浅谈幼儿入园前的准备终审稿)
浅谈宝宝入园前的准备工作
浅谈宝宝入园前的准备工作父母之爱子，则为之计深远。
从宝宝出生就会在内心不自觉的对他有着各种憧憬、期盼和向往；盼望孩子能够快乐、健康、幸福；憧憬他一天天成长，从怀里的小豆子，长成一颗参天大树的模样；向往无数未来的日子......转瞬间，怀里的小豆子，就要在这个夏末秋初的时候，成为幼儿园的“小树苗”。
许多家长也因此担心他能否适应幼儿园生活，这就需要家长对孩子进行一系列入园前的生活能力、心理建设、语言表达、社会性交往等方面的准备工作。
同时幼儿园要做好幼儿入园环境的准备工作，教师应具备解决幼儿入园出现问题的能力，以确保良好的过渡和顺利的适应过程。
一、幼儿入园前准备的重要性幼儿园作为学前公共教育机构，与家庭的环境和教育方式截然不同。
对新入园幼儿来说，幼儿园的老师、同伴、教室、环境都是完全陌生的。
幼儿对这个陌生的环境会有一个探索适应的过程，在探索的过程中难免会产生恐惧与不适应，会产生幼儿“分离焦虑”症状。
“分离焦虑”主要是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑。
比如：哭闹、发脾气、不愿与陌生人交流、退缩行为、身体不适、做噩梦或者夜醒、注意力不集中等。
虽然初入园时的分离焦虑是正常现象，但家长及幼儿园不重视，没有及时正确引导，会随着时间推移转化为不适当行为。
因此，为了幼儿的身心健康，家长及幼儿园应做好幼儿入园前准备工作。
二、家庭要做好幼儿入园前的准备工作（一）心理建设方面的准备1.对幼儿入园家长要有正确的态度首先，家长要每天坚持按时接送幼儿，让幼儿养成良好的入园习惯。
如果家长三天打鱼两天晒网，觉得一两天去不去幼儿园无所谓，那幼儿会更加不重视上幼儿园。
其次，家长要调整心态，不要把孩子的哭闹看的太严重，不能一步三回头。
孩子在成长的过程中会观察并理解事物之间的关联性，他们可能会注意到，当他们哭泣时，爸爸妈妈往往会花费更多的时间来陪伴和安抚他们。
同样家长面对孩子的哭闹时表现出犹豫或不确定的态度，也在无形中强化孩子的哭闹行为。
浅论幼儿入园前的准备
浅论幼儿入园前的准备孩子要上幼儿园了，这对于现在大多数家庭都是一件大事，幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步，幼儿园的教养环境、成人的教养态度、教养方式等决定了孩子以后的成长。
刚入园的幼儿表现各异，如果不能正确对待这些问题，就不能促进幼儿的身心和谐发展。
新入园的幼儿与幼儿园环境的作用是相互的，它需要幼儿园、教师、家长的相互积极配合。
本文对幼儿入园前的准备工作进行了探讨提出了一点自己的建议。
现在的孩子大多都是独生子女，孩子上幼儿园，这就需要家长在入园前的一段时间里有意识、有目的、有计划地对孩子进行一系列的生活、心理、人际交往等方面的准备训练，同时幼儿园及教师应开展一些灵活多样、有针对性地活动，帮助幼儿适应新环境，家庭、幼儿园配合共同做好孩子入园前的准备工作。
一、家庭准备工作（一）生活方面的准备1.作息时间幼儿园都有规定的作息时间，宝宝可不能像在家里那样，想什么时候吃饭，什么时候睡觉，什么时候玩游戏都自作主张，在幼儿园可得听从老师的安排，按照作息制度和要求来做。
所以家长要逐渐调整孩子睡觉和吃饭的时间，使孩子一日作息时间与幼儿园的作息时间相吻合。
2.生活自理能力入园后，孩子将面对二、三十个同伴的大集体，许多生活方面的问题都要靠他们自己来完成，比如自己独立穿脱衣服、自己吃饭、喝水、上厕所等。
所以入园前家长一定要培养好幼儿最基本的生活自理能力。
3.卫生习惯孩子在家一定要养成良好的卫生习惯，不然会影响身体健康。
家长在孩子入园前要帮助孩子养成饭前便后洗手、饭后擦嘴、漱口、洗手等良好的卫生习惯。
（二）交往上的准备进入幼儿园就意味着幼儿开始了集体生活，在集体当中必须与别人交往，所以幼儿要事先做好交往方面的准备。
首先要做好语言上的准备，要让幼儿学会礼貌用语；其次是规则上的准备，让幼儿学会分享。
分享是与人交往的必备条件，其规则包括等待、轮流、先来后到、合作等。
（三）物质上的准备父母应为孩子多准备几套换洗的衣裤，尤其是裤子，因为刚入幼儿园的孩子很容易发生尿裤子的情况，有时一天可能要换三四套。
谈幼儿入园前的准备
幼儿园是学龄前幼儿实施保育和教育的机构,是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段。
幼儿到幼儿园接受正规教育能促进孩子全面和谐发展,但现在不少家长对独生子女关怀呵护过多,理智的教育过少,以至使孩子适应环境的能力较差。
从家庭娇子到幼儿园小朋友是个重大的转折。
家庭、幼儿园是两个不同性质的生长生活环境。
许多幼儿最初都不愿意去幼儿园,对幼儿园存在排斥、畏惧的心理。
这就需要家长、老师根据幼儿的心理特点,采取相应的措施,做好各方面的准备工作,以利于家园顺利衔接,帮助孩子尽快适应新的环境。
一、从家长的角度来考虑,应该为幼儿准备什么?(一)做好幼儿环境适应的准备首先,熟悉幼儿园环境。
最好经常带孩子去幼儿园,观看小朋友上课、玩耍,看看班级、玩具、小床、洗手和大小便的地方,使孩子熟悉幼儿园环境,逐渐建立“幼儿园”的概念,还可以带他到操场上或教室里和小朋友们一起玩,激发起他想过集体生活的愿望,从而对幼儿园有直观的美好感受,向往幼儿园生活。
其次,让幼儿学会简单的生活技能。
幼儿进入幼儿园生活,呈现在眼前最主要的问题是一个班级有二十几个幼儿,老师在生活上肯定会有照顾不周全的地方,这就要求幼儿要有一定的自主意识和生活能力。
“能干”的孩子走到哪儿都招人喜欢,自信心也会越来越强,孤独无助的感觉也比较少。
因此,上幼儿园之前,对孩子进行一定的生活技能训练十分必要,如教孩子学习自己照顾自己的本领:鼓励孩子试着自己吃饭,在幼儿园,吃饭总是落后的孩子也很痛苦,不光食而无味,不利于消化吸收,有的孩子甚至边吃边哭。
自己吃饭,不仅仅是一种能力的培养,更是孩子自信的需要。
家长不应老给孩子吃过细过软、无须咀嚼的食品:让幼儿学着自己穿脱衣服,千万不要包办代替,尽早训练孩子穿脱衣服,千万不要“他玩他的,我忙我的”,而要引导孩子主动配合伸手伸脚等;帮助孩子学会上厕所,父母应提醒孩子大小便。
第三,帮助幼儿建立良好的作息制度。
要帮助幼儿了解作息制度,熟悉幼儿园的一日生活。
试论幼儿入园前的准备
试论幼儿入园前的准备随着现代社会的快速发展，幼儿教育得到越来越多关注。
幼儿入园前的准备也日益受到重视。
幼儿入园前的准备涉及到幼儿的身体、心理、社交等方面。
本篇论文将围绕这几方面展开讨论。
一、身体准备幼儿入园前的身体准备是保障幼儿健康成长的重要保障。
在幼儿入园前准备的过程中，幼儿必须接受齐全而规范的体检，以便及时发现和治疗各种疾病，特别是传染病。
体检的项目应包括测量身高、体重、头围、胸围等基本指标，并进行听力、视力、口腔及生殖器官等方面的检查。
如果幼儿出现感冒、发热或其他疾病，要尽快治疗，以免影响幼儿的身体健康。
同时，在幼儿入园前还需要接种相关的疫苗，以保障幼儿的身体健康。
幼儿入园前还需要进行康复训练。
这种训练可以帮助幼儿克服一些生理上的障碍，例如口齿不清、视力障碍等。
康复方法包括语言康复、视力康复等。
幼儿的家长应关注幼儿在身体各方面的发展情况，根据幼儿的实际情况选择适当的康复方法。
二、心理准备幼儿入园前的心理准备也非常重要。
幼儿在入园前面临分离焦虑、认知发展、情绪管理等方面的挑战。
因此，有必要给予幼儿必要的心理支持。
首先，家长要和幼儿进行认知教育。
在幼儿入园前，家长应通过简单有趣的游戏、书籍等方式向幼儿传递入园的信息。
适当地告诉幼儿什么是幼儿园，幼儿园是一个什么样的地方，老师和同学都是谁等等。
这种认知教育可以帮助幼儿更好地适应新环境，减轻其分离焦虑。
其次，家长需要对幼儿的情绪进行管理。
入园前，家长应该帮助幼儿逐步适应离开家长的时间，并鼓励幼儿建立独立自信的个性。
同时，家长应该尽量避免过多地表露出自己的情感，不要让幼儿感到父母的不安和恐惧。
三、社交能力准备幼儿入园前的社交能力准备对于幼儿的成长也是至关重要的。
在入园前，必须帮助幼儿建立良好的人际交往基础。
这种基础可以从家庭中培养出来。
首先，家长要创造良好的家庭氛围，建立家庭和谐。
这种和谐不仅体现在家长之间，更需要体现在与幼儿之间。
家长应该心平气和地与幼儿进行沟通，并尊重幼儿自主意识。
幼儿入园前的准备
浅谈幼儿入园前的准备幼儿从家庭走向集体生活是孩子成长的一部分。
幼儿刚开始在幼儿园中生活，由于环境的变化，幼儿心里可能会产生不适应的情况，所以这就要求家长要充分做好幼儿入园前的准备，为孩子能够更快的适应群体生活以及结交新的朋友打下良好的基础。
同时，幼儿教师也要提高自己的工作素质，经常和家长沟通，为更好的教育帮助幼儿适应群体生活而努力。
幼儿入园前的准备主要有以下几个方面。
一、家长对幼儿入园前的准备为了让孩子更快的适应幼儿园的群体生活，家长要准备的工作主要有以下几点：（一）对幼儿自理能力的准备幼儿园的小朋友比较多，幼儿教师较少，教师不可能每个孩子都照顾到位，所以，家长对孩子自理能力的培养很重要，例如可以自己吃饭、自己穿衣服、自己洗漱、自己能单独去卫生间等等。
同时，家长要教育孩子养成爱卫生的好习惯，饭前便后要洗手，手不要乱摸别人的东西。
调整孩子的作息时间，早睡早起的好习惯。
入园后孩子将单独面对群体生活，家长培养孩子的自理能力很关键，这也为孩子的将来的生活养成良好的习惯。
（二）交往能力方面的准备现在的还多孩子都是独生子女，客观的环境容易使一些孩子形成“自私”、“霸道”的想法，目中无人。
从这一点来讲，家长就应该在孩子小的时候教育幼儿谦虚、大度，培养孩子主动向老师、长辈问好的礼貌的品质。
这都是孩子要学习的准备内容，也为将来的交往能力打下坚实的基础。
家长要提醒孩子要上幼儿园，向孩子多说一些上幼儿园的事，让孩子在心理上有和其他人生活的印象，鼓励孩子与其他人多说说话，懂得友好相处、谦让。
在幼儿园的生活中要注意言行举止，尊重老师，让孩子知道一些简单的礼貌。
在与小朋友相处时要互相帮助、要有爱心。
这会促进幼儿与其他小朋友的交往。
还要教育幼儿要陌生人的东西，不要和陌生人随便说话，防止被人骗走。
（三）生活物品的准备目前，许多幼儿园要求孩子中午在幼儿园吃饭和午休，这就要求家长为孩子自备餐具和被褥。
家长在准备这些物品时，要注意保管，为了防止与其他幼儿的物品弄混，可在自己孩子用的东西上做上标记，比如在枕头上绣上孩子的名字、在孩子的晚上刻上特定的图案等等。
论幼儿入园前的准备
论幼儿入园前的准备
孩子入园之前，家长需要做哪些准备呢？接下来我们来看看。
一、熟悉幼儿园
应让孩子充分了解幼儿园的情况，使其更快地融入新环境。
家长可以带孩子先去看看幼儿园，让他们了解它的环境，进行触摸、参观，以便排除孩子的恐惧感和担心，让其有一个安全、健康、开心的入学感受。
二、做好心理准备
家长要放弃着急的心理&情绪，与孩子进行平和的交流，引导孩子去接受入学经历，不要传递焦虑之情，以帮助孩子建立正面的学习态度和学习兴趣。
三、多多引导
家长应该根据孩子的实际情况，能够正确的判断孩子的需求，为他们提供必要的指导和细心呵护，帮助他们适应新环境、提高孩子的自信程度，在入园经历当中找到快乐和惬意。
四、加强营养
适当改善孩子的营养，丰富孩子的膳食结构。
多吃新鲜水果和蔬菜，增加鱼蛋奶类的摄入量，补充一些维生素，保证孩子思维跟上，身体健康，进行课堂学习活动，有利于孩子更好的发展。
五、购买用品
孩子入园之前，应有一些准备工作，如购买书包、文具盒、画报、沙发、书案等，让孩子有一个安全、舒适的学习空间，完成学习任务。
以上是孩子入园前家长要做的准备，希望可以帮助到家长。
只有提前做好精心准备，宝宝方能安全、愉快地进入学前教育阶段，为将来的发展打下坚实的基础。
浅析幼儿入学前的准备
浅析幼儿入学前的准备幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步，由于家庭和幼儿园的教养环境、成人的教养态度、教养方式、成人和幼儿的关系、幼儿的角色地位等不同，幼儿入园后会出现这样那样的不适应，为了使幼儿尽快地渡过这一适应期，顺利地溶入幼儿园的生活，幼儿家长和幼儿园都应该做出充分的准备，共同配合，共同做好幼儿入院前的准备。
家长所做的准备：一、生活方面的准备：1、作息时间逐渐调整孩子的生物钟，使孩子一日作息时间与幼儿园的作息时间相吻合。
家长应详细了解幼儿园的作息制度，如：早上入园时间、上下午吃点心的时间、午餐时间、午睡时间等，然后在入园前的两三个月中逐步把孩子在家的作息习惯调整到与幼儿园一致。
主要包括早睡早起、每天午睡及独立入睡。
2、生活自理能力入园后，孩子将面对二、三十个同伴的大集体，一些生活方面诸如穿脱衣服、吃饭、喝水、上厕所等基本上要靠自己去完成。
入园前家长要培养幼儿最基本的生活自理能力。
主要包括自己吃饭、固定时间和地点、不偏食不挑食、如厕训练、自己穿脱衣服鞋子。
3、卫生习惯孩子入园前要养成饭前便后洗手、饭后擦嘴、漱口、洗手等良好的卫生习惯。
二、社会交往及语言方面的准备孩子之间的交往需要借助语言来完成，家长在日常生活中不但要言传身教，以身作则，还要以朋友身份帮助幼儿理解和运用一些简单的礼貌用语，促使幼儿之间爱心的输出，有助于幼儿交往活动的成功。
教孩子一些日常生活用语，会与人交流，会使用“请”“谢谢”等礼貌用语。
三、物品准备1、学习物品的准备让孩子熟悉纸、彩笔、剪刀等学习用品，增加孩子独自安静地看图书或玩的时间，多和孩子玩一些有指令性地游戏及综合数理方面的游戏。
2、生活物品的准备孩子进幼儿园父母不要忘了为他准备些行头，比如书包、带吸管的杯子、小手帕、一双合脚的运动鞋等等。
值得注意的是，无论准备什么，都要让宝宝亲自参与，并给他选择权。
因此，在准备前，父母先要对宝宝说明要买哪些物品和这些物品的用处，必要时，可带宝宝一起去商场选购。
浅谈教师在新生入园前的准备
浅谈教师在新生入园前的准备教师在新生入园前的准备引言：新生入园是每个孩子成长过程中的一个重要节点，也是孩子和家长们面临的一项重要挑战。
对于教师来说，帮助孩子和家长顺利度过这个过程，起着至关重要的作用。
因此，教师在新生入园前的准备工作非常重要。
本文将从心理准备、知识准备和教学准备三个方面，浅谈教师在新生入园前的准备工作。
一、心理准备每年的新生入园工作都是一项巨大的挑战，教师首先需要进行良好的心理调适和准备。
因为新生入园工作不仅需要与孩子进行长时间的接触，还需要与家长进行有效的沟通和合作。
在这个过程中，教师可能会面临孩子情绪波动大、适应能力弱，家长焦虑不安等问题。
因此，教师需要具备积极乐观的心态，保持耐心和耐力，同时还要学会有效地管理自己的情绪。
二、知识准备教师在新生入园前还需要进行相应的知识准备工作。
首先，教师需要了解新生的年龄特点和发展阶段，以便能够根据孩子的特点和需求制定合适的教学计划和活动。
其次，教师需要了解新生的家庭教育背景和家庭环境，以便更好地了解孩子的家庭背景和家庭期望。
此外，教师还需要更新自己的教育理念和教育方法，以适应不同孩子的需求和变化。
三、教学准备教师在新生入园前的教学准备工作是确保教学顺利进行的重要环节。
首先，教师需要制定合适的教学目标和教学计划，明确每天的教学内容和活动安排。
在制定教学目标和教学计划时，教师要充分考虑到孩子的发展需求和兴趣，确保教学内容贴近孩子的实际生活和体验。
同时，教师还需要做好教学资源的准备工作，包括教学材料、教具、游戏道具等。
其次，教师需要在新生入园前对教学环境进行布置和准备。
教师应该为孩子创造一个温馨、舒适、有趣的学习环境。
教室的布置应根据教学内容和孩子的兴趣进行设计，让孩子感到有归属感和安全感。
此外，教室的物品和设备应该摆放整齐，易于使用和管理，以方便教师和孩子的日常教学活动。
最后，教师在新生入园前还需要和家长进行有效的沟通和合作。
教师要与家长建立良好的关系，了解孩子的个性和需求，以便更好地开展教育工作。
幼儿入园前的准备
幼儿入园前的准备随着现代人群的日益繁忙和生活节奏的加速，许多家庭普遍采取了把孩子送进幼儿园的方式。
幼儿园不仅可以让孩子在随便离开父母的情况下接受良好的教育，还可以帮助孩子形成好的社交习惯和实际生活技能。
然而，幼儿入园前的准备对于孩子的适应和成长非常重要。
一、做好心理准备入园对于孩子来说是个很大的改变。
从此，他们将离开父母长期生活，需要和还不熟悉的老师与小伙伴相处。
对于这样的变化，孩子们需要做好充分的心理准备。
作为家长，应该向孩子们解释，入园能够让他们学到很多有趣的东西，结交到与自己一样可爱的小伙伴。
告诉孩子们你们还会在放学的时候准时来接他们，可以让他们充满安全感。
另外，还可以约上小朋友一起去幼儿园认识老师，熟悉环境。
这样孩子能够在不断的交往中建立自信心，也有利于他们更好的进入园所生活。
二、增强孩子的生活自理能力孩子们需要掌握以自己为中心的基本生活技能，比如换衣服，洗手，上厕所等。
能够自己动手才能更好的适应园所的生活。
家长们可以在平时家务活中多预留些孩子生活技能锻炼的机会。
比如让孩子们自己穿衣服，自己吃饭等。
这样不但可以增强孩子的属于自己的感觉还能提高他们的独立性和自理能力。
三、柔化孩子的分离恐惧很多孩子在分离父母的时候都会有恐惧感，其中最常见的表现是哭泣。
为了柔化孩子的分离痛苦，家长可以通过一些活动缓和孩子的情绪。
首先，父母和孩子可以一起画画，做手工，拍照片等，把这些可爱的东西放在幼儿园中，让孩子在学习和玩耍的时候时时刻刻都能看到自己父母的形象。
其次，可以在园所中添置孩子家中喜欢的玩具，或者是带上宠物或喜欢的物品。
四、培养孩子的社交技能幼儿园是一个大家庭，孩子们需要与同学老师相处好。
因此，孩子的社交技能也尤为重要。
父母可以在平时多给孩子增加与小朋友接触的机会，去公园，游乐场等等。
这样，让孩子们在接下来的园所生活中更加自信，更有勇气和小伙伴交流和游戏。
五、增加孩子的安全意识这个不仅成为幼儿进入园所前的准备，也是在孩子的成长道路中非常的重要。
论文《浅谈幼儿入园前的准备》
浅谈幼儿入园前的准备[摘要]幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步，由于家庭和幼儿园的教养环境、成人的教养态度、教养方式、成人和幼儿的关系、幼儿的角色地位等不同，幼儿入园后会出现这样那样的不适应，为了使幼儿尽快地渡过这一适应期，顺利地溶入幼儿园的生活，本文从幼儿家长和幼儿园两个方面对幼儿入园前准备工作的重要性做了深入阐述，并论述了幼儿入园前一系列的生活、心理、人际交往等方面的准备训练，以使家长和幼儿园协调配合、帮助幼儿适应新环境，共同做好孩子入园前的准备工作。
[关键词] 学前教育幼儿入园1、前言幼儿从家庭到幼儿园，经历了教育生态环境的变迁。
幼儿园是幼儿进入的第一个专门教育机构，也是幼儿第一次接受正规机构教育。
家庭中幼儿的活动虽有父母指导，但绝大部分家庭计划性不够，目的性不明确，方式方法不一定得当，幼儿更多的是自发探索或游戏，而幼儿园中教师对幼儿进行有目的、有计划的组织和引导，活动内容更为丰富，并且与内容相结合创设了特定的环境，配备了特定的材料，活动的目的性非常明确。
在家庭中，由于家庭结构、关系及父母素质不同，幼儿的角色状况各异，有的处于绝对中心地位，是“小皇帝”，有的则处于被严格控制的状态。
在幼儿园中，一向倡导良好的相互尊重的师生关系，除了师生关系外，幼儿还享有同其他儿童平等相处的权利，并且大部分的时间是在与其他儿童平等相处的过程中度过的。
在这种相处的过程中，儿童学会尊重、服从同伴，这是建立良好人际关系的基础。
在幼儿园中，幼儿可以多层面地体验人际关系，多层面地了解自己的角色。
在与教师的关系中，自己是学生，是集体中的一员，在与别人相处中，自己是朋友、伙伴，正是在这种多层面的体验中，形成了儿童的自我意识和自我概念，进而形成了儿童的责任感、荣誉感及集体意识。
在家庭中，幼儿与同伴相处对于儿童来说并不十分迫切，而更多的是一种对成人的依恋感。
3岁后，同伴关系变得越来越重要，儿童有建立密切的同伴关系的愿望，幼儿园中的同伴关系对于儿童社会性的发展，对于儿童心理成长十分重要。
适龄幼儿入园前的准备
适龄幼儿入园前的准备幼儿园是孩子们成长过程中非常重要的一个环节，也是他们离开家庭，开始逐渐独立生活的起点。
而适龄幼儿入园前的准备是至关重要的，它不仅能够帮助孩子顺利适应幼儿园生活，还能够让家长放心把孩子交给幼儿园。
那么，适龄幼儿入园前应该做哪些准备呢？身心准备。
孩子们在进入幼儿园之前，需要有一定的身体素质和心理准备。
在身体素质方面，孩子们应该能够基本自理，比如能够吃饭、穿衣、上厕所等。
一定要确保孩子的身体健康，如果有一些慢性疾病或者身体上的特殊情况，需要提前告诉幼儿园老师，让老师有充分的准备。
在心理准备方面，家长可以通过和孩子交流、适当陪伴等方式，让孩子对进入幼儿园有一定的认识和期待，这样孩子进入幼儿园以后，就不会感到太过突兀和不适应。
适应性训练。
适应性训练是非常重要的一环，它可以帮助孩子们更好地适应幼儿园生活。
适应性训练的方式可以多种多样，家长可以适当带孩子参加一些幼儿园相关的活动，比如集体游玩、幼儿园开放日等。
这些活动不仅可以让孩子对幼儿园有一定的了解和认识，还可以让孩子在这些活动中交到一些朋友，这样孩子在进入幼儿园后，就能够更快地融入集体之中。
沟通交流。
在适应性训练的过程中，家长可以和孩子多进行交流，了解孩子的一些顾虑和疑惑，及时解答。
家长还可以和幼儿园老师多进行交流，了解幼儿园的教育理念、师资力量、学校规章制度等，这样才能更好地对孩子进行准备和引导。
心理准备。
适龄幼儿入园前，家长也需要做好心理准备。
要知道，孩子进入幼儿园是他们逐渐独立的开始，是他们成长的必经之路。
家长要有足够的信心和勇气，相信幼儿园能够为孩子提供一个良好的成长环境，也要相信孩子自己的能力和潜力，鼓励他们去尝试新的事物，去适应新的环境。
适龄幼儿入园前的准备是非常重要的，它关系着孩子未来的生活和成长。
好的准备工作不仅可以让孩子顺利地适应幼儿园生活，还能够培养孩子的独立性和自信心。
家长们一定要积极配合幼儿园的准备工作，为孩子的成长做好准备。
浅谈如何做好幼儿入园准备工作
浅谈如何做好幼儿入园准备工作摘要：幼儿社会适应能力的发展至关重要，幼儿的适应能力将直接影响他们今后适应新环境的能力。
如果儿童没有做好进入幼儿园的充分准备，童年焦虑得不到妥善处理，而且难以适应幼儿园的入园，这不仅会直接影响幼儿之间的联系，而且肯定会影响儿童个性的发展及其未来的学习和生活。
在此基础上，就如何让孩子们做好进入幼儿园的准备供参考进行了以下讨论。
关键词：幼儿入园；准备工作；分析引言当第一次进入幼儿园时，很多孩子因为没有做好进入幼儿园的充分准备而感到恐惧和各种抱怨。
主要表现为非常紧张、抑郁、经常生病、拒绝去幼儿园等。
因此，他们是否愿意进入幼儿园，能否及时采取适当措施促进儿童的康复，将对儿童的身心健康产生深远影响。
有必要调查研究孩子们进入幼儿园的准备情况，以便孩子们能够尽快度过家庭联系的时间，轻松适应幼儿园的新生活。
一、入园准备定义进入幼儿园的准备工作有三个意思。
从孩子的角度来看，是指孩子自己是否愿意，即孩子的发展是否满足入园的条件，是否能够适应幼儿园的新生活和学习。
从父母的角度来看，是指父母是否做好了必要的准备，包括父母自己的准备和幼儿的准备，主要侧重于幼儿；从幼儿园的角度来看，是指幼儿园是否准备好让孩子们进入幼儿园。
(1)入学前的入学准备是指父母在入学前的技能、情感、语言和认知方面为子女顺利适应幼儿园和子女所做的准备。
(2)本文所述入园准备是指儿童和父母入园前所作的相应准备。
二、浅谈如何做好幼儿入园准备工作（一）积极开展亲子活动不少幼儿进入幼儿园之后会产生焦虑的情绪，其主要原因是长时间和父母或者长辈分开，在进入了新的环境，又离开熟悉的人陪伴之后，他们会很容易产生慌张无措的情绪。
对此，教师就需要鼓励家长积极地参与到校园活动中，让幼儿感受到即使在校园当中，他们也能够开心快乐地与父母相处，在学习知识的同时，也能够感受到家庭的温暖。
在家长参与校园活动的同时，教师还需要让家长积极主动地与幼儿进行沟通和交流，让幼儿从内心深处爱上幼儿园的生活。
幼儿入园前的准备
幼儿入园前的准备入园是幼儿人生中的一大篇章，对于幼儿和家长来说都是一个重要的转折点。
幼儿入园前的准备工作至关重要，既能帮助幼儿顺利适应入园生活，也能让家长更加放心和安心。
本文将从幼儿入园前的身心准备、社交准备以及生活自理准备等方面进行详细讲解，希望对家长们有所帮助。
一、身心准备身体健康是幼儿入园的首要条件。
首先要确保幼儿没有潜在的健康问题，如传染病、过敏等。
定期带幼儿体检，确保身体健康。
家长也应该加强对幼儿的身体护理和健康饮食教育，让他们养成良好的卫生习惯。
另外，幼儿的心理也需要做好准备。
入园会让幼儿感到新鲜和陌生，家长可以通过和幼儿讲解入园的事宜，如园所的环境、老师和小朋友们的情况等，让他们提前熟悉园所的情况。
此外，幼儿还需要逐步培养分离焦虑的能力，让他们适应独立生活和和其他人群相处的能力。
二、社交准备幼儿入园后将与其他小朋友和老师们一起生活和学习。
因此，培养幼儿的社交能力是入园前的重要准备。
家长可以鼓励幼儿多参与集体活动，参加亲子活动和亲子游戏，培养他们与其他小朋友相处的能力。
同时，教育幼儿要尊重别人，学会分享和合作，建立良好的人际关系。
此外，幼儿应该学会与他人沟通表达自己的想法和需求。
家长可以在日常生活中启发幼儿说出自己的思考和感受，并耐心倾听和回应幼儿的意见，让他们学会用语言表达自己。
三、生活自理准备入园后，幼儿需要逐渐养成一些生活自理的能力。
家长可从入园前开始培养幼儿的自理能力，如穿脱衣服、洗手、上厕所等。
可以通过模拟游戏和实际操作来逐步培养他们的自理能力。
家长还可以培养幼儿的自我管理能力，如自己整理书包、衣物，按时完成作业等。
在生活中适当给予幼儿自主的机会和决策权，让他们有机会锻炼自己的独立思考和解决问题的能力。
在入园前的准备中，家长要注重与幼儿的沟通交流，了解幼儿的需求和感受。
同时，要给予幼儿足够的鼓励和支持，帮助他们顺利适应入园生活。
总结起来，幼儿入园前的准备工作包括身心准备、社交准备和生活自理准备。
论幼儿入园前的准备
论幼儿入园前的准备随着社会的不断发展进步，幼儿园教育也越来越受到家长的青睐。
对于许多家庭而言，幼儿入园已经成为必经之路。
然而，幼儿入园前的准备工作同样也至关重要，它不仅能够为宝宝的适应做好充分准备，还能够让宝宝更好地融入接下来的园所生活中。
那么，如何做好幼儿入园前的准备呢？接下来，本文将结合实践经验，对幼儿入园前的准备进行浅谈。
一、家长的心理准备家长对于孩子的成长和发展始终是非常关注的，孩子从家庭中走出来进入幼儿园的过程中，家长需要做好自己的心理准备。
首先，家长要明确自己对幼儿园教育的期望，要有忍耐和耐心，了解孩子在幼儿园中所可能遇到的问题，同时也不能过度干预孩子的生活和学习。
其次，家长要理解孩子可能会出现的分离焦虑，这是一种正常的心理反应，不必太过紧张。
尝试带孩子提前去熟悉幼儿园的环境，和孩子沟通幼儿园生活的内容和规律，增强孩子的信心和安全感。
最后，家长不要过于焦虑和烦躁，保持良好的心态，给孩子营造一个轻松、温馨的家庭氛围，让孩子感受到从家到园的无缝连接，进而逐渐适应幼儿园生活。
二、合理的时间安排对于入园准备，时间的规划和安排显得尤为重要。
一旦决定将孩子送入幼儿园，家长应提前做好行前准备工作。
仔细安排时间，确保孩子有足够的时间去适应新的园所环境，谨慎处理好入园前的重要事项。
首先，家长应该有足够的时间与孩子沟通，亲自解释幼儿园的学习内容和规章制度，让孩子知道即将发生的事情和需要做的事情，从而减轻他们的不安情绪。
其次，合理的时间安排也包括孩子的日常生活安排，如睡眠、饮食、运动等。
因为孩子饮食习惯、睡眠状况、体质等情况各不相同，家长应该抓住孩子的特点和脆弱点，根据孩子的身体状况和需要，制定合理的生活规律，以保障孩子在幼儿园的精力和状态。
最后，入园前的时间安排也需要让孩子熟悉幼儿园周围的环境和场所，如公园、商场、小店、医院等，引导他们进一步认知生活中的事物，在开始幼儿园生活之前，建立孩子的环境感觉，让他们更好地适应新环境。
浅谈如何做好幼儿入园前的准备工作
浅谈如何做好幼儿入园前的准备工作摘要:当幼儿离开家长进入幼儿园开始接触新环境时，幼儿会产生惶恐、焦虑、不安的情绪。
帮助幼儿顺利度过这一困难时期，将会对幼儿的自理能力，心理健康和社会适应能力产生很大的影响。
这就需要家长做好幼儿入园前的准备工作，做好日常生活、心理等多方面的训练准备，并且幼儿园以及教师应该积极组织一些有趣的、多式多样的活动，让幼儿对幼儿园生活充满喜爱之情。
家长与幼儿园要积极配合，共同做好幼儿入园前的准备工作，以帮助幼儿更好地适应幼儿园这个新环境。
关键词：幼儿；入园准备；家园合作一、幼儿入园准备的必要性（一）幼儿园是孩子进入社会的试用期幼儿园给孩子提供了一个小型的模拟社会，在这个社会之中，孩子们会发现自己不再只是父母怀中唯一的珍宝，而只是这个小型社会众多参与者中的一个，帮助孩子建立社会形态意识，完成自我角色的转换，以便于进入小学阶段时更加适应社会和群体生活。
（二）家庭教育无法满足孩子的成长需求大致上，许多人认为幼师是一个简单的职业，只需要维持二三十个孩子的日常生活便能轻松胜任。
（三）给孩子[成为自己]的成长空间孩子在幼儿园的环境中建立的秩序意识，以及培养的良好行为习惯，而这些显然不是在家中可以通过父母的斥责和教导完成的，而是需要孩子们在特定的环境中自我的学习和成长。
（四）幼儿园让孩子学会更好的沟通沟通是一个人在社会中生存最需要的能力，而幼儿园和幼师朋友们可以让孩子学会更好的沟通，这种沟通不仅仅只是与他人的交谈，而是和自己的沟通、和他人的沟通(老师、同学)，以及和世界的沟通。
（五）使幼儿进入集体生活能更好地接受初步的全面发展教育幼儿园是促进幼儿与集体生活，健康成长的重要途径。
帮助幼儿顺利入园渡过这一适应期，将会对他的心理健康和社会适应能力产生深远的影响，这需要家长在幼儿入园前一段时间有意识、有目的、有计划地对孩子进行一系列的生活、心理等方面的训练准备。
二、幼儿入园焦虑幼儿到了陌生的环境会不适应，当家长离开幼儿时，幼儿会产生一种“分离焦虑”，“分离焦虑”主要是指幼儿因与亲人分开而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应。
教师心得小儿入幼儿园前的准备工作
教师心得小儿入幼儿园前的准备工作小儿入幼儿园前的准备工作可以说是为了让孩子顺利适应幼儿园生活和学习，为其未来的成长打下良好的基础。
作为一名教师，我深深体会到这一过程的重要性，并总结出几点心得。
首先，家长们在孩子入幼儿园前要与孩子进行充分的沟通和交流。
这其中包括对孩子入园的目的和意义进行解释，让孩子理解去幼儿园的好处。
同时，家长要尊重孩子的意愿和感受，给予他们足够的选择权。
这样做可以培养孩子的主动性和自信心，为进入幼儿园后的适应做好准备。
其次，家长们还要帮助孩子建立起一定的养成习惯和社交能力。
这包括培养孩子的自理能力，例如穿脱衣物、自己上厕所、吃饭等。
家长可以通过游戏和模仿的方式，循循善诱地教导孩子这些基本的自理技能，既不给孩子太大的压力，又让他们能够逐渐掌握。
此外，家长还可以在家庭中培养孩子的社交能力，例如带孩子参加交流活动、和其他小朋友一起玩耍等。
通过这样的训练，孩子将在幼儿园中更好地适应集体生活。
再次，为了让孩子能够适应幼儿园的学习内容，家长们可以在入园前给予一些简单的学习指导。
例如，教导孩子认识一些常见的物体、形状或颜色，培养他们的观察力和记忆力。
此外，家长还可以通过读绘本、故事或儿童歌曲等形式，为孩子创造一个丰富的语言环境，培养他们的语言能力和表达能力。
这样，孩子在入园后，将更容易跟上老师的教学进度，更好地参与到各种活动中。
最后，孩子入幼儿园前，家长们也需要对幼儿园进行充分的了解和选择。
他们可以参观幼儿园，与园长或老师进行交流，了解幼儿园的教学理念、师资力量和环境设施等。
这样可以帮助家长更好地选择合适的幼儿园，为孩子提供一个良好的学习环境和资源。
总而言之，小儿入幼儿园前的准备工作是一项重要的任务。
家长们在这个过程中担负着重要的角色，他们的引导和指导将对孩子的适应和成长产生重要影响。
因此，我们作为教师，也要积极与家长沟通和合作，共同为孩子的入园做好准备，让他们能够平稳顺利地适应幼儿园生活和学习。
浅谈幼儿入园前应做何种准备
浅谈幼儿入园前应做何种准备学年开始时，有些家长高高兴兴地领着还没有离开过父母的三岁孩子入园。
可是，你可以看见，这批三岁的孩子在入园的态度上和中班、大班的孩子们大不一样。
当父母把这些孩子留在幼儿园时，有些孩子便会抱住父母的大腿不放，甚至嚎啕大哭起来，吵着要回家。
在被迫留下后，有些孩子不肯吃饭，不肯睡午觉，不愿接近老师，不愿意和其他小朋友一起玩。
他们不时想起要回到家，便会哭闹起来，，吵着要爸爸或者妈妈。
甚至更有甚者还会“传染”给其他小朋友，勾起其他幼儿的伤感情绪而哭声一片……分析：在我看来这是一种常见的现象，但又是一种可以通过教育给予改变的现象。
只要家长能够重视孩子入园前的教育，这些现象是可以避免或减少的。
正常的孩子到了三岁时都能走会跑，能听懂成人的一些简单的话语，也能用语言来跟人进行交流思想。
就是说他们无论从生理或是心理都已经具备了从事社会交往的条件了。
这时，父母应该让幼儿跨出家门去幼儿园过集体生活。
孩子的入园，标志着孩子发展的一个新时期的开始。
这确实是件大事。
可是孩子中却出现了上面所说的一些现象，这不外乎有两个原因：第一、由于孩子离开了熟悉的家庭，离开了朝夕相处的亲人，来到了幼儿园，环境的变化，使幼儿产生了紧张和恐惧的心理。
第二、入园前的孩子受到家庭的个别照顾，教育；而入园时，则因生活方式改变，由个别突变为集体生活方式，幼儿在思想情感上和习惯上必然产生了不适应的现象。
二、幼儿入园前的环境准备家长的准备：入幼儿园前，先带孩子去幼儿园玩一玩，让幼儿参观幼儿园的活动室、玩具橱、游戏室等设备，让幼儿看幼儿园小朋友们欢乐的活动场面。
生活习惯方面的准备。
给幼儿安排与幼儿园相适应的作息时间，早睡早起，每天中午睡午觉等，这样进入新环境后就容易适应新的生活制度。
生活能力方面的准备。
幼儿园的准备：安排合理的学习作息时间，布置出温馨且适合幼儿每个年龄阶段的活动场地，准备好幼儿在园时需要的生活用品。
三、幼儿入园前的能力准备家长的准备：重点训练“吃、睡、拉”（1）睡眠训练：幼儿园的午睡时间在12：00—14：30。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅谈幼儿入园前的准备文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-浅谈幼儿入园前的准备（作者）内容摘要：幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步，由于家庭和幼儿园的教养环境、成人的教养态度、教养方式、成人和幼儿的关系、幼儿的角色地位等不同，幼儿入园后会出现这样那样的不适应，为了使幼儿尽快地渡过这一适应期，顺利地溶入幼儿园的生活，本文从幼儿家长和幼儿园两个方面对幼儿入园前准备工作的重要性做了深入阐述，并论述了幼儿入园前一系列的生活、心理、人际交往等方面的准备训练，以使家长和幼儿园协调配合、帮助幼儿适应新环境，共同做好孩子入园前的准备工作。
关键词：学前教育幼儿入园在激烈竞争的社会，孩子的教育越来越受到家长们的重视，每当新学期开始，有一部分新生幼儿就进入了幼儿园，上幼儿园是他们走上社会的第一步。
孩子上幼儿园以后由于环境的生疏，常在生理和心理上产生一些不适应：如饮食减少、睡眠不安、总是哭闹不止，不喜欢上幼儿园，不愿意上幼儿园。
这时候幼儿园和家长就应该做好幼儿入园前的各项准备，在入园前的一段时间里有意识、有目的、有计划地对孩子进行一系列的生活、心理、人际交往等方面的准备训练，同时幼儿园及教师应开展一些灵活多样、有针对性地活动，帮助幼儿适应新环境，家庭、幼儿园配合共同做好孩子入园前的准备工作。
一、小班幼儿入园前的准备的意义(一)适龄入园的重要性?现在社会的激烈竞争使家长对孩子的教育非常重视，众多家长提出了“让孩子赢在起跑线上”的口号，幼儿教育受到越来越多的重视，适龄入园对孩子的教育起跑线起着重要的作用。
一般来说，正规幼儿园的老师都具备一定的专业知识，幼儿园教学课程的设计，比保姆或爷爷奶奶的教育更加系统。
同时，还有非常重要的一点，幼儿加入到幼儿园的集体生活，大量地与同龄孩子的交往，一能够增强幼儿的人际交往能力、适应能力；二来，孩子们开始体验群体的纪律约束，不至于过分散漫、任性，学会合作，有利于良好性格的形成。
所以说三岁左右的孩子无论从生理上还是心理上都具备了参加集体生活，进行各种活动的条件，此时应该让你的宝宝选择入园接受集体教育，而不是让家人或保姆带孩子。
（二）幼儿入园的重要性?众多家长都知道送幼儿入园对幼儿的成长很重要。
但究竟什么地方重要呢为什么要重视学前教育呢?1.对幼儿社会性发展的重要性?人类社会之所以不断进步，是因为人们在交往中不断的调整自己提高自己。
一个良好的社会关系对人的成长是至关重要的，从小培养幼儿健康的社会性是幼儿教育的重要组成部分。
学前期，幼儿与同伴交往的愿望非常强烈，同伴交往的频数也大大增加。
同伴交往是幼儿学习社会知识，发展社会技能的重要实践活动，所以说发展幼儿社会性的重要途径是同伴交往，而幼儿园正好为幼儿提供了一个良好的同伴交往环境，因为在幼儿园中，幼儿的大部分时间是在与其他同龄儿童平等交往的过程中度过的。
在这种同伴交往的过程中，幼儿学会尊重和服从同伴，这是建立良好人际关系的基础。
幼儿的同伴关系是一种与年龄相仿的幼儿一起活动，而建立起来的一种平等互助的关系，同伴交往以其独特的方式参与了幼儿个性社会性，价值观和态度的塑造。
其次，在幼儿园中，幼儿还可以多层面的体验人际关系，多层面的了解自己的人际角色。
在与老师的关系中，自己是学生是集体中的一员，在与同伴的关系中自己是伙伴是朋友。
正是在这种多层面的交往体验中，形成了幼儿的自我意识和自我概念，进而形成了幼儿的责任感、荣誉感和集体意识。
而在家庭中更多的是一种幼儿对成人的依恋感，很少有同伴交往的机会，在家庭中同伴交往的教育是不健全的，这就需要幼儿走出家庭来到幼儿园建立新的不同于家庭关系的同伴关系。
所以，尽快给孩子选择幼儿园，选择一个好的幼儿园，做好幼儿入园前的各项准备，成了家长的重中之重。
关注幼儿成长，让幼儿健康成长，是你、我、他共同的责任，让我们携手努力，家园密切配合，让宝宝快乐度过幸福的童年[1]二、小班幼儿入园前的准备（一）幼儿入园须知幼儿园教育是整个教育架构的根基，在孩子的整个学习阶段中起着非常重要的作用，众多家长都知道幼儿园教育很重要，那么孩子什么时候入园最合适呢1.家长的误区?孩子已经三岁，按理说可以上幼儿园小班了，可有的家长怕孩子无法习惯幼儿园的生活、担心幼儿园的各项条件，就不想让幼儿上幼儿园而是让家人或保姆带孩子，其实这样是不对的。
3—6岁是幼儿最快速发展的时期，教育必须要跟得上孩子的脚步[1]2.合适的年龄?三岁的孩子会跑会跳，可以自由行动，也能用自己的语言或表情表达自己的意见和愿望情感，并可以和别人交谈。
而且三岁以后幼儿的同伴关系变得越来越重要，儿童有建立密切同伴关系的愿望，而在家庭中幼儿更多的是与成人交往，缺少同龄伙伴，不能满足幼儿建立密切同伴关系的愿望。
(二)家庭做好入园前的准备工作要让幼儿成功迈出独立人生的第一步，愉快地开始幼儿园的生活，家长要从心理、行为能力、物质、生活等方面帮幼儿做准备，还要有一段培训和实习的过程。
现在幼儿园的设施设备情况越来越好，为幼儿和家长考虑的也越来越周全。
一般来讲，幼儿园会统一准备床具、餐具、杯子、毛巾等生活必需品，并在教室统一制作柜子给幼儿们放衣服、鞋子、书包等物品。
所以，妈妈要在考察了幼儿园的情况、详细询问幼儿园统一配备哪些物品以后，再根据需要为幼儿准备上幼儿园需要的东西，做好幼儿入园前生活物品方面的准备。
家长要从积极的方面引导幼儿对幼儿园产生兴趣，让幼儿喜欢幼儿园、接受上幼儿园的事实；在上幼儿园之前，在家中就对幼儿进行一系列的能力培养，使幼儿上幼儿园之后更快的适应幼儿园的生活。
孩子上幼儿园之前，家长最重要的工作是了解幼儿园的环境，幼儿的作息时间，开展活动的方式以及老师的要求。
1．生活准备?（1）作息时间逐渐调整孩子的生物钟，使孩子一日作息时间与幼儿园的作息时间相吻合。
如早上入园时间，早餐时间，午睡时间，午点时间等等。
早睡早起。
孩子早上起床的时间要考虑到穿衣、盥洗、吃早餐和路上所有的时间，保证大人班、孩子上幼儿园都不会迟到。
晚上入睡的时间要早，保证孩子充足的睡眠。
幼儿园的作息制度中有午睡，这是保证孩子有充足睡眠，利于孩子健康成长的措施之一。
对于在家里没有午睡习惯的孩子，最好在上幼儿园之前养成午睡习惯。
独立入睡。
许多孩子在家里往往要抱着、拍着、哄着才能入睡，而幼儿园的老师不可能守在每个孩子身边，因此孩子入园后会不适应，一到午睡时间就特别想家人，会哭闹。
妈妈应培养孩子独立入睡，另外要将孩子的入睡习惯告诉老师，争取老师的帮助。
(2)生活自理能力入园后，孩子将面对二、三十个同伴的大集体，一些生活方面诸如穿脱衣服、吃饭、喝水、上厕所等基本上要靠自己去完成。
入园前家长要培养幼儿最基本的。
吃饭训练。
自己吃饭，不给其他孩子喂饭，鼓励孩子自己吃。
多鼓励，耐心些，可以让孩子对自己产生信心；孩子吃得好时要及时奖励或肯定；如果吃饭过慢，可以用竞赛的方式逐步限定他吃饭的时间，还可以一次少盛一点饭，吃完了再添，这样让孩子在吃完后享受一种成就感。
不要在旁边逼着、催着孩子吃，以免破坏孩子尝试自己吃饭的热情和兴趣。
按时吃饭，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃饭。
不能边看电视边吃饭或边玩边吃，吃饭的时候不能随意走动。
不偏食不挑食，如果家中的食物品种单一，孩子的口味习惯也就往往比较单一，碰到自己没有吃过的东西就很难接受。
所以家长要鼓励孩子对各种不同的食物都愿意尝试。
如厕训练。
孩子入园时天气还较热，一般穿的是单裤，可以训练孩子自己脱、提裤子。
有的幼儿园使用的是幼儿坐便器，孩子用起来比较方便。
如果是蹲坑，由于孩子没用过，就得事先以游戏的形式进行训练：在平地上摆两块砖，间隔一定距离，和孩子比赛上、下、蹲下、起来的动作，并逐渐加宽两块砖中间的距离和高度。
然后训练孩子双脚踩在砖头上站立、脱下裤子下蹲、站起来拉上裤子等一系列动作，反复练习，直至熟练。
同时，还要注意观察孩子大便的规律，养成定时大便的习惯。
自己穿脱衣服、鞋子?教会孩子认识自己的衣服(必要的话，在衣服上缝上名字)，分清上下、前后、左右。
孩子到幼儿园穿的衣服和鞋一定要舒适、方便脱穿，如：宽松的、有松紧带的裤子，前面系扣的衣服(衣服的纽扣大一点，扣眼也开大一点)，套衫的领口要松一些，最好是前面或肩上有2个扣子，鞋子最好选择有松紧带的。
如果穿脱过于繁琐，会给孩子增加很多困难，另外孩子还会因为穿得比别人慢而自尊心受挫。
父母要有耐心，及时鼓励孩子的点滴进步。
可以通过儿歌、比赛的方式，使穿脱衣服变成一种有趣的游戏。
注意：每个孩子都可能有自己穿脱衣服的方法，只要孩子穿得快，穿得好，不必拘泥于一种模式。
（3）卫生习惯?孩子入园前要养成饭前便后洗手、饭后擦嘴、漱口、洗手等良好的卫生习惯。
社会交往及语言发展早期的交往经验对孩子很重要，多鼓励孩子与同伴交往，懂得谦让，遵守规则，学会分享。
在幼儿园这个大家庭中，为了小朋友间的和睦相处、共同发展，有一些规则需要家庭成员共同遵守，而这些都需要借助语言来完成。
相互谦让、友好合作、礼貌待人等良好品德将会使幼儿很快融入到群体之中。
因此，家长在日常生活中要以朋友身份帮助幼儿理解和运用礼貌用语，促使幼儿之间爱心的输出，有助于幼儿交往活动的成功。
2.物质准备?（1）学习物品的准备让孩子熟悉纸、彩笔、剪刀等学习用品，增加孩子独自安静地看图书或玩的时间，多和孩子玩一些有指令性地游戏及综合数理方面的游戏。
（2）生活物品的准备在准备前，父母应为宝宝多准备几套换洗的衣裤，尤其是裤子，因为刚入幼儿园的孩子很容易发生尿裤子的情况。
最后，父母还应为宝宝所有的物品做好标记，比如在衣裤、手帕上绣上名字或特定的图案，弄好后，记得让宝宝看看，让他知道哪些东西是属于自己的。
3.心理方面的准备?消除恐惧感。
不要把孩子的哭闹看得太严重经常会看到父母送孩子入托分离时哭得泪人一样的孩子在父母离开他的视野之后，很快就开心地玩了起来时；首先，要认识到从家庭走向幼儿园，孩子面临的是什么样的问题，然后大人要调整自己的心态，把孩子刚进入幼儿园的表现看成孩子成长过程中的一步，孩子入园哭闹是一个必经的过程，平静而理性地对待这个问题。
让孩子坚信上幼儿园是他的责任家长要帮孩子做好心理准备，告诉孩子：“你要上幼儿园了，在那里你会认识很多小朋友，交到很多新朋友”，再告诉孩子上幼儿园地其它好处，要讲得绘声绘色，充满诱惑。
使孩子充满向往之情，产生上幼儿园的愿望。
目标是让孩子达到最佳的心理状态：自豪：我已经长大了，所以我要上幼儿园了！向往：幼儿园里可以学好多本领，还有很多小朋友一起做游戏，可开心啦！熟悉：我知道幼儿园是什么样子，做什么事情，妈妈都告诉过我。
安心：爸爸妈妈很爱我，老师也会喜欢我。
以正确的方式了解孩子在幼儿园的情况孩子入园之初，家长想了解孩子在园表现时，可以向老师提问，或查看幼儿园的家园联系簿，幼儿园也应该主动向家长说明孩子的情况，但家长最好不要一见到孩子便立刻问长问短，显得格外焦虑。