作文开头训练
作文的开头和结尾专题训练
作文的开头和结尾专题训练开头段落一：
哎呀，你知道吗？大清早的小镇就像个刚睡醒的孩子，迷迷糊糊的。
石板路上还湿漉漉的，肯定是昨晚偷偷哭鼻子了。
老槐树也伸了个懒腰，准备迎接新的一天。
开头段落二：
哈哈，都市里这阳光真给力！照得人都暖洋洋的。
街上的行人一个个都像在赶场子，忙得不亦乐乎。
咖啡馆里，那咖啡的香味和外面的车水马龙真是绝配，让人瞬间清醒。
开头段落三：
你知道吗？乡村的夜晚真的超美的！月亮像个大银盘，星星也像撒了一地的钻石。
田里的麦子被风吹得沙沙响，好像在说什么秘密。
这种宁静，真的让人心旷神怡。
结尾段落一：
等到月亮爬上天空，小镇就进入了梦乡。
石板路也安静了，老槐树也闭上了眼睛。
但这并不意味着结束，因为小镇的明天，还有更多的故事等着上演。
结尾段落二：
夕阳一走，都市的节奏也慢了下来。
咖啡馆的灯光暗了，街上的行人少了。
但这座城市永远不会停止，因为每个人都有自己的梦想和追求，在这里书写自己的故事。
结尾段落三：
天一亮，乡村就醒了。
太阳把麦田照得金黄，一切都充满了生机。
这里没有大城市的喧嚣，只有大自然的馈赠和乡村的宁静。
新的一天，新的开始，充满了希望和期待。
作文开头结尾专题训练
作文开头、结尾精粹一．角色1．《假如我是个角落里的女生》结尾：不出所料，果然，到了那天，她没有辜负班上同学的期望，连拿两个第一，人们都拍她的肩膀说她“棒”，不久，丑小鸭变成了白天鹅。
2．坐在最后一排的人结尾：别了，我的流放地，你让我承受委屈，经历风雨。
我想，有永远的“最后一排”，却没有永远坐在“最后一排”的人。
二．选择1．开头：周三下午，烈日当头，知了躲在在树上不知疲倦地唱着。
教室里，只听见风扇呼呼转动的声音，大家都在埋头苦读，为了中考做最后的冲刺。
这是我的选择吗？结尾：看着手里填好的表，我迷惑了。
为什么我的选择最终成了我父母的选择，为什么我的选择显得那么无足轻重？爸爸，你为什么不听听我的想法呢？2．为自己拧灯夜凉如水，我绕过流光溢彩的城市，希望把自己的郁闷隐藏在这寂静的丛林旁。
我还有希望吗？成功是离我那么远。
我的身影在秋风中摇曳。
这是父母给我的。
我被震撼了。
在银如水的夜色中，在明亮如昼的灯光下，我重新捧起手中的书本，茫然的眼神有了希望。
我选择了，为自己拧灯。
3．我选择，我相信若能掬起一捧月色，我选择最温柔的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的：若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。
也许你会说，我的选择不是最好的，但我的选择，我相信。
4．又是一个燥热的七月，蝉永不停歇地叫嚣着。
阳光透过香樟叶发散成一个圆形的光斑。
灼热的阳光无处不在，没带伞的人只能寻找树阴，穿梭与这光斑之间。
有时，一个正确的选择，会让别人也让自己快乐和感动。
面对这样的选择时，我们又有什么理由迟疑呢？5．昭君的选择深深的庭院，明眸的宫女，沉寂的粉蝶，臃懒的梳妆，犹如宫廷的车轮在昭君的心里缓缓碾过。
这一夜，昭君失眠。
三、.母爱《天使不曾离开》我不知如何告诉你，“你多休息”话到嘴边，却顽皮地逃走了，“感谢你”准备了一早晨，可还是背上书包走人了，你一脸笑容，仍一句“路上小心”。
感谢造物主，天下母亲的存在就印证着：天使永驻人间，不曾离开“四、心事少年识得愁滋味窗前月下，独倚望天空。
我的训练我的成长作文开头
我的训练我的成长作文开头
开头段落一：
哇，这太阳可真毒啊，但操场上的我一点都不怕。
那金色的阳光，就像给我打了鸡血一样，每跑一步都充满力量。
汗水哗哗的流，不过没关系，这可是我坚持的印记。
冲刺的时候，感觉整个世界都
在为我加油，跌倒了就爬起来，毕竟每一次跌倒都是我成长的垫脚石。
开头段落二：
夜深了，家里静悄悄的，只有书桌前的灯亮着。
我手里握着笔，一页一页地翻着书，感觉像是在跟知识赛跑。
笔尖在纸上跳舞，记
录下我每一个思考的瞬间。
话题作文开头训练
2、要短小精悍：
茅盾《海南杂忆》开头：我们到了那有 名的“天涯海角”。——12个字便交代清 楚了所游地点，为下文由所见所闻引起对历 史的追忆开路。 “清晨，大雾。”陈国凯《雾》开头仅四字 白描，便交代了故事发生的时间与环境，又 暗示了故事结局，含义深刻隽永。
3、要有文采：
“青春是用意志的血滴和拼搏的 汗水酿成的琼浆”——历久弥香。 （ 《青春》 ）
例七：黄昏来时，翠翠坐在家中屋后的白塔 下，看天空被夕阳烘成桃花色的薄云……空 气中有泥土气味， 有草木气味，还有各种甲虫类气味。翠翠看 着天上的红云……心中有些薄薄的凄凉。 这是采用什么方法开头？这种方法有何好处？
“描写开头”法，它可以是场面描写，可以是景 物描写，还可以是人物描写，好处在于能烘托 气氛，渲染情感，给读者一个鲜明的印象。一 般用于记叙文
注意： 1、要注意特定的时间，场合，氛围。
2、场面描写要注意点面结合。 3、人物描写要抓住特征 。
小结： 1、方法不是孤立的，要综合运用。 2、要多思多练
作文：阅读下面一段文字，按要求作文。(60分) 两只困倦的刺猬，由于寒冷而拥抱在一起。可因 为各自身上都长着刺，于是它们离开了一段距离， 但又冷得受不了，于是又凑到一起。几经折腾，两 只刺猬终于找到一个合适的距离：既能互相获得对 方的温暖而又不至于被扎。 请你以“有关距离的遐想”为话题写一篇文章。 〖注意〗○所写内容必须在这个话题范围之内； 试题引用的材料，考生在文章中可用可不用。○立 意自定。○文体自选。○题目自拟。○不少于800字。 ○不得抄袭。
方法:
1、开门见山：交代（题旨、人物、时间、总括） 2、运用技巧 ：悬念、烘托、比兴、对比、类比等 3、运用修辞：引用、设问、反问、比喻、排比等 4、运用描写：肖像描写、场面描写、景物描写等
作文开头训练教案
作文开头训练教案一、教学目标1、让学生认识到作文开头的重要性。
2、帮助学生掌握多种作文开头的方法和技巧。
3、通过练习，提高学生撰写精彩作文开头的能力。
二、教学重难点1、重点（1）掌握常见的作文开头方法，如开门见山、设置悬念、引用名言等。
（2）学会根据不同的作文题目和体裁，灵活运用开头方法。
2、难点（1）如何引导学生在开头部分迅速吸引读者的注意力。
（2）避免开头出现平淡、冗长、离题等问题。
三、教学方法讲授法、示例分析法、练习法、讨论法四、教学过程（一）导入（3 分钟）通过展示一些优秀作文的开头和普通作文的开头，让学生对比分析，引导学生思考好的作文开头的特点和作用，从而引出本节课的主题——作文开头训练。
（二）知识讲解（15 分钟）1、开门见山法直接点明主题，简洁明了。
例如：“我的课余生活丰富多彩，其中我最喜欢的就是读书。
”优点：快速切入主题，让读者一目了然。
适用文体：记叙文、议论文等。
2、设置悬念法在开头提出问题或制造悬念，引起读者的好奇心。
比如：“‘啊！’一声尖叫打破了夜晚的宁静，究竟发生了什么？”优点：激发读者的阅读兴趣，促使他们继续读下去。
适用文体：记叙文、小说等。
3、引用名言法引用名人名言、诗句、俗语等作为开头，增强文章的说服力和文化底蕴。
例如：“‘书籍是人类进步的阶梯。
’这句话一直激励着我不断阅读，不断成长。
”优点：展现作者的知识积累，提升文章的格调。
适用文体：议论文、散文等。
4、环境描写法通过描绘环境来烘托气氛，为下文的情节发展做铺垫。
比如：“黄昏时分，天空被染成了一片橙红，微风轻轻拂过，树叶沙沙作响，我独自一人走在这条幽静的小路上。
”优点：营造氛围，使读者更易产生共鸣。
适用文体：记叙文、散文等。
（三）示例分析（15 分钟）展示一些具体的作文开头，让学生判断使用了哪种方法，并分析其优点和不足之处。
同时，引导学生思考如何改进不足之处，以更好地吸引读者。
（四）练习与讨论（15 分钟）给出几个作文题目，让学生分组讨论，选择一种开头方法进行创作，并互相交流、评价。
我的训练,我的成长作文开头
我的训练,我的成长作文开头英文回答：Growing up and undergoing training are two essential aspects of life. They shape our character, skills, and knowledge, and contribute to our personal and professional development. In my experience, both training and personal growth have played significant roles in shaping who I am today.Training, whether formal or informal, provides us with the opportunity to learn new skills and acquire knowledge in a structured manner. It helps us to develop expertise in a particular field and enhances our problem-solving abilities. For instance, when I joined a leadershiptraining program, I learned effective communication skills, time management techniques, and strategies for conflict resolution. These skills not only helped me excel in my professional life but also improved my personal relationships.On the other hand, personal growth is an ongoing process that happens naturally as we navigate throughlife's experiences. It involves self-reflection, self-improvement, and self-awareness. Through personal growth, we gain a deeper understanding of ourselves, our strengths, and our weaknesses. For example, when I faced a challenging situation at work, I reflected on my actions and identified areas where I could improve. This self-reflection led to personal growth and ultimately helped me become a better professional.中文回答：成长和接受培训是生活中两个重要的方面。
作文开头训练教案及反思
（作文开头训练教案及反思）精雕细琢出凤头·教学目的：给学生介绍几种开头方法，力求在作文中灵活运用。
·教学重点：1、掌握“设计悬念法”开头。
2、了解“巧用修辞法”、“描写环境法”、“开门见山法”、“巧借巧改法”开头。
·教学设想：讲练结合，灵活运用作文开头技巧。
·教学过程：一、导语：同学们，我一说到“哎！有美女！”你们第一反应肯定是去看她的脸。
一篇美的作文，就像一个赏心悦目的美女。
而美文的开头就如美女的脸，是为你吸引读者眼球的关键部位。
那么赏心悦目的好开头应该是怎么样的呢？二、作文开头的基本要求：（先说一句废话，但是却是很关键的废话啊：这个美女的头首先要是人的头。
也就是：1.要向主题靠拢：开头必须紧扣中心，为中心服务，不写与表达中心无关的话。
（美女的脸很美很美，但是比身子还大，这还能称为美女吗？所以：2要短小精悍：100字以内（古人也把好的文章开头称为“凤头”，凤头的特点就是精巧，有姿采，那么我们的文章也要：3.要有文采：三：介绍方法：（有人说：“天下没有丑女子，只有不会打扮的女子。
”我们这样说，没有写不好作文开头的学生，只有尚未掌握写好作文开头方法的学生，下面，老师教大家几种写好作文开头的方法，等着看吧，你的笔下就要出凤头了，1. 设计悬念，2. 巧用修辞3. 描写环境4. 开门见山5. 巧借巧改，（一）第一种方法“设计悬念法”是我个人最为喜欢的一种，所以我们这节课先重点讲讲这种方法首先请听一个例子，02年陕西省中考满分作文《感受生活之美》的开头……同样的内容，老师也有一个开头，“那一次我病倒了…..”你们认为哪个开头更吸引人呢？对，是第一个开头，简短而突兀，激发读者的好奇心。
关于这种开头我的心得是，首先要特别简短，抓住人家的好奇心，就要出手快而有力，如果写得长了，就达不到效果①（先声夺人）用声音：比如：家庭生活，“啪”我的脸上印下一个红红的五指山，“妈妈，我要妈妈”弟弟哭闹着….②.用动作：比如：“嘘”我松了一口气|——校园比赛：跑步：50米、20米、10米，近了近了更近了！③.用严重结果：再也无法挽回了——（友谊的破裂）我死定了——灭绝师太的课我居然迟到了④.用主人公：·又是她——·我们班的覃小明，你一定认识吧？同学们也来练一练，小组成员独立完成，然后组内交流，每组推荐一个开头，#初中生活1.自拟题目，并设计相关内容，写开头。
作文开头训练题
作文开头训练题1．青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨（开门见山）2．————，触动我的心灵如果说山用瀑布触动了远方的大海的心灵。
大地用努力伸向天空的树枝触动了云朵的心灵，她，我的向日葵女孩，用她的生命触动我曾经懦弱、曾经无能的心灵。
她叫简•爱3．秋日私语“多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节……（写秋的诗词）。
的确，秋总是一个让人变得多愁善感的季节。
（引用）柳永《雨霖铃》：“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
”杜甫《登高》：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。
”秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜三国魏·曹丕《燕歌行》4．世界上有许多美好的东西吸引着不同的人。
有的人爱花，有的人爱树；有的人爱画，有的人爱琴，而我却爱书。
书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，诚挚的朋友。
《爱书说》5．学会感激“感激伤害你的人，因为他磨练了你的新心态；感激拌倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激他教会了你独立。
”——题记这是一位尚未享受青春的美妙，却已经在死亡边缘挣扎的少女为自己的一生留下的话语。
6．我们无法掌握生命的长度，却可以把握它的宽度；无法增加生命的外延，却可以丰富生命的内涵；无法提高生命的量，却可以提升它的质。
——生命的美在我手中。
年少的我，渴望品尝生命的味道，即使仍因懵懂而无法诠释生命的全部，至少也拥有了一份略带稚气然而真实的阅历。
〈〈诠释生命的美〉〉7．阅读心中的她月亮在白莲花般的云朵里穿梭，我们坐在高高的土堆旁边，听妈妈讲那过去的事情……——题记妈妈，我眼中的她，我心中永远崇拜的偶像。
好想永远依偎在妈妈怀中，听她讲她一生的故事。
8．体验——生命的色彩如果说生命本是一张白纸，那么人生中的种种体验便是那涂抹在这白纸上的色彩，或绚丽，或清淡，或空灵，或凝重。
作文开头与结尾专项训练
作文开头与结尾专项训练在写作中，开头和结尾是至关重要的部分。
它们是读者接触文章的第一印象和最后印象，因此，优秀的开头和结尾能够深深地吸引和留住读者。
以下我们将对作文的开头和结尾进行专项训练。
一、开头训练作文的开头应简洁明了，一下子抓住读者的注意力。
以下是一些常见的开头方法：1、设问开头：通过提出一个问题，引发读者的思考和兴趣。
例如，“为什么天空是蓝色的？”或者“你曾经有过改变自己命运的梦想吗？”2、故事开头：通过讲述一个故事，引出文章的主题。
例如，“小时候，我常常和爷爷去山里采野果。
那是一段美好的记忆。
”3、引用开头：引用一句名言、诗句或者歌词，以此引入文章的主题。
例如，“‘人生就像一场戏，因为有缘才相聚。
’而我认为，写作也是如此。
”4、描写开头：通过对环境、人物、事物的细致描写，让读者有身临其境的感觉。
例如，“秋天的午后，阳光懒洋洋地洒在大地上，落叶随风飘舞。
”二、结尾训练作文的结尾应与开头相呼应，同时也要能概括全文，使文章结构完整。
以下是一些常见的结尾方法：1、总结结尾：对全文进行总结，再次强调文章的主题或观点。
例如，“通过这次旅行，我深深地感受到了大自然的魅力。
”2、启发结尾：留给读者一些思考的空间，启发他们进行深入思考。
例如，“面对人生中的困难，我们是否应该坚持下去？这是一个值得我们每个人思考的问题。
”3、号召结尾：呼吁读者采取某种行动或态度。
例如，“让我们一起保护环境，为我们的子孙后代留下一个美好的世界。
”4、描绘结尾：通过描绘一幅生动的画面，使读者对文章留下深刻的印象。
例如，“夜幕降临，星光点点，我在心中默默许下一个愿望。
”三、注意事项1、开头和结尾应避免过于复杂或难以理解。
简洁明了的表达方式更易于吸引读者的注意力。
2、开头和结尾应与文章的整体风格保持一致。
如果文章是幽默轻松的，那么开头和结尾也应体现出这种风格。
3、开头和结尾应具有一定的吸引力。
可以通过使用引人入胜的词汇或短语，或者采用新颖独特的方式来吸引读者的注意力。
作文训练开头结尾
作文训练：精彩的开头和结尾友谊开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。
它是人间的宝藏，需要我们珍爱。
友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。
我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。
友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。
结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。
团结开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。
这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利。
结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。
如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
风再大，雨再大，鸟儿不会怕，因为它有家；海再深，浪在大，鱼儿不会怕，因为它有家；天再冷，雪再大，鹿儿不会怕，因为它有家；希望再渺茫，前途再坎坷，我们也不会怕，因为我们也有一个家——我们的班集体。
宽容开头：宽容是人类生活中至高无尚的美德。
因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。
因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。
而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
结尾：生活，往往纷繁，又常常平淡。
正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
谅解开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。
结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话每一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。
作文开头训练题及答案
作文开头训练题及答案
一、训练题：
今天，我们来谈谈新技术对我们生活的影响。
二、答案：
随着科学技术的不断发展，新技术不断引入我们的生活，对我们的生
活影响巨大。
以下是新技术对我们生活的影响：
一、提高了生活质量
新技术向我们提供了一种更高效、更便捷、更实惠的生活方式。
比如，通过互联网，我们可以方便快捷地购物、预订机票、搜索信息等，给
我们的生活带来极大的便利，大大提高了我们的生活质量。
二、促进了生活的变革
新技术不仅改变了我们的生活方式，还推动了生活的变革。
比如，近
年来的移动互联网，改变了传统的沟通工具，从而促进了人们社交和
沟通的革新，提升了人们生活的便利性、质量和幸福感。
三、催生新的职业
新技术也为人们带来了新的就业机会。
比如，当前随着互联网应用的
普及，互联网营销、App开发、网站维护等新型职业涌现，为很多技
术型人才提供了就业机会。
四、拓展科学研究
新技术大大方便了科学研究和科学技术创新的进程。
现在，许多研究
人员通过利用数据挖掘、深度学习和大数据处理技术，能够更加有效、高效地进行科学调研和发现，拓展科学研究前景。
总之，新技术对我们生活有多重贡献，为我们带来了更多新的机遇和
诱惑，改变了我们的生活方式，推动了社会的发展。
我们一定要抓住
机遇，加快科技创新，推动社会的发展，打造更加优质的生活！。
怎样写好作文的开头——打造作文“风头”的技巧及训练
怎样写好作文的开头——打造作文“风头”的技巧及训练“好的开头是成功的一半”。
作文能不能引人入胜，有无靓丽的开头至关重要，因为靓丽的开头会令人耳目一新，最终给作文打出高分乃至满分。
那么，怎样才能为作文打造出一个靓丽的开头呢？技巧一：设置悬念法如一考生《上帝也困惑》的开头：在争取获得诺贝尔奖的特殊的冲刺比赛中，上帝看到有那么多国家的科学家均有所斩获，而唯独缺少中国科学家席位的时候，上帝想，也许是中国人在这方面的潜质太差了，于是，他把曾经获得过诺贝尔文学奖的泰戈尔、物理学奖的爱因斯坦、化学奖和物理学奖的居里夫人等三人降生中国，并希望他们三人能够帮助中国实现获得诺贝尔奖的梦想。
读到“上帝”把“泰戈尔”“爱因斯坦”“居里夫人”等三人“降生中国”，“并希望他们三人能够帮助中国实现获得诺贝尔奖的梦想”时，读者不禁会产生“这三人”到底会有怎样的“经历”，他们能否帮助“中国”实现“获奖梦想”等疑问，这些疑问就是悬念。
而悬念会“迫使”读者将文章读下去。
像这样的，作者采用设置悬念法开头，成功地激起了读者的阅读兴趣，就很有特点。
技巧二：开篇点题法采用开篇点题法开门见山地直接点题，避免了有可能出现的语言冗繁罗嗦、入题较慢甚至脱离中心的弊端，有利于写成短小精悍的佳作。
技巧三：回忆导入法如一考生《清晰的面孔》的开头：三年的初中生活转瞬即逝。
今天，我已经坐在了中考的考场上。
蓦然回首，一切的故事仿佛就发生在昨天，那张清晰的面孔真切浮现出来。
这篇作文的开头，作者从“今天”“我”“坐在了中考的考场上”却“蓦然回首”写起，自然引起“正文”对“那张清晰的面孔”的“回忆”，切题自然，导入快捷，又能使作文在一开始就形成悬念。
所以说，记叙文若采用回忆导入法开头，将不失为一种聪明地选择。
又如一考生《又一次心痛》的开头：我是个16岁的女孩，在我心目中，什么颜色都不及白色好看。
16岁，朦朦胧胧的年龄，有着粉红的梦，本该对粉红色特别神往，可我却对白色情有独钟。
作文训练2—3：怎样写文章的开头、结尾
再见
教师：王秀琴
（7）我毕业的那天，下着雨，我也哭了。她 却还在笑着，鼓励我今后要更加努力，我对 她的感激一直在心底荡漾着。不知何时，窗 外的雨还在下着。我望着连绵的细雨，泪水 不禁的涌出。我知道这是我心底抑制不住的 感激。
（8）舞台上，我接过颁奖嘉宾手中的证书和 一束鲜花，在全场寻找老师的身影。谢幕后， 便急匆匆向后台跑去，我要把这束花献给黄 老师，并且告诉她，我多么感激她……
文章结尾的几种方式
（1）小中见大 （2）直抒胸臆 （3）对比升华 （4）前呼后应 议论抒情，深化主题
（1）晚上，我躺在温暖的被窝里，呼吸着爸爸慈爱的气息， 心里的感激无法言语。爸爸，我亲爱的爸爸，您用您最朴实 的行动温暖着我，呵护着我，我将永远感激您！我向大地、 向大海、向泰山发誓：我会永远感激您，我的父亲！明年的 大年初一还会停暖气吧？……我也要给您……焐被窝！ （2）从那以后，我懂得了如何合理地安排时间，成绩有了 很大提高。我想，将军的话对我现在的学习有很大帮助，而 且对我今后的成长道路也是一盏明亮的照明灯。我要对将军 说：“我永远对您心存感激！”
怎样写文章的开头
作文训练（二）
语文
初二
感激
（1）生活中有许多事值得我感激：老师的教导，同学的帮助， 家长的体贴，素不相识的路人的关心……这一切，无不令我 感激不尽。但我最感激他，因为他告诉我一个永远受益的道 理：做人一定要会与人合作。 （2）让大地代表我的真诚，向大海许下我的诺言，让泰山记 录 下我的祝愿。我永远感激您——我的父亲。 （3）15年来，我从一个只会吃奶的婴儿，变成一个即将毕业 的中学生，这一切都是妈妈的功劳。在这漫长的15年中，妈 妈对我的关怀可谓是无微不至。不必说她每天为我洗衣做饭； 也不必说她每天为我奔命挣钱；更不必说她每天和我谈心， 为我解除烦恼。单是中考的几个月，她为我付出很多，让我 终身感激。
作文开头训练题
作文开头训练题
1.开门见山，直接入题：
那一天，我真高兴。
我终于等到了这一天，心情格外激动。
那一天，我真痛苦。
我无法忍受这种痛苦，心情变得异常沉重。
2.环境描写，渲染气氛：
那一天，阳光明媚，微风拂面，我感到心旷神怡，仿佛整个世界都变得美好起来。
那一天，阴霾笼罩，暴雨倾盆，我感到无助和绝望，仿佛整个世界都在崩塌。
4.巧用题记，充满哲理：
挫折也是一种财富”，这句话深深地刻在我的心里。
每当
我遇到挫折时，我总是想起这句话，它让我坚定了前进的步伐。
5.引用诗文，突现中心：
朋友，一生一世，相伴相随”，这句话出自唐代诗人XXX
的《赋得古原草送别》。
每当我想到这句话，我就会想起我的朋友，他们是我生命中最重要的人。
3.设置悬念，吸引读者：
那一天，我看到了一件令我震惊的事情，我不知道该如何应对，这一切都让我感到不安和恐惧。
6.运用修辞，增加文采：
朋友，他们就像人生路上的一盏明灯，指引着我们前进的方向。
他们是我们生命中最美好的礼物，让我们的人生变得更加精彩多彩。
作文系列训练二开头
作文系列训练二：开头方法举头已觉满眼春————话说作文开头良好的开头等于成功了一半，考场作文精彩的开头，能先声夺人，吸引老师的注意，给他一个良好的印象。
因此，作文的开头应与众不同，标新立异讲究简洁、生动、优美。
一，开门见山，直接入题。
例如：1,，《两棵树》门前有两棵树，一棵是梧桐，另一棵还是梧桐。
2，《童趣》无忧无虑的童年生活随着花开花落、春去冬来而逝去，但那些童年的乐趣却依然历历在目，令人忍俊不禁。
3，《窗里窗外》窗里的孩子们在认真地演练着习题，窗外的鸟儿在婉转地展示着歌喉。
4，《回忆》张爱玲曾说过：回忆是有毒的，我却认为回忆是美好的。
二，排比开头，展示风采。
1，《一丝甘醇沁心田》像微风拂过竹叶，像碧波轻吻海岸，像明星装饰天幕，像春雨滋润土地。
你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。
2，《送你一轮明月》有一种幽香总在你笔间萦绕，浓烈而清淡；有一句话总在你耳畔回响，温馨而简单；有一缕光辉总在你心间闪耀，明亮而淡雅。
你在那轮明月中，获得一种从未有过的宁静。
《把爱心带给他人》爱心是冬日里的一缕阳光驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。
《亮点》你认为你最大的亮点是什么？也许徐志摩会说：“我最大的亮点是心中的康桥。
”也许达﹒芬奇会说：“我最大的亮点是蒙娜丽莎那永恒的微笑。
”也许苏轼会说：“我最大的亮点是‘但愿人长久，千里共婵娟。
’”三，描写开头，渲染气氛。
《窗里窗外》天气渐渐变得温暖，太阳的光芒洒满了大地。
窗外的一排柳树上也钻出了嫩绿的芽儿，一簇簇的。
几只可爱的小机灵，蹦跳着站在松枝上吊嗓子，“唧唧-----喳喳”。
但热闹是它们的，教室里却一片寂静。
《我和爸爸一起品茶》夜风轻轻，凉风习习，月光皎洁地洒在阳台上，偶尔有风吹动缠绕在防盗网上的藤蔓，映在地面上，闪烁成摇曳的银碎。
一阵风吹来，茶杯上的缕缕轻烟被吹散在恬静的空气中，随即变得无影无踪。
《我们的生活充满阳光》清晨，一抹阳光斜射入我的房间，照在我的脸上，暖洋洋的，仿佛又一种神奇的力量，催我赶快起床，来迎接新的一天。
作文开头＂重点句＂句型训练指要
句话 ， 至 闪光 的一 个词 。 开 甚 撇
位、 身份 ； 个词放 在 这 一 句 中为 一 何 不恰 当， 换哪 个词 更 富表 现 力 ； 文 中 多余 的 材料 ，删 去 的效 果如 何 ，都要 一 一指 出。做 到有 针 对
性 ，需要 长期 的锻 炼 和教 师 耐 心
的指 导 。
作１ 教ｌ 支Ｉ 孝
说批 语有 无语 法错 误 ，文章 的整 体好 在哪 儿 只 字未 以 下 几方 面加 以 引导 。
一
如 ： 滴水 穿石 ， “ 绳锯 木 断 ， 恒心 和
、
突 出激励 性
人 性 最 深 层 的 需要 就 是 渴 望
构思 立意 ， 修逻 文 ， 语 看看 该 文有 无说 真 话 ， 真 情 ； 的 字 ， 许 诉 他 或
写 得 不 错 ，也 可 以 作 为 加 分 的 依
深 入到 作 文的 开 头段 落去 分 析 ， 中无 外乎 由 两种 句型构 成 ： 其 种是 重 点 句 ， 又称 主 句 ， 在段 落 中起 着核 心作 用 ，支撑 开 头段 落
的表达 ； 另一种是一般 句， 又称从 句， 在段 落 中起 协 调作 用 ， 助 开 辅
头段 落的表 达 。 因此 ， 重 点 句” 以“ 句型 训 练 为 突破 口来作 文开 头 ， 能收 到 事半 功倍 的 效果 。 以 ， 所 在 指 导学 生作 文 开头 时 ，可 以从 如 下 几种典 型 的“ 重点 句” 句型 写作
一
据 。带着欣 赏的 眼光去 看 别人 的
作 文 ， 会 发 现 闪 光 处 。 出激 励 总 突
四、 注意 一 致性 这一点需要 学生互改时统筹兼 顾 ： 点多 ， 分必定高 ； 优 得 整体很好 ， 缺 点只能是 小细节 ；眉批 中的缺点 多， 总批 中就不能以优点为主。 一致 性 不难做到 ， 需时常提醒 ， 学 教师 让
三年级作文开头写法训练
开头方法和技巧1、使用“时间词”开头：什么时候，怎么样（2）记得……；那是一个……2、使用“人物”开头：谁怎么样3、使用时间、人物开头：什么时候谁怎么样4、使用地点词开头：什么地方怎么样5、常用的开头词：如“听说”“很久很久以前”“从前”“话说”…………早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
我们住在乡下，窗前是一大片草地。
草地上长满了蒲公英。
当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
暑假里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。
有一年冬天，列宁在郊外养病。
他每天到公园散步。
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
1928年夏天，高尔基住在列宁格勒。
他经常坐在窗子旁边工作。
一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。
高尔其打开纸团，上面写着：“亲爱的高尔基同志，我是一名少先队员。
我想给您照张相，贴在我们的墙报上。
请您让他们放我进去。
我照完相，立刻就走。
”李四光是我国著名的地质学家。
童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。
秋天的雨，是一把钥匙。
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
我想做个试验。
玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上，有许多伟大的发现是在玩耍中产生的.从前，有个商人走失了一只骆驼，他很多地方都没找到，心里很着急。
这时候，他看见一位老人在前边走，就赶上去问：“老人家，您看见没看见一只骆驼？”孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。
三年级跑操作文开头结尾神仙句子
三年级跑操作文开头结尾神仙句子开头：今天，我要向大家介绍如何进行跑步训练。
Today, I'm going to introduce to everyone how to dorunning training.第一句：首先，我们需要做一些热身运动，比如扭动脖子和摆动手臂。
First, we need to do some warm-up exercises, such as rotating the neck and swinging the arms.第二句：然后，我们可以开始慢跑，先从轻松的速度开始，逐渐加快。
Then, we can start jogging, starting from an easy paceand gradually increasing the speed.第三句：在跑步时，要保持正确的姿势，挺直身体，放松肩膀。
When running, it's important to maintain the correct posture, keeping the body straight and relaxing the shoulders.第四句：跑步时，要保持稳定的呼吸，不要过于急促或者过深。
When running, it's important to maintain steady breathing, not too quick or too deep.第五句：记得要穿上适合跑步的鞋子，以免对脚部造成伤害。
Remember to wear proper running shoes to avoid injury to the feet.第六句：在终点前，可以适当加快速度，全力冲刺。
Before reaching the finish line, you can speed up appropriately and sprint.第七句：最后，要做一些拉伸运动，以舒缓肌肉的紧张状态。
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▪ （3）盲聋女作家海伦．凯勒告诉我们： “对于凌驾于命运之上的人来说，自信是命 运的主宰”；惠特曼则认为：“自信是灵魂 的防腐剂”；莎士比亚总结道：“信心是走 对成功的第一步，缺乏信心则是失败的主要 原因。”人生因自信而成功。——自信
▪ （4）同是高贵，陶渊明告诉我们“不要为 五斗米折腰”；李白解释说“安能摧眉折腰 事权贵，使我不得开心颜”；于谦则表示 “粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。高 贵虽因不同的人而解释有所差异，但它都是 人们美好心灵的体现。——高贵
▪ （3）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。—— 《六国论》
▪ （4）人生的追求，就如水上行舟，只有高扬起两面风帆： 相信自己与善于听取别人的意见，我们才能进退自如，抵 达胜利的彼岸。——相信自己与听取别人的意见
▪ （5）天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿烂的风景。 圆满很美，残缺遗憾有时也是美。——圆满与残缺
▪ 导入：有人曾这样说：“当你读一本小说 的时候，假如它的前三页无法吸引住你， 那么这本小说就不值得你去读。”
▪ 作文也素有题好一半文之说，其实对于一 篇作文来说，如果它的开头不能吸引住读 者，那么就已经失败了一半了。反过来讲 如果我们能够在开头就抓住阅卷老师的心， 那我们的作文也就成功了一半了。其实好 的作文开头也是有大致规律的。今天我们 就来择要学习几种常见的、容易出采、便 于掌握的作文开头方式。
▪ 存在问题：这种写法虽然看上去比较简单， 但操作起来也有一定的问题。首先，写作 者要能够提炼出能够引领主题的开头，其 次，这个开头本身语言要非常凝练，要有 一种先发制申式
▪ 阅读下列文章开头并分析画线部分的特点——注意 他们与话题的关系（都属于这一话题范围内的名言 警句），另外，后两个与前两个有什么区别。—— 集群排比式
一个开头段
▪ 士可杀而不可辱。——礼记 ▪ 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。——李白 ▪ 志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。——明·冯梦龙
《东周列国志》
▪ 丧失了自尊心的人，是一个没有出息的人；丧失了自尊心 的民族，是一个无望的民族。——陈祖芬
▪ 自尊心是一种美德，是促使一个人不断向上发展的一种原 动力。——毛姆（英国作家）
▪ 丧失了自尊心的人，是一个没有出息的人； 丧失了自尊心的民族，是一个无望的民族。 尊严是立国立人的无价之宝。
（三）化虚为实式
▪ （1）如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那 就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味 友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌， 凝神遐思，那就是幸福，幸福，时时刻刻围绕在 你身旁。幸福就是一种感觉。——幸福
▪ 仰不愧于天，俯不怍于人——孟子 ▪ 威武不能屈，富贵不能淫，此之谓大丈夫。——孟子 ▪ 佛争一柱香，人争一口气——俗语 ▪ 人要脸，树要皮。——俗语
▪ 参考答案
▪ 《礼记》云：士可杀而不可辱。当尊严与 生命二者不可得兼时，宁可放弃生命，也 不能舍弃做人的尊严。正是为了保持做人 的尊严，廉者宁可饿死也不接受嗟来之食， 志士宁可渴死也不贪饮盗泉之水。维护尊 严是做人的根本。
▪ （1）古语云：索物于暗室者，莫良于火；索道于当 世者，莫良于诚。曾子杀猪为一“信”字，孔明接 受“托孤’为一“诚”字。因有了“诚信”二字， 百年的老店得以顾客盈门，刘邦的约法三章得以千 年传为美谈。——诚信
▪ （2）阿基米德说：“给我一个支点，我能把地球撬 起来！”我说：“给我一个支点，我能把灵魂支撑 起来！”诚信就是一个人灵魂的支点。—— 诚信
▪ （2）自尊是获得尊严的前提。试想一个连自己 都不尊重的人，别人如何肯尊重你。自尊者，人 恒尊之。
▪ （3）丢失自尊就是丢失了做人的根本，没有尊 严就等于没有了做人的骨气。一个有骨气的人， 必是一个极其自尊的人。
▪ （4）任何人都有尊严，不要伤害他人的尊严。 俗话说“己所不欲，勿施于人”，要想赢得尊严 首先要学会尊重别人。
规律总结
▪ 采取拿来主义，直接引用与话题相关的名 言，进行联想、发挥，通过引申揭示其现 实意义，从而提出论点，快速切题。其好 处是自然深刻，有文采，简便易操作。
▪ 在平日要有意识的积累一些常见话题的精 彩名言警句，避免书到用时方恨少。
迁移训练 ——根据下面的话题写一个格言警句式开头 （1） 以“尊严”为话题，根据所提供的名言警句写
超过六行就要分段。 ▪ 3.要有文采：青春是用意志的血滴和拼搏的汗水
酿成的琼浆——历久弥香《青春》
学生作文开头存在的弊病：
▪ 1、面面俱到，罗哩罗嗦，照抄原材料或引 用复述不简练。
▪ 2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢。 ▪ 3、语言粗俗，令人望而生厌。
（一）开门见山议论入题式
▪ 阅读下列文章开头并分析其特点——注意他们与话题的关 系（直接申明主旨）
▪ 优秀的高考作文，它们的开头大都具有这 样的特点：“快速入题、开篇切题、文字 简约，新颖别致、文采斐然”。（短、雅、 快）
作文开头的要求：
▪ 1.要快速引出主题。 ▪ 梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，
才易动人。” ▪ 《三国演义》：天下大势，合久必分，分久必合。 ▪ 2要语言凝练，短小精悍，力争控制在五行以内，
▪ 规律总结：
▪ 所谓开门见山，即直截了当地围绕话题亮 出自己的观点，使读者一目了然。开门见 山的好处：干净利落、不兜圈子、明白醒 目、简洁有力，犹如暮鼓晨钟给读者当头 棒喝。
迁移训练
以“尊严”为话题写一个开门见山式的话 题
参考答案 “尊严”
▪ （1）人要活得有尊严。做人就要做一个大写的 人，一个顶天立地的人，一个“仰不愧于天，俯 不怍于人”的人。
▪ （1）人生最宝贵的财富是什么？是权势，是金钱吗？不 是。人生最宝贵的财富是人，是人的本身。人，才是真正 的无价之宝。——人生最宝贵的财富
▪ （2）在通常情况下，我们都把“诚信”作为一个正人君 子不可缺少的美德。我们都讲究待人诚实守信，喜欢老老 实实做事的人；可是在特殊情况下，不诚不信也不为 过。——诚信