小学二年级读图片和写单词-12个训练题.doc
一二年级英语练习题每日一练
一二年级英语练习题每日一练一二年级的英语练习题可以包括字母识别、简单词汇、基本句型和简单的语法点。
以下是一些适合一二年级学生的英语练习题：1. 字母识别练习：- 请圈出所有的大写字母A。
- 请找出所有的小写字母z。
2. 单词配对练习：- 将下列单词与其对应的图片连线。
- Apple 苹果- Cat 猫- Dog 狗- Fish 鱼3. 基本句型练习：- 根据图片，完成句子。
- I see a ___. (图片是一个苹果)- This is a ___. (图片是一只猫)4. 简单语法练习：- 选择正确的单词填空。
- I ___ (have/has) a red ball.- She ___ (is/am) my sister.5. 阅读理解练习：- 阅读下面的小故事，并回答问题。
"Tom has a new toy car. It is blue. He likes to playwith it in the park."- What color is Tom's toy car?- Where does Tom play with his toy car?6. 单词拼写练习：- 根据提示拼写单词。
- C_a_t (提示：一种小动物，通常有四条腿和尾巴)- Ap_le (提示：一种常见的水果)7. 反义词练习：- 找到每个单词的反义词。
- Hot 对应的反义词是 ___ (Cold)- Big 对应的反义词是 ___ (Small)8. 动词时态练习：- 用正确的时态填空。
- I ___ (play) with my friends yesterday.- She ___ (go) to the zoo last week.9. 简单对话练习：- 根据情景，完成对话。
- A: What's your name?B: ___ (My name is Tom.)10. 连词成句练习：- 用下列单词组成一个句子。
人教版二年级语文上册看图片写话试卷(15道)
人教版二年级语文上册看图片写话试卷（15道）一、快乐写话。
图上都有谁？他们分别在干什么？他们会说些什么。
好词推荐：西瓜辛苦懂事夸奖_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、看图写话。
（不会写的字可以写拼音。
）提示：什么时间？谁在什么地方做什么？结果怎样？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、快乐写作。
2021年人教版二年级语文上册看图片写话练习(15道精编)
2021年人教版二年级语文上册看图片写话练习（15道精编）一、快乐写话。
请仔细看图，展开想象，编个故事写下来。
好词推荐：下雨乌龟小白兔淋雨龟壳雨伞_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、看图写话。
仔细看图，想想这些小动物之间发生了怎样有趣的故事，用一段通顺的话写下来。
_____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、习作园地图上是什么时间？有些谁？在哪儿？他们在干什么？把它们连成几句连贯的话写下来。
最新人教版二年级上册语文看图片写话基础练习(15道)
最新人教版二年级上册语文看图片写话基础练习（15道）一、看图写话。
提示：把四幅图，连成一个完整的故事写下来。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、看图写话。
图中的小朋友在观察什么？他会有怎样的感想与收获？_____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、看图写话（我手写我心）。
二年级英语试题大全
二年级英语试题答案及解析1.看图写单词。
【答案】（1）eye （2）leg （3）dog （4）elephant （5）toy【解析】.根据所给图片呈现的是眼睛，可知是eye。
（2）根据所给图片呈现的是腿，可知是leg。
（3）根据所给图片呈现的是狗，可知是dog。
（4）根据所给图片呈现的是一个大象，可知是elephant。
（5）根据所给图片呈现的是一个玩具，可知是toy。
2.情景选择（）（1）当你的朋友告诉你她买了一件新衣服，你想知道是什么颜色的，你会怎么问：A. What is it ?B. What’s this ?C. What colour is it ?（）（2）当你的妈妈问你今天天气怎么样时，你会说：A. Today is Children’s Day.B. The weather is sunny .C. I like snow.（）（3）当你的朋友说见到你很高兴以后，你该怎么回答：A. Nice to meet you ,too!B. How old are you ?C. You’re welcome!（）（4）当你的老师询问你的爸爸是做什么职业的，你该说：A. My father is a driver.B. He is tall .C. My father is thirty years old.（）（5）当你不小心把同学的铅笔弄断铅了，你该说：A. Not at all.B. I’m sorry.C. Good morning!【答案】（1）C（2） B（3） A（4） A（5）B3.在与图片一致的单词下打对勾（1）（2）（3）（4）lion horse jump walk dance sing school hospital( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )【答案】（1） lion （2） jump （3）sing（4） hospital4.（）What are you doing?----- _________________________.A.I am flying kites.B. I am making my house.【答案】B5.（）Is it hot?----_____________________.A. Yes , it is hot.B. No , it is cold.【答案】A6.把与图片一致的短语连起来（1）（2）（3）（4）（5）A．ride your bikeB．in the kitchenC．in the supermarketD．a big lionE. do my homework【答案】（1）-D（2）-C（3）-B（4）-E（5）-A7. ( ) This is city.A. IB. myC. me【答案】B8.（） Go straight !A. ofB. atC. on【答案】C9.（） I am the train now.A. onB. inC. at【答案】B10.（）Daming is doing a with some children.A. playB. playingC. plays【答案】A11.（）Don’t late!A. isB. areC. be【答案】C12.找朋友。
最新人教版二年级上册语文看图片写话训练(15道)
最新人教版二年级上册语文看图片写话训练（15道）一、看图写话。
提示:图片画了哪些小动物?它们之间发生了怎样的故事?发挥你的想象力,写一段话。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、看图写话。
请观察下面这幅图，展开想象，编写一个童话故事。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、看图写话。
2021年人教版二年级上册语文看图片写话练习(15道精编)
2021年人教版二年级上册语文看图片写话练习（15道精编）一、看图写话，没学过的字可以用拼音代替。
提示：什么时间？谁？在哪？她们说了什么？她们的心情怎么样？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、看图写几句话。
我会用：强光躺着太阳下伤害小白兔躺在青草地上看书，看得津津有味。
山羊叔叔对小白兔说：“小白兔，不能躺着看书，这样对眼睛不好。
”提示：小白兔喜欢在什么地方看书呢？这样看书的方式对吗？哪些动物劝说过它呢？想一想，用上上面的词语写一写。
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最新人教版二年级上册语文看图片写话试卷(15道)
最新人教版二年级上册语文看图片写话试卷（15道）一、看图写话。
提示：图上画的是什么地方？谁在那里做什么，他们的心情怎么样？把观察到的写下来吧！不会写的可以用拼音代替。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、看图写话。
图中有谁？分别在做什么？说了什么话？仔细观察图片写一写。
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二年级读图和写单词训练.doc
二年级读图和写单词训练第一部分:读图写词理论指导低年级学生读图说话能力的培养。
在我看来，培养低年级学生阅读图片和说话的能力是学校教育的一项基本任务。
从小学低年级开始，我们应该注重培养学生阅读和说图画的能力。
在小学低年级(学生的思维特点是:(1)具体形象化。
(2)从具体形象思维到抽象逻辑思维。
心理学中的“最佳时期”理论告诉我们，小学低年级儿童的心理发展处于一个“敏感时期”。
此时，如果采取适当的措施来训练他们，他们可以事半功倍。
如何采取正确的措施来培养学生的口语能力？首先，观察观察图是口头和书面陈述的前提。
没有仔细和准确的观察，一个好词怎么说？引导学生观察地图时，应引导学生全面、仔细地观察地图。
要善于把握画面的内容，逐步教会学生“从上到下，从远到近，从人到物，从点到面，从整体到局部到整体”的观察方法。
1、从整体出发，主要感知画面的主要内容，即画面的内容是什么，或者是谁在做什么。
这样做的目的是培养学生理解和总结事物的能力。
2、仔细观察，叙事图意。
看图片和观察客观事物是一样的。
必须有一定的顺序，这样学生才能有秩序地说话。
例如，方向或空间顺序观察可以是从上到下，从近到远，从内到外。
根据主次观察，可以先主后次；按照事物发展的顺序，先做什么，然后再做什么？观察后，引导学生描述图片的含义。
然后，根据图片，引导学生联想其前因后果、人物的心理活动、语言等。
使画面成为一个完整连贯的东西，使人物形象更加丰富逼真，故事情节更加曲折动人。
3.提供词语。
由于低年级学生的语言能力有限，他们所观察到的顺序不一定是按顺序听写的。
由于这个原因，图片之间可能会有所不同，提供相关的单词并进行顺序提示，以帮助学生按顺序表达它们。
例如，《教你玩游戏》可以提示单词“开始——，然后——，最后——”；例如，《买文具》可以提示学生“一些——，一些——，一些——和其他”，从而降低学生按顺序说话的难度。
第二，想象力是一种创造性的思维活动和构思语言的心理能力。
小学二年级拼写练习
小学二年级拼写练习练一：拼写单词请根据下面的音标写出单词的正确拼写。
1. [mɑːm] 母亲2. [fɑːðər] 父亲3. [sɪstər] 姐姐4. [brʌðər] 哥哥5. [bʌk] 书包6. [pɛnsəl] 铅笔7. [rʊlər] 尺子8. [ɛərpleɪn] 飞机9. [ˈtræfɪk] 交通10. [sʌn] 太阳练二：填入正确的字母请根据图片中的物品，在空格中填入正确的字母，完成单词的拼写。
1. c__t (猫)2. d__g (狗)3. b__d (鸟)4. tr__ (树)5. fl__w__r (花)练三：补充字母请根据图片中的物品，在括号中补充缺失的字母，完成单词的拼写。
1. b__ (ed) (床)2. d__ (sk) (书桌)3. p__ (__ncil) (铅笔)4. cl__ (ock) (时钟)5. dr__ (ss__r) (抽屉)6. t__ (l__vision) (电视)练四：对对碰请选择正确的单词，和图片中的物品进行匹配。
1. 梳子 - 家具 - 电脑 - 口红练五：句子填空请根据图片中的物品填写句子。
1. I have a __. (书包)2. She has a ____. (篮球)3. He is flying a ____. (风筝)4. The cat is ____. (爬树)5. The flowers are ____. (开放)练六：选出不同类的词请选出与其他单词不同类的词。
1. 羊 - 鸡 - 鸭 - 猪2. 苹果 - 香蕉 - 橘子 - 鱼3. 红 - 蓝 - 绿 - 蓝4. 梨 - 橙 - 葡萄 - 苹果以上是小学二年级拼写练习的内容。
希望你能通过这些练习加强你的拼写能力。
加油！。
二年级英语试题大全
二年级英语试题答案及解析1.补全下列所缺字母。
A B C D___F G H I J ____L M N___P Q___S T U V ___ X Y Z 【答案】E K O R W【解析】本题主要考察学生对26个字母的掌握情况及书写格式。
2.看图写单词。
【答案】（1）eye （2）leg （3）dog （4）elephant （5）toy【解析】.根据所给图片呈现的是眼睛，可知是eye。
（2）根据所给图片呈现的是腿，可知是leg。
（3）根据所给图片呈现的是狗，可知是dog。
（4）根据所给图片呈现的是一个大象，可知是elephant。
（5）根据所给图片呈现的是一个玩具，可知是toy。
3.（） The weather good.A. isB. areC. does【答案】A4.（）I’m the beach with my family.A. atB. onC. in【答案】A5.（）We’re all .A. eatsB. eatingC. eat【答案】B6.（）What is it ?----________________________.A. It is a train.B. It is a car.【答案】B7.（） You welcome.A. doB. areC. is【答案】B8.选出不同类的一项，只填序号（）（1）A. sleeping B. sing C. walking（）（2）A. sunny B. talk C. warm（）（3）A.children B. lions C. dance（）（4）A. mother B. father C. poem（）（5）A. basketball B. grandma C. football【答案】（1） B（2）B （3） C（4） C（5）B9.动动脑。
（选择相应的答语，只填序号）( ) （1）What are you doing now?( ) （2）What do you usually do on Mondays?( ) （3）When do you usually go home?( ) （4）Where is he ?A．I usually go home at sixB．I am singing.C．I usually go shopping on Mondays.D．He is in the bed.【答案】（1）B（2）C（3）A（4）D10.连词成句。
二年级英语单词拼写专项练习
二年级英语单词拼写专项练习本文档为二年级学生设计的英语单词拼写专项练，旨在帮助学生巩固和提高他们的拼写能力。
以下是一些针对不同难度级别的练，供学生们使用。
难度级别一：简单单词拼写练1. 模仿老师读出以下单词并拼写出来：- cat- dog- sun- pen- bed2. 根据图片选择正确的单词，并拼写出来：-  选择正确的单词：[cat] / [dog] / [bed]-  选择正确的单词：[dog] / [pen] / [sun]-  选择正确的单词：[sun] / [cat] / [bed]-  选择正确的单词：[pen] / [dog] / [sun]-  选择正确的单词：[bed] / [pen] / [cat]难度级别二：较长单词拼写练1. 根据描述拼写单词：- 游泳的昆虫，四个字母：[＿＿＿＿]- 放在纸上写字的工具，四个字母：[＿＿＿＿]- 每天都会出现的自然现象，三个字母：[＿＿＿]- 睡觉用的家具，三个字母：[＿＿＿]- 男生和女生都喜欢的宠物，三个字母：[＿＿＿]2. 按照字母顺序拼写以下单词：- apple- banana- cherry- grape- orange难度级别三：拼写短语练1. 根据图片选择正确的短语，并拼写出来：-  选择正确的短语：[eat breakfast] / [read book]-  选择正确的短语：[ride bike] / [draw picture]-  选择正确的短语：[play soccer] / [sing song]-  选择正确的短语：[study English] / [watch TV]-  选择正确的短语：[write letter] / [play chess]2. 根据图片描述拼写短语：- 早上喝牛奶的活动：[＿＿＿＿＿＿＿]- 和朋友一起打篮球的活动：[＿＿＿＿＿＿＿]- 做作业时使用铅笔的活动：[＿＿＿＿＿＿＿]- 在晚上看星星的活动：[＿＿＿＿＿＿＿]- 写信给爷爷奶奶的活动：[＿＿＿＿＿＿＿]以上是二年级英语单词拼写专项练习的一些示例题目。
(完整版)小学二年级看图写话训练题12则
看图写话训练1班级：姓名：问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（）问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（）提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（）提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开问题设置四：仔细一看，（）主要引导孩子想象明明的内心活动；问题设置五：明明来到办公室（）问题设置六：老师（），明明（）看图写话训练3班级：姓名：问题设置一：一天小明（）提供兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以问题设置二：回到家里，耳边传来了（）问题设置三：小明一点也不在乎他（）提供青蛙一年捉害虫相关数据：一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。
问题设置五：小明惭愧（）他来到池塘边（）提供形容急切的词语：三步并做两步快马加鞭大步流星问题设置六：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（）看图写话训练（4）班级：姓名：看图说话引导过程：问题设置一：这是一棵怎么样的大树?提供形容树木茂密的词语：密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？问题设置五：结果怎么样？问题设置六：给这个故事取了合适的名字？口语交际连贯训练：将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？看图写话训练5班级：姓名：问题设置一:这是什么季节?什么地方?问题设置二:花很美,形容花很美的词语有哪些?提供花美的相关词语：婀娜多姿、芳香四溢亭亭玉立、花香袭人绚丽多彩、端庄秀丽姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏争奇斗艳香远益清含苞欲放问题设置三：公园里的菊花真美啊!有的( ),有的( ),还有的( )问题设置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？问题设置五：阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听了妈妈的话，又是怎么做的？请仔细观察动作，合理的说一说。
最新人教版二年级语文上册看图片写话练习(15道)
最新人教版二年级语文上册看图片写话练习（15道）一、看图写话。
提示：仔细观察上面的图画。
图中都有谁？它们在干什么？请你发挥想象，用通顺的句子表达出来。
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2019-2020小学一二年级读短文及看图写话训练(25页)-必备精品
阅读训练:（一）小绵羊和布娃娃我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。
我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。
每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐn g）我学习要踏实，写字要认真，要细心。
每当我说谎（huǎn g）时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。
”1．短文共有（）个自然段，第一自然段有（）句话。
2．从文中找出下面词语的反义词。
马虎——（）说谎——（）3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用“——”画出来。
4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“”画出来。
（二）放风筝三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。
我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。
啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。
五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。
同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！1．全文有个自然段，第2自然段有句话。
2．你能把下面的句子补充完整吗？的风筝随风飘扬，衬着天空，好像蓝天上洒下了。
3．天上的风筝真多，，有、有、有……简直是个。
（三）我的家乡在美丽的松花江畔（pàn），这儿的冬天是寒冷而漫（màn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。
初冬，这里便下起了小雪。
开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（rón g）化了，地上湿漉漉的。
1．这段短文描写的对象是，描写的地点是。
2．“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指。
3．在括号里填上适当的词语。
一（）大雪美丽迷人的（）一（）小雨寒冷漫长的（）4．第二自然段共有句话，第二句具体写了的经过。
（四）林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。
2021年冀教版二年级语文上册看图片写话基础练习及答案
2021年冀教版二年级语文上册看图片写话基础练习及答案一、看图写话，没学过的字可以用拼音代替。
仔细观察图画，图画上的小朋友在干什么？你想怎样表扬他呢？请用上“认真、仔细、专心致志、聚精会神、滴水石穿、持之以恒、循序渐进、锲而不舍、学而不厌”中的至少两个词语，来写一段通顺的话语。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、看图写话。
雨停了，天空中出现了一道彩虹。
彩虹是什么样的？两个孩子看着彩虹说了些什么？想一想，写一写。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、快乐写话。
最新冀教版二年级语文上册看图片写话专项训练(15道)
最新冀教版二年级语文上册看图片写话专项训练（15道）一、看图写话。
看下图，把第一和第三幅图看懂后，再想想第二幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，写一写这个故事。
（不会写的字用拼音代替）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、看图写话。
提示：图上有谁？他们在什么地方？发生了什么事？他们会说些什么？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、看图写话，没学过的字可以用拼音代替。
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小学二年级读图片和写单词:12个训练题
看图片，写下单词。
培训1班:名称:
问题设置1:
今天的数学测试结果是已知的，()问题集2:
看着自己的同桌宫鸿又得到满分，明明暗暗想提供相关的话:
皱着眉头，伤心，难过和不开心，心里就像打翻了五味瓶，难过和沮丧。
另一个考试:
清楚地看着试卷上鲜红的100分，()提供快乐的话语:
惊讶、欢腾、喜气洋洋、喜出望外、欣喜若狂、喜气洋洋的问题集4:
仔细观察，()主要引导儿童清晰地想象他们的内心活动；
问题设置5:
姚明来到办公室()习题6:
老师明明看到了这幅画，并给三班写了一个词:
姓名:
问题设置1:
一天，小明(音译)说出了令人兴奋的话:
兴奋，高兴，高兴，高兴，高兴，高兴，高兴，高兴，高兴，高兴，高兴，高兴。
回到家，耳边传来()习题3:
小明一点也不在乎他每年提供青蛙捕捉害虫的数据:
一只青蛙一天能吃80多种害虫，一年能杀死15000多种害虫。
问题设置5:
小明很惭愧，他来到池塘边，用语言来描述他的渴望。
三步和两步冲刺习题6:
青蛙“呱，呱”地叫着，仿佛在()字模课文读图写字训练(4)课:
姓名:
看图，对话并指导过程:
问题设置1:
这是什么树？提供描述茂密树木的词语:
层层密密，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成荫的问题集2:
什么样的鸟在巢里生长？用词描述年轻可爱的鸟儿:
精致、不成熟、年轻、可爱、聪明的问题集3:
这是什么样的小猫？它想要什么？提供描述小猫恶行的词语:
淘气、贪婪、懒惰做习题4:
我明白我在想什么。
这是怎么做到的？问题设置5:
结果如何？问题设置6:
给这个故事取一个恰当的名字？口语交际中的连贯训练；
为了合理地整合刚才的问题，请告诉我整个画面的含义。
单词范文看图写单词训练五班；
姓名:
问题集1 :现在是什么季节？哪里？问题2:花是美丽的。
用什么词来形容花是美丽的？提供鲜花之美的相关词语:
优雅、芬芳、优雅、绚丽多彩、端庄美丽、姿态各异、迷人迷人迷人、超然自赏、追求非凡灿烂的芳香。
需要解决的问题如下: 公园里的菊花真漂亮！一些()，一些()，一些()问题集四:
我不禁被吸引住了。
我想做什么？问题设置5:
姑姑看见了，又如何劝说？当我听妈妈的话时，我做了什么？请仔细观察这些动作，并给出合理的解释。
问题设置6:
花房里的蝴蝶看起来好像在说(看图片，说话，训练6班:
姓名:
问题设置1:
今天是植树节。
天气怎么样？提供描述好天气的词语:
杨-姓名:
问题设置1:
今天的数学测试结果是已知的，()问题集2:
看着自己的同桌宫鸿又得到满分，明明暗暗想提供相关的话:
皱着眉头，伤心，难过和不开心，心里就像打翻了五味瓶，难过和沮丧。
另一个考试:
清楚地看着试卷上鲜红的100分，()提供快乐的话语:
惊讶、欢腾、喜气洋洋、喜出望外、欣喜若狂、喜气洋洋的问题
集4:
仔细观察，()主要引导儿童清晰地想象他们的内心活动；
问题设置5:
姚明来到办公室()习题6:
老师明明看到了这幅画，并给三班写了一个词:
姓名:
问题设置1:
一天，小明(音译)说出了令人兴奋的话:
兴奋，高兴，高兴，高兴，高兴，高兴，高兴，高兴，高兴，高兴，高兴，高兴。
回到家，耳边传来()习题3:
小明一点也不在乎他每年提供青蛙捕捉害虫的数据:
一只青蛙一天能吃80多种害虫，一年能杀死15000多种害虫。
问题设置5:
小明很惭愧，他来到池塘边，用语言来描述他的渴望。
三步和两步冲刺习题6:
青蛙“呱，呱”地叫着，仿佛在()字模课文读图写字训练(4)课:
姓名:
看图，对话并指导过程:
问题设置1:
这是什么树？提供描述茂密树木的词语:
层层密密，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成
荫的问题集2:
什么样的鸟在巢里生长？用词描述年轻可爱的鸟儿:
精致、不成熟、年轻、可爱、聪明的问题集3:
这是什么样的小猫？它想要什么？提供描述小猫恶行的词语:
淘气、贪婪、懒惰做习题4:
我明白我在想什么。
这是怎么做到的？问题设置5:
结果如何？问题设置6:
给这个故事取一个恰当的名字？口语交际中的连贯训练；
为了合理地整合刚才的问题，请告诉我整个画面的含义。
单词范文看图写单词训练五班；
姓名:
问题集1 :现在是什么季节？哪里？问题2:花是美丽的。
用什么词来形容花是美丽的？提供鲜花之美的相关词语:
优雅、芬芳、优雅、绚丽多彩、端庄美丽、姿态各异、迷人迷人迷人、超然自赏、追求非凡灿烂的芳香。
需要解决的问题如下: 公园里的菊花真漂亮！一些()，一些()，一些()问题集四:
我不禁被吸引住了。
我想做什么？问题设置5:
姑姑看见了，又如何劝说？当我听妈妈的话时，我做了什么？请仔细观察这些动作，并给出合理的解释。
问题设置6:
花房里的蝴蝶看起来好像在说(看图片，说话，训练6班:
姓名:
问题设置1:
今天是植树节。
天气怎么样？提供描述好天气的词语:
杨:我们从旁观者的身份出发，引导孩子们体验比赛的激烈程度。
他们可以在球场上听到激烈的欢呼声，观看飘扬的红领巾等等。
问题设置5:
比赛最终以一声清脆的哨声结束，每个人都发出了激动人心的话语:
欣喜若狂，喜形于色，欢天喜地，欢天喜地地设置了五个问题: 天空中飞翔的鸟似乎在说(看图片，写单词)训练课:
姓名:
问题设置1:
谁在什么地方做什么？问题设置2:
过了一会儿，公共汽车缓缓驶来，每个人()，我()提供快速的话语:
技巧是敏捷的，速度是快速的，负荷是快速的，螺栓是脱离弦的。
坐在我的座位上，我看到我为我母亲所占据的位置设定了4:
妈妈终于走过来，看到了她()，而()问题集五:
听了母亲的话，我勉强站了起来，心里()问题集6:
我听到了老人和阿姨的赞扬声。
我读图片，写单词，训练全班同学:
姓名:
问题设置1:
我妈妈整天都很忙，一会儿，一会儿，一会儿，一会儿，一会儿，一会儿，一会儿，一会儿。
忙碌的母亲终于生病了。
母亲()指导孩子观察和考虑母亲的面容和举止。
提供憔悴的话语:
苍白，铁青，蜡质，泥土，憔悴集3:
想到我妈妈已经一天没吃饭了，我想说出一些焦虑的话:
焦虑不安，坐立不安，坐立不安，坐立不安。
设置4:
当我来到厨房，我首先()然后()，然后()最后()设置问题5:
看着我亲手做的面条，妈妈满意地笑了笑，然后说(看图片，写单词训练课:
姓名:
问题设置1:
下课了，孩子们跑出了教室。
提供相关词语:
兴高采烈，兴高采烈，欣喜若狂的问题集2:
在操场上，立刻()提供生动的现场相关词汇:
有很多噪音和兴奋。
有很多噪音和兴奋。
设置3:
一些孩子()，一些孩子()，一些孩子()问题集4:
你看，华华()想象一下老师和华华之间的交流是什么？问题设置5:
课间活动真是太棒了！小学一年级读图片和写单词(13)班:
姓名:
老师说贝贝宁的小嘴很聪明，但是写的文章很有限。
因此，我妈妈决定在夏天集中精力训练《看图写话》。
在写作之前，仔细看看这幅画，想想它是什么时候，在哪里，是谁，是什么。
然后说，再写一遍，最后读你写的。
它光滑吗？如果你不会写单词，你可以用拼音代替，发给每个人分享！。