装卸搬运教案
装卸搬运教案模板范文
课时：2课时年级：职业高中二年级教学目标：1. 知识目标：使学生了解装卸搬运的基本概念、操作规范和安全注意事项。
2. 技能目标：使学生掌握装卸搬运的基本技能，包括物品的识别、分类、搬运和堆码。
3. 情感目标：培养学生安全意识、团队协作精神和责任感。
教学重点：1. 装卸搬运的基本概念和操作规范。
2. 装卸搬运工具的使用方法。
3. 装卸搬运过程中的安全注意事项。
教学难点：1. 装卸搬运过程中物品的平衡和稳定性。
2. 装卸搬运工具的正确使用和保养。
教学准备：1. 教学课件。
2. 装卸搬运工具（如手推车、叉车等）。
3. 实际操作场地。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍装卸搬运行业的现状和发展趋势。
2. 提出问题：什么是装卸搬运？装卸搬运有哪些基本操作？二、讲授新课1. 装卸搬运的基本概念：- 解释装卸搬运的定义和作用。
- 介绍装卸搬运的流程和环节。
2. 装卸搬运的操作规范：- 讲解装卸搬运的基本步骤。
- 强调操作规范的重要性，如：正确使用工具、注意物品保护、确保安全等。
3. 装卸搬运工具的使用方法：- 介绍常用装卸搬运工具的种类和特点。
- 演示工具的正确使用方法，如：手推车、叉车等。
三、课堂练习1. 学生分组进行装卸搬运工具的使用练习。
2. 教师巡回指导，纠正错误操作。
四、总结1. 回顾本节课所学内容。
2. 强调安全意识和团队协作精神的重要性。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课所学内容，检查学生对装卸搬运基本概念和操作规范的掌握程度。
2. 提出问题：装卸搬运过程中有哪些安全注意事项？二、讲授新课1. 装卸搬运过程中的安全注意事项：- 讲解装卸搬运过程中的安全隐患，如：物品堆放不稳定、操作不规范等。
- 强调安全操作的重要性，如：穿戴个人防护用品、注意身体姿势等。
2. 装卸搬运工具的保养与维护：- 介绍装卸搬运工具的保养方法，如：定期检查、及时润滑等。
- 强调工具保养对安全操作的重要性。
三、实际操作1. 学生分组进行实际装卸搬运操作，教师现场指导。
装卸搬运教案
教案2、装卸搬运的分类设（1）按设备分：（2）按机械及机械作业方式分计（3）按装卸搬运的特点分二、装卸搬运的地位三、装卸搬运的特点（1）装卸搬运是附属性、伴生性的活动（2）装卸搬运是支持、保障性活动（3）装卸搬运是衔接性的活动（4）装卸搬运是增加物流成本的活动四、装卸搬运合理化（1）装卸搬运次数少、距离短（2）各作业环节衔接流畅（3）机械化作业（4）成组化作业（5）省力化作业（6）提高装卸搬运的活性（7）可以改善物流装卸搬运作业效率的“六不改善法”：不让等；不让碰；不让动；不让想；不让找；不让写。
五、装卸搬运的原则（1）减少环节，装卸程序化（2）文明装卸，运营科学化（3）集中作业，集装散装化（4）省力节能，努力促“活化”（5）兼顾协调，通用标准化（6）巧装满载，安全效率化（7）课程总结本］云南烟叶烟草公司作为云南烟草行业的重点骨干企业，是云南省最大的云烟原料加工基地，是集收购、加工、储存、销售为一体的国有中型企业，公司总的仓储、复烤能力达到了150万担，承担着我省烤烟15%的复烤加工任务，担负着省内烟厂以及全国40多家烟厂的烟叶调拨任务。
1995年从国外引进了两条12000KG/H打叶复烤生产线，加速了资产流动，优化了资源配置，迅速实现了资产的保值增值。
多年来，公司倡导“服务、管理、质量、诚信”的经营管理观念，制定了有利于企业发展的“改革促发展、管理求效益、心中有客户、精诚铸信誉”的公司方针。
注重企业信誉，以一流的产品，一流的服务，获取良好的社会效益和经济效益是公司始终不渝的追求。
同时，公司依靠市场开拓、技术创新和广大员工的艰苦努力，使企业经济效益大幅度增长，成绩令人瞩目。
云南省烟草烟叶公司已步入现代化复烤企业的行列，一个以原料为核心，以销售为龙头，以出口为纽带，以烤烟为主业，多种经营的新发展格局已经形成。
在烟草行业新的机遇与挑战面前,云南省烟草烟叶公司在继续发挥企业各种优势的同时不断强化管理，采取行之有效的® 5-2物料放置状态活性示黛国从图中可以看出，活性指数越高物料越容易被移动。
装卸搬运平顶山学院《物流管理学》教案
装卸搬运-平顶山学院《物流管理学》教案章节一：装卸搬运概述1. 教学目标了解装卸搬运的定义、功能和作用，掌握装卸搬运在物流管理中的重要性。
2. 教学内容装卸搬运的定义；装卸搬运的功能；装卸搬运的作用；装卸搬运在物流管理中的地位。
3. 教学方法讲授法：讲解装卸搬运的定义、功能和作用；案例分析法：分析实际案例，加深对装卸搬运在物流管理中重要性的理解。
4. 教学活动（1）讲解装卸搬运的定义、功能和作用；（2）分析实际案例，探讨装卸搬运在物流管理中的重要性；（3）学生互动提问，解答学生疑问。
章节二：装卸搬运设备1. 教学目标了解常见的装卸搬运设备，掌握各类设备的特点和应用。
2. 教学内容常见的装卸搬运设备；各类设备的特点；各类设备的应用。
3. 教学方法讲授法：讲解常见的装卸搬运设备；图片展示法：展示各类设备的图片，加深学生对设备的认识。
4. 教学活动（1）讲解常见的装卸搬运设备；（2）展示各类设备的图片，让学生了解设备的外观；（3）学生互动提问，解答学生疑问。
章节三：装卸搬运作业流程1. 教学目标掌握装卸搬运作业的基本流程，了解各环节的操作要求。
2. 教学内容装卸搬运作业流程；各环节的操作要求。
3. 教学方法讲授法：讲解装卸搬运作业流程；实操演示法：演示各环节的操作，让学生了解操作要领。
4. 教学活动（1）讲解装卸搬运作业流程；（2）实操演示各环节操作，让学生了解操作方法；（3）学生互动提问，解答学生疑问。
章节四：装卸搬运作业组织与管理1. 教学目标了解装卸搬运作业的组织方式，掌握装卸搬运作业的管理方法。
2. 教学内容装卸搬运作业的组织方式；装卸搬运作业的管理方法。
3. 教学方法讲授法：讲解装卸搬运作业的组织方式；案例分析法：分析实际案例，探讨装卸搬运作业的管理方法。
4. 教学活动（1）讲解装卸搬运作业的组织方式；（2）分析实际案例，探讨装卸搬运作业的管理方法；（3）学生互动提问，解答学生疑问。
章节五：装卸搬运作业安全与成本控制1. 教学目标了解装卸搬运作业的安全隐患，掌握装卸搬运作业的安全防护措施；掌握装卸搬运作业的成本构成，了解成本控制方法。
物流装卸搬运教案模板范文
课时：2课时年级：高中教学目标：1. 让学生了解物流装卸搬运的基本概念和意义。
2. 培养学生对物流装卸搬运技术的认识和操作能力。
3. 增强学生对物流行业发展趋势的敏感性。
教学重点：1. 物流装卸搬运的基本概念和操作流程。
2. 物流装卸搬运设备的种类及使用方法。
教学难点：1. 物流装卸搬运操作中的安全问题。
2. 物流装卸搬运设备的正确使用。
教学准备：1. 教学课件：《物流装卸搬运》2. 物流装卸搬运操作视频3. 物流装卸搬运设备实物或模型4. 安全操作规范教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍物流行业的发展现状和趋势，引导学生关注物流装卸搬运环节。
2. 提问：什么是物流装卸搬运？它在物流系统中扮演什么角色？二、新课讲授1. 物流装卸搬运的概念- 物流装卸搬运是指在同一地域范围内，以改变物料的存放、支承状态或空间位置的活动。
- 举例说明装卸搬运的具体操作，如货物装箱、拆箱、搬运等。
2. 物流装卸搬运的操作流程- 介绍物流装卸搬运的基本操作流程，包括：准备、搬运、装卸、整理等环节。
- 强调各环节的注意事项，如安全、效率、质量等。
3. 物流装卸搬运设备的种类及使用方法- 介绍常见的物流装卸搬运设备，如叉车、输送带、托盘等。
- 详细讲解各种设备的使用方法、操作技巧和注意事项。
三、课堂练习1. 教师现场演示物流装卸搬运操作，学生观摩并记录操作要点。
2. 学生分组进行模拟操作，教师巡回指导。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课所学内容，提问学生物流装卸搬运的基本概念、操作流程和设备使用方法。
2. 邀请学生分享课堂练习中的心得体会。
二、拓展延伸1. 分析物流装卸搬运操作中的安全问题，如货物堆放不稳定、操作不规范等。
2. 讨论如何提高物流装卸搬运的效率和质量。
三、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调物流装卸搬运的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，提出疑问。
四、课后作业1. 查阅资料，了解物流装卸搬运技术的发展趋势。
装卸搬运教案模板范文
课时：2课时年级：五年级教材：《劳动与技术》教学目标：1. 让学生了解装卸搬运的基本概念和操作方法。
2. 培养学生动手实践能力和团队协作精神。
3. 培养学生安全意识，确保装卸搬运过程中的安全。
教学重点：1. 装卸搬运的基本概念和操作方法。
2. 安全注意事项。
教学难点：1. 装卸搬运过程中的安全操作。
2. 团队协作能力的培养。
教学过程：一、导入1. 教师通过图片或视频展示装卸搬运的场景，引导学生思考装卸搬运的重要性。
2. 提问：同学们，你们知道什么是装卸搬运吗？在日常生活中，你们见过哪些装卸搬运的场景？二、新课讲授1. 教师讲解装卸搬运的基本概念和操作方法。
a. 装卸搬运的定义：指将货物从运输工具上卸下，或从仓库、场地等地方装上运输工具的过程。
b. 装卸搬运的操作方法：包括人工装卸、机械装卸等。
c. 常见的装卸搬运工具：如叉车、起重机、手推车等。
2. 教师演示装卸搬运的操作方法，并讲解注意事项。
a. 操作步骤：装卸搬运前，先检查货物和工具；确定货物位置和方向；进行装卸操作；最后检查货物是否安全固定。
b. 注意事项：严格遵守操作规程，确保安全；注意货物保护，避免损坏；保持现场整洁，提高工作效率。
三、实践操作1. 学生分组，每组选用一种装卸搬运工具，进行实践操作。
2. 教师巡回指导，纠正操作不规范的地方，强调安全注意事项。
四、讨论交流1. 各组分享实践操作中的心得体会，讨论如何提高装卸搬运效率。
2. 教师点评，总结实践操作中的优点和不足。
五、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调装卸搬运的重要性。
2. 学生回顾课堂所学，提出疑问，教师解答。
六、作业布置1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 观察生活中的装卸搬运场景，思考如何提高装卸搬运效率。
教学反思：本节课通过讲解、演示和实践操作，让学生了解了装卸搬运的基本概念和操作方法，培养了学生的动手实践能力和团队协作精神。
在实践操作环节，学生积极参与，相互学习，提高了装卸搬运技能。
《装卸与搬运作业》教案
课时教学计划教师课程装卸与搬运作业编号主任签字教学方法项目教学法、任务驱动法课型理实一体化、项目学习教学资源教学环境：东校区叉车训练场地教学工具：叉车、安全隔离带、托盘、货品教师资源：教案、教学课件、图纸学生资源：业务资料、教材、校本学习资料设计板书任务2-3-3叉车在托盘货架库上架、下架、移库训练（简图）1.将叉车上托盘按指定路线放置A货架一层货位。
2.将号货架一层货位取下，移至B货架一层货位。
3.取出D货架二层货位的货品，搬运至指定地点。
布置作业每位同学写一篇不少于400字的实训课总结，特别要强调叉车在托盘货架库取放托盘中操作技巧以及应注意的问题。
课后总结本次课学生能服从指导教师的管理，提高安全意识，规范操作。
积极认真参与训练，表现出较高的积极性，从操作结果分析，男生的动手操作能力明显强于女生，所以要加强对个别女生的练习。
由于受环境和叉车数量的限制，学生在有限的时间里练习的次数较少，所以掌握的都还不熟练，需要在以后的课程中进行强化训练。
教学过程时间分配主要环节教师活动学生活动设计意图教学准备秒表、托盘、叉车、货品安全隔离带协助老师做课前准备工作加强学生的安全责任意识5'召开晨会1.组织召开晨会。
2.对前次的操作活动进行总结。
3.强调安全操作。
1.按照晨会队形集合；2.各组报告考勤。
3．总结本组上次课的操作情况，分析收获与不足。
4.呼口号，自我激励。
以晨会的方式开始一天的工作，贴近企业实际，培养学生的职业意识，激发竞争和训练热情。
10' 布置任务在托盘货架库区，进行上架、下架、移库训练：根据图示，分别完成：1.将叉车上托盘按指定路线放置A货架一层货位。
2.将号货架一层货位取下，移至B货架一层货位。
3.取出D货架二层货位的货品搬运至指定地点。
看图理解训练任务；听老师分析通过图形分析，明确本次课的训练任务。
工作任务。
装卸搬运平顶山学院物流管理学教案
效劳动。 (3)无效物质的装卸 ❖无效物质——物流过程中混杂的没有使用价值
或使用价值不对路的各种掺杂物。如：
❖煤炭中的矸石、矿石中的水分等消耗装卸劳动， 形成无效装卸。
装卸搬运平顶山学院物流管理学教案
补充：提高装卸搬运的活性
1、装卸搬运活性的含义
装卸搬运平顶山学院物流管理学教案
补充：消除无效的装卸搬运
无效装卸含义是消耗在有用货物必要装卸劳动之外的 多余装卸劳动。
过多的装卸次数
具体反映在
过大的包装装卸 无效物质的装卸
装卸搬运平顶山学院物流管理学教案
(1)过多的装卸次数 ①装卸次数过多导致损失增加（。 ②增加装卸，会增加费用。
③装卸阻缓整个物流的速度，是降低物流速度重 要因素。
❖这种方式主要是水平运动，属水平装卸方式。
装卸搬运平顶山学院物流管理学教案
(3)滚上滚下方式(滚装方式)
❖指港口利用叉车或半挂车、汽车承载货物，连同车 辆一起开上船，到达目的地后再从船上开下，称 “滚上滚下”方式。
❖滚上滚下方式需要专门的 “滚装船” 船舶，对码 头也有要求。如下图：
装卸搬运平顶山学院物流管理学教案
装卸搬运平顶山学院物流管理学教案
港口 集装箱作业
❖三一重工：正面吊施工案例
装卸搬运平顶山学院物流管理学教案
❖三一重工：堆高机施工案例
装卸搬运平顶山学院物流管理学教案
❖三一重工：（场桥）集装箱门式起重机， 分轨道式（SRMG）和轮胎式（SRTG）两 种
装卸搬运平顶山学院物流管理学教案
❖三一重工：（岸桥）大型岸边集装箱起重 机
装卸搬运平顶山学院物流管理学教案
装卸搬运平顶山学院《物流管理学》教案
装卸搬运-平顶山学院《物流管理学》教案一、教学目标1. 了解装卸搬运的定义、功能和作用。
2. 掌握装卸搬运的分类、组织形式和设备。
3. 熟悉装卸搬运作业的流程和操作要点。
4. 培养学生具备装卸搬运方案设计和实施的能力。
二、教学内容1. 装卸搬运概述定义功能和作用分类2. 装卸搬运组织形式和设备组织形式设备分类和性能3. 装卸搬运作业流程和操作要点作业流程操作要点4. 装卸搬运方案设计设计原则设计步骤5. 装卸搬运实施与评价实施步骤评价指标和方法三、教学方法1. 讲授法：讲解装卸搬运的基本概念、原理和操作方法。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解装卸搬运在实际工作中的应用。
3. 小组讨论法：分组讨论装卸搬运方案设计和实施问题，培养学生合作能力。
4. 实操演练法：安排实地操作，让学生熟练掌握装卸搬运作业流程和操作要点。
四、教学资源1. 教材：《物流管理学》相关章节。
2. 课件：讲解装卸搬运的相关内容。
3. 案例资料：提供实际装卸搬运案例进行分析。
4. 实操工具：安排实地操作所需的工具和设备。
五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和讨论表现。
2. 作业完成情况：评估学生作业的质量和完成速度。
3. 实操演练：评估学生在实地操作中的表现和操作技能。
4. 期末考试：考察学生对装卸搬运知识的掌握和应用能力。
六、教学安排1. 第1-2周：介绍装卸搬运的基本概念、功能和作用，以及分类。
2. 第3-4周：讲解装卸搬运的组织形式和设备，以及作业流程和操作要点。
3. 第5-6周：学习装卸搬运方案设计的原则和步骤。
4. 第7-8周：掌握装卸搬运实施与评价的步骤和指标。
5. 第9-10周：进行实地操作演练，巩固所学知识和技能。
七、教学重点与难点1. 教学重点：装卸搬运的定义、功能和作用，分类，组织形式，设备，作业流程，方案设计，实施与评价。
2. 教学难点：装卸搬运方案设计的原则和步骤，实施与评价的步骤和指标。
车辆装卸教案设计模板范文
一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解车辆装卸的基本流程，掌握车辆装卸的基本技能。
2. 过程与方法：通过实际操作，培养学生的动手能力和团队协作精神。
3. 情感态度与价值观：培养学生的安全意识，提高对车辆装卸工作的重视程度。
二、教学重难点1. 教学重点：车辆装卸的基本流程和操作技能。
2. 教学难点：车辆装卸过程中的安全注意事项。
三、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍车辆装卸工作的意义和重要性。
（2）提问：车辆装卸过程中需要注意哪些安全问题？2. 讲解与示范（1）教师讲解车辆装卸的基本流程，包括：检查车辆、准备工具、装卸货物、整理现场等。
（2）教师示范车辆装卸的操作技能，如：如何正确使用工具、如何确保货物安全等。
3. 学生练习（1）分组进行车辆装卸操作练习，每组选一名组长负责协调和监督。
（2）教师巡视指导，纠正学生的错误操作。
4. 安全教育（1）讲解车辆装卸过程中的安全注意事项，如：禁止酒后操作、遵守操作规程等。
（2）观看安全警示视频，提高学生的安全意识。
5. 课堂小结（1）教师总结本节课所学内容，强调车辆装卸的基本流程和操作技能。
（2）学生分享自己的学习心得和体会。
四、作业布置1. 复习本节课所学内容，熟记车辆装卸的基本流程和操作技能。
2. 观察身边的车装卸工作，了解车辆装卸在实际生产中的应用。
五、教学反思1. 教师反思：本节课的教学效果如何？学生的掌握程度如何？2. 学生反思：自己在车辆装卸操作中还存在哪些不足？如何改进？六、教学资源1. 教学课件：车辆装卸的基本流程、操作技能、安全注意事项等。
2. 实物教具：车辆、工具等。
3. 安全警示视频。
七、教学评价1. 课堂表现：学生参与课堂讨论、操作练习的积极性。
2. 实际操作：学生在车辆装卸操作中的熟练程度和规范程度。
3. 安全意识：学生对车辆装卸安全注意事项的掌握程度。
物流装卸搬运教案设计模板
一、教学目标1. 知识目标：（1）了解物流装卸搬运的基本概念、作用和分类；（2）掌握物流装卸搬运的基本操作方法和注意事项；（3）熟悉各类装卸搬运设备的使用和维护。
2. 能力目标：（1）培养学生实际操作能力，提高物流装卸搬运效率；（2）培养学生安全意识，确保装卸搬运过程中的安全；（3）培养学生团队协作能力，提高物流装卸搬运作业质量。
3. 情感目标：（1）激发学生对物流装卸搬运工作的兴趣，树立正确的职业观念；（2）培养学生热爱劳动、尊重劳动成果的品质；（3）增强学生的社会责任感和团队意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）物流装卸搬运的基本操作方法；（2）各类装卸搬运设备的使用和维护。
2. 教学难点：（1）装卸搬运过程中的安全操作；（2）提高装卸搬运效率的方法。
三、教学过程1. 导入新课（1）展示物流装卸搬运的图片或视频，引导学生了解物流装卸搬运的基本概念；（2）提问：什么是物流装卸搬运？它在物流系统中扮演什么角色？2. 讲授新课（1）讲解物流装卸搬运的基本概念、作用和分类；（2）介绍各类装卸搬运设备的使用和维护方法；（3）分析装卸搬运过程中的安全注意事项；（4）讲解提高装卸搬运效率的方法。
3. 实践操作（1）分组进行装卸搬运操作练习，让学生掌握基本操作方法；（2）指导学生使用各类装卸搬运设备，提高操作技能；（3）强调安全操作的重要性，确保实践过程中的安全。
4. 总结与反思（1）引导学生总结本节课所学内容，巩固知识；（2）鼓励学生提出自己的疑问，进行解答；（3）引导学生反思装卸搬运过程中的不足，提出改进措施。
四、课后作业1. 完成课后练习题，巩固所学知识；2. 收集有关物流装卸搬运的资料，撰写一篇小论文；3. 观察身边物流装卸搬运现象，思考如何提高效率。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、回答问题的情况；2. 实践操作：评价学生在装卸搬运操作中的熟练程度、安全意识；3. 课后作业：检查学生对所学知识的掌握程度，以及对物流装卸搬运的理解。
车辆装卸教案设计模板范文
一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解车辆装卸的基本概念、流程和注意事项；（2）掌握车辆装卸的技巧和方法；（3）能够根据实际情况选择合适的装卸设备和工具。
2. 过程与方法：（1）通过观察、操作和讨论，让学生了解车辆装卸的过程；（2）通过实践操作，提高学生的动手能力和团队协作能力；（3）通过案例分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生严谨、细致的工作态度；（2）增强学生的安全意识，遵守操作规程；（3）激发学生对物流行业的兴趣，树立职业理想。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）车辆装卸的基本流程；（2）车辆装卸的技巧和方法；（3）装卸设备和工具的选择。
2. 教学难点：（1）复杂场景下的装卸操作；（2）装卸过程中安全问题的处理；（3）装卸效率的提升。
三、教学过程1. 导入新课（1）播放一段车辆装卸的视频，让学生初步了解装卸过程；（2）提问：什么是车辆装卸？装卸过程中需要注意哪些问题？2. 新课讲授（1）讲解车辆装卸的基本概念、流程和注意事项；（2）介绍车辆装卸的技巧和方法，如：货物摆放、捆绑、固定等；（3）讲解装卸设备和工具的选择，如：叉车、吊车、平板车等。
3. 实践操作（1）分组进行装卸操作，让学生亲身体验装卸过程；（2）教师巡回指导，纠正操作中的错误，确保学生安全；（3）引导学生分析装卸过程中遇到的问题，并提出解决方案。
4. 案例分析（1）选取典型案例，让学生分析装卸过程中可能遇到的问题；（2）引导学生思考如何提高装卸效率，确保安全；（3）分享案例中的成功经验和教训。
5. 总结与反思（1）回顾本节课所学内容，总结车辆装卸的基本流程和技巧；（2）让学生谈谈自己在实践操作中的体会，分享收获；（3）教师总结教学效果，提出改进意见。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度和合作精神；2. 实践操作：评估学生在装卸操作中的技巧和熟练程度；3. 案例分析：评价学生在分析问题和解决问题方面的能力；4. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
装卸搬运-平顶山学院《物流管理学》教案
装卸搬运-平顶山学院《物流管理学》教案一、教学目标1. 了解装卸搬运的定义、作用和分类。
2. 掌握装卸搬运的原则、组织形式和作业流程。
3. 熟悉装卸搬运设备的选择和使用。
4. 学会制定装卸搬运方案和评估装卸搬运效率。
二、教学内容1. 装卸搬运的定义和作用2. 装卸搬运的分类3. 装卸搬运的原则4. 装卸搬运的组织形式5. 装卸搬运作业流程6. 装卸搬运设备的选择和使用7. 装卸搬运方案的制定8. 装卸搬运效率的评估三、教学方法1. 讲授：讲解装卸搬运的基本概念、原则、组织形式、作业流程等。
2. 案例分析：分析实际案例，让学生了解装卸搬运的具体操作和应用。
3. 小组讨论：分组讨论装卸搬运方案的制定和评估。
4. 实地考察：组织学生参观物流企业，了解装卸搬运设备的使用和作业流程。
四、教学安排1. 第一课时：装卸搬运的定义和作用、分类。
2. 第二课时：装卸搬运的原则、组织形式、作业流程。
3. 第三课时：装卸搬运设备的选择和使用。
4. 第四课时：装卸搬运方案的制定。
5. 第五课时：装卸搬运效率的评估。
五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问。
2. 案例分析报告：评估学生对案例分析的深度和理解。
3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和贡献。
4. 实地考察报告：评估学生对装卸搬运设备的了解和实际操作能力。
六、教学内容1. 装卸搬运的发展趋势与挑战2. 绿色装卸搬运与可持续发展3. 信息技术在装卸搬运中的应用4. 装卸搬运安全管理与风险控制5. 装卸搬运行业的法律法规七、教学方法1. 讲授：讲解装卸搬运的发展趋势、绿色装卸搬运、信息技术应用等。
2. 案例分析：分析与装卸搬运相关的绿色物流案例，让学生了解可持续发展在装卸搬运领域的应用。
3. 小组讨论：分组讨论装卸搬运安全管理、风险控制和法律法规等问题。
4. 视频教学：播放相关装卸搬运的视频资料，丰富学生的视觉体验。
八、教学安排1. 第六课时：装卸搬运的发展趋势与挑战。
物流基础-教案——41-42 装卸搬运作业应用
课时计划滚上滚下方式移上移下方式散装散卸方式【知识拓展】AGV小车3.2装卸搬运作业应用一、散装货物装卸搬运作业谷物的装卸搬运。
散装粮食饲料是装卸作业的传统货种，包括大米、油菜籽、大豆、木薯干等。
散装粮食主要采用汽车、火车、船舶运送。
二、特种货物的装卸搬运作业特种货物的装卸搬运作业具体内容包括危险货物、长大货物、鲜活货物和贵重货物的装卸搬运作业等。
1、危险货物的装卸搬运危险货物：具有爆炸、易燃、毒害、腐蚀、放射性等特性，在水路运输、港口装卸和储存等过程中容易造成人身伤亡和财产毁损而需要特别防护的货物。
20 25特种货物物流所考虑的因素：①货物本身的特殊性②载运工具的专用性③储运过程的安全性④监控过程的完整性⑤人员素质的综合性。
三、集装箱的装卸搬运作业所谓集装箱，是指具有一定强度、刚度和规格专供周转使用的大型装货容器。
按所装货物种类分，有杂货集装箱、散货集装箱、液体货集装箱、冷藏箱集装箱等；按总重分有30吨集装箱、20吨集装箱、10吨集装箱、5吨集装箱、2.5吨集装箱等。
按制造材料分木、钢、铝合金、玻璃钢、不锈钢目前各国大部分集装箱运输都采用20英尺和40英尺两种集装箱。
装卸搬运的合理化15 1、消除无效搬运只搬运必要的物资；避免过度包装，减少无效负荷；提高装在效率，充分发挥搬运机械的能力和装载空间；2、提高装卸搬运活性装卸作业应为下一环节的物流活动提供方便，增强装卸搬运的灵活性如装上——卸下；入库——出库；创造已于装卸搬运的环境和使用易于搬运的包装3、利用重力作用在装卸搬运时应尽可能消除物品重力的不利影响；尽可能利用重力进行装卸搬运，以减轻劳动强度和其他能量的消耗。
物流基础-教案——39-40 装卸搬运概述
课时计划教学过程教学环节教师讲授、指导（主导）内容学生学习、操作（主体）活动时间分配组织教学新授知识师生互致问候，宣布开始上课一、装卸搬运的概念1、对装卸的定义是：物品在指定地点以人力或机械装入或卸出运输工具的作业的过程。
2、对搬运的定义：在同一场所内，对物品进行空间移动的作业过程。
3、重点：装卸搬运就是指在某一物流节点范围内进行的，以改变物料的存放状态和空间位置为主要内容和目的的活动。
1、堆放作业：把商品从预先放置的场所，移动到商品运输设备或固定管设备的指定位置，再按要求的位置和形态位置商品的作业。
堆码：将物品整齐有规则的摆放成货垛的作业堆码基本原则分类存放适当的搬运活性指数，摆放整齐尽可能堆高，货垛稳固面向通道，不围不堵堆垛方式统一，有利于清点数量集中学生注意力，进入上课状态通过结合生活实际、情景导入引发学生的积极思考分别通过案例分析加深对堆码的理解114302、拆垛作业：堆垛作业的逆向作业3、分拣作业：在堆垛、拆垛作业前后或在配送作业之前发生的作业，把商品按照品种、出入先后、货流分类，在分别放到规定位置的作业。
4、配货作业：是像卡车等运输设备装货作业前和从仓库等保管设施出库前发生的作业，把商品从固定的位置，按品种、下一步作业种类、发货对象分类所进行的拆垛、堆放作业。
5、搬送作业：为了进行上述各项作业而发生的、以这些作业为主要目的的移动作业。
包括水平、垂直、斜行搬送以及上述几种组合的搬送。
6、移送作业：用传送带对商品进行运送的作业。
三、装卸搬运概述——装卸搬运设备的分类1、起重设备（1）单动作（千斤顶、升降机、绞车）20 20课堂小结作业（2）复杂动作（桥式、门式起重机、旋转起重机）2、输送机械输送机械又称连续输送机械。
连续输送机械是沿着一定的输送路线运输货物的机械。
按照结构形式则可分为辊式、胶带式、悬挂式多种。
3、装卸搬运车辆用于垂直和水平移动货物作业的车辆有牵引车、平板车及搬运车等。
4、专用装卸搬运机械专用装卸搬运机械指带有专用取物装置的装卸搬运机械，如托盘专用叉车、集装箱装卸桥和集装箱装卸叉车等。
装卸搬运——平顶山学院《物流管理学》教案
装卸搬运——平顶山学院《物流管理学》教案教案章节一：装卸搬运概述1. 教学目标：了解装卸搬运的定义、功能和作用。
掌握装卸搬运的基本流程和关键环节。
2. 教学内容：装卸搬运的定义和分类装卸搬运的功能和作用装卸搬运的基本流程装卸搬运的关键环节3. 教学方法：讲授法：讲解装卸搬运的定义、功能和作用，以及基本流程和关键环节。
案例分析法：分析典型装卸搬运案例，让学生更好地理解装卸搬运的实际操作。
4. 教学评估：课堂问答：检查学生对装卸搬运定义、功能和作用的理解。
案例分析报告：评估学生对装卸搬运实际操作的理解和应用能力。
教案章节二：装卸搬运设备1. 教学目标：了解常见的装卸搬运设备及其特点。
掌握各种装卸搬运设备的使用方法和操作技巧。
2. 教学内容：常见装卸搬运设备的分类和特点各种装卸搬运设备的使用方法和操作技巧装卸搬运设备的选择和评价3. 教学方法：讲授法：讲解常见装卸搬运设备的分类和特点，以及使用方法和操作技巧。
实操演示法：进行装卸搬运设备的实际操作演示，让学生更好地理解设备的使用和操作。
4. 教学评估：实操演练：评估学生对装卸搬运设备的使用和操作能力。
理论知识测试：检查学生对装卸搬运设备分类、特点和使用方法的掌握程度。
教案章节三：装卸搬运规划与管理1. 教学目标：掌握装卸搬运规划的基本原则和方法。
了解装卸搬运管理的组织结构和职责。
2. 教学内容：装卸搬运规划的基本原则和方法装卸搬运管理的组织结构和职责装卸搬运计划的制定和执行3. 教学方法：讲授法：讲解装卸搬运规划的基本原则和方法，以及装卸搬运管理的组织结构和职责。
小组讨论法：让学生分组讨论装卸搬运计划的制定和执行，培养学生的团队合作能力。
4. 教学评估：课堂问答：检查学生对装卸搬运规划原则和方法的理解。
小组报告：评估学生对装卸搬运计划制定和执行的能力。
教案章节四：装卸搬运作业安全与管理1. 教学目标：了解装卸搬运作业的安全风险和措施。
掌握装卸搬运作业的安全管理和组织。
物流装卸搬运教案模板范文
教学目标：1. 让学生了解物流装卸搬运的基本概念、特点和重要性。
2. 培养学生掌握物流装卸搬运的基本技能和操作规范。
3. 提高学生解决实际物流装卸搬运问题的能力。
教学重点：1. 物流装卸搬运的基本概念和特点。
2. 物流装卸搬运的基本技能和操作规范。
教学难点：1. 物流装卸搬运中安全注意事项。
2. 不同类型货物的装卸搬运技巧。
教学时间：2课时教学准备：1. 教学课件：《物流装卸搬运技能培训》2. 实物教学材料：各种货物、托盘、叉车等3. 实践场地：物流实训基地教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍物流装卸搬运的概念和重要性。
2. 引导学生思考：为什么物流装卸搬运是物流系统中不可或缺的一环？二、理论讲解1. 物流装卸搬运的基本概念和特点。
2. 物流装卸搬运的分类和适用范围。
3. 物流装卸搬运的操作规范和安全注意事项。
三、实践操作1. 学生分组，每组负责一种货物的装卸搬运。
2. 教师示范不同类型货物的装卸搬运技巧，如托盘、叉车等。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
第二课时一、复习上节课内容1. 教师提问，检查学生对上节课内容的掌握情况。
2. 学生分享实践操作中的心得体会。
二、案例分析1. 教师提供实际案例，让学生分析装卸搬运过程中可能遇到的问题及解决方法。
2. 学生分组讨论，提出解决方案。
三、总结与拓展1. 教师总结物流装卸搬运技能培训的要点。
2. 学生分享学习心得，提出对物流装卸搬运技能提升的建议。
教学评价：1. 学生对物流装卸搬运基本概念和特点的掌握程度。
2. 学生在实践操作中的技能熟练程度。
3. 学生解决实际问题的能力。
教学反思：1. 教师根据学生的反馈，调整教学内容和方法。
2. 提高实践操作环节的比重，让学生更好地掌握物流装卸搬运技能。
3. 加强对学生安全意识的培养，确保学生在实践操作过程中的安全。
物流学装卸搬运教案
教学目的物流学装卸搬运教案把握装卸搬运的概念，装卸搬运工作的组织、散装和特种物资的装卸装卸搬运是随着运输、储存等物流活动的消灭而产生的一种必不行少的物流功能要素。
它的最根本工作内容包括装车、卸车、入库、出库、堆垛、拆垛等。
装卸搬运已经渗透到了物流领域的各个方面，它伴随着物流引入活动的全过程，是联系物流其他功能要素的关键要素。
装卸搬运作为现代物流的核心要素之一，对于提高物流效率、降低物流本钱、改善物流效劳质量，具有格外重要的意义。
一、装卸搬运概述〔了解、把握〕装卸搬运的概念：物品在指定地点以人力或机械载入或卸出运输工具的作业过程。
〔把握〕1.装卸搬运的作用和意义1.1装卸搬运是联接物流各个环节的桥梁1.2装卸搬运已经成为生产或流通过程的重要组成局部2.装卸搬运的特点2.1 装卸搬运具有伴生性和起讫性讲解 2.2 装卸搬运具有保障性和效劳性讲解 2.3 装卸搬运具有简单性和延展性讲解 3.装卸搬运的分类〔重点把握〕3.1按装卸搬运作业的场所分类车船装卸搬运港站装卸搬运库场装卸搬运以上三种装卸搬运的形式要求把握3.2按装卸搬运作业的内容分类堆码拆取作业分拣配货作业挪动移位作业3.3按装卸搬运的机械及作业方式分类讲授法讲解回忆２分钟讲授法讲授法讲解+5分钟讲授法PPT 演示５+ 讲解分钟案例教+ 10 学法PPT 演示分钟讲授法讲解20 + + 分钟比照教PPT 演示20 分学法讲解钟讲授法+ 20 讲授法PPT 分钟＋图片演示1０比照法讲解分钟讲授法+ 20 讲授法板书分钟讲授法+ 13 分讲授法PPT 钟讲授法讲解15 分讲授法+ 钟板书+PPT20分钟15搬运教学重点装卸搬运的概念，散装和特种物资的装卸搬运教学难点装卸搬运工作的组织、关键词装卸搬运、散装、集装学时 4 课时〔180 分钟〕教学过程方法手段时间吊上吊下方式叉上叉下方式滚上滚下方式移上移下方式散装散卸方式3.4按装卸搬运的作业特点分类连续装卸搬运间歇装卸搬运4.主要的装卸搬运机械〔把握〕4.1起重机械（1）轻小型起重机（2）门式起重机：又称龙门起重机，有轨道和轮胎两种，可在载重的状态下同时完成装卸和搬运两种作业。
物流管理概论项目5 装卸搬运教学教案
项目名称项目五装卸搬运教学内容本项目将从装卸搬运认知、装卸搬运方式及作业、装卸搬运合理化这三部分对装卸搬运的概念、作用、特点、分类、设备，装卸搬运的方式、作业，装卸搬运合理化的措施、装卸搬运不合理的表现等方面进行讲解。
授课时间授课学时教学目标知识目标了解装卸搬运的概念；理解装卸搬运的方式；掌握装卸搬运合理化的措施。
能力目标能够对装卸搬运活动进行初步判断及选择；能够运用正确的组织形式安排装卸搬运作业；能够模拟装卸搬运合理化的方法；能够条理清晰地梳理物流中的装卸搬运。
素质目标通过学习装卸搬运作业方式与合理化措施，养成处理问题的系统思维。
教学方法学生通过课前预习、查阅资料，课堂上紧跟着老师的思路，对老师的演示要熟记，课后练习提升、反思总结等方法进行本章节的学习，有条件的学生可以根据在课堂上所学习的内容，反复操作实践验证；课上要加强训练，不懂的问题及时向老师询问或是同学之间相互讨论教学媒介教材、配套的PPT课件、多媒体教案等教学过程教学环节教学内容教学引入A 公司非常重视物流业务,而在装卸搬运作业中,其对于装卸搬运的改善在业界小有影响。
A 公司对于装卸搬运作业的管理和改善主要体现在以下四个方面。
(1)防止和消除无效作业。
(2)提高物品的装卸搬运活性指数。
(3)积极而慎重地利用重力原则,实现装卸作业的省力化。
(4)进行正确的设施布置。
教授新知一、明确教学目标二、教学内容“装卸搬运”任务一装卸搬运认知一、装卸搬运的概念二、装卸搬运的作用三、装卸搬运的特点(一)伴随性(二)服务性(三)无消耗性(四)无生产性(五)均衡性与波动性(六)复杂性与延展性四、装卸搬运的分类五、装卸搬运的设备(一)装卸搬运器具(二)叉车(三)起重机(四)小型搬运车(五)连续输送机(六)无人搬运车(七)起重电梯(八)工业机器人任务二装卸搬运方式及作业一、装卸搬运的方式(一)装卸搬运的基本方式1.按作业对象(货物形态)划分(1)单件作业法。
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教案
日本物流专家远藤健儿教授把物料放置的活载程度分为0、1、2、3、4五个等级。
从图中可以看出，活性指数越高物料越容易被移动。
但是必须考虑到实施的可能性。
eg：活性指数为4和活性指数为3，在工厂的生产物流中有一定的实用价值，但对各类仓库而言，这两种状况难以实现。
而活性指数为2的置于托盘上，具有广泛的实用价值。
7）可以改善物流装卸搬运作业效率的“六不改善法”：
不让等：通过合理的安排使作业人员和作业机械闲置的时间为零，实现连续的工作。
不让碰：通过利用机械化、自动化设备使作业人员在进行各项物流作业时不直接接触商品。
不让动：通过优化仓库内物品摆放位置和应用自动化工具，减少物品和作业人员移动的距离和次数。
不让想：通过对作业的分解和分析，实现作业的简单化、专业化和标准化，使作业过程更简化。
不让找：通过详细规划，把作业现场的工具和物品摆放在最明显的地方，使作业人员在需要利用设备的时不用寻找。
不让写：通过应用信息技术和条形码技术，实现无纸化办公。
6.装卸搬运的原则
1）减少环节，装卸程序化
2）文明装卸，运营科学化
3）集中作业，集装散装化
4）省力节能，努力促“活化”
5）兼顾协调，通用标准化
6）巧装满载，安全效率化
三、课程总结
通过本节课的学习，使学生明白装卸活动的定义，分类，地位，特点及装卸搬运的原则，体会装卸搬运活动合理化的重要性。
作业
一、判断题
1、装卸搬运是一种伴随性的物流活动，它本身不具有明确的价值。
（）
2、装卸搬运技术装备具有适用性强﹑设备能力强﹑机动性较强等应用特点.（）
3、装卸搬运是一种伴生性的物流活动，它本身不具有明确的价值。
（）
4、装卸搬运是提高物流系统效率的关键，物流的机械化和自动化水平很大程度上取决于装卸搬运的机械化和自动化水平。
( )
5、装卸搬运是物流系统中最基本的功能要素之一，存在于货物运输、储存、包装、流通加工和配送等过程中，贯穿于物流作业的始末。
( )
二、主观题
1、装卸搬运的基本原则包含哪些？
2、简述装卸搬运合理化的目标和途径。
3、装卸搬运是物流的重要衔接环节，也是最难以实现标准化的瓶颈环节。
有哪些手段可以提高装卸搬运的效率？请举例。