大学生教育教学信息员工作简报

大学生教育教学信息员工作简报

（第14期）

主办单位：大学生教育教学信息协会

指导单位：教务处校团委

编印时间： 2016年7月20日

1.本科教学工作现场调研会

2016年4月13日，邵必林副校长带领相关职能处室负责人，在草堂校区7号楼

209会议室与27名师生代表进行座谈，师生

代表反馈了70余条有关学校教学管理、学

生管理、教学资源、后勤保障等方面的意见

和建议。以下是相关单位回复情况节选：

（1）建议设立考研自习室和通宵自习室

回复：经管委会、教务处、国资处、总务

处等部门协商，已将书院教学办公楼104、113作为考研和通宵自习室，学生须根据

规定履行手续后可进入自习。

（2）学生建议学校多开设一些小语种的

课程供学生学习

回复：教务处与文学院协商，将会根据实

际情况开设德语、日语等相关课程。

（3）高年级学生对于就业的信息及注意

事项不大清楚，希望可以加强就业指导

回复：学生处正在研究成立草堂校区大学

生创业、就业指导服务工作机构，做好草

堂校区大学生就业创业工作。

（4）学生建议学校周末加开校车

回复：草堂校区管委会办公室已与“嗒嗒巴士”达成初步意向，采取互联网订票的模式，学生通过手机终端订票，由具有合法运营资质的运输公司承运，周五往返6个班次，周末往返12个班次。校办根据有关部门的调研结果，完善学校通勤班车组织管理。

（5）学生建议在南山书院宿舍安装空调回复：总务处会同学生处草堂校区管委会等部门对陕西院校进行调研，对安装空调可行性及必要性进行分析。

（6）草堂校区图书馆可以借阅的与专业课程相关的书籍较少，学生要到雁塔校区借书，建议草堂校区图书馆增加文学类书籍

回复：图书馆已开通委托借还业务（咨询电话：）读者不必去雁塔校区图书馆，只需登录图书馆主页，提交委托借书申请，接下来图书馆工作人员就会把书送到草堂校区图书分馆，随后会电话通知读者取书；同样还书也只需要还到草堂校区图书分馆。

2. 信息员代表座谈会

为进一步了解学生对学校教学管理

本期要目

信息反馈: 本科教学工作现场调研会

信息员代表座谈会

专项工作：文明课堂专项调查

学生自我学习与成长满意度调查

晚自习出勤情况调查

评教宣传活动

第二届“最美笔记”评选

交流活动：“培养方案”你知多少

“身边的榜样”交流会

信息员工作总结交流晚会

工作的意见和建议，以便于学校针对性地开展教育教学工作，学校于 2016 年 6 月 1 日下午在草堂校区学府城 8 号楼311 教室召开了信息员代表座谈会。教务处副处长张恩茹老师、教务处质量管理科科长张宇老师、信息协会指导教师程浩老师与同学们进行了亲切的交流。

座谈会上，信息员同学们提出了包括教育教学、学校制度、学生上课、校园环境、图书馆、后勤保障等诸多方面的问题，如学生就寝时间、学生作弊、学校实验器具老化或损坏等问题。

教务处老师对同学们提出的问题做了详细的记录，并一一解答了学生心中的疑惑，并表示会尽快将相关问题进行反馈并及时解决。

本次座谈会在老师们和信息员融洽的交谈中圆满结束。信息员代表表示一定会积极开展工作，认真履行职责，为教育教学工作进言献策，做好学校和学生之间沟通的桥梁，及时发现身边的问题，使学校及时、全面、准确地掌握学生生活学习的动态，以便为学生的学习和生活提供更好的保障。

3.文明课堂专项调查

2016年6月信息协会开展了“文明课堂”专项调查活动，本次共抽样调查1643门课程，其中包括公共课程和专业课程。

良好的课堂纪律是教师进行课堂教学的重要保证。调查中发现，上课玩手机、迟到、吃东西、睡觉和聊天现象。学生的这些行为一定程度上影响了课堂教学工作，杜绝这些行为既是对老师的尊重，也是学生应具备的基本的素质与礼仪。

随着信息时代的到来，手机在我们的生活学习中的作用越来越突出，学生上课玩手机情况也越来越严重，在本次调查中，我们设置了“是否有必要在教室设置手机收纳袋”这个问题，调查结果显示47%的同学认为没有必要，37%的同学认为有必要，16%的同学认为无所谓。

手机对于学生来说有利有弊，应该学会正确使用它，在这次调查中，同学们都反映，《大学计算机基础》、《设计初步与表现》等几门课需要采用手机辅助教学。对于其他课程来说，手机对上课的益处不是很明显，可限制上课使用手机。

希望通过这次文明课堂调查及宣传，能够唤醒一部分学生对于课堂纪律的认识，让我们养成良好的上课习惯，提高学习效率，文明上课。

4．学生自我学习与成长满意度调查

为了准确把握我校大学生对于自我学习与成长的满意度，不断改进教学工作，学校委托信息协会在大三大四学生中进行了自我学习与成长的满意度问卷调查，此次问卷共发出4000份，回收率达到92.1%。

调查结果表明，我校80%以上的同学对于自身的学习和成长还是感到满意的，少部分同学对自己的学习和成长感到不满意，表明学校能够给学生提供比较良好的学习和成长环境。

调查结果显示，学生希望学校在教学设施（教室设施、图书馆馆藏、电子资源、多媒体设备等方面）、自习条件、学习氛围以及课堂上师生互动方面进一步加强，

以期获得更多学生的满意和认同。

5.晚自习出勤情况调查

为了更加深入了解学生晚自习情况，为同学们营造浓厚的学习氛围，信息协会就草堂校区上学期和本学期同学们出勤情况做出了调查对比分析。

本次调查就调查对比结果来看，草堂校区2015级在校生本学期晚自习出勤率74.3%，与上学期的85.1%相比下降了9.2个百分点。不同院（系）不同专业不同年级同学晚自习出勤率存在很大的差异，并且同学们出勤率不稳定。另外，不同的时间段同学们出勤率也有所差异，不能始终如一。调查中我们也发现，本学期晚自习迟到、早退、玩手机人数略有增加，晚自习期间纪律欠佳。虽然大多数同学仍保持上晚自习的良好习惯，但总的来说，本学期晚自习质量不如上学期。

通过走访与调查，我们发现同学晚自习缺勤原因主要有以下几点：一是学生工作或社团活动时间冲突，晚自习缺勤，事后忘补假条；二是天气原因如下雨天路面积水严重对同学上自习造成影响，天气过热同学不想去自习室；三是自习室距离远，相比而言去图书馆自习更方便；四是同学自律意识太差，没有养成良好的学习习惯。

通过调查不同院（系）不同专业不同年级同学对晚自习的态度，发现其存在差异的原因主要是以下几点：一是不同院（系）对同学晚自习缺勤的处理方法不同；二是不同院（系）由于学科差异布置的作业量有所不同；三是不同院（系）举办课外活动的时间不同；四是同学迫于考试的压力，平时不去自习而考试周去自习室突击应考；五是高年级同学没有固定的自习室，很多同学在图书馆自习。

针对晚自习出勤率下降的问题，提出以下建议与意见：一是要加强学生学习目的与动机的教育，变被动学习为主动学习，使学生明确个人学习目标，充分调动学生学习的积极性；二是充分告知同学使其意识到上晚自习的重要性；三是完善晚自习管理制度，对缺勤同学进行适当的惩罚。

信息协会倡议广大同学应遵守学校考勤制度，加强晚自习出勤率，形成良好的学风，营造积极向上的学习氛围。6.“培养方案”你知多少

针对同学们对“培养方案”的概念缺乏了解的问题。信息协会有幸采访到管理学院培养方案制定团队成员老师，听他们讲述高校“人才培养方案”制定的始末以及存在的问题。

培养方案是高等学校人才培养总体设计的具体体现，是安排教学内容、组织教学活动及有关工作的基本依据，是实现人才培养目标的重要环节。每个专业都会根据学校人才培养目标定位和专业特点制定适合本专业学生的人才培养方案。

人才培养方案在实施过程中会遇到一些现实问题，集中表现为以下几点：（1）课程设计是否欠妥，教学进程安排是否合理。部分专业的同学认为他们的课程安排缺乏一定的科学性。课程排得太满，没有足够的时间来消化课堂知识，积少成多，造成教与学的严重脱节；一些本