BBOX-HBB上基础教程等级分类
青少年编程能力等级标准
青少年编程能力等级标准青少年编程能力的等级标准可以根据多种因素来划分，通常涵盖从基础到高级的多个阶段。
以下是一个可能的划分标准：1.入门级（初学者）:◆理解基本的编程概念，如变量、数据类型、简单的控制结构（如if语句、循环）。
◆能够编写简单的程序，如计算器应用、基本的数据处理。
2.初级（基础能力）:◆掌握数组、字符串、列表等数据结构的基本操作。
◆能够使用函数或方法，理解封装的概念。
◆熟悉基本的算法，如排序和搜索。
3.中级（进阶能力）:◆理解面向对象编程（OOP）的基本原则，能夜创建类和对象。
◆能够处理较复杂的数据结构，如树、图。
◆掌握文件操作和基本的数据库交互。
◆理解异常处理和调试技巧。
4.高级（熟练）:◆能够设计和实现复杂程序，如动态网站、简单的游戏。
◆掌握高级算法和数据结构。
◆理解软件工程原则，如设计模式、测试驱动开发。
◆可以使用多线程、网络编程等高级特性。
5.专家级（高级能力）:◆能够处理大规模和复杂的软件项目。
◆深入理解计算机系统原理，如操作系统、编译原理。
◆精通多种编程语言和技术栈。
◆能够进行软件架构设计，优化性能，处理高级的系统集成问题。
值得注意的是，这些等级并不是严格的，不同的学习路径和个人兴趣可能导致技能发展的重点不同。
另外，随着技术的发展，编程能力的标准也在不断变化。
重要的是持续学习和实践，逐步提升编程能力。
对于青少年来说，参加编程竞赛、项目实践或者参与开源项目都是提高编程能力的好方法。
BBOX
中国BBOX的发展史
• 2002年冬天,一次上网偶然看到一个视频,一个白衣男子手持麦 克风捂捂轩轩的比划,同时从嘴里有节奏的发出好几种声音， • 他介绍说这是叫BEATBOX的表演， 不使用任何乐器，仅 仅凭借人类最原始的发音器官----我们的嘴----来进行的音乐表 演， • 是人类最原始，最纯粹的音乐形式。 • 桂晶被其BEATBOX表演深深打动和折服，原来，仅靠一 张嘴也能创造出如此让人着迷的音乐。 • 于是他决定，这个BEATBOX到底是怎么玩的？势必要探 个究竟。 • 接着他在国内的几个大搜索引擎上搜索BEATBOX,但是结 果并没有搜索到满意的结果。 • 不甘心的他又在国外的搜索引擎上查找,功夫不负有心人, 终于找到了一个论坛(humanbeatbox), • 里面有创始人TYTE制作的BEATBOX的基础教程.当时这 个论坛集结了全世界BEATBOXER, • 大家在里面交流!因为这个HBB的论坛是英文的,迫使桂晶 必须掌握英语才能更好地学习BEATBOX, • 就是从那时开始,桂晶的语言天赋也得到了升华.
• 从此桂晶开始了他的漫长BEATBOX探索之旅。 • 刚开始的时候，根本没人注意他，没人教他，更没人 逼他。 • 每一天的研究和练习，其真正的动力都来自他自己内 心对BEATBOX的强烈渴望和爱。 • 但也正是因为如此，他才更不愿意放弃。就这样，日 复一日，年复一年， • 经过长时间的勤奋努力,当桂晶的BEATBOX相对成熟 的时候，他发现了网站IMDJ。 • 。 • IMDJ是延边的音乐网，现在已经重新开放， • 它是全延边痴迷于HIPHOP的年轻人们交流和分享自 己独创作品的地下舞台。 • 任何人都可以把自己在HIPHOP方面的得意之作发表 在该网站上。 • 有上传自创RAP的，街舞视频的，涂鸦作品的，当然 也少不了上传自创BEATBOX的。 • 很多人直接把IMDJ设为浏览器主页，每天开电脑后做 的第一件事就是查看有没有够酷的新作品被上传了。 • IMDJ是实实在在的年轻人们的嘻哈天堂。其火爆程度
bbox的基本音教学
3. 2BEAT
这个是最基本的BEAT,以2个音为段
举例: K S K S
3. 4BEAT
这个也算是基本BEAT,以4个音为段,可以适用于伴奏
举例:K H S H K H R H
3. 8BEAT
4BEAT进阶.以8个音为段,可用于伴奏,FreeStyle
我们提出的方式为为’BU’+’F’,即用’F’的嘴行做KICK,也就是KICK完后会有个’F’音
注意事项 PF通常用于边鼻音边BEAT,而教学提出的方法在做完PF时候你会感觉打出很大的一口气造成BEAT中断,我们提出的方式主要原因是按照教学方式我们做不出来
所以才建议大家按照我们的方式去做,因为我们的做法不会用到肺,所以也不会造成BEAT中断
K(mam) S(da)rk sam K(boom) S yak tic sib S <bo(he) hala S o>
bu~ sib S(ye)ster K(mo)e S am nyum sib S
bboom H bboom bboom S(bboom)sib K bboom HR HKHKKR HRH HKRH HRHRK~
最佳答案Beat Box基础三音篇
1. K=KICK 大鼓音
发音方法:‘不’,近似于’不’.
发音技巧:连续发出’不’,你会注意到在说这个字的时候会带有一点鼻音和’U(WU音)’,之后需要的便是去掉这两个音,你会感觉到口腔里有一口气被挤压出去,这就是大鼓音
注意事项:大鼓音做好是不会用到胸腔出气,是很自然的口腔和嘴的动作,如果你在练习过程中感觉有不妥的地方,就试试能不能轻松的做20个KICK,若能,那说明你做法应该为正确
“大学英语二级”(B)课程教学大纲.doc
北京工业大学“大学英语二级”（B）课程教学大纲英文名称：College English Band 2 （B）课程编号：课程类型：公共基础必修课学时：64 学分：4适用对象：非英语专业本科生(分级测试中的B班学生)第二学期先修课程：大学英语一级(B)一、课程性质、目的和任务性质：大学英语二级（B）是为具有较高起点的非英语专业学生第二学期开设的一门公共英语必修课。
本课程以外语教学理论为指导，以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种教学模式和教学手段为一体。
目的：本课程充分利用现代信息技术，采用基于计算机和课堂的英语教学模式，发扬网络化测试的优势, 引导学生加强网络自主学习、发展学生自主学习意识和能力，使学生掌握良好的语言学习方法，逐步提高语篇阅读理解能力，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力。
任务;通过鼓励学生积极参与课堂的各种语言交际活动，使学生获得必要的跨文化交际技能，提高综合文化修养。
二、课程教学内容及要求1、听力：能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材的讲座，能听懂语速较慢(每分钟130 ~150词)的英语广播和电视节目，能掌握其中心大意，抓住要点。
能运用基本的听力技巧。
2、口语：能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论，能就日常话题用英语进行交谈，能经准备后就所熟悉的话题作简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本正确。
能在交谈中使用基本的会话策略。
3、阅读：能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟70词。
在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词。
能就阅读材料进行略读和寻读。
能借助词典阅读本专业的英语教材和题材熟悉的英文报刊文章，掌握中心大意，理解主要事实和有关细节。
能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。
能在阅读中使用有效的阅读方法。
4、写作：能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见的应用文，能在半小时内就一般性话题或提纲写出不少于100词的短文，内容基本完整，中心思想明确，用词恰当，语意连贯。
python考级标准
python考级标准
答：Python考级标准通常分为以下几个等级：
1. 一级标准：了解Python多种开发环境，熟练使用Python自带的IDLE开发环境，能够进行程序编写、调试和分析，具备使用Python开发环境进行程序设计的能力。
* 了解Python常见的几种编程环境：IDLE、Visual Studio Code、JupyterNotebook。
* 熟悉IDLE的操作过程，会打开IDLE，会新建文件、保存文件。
* 熟练掌握使用IDEL进行编程，会修改文件、运行文件等操作。
* 熟悉IDEL的两种开发模式，会在不同模式下进行切换。
* 了解Python的版本号和目前最常用的Python版本。
2. 二级标准：具备Python编程基础，掌握Python的基本语法和常用库，能够完成简单的Python项目。
3. 三级标准：具备较高的Python编程能力，掌握更高级的Python语法和算法，能够完成复杂的Python项目。
4. 四级标准：具备高级Python编程能力，能够解决复杂的Python编程问题，具备较高的编程技巧和经验。
需要注意的是，不同的考试机构和等级可能有不同的具体标准和要求。
以上标准仅供参考，具体要求请参考相关考试机构的规定。
bbox
方法：一、发出良好的bass鼓声音，压嘴唇在一起。
二、用舌头和下巴在口腔内制造出压力，然后把舌头从后向前推，口腔颚同时打开。
三、把嘴唇向两边移动，让空气在压力下只有一瞬间可以逃出，这就是bass鼓的发音。
说明：一、你也可以在发音时适当的增加肺部压力，但是不要过多地用肺部，会有一股空气的余音。
二、如果你没有作出很bass感觉的声音，你需要适当的放松你的嘴唇一下。
三、如果你的发音根本没有bass鼓的感觉，你要缩紧嘴唇，或者你检查你的嘴唇是不是打开的适中，让空气逃出。
另一种方法是发puh的音然后，取出UH的发音只剩刚开始发的“P”音。
那么，它有点像吸出来的感觉。
尽最大努力不要发出“UH”的音，也要试图不要掺杂呼吸声或空气噪音。
你连得舒服了，你就可以稍微加强唇的力量，同时也让更多的空气在一瞬间逃出就会发出。
一个更大声的好像kick鼓（架子鼓里用脚踢的那种鼓）新手在练习基本音K的时候，往往会因为口型和气息没有掌握正确方法而造成音色不佳或无法正常换气新手练习贴士:一、正确的气息，K音的气息源自口腔底部（舌根）发音初始时用手摸喉节上方会有膨胀感；二、灵活的嘴唇，发音时嘴唇由紧闭的状态到张开动作一定要干脆避免上下唇的多次振动（其实K音时嘴唇振得次数越少声音越实）；三、足够的空间感，K音的音色取决于发音时口腔的空间感试着把下巴放松（做张大嘴和甩下巴的练习）发音结尾口腔保持空间使重音形成。
[ SNARE ]S音可能是我们新手们认为最难的一个基本音发不出或发不好的原因大概有三：一、没有找到真正适合自己的口型（如果你坚持用中间做S音。
也好，但我个人认为用嘴角做会比较容易在短时间内学会）二、没有找到真正有效的吸或呼气的方式（用力过猛……头昏眼花）三、没有做到真正地认真，带着思想的练习（在这儿告诫新手们，没有人能够在10天内解决S音，坚持练习半个月你就成功一半了）解决它！以吸气式的S音为例方法：一、回想我们平时做鬼脸或是不怀好意的笑的时候，嘴角是偏向哪边。
无人机系统标准化协会团体标准民用无人机系统分类和分级
下列术语和定义适用于本标准。 2.1 民用无人机系统 civil Unmanned Aircraft System(UAS)
从事民用领域飞行活动的无机载驾驶员操纵的航空器、控制站、数据链、任务载荷、保障与维护等 组成的系统。 2.2 民用无人机系统分类和分级 Category and classification for civil UAS
区域内； b) 视距外操作：在目视视距以外运行。可按是否借助工具细分。
3.5 按控制方式分类
按控制方式可分为： a) 人工遥控：驾驶员使用连续指令通过舵面或者控制增稳功能对其进行直接操纵； b) 自动控制：机载系统按照预先输入的飞行计划和性能约束，在基本不需要干预的情况下在全飞
行任务范围内自动连续完成全部飞行任务，机载系统可根据不同的飞行阶段以及设备有效状态 提供较为全面的安全保护以及故障处理功能； c) 自主控制：具备自适应和自决策能力的程序控制飞行。
1） 气压弹射； 2） 液压弹射； 3） 橡筋弹射； 4） 电磁弹射；
UASA/T XXXX-XXXX
3
UASA/T XXXX-XXXX
d) 空中挂飞投放； e) 火箭助推； f) 车载助飞； g) 手抛起飞； h) 其他。
3.13.2 按回收/降落方式分类
按回收/降落方式可分为： a) 滑跑着陆； b) 垂直降落； c) 伞降回收； d) 空中拦收； e) 撞网/撞绳拦阻回收； f) 气囊回收； g) 其他。
3.2.1 固定翼及单/多轴 按空机重量或最大起飞重量可分为：
表 1 空机重量或最大起飞重量分级表
级别 I级 II 级 III 级 IV 级 V级
空机重量范围 0kg<空机重量≤1.5kg 1.5kg<空机重量≤4kg 4kg<空机重量≤116kg
NCT青少年编程能力等级-Python编程考试大纲
3.5语法Grammar
P》由所语言所规定的、符合其语言规范的元素和结岗口
3.6语句式程/T Statement Ty|je Program
由Fytlwn语句构成的龌序弋码.以不包含函豆、类.模块等语法元案为特征一
3.7模块式程JT Modular Program
-基本应用能力：能培采用模洪式程序解决简单的应用问题：
-基本调次能力：能眸了解程序可能产生错谟的情况.理解基本调试信息并完成简单程序遍试■:
p?th所二级与青少年学业存在如1：适用性要求：
-前序能力要求：具备Pyth如一线所描述的适用性要求？
-数学能力要求：了解以简单方捱为内容的代数知识,了解骑机数的概念；
Python语言:
41总体设计原则
育少年的.程等级PWh5i偌苜商向青少•年位计,区别于专业技能活养，采用如下四个整本设村原则.
-基本能力原刷；以基本编程能力为目标,不涉及精深的专见知识，不以培养专业能力为导向，适 当增加计算机学科背景内容p
-心理适应原则工参考发隈心理学的基本理念，以儿童认知的形式运算阶段为主要对应期.符合青少年身心发展的连读性.阶段:性及整体性趣律.
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3/2育少年Adolescent
Bbox教程
Beat Box基础三音篇1. K=KICK 大鼓音发音方法:‘不’,近似于’不’.发音技巧:连续发出’不’,你会注意到在说这个字的时候会带有一点鼻音和’U(WU 音)’,之后需要的便是去掉这两个音,你会感觉到口腔里有一口气被挤压出去,这就是大鼓音注意事项:大鼓音做好是不会用到胸腔出气,是很自然的口腔和嘴的动作,如果你在练习过程中感觉有不妥的地方,就试试能不能轻松的做20个KICK,若能,那说明你做法应该为正确语音教程2. H=HIHAT 镲发音方法:‘刺’,近似于’刺’ ‘仄’近似于轻声’仄(ZE)也可以发‘的’这个音发音技巧:牙齿自然闭紧,舌头放在上牙和口腔的连接位置,然后做’刺’的音,或者直接做’刺’,这个字的念法于发音方法相同,’仄的发音方式雷同注意事项:暂无语音教程3. S=SNARE 小鼓音发音方法：吸式发音技巧：先自然闭嘴,用嘴形成一个小的缝隙,的向肺里吸气,会发出近似于放屁的声音,然后把嘴张开,这个声音就做完了,之后开始循环的练习,然后缩短向里吸气的时间,也就是当有气进入嘴里产生摩擦声音的时候立刻把嘴张卡,如此循环练习,就可以做出SNARE 注意: 摩擦音发音不太好找,最好把缝隙一点点调整作到摩擦音注意事项：SNARE分为吸气吐气,此为吸气,算是比较常用在FreeStyle里的声音.此音对于一般初学者来说可能会比较难学,在这个音上放弃BBox的人也比较多,不过希望大家能多加练习,其实这个音不难Beat篇掌握基础音之后我们开始来学习BEATBEAT: 五线谱的4/4拍这样,应该可以说为在一个规定的范围内做几个音BEAT通常分为3. 2BEAT这个是最基本的BEAT,以2个音为段举例: K S K S3. 4BEAT这个也算是基本BEAT,以4个音为段,可以适用于伴奏举例:K H S H K H R H3. 8BEAT4BEAT进阶.以8个音为段,可用于伴奏,FreeStyle举例:K H S H H K S H K H S K H K S H3. 16BEAT同样为进阶,16BEAT基本用于FreeStyle,此BEAT效果非常好,难度系数也较高举例:K H H K S H H K H H K H S H H K K H K H S H H S H S K S S K H S注意事项及建议: 2,4,8BEAT相对掌握的会比较快,16BEAT我们认为是一个重点学习的地方,这个对后期FreeStyle有很大的帮助,BEAT不是一个固定的模式,举例也是给大家提供一些练习的需要,当大家掌握时候希望能自己写出BEAT的谱子,自己的创作也是大家学习的一个重点SNARE多音篇给大家提供几种SNARE1. HS=HELLO SNARE发音方法近似于’饿死’发音技巧以吸气的方式发音,也就是说吸出’饿死’,在吸出’饿’这个音之后牙齿闭上吸’死’这个音注意事项HS这个音做出来的时候应该是嘴巴(应该是牙齿吧,大家体会一下)从开到合的一个过程,这个音也是SNARE的一种,可以取代BEAT中的S(小鼓音), 不过此音在以后的使用会比较少,大多数人都会热衷于小鼓音和RIMSHOT.建议大家练习时候最好在身边没人的情况下练习,不然这个声音发不好的话会做出一种很别样的效果…2. R=RIMSHOT发音方法近似于’磕’发音技巧将舌间部分贴在上口腔,通过舌头两边与口腔之间的空隙做吸气的’K’ 注意事项相对于小鼓音这个音的练习会比较简单,也可以用这个音代替BEAT中的小鼓音不过个人认为这个和小鼓音是都必须掌握的,因为后期的Style中这个音用的一样会很频繁,它会合小鼓音穿插着出现而不是替换.当你能够顺利的发出此音时,做的时候感觉下,在吸气的时候,把气吸到肺里和吸到嗓子出的声音效果会有不同,吸到肺里会感觉声音较长,吸到嗓子之前的会感觉比较脆,这个常见于桂晶的段子中,可以去网上多看看他的视频感受下3. PF=PS发音方法喷式发音技巧教学提出的方式为做’PU’+’F’然后寻找它们连接位置的音,即为PF,这个是喷式的SNRAE我们提出的方式为为’BU’+’F’,即用’F’的嘴行做KICK,也就是KICK完后会有个’F’音注意事项PF通常用于边鼻音边BEAT,而教学提出的方法在做完PF时候你会感觉打出很大的一口气造成BEAT中断,我们提出的方式主要原因是按照教学方式我们做不出来所以才建议大家按照我们的方式去做,因为我们的做法不会用到肺,所以也不会造成BEAT中断换气篇因为换气我们也没有接受系统的教学,所以无法给大家提供最合适的学习方法,所以这里我们给大家提供一些建议我认为换气不需要刻意的学,有些朋友在练单个音的过程中会气息接不上,这种情况本是常,你重复着做一个吸气或吐气音必然就会出现空气不足或者过多而无法继续下去,所以BB的谱子一般都是吸气和吐气结合的,这样就不会出现练习中的错误了,等你掌握全基本音后自然就可以很随意的做出BEAT来.重点多听多练反复的听和练曲谱4Beat：KHSH8Beat：KHSHHKSHKHSKKKSK16Beat：KHHKSHHKHHKHSHHKKHHHSHHKHKKHSHHKKHKHSHHKHKSHHKKH24beat:khk shh khkskkhh shh khkskkhk shh khkskkhh shh khkskk机械音bun---------khh shh khkshkhh shh khkshkhh shh khkshkhh shh khkshkkKS KH SKK HHKSH HHKSH HKHK S sib K sibSKK HHKSH HHKSH HKHK S sibK(mam)~ SHK H~ KS sibsib KHS d d K(bu)K(bu) S(boom) HKK(mam)~ SHK H~ KS sibsib KHS d d K(bu)K(bu) S(boom) sibK(mam)~ SHK H~ KS sibsib KHS d d K(bu)K(bu) S(boom) sibK(mam)~ S dark sam K(boom) S yak tic sibS <bo(he) ha ra S o>*bu~ HH SHH SHH KHS <drrk>H**bu HH SHH SHH KHS <drrk>H**bubu HH SSSH d bu HHS sibsibsibsib**bu HHHS <drrk> bu s bu s KS <drrk>K*bboom HS HHH HH S~Hbboom HS HHH HH S~Hbboom HS HHH HH S~Hbboom bboom Shh KHK Shh KKHSKK HHKSH HHKSH HKHK S sib K sibSKK HHKSH HHKSH HKHK S sibK(mam) dark samo yak tic (huhuhu) KKR <drrk> Kbu~Hyester mo e am nyum huRhuhu KKRHKK(mam) S(da)rk sam K(boom) S yak tic sib S <bo(he) hala S o>bu~ sib S(ye)ster K(mo)e S am nyum sib S <brrr> sib sib KS sibK(mam) S(da)rk sam K(boom) S yak tic sib S <bo(he) hala S o>bu~ sib S(ye)ster K(mo)e S am nyum sib S <brrr> sib sib KS sibK(mam) S(da)rk sam K(boom) S yak tic sib S <bo(he) hala S o>bu~ sib S(ye)ster K(mo)e S am nyum sib Sbboom H bboom bboom S(bboom)sib K bboom HR HKHKKR HRH HKRH HRHRK~欧/韩音符对照(基本音):韩欧K bH tS p。
新概念青少版(入门级B)教学大纲之欧阳文创编
时间：2021.03.12
创作：欧阳文
课程内容设计：新概念青少版（入门级B）总共15单元（45课），分为25次课进行教授，每次课学2个lesson，其中会安排一次户外活动或者测验。
课次
课数
内容
预期效果
1
U1 L1~2
1.重要词汇（家庭成员）：grandfather/ grandmother/ father/ mother/ uncle/ aunt/ cousin
b.What’s that behind/in/under…
c.How old is…?
d.What’s…?
e.Where is…?
2.s与es在单词中的不同发音，如：
a.forks /s/ lamps, ducks
b.knives /z/ cherries,
c.dishes /iz/ glasses, boxes, peaches
1.能听懂、会说、认读相关家庭成员的重要词汇
2.掌握相关缩写及其完整性是
3.熟练运用that或who开头的句式，向别人介绍家庭成员
2
U1 L3
U2 L1
1.复习本单元的重要句式
a.Who’s…? He/ She…
b.The boy is tall/…
c.His…is….
2.字母er组合在单词中的发音，如：singer, teacher, sweater等
3.能够辨析字母组合wh在单词中的不同发音
18
4.单数名词变复数名词，加s，如
a.chicken---chickens
b.donkey---donkeys
c.goat---goats
mb---lambs
国外声乐等级划分
国外声乐等级划分声乐等级是国外对歌唱技巧和表演能力进行评定的一种标准。
在国外，声乐等级划分主要是基于声音品质、音域范围、音准控制、呼吸技巧、音色变化、表演能力等方面进行评估。
下面将根据国外声乐等级划分，为大家介绍不同等级的特点和要求。
1. 初级等级（Beginner Level）初级等级的学员通常是初学者，他们可能对声乐技巧和音乐理论了解较少。
初级等级的学员需要通过课程和训练来提高基本的唱歌能力。
在此等级，学员的重点是准确掌握基本唱法，如正确的气息控制、发声技巧和基本的音准控制。
2. 中级等级（Intermediate Level）中级等级的学员已经掌握了基本的唱歌技巧，并且能够较好地应用到歌曲演唱中。
在中级等级，学员需要进一步提高声音的稳定性、音域的拓展和音色的变化。
此外，他们还需要加强声乐表演的能力，包括舞台表现、情感传达和与乐器的合作。
3. 高级等级（Advanced Level）高级等级的学员已经具备较高水平的声乐技巧和表演能力。
他们能够自如地控制自己的声音，并且能够在演唱中展现出音乐的深度和个人的艺术风格。
在高级等级，学员需要进一步提高声音的表现力和音乐理解能力，同时也需要加强舞台表演和创新能力。
4. 专业等级（Professional Level）专业等级的学员是声乐领域的专业人士，他们已经具备了高级的声乐技巧和表演能力。
他们能够通过声音来表达情感，并且能够在舞台上展现出专业水准的演唱和表演。
在专业等级，学员需要进一步完善自己的声音特点，提高音乐理解和创新能力，并且要具备良好的舞台表现和音乐交流能力。
总结起来，声乐等级的划分是为了评估学员在唱歌技巧和表演能力方面的水平。
无论是初级还是专业等级，学员都需要通过不断的学习和训练来提高自己的声乐技巧，并且要注重舞台表现和情感传达。
希望大家能够根据自己的实际情况，选择适合自己的声乐等级，并通过努力和坚持来提高自己的唱歌水平。
儿童青少年街舞运动技能等级划分与评定
儿童青少年街舞运动技能等级划分与评定儿童青少年街舞运动技能等级划分与评定是一个相对复杂的过程，主要基于街舞运动的特性和技能难度来进行划分。
以下是详细的等级划分标准和评定方式：等级划分：
一、入门级（1-3级）：这一阶段主要是街舞的初学者，重点是掌握基础的动作和节奏感。
具体包括基本的手部动作、脚步动作、身体控制和节奏感等方面的技能。
二、中级（4-6级）：在这一阶段，舞者应开始学习更复杂的动作和技巧，如更多的身体部位参与、变化更多的节奏和更复杂的舞蹈结构等。
同时，也需要提高对音乐的理解和表达。
三、高级（7-9级）：在高级阶段，街舞的技巧性要求更高，如需要表现出更多的力量和控制力，掌握更复杂的动作组合和更高的身体协调性。
此外，对于音乐的理解和表达也需要达到更高的水平。
评定方式：
街舞运动技能等级的评定主要包括以下几方面：
1. 动作的准确性和流畅度：评定舞者在完成各个动作时的准确性和流畅度，如动作的到位程度、身体线条的美感等。
2. 技巧的运用能力：评定舞者在舞蹈中对于技巧的运用能力，如力量的控制、节奏的把握、协调性的表现等。
3. 表现力和创造力：评定舞者在舞蹈中的表现力和创造力，如对音乐的感受和表达能力，对舞蹈的理解和创新能力等。
4. 完成度和稳定性：评定舞者在完成整套舞蹈时的表现，如动作的连贯性和稳定性、节奏的把握等。
总的来说，儿童青少年街舞运动技能等级划分与评定主要基于街舞的特性和技能难度，通过准确的动作、技巧的运用、表现力和创造力以及完成度和稳定性等方面来进行评定。
通过不断的练习和提高，儿童青少年可以逐步提高自己的街舞水平，并获得相应的等级认证。
blog全国青少年软件编程等级考试python标准
全国青少年软件编程等级考试Python标准是为青少年软件编程学习者设置的一套等级标准，旨在评估他们在Python编程语言方面的技能和能力。
该标准分为多个等级，从入门级的预备级到高级别的专业级，每个等级都有相应的考试要求和评估标准。
预备级是最低的等级，主要考察学生对Python编程的基本概念和语法的掌握程度。
随着等级的提高，考试难度逐渐增加，要求学生掌握更复杂的编程技能和算法知识。
在高级别的专业级考试中，学生需要展示出较强的编程能力和解决问题的能力，以及对Python编程语言的高级特性的掌握。
该标准还规定了一系列考试题型和评分标准，以便准确评估学生的编程能力。
考试题型包括选择题、填空题、阅读理解题、编程题等，根据不同等级的难度进行组合。
评分标准则根据学生的答题正确率进行评判，同时也会考虑学生的代码质量和逻辑思维能力。
通过全国青少年软件编程等级考试Python标准的学习和考试，学生可以全面提高自己的Python编程技能和解决问题的能力，为未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
同时，该标准也为教育机构和家长提供了一个客观的评估标准，以衡量学生的学习成果和进步。
python等级划分标准
Python语言等级划分标准可以分为以下几个级别：初级：1. 掌握Python基础语法，能够编写简单的程序；2. 能够处理基本的数据类型，如字符串、列表和字典等；3. 了解Python内置的常用函数和库，能够解决简单的编程问题；4. 能够使用Python进行一些简单的数据处理和解析。
中级：1. 了解Python的多线程、多进程、异步IO等高级特性；2. 熟练使用Python中的常用数据结构，如集合、哈希表等；3. 掌握Python的面向对象编程，能够设计和实现基本的类和对象；4. 熟悉Python的一些第三方库，如numpy、pandas等，能够进行数据处理和分析；5. 能够使用Python进行一些简单的Web开发。
高级：1. 熟练使用Python进行复杂的数据结构和算法设计；2. 了解Python的底层实现和优化，能够进行性能分析和优化；3. 熟悉Python的网络编程和多线程/多进程开发，能够进行高性能的服务器开发；4. 熟悉Python的Web框架和模板引擎，能够进行Web应用程序的开发；5. 能够使用Python进行一些复杂的机器学习和人工智能算法的实现和优化。
专家级：1. 精通Python的各种高级特性和库，能够进行复杂的应用开发和系统集成；2. 深入理解Python的底层实现和优化，能够进行性能优化和故障排除；3. 能够对Python生态系统进行深入的研究和分析，能够指导团队或公司进行技术选型和决策；4. 能够使用Python进行一些前沿的技术研究和开发，如深度学习、自然语言处理等；5. 能够指导和培养其他开发人员使用Python进行开发。
总的来说，Python语言等级划分标准主要根据编程能力、技术广度、解决问题能力、团队合作能力等多个方面来评估。
不同等级的开发者在工作中能够承担的任务和责任也不同，初级开发者通常从事基础编程任务和技术支持，中级开发者则更擅长解决复杂的问题和分析数据，高级和专家级开发者则更注重于技术研究和系统集成等工作。
杰乐思五级跳
五级提升，越来越棒！
第一级基础阶级——激活右脑
第一阶级分为课时，着重于右脑图像机能的开发和训练，打开机能的右脑大门，使右脑中的部分功能恢复状态，打通右脑的记忆回路。
同时使专注力、观察力、自控力、记忆力、语言力、表达力得到一定的提升。
第二级提高阶级——提升能力
第二阶级分为课时，此时右脑的能力开始慢慢恢复，与此同时，着重于关于各种综合能力的提升，以听觉、视觉、感觉等各种通道全面打开感觉学习能力，使右脑与右脑得到充分整合，大大提升了学习力。
第三级发展阶级——充分整合
第三阶级为课时，大脑的整合训练在这一时期显的格外重要，此时，我们将由之前大量的左右脑训练的单一项目，充分整合为统一习题，使学生在训练的过程中自然的将左右脑结合使用，快速提升学生的知识能力，分辨能力，思维能力，观察能力，情感能力，反应力，速度力，抑制力，使其全面整合。
第四阶级巩固阶级——巩固创新
第四阶级为课时，在前三期，学生已经掌握了大量的方法和技巧应用在学习中，根据习惯养成定律，以及学生在学习中常常遇到的遗忘问题，特别设计了这样的一个巩固的环节。
这一期将之前的内容充分整合并巩固，最终使学生达到自我的突破和创新，更好的自信
和更多的超越，将在此时完美的呈现。
第五阶段自动化阶级——应用实践
第五阶级为课时，掌握大量的方法技巧后，通常的学生更欠缺的就是运用，为了不让学生把学到的新方法抛之脑后而习惯的运用老方法学习，杰乐思特别设计了第一阶级的课程环节，在此阶级，我们设计了更多丰富的实践项目，提升了学生的速读与速记能力，将方法与技巧运用在各种学科之上，真正做到了超级学习力。
extb标准 -回复
extb标准-回复综合评价扩展块（EXT-B）的标准。
EXT-B是CEFR（Common European Framework of Reference for Languages）对英语能力评估的一个重要组成部分。
本文将逐步回答关于EXT-B标准的问题，并对其在语言能力评估中的重要性进行分析。
1. 什么是EXT-B标准？EXT-B标准是CEFR将英语学习者的能力划分为六个级别中的最高级别。
它评估了学习者在各个方面的英语能力，包括社会和学术领域的语言运用能力。
2. EXT-B标准的目的是什么？EXT-B旨在评估学习者是否已经达到高级水平的英语能力。
它提供了一种对学习者语言运用能力的全面评估，并帮助学习者在社交和学术环境中更自信地运用英语。
3. EXT-B标准如何评估学习者的英语能力？EXT-B标准评估学习者在以下三个领域的能力：阅读，听力和口语。
- 阅读能力：学习者能够理解和分析复杂和抽象的文本，在不同主题和领域中阅读和理解各种语言材料。
- 听力能力：学习者能够听懂复杂的、有挑战性的语言材料，包括不同口音和语速的语音材料。
- 口语能力：学习者可以自如地使用英语进行口头表达，包括用流利和连贯的语言进行辩论和讨论的能力。
4. EXT-B标准的重要性是什么？EXT-B标准对于那些需要在英语环境下工作或学习的人来说非常重要。
通过评估学习者在学术和社交领域的能力，EXT-B标准为学习者提供了一个明确的指标，帮助他们更好地了解自己的英语水平和进步方向。
此外，学习者可以根据EXT-B标准来设定自己的学习目标。
他们可以通过对标准中所列能力要求的理解，有针对性地提高自己的英语技能，并且可以更有信心地面对各种英语考试。
5. 如何准备EXT-B考试？要顺利通过EXT-B考试，学习者需要采取一系列的准备措施：- 注重英语输入：通过阅读大量的英语文章、书籍和学术作品，并听取来自不同语言背景的英语原声，提高自己的阅读和听力能力。
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4. Open Hi-Hat 长镲
5. Classic Snare 经典小鼓（Pff）
6. Inward Scratch 吸气刷碟
7. Techno Swallow 电音
8. Techno Snare 电音小鼓
9. Block Click 弹舌（开，上）
Your lips make a quick lip oscillation when they connect while making the kick drum noise. However, you are not breathing out while making the oscillation. You can hear it.
以下内容，如有不懂请跟贴。
（强烈要求置顶推广，各位大大，不要再那么什么基础3音4音的垃圾教学了，我对那些教学只有吐。。有本事的大大把进阶的单音和效果全做了，小弟在此佩服。。）
BASIC 基础级别
1. Lip Oscillation 唇震动（吹唇）
2. Kick Drum 大鼓
Clap
The clap is done by sucking air through the teeth on the side or middle of your mouth. You do not breathe in while making this noise. To do the clap on the side, pick a side and leave the teeth apart. Then put your tongue behind the top teeth and suck air in with the side of the tongue. For the middle, you put your tongue on the roof of your mouth and suck air in with the tongue. To make a more crisp clap sound you can let the pressure build then suck the air in. You can hear it.
Kick Drum
For the kick drum, you suck your lips in and build up the pressure in your mouth, not in your lungs. It should build up mainly below your bottom lip. Then you push the pressure out in a "b" sound without the "e" sound on the end.
吸气刷碟
做吸气刷碟, 您咬紧牙。然后通过您的4 颗前牙用力呼吸。然后您闭上嘴。如果您使用足够的压力, 您能使它听起来吸气刷碟。您能听见它。
Techno llow
The techno swallow usually comes natural. Just tense up your throat and let it go in a short "oo" sound. It sounds effective if you put the microphone to your throat while making this noise. You can hear it with the microphone to the throat here and without it here.
Inward Hollow Snare
Try to make the "i" from "fish" inwards as if you were choking or wheezing(Keep it falsetto). Now point your tongue to the roof of your mouth right behind your two front teeth, also known as the alveolar ridge. Now combine the two to get this sound.
10. Frog Snare 小鼓（Ps）
11. Propeller 吸舌头大鼓
Lip Oscillation
The lip oscillation is done by putting your lips together and blowing or pushing out to create a vibration. It's kind of like a raspberry. You can hear it here.
短镲
短镲由咬住您的牙并且您的舌头顶住二颗前牙做"t"声音。您能听见它。
Open Hi-Hat
The open hi-hat is done by slightly opening the teeth, and flicking the tongue off the two front teeth like the closed hi-hat but you prolong the "t" sound to make a "tss" sound. You can hear it.
北协会会长羽羽风的 HBB上基础教程等级分类。
汉化中。（只汉化了单音或效果名字）懂英文的朋友就爽死了。
HBB上面的基础单音和效果等级分类，看你达到什么地步了。
分别是初级，中级，进阶，永远没有高级级别，要达到高级级别就自己探索吧！看看你属于哪个级别吧，还有，不要以为自己会了下面的东西就会，很多技巧和效果都没列在上面，但要记得：最重要的还是beat,有节奏感的beat.。所以，不要以为自己很NB了，只懂几个基础音（几段BEAT）的就认真学吧。
Clickroll
The clickroll is done with the same concept as the clap. You suck on the side or tip of your tongue and the vacuum created makes multiple clicks. To get the whole concept of the clickroll and how you will be positioning and using your tongue, put the tip on the roof of your mouth or slide either side of your tongue(The side that gets the better clicks varies from person to person.)
Techno Snare
Let the techno kick out through your mouth through closed teeth. You can hear it.
Block Click
Just push your tongue against the roof of your mouth, then suck it flat to the bottom. You can hear it.
Frog Snare
Position your mouth as you would for a kick drum. Build up the pressure. Then let it out, but push out with your tongue and let out a short hissing sound on the end. It sounds like this.
经典小鼓（Pff）
pf, 您闭上您的嘴唇保持放松, 然后推出一短的"pf" 听起来是通过您的下嘴唇完成的。保持声音在一点。然后,尝试拿您的上牙咬您的底下嘴唇。您能听见它。
Inward Scratch
To do the inward scratch, you close your teeth. Then you breathe in sharply through your 4 front teeth. Then you close your mouth when you inhale enough. If you use enough pressure, you can make it sound like an abra scratch. You can hear it.
Propeller
For the propeller, you relax your lips and blow out so they vibrate like, you guessed it, a propeller. You put a "t" or a "d" sound on the beginning. The propeller sounds like this. If you shorten it and use less breath, you can make it sound like a car bass.
7. Hollow Block Click 下弹舌
8. Vocal Scratch 娃娃音刮碟
9. Violin 小提琴（假音口技）
Inward Vinyl Scratch
To do the inward Vinyl Scratch, you have to master the inward scratch. You combine the inward scratch with some inward "huh" vocalization. You can hear it.