次北固山下(1)
初中古诗词：《次北固山下》原文译文赏析
初中古诗词：《次北固山下》原文译文赏析《次北固山下》唐代：王湾客路青山外，行舟绿水前。
(青山外一作：青山下)潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
【译文】郁郁葱葱的山外是旅客的道路，碧波荡漾的江上正好行船。
潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。
夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。
寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。
【注释】次：旅途中暂时停宿，这里是停泊的意思。
北固山：在今江苏镇江北，三面临长江。
客路：旅途。
潮平两岸阔：潮水涨满时，两岸之间水面宽阔。
风正：顺风。
悬：挂。
海日：海上的旭日。
残夜：夜将尽之时。
江春：江南的春天。
归雁：北归的大雁。
大雁每年秋天飞往南方，春天飞往北方。
古代有用大雁传递书信的传说。
青山：指北固山。
乡书：家信。
【赏析】这是一首五律诗，颈联被明代胡应麟赞为“形容景物，妙绝千古”。
时序匆匆交替，这怎不让身在“客路”的诗人顿生思乡之情？诗中“生”“入”用了拟人手法。
是人物一说理。
却在描写景物中蕴含理趣。
海日生于残夜驱尽黑暗，江上景物呈现“春意”闯入旧年，赶走严冬，蕴含了时序变迁，新旧交替的自然规律，表现出具有普遍意义的生活哲理，给人乐观积极向上的力量。
诗以对偶句发端，既工丽，又跳脱。
“客路”，指作者要去的路。
“青山”点题中“北固山”。
作者乘舟，正朝着展现在眼前的“绿水”前进，驶向“青山”，驶向“青山”之外遥远的“客路”。
这一联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的飘泊羁旅之小景是难得出现的。
如果在三峡行船，即使风顺而风和，却依然波翻浪涌，这样风平浪静的小景也是难得出现的。
诗句妙在通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等等的大景也表现出来了。
读到第三联，就知道作者是于岁暮腊残，连夜行舟的。
潮平而无浪，风顺而不猛，近看可见江水碧绿，远望可见两岸空阔。
这显然是一个晴明的、处处透露着春天气息的夜晚，孤舟扬帆，缓行江上，不觉已到残夜。
初中古诗词：《次北固山下》原文译文赏析【优秀9篇】
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《次北固山下》赏析
三一文库（）〔《次北固山下》赏析〕《次北固山下》开头以对偶句发端，写神驰故里的飘泊羁旅之情怀;次联写“潮平”、“风正”的江上行船，情景恢弘阔大;三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积极向上的艺术魅力;尾联见雁思亲，与首联呼应。
全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵。
下面是小编为你带来的《次北固山下》赏析，欢迎阅读。
《次北固山下》原文客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
《次北固山下》鉴赏这首题为《次北固山下》的五律，最早见于唐人芮挺章编选的《国秀集》。
唐人殷璠选入《河岳英灵集》时题为《江南意》，但有不少异文：“南国多新意，东行伺早天。
潮平两岸失，风正数帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
从来观气象，惟向此中偏。
”本文系据长期传诵的《次北固山下》。
王湾是洛阳人，一生中，“常往来吴楚间”。
“北固山”，在今江苏镇江市以北，三面临江。
上引《江南意》中首二句为“南国多新意，东行伺早天。
”其“东行”，当是经镇江到江南一带去。
诗人一路行来，当舟次北固山下的时候，潮平岸阔，残夜归雁，触发了心中的情思，吟成了这一千古名篇。
诗以对偶句发端，既工丽，又跳脱。
“客路”，指作者要去的路。
“青山”点题中“北固山”。
作者乘舟，正朝着展现在眼前的“绿水”前进，驶向“青山”，驶向“青山”之外遥远的“客路”。
这一联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的飘泊羁旅之情，已流露于字里行间，与末联的“乡书”、“归雁”，遥相照应。
次联的“潮平两岸阔”，“阔”，是表现“潮平”的结果。
春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。
这一句，写得恢弘阔大，下一句“风正一帆悬”，便愈见精采。
“悬”是端端直直地高挂着的样子。
诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”。
风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。
七年级下册语文《次北固山下》教案8篇
七年级下册语文《次北固山下》教案8篇七年级下册语文《次北固山下》教案篇1教学目标1、对照注释口头翻译课文，理解文意。
2、积累文言词汇，掌握重点词句。
3、理解诗词的含义。
教学重点：学会诗词的分析教学难点:学会诗词的分析教学方法1、课件教学。
个人、小组学习。
教师导学。
2、整体引导，个别点拨，学生自主、合作。
教学过程与学生活动导语：学习第一首诗词：一、【原文】次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸失，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
二、【注释】①客路，当指驿道，是旅客来往所走的道路。
镇江是当时水陆交通的枢纽，故以“客路”与“舟行”相对应。
②潮平，指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮初升时的景象。
③风正，指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂之形。
④残夜，夜将尽时分，太阳从东方升起，又因镇江跟东海相距不远，故称海日。
⑤旧年，相对于新年而言，旧年未尽而江上春潮已生，故谓“江春入旧年”。
⑥乡书即家书，指诗人寄给洛阳家中的信；旧谓鸿雁可以传递书信，故诗人有托书于归雁之意。
按：鸿雁传书，实无其事。
《汉书苏武传》载：苏武被匈奴扣留19年，汉使求苏武，单于谎称武已死，后汉使得密报，知武在某泽中，于是也谎称汉天子在上林苑射落一只大雁，脚上捆着苏武从某泽中寄来的信，单于无可奈何，只好放还苏武。
三、诗的分析：1、问：诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路”呢？这是诗人的想象，很明显，船到镇江后，他要上岸再乘驿车转往别的地方去。
2、问：潮平两岸阔，风正一帆悬”是诗人在何时何地见到的景象？在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山的长江之中3、问：你能想象出船行的图景吗？4、问：为什么要特地提到“潮平”？为下句“江春人旧年”张本5、问：这个“旧年”指的是一年中哪一段时间？残冬腊月6、问：为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？由于新年将到，这正是家人团聚之时，而他却不能回家，自然要写一封平安家书，更何况他此刻看见了北归的雁，必定要路经洛阳的——洛阳在镇江西北方。
七年级上册语文文言文《次北固山下》原文翻译、注释、王湾介绍、赏析、创作背景及名句解析
次北固山下王湾〔唐代〕客路青山外，行舟绿水前。
(青山外一作：青山下)潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
次北固山下王湾〔唐代〕客路青山外，行舟绿水前。
(青山外一作：青山下)郁郁葱葱的山外是旅客的道路，船航行在绿水之间。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，帆顺着风端直高挂。
海日生残夜，江春入旧年。
夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。
乡书何处达？归雁洛阳边。
我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！王湾王湾（约693年—约751年），字号不详，唐代诗人，洛阳（今河南洛阳）人。
玄宗先天年间（712年）进士及第，授荥阳县主簿。
后由荥阳主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因功授任洛阳尉。
王湾“词翰早著”，现存诗10首，其中最出名的是《次北固山下》。
注释次：旅途中暂时停宿，这里是停泊的意思。
北固山：在今江苏镇江北，三面临长江。
客路：旅途。
潮平两岸阔：潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔。
风正：顺风。
悬：挂。
海日：海上的旭日。
残夜：夜将尽之时。
江春：江南的春天。
归雁：北归的大雁。
大雁每年秋天飞往南方，春天飞往北方。
古代有用大雁传递书信的传说。
青山：指北固山。
乡书：家信。
名句解析潮平两岸阔风正一帆悬“潮平两岸阔”，“阔”，是表现“潮平”的结果。
春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。
这一句，写得恢弘阔大，下一句“风正一帆悬”，便愈见精彩。
“悬”是端端直直地高挂着的样子。
诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”。
风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。
只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”。
那个“正”字，兼包“顺”与“和”的内容。
这一句写小景已相当传神。
但还不仅如此，如王夫之所指出，这句诗的妙处，还在于它“以小景传大景之神”（《姜斋诗话》卷上）。
王湾《次北固山下》【原文、译文、注释及赏析】
王湾《次北固山下》原文、译文、注释及赏析一、原文与译文（一）原文客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
（二）译文旅途在青翠的山峦之外，行船于碧绿的水面之前。
潮水涨满时，两岸显得更为宽广，顺风行驶时，帆船高高悬挂。
太阳从尚未完全消逝的黑夜中升起，春天的气息已经浸润进旧年的时光里。
家信该寄往何处呢？或许只有北归的大雁能指引方向，在洛阳附近送达。
二、注释与解释（一）客路青山外“客路”指的是旅人的行程，“青山外”表明了行程的目的地或方向。
这句话描绘了诗人离开家乡，前往远方的旅程。
（二）行舟绿水前“行舟”表示乘船旅行，“绿水前”则描述了船行驶在清澈碧绿的江面上的情景，暗示了诗人此刻正在江上航行。
（三）潮平两岸阔“潮平”指潮水涨至水平面，与岸齐平，“两岸阔”表明因潮水上涨，两岸之间的水域变得更加宽阔。
此句通过描绘自然景象，反映了诗人对于广阔天地的感受。
（四）风正一帆悬“风正”指的是风向正好，“一帆悬”形容顺风行驶时船帆的状态。
这句话通过描写顺风行驶的场景，表达了诗人旅途顺利的心情。
（五）海日生残夜“海日”指的是海上日出，“生残夜”则表示太阳从尚未完全消逝的黑夜中升起。
此句以自然景象的变化，隐喻新旧交替的哲理。
（六）江春入旧年“江春”指江边的春天气息，“入旧年”则表明虽然还是旧年的时光，但春天的气息已经到来。
此句通过季节变换的描绘，寓示着新的希望与生机。
（七）乡书何处达“乡书”指的是家信，“何处达”询问家信将被送往何处。
此句表达了诗人对于家人的思念之情。
（八）归雁洛阳边“归雁”比喻归家的人或信件，“洛阳边”则指出洛阳作为诗人思念的对象或目的地。
此句寄托了诗人对家乡的怀念和对亲人平安的期盼。
三、诗人背景介绍王湾（约700-751），字承运，河南洛阳人，是唐代著名诗人之一。
王湾出生于书香门第，早年曾赴长安求学，后任职于地方官府。
他与王维并称为“二王”，二人在文学史上都有着重要的地位。
初中必背古诗文22《次北固山下》朗读+课文+译文
作者：王湾朗诵：雅坤
客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
（青山下一作：青山外）
译文：
郁郁葱葱的山外是旅客的道路，碧波荡漾的江上正好行船。
潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。
夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。
寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。
注解：
次：旅途中暂时停宿，这里是停泊的意思。
北固山：在今江苏镇江北，三面临长江。
客路：旅途。
潮平两岸阔：潮水涨满时，两岸之间水面宽阔。
风正：顺风。
悬：挂。
海日：海上的旭日。
残夜：夜将尽之时。
江春：江南的春天。
归雁：北归的大雁。
大雁每年秋天飞往南方，春天飞往北方。
古代有用大雁传递书信的传说。
青山：指北固山。
乡书：家信。
次北固山下的译文及注释
次北固山下的译文及注释《次北固山下》的翻译与赏析《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品。
此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。
下面小编整理了《次北固山下》的翻译与赏析。
次北固山下王湾客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
【诗文解释】我的旅途之路在青山下，小船行使在绿水间。
潮水涌涨，两岸显得更加开阔，风顺而且柔和，船帆端端正正悬挂着。
残夜还没消退，一轮红日已经从海面升起，旧年尚未逝去，江南已有春的信息。
家书不知寄到哪里？请归去的大雁把信带到洛阳吧。
【词语解释】潮平：潮水上涨与江岸齐平。
风正：顺风，与船行的方向一致。
残夜：天将亮时。
乡书：家信。
何处达：即“达何处”，送到什么地方。
次：旅途中暂时停宿，这里是停泊的意思。
北固山：在今江苏镇江北，三面临长江。
客路：旅途。
潮平两岸阔：潮水涨满时，两岸之间水面宽阔。
风正：顺风。
悬：挂。
海日：海上的旭日。
残夜：夜将尽之时。
江春：江南的春天。
归雁：北归的大雁。
大雁每年秋天飞往南方，春天飞往北方。
古代有用大雁传递书信的传说。
青山：指北固山。
乡书：家信。
【诗文赏析】《次北固山下》是千古传颂的名篇，其中“潮平两岸阔，风正一帆悬”、“海日生残夜，江春入旧年”是备受称赞的名句。
这首诗描绘了诗人在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等江南景象，但时近春节，头顶大雁，发出了“乡书何处达”的感叹。
全诗意境优美，情景交融，抒发了诗人旅居外地时深切的思乡之情。
王湾是洛阳人，一生中常往来于吴楚之间。
北固山，在今江苏镇江市以北，三面临江。
诗人的这次出行，当是经镇江到江南一带去。
诗人一路行来，当舟次北固山下的时候，潮平岸阔，残夜归雁，触发了心中的情思，吟成了这一千古名篇。
诗中字里行间流露着淡淡的思乡愁绪。
全诗对仗工整，跳跃洒脱，叙事明确，写景逼真，和谐优美。
王湾《次北固山下》原文、注释、译文
王湾《次北固山下》原文、注释、译文
作品简介：
王湾，生卒不详，洛阳（今河南洛阳）人，唐玄宗先天元年（712）进士，流传下来的诗不多。
本诗选自《全唐诗》。
作者途经北固山，泊舟山前，写下了这首五律记游诗。
诗中描绘的青山绿水、湖岸风帆、海上红日、江南春意等景色，新鲜而别致，同时抒发了思乡之情。
全诗境界开阔，情景交融，其中名句“海日生残夜，江春入旧年”，格律铿锵，对仗工整，生动形象地写出了旅行所见景色和感受，而“潮平两岸阔，风正一帆悬” 更是遣词朴实而构思奇巧，画面清新而文辞隽永。
原文：
《次北固山下》
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正（2）一帆悬。
海日（3）生（4）残夜（5），江春（6）入旧年。
乡书（7）何处达？归雁洛阳边。
注释：
（1）〔次〕行旅停留的处所，此处指停船。
（2）〔风正〕指顺风。
（3）〔海日〕海上的朝阳。
（4）〔生〕升起来。
（5）〔残夜〕指夜色将尽未尽之时。
（6）〔江春〕江南的春天。
（7）〔乡书〕家信。
译文：
郁郁葱葱的山外是旅客的道路，船航行在绿水之间。
潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，帆顺着风端直高挂。
夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，江上春早，旧年未过新春已来。
我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！。
初一语文课文翻译：《次北固山下》
初一语文课文翻译：《次北固山下》次北固山下（客路青山外）作者：王湾
原文Original Text
译文Translated Text
客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
译文或注释：
旅客要走的道路呀，正从青青北固山向远方伸展。
江上碧波荡漾，我正好乘船向前。
潮水上涨，与岸齐平，江面变得开阔无边。
和风吹拂，风向不偏，一叶白帆好像悬挂在高远江天。
红日从东海上诞生了，冲破残夜，驱尽大地的黑暗。
大江弥漫着温煦的气息，春天提早进入了旧年。
我多么思念亲爱的故乡，书信早已写好，如何寄回家园？掠过晴空的北归鸿雁啊，拜托你们，把信捎到洛阳那边。
【注解】
[1]次：停留。
[2]残夜：天快亮时。
[3]江春句：还没到新年江南就有了春天的音讯。
[4]归雁句：古时传说雁能带信，这句的意思是希望北归的大雁能将家信带到故乡洛阳。
【评析】
这首诗写冬末春初，旅行江中，即景生情，而起乡愁。
开头以对偶句发端，写神驰故里的飘泊羁旅之情怀。
次联写“潮平”、“风正”的江上行船，情景恢弘阔大。
三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积级向上的艺术魅力。
尾联见雁思亲，与首联呼应。
全
诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。
“海日生残夜，江春入旧年”，不失诗苑奇葩，艳丽千秋。
人教统编七上语文《次北固山下》课堂笔记
《次北固山下》
（一）作者简介
王湾，唐代诗人，洛阳(今河南洛阳)人。
现存诗不多，有《次北固山下》《奉使登终南山》等。
（二）写作背景
王湾的诗追求壮美的意境，具有北方诗派的风格。
但由于他“尝往来吴楚间”，为江南清丽山水所倾倒，并受到当时吴中诗人清秀诗风的影响，写下了一些歌咏江南山水的作品，《次北固山下》就作于他游江南之时。
（三）课文分析
1.炼字
①“平”“阔”：春潮“平”，两岸才显得宽阔；“阔”字描绘出两岸一望无际的景象，在空间上给人一种广阔的感觉。
②“正”“悬”：“正”是风顺风和，“悬”是端端直直地高挂的样子，写出了海上孤帆行船的景象；不用“顺”而用“正”，是因为风“顺”还不足以保证“一帆悬”，风顺而不猛，帆才能“悬”。
③“生”和“入”将景物拟人化且富有生机，赋予它们以人的意志和情思，表达出诗人滞留异地的思乡之情。
2.哲理
“海日生残夜，江春入旧年。
”海日生于残夜，驱走黑暗，江上景物所表现的春意已经赶走了寒冬，揭示了时序交替的自然规律，暗示着时光流逝，隐含了旧事物中孕育新事物的哲理。
3.修辞方法
①对偶。
“客路青山外，行舟绿水前。
”以路途奔波之意表达神驰故里的羁旅漂泊之情。
“潮平两岸阔，风正一帆悬。
”对仗工整，把平野开阔、大江直流、波平浪静的大景表现了出来。
②拟人。
“海日生残夜，江春入旧年。
”“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们以人的意志和情思，表现了诗人对未来充满希望、乐观向上的思想情感。
《次北固山下》古诗原文
《次北固山下》古诗原文
1. 嘿，你知道《次北固山下》的原文吗？“客路青山外，行舟绿水前。
”就好像我们踏上旅途，面前是连绵的青山，身下是悠悠的绿水呀！想想看，那是多么美的画面啊！
2. “潮平两岸阔，风正一帆悬。
”哇塞，潮水涨起来啦，两岸一下子变得好宽阔呀，风又那么正好，把帆直直地吹起来，这场景是不是超赞的呀！
3. “海日生残夜，江春入旧年。
”哎呀呀，海上的太阳在残夜中升起，江边的春天就跑进旧年里啦，这变化多神奇呀！
4. “乡书何处达？归雁洛阳边。
”咱的家书要送到哪里去呢？不就指望那归雁带到洛阳边嘛，这思乡之情多浓烈呀！
5. 你瞧，“客路青山外”，这不就是我们在外面闯荡的写照嘛，一路都是青山相伴呢。
6. “行舟绿水前”，嘿，坐着船在绿水上漂呀漂，这感觉多惬意，你能体会不？
7. “潮平两岸阔”，那潮水一涨，哇，视野都开阔了好多，好像心也跟着开阔了呢。
8. “风正一帆悬”，这风来得多是时候呀，把帆吹得鼓鼓的，带着我们向前呢。
9. “海日生残夜”，这太阳在残夜中出生，多有生命力呀，就像我们也不能被困难打倒呀！
10. “乡书何处达？归雁洛阳边。
”哎呀，对家乡的思念呀，只能让归雁帮忙带去啦，是不是特别有感触呀！我觉得这首诗真的太有意境啦，把各种情感和景色都描写得那么生动，让人仿佛身临其境呀！。
专题10 古诗词鉴赏-备战2024-2025学年七年级语文上学期期中真题分类汇编(北京专用)(学生版
专题10：古诗词鉴赏（原卷版）【一、2023-2024学年北京师范大学附属中学七年级上学期期中语文试题】阅读《次北固山下》，完成下面小题。
次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1. 下列对诗句理解不正确的一项是（）A. 本诗首联以对偶写自己泛舟于绿水上、青山前，“客路”点明作者人在旅途的境况。
B. “潮平两岸阔，风正一帆悬”，写船上所见景色。
“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好；“潮平”两岸才显得宽阔；“风正”帆才有悬空的态势；“潮平”一语又为颈联“江春”作了铺垫。
C. “海日生残夜，江春入旧年”强调美好事物的消逝，有一种无奈和惆怅蕴含其中。
D. “乡书何处达？归雁洛阳边。
”本诗尾联诗人自问自答，用“雁足传书”的故事寄托思乡之情。
2. “校园诗词大会”中，“文字线索题”的环节扣人心弦。
而在比赛的筹备过程中，命制试题的同学也颇费心思。
下面这道文字线索题设定的答案是“潮平两岸阔，风正一帆悬”这两句，该题已有三条线索，请你编写最后一条线索，能让答题者锁定答案。
（1）这两句出自唐代的一首五言律诗，此诗是诗人在开元初年游历江南时所作，又名《江南意》。
（2）诗人于唐玄宗先天年间进士及第，前人说他“词翰早著，为天下所称”。
（3）明末清初思想家王夫之指出，这两句诗的妙处在于它“以小景传大景之神”。
习近平主席曾引用它形容中国和巴西未来发展的前景。
最后一条线索：____________【二、2023-2024学年北京市海淀区七年级上学期期中语文试题】阅读《观沧海》和《望洞庭》，完成下面小题。
观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏.志。
望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
3. 《观沧海》借景抒情，把眼前的海上景色和自己的志向巧妙地融合在一起。
《次北固山下》阅读练习题精选15篇(附答案)
《次北固山下》阅读练习题精选（附答案）《次北固山下》阅读练习（一）次北固山下（王湾）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.这首诗表现诗人怎样的思想感情？乡愁（或思乡之情）。
2.“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处？“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思，无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理。
《次北固山下》阅读练习（二）1.对这首诗赏析不恰当的一项是（D）A.首联两句点题，“客路”与“行舟”暗含诗人旅居在外、神驰故里的漂泊情思，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。
B.颔联写舟上所见景色，其中“平”“阔”“正”“悬”四字炼的好，写出了春潮涌涨，风也由厉转和的景象，为下联描写作铺垫。
C.颈联从炼意着眼，把“日”“春”作为新生事物的象征，蕴含一种自然理趣，给人以积极乐观的感受。
D.尾联写人向客路，雁向家乡，触景生情，用典自然，春夏之交，泊舟山下，思乡思亲之情油然而生。
全诗层层相因，浑然一体。
2.关于这首诗的赏析，不恰当的一项是（B）A.首联点题，“青山”当指北固山。
“客路”“行舟”暗含旅途奔波之意。
颔联写船上所见景色，把人带到一种大江直流、波平浪静、天宽地阔的境界。
B.颈联既写景又点明了时令，表明诗人到江南正是冬末。
诗人感到江南不光太阳来得早，好像春天也来得早。
尾联则表现了离家已久的诗人要学归雁回到家乡洛阳。
C.“乡愁”，对家乡、亲人的思念，这是全诗的主题。
在“乡愁”这一主题的统领下，整首诗层层相因，浑然一体。
D.“乡书”“归雁”暗含着一个典故——鸿雁传书。
过去我们书信交流就有“鸿雁传书”的情趣，但在短信、QQ、微信等盛行的今天，我们很多人就少了“鸿雁传书”特有的浪漫。
这让人不免有些伤感和遗憾。
【解析】B.“表现了离家已久的诗人要学归雁回到家乡洛阳”表述有误，尾联写离家已久的诗人要让归雁把家书捎回家乡洛阳，表达了诗人对家乡的思念。
人教版语文七年级上册《次北固山下》译文注释赏析
人教版语文七年级上册《次北固山下》译文注释赏析次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
作者王湾（约693年—约751年），字号不详，唐代诗人，洛阳（今河南洛阳）人。
玄宗先天年间（712年）进士及第，授荥阳县主簿。
后由荥阳主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因功授任洛阳尉。
王湾“词翰早著”，现存诗10首，其中最出名的是《次北固山下》。
注释（1）次：旅途中暂时停宿，这里是停泊的意思。
（2）北固山：在今江苏镇江北，三面临长江。
（3）客路：旅途。
（4）青山：指北固山。
（5）潮平两岸阔：潮水涨满时，两岸之间水面宽阔。
（6）风正：顺风。
（7）悬：挂。
（8）海日：海上的旭日。
（9）残夜：夜将尽之时。
（10）江春：江南的春天。
（11）归雁：北归的大雁。
大雁每年秋天飞往南方，春天飞往北方。
古代有用大雁传递书信的传说。
（12）乡书：家信。
译文郁郁葱葱的山外是旅客的道路，船行在绿水之间。
潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。
夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。
我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！赏析这是一首五律诗，颈联被明代胡应麟赞为“形容景物，妙绝千古”。
时序匆匆交替，这怎不让身在“客路”的诗人顿生思乡之情？诗中“生”“入”用了拟人手法。
是人物一说理。
却在描写景物中蕴含理趣。
海日生于残夜驱尽黑暗，江上景物呈现“春意”闯入旧年，赶走严冬，蕴含了时序变迁，新旧交替的自然规律，表现出具有普遍意义的生活哲理，给人乐观积极向上的力量。
诗以对偶句发端，既工丽，又跳脱。
“客路”，指作者要去的路。
“青山”点题中“北固山”。
作者乘舟，正朝着展现在眼前的“绿水”前进，驶向“青山”，驶向“青山”之外遥远的“客路”。
这一联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的飘泊羁旅之小景是难得出现的。
《次北固山下》阅读理解答案及翻译赏析
《次北固山下》阅读理解答案及翻译赏析《次北固山下》阅读理解答案及翻译赏析次北固山下王湾客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1、“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了两岸阔之大景的神韵，为后人所称道。
2、最后两句表现了作者思念故乡的思想感情。
3、“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请自选一个角度，作简要赏析。
（1）透出自然的理趣，形象的写出夜退日出、冬去春来的变化；（2）透露着乐观、积极、向上的感情；（3）把“日”和“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语位置加以强调。
4、用自己的话写出一、二两句诗的意思。
答：山青了，水绿了，天气暖和了。
漂泊他乡的游子踏上远在青山之外的路途，乘坐的舟船正行进在绿如绵绵蓝草的江水之上。
5、描写大江行船之壮阔景象的诗句是“潮平两岸阔，风正一帆悬。
”6、本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景？答：“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。
“阔”字既写出了江水之势，又写出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。
7、本诗的颈联运用了拟人化的手法，既描绘出了景物的特点，同时又传达出了诗人怎样的思想？答：运用拟人的手法，表达了诗人对未来的希望和乐观、积极，向上的思想情感。
8、本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。
你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么?答：句子是：“乡书何处达，归雁洛阳边”（或“江春人旧年＂）为什么：运用了”鸿雁传书”的典故（或“以临近春节这一家人团聚的特定环境”）突出表现了游子之思．9、此诗第二联“潮平两岸失”，有的版本作“潮平两岸阔”，你觉得“失”与“阔”，哪个字更好，为什么？（4分）答：两字各有其妙，因此说哪个字都不能算错，只要能把妙处体会得比较准确就行。
说“失”字更好，因为它生动地描摹了江岸因春潮高涨而与水面平行似乎消失了的主观视觉形象；说“阔”字更好，因为它直抒胸臆地表达了春潮把江面变得渺远无际，所以视野十分开阔的强烈感受，且读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。
《次北固山下》阅读练习及答案(2020年江苏省淮安市中考题)
《次北固山下》阅读练习及答案（2020年江苏省淮安市中考题）〔一〕〔6分〕阅读下面诗歌，完成下面小题。
次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬，海日生残夜，江春入旧年，乡书何处达？归雁洛阳边。
4. 请体会“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。
5. 宋代洪迈《容斋随笔》中有“语少意足”之说，请结合“海日生残夜，江春入旧年”两句，说说你的理解。
【答案】4. “阔”是“宽广”的意思。
传神地表现了长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得宽阔浩淼。
营造了一种恢弘阔大的境界。
5. 由江上观日出起兴，引发出无限感慨。
把“日”和“春”作为新生的美妙事物的象征，并用“生”和“入”突出江南春来早的特征，使海日江春拟人化，给予它们以人的意志和情思，生动形象的描写了一个昼夜更替的壮丽景象与新旧相接时间荏苒的场景。
表达了见美景而思乡的感情，同时也表现了乐观、积极、向上的思想感情。
描写时序交替中的景物，蕴含了自然理趣：新事物脱胎于旧事物之中，旧事物中孕育着新事物。
【解析】【4题详解】考查诗歌炼字的赏析。
解答时，先明确“阔”字的本义是“宽广”，然后分析颔联的意思：潮水涨满，两岸与江水相平，显得非常开阔，顺风行船恰好把船帆高悬。
“阔”，是表现“潮平”的结果。
春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面好像与岸平了，船上人的视野也因之开阔。
可见“阔”字描绘出两岸一望无际的景色，在空间上给人一种恢弘阔大的感觉。
【5题详解】考查诗句的赏析。
可从意象、炼字、修辞、内容情感等角度分析。
“海日”一联“形容景物，妙绝千古”。
当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。
“日生残夜”“春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那样匆忙不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？这两句炼字炼句也极见功夫。
从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美妙事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用“生”字“入”字使之拟人化，给予它们以人的意志和情思。
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1.次北固山下·王湾
2.客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
3.上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意"。
诗人重在写景，但景中却蕴含了一种自
然的理趣，海日对比残夜，江春对比旧年，都是新生事物孕育于旧事物之中，并将取代旧事物，都是新生的美好事物的象征，所以给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
赏析：（1）首联对偶，写“客路”、“行舟”，字里行间已有人在江南、神驰故里的飘泊之感，与尾联之“乡书”、“归雁”遥相呼应。
（2）颈联表明诗人到江南正是冬末。
诗人感到江南不光太阳来得早，好像春天也来得早。
“海日生残夜，江春入旧年”两句历来脍灸人口。
（3）尾联与首联呼应，表达了诗人触景生情，怀有无法抑制的思乡之情。
（4）正、悬点示出潮平而无浪，风顺而不猛，孤舟扬帆，缓行江上。
（5）作者从炼意着眼，用“生”“入”字，使之拟人化，给人以乐观积极向上的力量，蕴含哲理。
3.钱塘湖春行·白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕
啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
4.[评析]：妙处：善抓住具有春色春意的景物（水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草）描
写西湖早春景色。
“渐”字写出了诗人是骑在马上边走边看渐入佳境的。
[赏析]：（1）“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。
例：这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“浅欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。
（2）一个“争”字，妙在形象地写出了黄莺争着挤上向阳之树的情景，准确地描绘出了初春的独有风貌；；一个“啄”字，美在写出燕啄泥衔草，营造新巢的情景，准确传达出春的消息的同时，也传达出人们乍见新燕的愉悦之情。