2021版新高考语文一轮教师用书：专题3 题型突破篇 第5讲 文言文简答题：梳理归纳内容要点准确概括分析

在文言文阅读中，设置简答题，意在引导学生注重对文章内容的理解归纳以及对内

容的概括分析。这是江苏高考的传统题型，今年进入新课改的山东和海南在高考模拟题

中引入了该题型。根据江苏卷和这次统考的考查情况来看，这一题型涉及面广，提问形

式多变，答案分散。对于这些，我们在备考中应足够重视。

考法1　概括人、事特点

[方法指导]

1．概括人物形象(行为)特点

概括分析人物形象特点或行为特点，并不是现代文阅读尤其是小说的专利，在文言

文阅读中，它也司空见惯，概括分析的方法同现代文的基本一致：

①从文中直接找出词语来概括；②从文中所写的具体事件概括；③从其他人物或作

者的评价中概括。

组织答案时可使用人物形象特点词，如诚实、勇敢、思维敏捷等；要概括出多重特

征；语言要简练。

2．概括事物(事件)特点

通常情况下，文本会全面介绍主要人物(传主)，主要包括该人物治学、为人、为官方

面的情况。为了考查考生深入理解其中某一方面内容的情况，命题者会设置关于某事件、

某事物特点的题目，这类题有个特点，就是答案散落在文章中，没有明显的标志，且缺

乏一定的思考分析角度。

对于这类题，首先要精细筛选、精细阅读，把一切有可能的文字都勾画、筛选出来，

再仔细阅读，认真甄别，去掉无关信息，保留核心信息。其次要注意判断题干所暗示的

答题角度和表述答案应采用的表述方式。

[典题试做]

(2019·全国卷Ⅰ)阅读下面的文言文(阅读文本见“第1讲[典题试做]”)，完成后面的

题目。

(原创)结合文本内容，简要概括贾谊的形象特点。(3分)

[尝试解答]

[技法演示]

第一步：审明题干要求，明确答题方向

本题题干中的关键词是“简要概括”“贾谊”“形象特点”。

第二步：梳理归纳文本内容，明确答案要点文本内容

答案要点

年十八以能诵诗属书闻于郡中……廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余。

少年才学优异。贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，

易服色，法制度，定官名，兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色

尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。

锐意改革。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之

人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议……贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，

言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。

因谗言被疏远，但仍心忧朝廷，主张削减诸侯封地。[组织答案]

[答案]　年少才学优异，出仕后锐意改革，虽因谗言被疏远，仍心忧朝廷，主张削减诸侯封地。1．阅读下面的文言文，完成后面的题目。

君(指传主方祈宜)于人无问智愚贤否，一皆推诚相结。人或以其易与也，而因售其欺，以至逋千万，旁观者皆为之不平。君第与校曲直而已，卒以不衔怨于中也。至无故横逆之来，尤忍人所不能忍。

君家自上世以来多厚德长者，其生殖丰裕，能以惠利及人。至于君则处己虽俭，而周人之急常恐其不及。族姻之有丧而不能敛，有子女而不能婚嫁者，均受其庇荫。乾隆辛未，岁饥，于乡里倡为赈恤，又捐惠济仓谷至白金三千两。郡邑劝输修城，亦且捐至千缗。君之祖考尝建支祠而未就，君善继其志，晨夕营度，不避淫潦毒暑，勤劬过甚。祠垂成，而君遂至得疾不起。卒之岁，年五十有九。

迹其平生所为，可谓淳笃君子矣。

(节选自《封大夫方君传》，有删改)选文第二段体现了方君作为“淳笃君子”的哪些特点？请简要概括。

[答案]　极节俭，重孝悌，睦亲族，勇担责，乐好施。

【参考译文】

先生与人交往无论(对方)聪明还是愚笨、有才能还是没有才能，全都用诚心和他们结交。有人认为他容易对付，(在经商中)就趁机实行欺诈的手段，以至于他拖欠债务达千万，旁观者都替先生愤愤不平。先生只是和那些(拖欠债务的)人辨明是非曲直罢了，最终也没有怀恨在心。至于无故受到蛮横不讲理的对待，先生更是能忍受别人所不能忍受的。

先生家自祖上以来多是宽厚仁德的人，他们经商盈利丰厚，能够把获得的利益分给他人。到了先生时，虽然自己生活很节俭，但在帮助别人解决困急时常常担心自己帮助得不够。同族或姻亲中有人去世却没有能力安葬的人家，有子女婚嫁却没有能力操办的人家，都受到他的帮助。乾隆辛未年间遇到饥荒，(先生)在乡里倡导以钱物救济贫苦受灾的人，又捐给惠济仓(救助百姓的粮仓)粮食折合白金达三千两。郡县鼓励绅商捐资修城墙，(先生)又捐钱将近千缗。先生的祖父曾经修建祠堂却没有完成，先生认真地完成他的志向，早起晚睡经营谋划，不避阴雨酷暑，劳累过度。祠堂快要修成的时候，可先生最终病重

不起。去世的时候，享年五十九岁。

考察他平生的所作所为，可以算是品行质朴厚重的君子了。

2．阅读下面的文言文，完成后面的题目。

公字君瑜，世居关中。少举进士，授扶沟县主簿，有治绩。改知虹县。虹俗尚杂恶，昧利而嗜讼。公初来，谒守。守视公少年，易之。撼以虹治，留公假州局。公曰：“奉诏书，不敢私自免，试往临之。苟有可以上关，愿府无见爽相庇赖。事不枝柱，政无难为矣。”守颔之，曰：“然。”既至，严肃闭默，众莫测其端涯。但密记奸桀，疏捕几辈，白府逐他所。自是一境平静，以善誉闻。

富人责租，使其奴殴逋者。公曰：“奴罪当然，教之者主耳。”并录之。主惧，匿不出；捕急，其徒计赂人代焉。至廷下，公曰：“是富人耶？衣冠则尔，其质乃贱隶。”袒视之，肤革皲瘠，果其家役仆也。杖去，直得其主而坐之。自是强宗大姓，俯首蹑地，谓神为公矣。

移绵州罗江县，蜀人柔良畏事，索摩抚，公易虹治，一用清简。未逾时，县事已告无所设。簿书凝然，械杻积蠹，庑下徒吏，偃居门宇终日。居甿不识追胥之扰，尽力田事。新黉舍，聚良子弟，置师教之，亲为讲说义训，使循服，其父兄感泣入谢。

迁屯田郎中，宰相方将汲用，而公遂病至不起，享年五十二。

(节选自《屯田郎中石君墓志铭》，有删改)石公治理虹县与罗江县，施政方略主要有哪些不同？为什么？

[答案]　石公治理虹县时打击奸邪与豪强；治理罗江县时无为而治，兴办教育。因为两县的民风不同：虹县的民俗多驳杂而邪恶；蜀人柔弱驯良，胆小怕事。

【参考译文】