十佳百星要求
管理学院十佳百优大学生评选办法
管理学院“十佳百优大学生”评选办法（2018年3月28日修）为进一步树立和宣传我院青年学生的良好形象，充分发挥优秀学生的典型示范作用，激励广大学生积极进取、勤奋学习，促进优良学风院风形成，经学院研究，决定每年评选管理学院“十佳百优大学生”，评选办法如下：一、评选范围管理学院有正式学籍的全日制普通本科生、研究生二、评选时间每年4月份-5月份三、奖项设置（一）十佳大学生，评选10名；（二）单项标兵，评选100名左右。
包括：学习标兵、考研标兵、创新创业标兵、社区自律标兵、学生骨干标兵（领航之星）、文体活动标兵、社会实践标兵、新闻宣传标兵、社团活动标兵、志愿服务标兵。
四、评选条件1.认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；拥护中国共产党、拥护社会主义；2.积极要求进步，思想品德端正，遵纪守法，上一年度内无纪律处分。
3.近两个学期学习总成绩名次和综合测评总成绩名次原则上要在班级前50%，无挂科。
其中十佳大学生是学院授予学生个人的最高荣誉，注重学生德智体全面发展，要求近两个学期综合考评名次均位列班级前20%。
在各单项评选中，对于单项工作成绩特别突出的，学习成绩名次可适当放宽。
4.单项标兵评选条件（1）学习标兵：学习目的明确，成绩优异，近两个学期智育总成绩本年级专业第一名，无不及格，积极参加学校、学院组织的各项活动，具有较好的文化素养和实践创新能力。
（2）考研标兵：在当年研究生考试中成绩优异，被重点高校录取，积极参加考研经验交流会或座谈会，为同学考研提供经验及帮助。
（3）创新创业标兵：积极参加创新创业活动，在互联网+、创青春、挑战杯系列竞赛、网络商务创新应用大赛等创新创业类比赛和数学建模等专业竞赛中获得校级一等奖以上，或在具有正式刊号的学术刊物上发表学术论文，或获得发明、实用新型和外观专利。
（4）社区自律标兵：积极参加各类公寓社区文化活动；宿舍卫生检查全年平均在95分以上，且每周卫生检查均优秀的学生。
安徽电气工程职业技术学院“十佳百星”大学生评选方案(1)
安徽电气工程职业技术学院“十佳百星”大学生评选方案为进一步加强和改进我校大学生思想政治教育工作，全面推进素质教育，营造积极向上的学习生活氛围，培养一批德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生，宣传展示我校优秀大学生的风采，发挥优秀学生的典型示范和激励引导作用，决定每年9-10月份开展“十佳百星”大学生评选活动，通过适当方式予以表彰。
一、评选项目十佳学习标兵、十佳班长团支书、十佳技能之星、十佳课堂笔记、十佳道德之星、十佳自强之星、十佳寝室长、十佳进步之星、十佳志愿之星、十佳文体之星二、评选方案1．十佳学习标兵主旨：树立学习标杆，引导学生树立正确的学习观念，认识到学习是学生的第一要务。
评选流程：由学生处组织，依据《安徽电气工程职业技术学院先进集体和先进个人评选办法》中“学习标兵”评选条件，按一定程序自下而上从二、三年级学生中评选产生。
2．十佳班长团支书主旨：切实加强基层团组织建设，在基层团组织中形成争优创先的浓厚氛围，激励团干部不断提高自身素质，发挥模范带头作用；加强班集体建设，培养班级主要学生干部，发挥班长的积极性、主动性和创造性，从评选流程：由院团委、系团总支和院系学生会共同负责组织。
在二、三年级中产生班长或团支书，两者比例不限，二、三年级分配名额为6、4.申请者提供材料，院团委组织初选后组织演讲答辩进行选拔。
3．十佳技能之星主旨：体现职业院校特色，引导学生积极参与科技、职业技能竞赛活动等，提高大学生的职业能力。
评选流程：由院团委社团部负责组织实施，从积极参加专业社团活动、协助专业教师参与实验实训室建设与维护、参加校内外技能大赛的学生中评选产生。
4．十佳课堂笔记主旨：促进学生重视第一课堂学习，调动同学们的学习积极性，提高课堂学习效果，提高学习质量，培养学生记笔记的好习惯，并将优秀的学习笔记进行校内展示，传递好的学习经验。
评选流程：由院学生会学习部组织实施。
主要面向二、三年级学生开展评选，由申请者提供课堂笔记，通过观摩投票方式产生。
中学十佳中学生评选细则范文
中学十佳中学生评选细则范文细则一：评选标准和流程1. 参评条件：只有在校中学生，年龄不超过18岁，符合学校纪律规定的学生才有资格参选。
2. 评选流程：a. 公示阶段：学校通过公告、校园广播等方式宣布十佳中学生评选活动，并公示参选条件、流程和时间。
b. 自荐或推荐阶段：学生通过填写自荐表或推荐表向评选组织机构提交个人申请或推荐材料。
c. 材料审查和初审阶段：评选组织机构对申请或推荐材料进行审查，并根据评选标准筛选出初审名单。
d. 公示投票阶段：学校组织全体中学生对初审名单进行投票，选出入围候选人名单。
e. 现场展示阶段：候选人进行个人展示，包括演讲、才艺展示等，以便于全体中学生进一步了解候选人。
f. 最终评选阶段：根据全校中学生的综合评价和现场展示表现，评选出十佳中学生。
细则二：评选标准1. 学业表现：参评学生需要有良好的学习成绩，积极参与课堂活动，有帮助他人学习的优秀表现。
2. 社会责任：参评学生需要具备良好的品德修养，关心社会，乐于助人，积极参与公益活动和社团组织。
3. 领导潜质：参评学生需要具备良好的领导能力和组织能力，具有较强的沟通和协调能力，能够发挥集体的力量。
4. 身心素质：参评学生需要具备健康的身体素质，积极参加体育锻炼，具有良好的团队协作精神和竞技精神。
5. 文化兴趣：参评学生需要对传统文化、科学技术、艺术等方面有浓厚的兴趣，并积极参与相关活动。
细则三：评选结果的公示和奖励1. 评选结果公示：学校将评选结果通过公告、校园广播等方式向全体中学生公示，并对入选的十佳中学生进行宣传。
2. 奖励机制：入选的十佳中学生将获得奖状、奖品、名誉称号等奖励，并纳入学校荣誉墙或学生名人堂。
3. 激励措施：学校将针对十佳中学生提供额外的学术、文化、体育等方面的培训和辅导，鼓励其继续发展潜力。
细则四：评选组织机构和角色1. 组织机构：评选活动由学校领导、教师代表和学生代表组成的评选委员会负责组织和管理。
关于六一儿童节表彰“十佳少年”“百名优秀少先队员”的通知
关于六一儿童节表彰“十佳少年”“百名优秀少先队员”的通知
为了充分展示我校教育教学成果，展现全体少先队员积极向上的精神风貌，进一步激发全体学生的积极性、主动性和创造性，经研究，决定在六·一来临之际，在全校开展“十佳少年”“百名优秀少先队员”评选表彰活动。
一、评选资格条件
1.十佳少年
品德优良，学习成绩优异，在“十好习惯我养成”活动中表现突出，能够引领全体少先队员积极向上，在学习生活中能时时处处以身作则，树立榜样。
2.优秀少先队员
遵守各项规章制度，热爱学习，行为习惯良好，积极参加学校班级各项活动，注重全面发展的少先队员。
二、评选指标
1.十佳少年（一、二年级各1名，三至六年级各2名）
2.优秀少先队员（每班3名）
三、申报程序
评选坚持实事求是的原则，坚持公平、公正、公开的原则，严格评选程序，充分发动和依靠广大教师、家长、学生，实行民主评议、民主推荐。
评选结束，展板公示。
四、申报材料及时限
（一）申报时限：为保证评选申报工作的顺利进行，各年级务必于2013年5月27日前将申报材料报送李杰老师处。
（二）上交材料：
1．《十佳少年申报表》《优秀少先队员登记表》
2．十佳少年简介。
简介包括受何表彰，兴趣爱好等。
材料要求具有代表性、典型性，篇幅在100--200字。
2013.5
附：表一《优秀少先队员登记表》
表二。
中学“十佳之星学生”评选方案(二篇)
中学“十佳之星学生”评选方案一、实施宗旨：为整体学生搭建自我完善的平台，鼓励创优，鼓励进步，榜样带动个体，个体促进整体，形成大家来追“星”的良好风气。
二、评选标准：努力使学生成为“有理想、讲诚信、有礼仪、懂感恩、善思考、勤学习、重实践、乐助人、会节俭、树榜样”的和谐发展人才。
三、评选条件：1、自觉遵守学校各项规章制度，能诚信待人。
2、待人诚恳有礼貌，能规范使用礼貌用语，懂感恩，尊师长。
3、能和同学友好相处，主动谦让，乐于助人。
4、学习目的明确，学习态度端正，学习成绩有明显进步。
5、爱护公物，无损坏公物行为，讲卫生，主动参与劳动和社会实践。
6、生活节俭、不浪费，能为学校和同学服务。
四、评选方法：1、以年级组为单位进行评选，每学年评选___次（期末前），每次评选___名学生左右，整个学校大约有___名学生会被授予“十佳之星”荣誉称号。
2、学期结束前一个月（初步定在___月中旬，每班每次推荐___名“十佳之星”候选人，候选人要参照评选标准和条件，特别鼓励某一方面或某几方面“进步显着、事迹典型、综合评价突出”的学生。
3、每次评选之前，各班要将候选人的事迹制作成电脑小报，并附上候选人的照片，在学校橱窗向全校师生展示，并通过学校广播介绍自己的事迹。
4、评选方法：将候选人___和事迹简介做成选票，由各班学生代表投票，由年级组长、教研组长代表教师投票，然后由政教处计票，评选出得票数最多的前8—___位学生，校长室最后确认本次的校园“十佳之星”。
5、对被确认为“十佳之星”的同学，学校会出光荣榜，并授予荣誉证书，在该学生的综合素质评价考核中作闪光记录。
中学“十佳之星学生”评选方案（二）评选方案：中学“十佳之星学生”一、背景介绍中学教育是培养学生全面发展的重要阶段，为了鼓励和表彰优秀学生的努力和成果，每年举行一次中学“十佳之星学生”评选活动，旨在激励学生们更加积极地参与学校活动，提高其学习和综合素质。
本方案旨在设计一套完整的评选方案，以确保评选公平、公正、公开。
学校“十佳中学生”评选活动细则范文(3篇)
学校“十佳中学生”评选活动细则范文活动目的：- 表彰具有良好品德、优秀学业成绩和积极参与社会活动的中学生；- 培养学生全面发展、树立榜样的意识。
评选条件：1. 品德要求：- 遵守学校纪律和规章制度；- 尊重师长和同学，关心协助他人；- 积极参与公益活动；- 不参与任何违法乱纪行为。
2. 学业要求：- 课业成绩优秀，无挂科；- 积极参与学科竞赛活动，并取得优异成绩；- 积极参与学校的学术交流和科研训练。
3. 社会活动要求：- 积极参与学校组织的各类社团和俱乐部活动；- 积极参与学校的公益活动和志愿者服务；- 具备一定的组织、协调和领导能力；- 在社会活动中表现积极向上、互助友善的精神。
评选程序：1. 提名阶段：- 学校教师、家长和同学可以提名候选人；- 提名表需详细说明被提名者的优点和特长。
2. 评选阶段：- 由评选委员会对所有提名者进行评价和初步筛选；- 初选出的候选人进行面试，并考察其在校的表现；- 根据综合评价结果确定十佳中学生入选者。
3. 公示阶段：- 入选的候选人名单在学校公示，并予以表彰。
评选奖励：1. 荣誉奖励：- 获得“十佳中学生”称号；- 颁发荣誉证书和奖杯。
2. 个人发展机会：- 参与学校的领导岗位和重要活动；- 参与学校的交流项目和国内外交换活动；- 获得学校相关奖学金和教育资源优先利用权限。
3. 社会影响力：- 成为学校的典型代表，树立榜样；- 被邀请参与城市或地区的相关活动和宣传推广。
以上为学校“十佳中学生”评选活动细则范本，具体细则可根据学校实际情况进行调整和补充。
学校“十佳中学生”评选活动细则范文（2）一、评选对象：全校中学生。
二、评选标准：1. 学业成绩优秀：获得前三名的学生将获得额外加分。
2. 素质全面发展：具备良好的品德、纪律，积极参与学校各类活动，对社会有益的行为将获得加分。
3. 综合能力突出：具备较高的创新思维能力、学习能力、领导能力和协作能力，获得过全省、全市等竞赛奖项将获得加分。
2023年中学十佳之星学生评选方案
中学十佳之星学生评选方案资讯时代日新月异，十佳,评比,中学相关内容及其相关写作格式也越来越被关注，以下是我整理的中学十佳之星同学评比方案，欢迎阅读，如对您有所关心您可保藏必用。
华大中学"十佳之星同学'评比方案一、实施宗旨：为整体同学搭建自我完善的平台，鼓舞创优，鼓舞进步，榜样带动个体，个体促进整体，形成大家来追"星' 的良好风气。
二、评比标准：努力使同学成为"有抱负、讲诚信、有礼仪、懂感恩、善思索、勤学习、重实践、乐助人、会节俭、树榜样'的和谐进展人才。
三、评比条件：1、自觉遵守学校各项规章制度，能诚信待人。
2、待人恳切有礼貌，能规范使用礼貌用语，懂感恩，尊师长。
3、能和同学友好相处，主动谦让，乐于助人。
4、学习目的明确，学习态度端正，学习成果有明显进步。
5、爱惜公物，无损坏公物行为，讲卫生，主动参加劳动和社会实践。
6、生活节俭、不铺张，能为学校和同学服务。
四、评比方法：1、以班级组为单位进行评比，每学年评比2次（期末前），每次评比2名同学左右，整个学校大约有8名同学会被授予"十佳之星'荣誉称号。
2、学期结束前一个月（初步定在12月中旬，每班每次推举2名"十佳之星'候选人，候选人要参照评比标准和条件，特殊鼓舞某一方面或某几方面"进步显着、事迹典型、综合评价突出'的同学。
3、每次评比之前，各班要将候选人的事迹制作成电脑小报，并附上候选人的照片，在学校橱窗向全校师生展现，并通过学校广播介绍自己的事迹。
4、评比方法：将候选人名单和事迹简介做成选票，由各班同学代表投票，由班级组长、教研组长代表老师投票，然后由政教处计票，评比出得票数最多的前8-10位同学，校长室最终确认本次的校内"十佳之星'。
5、对被确认为"十佳之星'的同学，学校会出光荣榜，并授予荣誉证书，在该同学的综合素养评价考核中作闪光记录。
”十佳百星”评选范围与条件
一、学生“十佳百星”及“十佳杰出青年”评选范围与条件学生“十佳百星”及“十佳杰出青年”评选为一年一届。
（一）“十佳百星”从以下十个类别评选，每个类别各评选出十名共一百名学生明星。
1.思想道德之星：思想进步，品德高尚，助人为乐，甘于奉献，在精神文明建设方面表现突出。
2.读书学习之星：刻苦努力，勤学善思，坚持读书，知识面广，有读书方面的文章发表，学年平均学习成绩在班级前5%。
3.专业技能之星：专业技能突出，拥有相关专业证书，专业课成绩优秀，在省、市、学校有一定影响或获得较高的奖励。
4.就业创业之星：积极创业，出色就业，在就业创业上取得突出成绩。
或积极转变就业观念，愿意扎根边疆，服务基层。
5.科技创新之星：科研能力强，曾在“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”大学生创业计划竞赛、数学建模大赛等国家、省、市、学校赛事中表现突出，获校级以上（含校级）科研奖励或在CN以上刊物公开发表文章。
6.社会实践之星：积极参与社会实践活动，在活动中表现突出，有较好的社会影响，获校级以上（含校级）表彰，为地方经济社会、文化教育的发展做出贡献。
7.服务管理之星：服务意识强，有较高的管理能力和组织协调能力，工作有创新，所在校、院（系）、班级组织工作有特色，获得过校级以上优秀团干、优秀学生干部等荣誉。
8.自立自强之星：能主动通过勤工俭学、社会兼职等方式解决自己生活和学习中遇到的困难，或身残志坚，自强不息，不断进取。
9.志愿奉献之星：积极参与志愿者服务活动，关心公益事业，在志愿服务活动中表现突出，有奉献精神，志愿服务获校级以上（含校级）荣誉。
10.文艺体育之星：在大学生课外文化、艺术、体育方面成绩突出，在大学生艺术节、运动会及其它重要文艺、体育比赛中取得优异成绩，获校级以上（含校级）表彰奖励。
（二）评选范围洛阳师范学院全日制在校的本（专）科学生。
（三）评选对象应具备的基本条件1、坚决拥护党的基本路线、方针、政策，有较高的政治素养，立场坚定；2、严格要求自己，勤奋学习，努力工作，成绩优良，并在以上评选类别中有某一方面的突出表现；3、道德品质良好，遵守社会公德，乐于助人，甘于奉献；4、遵纪守法，无违法违纪记录。
《豪迈中学每月百星评选工作办法》
《豪迈中学每月百星评选工作办法》一、“每月百星”评选办法1、推荐条件（1）思想进步，品行端正，爱校爱班，尊敬老师，团结同学。
（2）可以是全面发展的优秀学生，也可以是某一方面表现突出、获得师生肯定的学生，做为班级月度之“星”推荐到学校进行宣传。
推荐的“星”名称可以根据学生某一方面的突出表现来定：如：环保之星、进步之星、文明之星、爱心之星、礼仪之星、幽默之星、坚强之星、乐于助人之星、尊师敬长之星、爱国之星、体育之星、艺术之星、领袖之星等等。
年级、班级可以围绕“星”自创名称。
2、评选流程；（1）班委会随时记录、积累班级学生的优秀表现，每月利用班会课时间，评选出本月班级之星（名称自拟），也可以本着公平、民主的原则，学生向班委会提出个人奖项申报，再通过班会讨论决定每月之星。
（2）以班为单位每月推荐一名候选人上报年级，由年级审核后，于每月20号之前统一上报给德育处老师。
上交材料包括：学生班级姓名、xx之星（名称由班级拟定）、100字以内的赞语（第三人称）、一张电子版生活照片（大于1mb，jpg格式，照片注明班级姓名，不要粘贴进word文档发送）。
3、宣传学习开辟“每月百星”宣传栏，每月10日前，将上月表扬的“百星”以海报的形式呈现，树立学生学习的榜样，激励学生的成长。
二、奖励办法1、学生个人；当选“每月百星”的同学，学校颁发奖状（德育处提供奖状，年级打印，到学校办公室盖章）。
2、班集体。
每个学期末对班级参与此项活动情况进行评比，获得“每月百星”活动优秀组织奖的班集体，奖励5分（计入班级月量化考评）。
优秀组织奖评选标准：1、根据班级教育需要，按时评选班级每月一星，从未延误。
2、按时上交材料、材料齐全无错误。
3、赞语贴切生动，无错别字。
内容仅供参考。
“三好学生” 、“优秀班干部” 、“十佳学生”及“校园百星”评选方案
长春八中“三好学生”、“优秀班干部”“校园百星”评选方案为全面落实素质教育，提高学生综合素质，丰富校园文化内涵，挖掘学校典型和先进分子，树立学生身边楷模，发挥榜样模范带头作用，在全校形成崇尚文明、好学上进的班风和校风。
我校将在本学期期末举行学校“三好学生”“优秀班干部”及“校园百星”评选活动。
现将评选方案公布如下：一、评选对象全体在校学生二、评选条件1、模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《长春八中学生管理手册》。
热爱祖国，关心集体，团结协作，乐于助人。
2、有强烈的集体意识和社会责任感。
热爱集体，团结同学，乐于助人；尊重他人，尊敬师长；遵守纪律，维护公德，诚实守信，孝敬父母；热爱劳动，爱护公物；3、有较强的工作能力，能积极、主动、有效地组织、参与学校活动，组织、协调能力强，能够起骨干带头作用，在学生中有较大影响和威信。
4、有良好的个性心理品质和健康的体魄。
自觉坚持体育锻炼，遵守两操规则，有良好的卫生习惯，有健全的心理和良好的自我调节能力。
5、上进心强，有强烈的竞争合作意识和良好的学习品质。
学习上目标明确，志存高远，态度端正、刻苦认真、质颖好思、善于合作、成绩优秀、堪称楷模。
6、爱好广泛，特长突出，讲文明懂礼貌，能代表我校学生的良好形象。
三、评选程序1、在班级内学生进行民主选举。
2、各班将“三好学生”、“优秀班干部”及“校园百星”名单上报到年级组，经年级组审核后以电子表格形式上传至班主任工作QQ群（电子表格模板已上传群文件共享），文件以班级命名，如：1.1 、 2.5 、 2.16 。
3、填写申报表，申报理由必须100字以上，填写学生详细事迹。
4、班主任老师将申报表7月14日10:30前上交到年级德育主任。
各年级根据审核情况进行筛选。
5、申请表审核合格后凭申请表到德育处孙艺瑄老师处领取荣誉证书。
四、名额分配1、三好学生 1名，要求:思想品德好，热爱学校，学习成绩优异，有礼貌，身心健康，会审美，爱劳动。
十佳百优班级评选条件
十佳百优班级评选条件十佳百优班级评选条件意在表扬出色的班级，鼓励更多班级追求卓越。
评选条件可以根据不同学校和教育阶段的特点进行调整，但一般应包括以下方面：1.学术成绩：学术成绩是评选班级优秀的重要依据。
可以根据不同学校的情况，以平均分、班级总体成绩等方式进行评估。
2.学科竞赛成绩：班级在各类学科竞赛中取得的成绩也是评选依据之一。
包括数学、物理、化学、语文、英语等竞赛的获奖情况。
3.社会实践活动成果：评选时要重视班级在社会实践活动中所取得的成果，包括参与社区服务、环保公益、志愿活动等方面的表现。
4.综合素质评价：对班级整体的综合素质进行评估，包括班风和谐、团结互助、课堂纪律、作业完成情况、晨读习惯等。
5.课堂表现：评选时可以考察班级的课堂表现，包括课堂秩序、学习态度、互动交流等方面。
6.形象与文化：班级形象和文化具有较大的影响力，评选时可以考察班级的文化建设和形象塑造，包括班级口号、标志、周边环境等。
7.思想品德：评选时要关注班级的思想品德，包括班级的道德品质、集体荣誉感、友爱互助等方面。
8.协作能力：评选班级时要考察班级的协作能力，包括小组合作、班级活动组织、团队精神等。
9.创新与实践能力：评选时要关注班级在创新和实践方面的表现，包括创新科研项目、实践活动、社团组织等。
10.教师评价：班级的成绩和表现不仅仅取决于学生，也与班主任和各科教师的辛勤工作密切相关。
评选时可以考虑教师对班级的评价和推荐。
在评选中，可以设立评优小组，由班主任、年级主任、教务处、学校领导等组成，进行公正、公平、公开的评选工作。
评选结果可以在校内进行表彰，激励班级和学生不断提升，促进全校班级水平的提高。
总之，十佳百优班级评选条件应该包括学术成绩、学科竞赛成绩、社会实践活动成果、综合素质评价、课堂表现、班级形象与文化、思想品德、协作能力、创新与实践能力、教师评价等方面，以全面反映班级的优秀特点和整体水平。
通过评选激励班级和学生更好地努力学习和进步，提高整个学校的教育质量。
十佳百星
附件1：万州区“十佳百星”评选条件十佳师德之星1.模范遵守法律法规，具有强烈的事业心和责任感，长期工作在教育管理和教学第一线，具有5年以上任教资格或工作经历；2.锐意改革，勇于创新，严谨治学，刻苦钻研，善于培养学生的创新精神和实践能力，在实施素质教育中起到示范、带动作用；既教书又育人，努力培养学生正确的世界观、人生观、价值观。
3.廉洁从教，模范遵守社会公德，具有高尚的人格魅力，在师生中威信较高；团结协作，勇于奉献，乐于助人，勇挑重担，有较强的团队意识和协作精神；维护学校各项荣誉，为和谐校园建设贡献力量。
4.有令人感动的教育故事，有感人至深的教育精神。
5.在广大教师和学生、家长中具有较高的威信和较强的示范性、榜样性；在教育系统和全社会有较强的公信力和感召力。
十佳医德之星1.坚持为人民服务的宗旨，发扬敬业乐业、团结和谐的精神，刻苦钻研业务，技术过硬，成绩优异，近5年内未发生过医疗事故。
2.恪尽职守，廉洁行医，自觉抵制商业贿赂和各种不正之风；对工作认真负责，任劳任怨，无私奉献，模范遵守各项规章制度。
3.热爱集体，热心服务，救死扶伤，病人至上，不计较个人得失，有良好的医德医风和职业道德，社会公信力强。
4.技术精湛，贡献突出，赢得广大患者和人民群众的广泛信赖，在医疗改革、医院建设管理中独树一帜。
十佳青年创业之星1.拥护党的路线、方针、政策，有良好的思想道德素质。
2.勤奋工作，爱岗敬业，积极投身万州区物质文明、精神文明和政治文明建设。
3.勇于开拓，善于在市场竞争中探索成功之路，热心公益事业，为万州经济建设和社会发展做出较大贡献。
4.遵纪守法，文明从业，在自己致富的同时，利用技术、资金优势帮助群众共同致富。
5.有较好经济效益和社会效益，在社会上有较大影响。
十佳残疾人自强之星1.热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，模范遵守国家法律法规。
2.热爱生活，自强不息，虚心好学，刻苦钻研，敬业奉献。
3.关心他人，先行致富，并带领其他残疾人共同脱贫致富，成效显著。
十佳学星评选方案
十佳学星评选方案十佳学星评选方案范文（精选5篇）为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就需要我们事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是店铺精心整理的十佳学星评选方案范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
十佳学星评选方案范文（精选5篇）1为进一步加强校园文化建设，用社会主义核心价值观体系教育引导全体学生，树立典型，弘扬正气，激励先进，表彰在德、智、体、美、劳等各方面涌现出的先进学生代表，鼓励学生全面发展，我校决定在全校学生中开展“校园之星”评选活动。
一、评选条件凡评选为“校园之星”的学生都必须遵纪守法、热爱祖国，坚决拥护中国共产党的领导，遵守学校的规章制度，思想品德良好、学习态度端正，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。
二、评选类别及标准1、学习之星：①学习目的明确，学习态度端正；②学习积极主动，勤学好问，刻苦钻研；③学习方法得当，勇于克服学习中的困难；④学习成绩优异。
2、礼仪之星：①尊敬师长，孝敬父母，言谈举止文明礼貌；②同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作；③仪表整洁端正；④有文明健康的生活习惯和兴趣爱好。
3、勤劳之星：①有一定的劳动技能，积极参加学校的公益劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用；②能出色完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务，自觉维护卫生保洁区及学校、教室的环境卫生；③能对破坏环境卫生的行为予以劝阻。
4、纪律之星：①模范遵守社会公德，自觉遵守《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》和学校的各项规章制度；②无任何违规违纪行为，在同学中起表率作用；③有正义感，能对违反社会公德的行为进行劝阻。
5、进步之星：在周清、月考或学校组织的各类大型考试中取得明显进步，或在学习生活中有明显进步的优秀学生。
6、管理之星：在班级（包括班团干部、课代表、小组长等）、督察组、协管员、学生会等学生自治组织中工作主动、以身作则，表现突出的`学生干部。
学校十佳评选条件及要求
学校十佳评选条件及要求
1、青年才俊奖：（35岁下教师）：热爱本职工作，具有职业道德、师德高尚的奉献精神，在教育教学中勇于吃苦，钻研业务，勇于创新，大胆实践，工作量饱满，成绩突出。
2、爱岗敬业奖（全体教职工）：热爱本职工作，具有奉献精神，育人教书，师德高尚，课堂教学高效，教学成果突出。
3、教学成果奖（全体教师）：积极探索课堂教学，主动研究学法、教法、考法，中考、期末考试成绩突出。
4、爱生如子奖（班主任）：班级管理好，关心体贴学生，善于做学生的思想教育工作，经常与学生家长联系沟通，班级考核优秀。
5、特别贡献奖（全体教职工）：为滨江中学发展和提升做出某一个或某一项至关重要的决策、建议、设计等特别贡献人员。
6、潜心科研奖（全体教师）：热爱、尊重学生，育人教书，为人师表，科研能力强，学术水平高，热衷于教科研工作。
7、顾全大局奖（全体教职工）：有全校一盘棋的意识，学校工作管理遇到困难时，能顾全大局、勇挑重担，爱校如家，不计较名利，一心扑在工作上。
8、岗位能手奖（全体教师）：热爱本职工作，具有职业道德、师德高尚的奉献精神，在教育教学中勇于吃苦，钻研业务，勇于创新，大胆实践，工作量饱满，成绩突出。
9、勇于创新奖（全体教职工）：具有改革创新的精神，在教学上能研究探索新的教学方法，在工作上能打破旧的管理模式，走滨江中学发展之路。
10、爱校如家奖（全体教职工）：工作认真负责，为一线服务好，想学校所想，急学校所急，痛学校所痛，一心扑在工作上，工作管理高效。
校园百星评选方案
校园百星评选方案校园百星评选方案（通用16篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常需要提前准备好一份方案，方案是有很强可操作性的书面计划。
怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是店铺精心整理的校园百星评选方案（通用16篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
校园百星评选方案（通用16篇）1为鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育，为树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，培养队员全面发展，激发队员勇于争先的进取精神，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。
形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高队员的积极性。
学校将在本学期开展第三届“校园之星”的评选活动。
一、指导思想为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。
为此，学校政教处、团委决定在同学中开展第三届“校园之星”评选活动。
即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。
使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。
真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。
人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格中学生，为树立良好的校风而努力！二、评选的对象：武汉市第二十三中学全体学生三、评选内容及标准：1、全面发展之星：为人诚信，热爱生活，学习积极，成绩优秀，待人友善，孝顺父母，热爱集体，劳动积极，德、智、体全面发展的学生。
2、诚信之星：诚实守信，言行一致，不说谎话，不说大话，知错就改，讲信誉，答应别人的事一定要做到，做不到要向对方说明情况，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。
3、劳动之星：热爱劳动，积极参加校内外劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做，主动为家庭做一些力所能及的事，有良好的劳动卫生习惯，坚持搞好班级和卫生区卫生，值日认真负责。
衣着整洁，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不随地吐痰，珍惜劳动成果的学生。
十佳百优班级评选条件
十佳百优班级评选条件一、学业成绩优秀学业成绩是评选班级优秀的重要标准之一。
优秀班级的同学们在各个学科中都能取得较高的成绩，他们能够独立思考问题，灵活运用所学知识解决实际问题。
同时，他们也能够主动参与课堂讨论，积极回答问题，与老师保持良好的互动。
二、团结合作意识强优秀班级的同学们具有良好的团队合作精神。
无论是在课堂上还是在课外活动中，他们都能够互相支持、互相帮助。
他们乐于分享自己的知识和经验，愿意与他人一起合作完成任务。
在团队合作中，他们能够充分发挥各自的优势，协同工作，共同取得好的成绩。
三、积极参与社会实践活动优秀班级的同学们积极参与各种社会实践活动。
他们关心社会问题，关心弱势群体，积极参与志愿者活动，为社会做出贡献。
他们能够通过实践活动，提高自己的社会责任感和公民意识，培养良好的价值观和道德观。
四、文体活动表现突出优秀班级的同学们在文体活动中表现突出。
无论是文学、音乐、舞蹈、戏剧等，他们都能够展现自己的特长和才华。
他们能够积极参与各种文体活动，表达自己的情感和思想，展现自己的个性和风采。
五、团队精神突出优秀班级的同学们具备良好的团队精神。
他们能够相互尊重，相互理解，相互支持。
在团队合作中，他们能够充分发挥自己的特长，积极参与讨论和决策，共同完成任务。
他们能够处理好个人利益与集体利益的关系，为班级的共同目标而努力。
六、社交能力强优秀班级的同学们具备较强的社交能力。
他们能够与不同类型的人建立良好的关系，善于沟通和交流。
他们能够主动与他人交流，积极参与社交活动，扩大自己的人际网络。
他们具有较强的人际合作能力，能够有效地与他人合作，解决问题。
七、身心健康优秀班级的同学们注重身心健康，他们能够保持良好的生活习惯和健康的生活方式。
他们注重锻炼身体，保持良好的心理状态。
他们能够积极应对学业压力和生活压力，保持积极向上的心态，保持良好的学习状态。
八、创新能力突出优秀班级的同学们具备较强的创新能力和创造力。
他们能够独立思考问题，善于发现问题，并能够提出创新的解决方案。
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十佳百星要求
1、操作技能之星：专业技术知识扎实，动手操作能力强，受两位以上专业实验（实训）老师推荐并附证书复印件。
2、一专多能之星：获得多项证书（学院规定的取得毕业证书所需的英语、计算机证书除外）附证书复印件。
3、百尺竿头之星：连续两学期综合排名在班级前十名，能积极参加各项活动，并受到系部以上奖励的同学，请班主任写证明材料。
4、自立自强之星：家境贫寒（在学工处有备案的贫困生记录）但学业突出（班级综合排名在全班总人数的前20%名以内）、乐观向上的优秀特困生。
5、社会实践之星：能充分发挥自身的知识文化优势，积极投身社会实践活动，努力为地方两个文明建设和学校的建设发展作出贡献，个人或所在的小分队在各类社会实践活动中受过表彰。
6、志愿服务之星：能积极投身到各类志愿服务中，具有强烈的公民意识、奉献精神和服务能力，受到上级表彰和奖励。
7、社团活动之星：组织开展形式多样的社团活动，工作开拓创新，取得突出成绩，所在社团和所参加的社团活动受到过上级表彰。
8、文化宣传之星：积极进行各种团内活动的宣传，促进团内信息交流，在院广播站、团委网站、团刊或其它报刊媒体上发表过相关文章。
9、文体活动之星：积极参加各项文体活动，并参加过各类大型的文体活动，表现突出，获得过表彰和奖励。
10、文明风范之星：品学兼优，朝气蓬勃，乐观向上，彰显现代大学
生风采。
11、科技创新之星：专业技术知识扎实，实践创新能力强，作品受到系部以上奖励的同学，获得相关专利者优先。
12、创业实践之星：能积极开展具有创新精神和创业模式的体验活动或者实践平台，具有创业实体且获得良好的社会效益和经济效益者优先。
徐州工业职业技术学院
2009年“十佳百星”申报表
注：请将此表填写完成以后，将电子表格发送至sunson1212@,并将打印稿交至B05-203，并附荣誉证书等相关材料。
优秀学生会干部申报主要事迹
班主任签字：
日期：。