大班折纸教案

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折纸大班教案8篇

折纸大班教案8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班幼儿立体手工折纸教案

大班幼儿立体手工折纸教案一、教学目标：1. 培养幼儿动手能力，培养观察力和创造力。

2. 学习基本的折纸技巧，掌握常见的立体手工折纸制作方法。

3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队合作能力。

二、教学准备：1. 手工纸、颜色纸、剪刀、胶水等制作折纸所需材料。

2. 教师提前准备好折纸示范模型。

三、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些简单的折纸作品，并鼓励幼儿分享他们对折纸的认识和经验。

2. 操作示范：教师向幼儿展示如何基本折纸，如折平面、折角等。

同时，教师还可向幼儿展示一些简单的立体手工折纸作品，如折纸动物、折纸花等。

3. 学习制作：教师指导幼儿选择自己感兴趣的立体手工折纸作品，并提供相应的模板和材料。

幼儿在教师的指导下，按照步骤进行折纸制作。

4. 创作互动：教师鼓励幼儿在制作过程中进行创作，并引导幼儿进行交流和互动。

幼儿可以分享自己的创意和经验，互相学习和借鉴。

5. 展示交流：教师组织幼儿展示自己的作品，并鼓励幼儿进行交流和评价。

同时，教师还可以邀请幼儿向其他班级展示自己的作品，增加他们的自信心和表达能力。

6. 温故知新：教师引导幼儿回顾今天的学习内容，总结折纸的基本技巧和立体手工折纸制作方法。

并鼓励幼儿在日常生活中运用折纸技巧，创作更多的作品。

四、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。

2. 评价幼儿在展示交流环节中的表达能力和合作意识。

3. 收集幼儿的作品，评估他们对折纸技巧的掌握程度。

五、教学延伸：1. 组织幼儿参加折纸比赛，激发他们的创造力和竞争意识。

2. 鼓励幼儿在家中进行折纸制作，与家长一起分享他们的成果。

3. 组织幼儿参观折纸展览，拓宽他们的折纸视野。

通过这堂立体手工折纸教案的实施，幼儿能够在动手实践中学习折纸技巧，培养观察力和创造力。

同时，他们还能通过展示交流和合作互动，提高自己。

幼儿园大班美术教案《折纸》含反思

幼儿园大班美术教案《折纸》含反思一、教学背景分析本节课适用于幼儿园大班，主题为“折纸”。

在幼儿阶段，折纸是一种有趣味味且易于操作的手工艺术，有利于培育幼儿的动手本领、察看本领和想象力。

本节课将通过让幼儿实际操作，把握简单折纸技巧，并结合幼儿动手操作、察看、思考的特点，培育幼儿的喜好和欲望，提升幼儿美育素养。

二、教学目标和教学要求1. 目标（1）学习折纸的基本概念和技巧。

（2）培育幼儿的动手本领、察看本领和想象力。

（3）提高幼儿的审美水平，并加强对美的认得和理解。

2. 教学要求（1）了解幼儿的喜好喜好和水平，把握幼儿的学习本领。

（2）设计合理的教学内容和教学方法，充分幼儿个性化的需求。

（3）激发幼儿的学习喜好，供应积极的学习氛围。

（4）巩固幼儿的基本学问和技能，提高幼儿的美育素养。

三、教学内容和教学过程1. 教学内容（1）学习折纸的基本概念。

（2）学习折纸的技巧。

（3）制作简单的折纸作品。

2. 教学过程（一）热身游戏1.通过简单的游戏或练手活动热身，为下面正式的活动做好铺垫.（1）歌曲：“世上只有妈妈好”。

（2）绕口令：“葡萄不酸酸，爱红豆不爱芸豆；五十块银块，五十五块银块；小李把篮子来，小李空篮子回。

”（二）重点学问讲解1. 老师首先向幼儿介绍折纸的基本概念和技巧。

2. 介绍折纸的基本操作流程、折法和折纸固定方法。

（1）将一张正方形纸对折成一个矩形。

（2）将一侧对折成三角形，然后再次对折。

（3）将上方的部分向后折叠，将下方的部分向前折叠。

（4）将两侧折向中心线上，完成纸飞机的制作。

（5）将不同颜色的纸对折成两半，与前一段对接起来，并折叠成有趣味味的造型。

3. 适当向幼儿提出一些问题，引导他们理解折纸的概念和技巧。

（1）什么是折纸？（2）折纸有哪些基本概念和技巧？（3）如何制作一个纸飞机或其他有趣味味的造型？（三）自由制作1. 将纸分发给幼儿。

2. 依据幼儿的喜好水平，实行分组或个人操作。

3. 引导幼儿依照操作流程、折法和固定方法制作本身的折纸作品。

折纸教案大班

折纸教案大班
教案内容：
1. 教学目标：
- 能够了解折纸的基本概念和基本原理；
- 能够按照教师的指导，完成简单的折纸作品；
- 能够培养学生的动手能力和创造力。

2. 教学准备：
- 准备足够的彩纸和剪刀；
- 准备一些简单的折纸图案和样例；
- 准备黑板或白板，以备演示。

3. 教学步骤：
步骤一：导入折纸概念（约10分钟）
- 教师拿起一张彩纸，展示给学生，并问道：“大家知道这是
什么吗？”引导学生回答“彩纸”。

- 继续问道：“我们平常使用彩纸是做什么的？”引导学生回
答“折纸”。

- 通过与学生的互动，引导他们了解折纸的基本含义和作用。

步骤二：基础折纸技巧教学（约15分钟）
- 教师在黑板或白板上演示如何进行基础折纸，例如折叠正
方形、长方形等形状。

- 引导学生按照教师的演示，尝试自己进行基础折纸。

步骤三：创意折纸教学（约20分钟）
- 教师引导学生思考和发散思维，设计自己的折纸作品。

- 教师示范一些创意折纸的方法和技巧，鼓励学生发挥创造力，尝试不同的形状和设计。

步骤四：作品展示和分享（约10分钟）
- 学生展示自己的折纸作品，并与同学分享折纸的乐趣和心得体会。

- 教师对学生的作品进行评价和鼓励，激发学生的自信心和创造力。

4. 教学延伸：
- 鼓励学生在家里继续进行折纸的实践和创作；
- 可以组织折纸比赛或展览，增加学生对折纸的兴趣和参与度。

5. 教学反思：
- 教师总结本节课的教学内容，回顾学生的学习情况，并对下节课的教学进行展望和计划。

大班美工折纸教案20篇

大班美工折纸教案20篇《大班美工折纸教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美工折纸教案20篇！（1）大班美术公开课教案《哈哈小人》含反思活动目标：1、探究画面造型变化与折纸的关系。

2、感受"哈哈小人"带来的乐趣。

3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

活动重点：发现人物造型与折纸之间的变化规律。

活动难点：引导幼儿发现上述变化的规律，并能根据规律进行想象与表现。

活动准备：哈哈小人的范画、记号笔20支、黑板一块、小框5个，人手三张不同颜色的彩纸。

活动过程：一、谈话导入，激发幼儿兴趣师：我们在幼儿园已经学会了不少的本领，能告诉老师你最能画什么？教师总结幼儿回答的种类。

你们真了不起。

但是今天我要请小朋友们画一样东西，请你们画一个"顶天立地"的哈哈小人。

二、出示"哈哈小人"，幼儿观察，尝试画出一摸一样的"小人"1、重点解释"顶天立地"师：那什么是顶天立地？顶天是什么意思呢？（头顶着天）那立地呢？（脚踩着地）所以，这幅画要画得怎么样？（画得高、画得大）。

给你们一点时间，仔细观察这个小人的摸样和大小。

2、幼儿观察范画，你觉得你观察好了，请你们举手（教师拿走范画）请注意了，篮子里有一张粉红色的纸，请你在这张粉红色的纸上把你观察到的小人画出来。

3、幼儿第一次作画，教师引导幼儿画顶天立地的小人。

师：他是什么样的？做的是什么动作呢？不管画好没有，请把笔放下来，现在来看看我的哈哈小人。

4、幼儿的画和范画进行比较。

和你画得做一下比较，画之前我提过要求，画得要怎么样？（顶天立地）要画的高、画的大。

第二个要求是画你观察到的小人。

现在和你纸上的小人比较一下，哪些地方是一样的，哪些地方需要在重新修改一下的，有吗？在给你们一次机会，把需要修改的地方重新在改一下。

大班手工教案20篇折纸

大班手工教案20篇折纸（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班手工折纸教案20篇

大班手工折纸教案20篇教案1：基础折纸技巧的介绍
教案2：折纸动物——折纸狗
教案3：折纸植物——折纸花
教案4：折纸食物——折纸冰淇淋
教案5：折纸交通工具——折纸汽车
教案6：折纸节日装饰——折纸圣诞树
教案7：折纸水果——折纸苹果
教案8：折纸昆虫——折纸蝴蝶
教案9：折纸海洋生物——折纸鱼
教案10：折纸乐器——折纸吉他
教案11：折纸建筑物——折纸摩天大楼
教案12：折纸人物——折纸小丑
教案13：折纸运动器械——折纸篮球
教案14：折纸飞行器——折纸飞机
教案15：折纸水果——折纸草莓
教案16：折纸昆虫——折纸蜜蜂
教案17：折纸动物——折纸猫
教案18：折纸节日装饰——折纸万圣节南瓜灯
教案19：折纸食物——折纸披萨
教案20：折纸交通工具——折纸火车。

幼儿园折纸手工教案大班

幼儿园折纸手工教案大班一、教学目标1. 能够理解并掌握折纸的基本方法；2. 能够用简单的方向折法制作出折纸作品；3. 培养幼儿的手眼协调能力和创造力。

二、教学内容1. 折纸基本方法；2. 利用折纸基本方法制作折纸作品。

三、教学重点和难点1. 教学重点：折纸基本方法；2. 教学难点：利用基本方法制作出折纸作品。

四、教学准备1. 教师准备：折纸纸张、剪刀、彩色笔等；2. 学生准备：折纸纸张。

五、教学过程1. 导入环节教师可以讲解一些与折纸有关的历史知识，或通过视频展示一些折纸作品的魅力，激发幼儿对折纸的兴趣。

2. 介绍折纸基本方法教师将折纸纸张发给每个幼儿，首先应该介绍一些折纸基本方法。

例如，如何将一张纸张对折、如何进行山折和谷折、如何剪切及粘贴等。

同时，要向幼儿强调折纸时的小动作，以便更容易做到精准。

3. 制作折纸作品(1) 制作小鸟让学生先折一张正方形的折纸，然后把折纸叠成一个小三角形。

在三角形的上方撕下一段直线，撕下之后，将其弯曲，色彩缤纷的小鸟就出现了。

(2) 制作纸飞机让学生折一张长方形的折纸。

将两侧的角位置稍作裁剪，然后将两侧向折痕处折一下，最后将前端向内折一下，形成一个大致为长方形形状的飞机。

可以有不同的装饰，例如画喜欢的图案。

(3) 制作爱心让学生折一张正方形的折纸，将其对折，再进行一次对折。

随后将右上角位置向中心处折一下，相对面也要折一下，将纸张翻转过来，重复之前的步骤后，就可以看到出现的一个美丽的爱心！4. 总结讲评在完成作品后，可以让学生展示他们的折纸作品，分享与别人情感和快乐。

教师可以点评每个学生的作品，表扬他们的创造力和想象力，同时指出他们在折叠方面需要改进的地方，并且给出正确的折法。

六、教学后记通过折纸制作，不仅能够让幼儿学习到折纸的基本方法，提升手眼协调能力和创造力，还可以让他们学会耐心，惊喜于自己创造出来的折纸作品，从中感受到生活的美好。

大班折纸教案8篇

大班折纸教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班手工折纸教案20篇

大班手工折纸教案20篇以下为10篇手工折纸教案：教案一：折纸大白兔准备材料：- 一张正方形的白纸- 铅笔- 颜料或彩色笔- 一颗棉花球或填充物步骤：1. 将白纸对折，再次对折形成一个小正方形。

2. 打开纸，将左上角和右上角的两个角折到中间线上，形成一个菱形。

3. 折纸左下角和右下角的两个角折到中间线上，形成一个小等腰三角形。

4. 将底部的长条边向上折叠，使其覆盖小三角形。

5. 用铅笔在纸上画出大白兔的眼睛和嘴巴，并用颜料或彩色笔填充颜色。

6. 打开折纸，将棉花球放入其中，再次将底部的长条边向上折叠。

7. 将两侧的角向内折叠，形成大白兔的耳朵。

教案二：折纸小金鱼准备材料：- 一张正方形的橙色纸- 一张正方形的黄色纸- 铅笔- 颜料或彩色笔步骤：1. 将橙色纸对折，再次对折形成一个小正方形。

2. 打开纸，将左上角和右上角的两个角折到中间线上，形成一个菱形。

3. 折纸左下角和右下角的两个角折到中间线上，形成一个小等腰三角形。

4. 将底部的长条边向上折叠，使其覆盖小三角形。

5. 用铅笔在黄色纸上画出金鱼的鳍和尾巴，并用颜料或彩色笔填充颜色。

6. 将黄色纸剪成金鱼的形状，粘贴在橙色纸上。

7. 用铅笔在橙色纸上画出金鱼的眼睛和嘴巴，并用颜料或彩色笔填充颜色。

教案三：折纸小花准备材料：- 一张正方形的彩色纸- 铅笔- 色纸步骤：1. 将彩色纸对折，再次对折形成一个小正方形。

2. 打开纸，将左上角和右上角的两个角折到中间线上，形成一个菱形。

3. 折纸左下角和右下角的两个角折到中间线上，形成一个小等腰三角形。

4. 将底部的长条边向上折叠，使其覆盖小三角形。

5. 将彩色纸剪成花的形状。

6. 取一张色纸，将折好的花粘贴在上面。

教案四：折纸小兔准备材料：- 一张正方形的白色纸- 铅笔- 黑色和红色颜料或彩色笔步骤：1. 将白纸对折，再次对折形成一个小正方形。

2. 打开纸，将左上角和右上角的两个角折到中间线上，形成一个菱形。

幼儿园大班折纸活动教案

幼儿园大班折纸活动教案一、活动目标1. 引导幼儿对折纸活动产生兴趣，培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 通过折纸活动，培养幼儿的手指灵活性和协调性。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和审美能力。

4. 培养幼儿的合作精神和分享意识。

二、活动准备1. 折纸材料：彩纸、剪刀、胶水等。

2. 辅助材料：彩笔、贴纸等。

3. 教具：示范作品、图片等。

三、活动过程1. 导入：教师展示示范作品，引发幼儿对折纸活动的兴趣。

2. 基本折纸方法学习：教师讲解并示范基本的折纸方法，如折飞机、折花等。

3. 幼儿动手实践：幼儿根据教师示范，自己动手尝试折纸，教师巡回指导。

4. 创意折纸：教师引导幼儿发挥想象，创作自己的折纸作品。

5. 作品展示：幼儿展示自己的折纸作品，互相欣赏、交流。

四、活动延伸1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起创作折纸作品，分享创作过程。

2. 环境创设：将幼儿的折纸作品用于环境布置，增加幼儿园的美观。

3. 主题拓展：开展以折纸为主题的绘画、手工等活动，促进幼儿多方面发展。

五、活动评价1. 观察幼儿在折纸活动中的参与程度、动手能力和创造力表现。

2. 关注幼儿在创作过程中的观察力、想象力和审美能力。

3. 评价幼儿在合作、分享等方面的表现。

4. 教师及时记录幼儿在活动中的表现，为下次活动提供参考。

六、活动内容1. 折纸活动：学习折纸的基本技巧，如折飞机、折船、折鸟等。

2. 折纸游戏：通过折纸游戏，培养幼儿的观察力、协调性和合作精神。

3. 折纸故事：通过折纸故事，培养幼儿的想象力和创造力。

4. 折纸艺术：学习折纸艺术，如折纸花、折纸人物等。

5. 折纸环保：通过折纸活动，培养幼儿的环保意识。

七、活动步骤1. 导入：教师展示示范作品，引发幼儿对折纸活动的兴趣。

2. 基本折纸方法学习：教师讲解并示范基本的折纸方法，如折飞机、折船等。

3. 折纸游戏：教师组织幼儿进行折纸游戏，如折纸接力、折纸拼图等。

4. 折纸故事：教师讲述折纸故事，引导幼儿发挥想象，创作自己的折纸故事。

大班教案折纸11篇

大班教案折纸第1篇导语：教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和支配的一种有用性教学文书。

教案包括教材简析和同学分析、教学目的、重难点、教学预备、教学过程及练习设计等。

【活动目标】1.引导幼儿自由拆解折纸作品探究学习风车折法，培育幼儿认真观看、大胆表现的力量。

2.通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的爱好，进展幼儿手眼协调的精细动作。

【活动预备】1.正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。

2.区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料（娴熟把握四角对中心折和撑开的技能）。

3.大风车片头曲音乐。

【活动过程】一、听音乐、玩风车，激发爱好师：小伴侣手里的风车可以怎么玩呢？老师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐依据自己的想法玩自己的大风车。

（熟识的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动）二、探究大风车的折法，形成步骤图1.自主探究。

师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小伴侣自己试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车？幼儿独立拆解，老师巡回指导。

老师准时赐予引导、鼓舞。

2.共同探究。

老师出示范例风车作品，同幼儿一起分步拆开并呈现每一步外形，形成拆解步骤图。

3.整体示范。

翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。

通过提问让幼儿明确每一步的具体要求。

（评析：这一环节为幼儿创设了自主探究的操作氛围，鼓舞幼儿主动探究克服困难，由自主探究——共同探究——示范强化，让每位幼儿充分体验主动学习的欢乐。

）三、按步骤图折风车1.按步骤图示熟识风车折法。

鼓舞幼儿按记忆结合步骤图独立折叠，完成风车作品。

老师巡回观看幼儿作业状况，准时给以指导。

2.学习小风车折法。

师：小伴侣都学会了折风车，折得又整齐又美丽！老师还折了一个小风车，它是风车的小珍宝。

珍宝风车是由正方形纸四角对中心折，然后依据风车折法折成。

幼儿园大班折纸美工课教案七篇

幼儿园大班折纸美工课教案七篇幼儿园大班折纸美工课教案（精选篇1）【活动目标】1、学习运用对角折的方法折双三角，并在此基础上折小猫头。

2、学习看图示折纸，并添画眼睛、嘴巴、胡须等。

3、能仔细观察，喜欢参加折纸活动。

4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。

5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

【活动重点】掌握双三角的基本折法。

【活动难点】学习看图示进行折纸。

【活动准备】图示、正方形纸、勾线笔。

【活动过程】一、引导幼儿观察主题墙，导入活动。

师：小朋友们，看我们的主题墙，上面是什么呀?(11只猫做苦工的地图)地图上缺少了什么呀?(旅行的小猫)我们今天就来折小猫，折好后带着它们再次旅行，好吗?二、引导幼儿观察小猫的图示，在学折双三角的基础上学折小猫。

1、幼儿看图示尝试折纸，教师观察。

师：老师带来了小猫的图示，小朋友们试着看图示折一折。

能完成多少是多少哦。

巩固复习对角折的方法，折出双三角。

(将正方形纸对角折，一个角和对面的角对齐，要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平，再一角向前折，一角向后折，拉开并压折两角，双三角完成。

)2、共同讨论遇到的困难，探索小猫头的折法。

师：小朋友们在折时有没有遇到困难啊?哪一步不会?教师详细解决小朋友遇到的困难。

双三角折成后的步骤：接着再两角向前、两角向后想三角形垂直线对齐;开口朝上，将正方形两条边向前，两条边向后折去，最后将折好的吹鼓起来，小猫头就完成了。

3、小朋友们继续完成自己的作品。

教师指导，帮助能力弱的幼儿。

4、添画。

师：小猫头折好了，大家看看上面还缺些什么?教师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。

三、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价师：现在我们一起送小猫们去旅行吧!请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小猫头进行简单的点评。

(从折法、五官等方面入手)。

活动反思：整个活动，常老师始终考虑到小班幼儿的年龄特点，将游戏的形式贯穿始终，让孩子们在轻松、愉快的氛围中活动了手，也活动了嘴，锻炼了他们用手撕，贴的能力，同时也在潜移默化中增长了幼儿对于烧鱼这一生活经验的积累。

幼儿大班折纸教案11篇

幼儿大班折纸教案 11 篇作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班折纸活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

1、让幼儿认识小狗的外形特征。

2、培养幼儿的观察能力和动手能力。

教学范例一份。

( 一) 、引起幼儿的制作兴趣。

小朋友们，你们见过小狗吗?你见过的小狗是什么样的?引导幼儿说出小狗的外形特征。

你们喜不喜欢小狗?(二) 、观察小狗范例。

1、小朋友们都这么喜欢小狗，小狗说它也喜欢你们，所以我把小狗请到我们班来和小朋友一起玩了?2、 (出示范例)瞧!这是什么呀?(小狗)，对了这是一只小狗头。

这只小狗头是用什么折的呀?(用纸折的)(三) 、观察制作示意图。

1、出示制作示意图这只小狗好孤单，它想找伙伴，我们来帮它找找好吗?小朋友看老师这里有一张正方形的纸，我先来帮这只小狗找朋友。

(示范折小狗的方法)2、教师边折边引导幼儿看图示意思：(1)先把正方形的纸角对角对折，变成一个大的三角形。

(2)再把三角形的两个小角往下折，折出它的耳朵。

(3)最后用蜡笔画上眼睛和嘴巴，小狗头就折好了。

3、瞧!老师已经帮它找到一个伙伴了，你们想不想帮它找更多地伙伴呢?那现在就请你们帮它找吧!”(四) 、幼儿制作，教师巡回指导。

1、重点指导幼儿一定要反小狗的.耳朵多出来一点，画上眼睛和嘴巴。

2、要求幼儿耐心地看图示一步一步折叠，折痕要平整。

3、给不会折的幼儿帮助。

(五) 、展示幼儿作品1、幼儿作品。

今天这只小狗头找到了这么多的小伙伴，它太高兴了，表扬折的好的小朋友。

2、请幼儿互相欣赏、、体验制作的快乐。

1、学习看图示用正方形叠花2、通过观察折纸示意图和教师的示范讲解，借助图示和相互学习从而掌握双正方形的折法。

3、喜欢折纸活动体验折纸活动的兴趣正方形纸人手两张。

图纸示意图1、春天来了，你们知道有哪些花开了?(幼儿回答)2、师小结：是啊，春天到了，各种各样的花都开了，有粉粉的谈话，黄黄的迎春花，白白的梨花，红红的山茶花……3、老师今天也带来一种花(出示郁金香)4、你们认识这种花吗?他叫郁金香，叫什么?(幼儿说)5、你们想学吗?今天我们一起学习一种新的折纸方法，请小朋友看步骤图来折1、请幼儿看图示，观察上面的线所表示的意思(…… ，↙ ，↗)2、幼儿看步骤图，学折郁金香，请折好的小朋友做小老师，帮助有困难的幼儿3、不会折的幼儿可以寻求帮助请小朋友拿折好的郁金香布置墙面。

适合大班的折纸教案

适合大班的折纸教案【篇一：大班折纸活动目标】大班折纸目标大班上学期：枫叶：能用对角折、向外反折的方法折枫叶。

衣服裤子:能用四角向中心折的技能折衣服裤子并进行添画。

百合花：能在折出双菱形的基础上折出百合花。

千纸鹤：认识折线，折出初步基础形，小鸟基础形，最终完成千纸鹤的折叠。

大象：能根据图示在按对角中心线折叠的基础上折大象。

大班下学期：书包：能按图示用折剪的方法制作书包，并进行装饰。

樱花：能根据图示折花瓣，并用双面胶把花瓣粘起来。

茶壶：能在折双菱形的基础上折出茶壶。

瓢虫：能用折、剪的方法折出瓢虫。

博士帽：连续用四角向中心折的方法折博士帽。

【篇二：大班幼儿折纸动物教案】一、导入： 1 、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。

（用千纸鹤引出一个小故事）。

2 、课件展示：（动物王国中的选美大赛。

） 3 、老师提问：“动物王国中发生了什么事？”（学生回答） 4 、投影仪展示：范画（天空、陆地，水中的小动物代表比美）。

5 、老师提问：“小朋友们，你们认为哪个小动物最美？为什么？”（学生回答）6 、深入：“小朋友，你们还认为什么小动物的体形和颜色很美？为什么？”（学生回答） 7 、学生站出来，学自己喜欢的小动物的叫声和动态。

（学生进行声音和肢体模仿练习。

） 8 、课件展示：（天上、陆地，水中的小动物图片。

） 9 、老师提问：“图片中的是什么动物？它们有什么不同的特点？身体各个部分互相有什么比例特点？”（学生分小组讨论之后回答。

）二、新授： 1 、故事接下去：“动物王国里这么热闹，我们的纸动物也想来凑凑热闹。

”（再次提起学生的兴趣。

） 2 、投影仪展示：出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折小动物。

3 、每出示一个后提问：“这个小动物有什么样的特点，它的身体比例关系怎么样？”（学生回答，并进行鼓掌表扬。

）4 、开始引导比赛：（学生准备动手制作折纸小动物）。

5 、按学生意愿，将学生分为三个小组：（天上动物、陆地动物和水中动物），三组学生分别将自己的小组围成一个圆圈。

幼儿园大班折纸教案10篇

幼儿园大班折纸教案10篇幼儿园大班折纸教案模板10篇教案能够帮助教师及时发现和解决教学中的问题，不断提高自身的教学水平和教学质量。

下面是作者为大家整理的幼儿园大班折纸教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

幼儿园大班折纸教案（篇1）一、活动准备1、折纸图示2、折好的大象3、每人３－５张正方形纸4、每人一把剪刀二、重点难点1、掌握折纸中撑开、压平的方法2、在活动中培养孩子的良好个性三、活动过程1、导入：家长讲述故事，引出找不到朋友的大象，并适时向幼儿提出帮助大象找朋友的要求，激发幼儿的折纸兴趣。

2、学折纸（1）家长引导幼儿看图，并边示范边指导幼儿折叠。

如幼儿遇到困难，家长可以手把手的`指导。

（尽量用鼓励、赞美的口吻）（2）接受能力强的幼儿，可以让他独立看图完成。

（3）在活动中，家长始终要保持欣赏孩子、激励孩子的态度，尽量让幼儿独立完成折纸任务。

3、幼儿单独折叠要求：边角对齐；折痕压平；使用剪刀时注意安全；4、练习：为大象创设一个美好的家园5、欣赏评价：谁折的大象最美？（尽量指出孩子折得好的地方）通过适当的评价，让幼儿对自己更有信心，对折纸更有兴趣。

四、小结今天，我们不仅帮大象找到了朋友，还给它建立了美好的家，大象可高兴了。

所以，我们平常要爱护小动物，平时还要认真观察，勤动手，才能折出更多更美的作品来。

附故事：有一头大象在森林里走啊走，（出示已折好的大象）看看大树，瞧瞧小草，闻闻鲜花，不知不觉就走远了。

他的大象朋友们都不见了。

哎呀！这可怎么办呢？大象都急哭了。

我们来帮帮它好不好？幼儿园大班折纸教案（篇2）活动目标：1、引导幼儿按图示用折、剪的方法制作成书包。

2、激发幼儿做小学生的欲望活动准备：1、手工纸。

2、各种书包的图片。

活动过程：一、让幼儿观察图片，了解书包的外形特点。

1、小朋友请看，你们知道这些图片里面的是什么吗?2、你们喜欢背书包吗?什么时候你们可以背着书包去上学呢?你们马上就要进入小学了，当你们是一年级的小学生的时候，你们都要背着书包去上学。

幼儿园大班教案《折纸》含反思

幼儿园大班教案《折纸》含反思一、教学目标1.学生能够掌握简单的折纸技巧。

2.学生能够通过折纸过程，培养动手能力和耐心。

3.学生能够通过观察、分析、想象、创造等一系列认知活动，提高自我认知和综合素养。

二、教学内容1.折纸材料。

2.折纸基本技巧。

3.折纸创作。

三、教学过程1. 热身活动观察负责老师展示的“折纸魔方”，并试图自己拼出来，增强学生兴趣。

2. 技巧讲解1.讲解折纸的基本要素：折痕、边、角等。

2.手折演示，让学生跟着老师一步步完成折纸步骤，如简单的鹤折纸、纸飞机等。

3. 折纸应用1.小组合作完成一幅“五角星”的折纸作品，体验折纸的乐趣。

2.学生根据自己的想象力，创作一份属于自己的折纸作品。

4. 总结与分享1.学生展示自己的折纸作品，分享自己的经验。

2.老师根据学生的表现，对每位同学进行评价并进行总结反思。

四、教学反思通过本次折纸课程的设计及实施，我了解到了以下几个方面的问题：1.技巧讲解阶段，老师的讲解应该详尽清晰，便于学生掌握和理解。

2.折纸应用阶段，由于学生的个性特点和动手能力、创造力的不同，可能会出现学生的折纸作品相差较大的情况，对此应采取灵活的教学方式和评价标准。

3.整堂课的设计应该围绕主题“折纸”展开，措施合理，既满足学生的兴趣，又能完成相应的教学目标。

五、教学体会在本次实施的教学过程中，我发现折纸作为传统手工艺术活动，因其成本低、材料易得、参与度高，能够促进幼儿手部发育、细致动作的形成和思维能力的提高，增强孩子们的创造性、想象力，创造更多的美和奇迹。

在教学实施过程中，我也遇到了一些问题，但这些问题和挑战都让我对教育有了更深刻的认识和领悟，让我深刻体会到了教育对我们的重要性。