一年级数学知识点总结
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
本册书一共有十一单元,前十个单元是知识点,最后一个单元是复习单元,其余的为1数一数、2比一比、3分一分、4认位置、5认识10以内的数、6认识图形、7分与合、8 10以内的加法和减法、9认识11-20各数、10 20以内的进位加法。
下面将各单元知识难、重点,考点、易错点进行分类归纳如下:
第一单元:数一数
重点:掌握数数的方法,能正确数出图中事物的个数。
难点:有顺序的观察画面并分类进行数数。
考点:看图写数字或者数一数照样子画一画
易错点:对于给出图形让进行某个物体数数时易马虎,对此平时训练时应该锻炼孩子有顺序的进行数数并进行有序检查。
第二单元:分一分
重点:能够比较物体的长短、高低、轻重。
难点:会用一一对应的方式比较物体。
考点:看图判断高低、长短、轻重并做标记。
易错点:三个物体相比较时从中找出最高、最低的两个物体时学生易审题不清把三个物体全部进行标记。
第三单元:分一分
知识点:
分类的含义:将许多不同的物体,根据它们的作用、特点、功能、外观等不同的方面,把它分成几种类别。
分类的方法(依据):根据它们的作用、特点、功能、外观分类。
注意:1、分类首先要确定一个切实可行的标准;
2、分类前后物品的样子总数不变;
3、分类不止一种方法,有理有据即可。
重点:分类的含义
难点:掌握分类的依据
考题类型:
1、给出几组图片,把不同类的圈或画出来。
例:鲤鱼海豚小鸡金鱼
2、分类整理。例:小明的房间真乱啊,小朋友们帮他整理一下吧。
3、下面一组食物,水果的下面画圆,蔬菜的下面画√。
第四单元:认位置
本单元的重点是:
1.左右的认识。
2.用上下,前后,左右等词语描述物体间的位置关系。难点:辨认左右方位,突出对左右方位的体验。
考点:例,同学们战队做操,小明从前向后数排第8,从后向前数也是第8,这一排一共有几人?
盲点:谁在谁的左边,又在谁的左边,谁在最右边,谁在最左边。
第五单元:认识10以内的数
第六单元:认识图形
重点:能够辨认和区别长方体、正方体、圆柱体、球等立方体图形。
难点:初步感知长方体、正方体、圆柱体和球等立体图形的特征。考点:给出一个图片让学生准确辨别这个物体分别是有什么组成的,每个图形有几个。
易错点:易漏数、多数某一个图形、易将长方体和正方体混淆。
盲点:写完卷子后不会检查卷子是否对错。
第七单元:分与合
本单元的重点是:
1.分与合的含义。
2.掌握10以内数的分与合。
难点:理解数的分与合之间的关系。
考点:数的组成知识是学习加减法的基础,应牢牢记住。八认识10以内的数
本单元的重点是:
1.10以内的数的认识,
2.读,写和大小的比较。
3.书写规范。
难点:书写规范,10以内的数。
考点:1.数的大小的比较,
2.认识=,》,《。
3.认识几和第几。
4.谁比谁多,谁比谁少。
5.第几和左右,前后结合在一起进行简单的计算。
易错点:1. 0表示的意义(两个)谁比谁多,谁比谁少。
2. .谁比谁多,谁比谁少。
第八单元:10以内的加法和减法
知识点:
加法的含义:把两部分合起来的过程,就用加法计算。
注:一共、总共、和......表示加
减法的含义:从总数中去掉一部分的过程,就用减法计算。
注:去掉、少了、走掉、还剩......表示减
计算方法:根据数的组成分与合来进行计算。
例:10可以分成2和8,2+8=10 8+2=10 10-2=8 10-8=2 0的计算:任何数加上或减去0都等于它本身。
5+0=5 6+0=6 7-0=7 9-0=9
连加连减和加减混合:从左到右依次计算。
重点:熟练掌握10以内的加减法
难点:看图列式计算
易错点:计算马虎,看图列式计算不知该用加法还是减法
考题类型:口算、看图列式计算、解决问题、连线、比较大小
第九单元:认识11-20各数
重点:
1.认识11-20各数。
2.掌握10加几、十几加几与相应的减法的计算方法。
3.数位(个位、十位)的简单认识。
难点:理解10加几、十几加几与相应的减法的算理。
考点:几个十几个一组成几,以及某个数是有几个十几个一组成的,某个数的相邻数是几和几;它是由什么组成的。找规律(文字性规律要见题型多提醒)等
易错点是:数字在考试过程中大小写的灵活应用。
第十单元:20以内的进位加法
知识点:
凑十法:看大数,分小数,凑成十,加余数
9加几等于十几-1: 9+8=18-1=17 9+5=15-1=14
8加几等于十几-2: 8+5=15-2=13 8+6=16-2=14
7加几等于十几-3: 7+6=16-3=13 7+7=17-3=14
6加几等于十几-4: 6+5=15-4=11 6+6=16-4=12
重点:正确计算20以内的进位加法
难点:凑十法的应用,计算过程
考点:20以内的进位加法
易错点:计算马虎大意,看图列式计算不熟练
题类型:口算、看图列式计算、解决问题、连线、比较大小