《家校共育_你我同行》主题家长会
家校同心家校共育主题家长会模板
而那只当年跑出去的小狮子呢？它已经变成了一只野狮子。它独自在野外时，饿了自己找食吃；渴 了自己找水喝；受了伤，它学会了用舌头舔伤口；遇到敌人，它知道怎样保护自己。正是这种独立 的、不依靠别人的习惯，使它在大自然的环境里顺利地活了下来。 由此可见，能不能在生活中管好自己，这是自我管理能力中最重要的。如果孩子无法管理自己的生 活起居，我们很难想像他能够管好其他事情。做父母的应该放手让孩子去实践，平时要注意培养孩 子自我管理的意识，例如，让孩子把玩完的玩具放进柜里，脱下的衣服叠整齐等，久而久之，他会 学会约束、控制自己，形成良好的自我管理的习惯。
之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性 的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
目录
❶ 光荣榜 ❸ 家长代表发言
❷ 家校共育 ❹ 老师面对面
第一部分
光荣榜
家校携手，共同托起明天的太阳。
光荣榜
老师的得力助手 小熊猫；小胖熊；布丁熊
作业书写最认真 小棕熊；小熊猫；小黑熊
有这么一个故事：有一个猎人，打猎时捡了几只刚出生不久的小狮子，就把它们带回家中精心喂养。 这几只小狮子慢慢长大了，它们生活无忧无虑，有吃有喝，自在幸福。当然，它们都关在笼子里， 猎人给他们设计的笼子也是温暖而舒适的。 没想到，一不小心，一只小狮子从笼子里跑了出去，猎人到处寻 找也没有找到。而其他几只呢？还在受着保护。一天，那个猎人 外出打猎后再也没有回来，习惯了被喂养和保护的小狮子们最后 被活活饿死了。
定期与教师进行沟通， 对孩子的优点、不好的 习惯以及在教育过程中 出现的疑惑，可以经常 与老师保持联系，共同 寻找最好的教育方法。
每天与孩子进行亲切交 流，和他们谈谈今天学 到的新知识，知道哪些 道理，今后打算怎样
家长会家校共育发言稿3篇
家长会家校共育发言稿3篇家长会家校共育发言稿篇1尊敬的各位老师、家长们：你们好!我是__的家长。
首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
在此，首先让我代表在场的家长们对x老师、x老师的的辛勤劳动和对孩子的教育表示衷心的感谢!家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。
一、明确教育方向我是一名学校教育工作者，深知孩子在学校接受的大部分是知识的教育，智力的培养。
作为家庭我认为对孩子教育的方向应重点放在非智力因素的培养上。
这里的非智力因素包括良好的生活习惯、学习习惯，坚强的意志，健康的心理，积极的情绪，有一颗感恩的心等等。
二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境家庭作为孩子学习的第二课堂，忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。
我们可以陪着他做，给孩子做出适当的指导。
孩子的潜力是无穷的，我认为我们家长在重视孩子非智力因素培养的同时不要忘记孩子潜力的开发。
闲暇之余、睡觉之前应多给孩子读书，读书对一个人的成长是非常重要的，要让孩子从小养成读书的好习惯。
星期一的我听了中国教育报主编__老师的过于读书与生命成长的报告。
在报告中他就特别强调了要多读古今中外的经典作品，他说孩子在小的时候的记忆都是无意识记忆，有些东西你刻意让他去记，他会感到枯燥无味。
但在他玩耍的时候给他放录音或读给他听，多遍之后你再让他背，他在脑海中就有了记忆。
三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。
我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。
不要总是居高临下的去教育孩子，该摆家长架子的时候要摆，不该摆时要把孩子看做是自己的朋友。
要多理解、多表扬、多鼓励自己的孩子，俗话说：好孩子是夸出来的就是这个道理。
比如上次__做的数学题错了来道，她一看见我就不好意思的多我说：妈妈，我今天的数学题做错了两道。
家校共育-一起成长家长会方案
家校携手，共话教育
-------二年级二班
2017、11、9
一、活动主题：
家校携手，共话教育
二、活动目的：
通过家长会，让家长真切地了解学校、了解老师、了解孩子在学校的表现，引领和指导家长借鉴好的家教经验，科学家教，形成共识。
引导家长积极配合学校与老师做好学生的教育工作，共同培养孩子良好的学习、活动、生活习惯，促进学生的健康发展。
三、活动准备：
1、提前告知家长召开会议的时间。
（让家长做好充足的会前准备，以便能及时参加会议。
）
2、会前发放学生的各种作业。
3、教师回顾近一学期以来在习惯养成教育上的得失。
4、班级布置（包括：前黑板上主题词的书写、课件等）
四、活动参加人员
语数教师和全体家长
五、活动时间
2017、11、9
六、活动过程：
1、激情导入
2、班级介绍
（1）班级情况
（2）半学期工作汇报
3、如何辅导孩子学习
4、家长需要配合做的事情
5、孩子作业展示
6、征求意见建议
7、总结。
家校同心+共同前行+家长会课件
家长会
――――“爱”的奉献 爱孩子的一切，不止是成
绩！
初一有哪些变化
小学与初中的不同之处
1. 中学的课程内容增多 2. 中学的课程难度加大 3. 进入中学，学习压力大 4. 竞争激烈, 各科考试变频繁 5. 作业量增多, 对学生要求更严格 6. 对学生自学能力有更高要求
班 级 情 况 介 绍
期中考试各科A线
语文：
政治：
数学：
历史：
英
希望
求稳 要注意细节
改进方法，
强化薄弱科目，
学习更主动
扎实基础 端正态度 增强自信
不放弃
一、考试不要只看分数，更重要的是孩子的进步空间 不比基础，比进步！不比聪明，比努力!看孩子是进步还
是退步，进步则表扬，退步则鼓励，共同分析原因，制定更 好的学习计划，和孩子共同打败问题。 二、配合好老师，做好相应的监督工作
长与学生间的联系，相互交流一下学生在校 及在家的情况，以便能够更有针对性的实施 教育，让孩子更好地成长。
治班设 想
倾注真情，关爱每一个学生；
关注细节，注重个人习惯培养。
丰富多彩的
丰富多彩的
学
课后延时
比赛活动
校
情
况
介
绍
老 师 情 况 介 绍
作息时间：
关于家长群
1.家长群主要用于家校沟通，是为了让家长及时掌握孩 子的在校情况，孩子的表现有时反映到家长群。请各位 家长不要在群中发布广告或转发与家校交流无关的内容。
孩子现在还有些不定性，为了避免学习偷工减料，家长 还是要好好监督孩子的背诵、默写听写和订正等情况，确保 孩子的作业是独立完成的。 三、用赏识促进孩子主动学习
对孩子的自主学习或者其他好的表现，都可以给予积极 肯定，孩子会在家长的赞赏中更加主动学习。
【精美】《家校共育,你我同行》主题家长会
83 83 83 83 83 83 83 83 83
693 693 693 693 693 693 693 693
透过成绩看问题
不能提前 预习资料
不能认 真听课
不能及时处理 不懂得问题
没有完全适应高三的大 容量快节奏的学习态度不端正0302
思想上不重视，
04
方法上不善于总结
01
05
解题能力还需 要进一步提高
48% 20%
总分：500-630分
点击输入简要文字内容，文字内容需 概括精炼，言简意赅的说明内容……
OPTION
03
存在的问题及解决思路
1.行动散漫拖拉，时间观念差
个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课 效率低，小毛病多，认识偏激，缺乏刻苦精神等等， 这些都是制约我们实现目标的因素。
思想 问题
48%
52%
2.心理特点
在这个关键时期我们有必要提醒家长和青少年： 他们需要立志，需要准备承担大任，经受艰苦磨 练，需要学习抵御各种风险的能力。
本班学生 特 点
2.不足： 贪玩 懒散 自我控制 能力差，集体观念 淡薄。
1.优点： 活跃 乐观 基础相对较好
01
班级学生学习介绍，在
学习刻苦，竞争劲头 足，成绩进步明显。、 5点多起床到晚上10点 半就寝，基本上是除 了学习还是学习。学 习都比较刻苦的。 唯恐落后，竞争 的劲头都很足。
学习氛 围
这段文字中录入，根据
你所录入的文字内容多 少对字号的大小进行更 改，切忌长篇大论。
02
03
650 600 550 500
90% 72% 60% 53%
成绩状况
班级总体成绩，总体成绩在理科班名 列第一，特别是高分段和班级总平均 分在三个平等班中有明显优势。这是 学生和老师努力的结果，更是我们家 长支持的结果。
家校携手共育成长的家长会发言稿范文(通用12篇)
家校携手共育成长的家长会发言稿范文（通用12篇）家校携手共育成长的家长会发言稿1各位家长：大家好!原计划在教师节和中秋节中间的一天举行的家长老师见面交流会，由于众所周知的原因，只好推迟到今天晚上了。
今天家长们来到学校，孩子们忙上忙下，象过节一样。
在这里，首先我代表学校对各位家长的到来表示衷心感谢和热烈欢迎!教育是为了让生命更精彩，作为教师，我们更加感受到教书育人的责任，你们的孩子就是我们的学生，我们的目标是一致的，利益是共同的。
基于此，我们认真地组织了这次家长和老师面对面的交流会。
相信大家从走进阳新实验中学的那一刻起，就会感受到学校有“变”也有“不变”：学校的校容校貌发生了翻天覆地的变化，硬件建设发生了根本性的转变;也感受到：阳新儒学垴是阳新八大风水宝地之首，人杰地灵;古乐楼是阳新文化发祥的象征，千年生辉;孔子铜象是以礼行天下，万师之表。
千年儒学，百年名校，培养了数以万计的优秀人才，为阳新的繁荣和发展作出了自己应有的贡献。
今天我们在教育管理、教书育人、教学教研各个方面与时俱进，成果迭出，教育教学质量、校园文化建设、安全维稳等工作均走在全县前列。
所有这些成绩的取得都离不开我们家长和社会的大力帮助和支持。
学校为了进一步提升办学品味，办老百姓满意的教育，在陈校长的带领下，自上半年开始，创新办学体制，实现了与黄石二中的联合办学;激活办学机制，出台了一系列的教学管理制度，调动和发挥老师们的积极性和主动性。
坚持成人先成才的思想家校携手共育成长的家长会发言稿2尊敬的各位领导家校携手共育成长的家长会发言稿3尊敬的局领导家校携手共育成长的家长会发言稿4各位家长：大家上好!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是”一切为了学生“。
这是我们教育的一个根本出发点。
首先，我代表全体教师对大家家校携手共育成长的家长会发言稿5各位家长、监护人：下午好！首先，我代表七（1）班全体师生对各位家长和监护人的到来表示衷心的感谢（站起来向他们鞠一躬）。
家长会课件家校共育促成长携手同行向未来高中主题班会优质课件
• 1.控制自己的情绪，默默的数12秒；
• 2.换位思考，理解孩子的感受（他此 刻一定很享受游戏带来的感觉，他不 希望被打扰和中断，如果我喜欢一款 游戏的时候，也会停不下来）；
• 3.积极暂停。离开孩子的视线，等双 方情绪平静再商量对策。
家长注意的问题
创造和睦， 稳定的家 庭气氛。
学习与孩子 沟通的方式， 多进行有效 沟通，减少 说教式沟通。
● 孩子沉默。
● 母：你看看小李同学，每次考试都班上第一，他 有没有和你一样沉迷手机？
● 子：那你去做他妈妈吧。
场景2：孩子学 习成绩退步
●几次测试成绩，孩子 成绩一直在后退。
【错误示范】这个案例，由于母子间沟通不 畅，激发了亲子矛盾。
● 母：这周测试成绩怎么这么差？ ● 子：状态不好。 ● 母：你上课认真听讲了吗，作业认真完成了吗？
《家校同心 共铸锦程》
四、家庭教育方法探讨
学生表演 场景还原
思考讨论
问题解决
场景1：孩子不 专注，长时间玩 手机怎么办？
●路过房间，孩子没有 在写作业，而是在玩 手机或做其他事情。
● 母：就知道玩手机，作业做完了吗？
● 子：没有。
● 母：这么大了一点也不懂事，看你成绩退步了这 么多也不着急，我像你这么大的时候学习可认真 了。
工作再忙也 要抽点时间 多了解孩子 在校的表现 和学习情况。
帮孩子制定容易 到达的小目标， 帮助他们树立自 信，发挥潜能
商订家庭学习、 使用手机等的规 矩，并且自始至 终执行，以形成 良好的学习习惯， 作息习惯
班级视频：瞄准目标 积势待发
经验
困惑
家长与孩子、家长之间、家长与老师
分享交流
……
建议
《双向奔赴心有爱,家校携手育花开》家长会家长代表讲稿
《双向奔赴心有爱，家校携手育花开》家长会家长代表讲稿1.《双向奔赴心有爱，家校携手育花开》学校家长会家长代表讲稿尊敬的校领导、老师们、各位家长朋友们：大家好！我是XX班XX同学的家长，非常荣幸能作为家长代表，在这个充满爱与希望的时刻，与大家共同探讨“双向奔赴心有爱，家校携手育花开”的主题。
首先，请允许我代表所有家长，向辛勤耕耘在教育一线的老师们致以最崇高的敬意和最真挚的感谢！一、感恩遇见，共同成长走进这所学校，我们见证了孩子从稚嫩走向成熟的每一步。
每一次的家长会，每一次的校园活动，都让我们深刻感受到学校对教育的热忱和对学生的关爱。
在这里，孩子们不仅学到了知识，更学会了如何做人，如何面对挑战，如何珍惜友情。
作为家长，我们看在眼里，喜在心头，更深深感激学校为孩子们提供的这片沃土。
二、双向奔赴，爱的传递“双向奔赴心有爱”，这句话触动了我们每一位家长的心弦。
教育从来不是单向的输出，而是家校之间、师生之间、亲子之间爱的传递与共鸣。
我们家长，愿意成为孩子成长路上的坚强后盾，与学校一起，用爱去浇灌每一颗幼小的心灵。
我们积极参与学校的各项活动，不仅仅是为了监督，更是为了陪伴，为了那份共同成长的喜悦。
三、家校携手，共创未来家校合作，是教育孩子最有效的途径之一。
我们深知，只有家校紧密配合，才能形成教育的合力，让孩子在健康的环境中茁壮成长。
在过去的日子里，我们已经看到了家校合作带来的积极变化，孩子们更加自信，更加懂得感恩，更加懂得责任。
未来，我们愿意继续与学校携手，共同面对教育中的挑战，共同探索更适合孩子发展的教育方式。
四、几点建议，共谋发展在此，我也想借此机会，提出几点建议，希望能为家校合作添砖加瓦：1.加强沟通：希望学校能提供更多平台，让家长更深入地了解学校的教育理念、教学计划，同时也能及时反馈孩子的在家表现，形成双向沟通的良好机制。
2.心理健康教育：随着孩子进入青春期，心理变化日益复杂，希望学校能加强心理健康教育，帮助孩子们建立健康的心态，面对成长的困惑和挑战。
家校携手共育成长家长会心得体会范文（通用5篇）
家校携手共育成长家长会心得体会我们得到了一些心得体会以后，写一篇心得体会，记录下来，这样我们可以养成良好的总结方法。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的家校携手共育成长家长会心得体会范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
承蒙老师的信任，给我这个机会和大家共同探讨、交流孩子的家庭教育，我深感荣幸。
我们孩子能走进341班这个快乐的集体，能遇到用心用爱教导他们的老师，这是他们的缘分，更是他们的幸运。
在此，作为家长，我要说声:“吴老师，辛苦了！感谢您这五年的陪伴与教导！”下面，我就教育孩子的几点感受和各位家长交流交流，如有不当之处也请大家多加指点。
很多教育专家都说过:“家庭教育是一切教育的基础”。
而且家庭教育这是一项大工程，往往是一个斗智斗勇、劳心劳力的过程。
我相信很多父母都思考过这样一个问题:我们的孩子该怎样去培养？他们和我们那一代不同，我们那时只需养，育是老师的事。
而现在的孩子既要养，更要育，不仅要育德，还要育才。
所以现在的孩子家长都是压力山大，身心俱疲，而且阶级矛盾突出。
该怎么让他们健康健全成长，我也一直在摸索，不过我从静怡的养育之道上还是有所收获的，现在就从一些琐碎上和大家进行交流。
一、快乐是学习的前提静怡刚上一年级时，其实是一个羞涩、内向的孩子。
刚入学一个星期，我问她“你交了哪些朋友？下课玩些什么游戏？”她说:“没有交朋友，我下课就坐在座位上看他们玩。
”这下我意识到出问题了，一个没有朋友不会玩的孩子有什么快乐而言。
长此以往，一旦养成了孤僻的习惯，可能终身难改。
所以我温和的告诉她，每天都要和同学们玩游戏。
而我每天都会和她交流怎样和朋友们玩，他爸爸也身体力行陪她玩比如反对猫等游戏。
我一直认为快乐是学习的前提，不快乐逼迫式的学习，难有成效难以坚持。
五年级，有些孩子已经出现厌学情绪了，当孩子们不喜欢学习时，我们家长可以另辟蹊径从玩上加以引导，当你们有共同语言了，作为家长你的话就有分量了，也有了。
家校携手共育成长家长会家长心得体会(5篇)
家校携手共育成长家长会家长心得体会（5篇）家校携手共育成长家长会家长心得体会1教育是一个特别深远而又值得我们深思的问题，家校共育是家庭和学校相互沟通，互相合作，为教育每个同学能够健康成长的平台。
许多人认为，实行家校共育后，最终的目的是为了让孩子都能够拿到家长们抱负的分数，给孩子两点一线的空间来思索怎样才能够考出令人满足的分数。
其实这样的教育观点是存在误区的，孩子总有一天要长大，要步入社会，要参与社会中各类形形色色的活动，在这之前家校共育的目的就不仅仅是为了一个分数而实行的。
我们必需要教会孩子养成良好的行为习惯，有自我学习的力量。
学会肯定的交往力量，最重要的是要有健康的人格，这些与考试分数无关的教育，却是关怀孩子们美好一生的筹码。
我们不是为了培育一个考试机器在努力，我们要通过各种渠道，各种教育方式把孩子培育成人格健康，自理力量强，处事和生存力量强，而且实现全面进展，不要求琴棋书画都精通，但孩子都要会。
这对每个孩子以后的人生都是一种鼓舞，在偌大的社会群体中，我们的孩子才不至于自卑，没有信念。
在全部这些教育中，素养教育尤为重要，这是一个循序渐进的过程，作为家长我们要一点一滴的灌输，久而久之便会渐渐的表达出来。
假如一个人连素养都谈不了，其他的就只能是一张白纸了。
与此同时，我也很庆幸自己给儿子选择了城区五中。
学校在兼备素养教育的同时，还落实了同学在校的课后服务，多彩的课后服务在各种程度上丰富了孩子们的校内生活，让孩子成为德才兼备的人才，这样的课后服务在不同程度上都给孩子们铺垫了坚实的基础，让每个同学都能够分层次进行提高。
我信任在这样的环境里，每个同学都是可以找到自己抱负的起点的。
家校携手共育成长家长会家长心得体会2得益于路老师的推举，今日有幸倾听了杨正伟老师关于家校共育的讲座，听后如醍醐灌顶，自觉受益匪浅。
杨老师在讲座中结合自己的工作阅历，从制作一份档案、组织一次活动、拍摄一张照片、熟悉一位忙人和写好一封书信，五个方面为我们道出班主任家校沟通中的一些行之有效的小窍门、小绝技。
通用版期中家长会——家校携手,同心共育-2024-2025学年初中主题班会优质课件
• 1.许多学生没有自己的学习计划，只是被动地应付作业和考 试，缺乏主动学习的动力。
• 2.一些学生在时间管理上存在问题，无法高效利用时间进行 学习。
• 3.学生可能采用死记硬背的方式学习，缺乏理解和应用。
分析学生存在的问题
存在的问题
4.学习压力和生活事件可能导致学生出现焦虑和抑郁情绪。 5.内向的学生可能在社会交往中遇到困难，导致孤独症等 问题。 6.一些学生可能表现出强迫观念和行为。
技能和学生特长发展）
给家长的建议
学生踏入校门的那刻 起，并非教育权力的 交接，乃是携手共筑 教育梦想的启航。
看一封信
让我们再读一遍龙应台写给儿子安德烈的一段话： “宝贝，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫 谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间， 不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。” ——致所有家长
女生_____名。
2.主要班干部：
班长：
纪律委员：
语文课代表：
劳动委员：
数学课代表：
卫生委员：
英语课代表：
组长：
班级任课教师介绍
班主任/语文老师：张老师 电话：
数学老师：张老师 电话：
英语老师：张老师 电话：
班级任课教师介绍
政治老师：张老师 电话：
历史老师：张老师 电话：
地理老师：张老师 电话：
学科老师的建议及要求（老师）
1. 语文：打牢基本功，包括正确、工整、美观的书写。加 强指导，提高写字质量
2. 数学：熟记课本上的公式、概念、定理等基础知识点。 3. 英语：保持背单词、阅读英文的习惯，看英文影视作品 4. 政史地物生化：（课堂学习与复习巩固） 5. （补习弱科、突出强科、充分利用身边教育资源、重视
家校同心家校共育学校家长会
下午延时服务结束时间： 禁止购买零食玩具，不和陌生人说
一二年级：5：30
话，督促孩子按时返校上课，严禁
三四年级：5：40
迟到现象的发生。
五六年级：5：50
孩子是我们永远的希望，教育孩 子是我们共同的责任。
希望各位家长相信我们，支持我 们，让我们携起手来，增进了解， 相互配合，让你们的孩子，我们的 学生都得到全面的发展。
为全面贯彻落实《国家学生体质健康标准》 的文件精神，促进学生体育核心素养的全面发 展，本学期学校将体育素养测试（一分钟跳绳） 纳入学校期末检测。请家长给孩子每人准备一 根跳绳，每天学生除了在学校体育课、大课间 的跳绳外，每天晚上坚持跳五分钟，有条件的 家长把每天学生每分钟跳的个数做好记录，争 取每天都有进步。
建议
一、每天一张临帖、练习。坚持就是胜利。 二、家长定期关注孩子作业、检测题书写情况，协助老师提 醒孩子作业的书写、卷面的整洁 让学生明白他自己的字体好 看与卷面整洁进步程度。 三、孩子做家庭作业的时候一定要注意坐姿、握笔姿势。看 孩子占格，看孩子是否排列整齐，横平竖直、大小一致！ 四、先苦后甜，规范写字的过程肯定会有哭泣、沮丧，家长 要持续地给予鼓励和帮助，告诉孩子为什么要把字写好。好 的作品可以张贴在墙上，对孩子进行鼓励。
二、准备期末质量检测
家长朋友们，孩子们已进入了紧张的期末复 习阶段，再有半个月就是收获的日子，在这个 期末复习期间，为了帮助孩子更好地完成复习， 取得优异的成绩，我们老师建议如下。
01、给孩子多一点约束。
俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育 和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。我们有的 家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩 子安顿在房间里。那么，孩子一个人在房里到底干什 么呢？是在认真做作业、认真复习呢？还是在看书呢？ 还是在看手机？ 这些我们一起关注，特别是期末复习 期间，杜绝此类事情发生，让孩子全身心投入学习。
《家校共育,你我同行》主题家长会备课讲稿
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
----中共中央国务院《关于加强和改 进未成年人思想道德建设的若干意见》
➢家校联系的事例
➢建立家庭档案
粗暴型 放纵型 溺爱型 引导型 诱惑型
➢小品： 《言传身教》
➢演讲： 《好家长胜过好老师》
➢朗诵： 《儿女的好榜样》
➢总结：
家庭教育是学生教育的一个重要组 成部分，如果把社会比作孩子成长的大 家庭，那么，家庭教育和学校教育就相 当于这个大家庭里面的父母双方，缺少 或忽略任何一方，都不利于孩子的健康 成长。
《家校共育,你我同行》主题家 长会
家校共育 你我同行
“教先从家始。”家庭是孩子的天 然学校，孩子极易受家庭的影响。离开了 良好的家庭教育，孩子在学校里受到的教 育，到了家庭可能就“一笔勾销”。要使 学校教育达到预期的目的，只有加强家庭 和学校的联系，积极争取家长的理解、关 心、配合和支持，使家庭和学校形成一股 教育合力，才能提高教学质量，达到教育 的目的。
➢有关家校教育的名言警句
不可以说家庭可以随意教育儿童， 应当组织家庭教育，作为国家代表者 学校，应该是这个组织的基础。
----著名苏联教育家马卡连柯
பைடு நூலகம்
最完备的社会教育是学校—家庭教 育。
----著名教育家苏霍姆林斯基
家庭教育在未成年人思想道德建设 中具有特殊重要的作用，要把家庭教 育与社会教育、学校教育紧密结合起 来。各级教育行政部门要切实担负起 指导和推进家庭教育的责任。
《家校共育-你我同行》主题家长会
家长如何帮助孩子完成作业
在这一部分，我们将分享一些有效的方法和技巧，帮助家长更好地支持孩子 完成作业，建立良好的学习习惯。
家校合作的好处
通过家庭和学校的紧密合作，我们可以为孩子提供更全面的教育支持，培养他们的社交技能和学术能力。
家校共育的基本原则
这一节将介绍家校共育的基本原则，如尊重、沟通、合作和共同关注孩子的需求。家 Nhomakorabea作业的重要性
本节将强调家庭作业在孩子学习中的重要性，以及如何正确对待和指导孩子 的家庭作业。
家庭作业的难点和解决方法
《家校共育-你我同行》 主题家长会
欢迎参加《家校共育-你我同行》主题家长会！本次会议旨在探讨家校合作， 分享教育经验，共同助力孩子的成长。
主题介绍
本节将介绍家校共育的重要性，以及本次会议的目标和内容安排。
家校共育的重要性
在这一部分，我们将探讨家校共育的重要性，包括家庭和学校合作对孩子学 习和发展的积极影响。
家校共育携手同行家长会发言稿
“家校共育，携手同行”家长会发言稿尊敬的各位家长朋友：大家好！感谢大家能抽出时间来参加本次的家长会。
我们今晚的家长会流程主要有以下四个方面，分别是安全教育、大作业检测分析、班级总体情况、聊聊家庭教育。
下面我们逐项进行。
安全无小事。
我们每周都会在班群里进行安全提醒，每周也开展相应的主题班会，分别开展了防溺水安全教育、交通安全教育、防学生欺凌教育、防性侵安全教育、加强防雨防雷教育、食品安全教育、预防传染病等主题班会，这里我就不展开来说了。
第二方面，期中大作业分析。
作业分析如下：这次作业题偏难，学生整体水平有所下降，有60%多的孩子基础较扎实，读题和理解题目没有问题，出现错误率的原因有可能是粗心大意，没有认真检查，有20%多的同学阅读题目有一定困难，不理解题目导致出现错误，还有10%左右的孩子不理解题目有困难，计算能力也较薄弱。
针对以上分析，作为家长我们可以给孩子这些帮助，第一，我们要给孩子提供必备的学习用品，比如削好的铅笔橡皮等，常常看到有些孩子没笔或者拿着一截短短的笔书写，有些孩子没有橡皮就用手去扣作业本，这些都会让孩子养成不好的学习习惯。
第二，对于理解能力有困难的孩子，我们要加强孩子的阅读量，保证孩子每天至少有半个小时的课外阅读时间，在完成作业或者订正时，让孩子大声读题，多读几遍题，以读促思，这次我辅导几个孩子的数学，发现他们并不是不会，而是不理解题目的意思，多读几遍题目，孩子慢慢就领会了，通过读也可以锻炼孩子的语言表达能力。
第三，对于计算能力薄弱的孩子，我们可以借助数学小棒帮助孩子建立数学知识概念。
目前我们学到的计算内容有20以内进位加法和退位减法，整十数加一位数及相应减法，比如在计算9+8=17时，得数已经大于10了，手指不够算了，有些孩子就真的不会算了，我们可以让他用小棒来数一数，多引导他用凑十法来口算，比如（板书），计算17-9=8时，引导他用破十法来口算，比如（板书），实在不会就让他数小棒。
六年级期中家长会 携手同行家校共育 课件 (40张PPT)
• 家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，定 要用心听讲聚精会神不要做小动作更不要说话 影响别人听课。
• 回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环 境，让孩子养成放学后及时做作业、按规定时 间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
需要家长配合的工作
2. 要制造良好的家庭气氛,和谐的学习环境
在教育孩子的时候把握好尺度。
我们班目前的情况
A 班级卫生现状
饮水问题：要求带大口的水壶。 不准带矿泉水瓶饮料等。 部分同学有不好的卫生习惯。 学生个人卫生方面，希望各位家长理解配合。
我们班目前的情况
部分同学在教室讲脏话，家长在家要注意语言教育。
班级里的部分学生爱给其他的同学起外号。
午托不能无故缺席。有特殊情况家长要提前通知。
认识我们班级
心理 方面
不喜欢和老师、家长交流。有时候行为让 你摸不清，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，
也就是怕“丢面子”。
学习 方面
孩子长大了，学会了察言观色。 跟喜欢的人交流，跟不喜欢的对
着干。有心事放在心里。
学习 内容
不喜欢和老师、家长交流。有时候行为 让你摸不清，这阶段的孩子自尊心逐渐 增强，也就是“丢面子”。所以各位家长
老师对学生的期望
让孩子不留遗憾
希望学生离开母校的时候，带着三样东西:“高尚的 品质，良好的习惯优异的成绩。”
为孩子进入中学奠定基础
孩子的成长不仅需要我们老师的努力，更需要各 位家长的配合。
第四部分
需要家长配合的工作
Basic information of the class
需要家长配合的工作
热烈欢迎各位家长朋友
携手同行·家校共育
小学六年级是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临 到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，这个阶段
八年级期中家长会-家校同心-家校共育精选全文
需要家长配合的方面
多关心孩子，清楚孩子学习及品行情况，对孩子合理定位
一、清楚了解孩子学习和品行
1、清楚孩子的学习成绩。 2、清楚孩子在校学习情况。 3、清楚孩子校内外的品行表现。
二、家长对子女升学目标的定位
1、认清形势,了解子女成绩。 2、合理定位,增强子女的信心。
家校合作期望，需要家长配合的方面
家长会到此结束 再次感谢大家的关心支持 祝各位家长工作顺利， 愿各位同学不负厚望，学有所成！
家校同心 家校共育
乘风破浪·责任同行
尊敬的各位家长：大家好！ 今天我们能有机会坐在一起，是为了一个共同目标，那就是为
了孩子的成长、进步和孩子的美好明天。在本学期过去的两个半月 里，我们一起努力着，付出着，收获着。感谢大家一直以来对学校 的信任、理解和支持，希望今天的面对面学习和交流能够能让家长 们更加了解学校的工作和孩子在学校的表现、生活状况，家校共同 为我们的孩子创造更好的学习环境，提供更科学的帮助。
1.督促孩子严格遵守校纪校规（按时到校 校服 发型） 2.关注孩子心理（期望与现实 厌学 抗压） 3.培养孩子良好学习习惯（家校共同培养 回家作业 背诵任务 预习 复习） 4.作息睡眠问题（严重影响学习 作业讲效率 合理安排时间 ） 5.重视孩子能力培养（人际交往 为人处世 担当 责任 吃苦耐劳） 6.重视学生品行教育（礼貌 明理 感恩 节约 乐于助人 ） 7.关注孩子的细微变化及交往伙伴（化妆 回家迟 经常线上聊天 ） 8.天气转热，注意个人卫生，勤洗澡，预防传染病。
流程
1
2
班级现状 期中考试分析
3
成绩反思
4
备战地生学考
5
家校共育
班风学风进一步优化 主动学习能力提升 互助互学，相互竞争 养成良好行为习惯
家校共育主题家长会发言稿
各科老师隔三差五的反馈给我说孩子的某个书本又莫名其妙的不翼而飞了。
很显然，事情已经到了一种很严重的地步了，必须马上采取措施补救。
现在想起来，我当时的想法真是很伟大：这不是孩子的错，孩子急需帮助！从那以后，女儿哪些方面需要改进，我除了告诉女儿如何做，还要示范给她看，看着她去改正，耐心的去教她。
做好了就给予奖励，不论是精神上的口头表扬，还是物质上的实际奖赏，说到就及时做到，只要许诺就一定落实，从不食言。
孩子逐渐有了好转。
孩子的坏习惯一旦养成，改起来是很困难的，是需要时间的，也许三年级的下学期就是女儿转变的一个过渡期吧。
孩子现在的表现虽然积极向上，但仍需要乘胜追击。
孩子的好习惯需要家校持之以恒的共同努力。
总之，在孩子的生活和学习习惯的培养方面，家长和老师有着极其重大且不可推卸的责任。
只要家校联合，耐心正确的教导孩子，就一定会教育出高素质的学生。
以上所谈，实在谈不上育子成功方面的心得，因为我和孩子她妈妈对于孩子近期的转变一直都很迷惑，也许这种疑虑正是源于孩子现在的老师的缘故吧。
所以衷心地道一声：谢谢老师！人的成长离不开家庭、学校、社会三方面的教育，从学校的角度来讲，家庭更容易和学校站在同一战线，所以家庭一直是学校教育可借助的力量。
随着教育观念的转变，学校和家庭都认为只有彼此教育观念和行为一致，才能让孩子得到更好的发展。
一、家校共育的`途径家长委员会：主要是对涉及学生在学校学习生活的一些重大事项参与决策，同时对家长对学校发展提供建设性意见。
家长会：每个学期由班主任和学科教师组织，主要向家长展示学生学期取得的各项成绩，向家长汇报班级参与学校各项活动情况，教育教学计划和执行情况，学生取得的各项进步。
同时听取家长家庭教育经验，对学生下一步发展提供建议并听取家长意见。
教学开放周：每学年用一周的时间向家长开放，主要做三件事情，一课、一评、一座谈。
一课即让有特长的家长，如警察上法制课，医生上卫生课，科研人员上科技课等；一评即听每一个教师的课，并给教师进行教学评价；一座谈即把教学开放周的情况汇总，通过家长代表和学校领导座谈，推动学生教育和学校教学。
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一(3)班
各位家长： 大家好！首先，请允许我代表所有老师向各 位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,感 谢你们对我们班级工作的大力支持。今天,我们 一（3）班在这里召开“家校协力，共育未来” 的主题家长会，希望我们大家都敞开心扉，共同 讨论交流教育孩子的方法，能让孩子们在学习和 生活方面养成良好的习惯。 我希望这次家长会能够达到预期的效果，也 希望取得圆满成功！
家校协力
共育未来
“教先从家始。”家庭是孩子的天然学 校，孩子极易受家庭的影响。离开了良好 的家庭教育，孩子在学校里受到的教育， 到了家庭可能就“一笔勾销”。要使学校 教育达到预期的目的，只有加强家庭和学 校的联系，积极争取家长的理解、关心、 配合和支持，使家庭和学校形成一股教育 合力，才能提高教学质量，达到教育的目 的。
有关家校教育的名言警句
不可以说家庭可以随意教育儿童，
应当组织家庭教育，作为国家代表者
学校，应该是这个组织的基础。 ----著名苏联教育家马卡连柯
最完备的社会教育是学校—家庭 教育。
----著名教育家苏霍中具有特殊重要的作用，要把家庭
教育与社会教育、学校教育紧密结合
起来。各级教育行政部门要切实担负 起指导和推进家庭教育的责任。
----中共中央国务院《关于加强和改
进未成年人思想道德建设的若干意见》
家校联系的事例
建立家庭档案
粗暴型 放纵型 溺爱型 引导型 诱惑型
总结：
家庭教育是学生教育的一个重要组 成部分，如果把社会比作孩子成长的大 家庭，那么，家庭教育和学校教育就相 当于这个大家庭里面的父母双方，缺少 或忽略任何一方，都不利于孩子的健康 成长。