中外教育史第2阶段测试题

中外教育史第2阶段测试题

江南大学现代远程教育2021年上半年第二阶段测试卷

考试科目:《中外教育史》第三章至第五章（总分100分）

时间：90分钟 __________学习中心（教学点）

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得分：

一、单项选择（将答案代号填入括弧。每题2分，共30分）

1、下列次序与周代、秦代、唐代、宋代文教政策特点对应的一组答案是（ D ）。 A. 政教合一、以法为教、三教并用、独尊儒术。 B. 政教合一、独尊儒术、三教并用、重文轻武。 C. 政教合一、以法为教、百家争鸣、重文轻武。

D. 政教合一、以法为教、三教并用、重文轻武。

2、选出包含有不属于夸美纽斯的教育观点的一组答案。

（A ）

A. 像太阳普照那样普及教育的观点、“泛智主义”课程论、自然适应性原则、人脑是个“小宇宙”。

B. 像太阳普照那样普及

教育的观点、“全智教育”课程论、自然适应性原则、人脑是个“小宇宙”。C. 像太阳普照那样普及教育的观点、“泛智主义”课程论、自然适应性原则、不存在教不好的儿童的观点。D. 学历史能发展理智、培养判断能力的观点、“泛智主义”课程论、自然适应性原则、人脑是个“小宇宙”。

3、董仲舒为汉武帝制订的文教政策又称“天人三策”，具体表述为（ C ）。A. ①罢黜百家，独尊儒术；②实行科举，广取人才；③设置明师，兴办书院。 B. ①罢黜百家，独尊法术；②实行察举，广取明师；③设国子监，兴办学校。 C. ①罢黜百家，独尊道术；②实行察举，广取明师；③设国子监，兴办太学。 D. ①罢黜百家，独尊儒术；②实行察举，广取人才；③设置明师，兴办学校。

4、汉代太学考试的方法是（C ）。 A. 设科。 B. 射策。C. 设科射策。 D. 帖经。

5、唐后期书院产生的一个原因是受到（

B）的影响。 A. 太学教学制度的影响。B. 禅林讲学制度的影响。

C. 经师讲学制度的影响。

D. 国子学教学制度的影响。 6、中世纪西欧的骑士主要是在（ A ）中接受教育的。

A. 军事训练团。

B. 骑士学校。

C. 领主家庭。

D. 自己家庭。

7、理学教育思想的主要特征之一是以本体论为教育思想构建的基础，这里“本体论”的含义指的是（ C ）。

A. 宇宙本体论。

B. 人性理论。

C. 人性理论与宇宙本体论的结合。

D. 一种教学理论。 8、中国近代最早设立的新式学堂是（ B ）。 A. 福建船政学堂。B. 京师同文馆。C. 上海广方言馆。D. 天津电报学堂。 9、日本1890年《教育敕语》是（ D ）的产物。

A. 西学、国学派的德育论和军国主义思想。

B. 儒学派、西学的德育论和武士道。

C. 儒学派、国学派的德育论和军国主义思想。

D. 儒学派、武士道的德育论和军国主义思想。 10、拉开美国“进步教育运动”序幕的是（ A ）。

A. 19世纪末教育家帕克推行“昆西教学法”。

B. 19世纪40年代贺拉斯·曼倡导各州普建公立学校。

C. 1751年富兰克林创办第一所文实中学。

D. 与上述几个答案都无关。 11、19世纪90年代以后中国新式学堂创办变化的表现为（ D ）。 A. 办学者开始致力于科学技术教育及相关的师范学堂建设。 B. 办学者开始致力于普通教育及相关的师范学堂建设。 C. 办学者开始致力于外国语教育及相关的师范学堂建设。 D. 办学者开始致力于普通教育及实业学堂建设。

12、史称“（ B ）小学之父”的腓特烈·威廉第一即位之初便发布谕令，整顿教育，由政府拨款办小学。

A. 美国。

B. 普鲁士。

C. 法兰西。

D. 英国。

13、英、法、德、美的近代教育行政管理体制各有特点，下面第（ A ）组答案符合历史实情？ A. 国家领导和地方分权并存型、中央集权型、地方分权型、地方分权型。 B. 中央集权型、国家领导和地方分权并存型、地方分权型、中央集权型。 C. 地方分权型、国家领导和地方分权并存型、中央集权型、中央集权型。

D. 国家领导和地方分权并存型、中央集权型、中央集权型、地方分权型。

14、对应婴儿期、儿童期、少年期、青年期四个阶段的教育，夸美纽斯将教育由低到高分成四类在教学方式、方法乃至课程上均有区别的学校，即（ A ）。

A. 母育学校、国语学校、拉丁语学校或高等学校、大学教育或旅行。

B. 家庭教育、国立文法学校、青年军事训练团、大学。

C. 保育学校、公立小学、现代或综合中学、大学。

D. 幼稚园、初等小学校、中等小学校、大学校。

15、近代教育发展与变化的一个突出表现是（ B ）。

A. 各国普遍建立私立教育系统。

B. 各国普遍建立公共教育系统。

C. 各国普遍建立私立教育为主的教育系统。

D. 各国普遍建立清一色的公立学校系统。

二、判别、改错并扼要说明理由（正确打√、错误打×，无论正确与否都要说明理由。每题4分，共20分）

1、西欧“文艺复兴”运动时期的教育是古希腊、罗马教育传统的复兴。判断：对改错：

理由：文艺复兴运动是以复兴古希腊、罗马文化的形式出现的。

2、唐代和汉代的文教政策都推行儒学意识形态统治，没有什么区别。判别：错

改错:汉朝是举孝廉,察举制.唐朝是科举制.

理由：汉初实行\无为而治”，汉武帝施行“罢黜百家，独尊儒术”，成立太学，设五经博士，把儒学定为官学，光武帝时设郡国学。但汉朝主要还是察举制。唐朝儒家仍是主流思想，但佛道两家也十分昌盛，所以唐十分开放，认为“盛世无忌”，对文化很是宽容

3、官学化是清代书院繁荣的标志。判别：错

改错：官学化是清代书院衰落的标志

理由：清代的书院政策经历了一个由禁止、限制到鼓励、提倡, 最后到改革、废止的发展、演变的过程。

4、西欧中世纪的大学和中国不同，不是封建统治者手中的工具。判断：错

改错：西欧中世纪的大学和中国不同，都是封建统治者手中的工具

理由：无论西欧中世纪的大学与宗教关系密切, 其任务是保存和传递现有文化，而非创造文化。