部编人教版语文八年级下册《我一生中的重要抉择》ppt课件

4.综观作者的重要抉择，你能发现作者成功 的诀窍是什么吗？
①爱国是他忘我工作的感情基石；②善于把 握机遇，勇于创造机遇是他事业成功的关键；③ 勤奋好学、刻苦钻研的精神，耐得住寂寞的心境， 尤其是他正确的人生观、价值观、名利观，是他 迈向成功不可缺少的内在因素。
第三部分（⑧）
“I plus We equals to Full I”，王选老先 生以这样的方式结束演讲，有何深意？
新课导入
方正集团由北京大学于1986年投资创办。王选 院士为方正集团技术决策者、奠基人，其发明的汉 字激光照排技术奠定了方正集团起家之业。
我一生中的重要抉择
R·八年级语文下册
学习目标
1.掌握作者一生中重要的抉择是什么，感悟作 者的情感。（重点）
2.研读课文，清理结构，分析作者的抉择，学 习其人生抉择的智慧。（难点）
2.情感真挚，语言诙谐幽默。
整篇文章都是作者的个人经历，流露出的感 情真实并且诉说了自己所经历的心酸与崛起；文 章中语言的幽默风趣，给读者带来了真切的感受， 吸引了读者的注意力。
3.时间为序，详略得当。
作者诉说自己的一生中第六次抉择，表达了 自己扶植年轻人的决心，展示了作者在做出决定 时的决心。
总结话题：鼓励年轻人奋斗
主旨归纳
本文运用大量的例子来证明作者的抉择，表 现了作者专一勤奋的态度和对未来年轻人的期盼， 将一生的发展与祖国发展紧密结合，突出了他爱 岗敬业的高尚品质。
艺术特色
1.主题鲜明，逻辑严密。 全文以作者一生中的重要抉择为中心，讲述
了抉择的重要性。行文逻辑性强，结构紧凑，论 证十分严谨，运用大量名人来论证，通俗易懂， 思路清晰。
所以我知道自己是一个下午四五点钟的 太阳。各位呢，上午八九点钟的太阳，这是 本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士 生呢，十点十一点钟的太阳。
比喻：通过比喻的修辞手法拉近了与听众的 距离，倍感亲切、期望和鼓舞。
第二部分（②-⑦）
1.作者重点讲述了什么抉择？这一抉择对作 者的一生有什么重要影响？
大力扶植年轻人。更加认清了扶植年轻人是 一种“历史的规律”“历史的潮流”，因而要创 造条件，把他们推到需求刺激的风口浪尖上，切 记“多做好事，少犯错误，不做坏事”。
第一部分 由现场情景引出演讲的话题——人生 （ ① ） 的抉择。
第二部分 写在人生的关键时刻，“我”是如何 （ ②-⑦ ） 抉择的。
第三部分 告诫青年朋友们，在群体智慧中彰显 （ ⑧ ） 自我价值。
课文解读
第一部分（①）
演讲的开头提到了比尔·盖茨、李素丽等 人的言和事。这样的开端有何特点？
巧借他人之言引出本次演讲的话题，显得 警醒、自然，不唐突。
枯燥（ zào ） 剥削（ bō xuē ） 出类拔萃（ cuì ）
◆多音字
（ jiào ）教授 教
（ jiāo ）教书
（liánɡ）测量 量
（liànɡ）数量
（ là ）丢三落四
（ bèi ）背信弃义
落 （ luò ）落伍
背Leabharlann （ bēi ）背包（lào ）落枕
◆词语集注
扶植：扶助培植。 逸事：世人不太知道的事迹。多指未经史书记 载的琐事。 编译：编辑并翻译。 前沿：防御阵地最前面的边沿。
堕落：（思想、行为）往坏里变；沦落；流 落（多见于早期白话）。 阳奉阴违：表面遵从，暗中违反。 如日中天：好像太阳正处在正午时刻，形容 事物正发展到十分兴盛的阶段。
不修边幅：不注重衣着、容貌的整洁。 风口浪尖：比喻社会斗争激烈、尖锐的地方。 强词夺理：本来没有理硬说成有理。
整体感知 朗读课文，理清课文层次。
3.这篇演讲词的内容丰富，语言通俗易懂， 真挚感人。请结合课文内容略加分析。
课文是一篇演讲稿。作者多用口语，通俗易 懂。这样的演讲既是作者一生的宝贵总结，也是 给予当代大学生的成功箴言。文中还引用了不少 名言警句，使文章富有哲理。“我到60岁以后， 对任何新思想不发表意见”等。作者真挚的情感、 勤奋的精神、朴实的胸怀令人感动，作者人生抉 择的勇气与智慧更令人钦佩。
当今中国人几乎都受惠于王选，我们读书、看报、浏 览杂志，那上面的文字、图片都是通过他发明的激光 照排系统印上去的。一个真正对人类做出重大贡献的 人，一定会受到全社会的爱戴和景仰。每个人的一生 中都可能面临很多抉择，王选的一生中有过八次重要 抉择。
字词学习
◆生难字 狡辩（biàn） 抉择（ jué ） 崭新（zhǎn） 堕落（ duò ） 阻碍（ zǔ ài ） 署名（ shǔ ） 强词夺理（qiǎnɡ ）
拓展迁移
选择是一种智慧
贝尔纳是法国著名作家，一生创作了大量的小说 和剧本，在法国影剧史上有特别重要的地位。有一次， 法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样 一个题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情 况只允许抢救出一幅画，你会去抢救哪一幅？结果， 在收到的上万份答卷中，贝尔纳的答案获得金奖。他
课后作业
1.阅读《我一生中的八个重要抉择》，了解作 者其它几个重要抉择。 2.说说你曾经有过什么重要抉择，对你有什么 影响。
2.作为一名科学家，王选在演讲中谈到自己 的体会：“一个人老在电视上露面，说明这个科 技工作者的科技生涯基本上快结束了。”说一说 你的理解。
身为科学家，就要把全部身心都投入到他所 热爱的科学事业当中，既不能像普通人那样精心 照顾家庭，享受天伦之乐，更不会有精力洗桑拿、 搓麻将，浪费时间和生命，常人所能享受到的不 少乐趣都与他无缘。否则，在你所钟爱的科研领 域，只有可能一败涂地、一事无成。
的回答是：我抢救离出口最近的那幅画。获奖理由是： 成功的最佳目标不是最有价值的那一个，而是最可能实 现的那一个。
素材解读：选择是一种智慧。智慧的选择是成功的 一半。在人生的旅途中，我们应该向贝尔纳学习，把握 “可能”，珍惜“拥有”，在现实的平地上搭建自己的 理想平台，而不要在虚妄的幻想里营造海市蜃楼！
3.把握文章的主要观点，理解文中深刻的人生 哲理。（重点）
作者简介
王选(1937—2006)，出生于上海。江苏 无锡人，著名计算机文字信息处理专家，当 代中国印刷业革命的先行者，被称为“汉字 激光照排系统之父”。
背景链接
本文选自《在北大听讲座（第1辑）：思想的声 音》（新世界出版社1999年版）。本文是作者1998 年10月在北京大学的演讲。原题为《我一生中的八个 重要抉择》这里节选的主要是第六个抉择的部分。有 改动。王选是一个实现了人生价值的杰出中国人。
在工作中我们要善于把握机遇，勇于创造机 遇，勇于尝试，做出自己的抉择；在态度上我们 要勤奋好学，有刻苦钻研的精神；在做人上，我 们要有高尚的品质以及爱岗敬业的精神等。
结构梳理
我一生 中的重 要抉择
引出话题：人生选择（扶植年轻人）
举例论证扶植年轻人的好处
如何扶植年轻人：从自身经验出发，说明 大力扶植 不扶植年轻人的坏处 年轻人 总结必须扶植年轻人
2.选文第二段大量的运用到了举例论证， 来阐述自己的观点，这些举例论证有怎样的特 色，请结合实际说明。
用社会的名人举例，使作者的观点更有实 际依据，更能使大家信服。从论证角度来看， 麦克斯韦，布莱克的例子是从正面论证了作者 的观点，扶植年轻人的重要性。增强了论述的 力量和说服力。
3.全文讲述了作者最重要的人生抉择，这给 我们带来了哪些启示，请谈一谈你的看法。
巧借美国心理学家荣格的一个公式，谆谆告诫 青年学子们：成就理想的事业，离不开恒心、智慧、 能力、创新，同时强调“体现自我价值，需要把自 己溶在‘We（我们）’这个大集体里面”，团队、 合作同等重要。
深入探究
1.纵观整篇文章，讲述了作者的人生重要 抉择，你认为作者成功的诀窍是什么？
爱国奉献，敢为人先，勤奋好学，刻苦钻 研的精神，正确的人生观，名利观，耐得住寂 寞的心境。