工作计划之新课标解读学习计划

新课标解读学习计划

【篇一：新课标学习计划】

南庄小学新课标学习计划

新学期开始，我校紧密结合2011年12月28日教育部印发的义务

教育课程标准，召开了全体教师会议，重点从四个方面落实新课标

精神。

一是加强新课标指导思想的学习。学校教务处组织全体教师集体学习，号召全体教师用全新视角、人本理念以及发展性、开拓性思维

认识孩子、思考教育。各教研组再组织分组讨论，帮助教师完成“思

想更新”，站在“人”的高度、远景发展的高度，认识和反思自己的教

育行为，以确保学习活动的效果。

二是加强教师评价方案的修订。学校结合新课标要求，改革原来以

考评教学工作为主的优秀教师评价方案，改为以“培养出君子学生、

美德学生和创造力较强、个性较强”作为评判好教师的主要标准的新

方案。引导教师转变观念，培养德才兼备的优秀学生。

三是构建开放而有活力的课堂。学校要求每位教师精心备课，先是

备课标，再是备学生，后是备教材。认真上好每一堂课，努力营造

开放而有活力的课堂。要求每位教师在课堂上要重点关注学生的精

神需要，帮助学生战胜不良情绪当做进步的教材和成长的阶梯，心

理的强大，得到真正意义上的自我进步。让每个孩子都成为身心健

康的人，都得到充分发展。

四是搭建落实素质教育的平台。新课标强调，强化孩子的个性特点

以及强势智慧，让孩子得到充分发展。为了给每一个孩子搭建更好

的成长平台，强力推进素质教育。

活动一

活动主题：课程标准“实验稿”与“2011版”的比较与分析活动形式：学校骨干教师开设专题讲座活动二

活动主题：义务教育课程标准（2011年版）的热点问题活动形式：开展义务教育学科课程标准（2011年版）培训活动活动三

活动主题：义务教育课程标准（2011年版）的解读与思考活动形式：自主学习，撰写体会活动四

活动主题：义务教育课程标准（2011年版）教育理念和基本要求如

何落实到课堂教学中

活动形式：各学科教研组举行“培园论坛”

二〇一三年二月二十五日

附表：

新课标讨论月活动安排

【篇二：《新课标解读》计划】

《高中语文新课程

标准》学习计划

铜仁二中周亚军

为切实让自己学习好新课程，把握好新课程标准的教学思想，实施

好新课程，制定如下实施计划。

一、加强并认真执行制度

1、按照建立以校长为组长的科研领导小组，由校长亲自抓新课程的

实施；进一步完善教研教改制度，建立教科研工作制度，本人定期

参加新课程研讨会，组织研究课，作好研究记录，保证研究探讨的

连续性和完备性。

2、依据学校制定出详细的考评细则，对教师实践新课程进行考核，

对教师成绩并入本学期综合考评，本人认真做好相关工作并作为作

为评优的重要依据。

二、加强对新课程标准的学习

1、严格学习制度，规定每周五下午为固定学习时间，制定学习计划，明确学习内容，落实保障措施，将学习情况纳入对教师的考核量化。本学期的重点学习内容是各科新课程标准，《走进新课程》及有关

新课程方面的理论文章，每位教师本学期做新课程学习笔记不少于5

千字。

2、积极组织有关新课程方面的论文撰写、评选及征文活动和教案评

选活动，要求教师围绕新课程的内涵、目标、任务、措施等展开进

一步的讨论，并结合自己在实践新课程中的教学体会，写出有独到

见解的优秀论文，鼓励教师精心设计教案，实践好新教材，对优秀

论文和优秀教案及时向上推荐和上报。

3、通过走出去和请进来的办法，促进新课程的学习，本学期打算请

区教研室的领导就新课程方面进行理论讲座和发表指导建议。积极

参加区教研室组织的外出培训学习，通过学习我们力求达到三个认

识和四个转化：（1）提高对新课程的认识，增强教育改革的责任感。（2）提高主体意识，让学生成为学习的主人。

（3）提高能力意识，树立新的教育质量观。实现四个转变：（1）

传授知识教学向培养学生学会学习的教学转变。（2）实现由单向交

流向多维互动转变。（3）实现有封闭性课堂向选择性、开放性、实

践性课堂转变。（4）实现由重结果教学为重知识形成过程的转变。

三、努力提高教师素质

1、把年轻的教学能手、教学骨干作为实践新课程的领头兵，积极向

他们学

习，以更好展现才能。

2、有重点的培养。寻找一切可能的机会，参加大型的或较高层次的

理论学习和研讨会，增强课程改革意识和改革能力。

3、充分发挥能动作用，从教学中发现问题，主动研究，从备课、上课、批改作业和课外活动等教学环节中，发现值得研究的问题，在

教育理论的指导下，不断进行教学改革尝试，探索解决问题的有效

方法。

4、压担子。每学期给自己定目标、定任务：学校规定每位教师都要

有自己的研究课题，对研究课题要有计划、有实施方案、有研究记录、有阶段性总结，每位教师都要结合教研教改实际，写出一篇高

质量的论文和精心设计一篇教案，每人上好一堂公开课或示范课。

5、发挥示范作用，提高整体素质，采取一帮一结对子的形式，营造

出一个互相激励，互相支持，互相帮助的改革氛围，用集体的智慧

来解决新课程实践过程中碰到的问题。

总之，我们将在区局的领导下，依照区教研室及上级主管部门的要求，认真研究、勇于探索，积极学习外地先进经验，及时调整思路

和方法，把新课程实施好，使我的教育教学水平有一个大提高。

【篇三：1新课标学习计划】

云炉小学新课程标准学习计划

2013——2014学年度第二学期

为了切实让广大教师学习好新课程标准，把握好新课程标准的教学

思想，实施好新课程标准，制定如下实施计划。

一、加强领导完善制度

1、建立以校长为组长的科研领导小组，由校长亲自抓新课程的实施；进一步完善教研教改制度，建立教科研工作制度，定期召开新课程

研讨会，组织研究课，作好研究记录，保证研究探讨的连续性和完

备性。

2、完善考评制度。学校制定出详细的考评细则，对教师实践新课程

进行考核，对教师成绩并入本学期综合考评，记入个人档案，作为

评优的重要依据。