如:美国多次发表《中国人权状况白皮书》, 对我国进行诬蔑。 3、由于美国长期实行霸权主义,导致恐怖主义泛滥, 最典型的事件9· 11事件
冷战政策的影响: 1、导致两极格局形成。
2、给两国带来沉重的军费负担,阻碍经济发展, 也给世界和平安全带来极大危害。
两极格局下美苏对抗形式: …
冷战
美苏争霸 20世纪50—80年代世界局势动荡的主要原因 美苏争霸开始原因: 20世纪50年代赫鲁晓夫担任苏联领导人后,对外开 始争取与美国取得平等地位,企图与美国共同主宰世 界,美苏开始了长达三十多年争霸。

第14课《冷战中的对峙》课件

第14课《冷战中的对峙》课件
1、造成世界长期的动荡不安、地区冲 突不断 ; 2、由于双方势力相对出于均势,两 强对峙,避免发生新的世界大战。
冷战 含义 冷 战 中 的 对 峙 冷战 表现 冷战 影响
美国对苏联等社会主义国家采取除 武装进攻以外的一切敌对手段 政治:出台杜鲁门主义 经济:推行马歇尔计划 军事:成立北约 成立华约——两极格局形成 三个阶段 1962年古巴导弹危机
冷战背景
二战后的美国
军事实力 世界最强
1200万军队 近500个军事基地 垄断了原子弹 占有西方世界 工业生产的53.4% 外贸的32.4% 黄金储备的74.5%
经济实力 世界最富
拥有如此强大的实力,你能设想:此时此刻 的美国最想干什么?
美国杜鲁门总统的一段话:
“美国在世界上处于领导地位。 ……凯撒、成吉思汗、路易十四、拿 破仑或其他任何一个伟大的领袖所担 负的责任,都不能同美国总统今天所 担负的责任相比拟。”
美国国务卿马歇尔
美国实行马歇尔计划的原因?
1、一方面是帮助西欧各国迅速恢复经济, 防止革命的爆发; 2、另一方面通过美国的援助,打开西欧的 门户,控制西欧。
成立北约
《北大西洋公约》宣称:“各缔 约国同意对于欧洲或北美之一或整 个缔约国之武装攻击,应视为对缔 约国全体之攻击。” 各缔约国可采 取必要之行动,包括武力。
阅读课本内容子目二,找出以 下问题的答案。
1、美苏争霸开始的标志? 2、美苏争霸在五六十、七十、八十年代的具 体表现? 3、美苏争霸攻守转化的主要因素是什么? 4、两极格局结束的标志?
战后苏联的发展
1950年苏联的国民收入是美国的31%,到1960 经济 年上升到58%,10年内缩小了27个百分点
夸大美国的“责任”,实际上是谋求什么目的?

第14课 冷战中的对峙

第14课 冷战中的对峙

教学活动设计
教师结合导入框的内容及插图,创 设情景,导入新授,激发求知欲。 “从波罗的海到亚得里亚海的的里 雅斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已 经降落下来„„”这是英国前首相丘 吉尔1946年应美国总统杜鲁门之邀, 在美国发表的演说中的话。 被称为 “铁 幕演说”。它反映了二战结束后资本 主义国家与社会主义国家之间的矛 盾,揭开了美苏冷战的序幕。那么, 什么是冷战?它开始的标志是什么? 冷战给刚刚和平的世界带来了什么? 出示《探究》问题,学生自学课 文,自主释疑,教师巡视指导。
反 思 完 善
美苏争霸
达 标 测 评
一、选择题:在每小题所列的四个选项中,只有一项是符合题目要求的 1、二战后,美国实行“冷战”政策的根本目的是(C ) A.稳定资本主义 B.遏制共产主义 C.称霸世界 D.帮助欧洲恢复经济 2、北约组织和华约组织的共同之处是(A ) A.都是由大国控制的军事政治集团 B.帝国主义性质的大国集团 C.政治经济一体化集团 D.代表不同意识形态的大国集团 3、东西方冷战结束的标志是( B )
教 学 目 标
过程与 方法:
情感态 度与价 值观
重 点 难 点
美国的“冷战”政策及其表现。 50 年代至 70 年代末,美苏争霸经历了三个阶段,双方互有攻守。国家的实力和彼此的关系决定 了其对外政策,如何理解这一点是本课的难点。【Βιβλιοθήκη 学流程】环 节 教学问题设计
【导入新授】 方案一:指导学生阅读导入框的内容。 提问: 什么是 “铁幕演说” ?什么是冷战? 它是如何开始的?冷战给世界带来了什 么?下面我们探索这些问题。 方案二:出示《丘吉尔发表“铁幕”演说》 图片
第 14 课
【教学任务】
知识与 能力
冷战中的对峙

课件3:第14课 冷战中的对峙

课件3:第14课  冷战中的对峙

世界和平与发展;④导致苏美对抗,最终形成北约和华约两大军
事集团
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
6、冷战结束的标志是( A )
A.苏联解体
B.杜鲁门主义出台
C.华约建立
D.科索沃战争
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苏联
西班牙
亚尼巴尔阿
北约成员国还包括美国和加拿大
土耳其
二、美苏争霸
1、1950年,朝鲜战争 2、1961年,越南战争
赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量(漫画)
美国侵略越南南方
越南美莱村惨案发生前
1954年以后,美国为了取代老殖民者法国在越南 的地位,开始在越南南方扶植亲美傀儡政权。可 是南越亲美傀儡政权在越南南方人民的打击下, 岌岌可危。于是,1961年美国发动了所谓的“特 种战争”,妄图在18个月内“平定南越”,但没 有取得成功。1965年,美军开始对越南北方进行 大规模的连续轰炸;同时,直接派出大批军队侵 入越南南方,把侵略战争升级为“局部战争”, 血腥镇压越南人民的抵抗运动。1968年3月,一群 美军闯入越南南方美莱村,在此大肆屠杀手无寸 铁的越南妇女、儿童。图为美莱村村民们在被屠 杀前的瞬间。她们在感到不测之祸即将来临时, 彼此战栗着搂成一团。
B.①②④
C.②③④
D.①③④
4、下列国际组织与两极格局的形成有直接关系的是( C )
A.国际联盟
B.联合国
C.北大西洋公约组织
D.欧洲联盟
5、1947年3月,杜鲁门总统声称:无论在何地爆发革命、发生动
乱,都与美国的安全有关,美国政府都应进行干预。杜鲁门主义
的出台( A )
①标志美国推行冷战政策;②表明美国推行霸权主义;③有利于

第14课冷战中的对峙

第14课冷战中的对峙

美国领 导人 肯尼迪
苏联领导人 赫鲁晓夫
第二阶段
尼克松
勃列日涅夫
第三阶段
里根
戈尔巴乔夫
返回
活动与探究 讨论:霸权主义给人类进步与和平带来了哪些危害? 讨论:霸权主义给人类进步与和平带来了哪些危害? 近年来,霸权主义有哪些表现? 近年来,霸权主义有哪些表现? 冷战结束后,地区冲突、民族矛盾、 1、冷战结束后,地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不 成为威胁世界安全的因素。 断,成为威胁世界安全的因素。霸权主义利用并介入这 些矛盾,将其转化为国际冲突,直接威胁世界和平。 些矛盾,将其转化为国际冲突,直接威胁世界和平。如: 科索沃战争、美伊战争。 科索沃战争、
‘‘医生”指代马歇尔(或杜鲁门、 医生”指代马歇尔(或杜鲁门、 医生 美国、美国统) 病人” 美国、美国统);“病人”指代 二战”后的西欧。 “二战”后的西欧。 (2)“医生”开的是什么“药方” (2) 医生”开的是什么“药方”? 医生
“药方”指马歇尔计划 药方” 药方 或欧洲复兴计划) (或欧洲复兴计划)。 (3)“药方”的实质是什么? (3) 药方”的实质是什么? 药方 “药方”的实质是:复兴欧 药方” 药方 的实质是: 洲经济, 洲经济,加强美国对西欧的 控制。 控制。
• “9·11事件”又称“911恐怖袭击事件”、 “美国911事件”等,指的是美国东部 时间2001年9月11日上午恐怖分子劫持 的4架民航客机撞击美国纽约世界贸易 中心和华盛顿五角大楼的历史事件。 包括美国纽约地标性建筑世界贸易中 心双塔在内的6座建筑被完全摧毁,其 它23座高层建筑遭到破坏,美国国防 部总部所在地五角大楼也遭到袭击。
4、 “冷战”阴影下的国际关系 、 冷战”
“冷战”阴影下的国际关系 冷战” 冷战 世界局势紧张: 全面”冷战” (1) 世界局势紧张: 全面”冷战”和局部热战 全面”冷战” 指美苏在政治、经济、军事多方面 多方面, A 全面”冷战”:指美苏在政治、经济、军事多方面,在 欧洲乃至亚洲多个地区 多个地区进行对抗 欧洲乃至亚洲多个地区进行对抗 具体事例: 具体事例:德国问题 古巴导弹危机 局部热战: B 局部热战:美国在具有战略意义的地区不惜以武力相 威胁 具体事例: 具体事例:朝鲜战争 越南战争

第14课-冷战中的对峙[课件][人

第14课-冷战中的对峙[课件][人

5.(2010年苏州市)右图漫画反映的重 大历史事件是 • A.“杜鲁门主义”的出台 • B.“马歇尔计划”的推行 • C.华沙条约组织的成立 • D.古巴导弹危机的发生
6.(2009贵阳市)北约组织与华约组织 的共同之处是( ) A.都是帝国主义性质的大国集团 B.都是由一个大国控制的政治军事集团 C.都是政治经济一体化集团 D.代表不同意识形态但却利益一致的大 国集团
针对美国的冷战政 策,苏联在经济上 和军事上采取了什 么对策?
苏联的针锋相对
• 经济上: 1949年,建立“经互会” • 军事上:1955年,成立“华约”
1955年5月,苏联、保加利亚、匈牙利、波 兰等8国在波兰首都华沙签订《友好合作互助 条约》,通称《华沙条约》,成立了华沙条 约组织,简称“华约”。
家接受了美国130多亿美元的援助, 90%是赠予,10%是贷款。
美国国务卿 马歇尔
马歇尔计划的真实目的是什么?
控制西欧,遏制苏联,称霸世界
冷战表现——军事方面
北约的成立 1949年5月,美国联 合加拿大和西欧10国 签订了《北大西洋公 约》,成立了一个以 美国为首的军事联盟, 即北大西洋公约组织, 简称“北约”。
(2)材料二是美国的什么政策? 马歇尔计划
材料三:美国又策动西方资本主义国家建立起 遏止苏联的军事政治集团.
(3)材料三军事政治集团是什么?
北大西洋公约组织 (4)这三段材料说明美国在战后初期采取 什么政策?概括这一政策的表现. 冷战政策 政治杜鲁门主义;经济马歇 尔计划;军事北大西洋公约组织
第二阶段:
1975年,苏联的工业总产值上升,相当于美 国的80%。苏联的战略核导弹至1975年已达2402 枚,超过美国40%,1979年苏联在战略核力量上 的开支几乎为美国的3倍。苏联大力增强常规军 事力量。1978年,美军210万人,苏军440万人, 美军拥有坦克10500辆,苏军拥有坦克50000辆。 这一时期苏联推行与美国争夺世界霸权的积极进 攻战略。1979年入侵阿富汗,标志着苏联霸权主 义政策发展到了顶点。 ——摘自“维基百科”

原创2:第14课 冷战中的对峙

原创2:第14课  冷战中的对峙

“ 冷 战 ” 时 期 的 两 大 军 事 政 治 集 团
北约和华约与“一战”前的同盟国 和协约国在形成原因上有何不同?
赫鲁晓夫
赫鲁晓夫上台后, 签订了对奥地利的和约, 承认联邦德国,并访问 美国。
1959年赫鲁晓夫第一次访问美国,与美国总统 艾森豪威尔会谈
二、美苏争霸
美苏争霸漫画
另一方面,赫鲁 晓夫加强了对东欧的 控制,并开始与美一 争高下。
冷战中的对峙
一、“冷战政策”
1.美国“冷战”政策 出台的背景 2.杜鲁门主义的提出——冷战开始的标志 3.马歇尔计划的实施 4.“北约”、 “华约”组织的建立
——两大阵营对峙局面形成的标志
“冷什战么”是的“重冷点战是”在?什美么国地为方什?么提 出冷战政策?
“冷战”是指美苏之间除战争以外的一切敌对活 动和对抗形式。
1947年3月,杜鲁门在国会发表“冷战”演说
杜鲁门国会咨文中所说的“自由国家人民”、 “少数武装分子”、“外来压力”分别是指什么?
马 歇 尔
马歇尔计划有何内容? 其目的是什么?
1949年美国与西欧等12国签约,成立北大西洋公约组织
北大西洋公约组织总部(法国巴黎夏乐宫)
1955年,苏联和东欧等社会主义国家签订华沙 《友好合作互助条约》。
美国凭借极度膨胀的经济军事实力,积极谋求全 球霸权。苏联的强大及共产主义影响的扩大,阻碍了 美国全球霸权的实现,因此美国提出“冷战”政策。
“冷战”的重点是在欧洲。
丘吉尔的“铁幕演说”——美国“冷战”政策出笼的舆论准备 丘 吉 尔
丘吉尔在杜鲁门的陪同下前往富尔敦发表演说
杜鲁门主义的提出——美苏冷战开始的标志 杜 鲁 门
大 战
知识巩固
冷战开始的标志是( A )

第14课冷战中的对峙

第14课冷战中的对峙

世界人民庆祝第二次世界大战胜利真正的世界和平能否到来?美苏同盟关系能否继续?雅尔塔会议三巨头第14课冷战中的对峙◆冷战政策◆美苏争霸课程标准简述杜鲁门主义等史实,了解美苏“冷战”对峙局面的形成,初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。

知识与能力通过对“铁幕”演说主要内容的分析,培养从历史资料中获得知识的能力;通过小组讨论,进一步分析两级对峙局面形成的必然性及其对历史造成的影响。

情感态度与价值观通过学习两极格局的形成,初步认识“冷战”对人类进步和安全的威胁;通过本课的学习深刻认识到世界和平的可贵。

重点冷战局面形成的过程。

难点两极对峙局面形成对历史造成的影响。

第二次世界大战后法西斯德国被彻底打垮,沦为战败国,国土为盟军占领,殖民地被剥夺殆尽,国外市场和海外投资也全部丧失。

英国在战争中损失兵力120万,消耗资金250万英镑,外贸濒于停顿,黄金储备几乎枯竭,海外投资也大部分变卖。

战争结束时,国债高达237亿英镑。

法国在战争中损失1亿4000多万法郎,相当于战前3年的全部生产总值。

第二次世界大战后美国军事上拥有世界上最强大的常规军事力量,垄断了核武器,美国的军队人数最多,达1200多万,拥有30艘航空母舰和1000多艘其他战舰,在世界各地建立近500个军事基地。

经济上,工业产量占资本主义世界2/3,外贸出口占资本主义世界1/3,黄金储备占资本主义世界3/4,拥有最雄厚的工业实力和最丰富的黄金储备,并建立了以美元为中心的资本主义世界货币体系。

苏联建立了强大的军事工业基地,驻军在东欧、南欧、中国东北、朝鲜北部等广大地区。

领土扩大了60万平方千米,兵力最多时达1100多万。

第二次世界大战后一、冷战政策丘吉尔在富尔顿发表演讲1946年,丘吉尔在美国总统杜鲁门陪同下,在密苏里州的富尔顿发表著名的“铁幕演说”。

“铁幕”降临第二次世界大战后,美国经济、军事实力急剧膨胀,成为世界头号资本主义强国。

与此同时,苏联力量也逐渐强大,国际地位大大提高,东欧一些国家在苏联的影响下走上了社会主义道路。

第14课 冷战中的对峙

第14课 冷战中的对峙

表现
古巴导弹 危机
苏联出兵 阿富汗 苏联从阿 富汗撤兵
美国领导
苏联领导人
肯尼迪
尼克松
赫鲁晓夫
70年代
高潮
苏攻美守
勃列日涅夫
80年代
缓和
双方缓和 双方___
尼克松 ——
戈尔巴乔夫
1991年
结束
争霸结束 苏联解体
二、美苏争霸
阶段 第一阶段 第二阶段 时间(20世 50年代中期~60 60年代中期~70年 纪) 年代初期 代末 苏联领导人 赫鲁晓夫 勃列日涅夫 第三阶段 80年代 戈尔巴乔:
一方面……
另一方面…..
乔 治 马 歇 尔 ·
⒈画面上的“医生”是指谁? 病床上的“死者”又指代什 么?
美国 指代二战后的西欧 ⒉医生所用的“膏药”比喻 什么?
比喻美国的经济援助
《用膏药援救死者》⒊该画讽刺什么事件?
讽刺美国政府实施马歇尔 计划。
⒋马歇尔计划是一项“复 兴欧洲”计划,为什么说 它是在敲诈呢?
二战后的欧洲国家一片废墟
第15课
冷战中的对峙
汪先武 赫店中心校
“美国今天是一个强大的国家,没有任何一个国 家比它更强大了。……这意味着,我们拥有这样的力 量,就得挑起领导的担子并承担责任” ——美国 杜鲁门(1946年) 美国想——
“这次战争和过去不同了:无论谁占领了土地, 也就在那里强加它自己的社会制度。不可能有别的 情况。” ——苏联 斯大林 苏联想——
2.材料题
(1)1947年,美国总统杜鲁门推出了遏止苏联、称 霸世界的全球战略,展开了一场没有硝烟的战争。 他这套“全球战略”后来被称为什么?这场没有硝 烟的战争,我们的教科书将它称为什么? 杜鲁门主义; 冷战 (2)为了推行美国的全球战略,1949年,以美国 为首的西方国家组建了军事政治集团,1955年,苏 联和东欧国家也组建了一个军事政治集团,形成了 两大军事政治集团对峙的局面。请写出这两个集团 的名称。 北约; 华约

第14课 冷战中的对峙(课件+教案)

第14课 冷战中的对峙(课件+教案)

教学目标1.通过本课的学习,使学生了解“冷战”政策,包括二战后美国经济、军事、政治实力的加强和资本主义霸主地位的确立;“杜鲁门主义”出台及其影响;马歇尔计划的实施和实质;北大西洋公约组织的成立。

学生还应掌握50年代中期至70年代末的美苏争霸的典型事件:60年代古巴导弹危机,70年代中期美国陷入侵越的泥潭,1979年苏联入侵阿富汗。

2.在教师的引导下,概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现,培养学生归纳历史事物的能力。

通过分析美苏争霸的三个阶段及特点,培养学生全面、正确看待历史问题的能力。

3.二战后,美苏从盟友关系转变为敌对关系,随着北大西洋公约组织和华沙条约组织的形成,双方开始了长达半个世纪的对峙。

美国、苏联两国的争霸,不仅影响了世界和平,进而影响到世界的局势。

注意对学生进行反对霸权主义,维护世界和平的教育。

美苏在争霸的过程中互有攻守,两国的国力和彼此关系的变化,影响到双方争霸过程中出现了不同的特点。

教材分析和教学建议一、重点和难点本课介绍了二战后美苏的对峙,其中美国的“冷战”政策及其表现是重点。

二战结束后,由于意识形态和不同国家利益,美苏从战时盟友关系转变为战后的敌对关系。

美国经过二战,实力大增,妄图称霸世界。

“杜鲁门主义”的出台,马歇尔计划的实施,北大西洋公约组织的建立,表明以美国为首的资本主义阵营的成立。

以苏联为首的社会主义国家组成了“经互会”和“华沙条约组织”,至此,以美苏为首的两极格局最终形成。

50年代至70年代末,美苏争霸经历了三个阶段,双方互有攻守。

国家的实力和彼此的关系决定了其对外政策,如何理解这一点是本课的难点。

二、教法建议1.导入本课。

导入本课时,可采取如下形式:①引导学生回顾二战中美国、苏联联合打击德、意、日法西斯的情况,如:1944年6月,美英盟军开辟欧洲第二战场,在西线配合苏军对德作战;1945年4月双方在易北河会师。

在打击法西斯的同时,美国、苏联的实力得到了加强,纷纷确立了自己的势力范围。

第14课 冷战中的对峙

第14课 冷战中的对峙

美国对苏联、东欧在战略上形成了 一个月牙形的包围圈
一、冷战政策表现:
1、政治方面: 杜鲁门主义 2、经济方面: 马歇尔计划 3、军事方面: 北大西洋公约组织
苏联采取了 针锋相对的措 施,成立了华 沙条约组织。 它成为同北大 西洋公约组织 相抗衡的欧洲 军事集团,标 志着以美国和 苏联为首的两 极格局最终形 成。
的纲领和政策,被称为“杜鲁门主义”。
它的出台标志着______________ 正式破 美苏战时同盟关系
裂,标志着美苏之间_____ 的开始。 “冷战”
对西欧经济援助
1948年6月到1949年5月间,英、美空军对被封锁的西柏林 保持着平均每45秒一次的超高频率空运,运输了食品、燃料、 药品和衣服达2343315吨,平均每个柏林公民约有1吨。28名美 国飞行员为此丧生。
时期 五六十 年代


原因
重大事件
美国领导人 肯尼迪VS 赫鲁晓夫
苏联的经济和军事 1962年,发生了 美国 在争霸中 古巴导弹危机。 占据优势。既有缓和 实力远不及美国 柏林墙的修建 又有紧张。
美国深陷越南战争 1979年12月 70年代 争霸达到高潮, 尼克松VS勃 苏联攻 ,美国守, 中,尼克松执政后 出兵占领了阿富 列日涅夫 实行战略收缩,苏 汗。 联经济军事实力增 强,采取积极进攻 战略,
美国强硬,苏联 80年代 收缩,趋于缓和。
苏联提出全球缓和 1989年苏联从 战略,美国成为世 阿富汗撤军。 界上最大的债务国, 经济遇到西欧和日 本竞争,同意有限 缓和
里 根VS戈 尔巴乔夫
结束:1991年,苏联解体,两极格局结束。
美苏争霸的三个阶段双方呈现 不同态势,究其原因,关键是双方 经济、军事等实力(综合国力)的 对比变化。可见,决定国际关系变 化的主要原因是各国实力对比是否 发生重大的变化,而一个国家在国 际关系中的地位,归根到底是由一 个国家的实力决定的。

14课冷战中的对峙

14课冷战中的对峙

历史探源:盟友为何成敌人?
拥有原子弹,拥有1200 多万军队,30艘航空母舰 1000多艘其他战舰 近500个军事基地
工业生产量占世界2/3 外贸出口额占世界1/3 黄金储备量占世界3/4 控制操纵联合国
苏军总数达1140万 年产作战飞机40,000架 驻军欧亚许多地区
解放了大片东欧领土
1、什么是冷战?双方是谁? 2、战后美国为什么推行“冷战” 政策?目的是什么? 3、美国“冷战” 政策的在政治、经济、军事上的表现是什 么?苏联如何应对? 4、冷战开始和结束的时间、标志是什么? 5、美苏争霸的三个阶段及特点是什么?各阶段典型事件有哪些?
美国实施马歇尔计划是不 是真的是“慷慨的举动”?它 的目的何在? 马歇尔计划是在什么背景下出台的?
冰岛 中立国 北约成员国
挪 《北大西洋公约》第 华约成员国5条规定:“对 威 洲或北美一个或数个缔约国的武装 攻,应视为对缔约国全体的进攻” 。 英
丹 麦
苏 联
波 兰

法 国 瑞士
联 民 邦 德 德 国
西班牙 北约、华约成立,标志美苏两极格局正式形成
阿 尔 巴 尼 亚
土 耳 其
电磁轨道炮发射粒子束摧毁弹道导弹
里根
古巴导弹危机
漫画反映当时怎 样的政治格局? 优势在哪一方?
6、冷战结束的标志是: A.苏联解体 B.杜鲁门主义出台 C.华约建立 D.科索沃战争 7、二战后造成德国分裂的根本原因是: A、德国是战败国 B、战胜国对德国处置意见不一 C、苏、美、英对德国及首都柏林实行分区占 领 D、美国推行霸权政策,美苏冷战对抗
“星球大战”计划
80年代中又提出“星球大战计划”,即“战略 防御计划”(SDI),企图凭借美国强大的经济和科 技实力,通过这一计划,既大大提高核威慑力量, 又带动美国科技经济的发展,还可造成对苏联的技 术和经济上的压力,从而拖垮苏联。

第14课 冷战中的对峙(28张PPT)

第14课 冷战中的对峙(28张PPT)
这段材料表明了赫鲁晓夫什么样的战略意图 (即苏联的对外政策发生了什么变化)?
追求与美国平起平坐,共同主宰世界。
13
第 16 课第二次世界大战(二)——第二次世界大战的转折
讨论平起平坐
探究
赫同为 第鲁主什二晓宰么次夫世说世要界斯界与,大大美凭林战国什格的平么勒转起?平保折坐卫点,战? 共是
国家实力(经济、军事)增强
信号 丘吉尔的“铁幕”演说
冷 开始 出台“杜鲁门主义”

政治上:出台“杜鲁门主义”
政 策
表现
美 经济上:实施“马歇尔计划” 国
军事上:成立“北约”
美苏两极格
苏 经济上:成立“经互会”” 局最终形成
联 军事上:成立“华约”
5
丘吉尔铁幕演说(1946年)
——发出了战后东西方冷战的信号
材料解析:(教材P84)
14
疯狂的军备竞赛
15
古巴导弹危机(1962年)
——进行核武战争的边缘
古巴导弹危机
是由于苏联在古巴部署导弹而使美苏两国接近 战争边缘的一次重大对抗。苏联向古巴提供经济技 术援助,并在古巴,距离美国本土仅90英里处修建 可用于发射核导弹的基地。美国随即做出强烈反应, 对古巴实行海上封锁,并要求苏联撤出所有导弹。 10月底,赫鲁晓夫被迫同意从古巴撤走苏联导弹。 这一事件以后,苏联决心全力发展核武器,导致了 两国新的激烈竞争。(教材P86)
美国为什么要“帮助别人”,真实意图?
北大西洋公约组织
——美国冷战政策军事上的表现
9
材料解析:(教材P85)
“各缔约国同意对于欧洲或北美之间一个或数个 缔约国之武装攻击应视为缔约国全体之攻击。因此, 缔约国同意如此种武装攻击发生…缔约国采取视为必 要的行动,包括武力之使用…”

第14课冷战中的对峙课件

第14课冷战中的对峙课件

美 苏 争 霸
美苏争霸的结束(1991年苏联的解体)
1.1945年5月8日,美国驻苏参赞凯南说: “人们在欢呼雀跃……,他们以为战争结束 了,而战争才刚刚开始。”此处“刚刚开始” 的“战争”是指:( ) A.一战 B.二战 C.冷战 D.科索沃战争
2.第二次世界大战后初期,对苏联等社 会主义国家发动“冷战”的美国总统是 ( ) A.罗斯福 B.杜鲁门 C.肯尼迪 D.尼克松
6. ( ) A.“铁幕演说”的发表 B.杜鲁门主义的出台 C.北约和华约两大组织的建立 D.马歇尔计划的实施
一、冷战政策
冷战政策的表现 政治方面 经济方面 军事方面 杜鲁门主义出台 推行马歇尔计划 建立北大西洋公约组织 (北约)
“马歇尔计划”
1947年 美国国务卿马歇尔在_____提 欧洲复兴计划 出“_____________”,主张乘战 后欧洲经济困难之机,援助西欧 各国复兴经济。这项计划称为 “马歇尔计划”。 目的:一方面是帮助西欧各国 迅速恢复经济, 防止革命爆发;另一方面是通过美国的援 助, 打开西欧门户 , 控制西欧各国 。
一、冷战政策 二、美苏争霸
阅读探究:
1.何为“冷战”政策?美国推行 “冷战”政 策的原因? “冷战”政策开始的标志是什 么?
2.“冷战”在政治、经济、军事上各有什么 表现? 3.苏联如何应对西方国家的“冷战”?
4.两极格局形成的标志各是什么?
一、冷战政策
冷战政策提出的背景(原因)
1. 二战后,美国的经济、军事实力居于世 界第一位,称霸野心日益膨胀。
肯尼迪
扳手腕的态势反映出 优势在哪一方?
图中两个人物分 别是谁?
二、美苏争霸
2.争霸第二阶段:(七十年代) 突出事件

课件2:第14课 冷战中的对峙

课件2:第14课  冷战中的对峙

B.杜鲁门
C.尼克松
D.克林顿
(2). “冷战”开始的标志是( B )
A.华约成立
B.杜鲁门主义出台
C.北约成立
D.实施马歇尔计划
(3).第二次世界大战后形成的世界格局是( B )
A.凡尔赛一华盛顿体系
B.两极格局
C.凡尔赛体系
D.华盛顿体系
(4).肯尼迪在会议古巴导弹危机是曾说:“觉得核战争在那天比在
冷战: 序幕
开始标志
发展
时间: 事件:
1946年 铁幕演说
1947年 杜鲁门主义
1947年
马歇尔计划 北约的建立
(1949年) 对 抗
华约的建立 (1955年)
结束
1991年 苏东剧变, 华约解体
达标巩固
(1).1947年,公然宣称美国是世界头号强国,有领导“自由世界”
使命的美国总统是( B )
A.罗斯福
美 国 总 统 杜 鲁 门
马 歇 尔 计 划
北 约 的 成 立
二、美苏争霸
华 沙 条 约 组 织
抗击苏军侵略的阿富汗游击队员
越 南 战 争
探究 材料一:20世纪以来,世界风云不断变化,国际关系格局不断变
更调整,影响着世界局势的发展。请根据所学知识回答下列问题: ⑴第一次世界大战后形成了怎样的世界体系?该世界体系主要是通过 哪两次会议确立的?
冷战中的对峙
柏林墙
柏 林 墙 被 打 开
课程标准 简述杜鲁门主义等史实,了解美苏“冷战”
对峙局面的形成,初步认识霸权主义对人类进步 和安全的威胁。
自学提纲
冷 战
冷政
战 中




美 苏 争 霸
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复习提问
Байду номын сангаас
中东战火频仍的具体表现:(
)
(1)中东问题的关键:(

❖ (双方:巴勒斯坦和以色列 民族:阿拉伯人和犹太人)
(2)巴以冲突(中东局势动荡)的原因:
❖ ①中东重要 位置和 地位(两洋五海三洲之地、巴
勒斯坦有“
”之称)
❖ ②资源之争:领土之争、
资源和 资源的争夺
❖ ③宗教冲突:对
的争夺
❖ ④种族矛盾:
小结:
二、美苏争霸
❖ 美苏争霸的三个阶段 ❖ (1)第一阶段:20世纪50~60年代,美国
在美苏争霸中占优势。(美攻苏守) ❖ (2)第二阶段:20世纪70年代,美苏争霸达
到高潮。(苏攻美守) ❖ (3)第三阶段:20世纪80年代:双方实现有
限缓和
赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量(漫画)
动脑筋
甲:美苏争霸的实质是不同社会制度之间 的竞争。乙:美苏争霸的根本原因是为了 各自国家的利益。
人和
人 (巴勒斯坦和以色列)
❖⑤
介入
第14课 冷战中的对峙
自主学习(我的课堂,我的舞台)
冷战政策
❖ 冷战政策的原因是什么? ❖ 什么是冷战政策? ❖ 冷战的序幕,开始,表现,结束的标志,影
响分别是什么?
美苏争霸
❖ 美苏争霸的三个发展阶段
一 冷战政策
❖ 1、原因:二战后美国经济、军事、政治实力 的加强和资本主义霸主地位的确立。
❖ 2、对美苏争霸的评价,不正确的是( ) ❖ A 增加了两国人民负担 ❖ B 加剧了地区间矛盾 ❖ C 影响到世界和平与发展 ❖ D 是充分发挥大国优势作用体现
系统总结
1、二战后,美国的经济、军事实力居世界第
原因 一,称霸世界的野心膨胀

2、以苏联为首的社会主义国家力量不断壮大
冷战政策
含义:对苏联等社会主义国家采取的除了武装进攻之外的 一切手段的敌对行动,遏制共产主义
❖ 2、定义:美国带领西方资本主义国家,对苏 联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一 切手段的敌对行为,以“遏制”共产主义。 这种政策称为“冷战政策”。
❖ 3、序幕:丘吉尔的“铁幕演说” ❖ 4、开始标志:1947年3月,杜鲁门主义的出
台,是美国外交政策的转折点,标志着美苏 战时同盟关系正式破裂,美苏之间冷战开始。
表现
政治:杜鲁门主义,标志着冷战的开始 经济:马歇尔计划
军事:北约组织
原因:赫鲁晓夫上台后,企图与美国共同主宰世界
美苏争霸 表现
50年代中~60年代初,美占据优势(古巴导弹危机)
60年代中~70年代末,争霸达到高潮 80年代,争霸态势缓和
1991年,苏联解体,两极格局结束
影响:严重威胁世界的和平
❖ 1一个政策 ❖ 2一个主义 ❖ 3一项计划 ❖ 4两个组织 ❖ 5一个危机
❖ 5、表现:
❖ 政治上——杜鲁门主义 ❖ 经济上——推行援助西欧的“马歇尔计划” ❖ 军事上——建立北大西洋公约组织。
❖ 6结束:1991年,苏联的解体,美苏两极格 局的结束。(北约、华约组织的出现与对立, 标志着美苏两极格局形成。)
❖ 7影响:美苏争霸,不仅严重威胁世界的和平, 给两国带来沉重负担,进而也影响到世界的 局势。
❖ 答:首先,二战结束后,由于意识形态的不 同和国家利益,美苏从战时盟友关系转变为 战后的敌对关系。
❖ 其次,美苏争霸的根本原因是为了各自的国 家利益。
❖ 最后,美苏争霸的实质是美苏两国在实力的 基础上,对世界势力范围的划分。
巩固训练
❖ 1、二战后,美国实行冷战政策的根本目的是 ()
❖ A 遏制共产主义 B 称霸世界 C 稳定资本主 义世界 D 扶植反动势力
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