三年级语文：小镇的早晨课文
小镇的早晨课文原文
小镇的早晨课文原文小镇的早晨，初升的太阳洒下温暖的阳光。
晨光透过窗户洒进房间，将一切照得明亮而温馨。
远处传来鸟儿的欢快歌声，仿佛是在为新的一天而欢呼。
走出家门，小镇的街道上已经有了些许人声。
人们背着书包匆匆赶路，孩子们手牵着父母，蹦蹦跳跳地上学去。
小镇的街道干净整洁，没有垃圾，没有烟尘，只有清新的空气弥漫在空中。
小镇的早晨，街角的小摊贩已经开始忙碌起来。
摊位上摆满了各种各样的商品，水果、蔬菜、面包、牛奶，琳琅满目。
摊主们笑脸相迎，热情地推销着自己的货物。
路过的人们忙着挑选，交流着，这里是小镇居民们日常生活的一部分。
小镇的早晨，公园里的老人们早早就来到这里。
他们拿着健步器，在绿草地上散步，享受着清晨的阳光。
有的老人在公园的角落里跳舞，欢快的音乐声回荡在空中。
公园里的花朵竞相开放，绽放出五彩斑斓的美丽，吸引着人们的目光。
小镇的早晨，学校里传来朗朗的读书声。
学生们坐在教室里，认真听讲，专心学习。
老师们悉心教导，耐心解答学生们的问题。
教室里洋溢着知识的气息，每个人都在为自己的未来努力着。
小镇的早晨，医院里医生们已经开始忙碌。
他们穿着白大褂，认真地查看病人的病情，给予治疗和建议。
医院里的护士们忙着照顾病人，给予他们温暖和关爱。
医院是小镇居民们健康的守护者，他们默默地奉献着自己的力量。
小镇的早晨，农田里农民们已经开始劳作。
他们握着锄头，弯腰劳作着，将汗水洒在土地上。
农田里的庄稼茁壮成长，农民们是他们的守护者和呵护者。
农田是小镇居民们的粮食来源，他们的辛勤劳作为大家提供了丰富的食物。
小镇的早晨，运河边上的渔民们已经出海捕鱼。
他们划着小船，撒下渔网，期待着丰收的一刻。
运河水面上波光粼粼，鱼儿在水中自由自在地游弋着。
渔民们是小镇居民们的食物供应者，他们的努力为大家带来了美味的海鲜。
小镇的早晨，工厂里的工人们已经开始工作。
他们穿着工作服，认真地操作着机器，生产着各种产品。
工厂是小镇居民们生活必需品的制造地，工人们的辛勤劳作为大家提供了丰富的物质生活。
小镇的早晨课文原文
小镇的早晨课文原文2篇小镇的早晨课文原文1：清晨的阳光透过蓝天洒在小镇上。
小镇上的居民们早早起床，开始他们一天的忙碌生活。
街道上的人群渐渐增多，他们匆匆忙忙地赶着去工作、上学或是办公。
车辆行驶的声音与人们的说话声混杂在一起，构成了一派热闹的景象。
小镇的商店也陆续开门迎接顾客。
面包店的老板将新鲜出炉的面包放在橱窗里，散发出迷人的香气。
顾客们排起长队，期待着购买香喷喷的面包。
鲜花店里摆满了各种各样的花朵，颜色鲜艳、芬芳扑鼻，吸引着路过的人们驻足欣赏。
超市里货架上摆满了各种食品和生活用品，人们忙着挑选需要的商品，兴致勃勃地购物。
学校里传来了朗朗的读书声。
学生们抱着书包，快乐地走进校门，准备开始新的一天的学习。
老师们在教室里认真地讲解知识，学生们专心听讲，笔尖在纸上留下清脆的声音。
学校的操场上，孩子们正在热火朝天地参加体育活动，奔跑、跳跃、打球，充满了童趣和活力。
不远处的公园里，人们散步、晨练、聚会，享受着宁静和轻松的时光。
一些老人沿着小径漫步，呼吸清新的空气，享受大自然带给他们的舒适感。
年轻人们则在草坪上踢足球、打羽毛球，释放压力，放松身心。
小镇上的人们和谐共处，彼此之间充满了关爱和友善。
大家在街上相互打招呼，交换着微笑和问候，让整个小镇充满了温暖的氛围。
人们帮助彼此，分享快乐和困难，共同担当着小镇的发展和进步。
小镇的早晨课文原文2：小镇上的早晨总是美丽而宁静。
太阳慢慢地升起，把它的光芒洒在静谧的街道上。
居民们一边呼吸着清新的空气，一边享受着早晨的宁静。
小镇的街道上几乎没有车辆，只有一些骑自行车的人匆匆而过。
他们快速地骑过街道，溅起一些水花，带走一丝清凉。
路边的小树丛里唧唧啾啾，小鸟们歌唱着美妙的旋律，给整个小镇增添了一抹生机。
小镇的公园里，老人们还在晨练。
他们一边摆动手臂，一边缓步前行，保持健康的体魄。
园内的湖面上，几只小鸭子嬉戏着，似乎在欢迎新的一天的到来。
人们可以在公园里坐下来，静静地享受早晨的宁静，感受大自然的美好。
北师大版三年级语文《小镇的早晨》
三年级语文课内阅读小镇的早晨一、课文导入桃园是江南水乡的一个小镇,交通工具只有小船。
当东方刚刚露出鱼肚白时,木船的橹声,把小镇唤醒。
小镇的早晨是安静的。
淡淡的霞光下,河面闪烁着一片片银鳞。
河水清得透明,静静地和街道并行穿过小镇。
沿街得河边停满了各式各样的小船,一只紧挨着一只。
两座拱形得石桥遥遥相对,坐落在镇两头。
不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来,从河上轻轻飘过。
船驶远了,船工哼的小调,还在河上轻轻荡漾。
小镇的早晨又是热闹的。
走在街上,仿佛置身在欢闹的海洋里。
路不宽,人很多,你会不由自主的随着人群向前走。
沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产:那刚从地里拔下来的小白菜、油菜,还带着晶莹的露珠,鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾,又蹦又跳,水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅......真叫人目不暇接。
卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑,热情地向走近的人介绍着自己的产品。
小镇的早晨更是忙碌的。
学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学,妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来,街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。
河对岸移动着一条彩色的人流,那时去工厂上班的农家姑娘。
她们衣着鲜艳,步态轻盈。
这儿盛产蚕茧,但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。
如今,这里办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。
小镇在变化,小镇在前进！啊,多美的小镇的早晨！二、字词解读鱼肚白: 天蒙蒙亮的时候遥遥相对:远远地对着。
多形容两样事物的性质或形状相类似，配得上。
坐落:使安居、隐藏或居住在巢或类似巢的处所内；也指土地或建筑物的位置（在某处）。
淳朴:形容人十分诚实，朴素，老实。
目不暇接:指东西多，眼睛都看不过来。
步态轻盈:走路的动作姿态轻柔、飘逸。
盛产:大量的生产、产出。
橹: 船桨缫丝:sāo sī一种制作蚕丝的工艺。
三、文本分析这篇课文描写了我国江南水乡小镇——桃源，早晨安静、热闹、忙碌的景象，反映了改革开放给小镇带来的生机勃勃，表达了作者对生活的热爱，对小镇新貌的赞扬。
小镇的早晨课文原文
小镇的早晨课文原文小镇的早晨小镇的早晨，是一幅宁静而美丽的画卷。
在那清晨的阳光照耀下，整个小镇被笼罩在暖暖的光线中，宛如一个安详而宜居的世外桃源。
当第一缕阳光透过窗户洒进房间，小镇的居民们就开始忙碌起来。
鸟儿在树梢上叽叽喳喳地唱着清脆的歌曲，给这个小镇增添了一分生机和活力。
早晨的第一个任务是前往杂货店购买每日所需。
杂货店是小镇居民交流和社交的地方。
当居民们进入店铺时，店主热情地迎接他们，并和每一个人聊上几句。
店里摆满了各式各样的日常用品，如面包、牛奶、蔬菜和水果，镇上的居民们慢慢地挑选着自己所需的物品。
随着太阳慢慢升高，居民们开始进行各自的工作。
有的是农民，他们拖着农具走进田地，开始耕种和种植蔬菜；有的是手艺人，他们准备材料，开始制作精美的手工艺品；还有些人是做生意的，他们整理货物、打理店铺，迎接即将到来的客人。
小镇上有一座小学，每天早晨，孩子们兴高采烈地穿过青石板路，走向学校。
校园里传来了朗朗的读书声和欢快的笑声。
老师们在讲台上耐心地为孩子们讲解知识，指导他们学习；孩子们则积极向上，认真地听讲，努力地完成每一项任务。
小镇的居民们度过了忙碌的上午后，午餐时间到了。
人们回到家中，享受美味的家常菜。
一家人围坐在餐桌旁，一边品尝着美食，一边分享着彼此的快乐和困扰。
这时，小镇上弥漫着一股亲切和谐的气氛，无论是老人、成年人还是孩子们，都感受到了家的温暖。
午饭后，小镇的居民们开始享受属于自己的休闲时光。
有的是老人，他们找个舒适的角落，聚在一起织毛衣、弹奏乐器，享受宁静而安逸的时光；有的是孩子们，他们聚在一起玩耍、讲故事，纵情享受快乐的童年。
而大人们则可以选择前往公园散步，呼吸新鲜空气，享受大自然的美好。
傍晚时分，小镇的居民们收拾收拾，准备晚餐。
厨房里传出阵阵香气，小镇上充满了美食的诱惑。
邻居们常常会互相邀请，一起举行一场丰盛的晚宴，每个人都带上自己最拿手的菜肴，一起分享着自家的美食。
这个时候，小镇上弥漫着浓浓的友谊和亲情。
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螳螂捕蝉，黄雀在后 只知…… 不知……
只见眼前利益而不顾后患
第三、四课时
教学目标
1.通过创编童话故事，激发学生有创意、合理的展开想象。
2.有顺序地、细致地表达想象中的故事。
教学中难点 重点：创意想象，合理想象。 难点：注意故事中细节的描写。
教学时间：2 课时 教学准备：乐曲磁带。 教学过程：
教学准备： 1.搜集有关香港澳门的资料，搜集最新科技资料。 2.我心目中的香港（澳门）的自绘画一张。 3.教室黑板上画上充满未来气息的画。创设创新氛围。 教学过程：
一、 营造氛围，激发神往之情。 播放《七子之歌》。
深情描述：
香港回归、澳门回家，多少中国的团圆梦终于实现了，能见证这 一伟
大的历史时刻，该是多么自豪的事呀！
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有祖国的强力支持，五年、十年后，香港、澳门将会有更令世界 瞩目 的变化！
太阳从地平线上升
起,把金色的光辉洒在小 镇的楼房顶上,河边的绿 树上……
早起的老人正在沿河 的树林里伴着朝阳晨练。
他们在干什么？他们的心情如何？ 所以小镇的早晨 恬静 。
• 找出这段的总起句；
• 课文中是抓住小镇早晨的哪些景物来表现 这一特点的；
• 读有关句子，体会课文是怎样具体表现小 镇早晨的特点的？
2.早上，一缕阳光射进树林，小动物们纷纷醒了。——让台上的 小动 物自由表演。
更多的小动物醒了——让台下的同学也按自己的想象活动起来。
（放松情绪，营造大胆想象气氛） 3.出示“和睦相处”，请你用自己的表演表现这个词。 （不作限制，不做评价，继续营造故事环境，营造大胆想象气氛。 ） 4.在学生表演正入情境时，师扮演猎人上，捉住小猴。 此段尽量设计得富有戏剧性。 如： 猎人上：听说，这山里有猴子，看来不假呀，瞧这地儿，深山老 林的，哎，这一趟，一定不会空跑的。 转身神秘的说：马戏团的老板出高价买只猴子。看样子，这次我 发财喽~
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梦 里 水 乡
二
生字词
读准字音并组词
tián qiào ɡǒnɡ yínɡ lián yínɡ tān zònɡ 恬 翘 拱莹 廉 营 摊 粽 jiānɡ lǎn pī pōu yòu chǐ 浆揽 劈剖诱 尺
组词 恬静 翘起 拱桥 晶莹 廉价 经营 小摊 粽子 豆浆 招揽 劈柴 解剖 引诱 直尺
城市的早晨：汽车短促的喇叭声惊醒 小镇的早晨：木船悠闲的摇橹声唤醒
小镇的早晨是安静的
淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片 银鳞。河水清得透明，静静地和街道并 行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各 样的小船，一只紧挨着一只。两座拱形 的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时 有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出 来，从河上轻轻漂过。船驶远了，但船 工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。
小 镇 的 早 晨 又 是 热 闹 的
Байду номын сангаас
路不宽，人很多，你会不由自主 地随着人群向前走。
沿街摆满了 各种蔬菜、 水果和土特 产
来赶集的农民面带微笑，甜甜地诉说着自己的 产品价廉物美。
练习：
*写写赶集农民诉说的话。 *用价廉物美写一句话。 *摘录第三节中描写东西好的句子。
小 镇 的 早 晨 更 是 忙
碌 的
街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。
小镇在变化，小镇在前进。
河人
安静 船 热闹 桥 土特产
店铺
忙碌 摊主 熟食店 农家姑娘
小镇的早晨课文原文
小镇的早晨课文原文以小镇的早晨为题，来描写一个宁静而美好的早晨场景。
清晨的阳光透过稀疏的云层洒在小镇上，给大地披上一层金色的光晕。
小镇的居民们悠然醒来，开始迎接新的一天。
晨曦中，一位老人推开门，走到院子里，深深地吸了一口清新的空气，仿佛能感受到大自然的呼吸。
他望着远处的山峦，心情愉悦地开始打理花草。
那些花朵在清晨的阳光下散发着淡淡的芳香，宛如天使的微笑。
街道上，头发还没完全干的居民们早早地就走出家门，开始他们一天的工作。
街道两旁的店铺纷纷开门，街头巷尾洋溢着热闹而亲切的气息。
从商店里飘出的新鲜烘焙面包的香味，让人们的胃口开始饱满。
小镇上的居民们相互打招呼，互相交流着彼此的近况。
他们在这个宁静的早晨里，感受到了真正的人情味。
小镇的公园里，花坛中的花朵争相竞艳。
鲜花的香气在空气中扩散开来，让人心旷神怡。
一对年轻夫妇手牵着手，在公园的小径上漫步。
他们低声交谈，时不时地发出欢笑声，幸福的氛围弥漫在周围。
公园的长椅上，一位老人静静地坐在那里，看着远处的湖面。
他的眼神中透露出深深的思索，似乎在回忆着往昔的美好时光。
在小镇的学校里，孩子们蓬勃的笑声传遍了整个操场。
他们在老师的带领下，进行着晨练，活力四溢。
小镇的学校坐落在郊区，周围是一片郁郁葱葱的绿地。
孩子们在操场上奔跑、跳跃，尽情释放出青春的活力。
一阵阵朗朗的读书声从教室里传出，学生们认真地学习着，追求着知识的光明。
小镇的早晨是宁静而美好的，它让人们感受到生活的温暖和幸福。
在这里，每一个人都享受着宁静的时光，追求着内心的宁静与自由。
小镇的早晨仿佛是一个世外桃源，让人们远离喧嚣和压力，体验生活的美好和简单。
这里的人们都拥有着一颗善良的心灵，彼此关爱，和睦相处。
小镇的早晨是一幅美丽的画卷，在这里，人们可以感受到大自然的美妙和生活的美好。
无论是老人们的清晨花园，还是街上店铺的热闹，或是公园里的花朵和人们的欢声笑语，都让人感受到平凡生活中的幸福和快乐。
小镇的早晨是一个温馨和谐的地方，它让人们享受着宁静与美好，让人们对生活充满了希望和憧憬。
北师大三年级语文上册《小镇的早晨》 (4)[名师ppt教学课件]
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小镇的早晨是恬静的。 小镇的早晨是热闹的。 小镇的早晨是紧张的。
小镇的早晨是恬静的。穿镇而 过的小河犹如一条碧绿的玉带。河 水清澈透明，河面波光粼粼。小河 上横跨着一座小石桥，下面是个高 高的半月形桥洞，不时有小船从桥 洞中悄悄地摇过。太阳从地平线上 升起，把金色的光辉洒在小镇的楼 房顶上，河边的绿树上……早起的 老人正在沿河的树林里伴着朝阳晨 练。
小河 石桥 太阳 老人 总
早起的老人正在沿 河的树林里伴着朝阳晨 练。
小河
石桥
太阳
老人
总
小镇的早晨是恬静的。穿镇而 过的小河犹如一条碧绿的玉带。河 水清澈透明，河面波光粼粼。小河 上横跨着一座小石桥，下面是个高 高的半月形桥洞，不时有小船从桥 洞中悄悄地摇过。太阳从地平线上 升起，把金色的光辉洒在小镇的楼 房顶上，河边的绿树上……早起的 老人正在沿河的树林里伴着朝阳晨 练。
沉睡着的水乡小 镇，被木船悠闲的摇 橹声唤醒 了。
合作要求: 1、以四人小组为单位，展开讨论。 2、请你以导演的身份参加讨论。 3、讨论以下内容 场景、道具、群众演员、台词。
友情提示： 要想当个好导演，仔细阅读剧本 （文中第2自然段）。
道具
场景
群众演员
要求
末页
莴笋、韭菜、芹菜还 带着晶莹的露珠；盆里的 鱼虾 又蹦又跳， 溅出许多 水花；笼子里的鸡鸭时而 伸长脖子叫着 ，时而望 着 往来的行人......
小河 石桥 太阳 老人
总
穿镇而过的小 河犹如一条碧绿的 玉带。河水清澈透 明，河面波光粼粼 。
小河 石桥 太阳
老人
穿镇而过的小河犹如一条 碧绿的玉带。河水清澈透明， 河面波光粼粼。
总
小河上横跨着一座小石 桥，下面是个高高的 半月形 桥洞，不时有小船从桥洞中 悄悄地摇过。
三年级语文《小镇的早晨》原文、知识点、练习题
【导语】《⼩镇的早晨》描写了蚕乡⼩镇早晨的情景，反映了改⾰开放给⼩镇带来的勃勃⽣机。
以下是⽆忧考整理的相关资料，希望帮助到您。
【原⽂】 桃园是江南⽔乡的⼀个⼩镇,交通⼯具只有⼩船。
当东⽅刚刚露出鱼肚⽩时,⽊船的橹声,把⼩镇唤醒。
⼩镇的早晨是安静的。
淡淡的霞光下,河⾯闪烁着⼀⽚⽚银鳞。
河⽔清得透明,静静地和街道并⾏穿过⼩镇。
沿街得河边停满了各式各样的⼩船,⼀只紧挨着⼀只。
两座拱形得⽯桥遥遥相对,坐落在镇两头。
不时有⼀只⼩船从半⽉形的桥洞中悄悄钻出来,从河上轻轻飘过。
船驶远了,淡船⼯哼的⼩调,还在河上轻轻荡漾。
⼩镇的早晨⼜是热闹的。
⾛在街上,仿佛置⾝在欢闹的海洋⾥。
路不宽,⼈很多,你会不由⾃主的随着⼈群向前⾛。
沿街摆满了各种蔬菜、⽔果和⼟特产:那刚从地⾥拔下来的⼩⽩菜、油菜,还带着晶莹的露珠,鲜嫩嫩的;那刚从河⾥捕来的⼤鱼⼩虾,⼜蹦⼜跳,⽔灵灵的;还有雪⽩的⼩⽺、长⽑兔、⼤鹅......真叫⼈⽬不暇接。
卖东西的⼈⼀张张淳朴的脸上带着微笑,热情地向⾛近的⼈介绍着⾃⼰的产品。
⼩镇的早晨更是忙碌的。
学⽣背着各⾊书包蹦蹦跳跳地去上学,妇⼥提着装满新鲜蔬菜的篮⼦从集市上回来,街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往⾏⼈。
河对岸移动着⼀条彩⾊的⼈流,那时去⼯⼚上班的农家姑娘。
她们⾐着鲜艳,步态轻盈。
这⼉盛产蚕茧,但过去⼀尺丝绸⼀根丝线都要从外地买来。
如今,这⾥办起了⾃⼰的缫丝⼚、丝织⼚、服装⼚。
⼩镇在变化,⼩镇在前进!【知识点】 字词： 江南⽔乡、⼩镇、橹声、安静、霞光、闪烁、银鳞、透明、各式各样、遥遥相对、船驶、轻轻荡漾、热闹、摆满、海洋、蔬菜、晶莹、露珠、鲜嫩、⽬不暇接、淳朴、忙碌、蹦蹦跳跳、新鲜、招呼、轻盈、丝绸、缫丝 重点句⼦： ⼩镇的早晨是安静的。
淡淡的霞光下,河⾯闪烁着⼀⽚⽚银鳞。
河⽔清得透明,静静地和街道并⾏穿过⼩镇。
⾛在街上,仿佛置⾝在欢闹的海洋⾥。
路不宽,⼈很多,你会不由⾃主的随着⼈群向前⾛。
北师大版三年级语文《小镇的早晨》
三年级语文课内阅读小镇的早晨一、课文导入桃园是江南水乡的一个小镇,交通工具只有小船。
当东方刚刚露出鱼肚白时,木船的橹声,把小镇唤醒。
小镇的早晨是安静的。
淡淡的霞光下,河面闪烁着一片片银鳞。
河水清得透明,静静地和街道并行穿过小镇。
沿街得河边停满了各式各样的小船,一只紧挨着一只。
两座拱形得石桥遥遥相对,坐落在镇两头。
不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来,从河上轻轻飘过。
船驶远了,船工哼的小调,还在河上轻轻荡漾。
小镇的早晨又是热闹的。
走在街上,仿佛置身在欢闹的海洋里。
路不宽,人很多,你会不由自主的随着人群向前走。
沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产:那刚从地里拔下来的小白菜、油菜,还带着晶莹的露珠,鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾,又蹦又跳,水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅......真叫人目不暇接。
卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑,热情地向走近的人介绍着自己的产品。
小镇的早晨更是忙碌的。
学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学,妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来,街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。
河对岸移动着一条彩色的人流,那时去工厂上班的农家姑娘。
她们衣着鲜艳,步态轻盈。
这儿盛产蚕茧,但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。
如今,这里办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。
小镇在变化,小镇在前进！啊,多美的小镇的早晨！二、字词解读鱼肚白: 天蒙蒙亮的时候遥遥相对:远远地对着。
多形容两样事物的性质或形状相类似，配得上。
坐落:使安居、隐藏或居住在巢或类似巢的处所内；也指土地或建筑物的位置（在某处）。
淳朴:形容人十分诚实，朴素，老实。
目不暇接:指东西多，眼睛都看不过来。
步态轻盈:走路的动作姿态轻柔、飘逸。
盛产:大量的生产、产出。
橹: 船桨缫丝:sāo sī一种制作蚕丝的工艺。
三、文本分析这篇课文描写了我国江南水乡小镇——桃源，早晨安静、热闹、忙碌的景象，反映了改革开放给小镇带来的生机勃勃，表达了作者对生活的热爱，对小镇新貌的赞扬。
北师大版三年级语文上册《小镇的早晨》课件
小镇的早晨更是忙碌的。
啊，多美的小镇的早晨！
填空
(
小镇的早晨是安静的
)的霞光下，河面闪烁着 ( )。河水( )，静静地和街道 并行( )。沿街的河边停满了 ( )，一只紧挨着一只。两座 拱形石桥( )，坐落在 ( ),不时有一只小船从 ( )，从河上 （ ）。船驶远了，但船工哼的 （ ），还在河上（ ）。
填空
本文通过描写我国江南水 乡（ ）早晨（ ）、（ ）、 （ ）的景象。表达了作者 （ ）热爱及对 小镇（ ）。
填空
本文通过描写我国江南 水乡（桃源小镇）早晨（安 静）、（热闹）、（忙碌） 的景象。表达了作者（对生 活的）热爱及对小镇（喜爱 之情)。
作业
课文2—4自然段写了小镇 安静、热闹、忙碌的特点。请 你仿照其中的一段的写法，以 “学校的早晨为题”，写一个 片段。
小镇的早晨：木船悠闲的摇橹声唤醒。
当东方刚刚漏出鱼 肚白时,木船的橹声,把 小镇唤醒。
小镇的早晨是安静的 淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片 银鳞。河水清得透明，静静地和街道并 行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各 样的小船，一只紧挨着一只。两座拱形 石桥遥遥相对，坐落在镇两头,不时有 一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来， 从河上轻轻飘过。船驶远了，但船工哼 的小调，还在河上轻轻荡漾。
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜
欢的段落。体会先总后分、有分 而总的描写顺序，练习找段落的 中心句。（重点）
2.了解小镇的特点，激发对现实生 活的热爱。（难点）
探究一
小镇的早晨美在哪里？ 用——画出相关的句子。
探究一 小镇的早晨：安静、 热闹、忙碌体现在哪写惊醒。
小镇的早晨是安静的。
小镇的早晨又是热闹的
走在街上，仿佛置身在欢闹的海 洋里。路不宽，人很多，你会不由自主 地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬 菜、水果和土特产……真叫人目不暇接。 卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑， 热情地向走近的人介绍着自己的产品。
北师版小学三年级语文小镇的早晨1
认识文中生 字，读通课文。
桃源是江南水乡的一个 小镇，交通工具只有船。 当东方刚刚露出鱼肚白时， 木船的橹声，把小镇唤醒。
小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下， 河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，静 静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满 了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座 拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时 有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来， 从河上轻轻漂过。船驶远了，但船工哼的小 调，还在河上轻轻荡漾。
小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色 书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新鲜 蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁卖早点 的店铺不停地招呼着过往行人。河对岸移动 着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家 姑娘。她们衣着鲜艳，步态轻盈。这儿盛产 蚕茧，但是过一尺丝绸一根丝线都要从外地 买来。如今，这里办起了自己的缫丝厂、丝 织厂、服装厂。小镇在变化，小镇在前进！ 啊，多美的小镇的早晨！
桃源是江南水乡的一个 小镇，交通工具只有船。 当东方刚刚露出鱼肚白时， 木船的橹声，把小镇
唤
醒。
桃源是江南水乡的一个 小镇，交通工具只有船。 当东方刚刚露出鱼肚白时， 木船的橹声，把小镇唤醒。
橹声
小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下， 河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，静 静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满 了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座 拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时 有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来， 从河上轻轻漂过。船驶远了，但船工哼的小 调，还在河上轻轻荡漾。
银鳞
小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下， 河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，静 静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满 了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座 拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时 有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来， 从河上轻轻漂过。船驶远了，但船工哼的小 调，还在河上轻轻荡漾。
北师大版三年级语文上册《小镇的早晨》精品ppt课件PPT、优质教学课件
教学难点：揣摩人物的特点，体会课文的表达方法。 课前准备：课前了解旧社会封建家庭的生活方式，了解文中提到 的动物 ；多媒体图片；网络教室。 课时安排：2课时 教学过程：
第一课时 一、直接导入，激发兴趣 1、介绍朋友：今天老师给同学们介绍一个新朋友，他叫闰土。 板书： 闰土（出示课文插图） 2、打招呼：与朋友初次见面，谁能与闰土打个招呼？指名说（过 渡： 看来同学们都会打招呼，想不想赶快了解我们的这位朋友？） 3、鲁迅先生在回到阔别已久的故乡时也像你们一样想起了他三 十年前 儿时的伙伴，当母亲和他提起这位朋友时，他的脑里就忽然闪 出一幅神 异的画面。（） 静静地音乐声中听老师讲述闰土刺查的故事。说说听了故事之后 的感受 。 他就是鲁迅小说《故乡》中的主人公──少年闰土。
1、学生小组合作学习。 2、反馈交流，部分问题存疑。教师从学生的问题中了解学生的 关注点和疑 问点。
四、学习闰土的外貌 方案一：由学生问题进入第一自然段教学。 1、请同学们找一找二人初次见面时闰土是怎样的形象。 2、指名读，同学们仔细听，听完后说说闰土的形象有什么样的 特点。（看 出闰土是一个纯朴、活泼的孩子） 3、老师给大家捎来一顶绍兴的小毡帽，我们找个小朋友戴一戴。 仔细观察 ，戴上毡帽的小朋友像闰土吗？ 区分紫色──又白又嫩，体会闰土的健康。 4、抓住重点词，亲切地朗读 这句话。 闰土是一个健康的孩子，形象非常可爱，可惜课文中没有写到 “我”是怎样 的一种形象。再读读课文，你们能不能根据闰土的形象 特点来想象一下“我 ”会有怎样的形象?注意：要有想象力，但要有 根据，合乎逻辑。 5、学习作者对闰土外貌的描写，将大家对“我”的设想用几句 话写一写。6 、 反馈交流，师生评价。
3全班交流。 4文中“雍季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是 为了一时之 利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？”你 是怎么体会的 ？
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• 有感情地朗读课文。
(1).会读田字格里的生字。 (2)联系上下文理解词语的意思。 喜滋滋 邻居 送给 田野 欢乐 童年 清波 替 (3)读通课文。 ２． 检查自学情况。 (1).出示字词，指名读。 (2).了解词语的掌握情况。 (3).指名分段读课 文。 ３． 分小节，理清脉络。
(1)这首诗共 16 行，分成几个小节？每个小节有几行？
(3) “开火车”练习朗读。 ４． 反馈，检查朗读。 第二课时 一． 教学第三题 １． 审题。
２． 指导。 (1) 指导学习第一组句子。 a.出示三个句子。 b.指名读。把句子中的“渐渐”去掉，在朗读时与原句比较，体会 “渐渐 ”的意思。 c.让学生边读边思考：天气是不是一下子就凉了？高粱是不是一下 子就熟 了？天色是不是猛得一下子就黑了？进一步体会“渐渐”的含 义。 d.再读原句，让学生具体感受“渐渐”一般用来表示事物的逐渐变 化，这 个变化需要一定时间。
(2)看看下面四个小节的意思，对照课文，在括号里填上序号。
（
）向盲婆婆表示自己的心意。
（
）给盲婆婆送蝈蝈。
（
）向盲婆婆说明送蝈蝈的目的。
（
）相信会使盲婆婆满意。
(3)指名学生填写。 (4).小结。
(5).分 4 组读课文，每组读一节。 ５． 齐读课文
第二课时 一． 精读训练 １． 看图。
(1) 图上画了什么人？ (2) 戴红领巾的小朋友在做什么？他的神情怎样？他右手提着什么/ 蝈蝈是什么颜色的？ (3) 盲婆婆神情怎样？她的手势、动作说明了什么？ (4).小结图意。 ２． 分小节学习。 第一节
《小镇的早晨》
小镇的早晨又是热闹的。走在街上，仿 佛置身在欢闹的海洋里。路不宽，人很多， 你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满 了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔 下来的小白菜、油菜，还带着晶莹的露珠， 鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，又 蹦又跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛 兔、大鹅……真叫人目不暇接。卖东西的人 一张张淳朴的脸上带着微笑，热情地向走近 的人介绍着自己的产品。
河上轻轻荡漾。
淡淡的霞光下，河面闪烁着
一片片银鳞。河水清得透明，静 静地和街道并行穿过小镇。
小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光 下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得 透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿 街的河边停满了各式各样的小船，一只 坐落在镇两头。不时有一只小船从半月
紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对， 形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂
链接丛书： 周庄是水的世界。清粼粼碧泱泱的南北 市河、后港河、车样河、中市河，像四根透
亮飘柔的带子，绕镇而过。不知一路吻过多
少岸边的绿墙，也不知抚过多少岸边人的甜 梦。现在，它们疲倦了，疲倦得像酣睡的宝
宝，静静地躺着，仰视天上的白云，坐着一
个归入大海前的美梦。
我会说： 校园的早晨是＿＿的。＿＿ 的小草 ＿
过。船驶远了，但船工哼的小调，还在
河上轻轻荡漾。
小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光 下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得 透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿 街的河边停满了各式各样的小船，一只 坐落在镇两头。不时有一只小船从半月
ห้องสมุดไป่ตู้
紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对， 形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂
过。船驶远了，但船工哼的小调，还在
链接丛书： 周庄是水的世界。清粼粼碧泱泱的南北 市河、后港河、车样河、中市河，像四根透 亮飘柔的带子，绕镇而过。不知一路吻过多 少岸边的绿墙，也不知抚过多少岸边人的甜 梦。现在，它们疲倦了，疲倦得像酣睡的宝 宝，静静地躺着，仰视天上的白云，坐着一 个归入大海前的美梦。 自学提示： 1、用双横线划出中心句。 2、找出具体描写的事物，用 标注出来 。
北师版三年级语文小镇的早晨1
小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下， 河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，静 静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满 了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座 拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时 有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来， 从河上轻轻漂过。船驶远了，但船工哼的小
荡漾 调，还在河上轻轻荡漾。
啊，多美的小镇的早晨！
桃源是江南水乡的一个 小镇，交通工具只有船。 当东方刚刚露出鱼肚白时，
唤 木船的橹声，把小镇
醒。
桃源是江南水乡的一个 小镇，交通工具只有船。
橹声 当东方刚刚露出鱼肚白时，
木船的橹声，把小镇唤醒。
银鳞 小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，
河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，静 静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满 了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座 拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时 有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来， 从河上轻轻漂过。船驶远了，但船工哼的小 调，还在河上轻轻荡漾。
小镇的早晨更是忙碌的。学生从集市上回来，街道两旁卖早点 的店铺不停地招呼着过往行人。河对岸移动 着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家 姑娘。她们衣着鲜艳，步态轻盈。这儿盛产 蚕茧，但是过一尺丝绸一根丝线都要从外地 买来。如今，这里办起了自己的缫丝厂、丝 织厂、服装厂。小镇在变化，小镇在前进！
啊，多美的小镇的早晨！
小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色 书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新鲜 蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁卖早点 的店铺不停地招呼着过往行人。河对岸移动 着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家 姑娘。她们衣着鲜艳，步态轻盈。这儿盛产
缫丝厂 蚕茧，但是过一尺丝绸一根丝线都要从外地
小 镇 的 早 晨
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小学语文新课程标准教材
语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案
编订：XX文讯教育机构
小镇的早晨课文
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
[北师大版第五册课文]
桃园是江南水乡的一个小镇,交通工具只有小船。
当东方刚刚露出鱼肚白时,木船的橹声,把小镇唤醒。
小镇的早晨是安静的。
淡淡的霞光下,河面闪烁着一片片银鳞。
河水清得透明,静静地和街道并行穿过小镇。
沿街得河边停满了各式各样的小船,一只紧挨着一只。
两座拱形得石桥遥遥相对,坐落在镇两头。
不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来,从河上轻轻飘过。
船驶远了,淡船工哼的小调,还在河上轻轻荡漾。
小镇的早晨又是热闹的。
走在街上,仿佛置身在欢闹的海洋里。
路不宽,人很多,你会不由自主的随着人群向前走。
沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产:那刚从地里拔下来的小白菜、油菜,还带着晶莹的露珠,鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾,又蹦又跳,水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅......真叫人目不暇接。
卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑,热情地向走近的人介绍着自己的产品。
小镇的早晨更是忙碌的。
学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学,妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来,街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。
河对岸移动着一条彩色的人流,那时去工厂上班的农家姑娘。
她们衣着鲜艳,步态轻盈。
这儿盛产蚕茧,但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。
如今,这里办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。
小镇在变化,小镇在前进！
啊,多美的小镇的早晨！
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