新陕旅版六年级英语上册(1-8)单元全册教案
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Unit 1 It’s time to play the violin
学习目标:
知识与技能:
1.能听、说、读、写词汇:play the violin , do eye exercises , play sports ,
learn English , have a rest , take out the book
2.能听懂、会说、会读、会用以下句型:
(1) —What time do you usually …?
—I/He/She often …(动词短语) at ….
(2) It’s time to ….
3.复习巩固一般现在时态和现在进行时的句型结构和用法。
过程与方法:引导学生完成Warming-up: Look and circle ; Fill in the form and talk ; Let’s learn 部分的内容。
情感、态度与价值观:通过趣味课堂活动,激发学生学习英语的兴趣。
单元重点:
1.能听、说、读、写词汇:play the violin , do eye exercises , play sports ,
learn English , have a rest , take out the book
2.引导学生完成Warming-up: Read and tick 部分的内容。
单元难点:通过趣味课堂活动,激发学生学习英语的兴趣。
课时安排:四课时
第一课时
学习内容:本课新词
学习目标:
1.能听、说、读、写词汇:
play the violin , do eye exercises , play sports ,
learn English , have a rest , take out the book
2.引导学生完成Warming-up: Look and circle ; Fill in the form and talk ; Let’s learn 部分的内容。
3.通过趣味课堂活动,激发学生学习英语的兴趣。
学习重点:
1.能听、说、读、写词汇:play the violin , do eye exercises , play sports ,
learn English , have a rest , take out the book
2.引导学生完成Warming-up: Look and circle ; Fill in the form and talk ; Let’s learn 部分的内容。
学习难点:通过趣味课堂活动,激发学生学习英语的兴趣。
学习过程:
一、导入新课
(一)新同学自我介绍。
(二)老师示范自我介绍。其中包括I usually get up at seven o’clock . Now it’s time to have class . 引出课题:
二、呈现目标
(一)出示学习目标
1.能听、说、读、写词汇:play the violin , do eye exercises , play sports ,
learn English , have a rest , take out the book
2.引导学生完成Warming-up: Let’s learn 部分的内容。
(二)老师朗读学习目标,学生认真听讲明确本节课任务。
三、提出问题
(一)温故知新
复习有关动作的词汇:cook dinner ,go to bed , go swimming , brush my teeth , have lunch ,watch TV , read a book , do my homework
(二)阅读方法
1. 句型词汇学习:
听录音,小组合作学习单词,讨论解决问题,解决不了的请老师指导。
2.学生自读,互读,并根据图片理解单词意思。
3.展示成果。
4.写一写。(鼓励学生边读边写,把所学的单词拼写会)
5.教师检测拼写情况
6.听录音,第一遍,整体感知对话,第二遍掌握正确发音,个别难词应该反复跟读。
四、解决问题
(一)出示单词,师范读,学生试着读一读。
play the violin , do eye exercises , play sports , learn English , have a rest , take out the book
(二)教师巡视,发现学生的读音错误并纠正。
五、拓展延伸
用所学词组造句。
—What time do you usually …?
—I/He/She often …(动词短语) at ….
六、当堂检测
(一) 作业当堂清
默写单词。
(二) 挑战自我
用所学动词词组做对话。
课后反思:这节课学生表现积极,课堂气氛活跃,对单词掌握的较好,但个别学困生还需要在课后加强练习和督促。才能真正的掌握这些单词。
第二课时
学习内容:第三页对话。
学习目标:
1. 能正确使用It’s time to …. 结构的句型,就该干某事的时候了进行问答,并掌握一般疑问句Can I …? Yes/No…
2. 能够正确模仿Let’s talk 中的对话,做到语音语调自然。
3. 能运用It’s time to ….句型在创设的情景中灵活自如地进行交流。
学习重点:能够正确模仿Let’s talk 中的对话,做到语音语调自然。
学习难点:能运用It’s time to …. 句型在创设的情景中灵活自如地进行流。
学习过程:
一、导入新课
T:—What time do you usually …?
S:—I/He/She often …(动词短语) at ….
(2) It’s time to ….
二、呈现目标