你希望孩子成为什么样的人,很简单,你去做一个什么样的人
父母希望孩子将来成为怎样的人
父母希望孩子将来成为怎样的人文章目录*一、父母希望孩子将来成为怎样的人*二、成为合格家长的必要条件*三、家长如何正确教育孩子父母希望孩子将来成为怎样的人1、父母希望孩子要有乐观的生活态度正所谓“心态决定一切”,家长们都希望自己的孩子能够有一个积极乐观的生活态度,要有进取心,所以家长们在培养孩子积极乐观的态度的时候,就需要对孩子说,不能够总是说自己“不会”,而是要跟孩子说“我要学习”。
2、父母希望孩子要有浓厚的学习兴趣常州精锐教育的辅导老师表示,学习是需要有浓厚的兴趣的,如果孩子对学习没有兴趣,那么他们就会觉得学习是很痛苦的一件事情,但是学习永远都没有游戏好玩,因此要想激发孩子们的学习兴趣,那么家长们就需要将学习活动跟游戏相结合,让孩子在游戏中学习,在学习中游戏,这样只要家长一提到学习,他们也就会有兴趣了。
3、父母希望孩子将来成有较强的动手操作能力孩子要想有较强的动手操作能力,那么就家长们是必须要在家里培养他们的动手操作能力的。
常州精锐教育的老师表示,现在的孩子们一个个都如同温室里的花朵,父母都把他们捧在手心里,因此要想让孩子在今后什么事情都能够自己动手,那么父母就应该从小培养孩子的动手操作能力,只有如此,孩子在掌握了理论知识的动手,他们的动手实践能力也才强。
4、父母希望孩子身心健康身心健康是现代社会发展情商和智商的重要基础。
21世纪是一个白热化的世界,是一个强者胜赢,弱者淘汰的社会,活着,要想活的精彩,的确不容易。
短短几十年,人生无法轻松,也没有轻松,一个人不管将来你有多么远大的目标,崇高的理想,如果没有健康的体魄,什么都是无稽之谈,空口白话。
5、父母希望孩子诚信善良中国传统家教的精华是注重教子做人。
历史上的慈父良母也无一不是在教子做人方面为世人所称颂。
俗话说“种瓜得瓜,种豆得豆”关心孩子的分数,将来只收获聪明;关心孩子的漂亮,将来只收获漂亮。
现如今大部分家长只关心孩子的分数,关心孩子是否聪明,却忽视了人格教育。
我希望学生未来成长为怎样的人
我希望学生未来成长为怎样的人常言道孩子是祖国的未来，民族的希望，少年强，则国强。
孩子们的未来关乎时代的命运。
因此我希望学生未来能够成长为有责任心，有使命感，有爱心的人！责任心，是一个人最基本的素养，从小的方面说，父母养我小，我养父母老。
我们从嗷嗷待哺的婴儿时开始就享受着父母无微不至的关爱，我们是他们生命的全部，为了我们的健康成长，父母可以付出一切！随着岁月的流逝，那至亲至爱的人一天天老去，没有了昔日的健壮威严，慢慢的就像个孩子一样。
而孩子却一天天的长大成人，成了昨日的父母，这时我们应该承担起父母曾经所承担的责任，像父母曾经照顾我们一样去照顾父母！道理很简单，可是实行起来确实何等的不容易！现在的孩子从小在家人的呵护与宠溺中成长，把一切都看做是理所应当，在他们的心中很少记起何为感恩，更是凡事以自己的利益为主，弱化了别人的感受。
因此，培养学生的责任心是非常必要的。
同样作为社会的一分子，作为社会未来的脊梁，更要有对社会的责任心，勇于担当起建设祖国，民族复兴的大任。
使命感是各行各业人的一种职业精神，是医生你的使命感来自于救死扶伤，是警察你的使命感来自于惩恶扬善，维护正义，还社会稳定。
你是教师你的使命感来自于教书育人，桃李满天下。
你是农民你的使命感来自于秋的收获……所以未来的孩子们呀！要想成为什么样的人，无论干什么，都必须有对事业神圣的使命感，这也是你的职业价值所在！倘若我们每一位公民都能在自己的岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，相信我们的祖国明天会更好。
有句歌这样唱“只要人人都显出一点爱，世界将变成美好的人间”是呀，世界多一分爱，就多一分和谐，多一分温暖，多一分包容，多一分繁荣。
中华民族自古以来是一个爱好和平的民族，正是这一点，我们才会立足世界之林繁荣昌盛。
现如今的世界还有很多地方并不和平，依然存在着战争。
人的思想，民族的思想，真的是决定了民族的存亡。
我们生活在中华民族这样的和谐大家庭中，每个人都要心存感恩，心怀爱意，爱祖国，爱人民，爱我们身边的每一位人，这样我们的生活才会越来越好，民族越来越昌盛。
希望自己的孩子成为怎样的人寄语
希望自己的孩子成为怎样的人寄语
作为父母，你希望自己的孩子将来成为什么样的人？本文整理了家长寄语，欢迎阅读。
对孩子的希望和寄语
1、希望你在学生时期努力钻研，聪明与否并不重要，重要的是你是否已经进了你的最大努力。
2、过去的已成为过去，汲取经验教训，努力让自己发挥出应有的水平，努力不让自己在考后后悔！
3、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。
愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！
4、你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。
愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出青春的诗篇。
5、你会为征服困难而坚持到底；你会为战胜挫折而坚忍不拔；坚强的女孩，你的毅力和你的意志是我最欣赏的个性！
希望孩子成为什么样的人的寄语
1.你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
2.孩子，妈妈希望你在成长的过程中，越来越勇敢，长成真正的男子汉，是一个阳光健康的小伙子。
3.愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！
4.希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
5.你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。
我希望学生未来成为什么样的人
一日为师，终生为父。
做为一位人名教师，我们要像父母一样去关心和爱护学生，也和父母一样期待他们健康成长，取得成功。
那么什么是成功呢？我希望他们能够成为对生活充满热爱，积极阳光的人。
社会的快速发展，使学生倍感压力，我希望他们能够积极面对压力，不管生活带给我们什么，他们都可以坦然面对，对生活充满热爱，热爱每一天的到来，热爱他们的工作，热爱他们身边的每一位亲人、朋友。
犹如向日葵每天面向太阳，笑对生活。
我希望他们能够保持一颗善良的心又能够长满保护自己的利刺，在不受伤害的前提下，善待身边的一切。
助人为乐，与人友善可以成为他们骨子里的品质。
在生活中养成温和平静的性格，然后去努力向上，追求自己喜欢的生活。
我希望，他们能够一直明白自己内心想要的东西，并且去不懈追求，懂得人生一直追求做好一件事的快乐，找到自己正真喜欢做的事，实现自己的人生价值。
希望他们可以做一位每天都会阅读的人，将好的习惯再延续下去，培养更多的优秀的中国人，努力为国家创造更多的价值。
我希望学生未来成为什么样的人一日为师，终生为父。
做为一位人名教师，我们要像父母一样去关心和爱护学生，也和父母一样期待他们健康成长，取得成功。
那么什么是成功呢？我希望他们能够成为对生活充满热爱，积极阳光的人。
社会的快速发展，使学生倍感压力，我希望他们能够积极面对压力，不管生活带给我们什么，他们都可以坦然面对，对生活充满热爱，热爱每一天的到来，热爱他们的工作，热爱他们身边的每一位亲人、朋友。
犹如向日葵每天面向太阳，笑对生活。
我希望他们能够保持一颗善良的心又能够长满保护自己的利刺，在不受伤害的前提下，善待身边的一切。
助人为乐，与人友善可以成为他们骨子里的品质。
在生活中养成温和平静的性格，然后去努力向上，追求自己喜欢的生活。
我希望，他们能够一直明白自己内心想要的东西，并且去不懈追求，懂得人生一直追求做好一件事的快乐，找到自己正真喜欢做的事，实现自己的人生价值。
希望他们可以做一位每天都会阅读的人，将好的习惯再延续下去，培养更多的优秀的中国人，努力为国家创造更多的价值。
你希望孩子成为什么样的人,你就做什么样的人读后感
你希望孩子成为什么样的人,你就做什么样的人读后感读完这篇文章，心里像是被投进了一颗小石子，泛起了层层涟漪。
文章里说的那些道理，没有高高在上的说教，倒像是一位贴心的老友，在你耳边絮絮叨叨着生活里的平常事儿。
它让我想起了我家隔壁的那对父子。
隔壁的老张，是个急脾气。
平日里风风火火的，在小区里都是出了名的大嗓门。
他总希望自己的儿子小虎能沉稳些，别像他一样毛毛躁躁的。
可他自己呢，遇到点儿小事就咋咋呼呼，孩子在一旁看着，眼里满是迷茫。
有一次，小虎在学校和同学闹了别扭。
其实也就是小孩子之间的小打小闹，没多大事儿。
老张一听，火冒三丈，冲到学校就要找人家孩子理论。
那架势，仿佛要把整个学校都掀翻了。
小虎在旁边拉着他爸的衣角，小脸涨得通红，眼泪在眼眶里打转，嘴里小声嘟囔着：“爸，别这样，别这样。
”老张哪听得进去，只顾着自己发泄怒火。
回到家后，老张还在那不停地数落小虎，说他太软弱，不知道还手。
小虎低着头，一声不吭。
我在隔壁听着，心里都觉得不是滋味儿。
你说，老张自己都控制不住自己的脾气，怎么能要求小虎沉稳呢？后来又有一次，小虎参加了一个绘画比赛。
他很用心地准备了好久，画了一幅他心目中的美丽家园。
比赛结果出来，小虎没有拿到奖。
他满心失落，回到家期待着能从爸爸那里得到一些安慰。
可老张呢，一看到小虎没获奖，立马就变了脸色，“哼，我就知道你不行！平时让你多练练，你就是不听！”小虎的眼泪“唰”地就下来了，他把自己关在房间里，整整一天都没出来。
我当时就在想，老张这不是在打击孩子的自信心嘛。
他自己都没学会鼓励和支持，怎么能指望小虎勇敢地面对挫折呢？再后来，老张好像也意识到了自己的问题。
有一回，小虎考试没考好，老张居然没有发火。
他坐在小虎旁边，耐心地和他一起分析错题，还鼓励小虎说：“儿子，一次没考好没关系，咱们找到问题，下次努力就行。
”小虎抬起头，眼中闪烁着惊喜的光芒。
从那以后，老张慢慢地在改变自己。
遇到事情不再那么冲动，也学会了倾听小虎的想法。
爸爸妈妈希望你长大以后是什么样的人作文
爸爸妈妈希望你长大以后是什么样的人作文爸爸妈妈希望你长大以后是什么样的人？这个问题可真是让我头疼啊！不过，既然你们都这么关心我，那我就好好想想，给你们说说我心目中的理想自己吧。
首先呢，我希望自己能够成为一个有爱心的人。
你知道吗，爱心就像是一颗种子，只要我们用心去浇灌，它就会茁壮成长。
所以，我希望自己能够关心身边的每一个人，无论是亲人、朋友还是陌生人。
当然啦，我也不会忘记那些需要帮助的小动物们，我会尽我所能去照顾它们，让它们感受到温暖和关爱。
其次呢，我希望自己能够成为一个有责任心的人。
责任心就像是一把锁，它能够保护我们的心灵不受伤害。
有了责任心，我们就能够对自己的行为负责，对他人的感受负责。
所以，我希望自己能够在学习、工作和生活中都能够认真对待，不辜负自己和他人的期望。
再者呢，我希望自己能够成为一个有幽默感的人。
幽默感就像是一缕阳光，它能够照亮我们的生活，让我们的心情变得更加愉快。
有了幽默感，我们就能够在面对困难和挫折时，用乐观的态度去应对，让自己的生活充满欢乐。
所以，我希望自己能够学会用幽默的方式去化解尴尬，让周围的人感受到轻松和快乐。
最后呢，我希望自己能够成为一个有梦想的人。
梦想就像是一艘船，它能够带领我们驶向远方的彼岸。
有了梦想，我们就能够在人生的道路上不断前行，勇往直前。
所以，我希望自己能够勇敢地追求自己的梦想，不畏艰难险阻，直到实现那个心中的目标。
总之呢，我希望自己能够成为一个有爱心、有责任心、有幽默感和有梦想的人。
当然啦，我知道要做到这些并不容易，但我相信只要我努力去尝试，付出真诚的努力，我就一定能够成为那样的人。
而你们呢？也一定要相信我哦！我会努力让你们为我感到骄傲的！。
我们希望孩子成为什么样的人语录
我们希望孩子成为什么样的人语录嘿，咱来说说，咱到底希望孩子成为啥样的人呢？这可真是个超级重要的问题啊！咱不希望孩子只是个书呆子，只知道死读书，对吧？就像那只会拉磨的驴子，围着一个圈子转啊转，却不知道外面的世界有多精彩。
咱希望孩子有开阔的视野，能像老鹰一样翱翔在天空，看到更远更广的天地。
咱希望孩子善良啊！善良就像阳光，能温暖周围的人。
你看那些善良的孩子，他们总是能给人带来快乐和温暖，就像春天里绽放的花朵，让人忍不住喜爱。
要是孩子不善良，那不成了冷漠的机器人啦？咱还希望孩子勇敢，勇敢地去面对困难和挑战。
可别像那胆小的兔子，一有点动静就吓得缩回去。
勇敢的孩子就像战士，敢于冲锋陷阵，在生活的战场上打出自己的一片天。
“哎呀，那孩子要是不聪明咋办呀？”有人可能会这么问。
聪明当然好，但比聪明更重要的是努力呀！就像那慢慢往上爬的蜗牛，只要坚持不懈，也能到达终点。
咱可不能让孩子觉得聪明就可以不努力了，那可不行！咱更希望孩子懂得感恩。
想想看，如果孩子不懂得感恩，那岂不是像个没心没肺的木头人？一个懂得感恩的孩子，会珍惜身边的一切，会对父母的付出心怀感激。
咱希望孩子成为有责任心的人。
有责任心就像有了坚实的脊梁，能扛起生活的重担。
他们会对自己的行为负责，对自己的未来负责。
总之，咱希望孩子成为一个善良、勇敢、有视野、懂得努力和感恩、有责任心的人。
这样的孩子，无论走到哪里，都能绽放出属于自己的光芒，都能成为一个让人尊敬和喜爱的人。
这就是咱对孩子的期望，也是咱应该努力引导孩子去成为的人呀！。
你期望孩子成为一个什么样的人
你期望孩子成为一个什么样的人？你期望孩子成为一个什么样的人，孩子就有可能成为一个什么样的人。
中国的教育应该是培养对社会有用的人才。
人生有没有作为，不在于你学了多么高深的学问，而在于你能不能应用所学的知识；一个人能不能成功，不在于阻力是大是小，而在于信心足还是不足。
所以教育应该多推崇鼓励。
台湾著名的教育家高存栋说：“爱是教师的天职。
”爱心能使能使学生乐意向老师打开心扉，欣然地接受教育，愉快的改正自己的缺点，并且取得良好的学习效果。
乌申斯基也认为老师的爱在学校中是“任何东西都不可取代的最有用的阳光”，他是一种能够激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。
美国心理学家托马斯·亚内尔博士指出，孩子容易因受挫而变得自卑。
因此，家长和老师就更应该给孩子些鼓励和赞美，多夸奖孩子擅长的一方面，让他们看到自身的闪光点，尤其是对青春期孩子来说，肯定式教育对于他们树立自信更有效。
曾经有这样一个老师，每次批阅作业，总是只看错的。
结果每次发下去的作业尽是一把又一把的叉，老师很不愉快，学生也很沮丧，这个老师总是抱怨：为什么我教的学生，老是一些不怎么聪明的啊。
有一天一个朋友给他讲了这样一个故事：有一个老妈妈，她有两个女儿，都是做生意的，大女儿开了一家鞋店，小女儿开了一家雨具店，每到晴天她就忧愁小女儿的雨衣雨伞卖不出去，每当雨天她就忧愁大女儿的鞋子卖不出去，一年之中总是愁眉不展的。
有一天邻居见到，在问明了原因之后，就这样子建议她：晴天大女儿的鞋子卖得很好她应该很高兴才是，雨天小女儿的雨具卖的不错她也应该高兴才是。
果然这之后，这个老妈妈终日乐呵呵的。
其实只要换个角度、换种思维，问题也就不存在了哦。
这个老师听了之后很受启发，自此以后，每次批改作业时，总是只看正确的，而且每次都在正确的题下标上小红花。
把作业本发下去时总是很开心，经常这样的去赞扬他的学生说：“今天我讲的知识，第一题差不多大家都掌握了，第三题有很多人作对了，不容易的是第二题作对的人也不少啊，更为难得的是第四题居然也有一些人能做出来。
爸爸妈妈希望你长大以后是什么样的人作文
爸爸妈妈希望你长大以后是什么样的人作文爸爸妈妈希望你长大以后是什么样的人呢？这个问题可真是让我头疼啊！不过，既然你们都这么关心我，那我就好好想想，给大家讲讲我心目中的理想形象吧。
首先呢，我希望我长大以后能成为一个有爱心的人。
这个爱心可不是那种表面功夫，而是要真心实意地关心别人，帮助别人。
就像雷锋叔叔那样，无私奉献，乐于助人。
当然啦，我也希望能像妈妈一样，做一个温暖的家庭主妇，每天为家人做好吃的，让家里充满温馨的气息。
其次呢，我希望我长大以后能成为一个有责任心的人。
这个责任心可不仅仅是对自己的责任，还包括对家庭、对社会的责任。
我要学会承担责任，不把问题推给别人，也不逃避困难。
就像爸爸说的那样，要勇敢地面对生活中的挑战，做一个有担当的人。
再者呢，我希望我长大以后能成为一个有趣的人。
这个有趣可不是指滑稽可笑的那种，而是要有趣灵魂，有自己的兴趣爱好，有自己的生活方式。
我喜欢画画、唱歌、跳舞，这些都是让我快乐的事情。
所以呢，我希望长大以后能保持这份童心，让自己的生活充满乐趣。
当然啦，我还希望我长大以后能成为一个有才华的人。
这个才华可不是指那种昙花一现的闪光点，而是要有自己的特长，有自己的专长。
我喜欢写作、阅读、思考，这些都是让我成长的途径。
所以呢，我希望长大以后能继续努力，不断提升自己，成为一个多才多艺的人。
最后呢，我希望我长大以后能成为一个有信仰的人。
这个信仰可不是指那种迷信的神灵，而是要有自己的人生观、价值观。
我要学会独立思考，不盲目跟从别人的意见，要有自己的判断。
就像爷爷说的那样，要坚定信念，勇往直前。
总之呢，爸爸妈妈希望我长大以后是一个有爱心、有责任心、有趣、有才华、有信仰的人。
我会努力去实现这个目标的，不让你们失望哦！。
希望孩子成为什么样的人句子
希望孩子成为什么样的人句子希望孩子成为什么样的人随着社会的发展，人们对于孩子的成长越来越关注。
而孩子成为什么样的人，也成为了一个备受关注的话题。
一、成为具有自信心和坚定信念的人生活中，我们常常会遇到挫折和困难。
而具有自信心和坚定信念的人，才能够在这些困难面前不屈不挠，坚持自己的目标，最终取得成功。
二、成为有爱心和责任感的人爱心和责任感是一个人最重要的品质。
当我们拥有爱心和责任感，才能够关爱他人，能够为他人付出。
而且，只有有爱心和责任感的人，才能够真正地感受到生活的价值，成为有意义的人。
三、成为有智慧和学习能力的人在知识爆炸的时代，要成为有智慧和学习能力的人，就必须具有广博的知识和扎实的学习能力。
只有这样，才能够在未来社会中获得更好的发展和更广阔的空间。
四、成为有创造力和创新能力的人在未来，创造力和创新能力将是一个人最重要的品质。
只有具备创造力和创新能力的人，才能够在竞争激烈的社会中生存和发展。
因此，我们希望孩子能够成为有创造力和创新能力的人，不断地探索新的领域，开拓新的天地。
五、成为具有乐观主义和开朗性格的人乐观主义和开朗性格，能够给人们带来更多的快乐和幸福。
而相反，悲观主义和沮丧的性格，则会阻碍人们的成长和发展。
因此，我们希望孩子能够成为具有乐观主义和开朗性格的人，能够在任何困难面前都能保持豁达，勇敢地前行。
六、成为有良好道德修养的人道德是一个人从小到大积累的一种品质。
只有具有良好道德修养的人，才能够在社会中获得更多的尊重和认可。
因此，我们希望孩子能够始终保持良好的道德修养，做一名合格的公民。
七、成为具有独立思考和判断力的人一个人的成长需要独立思考和判断力的支持。
而独立思考和判断力的培养是需要长期的积累。
因此，我们希望孩子能够具备独立思考和判断力的能力，勇于发表自己的见解和想法。
总之，我们希望孩子能够成为具有自信心、爱心、智慧、创造力、乐观主义、道德修养和独立思考能力的人，成为一个对社会有建设性的人。
你想让你的孩子成为一个什么样的人作文
你想让你的孩子成为一个什么样的人作文哎呀呀，要是我以后有了孩子，那我可得好好想想，我希望他能成为一个啥样的人呢？我希望他呀，能像一棵挺拔的白杨，无论风吹雨打，都能坚定地站立在那里。
有自己的主见，不会轻易被别人的想法左右。
就像我们班的班长，他总是知道自己要做什么，遇到难题从不慌张，能冷静思考解决办法。
难道这不是一种很棒的品质吗？我还希望他是个善良的人。
善良就像阳光一样温暖，能照亮周围的黑暗。
比如说，在公交车上能主动给老人让座；看到同学摔倒了，能赶紧去扶一把；遇到流浪的小动物，能给它们一些食物和水。
善良的人总是能让人感到温暖和安心，不是吗？他还得是个勇敢的孩子。
勇敢不是说要去做什么惊天动地的大事，而是在面对困难和挫折时，不退缩，不害怕。
就像我上次参加跑步比赛，虽然累得气喘吁吁，可我还是坚持跑完全程。
勇敢地去尝试新事物，勇敢地承认自己的错误，勇敢地追求自己的梦想。
这样的勇敢难道不值得拥有吗？当然啦，我也希望他能热爱学习。
学习就像一场有趣的冒险，每一本书都是一扇通往新世界的大门。
要是他能在知识的海洋里畅游，那该多好呀！就像我们的语文老师，知道那么多有趣的故事和知识，一开口就能把我们都吸引住。
我更希望他有很多好朋友。
朋友就像星星，在黑暗的时候能陪伴着你。
大家一起玩耍，一起学习，一起分享快乐，一起度过难关。
想象一下，一群小伙伴围坐在一起，嘻嘻哈哈地说着笑话，那场景多美好呀！有一天，我跟妈妈说起我的这些想法，妈妈笑着说：“孩子，只要他健康快乐，能做个对社会有用的人，就很好啦。
”我想了想，觉得妈妈说得也对。
不过，我还是希望我的孩子能拥有这些美好的品质，成为一个让自己骄傲，也让别人喜欢的人。
我相信，只要我用心去引导他，陪伴他，他一定能成为这样的人！。
我希望学生未来成为怎样的人
我希望学生未来成为怎样的人
孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。
这是著名作家龙应台写给安德烈的。
这是我在《设置段落格式》这一课引用的一段话。
其实，作为老师、父母也都是抱着这样的态度。
我们严格要求是希望学生可以成为有自我要求的人、能够自律的人。
我希望我的学生成为一个积极乐观的人。
人生在世不如意事十之八九，不管遇到什么挫折、困难，我都希望学生能够积极去面对去解决，而不是一蹶不振。
我希望我的学生成为一个善良的人。
我可以接受的学生失败、平凡、渺小，但接受不了学生的不善良。
在我看来，善良是最基本的人性，是人性的底线，突破了这个底线，自由和独立会成为一种破坏性力量。
无论你身处何境，无论你有何种遭遇，无论你有何种不满，必须心存善念、心向阳光。
我希望你内心的愉悦更多来源于自我的良好发展，而不是单纯为赢得他人的欣赏而努力。
所以我不会拿你与其他的孩子比较，让你远离“别人家的孩子”，尽量不直接夸“你真棒”，不让简单夸奖成为你进步的动力，同时避免建立你讨好型人格。
当然，你不必担心我不会夸奖你，当你付出努力、战胜困难、突破自己时，我都不会吝啬对你的赞美。
我希望你具备独处的能力，独处不是孤独，是一种自己与自己相处的能力。
要做到独处时不焦虑，需要你具备终身学习的能力，才能够自得其乐。
我希望我的学生成长为什么样的人
我希望我的学生成长为什么样的人没有一个老师不希望自己的学生长大成才，具体谈到想要成为什么样的人才，不同的老师会有不同的答案，我希望我的学生成长成什么样子的人呢？第一，我希望我的学生成长为一个注重身体健康的人。
“身体是革命的本钱”，没有什么比健康的身体更加重要的，有一个健康的身体，你才有更多精力去投入到你所喜欢的事业中去，才能更加好的向着自己的梦想前进。
所以我希望我的学生要珍爱生命，爱惜自己的身体，关注自己的健康，这样你才能为你的未来打下更好的基础。
第二，我希望我的学生成长为一个有着良好习惯的人。
这里所说的良好习惯，包含生活、学习、工作。
当一个人养成良好的习惯，那么这个人就会比别人具有更多的机会去获得成功。
良好的习惯就像是人的本能，他会在你松懈的时候带你前进，会在你疏忽的时候帮你补足漏洞。
所以养成一个良好的习惯在人的成长过程中尤为重要。
第三，我希望我的学生成长为一个有着优秀品质的人。
修身自古以来就是做人的基础。
五千年的华夏文明传承给我们许许多多的优秀品质，现代社会的文化冲突也催生了许多的不良风气。
我希望我的学生能够学习到那些优秀的品质，一个有着优秀品质的人必然能够为更多的人所接受喜欢。
那么他将会为这个社会做出更多的贡献。
健康的体魄、良好的习惯、优秀的品质，有了这三点作为基石，剩下的就是用知识来武装自己的头脑，用历练来验证自己的所学，最终成长为一个合格的人才。
我这里说的人才不是指成为什么行业的翘楚，我这里值得人才是成为一个合格的人。
我认为只要是有着正确的人生观、价值观、世界观，能够凭借自身的能力为这个社会做出积极有益的贡献的人就是一个人才。
不是每一个人都可以成为行业翘楚，但是这个行业的每一个从业者都在为这个行业的发展做出贡献。
就是一个平凡的人，做一件平凡的事，但只要这个事情是有益的，那么你的贡献就是不可磨灭的。
这就是我希望我学生以后成长的样子。
我希望孩子未来成为怎样的人
我希望学生未来成为怎样的人“长大成人”是父母对孩子最基本的期望。
而教育孩子，需要遵循教育的自然规律。
不论是家庭教育，还是学校教育，我们应该首先培养孩子正确的为人处事的原则，然后才让他学习知识技能，最终使其能够成长为一个会生活、懂得生活的人。
如果一个人对父母长辈谦恭的态度还没有树立起来，即使学习了很多的知识技能，那么他就会学的越多越骄傲，学得越多越不把老师和父母放在眼里。
这样的孩子已经无形的给自己设置了很多障碍。
人的道德修养好比人生的方向盘，决定着一个人的生活质量和一生的走向。
我们经常看到很多家长趋之若鹜地送孩子参加各种培训班、技能学习班，希望孩子学有所长，培养爱好，挖掘潜能，这本是无可厚非的事。
但若只是注重技能培养，而忽略了人文培养，就等于本末倒置，养鱼重在养水，养树重在养根，养人重在养心。
艺术、技能等的教育培养即使再成功，若内心是自私自利的，扭曲的，到了社会上肯定是不受人欢迎的。
比如：2009年“杭州飙车案”发生时，“官二代”同伴围在死者身前嬉笑的场景；李启铭同学在校园内将两名女生撞成一死一伤后，嚣张冷漠地喊出“我爸是李刚”等等。
“履霜，坚冰至”，任何事情都是累积到一定程度才暴漏出来的。
教育不能从来，人生没有重新开始的机会，当我们意识到教育失败的时候，已经无法或很难挽回了。
如果我们能够注意到细微的变化，那么就能及时预防大的问题的发生。
孩子上学的时候，老师在学校教育孩子要尊老爱幼、尊师重道，在家里家长要和老师紧密配合才能把孩子真正的教好。
在学校、家庭以及社会的共同努力下，我希望孩子在未来能够成为一个心存感恩、善良的人；一个独立的人；一个勇于承担的人；一个身心健康，能够在社会中生活的人。
我们希望孩子成为什么样的人
我们希望孩子成为什么样的人？说起孩子，相信大部分家长都有说不完道不尽的话语。
每个为人父母者，都是从面对孩子降临的欣喜到拉扯孩子的措手不及，再到从一步步的摸索中领悟到教育孩子真谛的这么一个过程中走过来的。
关于孩子，我们谈到最多的一个话题，莫过于教育。
教育是传承文明、启迪智慧、开创国家民族未来的千秋大业。
我们生活的时代在快速发展，而我们所处的这个社会，对教育的要求也越来越高。
那么在文化、思想、价值观多元化，人类知识以指数方式增加的当今世界，我们如何才能培养出合格的人才呢？1、育人为本，德育为先。
古人向来把“德”放在首位，认为道德修养是一个人安身立命的根本。
古人对教育的诠释是：教--上所施，下所效；育--养子使作善也；教育一一长善而救其失也。
古代伟大的思想家、教育家孔子要求弟子先做到“入则孝，出则弟，谨而言，泛爱众，而亲仁”，到“行有余力”才“以学文”，《弟子规》里也讲道：“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。
”由此可见，古圣先贤始终把对学生的道德思想教育放在第一位。
所谓培养人才，首要任务就是把孩子塑造成社会合格的人，其次才是培养其才干。
古人云：“君子务本，本立而道生。
”否则我们培养出来的将是高智能的“机器人”。
如果我们培养出来的是有才无德的孩子，那只能危害社会，更谈不上对社会进步做贡献。
比如现实生活中那些苏丹红、注水猪肉的始作俑者，无一不是高智商的人才，他们利用自己的高学历和学术知识去犯罪，去作恶，这是多么可怕，多么让人痛心的事情啊！在全面建设和谐社会的今天，我们迫切需要培养德智体美全面发展的人才。
胡锦涛总书记在《全国优秀教师代表座谈会上的讲话》中说：“要坚持育人为本，德育为先，把树德树人作为教育的根本任务。
”可见，“德行”无论是在古代还是现在，都不仅是一个人安身立命的根本，更是一个国家的立国之本。
2、身教胜言传，熏陶以养正。
古人主张“蒙以养正”。
人在幼童时期，他的知识、智力都需要开拓和发展，道德观、人生观和个性都还没有形成，需要不断的启蒙和塑造。
我希望孩子成为一个怎样的人
我希望孩子成为一个怎样的人
我希望孩子成为一个品行端正、善良但有底线、自信、自爱、自律、内心阳光、一诺千金、有担当、有智慧、能与时俱进地成长、不轻易相信别人、有健康的身体和健康的心理、懂得享受生活，珍惜生命、有生活品位和生活品质、格局大、心胸开阔、宽容、随和、有同理心和同情心、懂得感恩、善待自己和他人、面对困难有良好的心态、注重仪表、有良好的体型和得体的面貌，最后还要保持一点童趣的人。
我不需要他大富大贵，能满足生活，快乐就行。
爸爸妈妈希望你长大以后是什么样的人作文
爸爸妈妈希望你长大以后是什么样的人作文爸爸妈妈希望你长大以后是什么样的人呢？这个问题可真是让我头疼啊！我想了好久，才想出来一个大概的方向。
那就是——成为一个有趣、有爱、有梦想的人！
我觉得一个人要有趣才行。
你说呢？生活中那么多无聊的事情，要是每天都过得一样，那多没意思啊！所以，我希望你能成为一个有趣的人。
比如说，你可以学会一些特别的技能，比如魔术、绘画、音乐等等。
这样，你就能在朋友面前大显身手，让他们都觉得你很厉害。
而且，你还可以通过这些技能结交更多的朋友，扩大自己的社交圈子。
我觉得一个人要有爱才行。
你说呢？一个人如果没有爱心，那他怎么能够关心别人呢？所以，我希望你能成为一个有爱心的人。
比如说，你可以经常去帮助那些需要帮助的人，比如老人、孤儿、残疾人等等。
这样，你就能让别人感受到你的温暖和关爱。
而且，你还可以通过这些行动让自己的心灵变得更加美好。
我觉得一个人要有梦想才行。
你说呢？一个人如果没有梦想，那他怎么能够前进呢？所以，我希望你能成为一个有梦想的人。
比如说，你可以设定一个长期的目标，然后为之努力奋斗。
这样，你就能够在实现梦想的过程中不断地成长和进步。
而且，你还可以通过这些经历让自己的人生变得更加精彩。
当然啦，我知道要成为一个有趣、有爱、有梦想的人并不容易。
这需要我们不断地学习和努力。
但是，只要我们坚持下去，相信自己一定能够成为那样的人！
爸爸妈妈希望你长大以后是一个有趣、有爱、有梦想的人。
我相信只要你努力去做，就一定能够实现这个目标！加油吧！。
希望孩子今后成为一个什么样的人
希望孩子今后成为一个什么样的人？
一位哲人说过：教育的意义在于唤醒。
智力、水平、品质、天赋和梦想，都是需要父母细心细致的发现、引导和培养。
保持和增强孩子的兴趣和爱好，对自然、对社会、对人际、对自身……让孩子在快乐中玩耍，在快乐中成长。
孩子的智力、水平和品质，由多种因素综合作用表现，都是发展的，可培养的，每个人都有特点，有差异，但绝无优劣。
家庭、学校、社会都是孩子学习成长的环境，同时也是表达水平和品质的舞台。
我希望孩子今后是一个自立且快乐的人。
自立是底线，而这快乐不是一时的快乐，而是可持续的快乐。
快乐便是他们能够做他们认为对的事，他们想做的事。
快乐能够是简单的，但我希望他们能尽早意识到快乐也能够是通过付出换得的，还能够是经过很大努力获得的，而且有付出的快乐才会更快乐，也更可能持续。
我觉得可持续的快乐的基础是他们有一个相对健康的体魄，有一份能满足他们快乐需要的经济来源。
而健康和经济水平的获得与维持都需要他们的努力付出。
这样努力付出的过程可能不全都是快乐，但绝对不会都是不快乐。
那些不快乐是暂时的，是快乐的成本而已。
我会千方百计使孩子们在成长过程中经历的不快乐的成分缩小一些，易承受一些。
但同时我也希望随着他们年龄的增长，他们创造与体验快乐的水平持续增长，并所以对于不快乐的承受力也持续增强。
从而使他们到自立的时候能够有良好的自我调节水平，能勇敢追求理想，也能懂得适时放弃，知道如何在快乐方面创收，也能控制好快乐的成本，过一个快乐的人生。
你想让你的孩子成为一个什么样的人
你想让你的孩子成为一个什么样的人第一篇：你想让你的孩子成为一个什么样的人你想让你的孩子成为一个什么样的人？我的回答是我只想让她成为一个勤劳快乐的人。
一个人只要勤劳在现今社会，生活一定不会困顿，而人生短短百十来个春秋，有钱不一定快乐，而我则希望女儿会生活，无论在失败还是成功时都给生活一个微笑。
今天读了一位妈妈写的一篇文章：《我想成为坐在路边鼓掌的人》，她的女儿成绩中等，但班里同学的评价是热心助人，守信用，不爱生气，好相处、乐观幽默。
很多同学建议班主任，由她来担任班长。
班主任感叹道：“你这个女儿，虽说成绩普通，可是做人，实在很优秀！”回家后她对女儿开玩笑地说：“你快要成为英雄了。
”正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地说：“老师曾讲过一句格言——当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌……”“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。
”看到这里，我不禁潸然泪下，她的成绩虽然不是最好，可是她在生活中的优秀是很多孩子无法超越的，生活中无大事，在琐碎的小事中，她做得漂亮，活的快乐，可以说这位妈妈是一位合格而伟大的妈妈。
她的女儿有这样的优秀品质一定会幸福一生，这样的性格一定让她幸运一生，并且成为社会中有用的人，人生如此足矣！！我以前的微博里写过女儿的生活，小学里，开始学芭蕾舞，到高三时完成了芭蕾舞八级，并且考了一个优秀。
小学里和爸爸学会了游泳，蝶泳、仰泳、潜泳都会，叠纸能一口气叠成几十个作品，从小做家务，现在放假回家，帮我做饭收拾屋子，女儿开朗乐观，常常称呼自己为大好人。
在上大学期间入了党，成为舞蹈社副社长，学习累了，她可以游泳、跳舞。
当时我并不想让孩子考舞蹈专业，但是我想人这一辈子，总得会点什么，她学的这些东西，我是希望让她一生受益。
我想即使她没有考上南开大学，只考上普通的大学，她也一定生活的很快乐。
如果让我在优秀和勤劳快乐之间做出选择，我一定会选择让她做一个勤劳快乐的人，因为人每天都要生活！！第二篇：《你想让我成为谁》读后感读《你想让我成为谁》有感已经有很久很久没有像现在这样拿着一本书从头到尾的认真阅读了，不是不爱阅读，而是发现自从当了妈妈以后，真的没有那么多的时间可以在这些美妙的文字里畅游了，时间如梭，转眼我也从一个懵懵懂懂的小青年变成了一个有了五年教龄的“老”教师，也成了一个年轻的妈妈，看着只有七个月大的孩子，脑子里总会不时问问自己，我能当一个合格的母亲吗？我的孩子将来会有一个美好的未来吗？也会偷偷在脑子里一遍又一遍勾画着孩子长大后的模样，而当站在讲台上看着下面认真学习的学生时，也会问问自己，我这样是不是就算是一个合格的老师了？带着许多的疑问也带着一颗散漫的心我从头到尾读完了《你想让我成为谁》这本书，书中的每一个小故事都给予了我很大的启迪，试想自己这五年的教书生涯，发现自己并不是一个很好的老师，书中的“半瓶醋响呀响叮当”的故事深深的印在了我的脑海里，我发现，在我们的生活中，不仅家长是导致“半瓶醋”学生产生的幕后使者，老师也是，在我们的教学过程中，为了让学生在考试中拿到不错的分数，因此我们往往忽视了学生的特长，而是要求学生各科都要平衡发展，因此，学生似乎也在这样的指引下忘记了自己的特长，而是不断花时间在那些自己并不感兴趣的较弱的学科上，也就出现了书中的“补课忙又忙”的故事，而最终让老师和家长看到的也并不是一个值得赞许的分数，学生也从此丢失了自己的特长，找不到自己的位置……作为一名老师，书中的故事给了我很大的启示，苏霍姆林斯基说过“我们应该使每一个学生在毕业的时候，带走的不仅仅是一些知识技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终身不熄的燃烧下去”。
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董卿首谈儿子落泪，揭秘央视才女的家庭成长之路！董卿，最近这个女人有点火。
当然一个人能被大家传颂，肯定有一定的理由。
从央视花旦到主持春晚，再到化身为制作人，制作出口碑节目《朗读者》；40多岁的董卿一直没有忘记进步。
直到前几天播出的《面对面》节目，董卿首次谈到了自己的儿子，才让大家知道原来这个大才女早就当了妈妈。
就像制作朗读者这个节目的初衷一样，董卿的家庭很好的诠释了传承的力量！◆很少提及的家庭生活董卿毕业于上海戏剧学院，02年走进央视，在事业越来越好的时候，14年董卿却决定赴美国留学一年；待重回央视的时候她就多了一层身份：母亲。
董卿的妈妈曾对她说：我们早晚是要离开这个世界的，我希望在这个世界上还能有一个人，像我们那样爱你。
妈妈的话让董卿有些愧疚，成为一名母亲的原因也很简单，就是她觉得时间到了。
对于家庭，董卿好像从来没有过多谈及过，她只要一出现便是节目、工作。
就像是一个工作狂一样，就连与老公密春雷的恋情也是在09年时被拍到才得以曝光。
所以董卿从不甘心做一名家庭主妇，与大多数妈妈一样，她要开始学会平衡家庭与工作的重心。
从主持人升级为制作人后，工作无疑会更加的辛苦，在筹备《朗读者》这个节目的时候，董卿坦言会有2~3周都见不到孩子。
于是有人问她有没有想过还是作主持人好，干嘛要做这个制作人呢？董卿说：很多人问过这个问题，这不是自找苦吃吗？可我觉得即便是再困难、再失望、再一个人觉得孤单无助的时候，我也没想到过要放弃。
是朋友的一句话，让她忽而通透：◆你希望孩子成为什么样的人，很简单，你去做一个什么样的人。
所以我总觉得我还应该很努力的去把自己变得更好，让孩子在未来真正懂得的时候，让孩子觉得他对于你有爱，也有尊敬，他可以从你身上学到一些好的品质。
◆面对“虎爸”的家庭童年董卿曾说自己也有过叛逆，也会发脾气，小时候也有过“摔打砸”的系列行为。
面对“虎爸”的童年，董卿真的是压力山大！董卿的父母都是复旦大学毕业，属于高级知识份子；母亲从小就会帮董卿列一些书单，陪董卿一起阅读。
而爸爸就更别提了，他对董卿的教育可以说严厉到苛刻~1、不许女儿照镜子董卿说她爸爸有一句名言：马铃薯再打扮也是土豆！每天花时间照镜子还不如多看书。
董卿从小一直是老人带着，直到7岁才开始在父母身边。
那个年代生活条件还没有那么好，于是父亲除了要求董卿学习，还要她承担家务，每天刷碗、擦地；所以照镜子就是浪费时间。
甚至董卿爸爸还不让妈妈给她做新衣服，他认为女孩子不能过多心思放在穿衣打扮上...2、抄古文、大声朗读、锻炼身体董卿稍能识字，爸爸就让她每天抄成语、古诗，大声朗读并且背诵；稍大一点，又让她抄古文。
除了文学素养，还要锻炼身体。
往往天没亮，就把还在梦乡的董卿喊起来，让她到学校的操场上跑一千米；董卿说：“那时候学生出早操，我一个人在400米的跑道上跑步，感觉特傻，整个学校的同学老师好像都看着你，像阿甘一样。
”3、勤工俭学中学后，每年寒暑假父亲都让董卿“勤工俭学”。
董卿讲起一段最为辛酸的经历：“我当时只有15岁，第一天到宾馆当清洁工，10个房间，20张床，一个人打扫。
”当时董卿觉得很委屈，她哽咽说：“爸爸特意到宾馆看我，一见到爸爸就哇地一下哭了起来，说太累了，不干了…而爸爸很难得的摸了摸我的头，说再坚持一下。
其实，无论是董卿爸爸一直陪伴的严苛教育，还是董卿无暇陪伴的榜样教育，我们能学到的是：如果你工作很忙，比起对孩子说：“爸爸妈妈很忙，没有时间陪你。
”、“我现在没工夫，你到一边玩。
”这样的语气就不如让孩子感受到：“对不起，爸爸妈妈知道因为工作有些忙忽略了你，但爸爸妈妈是很努力的在完成一件事情，希望你长大也一样，做一个勇敢不放弃的孩子。
”如果你不忙，那太好了！因为你有更多的时间来陪伴孩子，简直比其他妈妈赢在起跑线上，但显然并不是所有家长都会抓住这个机会：比如前几天频频爆出，两位妈妈在游乐场当着孩子的面大打出手！不管不顾孩子在一旁吓得大哭...因为发生口角，父亲在孩子面前，抱起对方狠狠地砸在地上！！◆当母亲，连母鸡都会当母亲，连母鸡都会！而家长的责任，不只是把孩子拉扯大这么简单，还应成为孩子的榜样，让孩子学会去尊重，去欣赏，去努力。
如果你希望孩子将来善良大方、家庭美满；那你就要先学会怎么好好爱人；如果你希望孩子热爱学习、积极向上；那你就要先学会收起负面情绪，下班回家后不乱抱怨；言传身教有着潜移默化的力量，会在不知不觉中，影响孩子的一生。
而现在越来越多的家长都忘记“言传身教”这回事了！龙应台说过：一个小孩的有效期只有10年。
在这10年里就请家长先辛苦一下，严于律己、做好榜样；别等到10年后再妄想用唠叨去改变一个孩子...正在阅读59、《高盛帝国》（The Partnership:The Making of Goldman Sachs）(上) （美）查尔斯·埃利斯著中信出版社2010年11月第一版58、《宏观经济学》（第18版）（Macroeconomics Eighteenth edition) （美）保罗·萨缪尔森（Paul A. Samuelson）威廉·诺德豪斯（William D. Nordhaus）著人民邮电出版社2008年1月第一版2011年57、《巴菲特致股东的信：股份公司教程》（The Essays of Warren Buffett: Lessons for Corporate America）沃伦·巴菲特著劳伦斯·坎宁安编（Lawrence A. Cunningham) 机械工业出版社 10月25日56、《货币战争》宋鸿兵编著中信出版社 9月22日55、《石油大博弈——追逐石油、金钱与权力的斗争》（下）（The Prize: The Epic Quest for Oil, Money & Power）（美）丹尼尔·耶金（Daniel Yergin）6月20日2010年54、《杜拉拉升职记之3：我在这战斗的一年里》李可江苏文艺出版社6月8日2009年53、《杜拉拉升职记之2: 年华似水》李可陕西师范大学出版社 12月1日52、《杜拉拉升职记》李可陕西师范大学出版社11月26日51、《浮沉2》崔曼莉陕西师范大学出版社11月22日50 、《滚雪球——巴菲特和他的财富人生》（下）（The Snowball:Warren Buffett and the Business of Life）美艾丽斯·施罗德(Alice Schroeder) 中信出版社8月27日49、《滚雪球——巴菲特和他的财富人生》（上）（The Snowball:Warren Buffett and the Business of Life）美艾丽斯·施罗德(Alice Schroeder) 中信出版社 8月7日48、《一把手》王晓方凤凰出版传媒集团·江苏人民出版社 6月7日47、《一夫一妻制神话》（The Monogamy Myth） (美)佩吉·沃恩（Peggy Vaughan） 5月20日46、《石油大博奕：追逐石油、金钱与权力的斗争》（上）（The Prize: The Epic Quest for Oil, Money & Power）（美）丹尼尔·耶金（Daniel Yergin） 1月16日2008年45、《午夜日记：叶利钦自传》鲍里斯·叶利钦10月12日44、《浮沉》崔曼莉 9月25日43、《秘书长》洪放 9月10日40、《驻京办主任》（一、二、三）王晓方 8月10日39、《本质Ⅰ：破解时尚产业战略突围之道》郎咸平 5月7日38、《大败局Ⅱ：探寻著名企业“中国式失败”的基因》吴晓波 4月23日37、《股票大作手回忆录》（Reminiscences of a stock operator）爱德温·李费佛（Edwin Lefevre）4月14日36、《对冲基金风云录》（Hedgehogging）巴顿·比格斯（Barton Biggs）3月4日35、《解构德隆》唐立久、张旭 2月29日34、《大胜局》梁慧娴 1月3日2007年33、《大败局：关于中国企业失败的MBA式教案》吴晓波 12月19日32、《日本商界叛逆：堀江贵文和他的活力门》徐朝龙 11月30日31、《我在联想的七年：不为外界所知的联想》李方 11月14日30、《联想风云》凌志军 10月12日29、《男人进卧室向左女人进卧室向右》（Mars and Venus in the bedroom: A guide to lasting Rommance and Passion）约翰·格雷（John Gray）9月23日28、《权力的公式：从叶利钦到普京》Леонид.М.Млечин（列昂尼德·姆列钦）7月8日27、《美国侵权法》（美国法丛书2）李亚虹4月25日26、《中国人的素质》（Chinese Characteristics）明恩溥（Arthur Henderson Smith）4月16日25、《中国多性伙伴个案考察》方刚 2月9日2006年24、《北京售楼小姐的下午茶》刘绍雄12月2日23、《3000美金，我周游了世界》朱兆瑞 12月2日22、《美国刑事审判制度》（美国法丛书1）李义冠 11月18日21、《男人约会向南女人约会向北》（Mars and Venus on a Date：A guide for Navigating the 5 Stages of Dating to Create a Loving and Lasting Relationship）约翰·格雷（John Gray）11月16日20、《美国与中国》（The United States and China）费正清（John King Fairbank） 10月16日19、《观察中国》（China Watch）费正清（John King Fairbank） 9月3日18、《男人来自火星女人来自金星》（Men are from Mars Women are from Venus）约翰·格雷（John Gray） 8月28日17、《八月的忧愁：林徽因作品精选》林徽英 7月20日16、《清宫二年纪》（Two years in the Forbidden City）德龄7月10日15、《曾国藩全传》蒋国星 6月30日14、《北京女人》黑龙过江 6月20日11、《灯火楼台》（1、2、3）高阳 6月15日10、《红顶商人》高阳7、《胡雪岩》（上、中、下）高阳6、《学贯中西惊世奇才∶辜鸿铭传》姜克 6月5日5、《辜鸿铭印象》宋炳辉 5月11日4、《辜鸿铭评传》孔庆茂 5月8日3、《中国人的精神》（The Spirit of the Chinese People）辜鸿铭 4月6日2、《洛克菲勒回忆录》（Memoirs）戴维·洛克菲勒（David Rockefeller ）3月25日1、《尘埃落定》阿米 3月4日面试的方法不知道是否与自己一次曾经挫败的面试经历——十几个高管在偌大的会议室一端面无表情地端坐，一言不发，只有一个级别最低的管理者在边上提几个大而常规问题——有关，我在面试应聘者的时候，现在，总会试图与他们达成一个真正的沟通。