谋篇布局——打造中考高分作文
《布局谋篇》九年级作文(精彩10篇)
《布局谋篇》九年级作文（精彩10篇）《布局谋篇》九年级作文篇一窗外，秋风正在翩翩起舞，而树叶也随之慢慢地飘落。
时间似乎就是这样过去了，而你也就是这样的来了。
九年级，因为你，让周末不再是我们疯狂的日子，让那可望不可即的日子悄悄的远离我们。
九年级，因为你，我们成为了大家眼中的焦点。
妈妈的唠叨更像自己的影子一样，无处不在，但是学习归学习，还要照顾好身体呀。
然而，面对老师和父母的苦口婆心，我们只是淡然一笑。
九年级，因为你，我们的思绪也随之飘飞了。
我们都在思考着自己的未来，思考着以后的路要怎样走，同时也在想着该怎么做。
九年级，因为你，和朋友去逛逛街上上网，睡一个美滋滋的懒觉都变成了一个个传说，教室外不再有我们的欢声笑语，林荫道上休闲的步伐不再属于我们。
九年级，因为你，我们每天都踩着朦胧的日光匆匆走进学校，又踏着夕阳的余辉匆匆奔回家园，周而复始地过着两点一线的生活。
九年级了，学习已刻不容缓，玩乐是我们的天性，但是学习更重要。
为了你，我们一定会带着我们的梦想和希期努力展翅飞翔。
布局谋篇初三作文篇二时光荏苒，眨眼间，我们就到了九年级。
或许是还没有做好升入九年级的准备吧，到现在还时常写着八十班。
时常又遥想起十个月后的分别，心里就有一种苦意在翻腾。
九九归一，九是一个特殊的数字，在中华佛教文化中有着特殊的礼遇。
然而就对我们来说，是一个结束，也标志着一个开始，在这个特别的时段，同学和老师们都在争分夺秒，我也一样，就像蚂蚁觅食，忙碌不息。
在休息的时间里，我就在思考整个初中三年我经历了什么：有欢声笑语，也有辛苦泪水。
在老师的教育下，我把学习当成了自己的责任，记得在七年级时，我就一直在追赶，一直在努力，不论道路的蜿蜒曲折，甚至是对与错，只知蒙头前进，现在忽然刹了车，回头看看，“你是怎么当课代表的，你……”“你就是个__，你以为你还能怎样……”原来自己曾遭遇过这么多否定，但还是坚持了下来。
在其中我找不出苦涩只有回忆的滋味，就像陈年的老酒，越品越甘醇。
专家谈中考满分作文谋篇布局是关键
专家谈中考满分作文谋篇布局是关键专家谈中考满分作文谋篇布局是关键一篇中考考場作文，大致包含幾個步驟：審題立意--選材--謀篇佈局--展現文采。
其中“謀篇佈局”這一步解決的就是如何安排內容和表現所選內容的問題。
安排內容主要是為所選擇的材料構思文章的大結構和大框架，而表現內容則主要是表現學生自己對材料的理解及自我個性。
這是中考生應首先明確的觀念。
安排內容就是架設文章的大框架。
就一篇考場作文而言，很悲催的，學生必須遵循所給方格一個字一個字往上寫。
也就是說，考場作文不允許考生真正淋漓盡致地發揮。
考生的發揮必須在固定的模式之下，這些文字展現在方方正正的格子裡才會顯得賞心悅目。
而這就需要謀篇佈局的功夫。
在謀篇佈局的過程中，寫提綱是最重要的一步。
寫提綱要注意兩步內容：一是確定文章主題和主要內容，二是給文章分層分段，同時確定每一段的’大致內容與大概字數。
這個提綱不管是真正寫在紙上還是僅在心中打成腹稿，都必須保證能在提綱中有條不紊地放進想放進入的內容。
打個形象的比喻，就是必須有一個大櫃子，每個櫃子裡有不同的小格子。
將每個小格填滿內容後，必須檢查一遍小格，將填得太滿的地方再分成新的小格，將填不滿的地方(也就是對文章展現來說表現力不強的地方)大筆一揮，立馬砍掉。
這是安排內容需做的事。
而所謂的表現內容，說白了，就是用表現手法讓安排好的東西真正成為自己的。
俗話說，太陽底下無新鮮事。
尤其對初中學生而言，其所寫的很多內容，都是大部分人經歷過的生活，平平淡淡寫下來，其實新鮮感並不多(尤其是閱卷老師還看過那麼多篇作文)。
此時，就需在如何表現內容這步花點心思。
因為，一篇文章的目的(尤其當這篇文章不是科技文時)主要在於表現自己對一些一成不變的事物的獨特認識。
這個認識一方面由獨特的人生經驗得到，一方面由不同的表現手法得到。
我始終認為，所謂表現手法，實際上是一種看待事物或說看待生活的方式。
你是這樣來看待生活的，因此，你會這麼來寫。
因為你本身比較富於戲劇性，所以比較喜歡設置懸念，採用倒敘手法；因為你本身情感較為敏感與豐富，所以你比較喜歡描述細節；因為你本身較為成熟，看問題較為深入，所以你喜歡批判式的語句。
九年级写作“布局谋篇”作文
九年级写作“布局谋篇”作文九年级下学期写作“布局谋篇”作文(7篇)在写作中，大家要做好“布局谋篇”，做到条理清楚、层次分明，突出题目每一部分的要求。
下面是小编给大家带来的九年级下学期写作“布局谋篇”作文(7篇)，欢迎大家阅读转发!九年级写作“布局谋篇”作文篇1诗。
是唐朝的一株柳，摇荡在古风河畔；诗，是宋时的一尾鱼，游弋于清澈柔波；诗，是元时的一首曲，传颂在天山草原；诗，是清时的浣纱女，在河边唱着绝代的歌――题记中国历史博大精深，人才辈出惊世绝，诸子百家齐争鸣。
诗歌是万古不倒的青松，是万千瑰丽的亮点，长存于世，永不消逝“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”诗中的春景，诗中的红杏，在叶绍翁的笔下闪烁出点点星光，这是春的诗篇，这是春的韵味，诗中的意，诗中的奇，诗一样的春意盎然！“水光涟漪晴方好，山色空蒙雨亦奇。
”诗中的绿水，诗中的青山，在苏轼的笔下荡漾着层层波纹，这是夏的标牌，这是夏的希望，诗中的水，诗中的山，诗一样的燕语莺啼！“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”诗中的红霞，诗中的孤鹜，在王勃的笔下散落出淡淡忧伤，这是秋的世界，这是秋的天籁，诗中的霞，诗中的鹜，诗一样的落叶萧萧！“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
”诗中的云朵，诗中的冬雪，在高适的笔下飘落出片片雪花，这是冬的豪迈，这是冬的乐章，诗中的雪，诗中的云；诗一样的塞外雪天！“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
”诗中有雨，雨中有诗，雨划过了诗，诗轻抚着雨！“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
”诗中有风，风中有诗，风吹动着诗，诗轻扬着风。
“高阁佳人吹玉笛，笛边鸾线挂丝绦。
”诗中有佳人，佳人如诗赋，佳人的芳容如诗般秀美，诗中的意境如佳人般绝丽！“天门中断楚江开，碧水东流至此回。
”诗中有奇景，奇景如诗秀，奇景的风光如诗般清澈，诗中的淡雅如奇景般低调！诗，是中国流传华夏千年的不老传说。
让我们走进诗仙的世界，走进中国文化的巅峰之作！九年级写作“布局谋篇”作文篇2记得在那个周末的一天，窗外是春光明媚的景象，阳光温暖，草木丛生，花香阵阵，一切都显得春意盎然。
中考作文布局谋篇
中考作文布局谋篇中考作文是语文考试中非常重要的一部分，对于考生来说，掌握作文的布局谋篇是非常关键的。
本文将从以下几个方面探讨中考作文的布局谋篇。
一、开头和结尾开头和结尾是作文给阅卷老师留下第一印象的关键部分。
好的开头可以吸引读者的注意力，让读者产生阅读兴趣；结尾则可以让人留下深刻的印象，起到画龙点睛的作用。
因此，考生在写作时应该注重开头和结尾的写作技巧。
1、开头技巧好的开头应该简短明了，能够迅速切入主题，吸引读者的注意力。
以下是几种常见的开头技巧：（1）引用名言或诗句：引用与主题相关的名言或诗句，可以增加文章的可读性和说服力。
（2）描述场景：通过描述与主题相关的场景，让读者产生身临其境的感觉，从而引出主题。
（3）提出疑问：通过提出与主题相关的问题，引发读者的思考和共鸣，从而引出主题。
2、结尾技巧好的结尾应该能够起到画龙点睛的作用，让读者留下深刻的印象。
以下是几种常见的结尾技巧：（1）总结观点：对全文的观点进行总结，加深读者的印象。
（2）强调主题：再次强调文章的主题，让读者对文章的主题有更深刻的理解。
（3）提出建议：针对全文所阐述的问题，提出自己的建议或展望，让读者对问题有更深刻的认识。
二、正文布局正文是文章的核心部分，它应该围绕主题展开，做到层次分明、条理清晰。
在写作正文时，考生应该注意以下几点：1、段落安排正文的段落安排应该合理，避免段落过长或过短。
一般来说，每个段落应该包含2-3个句子，这样可以让段落内容更加丰富，也方便阅卷老师阅读。
2、层次感正文内容应该注重层次感，让读者能够清晰地了解文章的思路和结构。
考生可以采用“总-分-总”的结构，让文章从整体到局部，再回到整体。
3、论证充分在写议论文时，考生应该注重论证的充分性。
通过举例子、列数据、引用名言等方式来支持自己的观点，让读者更加信服。
同时，也要注意论证的逻辑性和条理性。
三、语言表达和文采语言表达和文采是作文的重要因素之一。
好的语言表达和文采可以让文章更加生动、形象、有说服力。
谋篇布局——打造中考高分作文
谋篇布局——打造中考高分作文枫香九校杨榆列位同仁：下午好！今天能有这么多贵宾光临枫香九校，是咱们枫九人的荣幸，在此，我仅代表枫香九校全部师生对列位贵宾莅临我校指导工作，表示真挚的欢迎和衷心的感激！如有招待不周的地方，敬请列位海涵！依照李朝友教师工作室的安排，今天下午我和大伙儿一起探讨中考作文谋篇布局的这一话题，如有不妥的地方，敬请列位同仁批评指正！一、谋篇布局的概念及引申义（一）概念谋，那个地址指的是计谋；篇，小义可指一篇文章，向广义上伸展，也能够说成是国事、家事、天下事；布局，对某事物的整体结构所做出的计划安排。
（二）引申义在给文章布局谋篇时，应该要紧从三全方面考虑进行：一、依照主题进行布局谋篇。
因为没有主题，布局谋篇只能算是瞎想。
关于依照主题进行布局谋篇，属于主题与文章结构的关系问题。
解决好这一问题，文章的框架就大体上能够构建起来了。
二、依照具体材料进行布局谋篇。
没有具体材料，空有框架，文章还只只是是一张死皮。
没有材料，就无法查验布那个局、谋那个篇的成效如何，只有把具体的材料放到具体的框架中去考虑，并摊牌处置好它与具体的框架之间的关系，才能使文章的结构饱满起来。
3、依照具体的文体进行布局谋取篇。
不同的文体对文章的主体与具体材料的选取要求各不一样，若是在布局谋篇时忽略这一问题，那么会容易致使所写出来驴头不对马嘴，即不像样，或说，文章不是文体所要求的文章，也即文不对体。
二、谋篇布局的重要性（一）考点说明布局，也确实是结构，是文章的身段和形式。
它需要精心包装，需要认真构思和设计。
中考作文评卷对文章结构的要求是“扣题准确，结构紧凑，布局灵活，思路清楚。
”这就告知咱们作文要讲究谋篇布局。
若是说主题是文章的“灵魂”，材料是文章的“血肉”，结构确实是文章的“骨骼”了。
失去了健壮坚实、功能齐全的骨骼，血肉无所依附，灵魂无处寄托。
通过最近几回参与九年级月考评阅作文卷，咱们发觉，考场作文在谋篇布局上存在很多问题。
布局谋篇初三作文
布局谋篇初三作文布局谋篇初三作文（篇1）抬起手，含泪摇晃，默默注视远方，那将是我们的未来……——题记每天学校上空都会响起优美的旋律，欢快、急促、悠扬。
而今天的旋律好像在落泪，充满了伤感，似乎离别在即。
“9年级就要毕业了！”原来，现在已是6月，是别离的时候了，那首旋律是‘盛夏之伤’——毕业歌。
夏，本是四季中最浪漫多情的季节，但对于每一年的9年级，这确是一个无法逾越的灰色季节。
因为，在这个季节他们将迈上人生的第一个台阶，迎来第一次离别。
毕业典礼结束了，他们将会踏上新的征程。
我们虽然很痛，但依然微笑着说“再见”，因为想让他们记住母校的笑容并带走最美的回忆。
看着他们离去的身影，不由落泪，回想站在毕业典礼舞台上的他们，离别的边际，用泪水书写最后的*异或是紧紧抱住老师。
泪如雨下的师生用深邃的眼神交换着彼此的祝福，心心相印的旧友用无声的沉默诉说着彼此的不舍。
他们一起在这浪漫的季节留下了最美好的记忆，露出了最灿烂的微笑，唱出了最动人的乐章。
站在教学楼的最高处，俯视整个学校，寻找他们留下的记忆，永久的挥之不去。
他们走了，背影在哭泣，而我们泪流干了，生活一如既往，只是偌大的校园只剩我们了，冷冷清清。
也许，四年前当他们还是孩童时，刚迈进这所学校只觉得好奇，天真的认为只要拼搏，四年以后就会迎来最快乐的时刻，并未想到会是这般伤感。
浪漫的夏，依然上演着离别，前方的路，依然坎坷而漫长，似乎没有终点，是否要向前迈进，去感受那流落在夏季的感伤……布局谋篇初三作文（篇2）《暖流》有一次在化学实验室做试验，由于我的试验伙伴点燃氢气时操作不当，而我正兴致勃勃地凑上去观看，“嘭”的一声，试管炸裂了。
我捂住眼睛，只觉得一阵烧灼，听见老师地说：“快，快送她去医务室！”情况比想象中还要糟，我在绝望中被几个同学送去了医院，我睁不开双眼，黑暗中全是混沌的画面。
惊慌中我死死攥住同学的手，好几只手，温热的、紧紧的。
躺在病床上，我终于平静了下来。
还是看不到东西，眼镜被纱布缠着，我觉得孤独。
布局谋篇巧作文——初中作文指导
布局谋篇巧作文——初中作文指导作文是对学生写作能力的一项综合考查。
短短几十分钟，要想写出一篇文质兼美的优秀作文，实属不易。
在整个写作过程当中，谋篇布局是不可或缺的一个重要环节。
作文的谋篇布局可以说是文章的骨架，能够吸引人的谋篇布局贵在巧设计、妙安排，关键的是在“巧妙”上做文章。
所以在正式行文之前，学生要明确知道自己要运用哪种文体写作，要如何顺着一条线索分层次分步骤地把主题思想完美地展示出来。
一个成熟的构思，一篇清晰的腹稿，是写好作文的关键所在。
躬耕写作确为不易之事，更有人将学生写作戏称为“横眉冷对作文题，俯首只把牙膏挤。
”出现这样的现象，是因为还没有搞懂文章的构成要素，或虽已明晰却难为之。
其实细究起来，文章构成是离不开材料、主题、结构、语言诸要素的，“材料”是文章的“血肉”，解决“言之有物”的问题；“主题”是文章的“灵魂”，解决“言之有理”的问题；这“血肉”与“灵魂”是对立统一的，共同构成了文章的思想内容。
“结构”是文章的“骨架”，解决“言之有序”的问题；“语言”是文章的“外衣”，解决“言之有文”的问题；两者也是对立统一的，共同构成文章的表现形式。
简而言之，写作教学就是要解决好“写什么”和“怎样写”的问题。
作文无法而又有法。
所谓“无法”是绝对的，也就是说，作文是绝对没有固定的方法的，发情为文，发言为声，只要言为心声，诉诸真情，就是好文章。
而所谓“有法”那就是相对的了，也就是说，用词造句，组句为段，接段成篇，表情达意上还是有些技巧可用的。
比如：拟题上、立意上、选材上、谋篇布局上，等等，都可讲究一些方法。
首先，选材要真实。
作文中的材料要真实可信、合乎情理，不能胡编乱造。
只有选择生活中真实的材料，才能言之有物，才能准确的反映客观实际。
其次，选材要典型。
平时生活中的小事不是都能写入作文的，要“沙里淘金”，精选最具有代表性、最能体现中心的材料来写。
第三，选材要注意推陈出新。
所谓的推陈出新其实就是指选材要新颖。
中考冲刺阶段作文谋篇布局 指导
中考冲刺阶段作文谋篇布局指导
《中考冲刺阶段作文谋篇布局指导》
哎呀呀，咱来说说中考冲刺阶段写作文这事儿哈。
就说我那次吧，记得那次模拟考的时候呀，考场上气氛那叫一个紧张，我拿到作文题目就有点懵圈了。
脑袋里乱七八糟的，不知道该咋整。
我就想起老师平时说的，得先有个大致框架呀。
于是我深吸一口气，让自己冷静冷静。
我开始想，这篇作文我得从哪儿开始写呢，就像建房子一样，得先有个根基呀。
我先确定了主题，然后想着开头怎么吸引人，就像给人一个特别的开场白，让人一下子就被吸引住。
接着呢，中间得有内容呀，不能空洞洞的，就像房子的墙壁，得厚实点。
我就把自己能想到的相关事例呀、感受呀都往里面填。
而且还得有层次，不能东一榔头西一棒子的。
最后结尾可不能马虎，得有点睛之笔呀，就像给房子来个漂亮的屋顶。
就这样，我一点点构思，一点点写，边写还边想，这么布局对不对呀，能不能得高分呀。
等我写完交卷的时候，心里还七上八下的呢。
你看，中考冲刺阶段写作文可不就是得这么精心谋划嘛，先把框架搭好，再往里填东西，咱才能写出一篇不错的作文来。
大家在冲刺的时候可都得好好琢磨琢磨这谋篇布局的事儿呀，加油哦！咱都能在考场上写出超棒的作文哒！。
中考作文专题：布局谋篇(方法+例析)
中考作文专题：布局谋篇（方法+例析）布局谋篇的一般方法一、串点所谓“串点”，就是选择几个有代表性的“点”，然后在那个“点”上加以发挥，通过几个“点”所连成的片，就构成了一篇完整的文章。
采用“串点”法，方法也多种多样，如最常见的“日记体”和一些短小精悍的以“小剧本”形式构成的一幕幕情景，都是很好的方式。
在采取这一方法时，要注意两个问题：1.选点的数量。
一般以三个为宜，少则单调，多则会繁琐。
三个“点”既符合人们的阅读、欣赏、审美习惯，也比较容易把所要表达的内容表达清楚。
2.点与点之间的联系及代表性。
虽然说通过选“点”来写，比较易于操作，但要注意到，点和点之间，并不是毫无关联的，而应该是一个有机的整体。
同时，所选“点”应能代表一个“面”。
如：都德的《最后一课》主要采用了三个点：课前、课中、课后，展现了小弗郎士由无知到强烈爱国思想的产生。
这些点的事例都是为展现他们的爱国思想这一主题；邹韬奋的《我的母亲）选了四个点：元宵夜巡阅、讲故事、背书、做鞋，从不同角度展现了作者母亲的性格特征。
二、起兴所谓“起兴”，就是借鉴古典诗歌中“兴”的表现手法，“先言他物以引起所言之物也”。
具体来讲，就是在阐述事理前，先说一件事情，然后在此基础上引发开去，从而把相关道理阐述透彻。
三、追问所谓追问，就是多问几个为什么。
这在说理文中特别有作用。
任何现象的出现都是有原因的，原因是什么呢？可以展开分析；有因必然导致果，会出现什么结果呢？可以展开分析；呈现出的现象是什么样子呢？可以展开分析；怎样去把握它呢？也可以展开分析。
即围绕“为什么”“是什么”“怎么样”去设置问题，展开议论思路。
另外正面可以设问，反面也可以设问，多问几个为什么，思路便会开阔起来。
如“说‘机遇’”这个题目，我们可以这样来“设问”展开：1.机遇是什么？2.古今中外有抓住机遇取得成功的人和事吗？3.机遇是成功的唯一因素吗？4.为什么要抓住机遇？5.抓不住机遇会怎样？6.怎样才能抓住机遇？（即自身要具备什么素质？）这样层层设问，步步深入地分析，就较容易把问题讲透。
2025年中考语文总复习第四部分作文专题二大作文第三讲布局谋篇
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与“抑扬生变式”的区别：抑扬生变式，前半部分的“抑(扬)”是为后半部分
的“扬(抑)”做对比，主要是为了突出后半部分；起承转合式，前后两部分
不是对比，而是情节发生出乎意料的变化，前半部分是为后文铺垫的。
4．小标题式：将若干个围绕中心选用的、典型的、能显示作者独特视角 的材料，分别统领在几个小标题下，有机组接成文。
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第三讲 布局谋篇
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一、开头与结尾
1．开门见山式。指写文章时直截了当入题的一种写法。可以开头直叙， 也可以起笔点题；可以开宗明义、揭示主旨，也可以单刀直入、点明敌 论。这种写法干脆利落，可作为考场作文开头的首选方法。如朱自清的 《背影》：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 2．背景渐入式。这样的作文开头形式新颖，烘托性强，为下文叙述故事 营造氛围。如彭荆风的《驿路梨花》：山，好大的山啊！起伏的青山一 座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
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二、层次与段落
1．一线串珠式：围绕中心，以一条线索贯穿全文，将材料连接起来，构 成一个有机的整体。如安徒生的《皇帝的新装》，“线”是不存在的“新装”， “珠”是皇帝爱新装(引子)、骗子做新装(开端)、君臣看新装(发展)、游行 穿新装(高潮)、揭穿假新装(结局)。
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3．制造悬念式。开头设置悬念，可以引发读者的阅读兴趣。如刘慈欣的 《带上她的眼睛》：我要去度假，主任让我再带一双眼睛去。 4．引用入题式。如朱光潜的《无言之美》：开篇引用孔子的话，引出话 题“无言”。 5．巧用修辞式。开篇使用修辞手法，以引起读者对所要面对的事物或观 点的爱好，使文章一开头就新颖动人，富有吸引力。如朱自清《春》的 开头：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(反复、拟人)
中考高分记叙文的谋篇布局
中考高分记叙文的谋篇布局第一篇：中考高分记叙文的谋篇布局如何谋篇布局一、时间顺序篇1.把握“六要素”2.安排好段落层次一件事包括起因、经过、结果，我们可以依此分段来写；经过部分可根据内容分成若干段。
3.灵活使用记叙的顺序例：为突出重点，可以先把事情结局写出来，造成悬念，然后按时间顺序追叙事情发展的经过，即采用倒叙的顺序。
4.要学会叙议结合(范文)二、地点转换篇 1.纯粹的空间变换作者处于固定的观察位置，然后由此分别观察处于不同位置的几个事物；或者处于行动之中，按照行动路线，逐个展现观察到的不同事物。
2.时间与空间的交融时间与空间糅合在一起，以此来组织材料和编排内容的一种作文结构。
例：《藤野先生》以时间的推移、地点的变换为叙事线索组织材料，先叙述在东京的见闻感受，再详写到仙台与藤野先生的交往，然后写在北京寓所对先生的怀念。
三、片段组合篇（小标题式）1．数字式数字式就是直接运用数字“一”“二”“三”“四”作小标题。
如毛泽东的《改造我们的学习》就是运用“一”“二”“三”“四”分列小标题，从“党的优良学习作风”“存在的问题”“应有的态度”“提出建议”四个方面阐述了“为什么要改造我们的学习”“如何改造我们的学习”的问题，层层深入，脉络分明。
2．列举式列举式就是分列所写的内容，给人以全面的了解。
如《网络机会向青年敞开》一文以“网上营销”“网上求职”“网上留学”“网上上学”“网上保健”“电子商务”“网上炒股”等为小标题，全方位地向人们展示了网络在现代生活中的巨大作用。
3．行踪式行踪式就是以作者的行踪为顺序介绍所看到的事物，有利于突出重点。
一般用于游记散1 2 文和访问记中。
如《西行手记》一文，作者就以“向日葵”“戈壁滩”“毛驴”“清真寺”四个小标题，按自己的行踪；移步换景，抓住体现西部具体特征的事物；重点突出地介绍了西部的人文景观。
4．时间式时间式就是以时间为顺序叙写事物。
有时能突出事情的紧迫感，如《为了六十一个阶级弟兄》；有时能表达事物的变化，如《四季的变奏》就分别以“春”“夏”“秋”“冬”为小标题，运用象征的手法，随四季的更替，含蓄地表现了青少年成长过程中的困惑、迷惘，令人体味深思。
中考作文布局谋篇
结尾照应开头，前后呼应
我的新同学
他像一朵凌寒开放的菊花，没有那么引人注目，却芬芳四 溢，沁人心脾。 他个子不高，中等身材，高高的鼻梁，一对明亮的双眼， 黑色的双眸透出他的深邃，脸上那层出不穷的痘痘透出他的青 春活力。他年纪不大，可他还是班里的复读生。 午饭过后，教室如菜市场，嘈杂声绵绵起伏。我如同深陷 一片巨大的“泥潭”之中，逗打声、游戏声、哼歌声、背单词 声，让人耳不暇接，坐立不安。 就在此时，一个人引起我的注意，他如同一只鹤站立在鸡 群之中。他面容冷静，对身边的噪声置若罔闻，不屑一顾；他 只是专心致志的做作业，真是一只“出淤泥而不染”的红莲。 “ 你身边这么吵，你也能静心写作业？”我带着疑问，并拍 拍他的肩膀问。
小提示
4.立意要紧扣时代脉搏。文章必 须有时代精神，主题才能新颖、 深刻，正所谓“文章合为时而著， 歌诗合为事而作”。顺应时势的文 章，才有时代感，才有针对性。
第三步：选材（紧扣中心，不落俗套
精彩定格
新老师进门的动作是不是很有特点？ 他的第一句话又是什么？长相上应 该也会给你留下一些特殊的印象吧？ 新同学是不是非常有趣？一进校门， 最吸引你目光的是什么？亲眼见到 或亲身感受到的最震撼你的是什么？ 这些都是选材时需要把握的。
立意角度3
立意角 度3
想要结识新同学，是因为他们 身上具备哪些优秀品质？（如 勤奋、博学、宽容、乐于助人 等）吸引了我们，这正是作文 的立意所在。
小提示
1.立意就是确立文章的中心、主 题，即对文题、经历或生活的认 识、感受、感悟、思考。 2.可以采用以小见大的立意方法， 抓住一个景点、一个人、一件 事。。从小的切入口挖掘出蕴含 其中的深刻情感、道理、启示等。 也可以尝试借物喻人的方法进行
热爱生活，热爱写作
中考语文一轮复习全国通用作文中考命题篇——谋篇(教师版)
半命题作文谋篇布局谋篇是学生作文能力的重要组成部分，大纲中，这方面的教学要求是十分明确的。
本阶段的作文目标主要是：能不拘形式的写下见闻、感受和想象。
注意表现自己觉得新奇、有趣的或印象最深的、最受感动的内容、以及能用简单的书信、便条进行书面交际。
"条理清楚"被视为好文章的重要条件之一。
要重视对学生布局谋篇的培养，那么。
如何来培养作文的布局谋篇呢？我以为从以下方面入手。
这是学生首先要做好的事，否则，就会直接导致文不对题，下笔千言，离题万里。
根据通常的作文题目的形式来看。
一般分为材料作文和命题作文两大类。
对命题作文的审题，就是要审定给定的文章题目确定的具体要求、审清文题意图、明晰题外要求、确定题眼。
通过审题，明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围。
对材料作文的审题。
主要从两个方面去把握。
一是与材料的思想内容要形影不离。
二是与作文的形式要求要丝丝如扣。
我先重点谈一下命题作文的审题。
有的题目，对写作内容作出规定，所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记人的，要记什么人？叙事的要叙什么事，写景的要写什么景，状物的要状什么物等等。
有的题目，从时间上规定了写作范围，因此作文必须是反映规定时间范围内的事。
例如《当老师不，题目限定了时间范围是：当老师不在的时候。
在的时候》Array 有的作文题目，对选材的数量作出规定。
审题是必须注意。
不能超范围选题，选材多了，不但没功，反而有错。
例如人教版第八册语文１５０页的习作限定了写第一次干什么。
对于这样的习作。
就需要考虑好范围。
"题眼"就是作文题目中的关键词，它是作文标题意思的核心，是作文要反映的具体内容的重点所在。
例如《一件趣事》题眼是"趣"。
立意就是确定文章的主题，明确文中所要反映的中心思想。
文章立意应该有提炼生活的基础，要努力把生活中某些根本性的东西反映出来。
为了达到这一目的，必须做到正确、集中、新颖、深刻。
布局谋篇初三作文
布局谋篇初三作文在初三的学习生活中，写作是不可避免的一项任务。
尤其是在写作文时，恰当的布局是很重要的。
今天，我将从以下三个方面分享一下布局策略。
一、整体分层次文章的布局应该符合逻辑系统，严谨有序。
首先，我们应该采用整体分层次的方式，将文章整体分为引子、过程和结尾部分。
引子部分要让读者产生阅读的兴趣，引发问题或疑虑，使文章显得有条不紊，引入正文。
过程部分是文章的重点，要把自己的想法、见解用严谨的语言表达出来。
结尾部分是文章的收尾，应该向读者展示文中的主旨，给人以精神上的满足感。
二、谋篇布局除了使用整体分层次的方式外，我们还要从文章的角度出发，谋篇布局。
在写作文时，我们最重要的就是要有主题，主题就像是一盏灯，为整篇作文提供了方向。
因此，在考虑布局时，应该把主题放在文中的显著位置，让读者一眼就能够看出文章想表达的主旨。
另外，文章的主题和第一段的题目要相互呼应，呈现一个简洁、准确、深刻的形象，引导读者进入文章。
同时，要遵循句段分明、意思连贯、逻辑严密的原则。
在编写论据时，应按时间、空间、逻辑、因果的顺序阐述，使文章发展逐步深入，层次分明。
在表达观点时，应该具体而有力，不断穿插细节，以使论点更为生动。
三、运用排版技巧在编辑作文时，运用排版技巧也是一种非常重要的布局策略。
为了让文章看上去整洁、有序，我们可以运用分段、缩进、标题加粗等方式。
每段应该控制在200-300字之间，一段仅讲一个中心。
同时也可以适当使用插入说明文字的方式，突出某些想法和重点句子。
此外，选用适当文字的格式，也是编排作文的重要手段。
比如，在排版上可以采用标点符号、黑体、斜体等，以加强文章的表现力。
在目录的编排上，可以使用数字、标题、缩进，使文章清晰明了。
综上所述，布局谋篇是对初三作文非常重要的一个环节。
一个好的布局可以让文章清晰、简洁、有序，让读者在阅读时更容易理解和接受。
我们要通过不断的实践和总结，不断提高自己的写作能力。
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中考作文“结构”评分的标准
结构严谨 条理清晰 结构严谨：分段合理 有头有尾，衔接紧凑，过渡 自然，前后一致，首尾呼应。 条理清晰：文章脉络清楚，叙事、说理有层次。
常见中考中运用的文体： 记叙文体！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谋篇布局的策略 结构安排基本要求
1、纲目清楚，详略得当。 2、层次清晰，段落完整。 3、衔接紧密，有呼有应。 4、开头明快，结尾有力。
常见记叙文：
写人篇
写景篇
写事篇
谋篇布局的策略-结构安排常见形式
类型 课文 提示内容： 结构布局
写人 《阿长和山海经》 写景
《春》
有这样一位下人，做事大大咧咧不拘小节， 但对小主人却有着一份爱心和关怀。 在作者心中逐渐想念起她的好。
先抑后扬
有这样一个季节，充满了生机，万物复 兴。无论是草、花、风、雨、人都那么 有滋有味。 真的是人在画中游！
整体叙述式：
优点：来龙去脉清楚，中心更突 出，故事更一波三折，引人入胜。 要点： 1、对人物进行某方面细致描写 （动作、神态、语言。）
2、适当加入简洁的景物描写。
3、内容裁剪要注意详略。
画面组合式【片段组合式】
优点：思路更广阔，多角度侧面表现 主题，增加容量，易化大为小。
注意要点： 1、片段形式要统一，所选片段应围 绕文章中心。 2、片段叙述要具体、生动、形象。 3、组接片段不宜太多，一般三个就 宜。
结构方式：画面组合法（小标题式）
1、化大为小。 2、开头总提，结尾总结。总分总，层次清晰。 3、三件事由近到远，“温暖”两字统揽全文，点明主 旨。都撷取了具体细节【灯光、微笑、泪水】表现主题 “温暖”。每个片段末尾扣题点题。【让我收获了什么， 感受了什么。】
考场作文“谋篇布局”要点：
1、合理选择记叙文体常见结构中适合自己的。 2、下笔之前，通盘思考。列简单的提纲，先写什么， 后写什么。 3、认真安排好文章开头。不宜太长，以精练优美的语 言给人留下深刻的印象。 4、重视关键语句的运用。如开头的总提句，结尾的总 括句（点题句），段与段之间过渡句，段落开头结构相似的 中心句等。
谋篇布局——打造中考高分作文
枫香九校 杨榆
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谋篇布局的定义及引申义 谋篇布局的重要性 谋篇布局的策略
谋篇布局的定义
谋，这里指的是计谋； 篇，小义可指一篇文章，向广义上伸 展，也可以说成是国事、家事、天下事 ； 布局，对某事物的整体结构所做出的 规划安排。
谋篇布局的引申义
在给文章布局谋篇时，应该主要从三全方 面考虑进行： 1、根据主题进行布局谋篇。 2、根据具体材料进行布局谋篇。 3、根据具体的文体进行布局谋取篇。
整体叙述式：完整地把一件事情叙述完。写清楚事情的 起因、经过、结果。 画面组合式（片段组合式）：根据表达主题的需要，选 择几个典型生动的人物、事件或景物片段组合成文，也叫 “镜头组合法”。 时空承接式：按照时间的顺序，记叙和描写某件事情或 某个主题，表达某种情感。 先抑后扬式：文章前部分写人、事、景、物时，先用曲 解或嘲讽、冷漠的态度去表现它和否定它，最后达到褒扬 它的效果
谋篇布局的重要性
巧比喻 说结构 以文喻人的身体部位： 文章的主题比作人之“灵魂”， 文章的材料比喻为人之“血肉” 文章的结构比作人之什么？
结构则如人之“骨架”
谋篇布局上存在的问题
1、无视中心，横生枝节。 2、层次不清，分段失当。 3、随心所欲，思路混乱。 4、详略不当，头重脚轻。 5、缺乏过渡，忽视照应。
谢谢大家！
时空承接式：一般顺应作文题的时 间和空间顺序来构思文章，安排好 布局。
优点：条理清晰， 文章浑然一体。 常用标志语：
清晨—上午—下午—晚上
小时——小学——现在 春—夏—秋—冬
先抑后扬：文章前部分写人、 事、景、物时，先用曲解或嘲 讽、冷漠的态度去表现它和否 定它，最后达到褒扬它的效 果 。
注意： “扬”要能压“抑”， “抑”是为了突出“扬”。
画面组合法
写事
《走一步 再走一步》
有这样一个孩子，和他的朋友外出冒险攀岩， 意外遇险后来终于战胜自己脱险，悟出深刻 完整叙述式 人生道理。
抒发情感：
化虚为实 《乡愁》
分成人生三个不同时期（小时，长大，现在），
深深表达对故土的思念之情。【邮票 船票 坟墓】 结构： 时空承接式
谋篇布局的策略-结构安排常见形式
温暖就在生活中
心灵的冷暖关系着你、我、他。体味心灵温暖，用热诚对待生活，便能闻到生活的芳香。 温暖的灯光 每天放学回家总有些晚，从教室楼梯口到家门口还有一段又黑又窄的路。每次，我总能 看到母亲专门为我安装的那盏灯准时亮着，这明亮的灯光，仿佛在告诉我家人在等我回家。 从此，我不再害怕那又黑又长的路。因为，有母亲的一盏灯为我亮着。看到母亲为我拉亮 的温暖的灯光，我的眼睛湿润了，那是母亲温暖的爱啊！ 温暖的微笑 她是仅教了我们两个月物理课的老师。虽不美丽，也不高大，但她有一颗热诚的爱心， 她用这颗心温暖了我们。一次小测验，我不小心错了一道应用题。课间，她走到我的课桌 前，微笑着指正我的错误。从此，我不再讨厌物理课，不再讨厌去她的办公室。因为，那 里有一位热诚的老师，她总会给我一个温暖的微笑。 温暖的泪水 一个初冬的早上，我一人走在昏暗的路上。一个软软的东西，垫在我的脚下。我捡起来， 一看是个小包，便揣进怀里。到了学校，打开小包，让我大吃一惊：5000元人民币！我 从来没有拿过这么多钱。我急忙来到老师的办公室，郑重地交给了老师。当天下午，一个 乡村老爷爷带着一个年轻人来到学校办公室。老师叫我去见他们，老人一把拉着我，含着 满眼泪水说：“孩子，俺太感谢你了，太感谢你了！”原来，这是老人家一年的收入，来 城里想买一辆三轮车，不小心丢了，急得从县城到家里，找了三遍，也没有找到。我一个 小小的举动，使得老人感到人间的温暖，我心里也充满了阳光。 父母的悉心关照，师长的亲切关怀，陌生人的真诚感谢，使我的心里热乎乎的，让我