缩写句子 扩写句子 修改病句练习

缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。

缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。

缩写句子是有技巧和方法的：一.“的”前修饰都删去如“美丽的蝴蝶飞走了。

”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。

这句话缩写为“蝴蝶飞走了。

”二.“地”前限制要删去如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。

”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。

这句话就缩写为“人们呼喊起来。

”三.“得”后补充说明也删去如“海力布着急得没办法。

”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。

这句话缩写为“海力布着急。

”四.数量词语照样删如“罗丹塑了一座女像。

”中“一座”这个表示数量的词语可删去。

这句话缩写为“罗丹塑了女像。

”五.抓住主干来缩简只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。

如“铁球同时从高处落下来。

”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。

因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。

”同学们，我们在缩写句子时是要将各种方法同时综合灵活地运用的。

如“几只小鸟在空中自由自在地飞翔。

”这句，请同学们想想，要同时用到哪几种方法？缩写句子练习：1．打柴的孩子吃力地背着满满一背篼柴火。

2．雄伟的大坝凝聚着人民群众的热情。

3．我们在道边高声诵读凿在石壁上的古人的题句。

4．北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架。

5．巨大的吊车轻松自如地提起千斤重物。

6．像炸弹头的震捣器发出“嗡嗡”的吼声。

7．微风吹拂着千万条才展开嫩叶的柳丝。

8．将军的脸色顿时严峻起来。

9．冻僵的老战士神态十分镇定。

10．一位船员在一所普通的乡村小学上了一节他终生难忘的语文课。

11．这是铁路线上的一个小站。

12．大家热情地接待了远方的客人。

13．清脆悦耳的鸟叫声从远处的山林里传来。

14．白石爷爷晚上在昏暗的油灯下学画。

15．我热情地拦住一个额前披着短发的男孩子。

16．伟大的祖国养育了勤劳善良的母亲。

17．天上的星星怕冷似的钻进厚厚的云絮里。

18．穿着节日盛装的孩子们喜气洋洋地参加游园活动。

19．缝纫鸟辛勤纺织成的几十个窝都被一场风雨刮在附近的草丛中。

20．首都钢铁工人在节日里仍然坚守生产岗位。

21．身处于青松、翠竹、垂柳的环抱之中的小拱桥突然出现在我眼前。

22．我的书桌上摆着一对洁白无瑕的小瓷鹅。

23．一棵棵小树在寒风中顽强地挺立着。

24．各式各样的汽车在宽阔的大街上来回奔驰。

25．轰隆轰隆的火车来来回回地运载着成千上万吨沙石。

26．慈爱的母亲悄然露出一丝快慰的微笑。

27．巍然屹立的万里长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶。

28．雪白的墙上明显地有三个灰黑色的球印。

29．山羊在细细的钢丝上小心翼翼地走着。

30．为了解放隆化城，董存瑞献出了年轻的生命。

31．战士们的目光注视着沿着山坡慢慢爬上来的敌人。

32．曹操在东汉末年率领80万大军南下想夺取东吴的地方。

33．长期流亡在外，生活穷苦的马克思得到好朋友恩格斯不断资助。

34．赤壁之战是我国历史上非常有名的以少胜多的战例。

35．《西游记》刻划了一个机智勇敢、重情重义的孙悟空形象。

36．站在船头的曹操见黄盖的船队驶来露出了笑容。

37．长江上响起了东吴响亮的擂鼓声和呐喊声。

38．为了培养我们，爸爸妈妈不知花了多少时间和精力。

39．守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好了工事。

40．杭州的秋天是一年中最美的季节。

扩句就是先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。

如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。

1、妈妈买来了桔子。

（扩句）（分析）这句话的意思表达不具体。

如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。

方法：先提出问题，谁的妈妈？在哪儿买桔子？买来什么样的桔子？然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。

（参考答案）小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。

2、歌声打破了沉寂。

（扩写句子）（分析）什么样的歌声？什么地方的沉寂？根据自己的提问填下适当的修饰、限制词语。

（参考答案）悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂。

一、填上恰当的词语，使句子表达的意思更完整。

例：他是一名少先队员。

他是一名（优秀的）少先队员。

1、周总理听汇报。

周总理（）听汇报。

2、天空中挂着园月。

（）的天空中挂着园月。

3、燕子掠过湖面。

燕子（）地掠过湖面。

4、战士们守卫边疆。

（）战士们（）守卫（）边疆。

三、扩写句子。

1、微风吹拂着柳丝。

2、月亮升起来。

3、雨花石像翡翠。

4、游客登上了长城。

5、屋里走出老人。

6、湖面上漂着雾。

7、时间溜走了。

8、小女孩卖火柴。

9、小鸟唱歌。

病句的类型。

一、句子缺少了主要成份。

例：正在吃饭。

（缺少主语）二、用词不当，这类病句主要有2种类型。

1、用错了近义词。

例：他的房间布置得非常简朴。

（把“简朴”改成“简单”）2、用错了关联词。

例：虽然他很努力，但是他成功了。

（把“虽然……但是……”改成“因为……所以……”）三、重复累赘，这类病句主要有3种类型。

1、句子中用了意思相同的几个词语。

例：她非常可爱得很。

（删除“非常”或者删除“得很”）2、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。

例：他在雪白的白墙上画了一只鱼。

（“雪白”和“白”重复）3、句子中用了没有必要用的词语。

例：张爷爷养了一只有翅膀的鸽子。

（“鸽子”本来就有翅膀，没必要再加修饰）四、指代不明，这类病句主要有2种类型。

1、一个代词同时代替几个人或物。

例：张芳和李红是同桌，她问她借了一块橡皮。

（“她”指哪个不清楚）2、指示代词和疑问代词误用。

例：哪里需要他，他就去那里。

（“那里”改成“哪里”）五、词序颠倒，这类病句主要有3种类型。

1、主动者和被动者颠倒。

例：美术对我很感兴趣。

（把“我”和“美术”对调）2、先后发生的几件事颠倒。

例：我换了衣服并且洗了澡。

（正常情况下，应该先洗澡再换衣）3、修饰限制的词语用错了对象。

例：放学了，他唱起心情舒畅的歌。

（“心情舒畅”不能用来修饰“歌”）六、搭配不当，这类病句主要有3种类型。

1、主谓成份不搭配。

例：他的学习态度明显改进了。

（把“改进”改成“改变”）2、修饰词与中心词不搭配。

例：鱼缸里有许多跑来跑去的鱼。

（把“跑来跑去”改成“游来游去”）3、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。

例：我的脑海里经常浮现出老师的笑容和声音。

（“浮现”不能和“声音”搭配）七、前后矛盾，这类病句主要有2种类型。

1、前后矛盾。

例：这篇文章不少于500字左右。

（“不少于”和“左右”矛盾）2、修饰词与中心词矛盾。

例：圣诞节的这场台风刮得真不是时候。

（只有夏天才有台风）八、归类不当，这类病句主要有3种类型。

1、不是同一类的词语放在一起当作同一类的。

例：我最爱看《快乐大本营》和《哈利波特》这两个节目。

（《哈利波特》是电影不是电视节目）2、范围大小不同的词放在一起。

例：秋天到了，果园里的苹果和水果都成熟了。

（“水果”里就包含苹果了）3、分类标准不一样的词放在一起。

例：参加这次比赛的有老师、工人和青年。

（“老师”“工人”是按职业分的，“青年”是按年龄分的）九、不符事理例1：他异口同声地说：“终于下课了！练习1.上星期去看电影了。

2.今天，全体五年二班的同学去春游。

3.我最喜欢、最爱看的书是《西游记》。

4.火辣辣的阳光暖和地照耀着大地。

5.今天，我们班差不多、根本没有迟到的。

6.奶奶经常回忆起过去的往事。

7.老师要求我们背诵并熟读这篇课文。

8.今天运动会，全班都来了，只有李刚没有到。

9.我喜欢收听广播和电视。

10．他们都出席了学校的演讲比赛。

11.只要你努力学习，才能考好。

12.他经常热烈地帮助我们。

13.夏天的厦门是一个美丽的季节。

14.我断定这可能小双打碎的。

15.这首诗的作者是李白写的。

16.早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。

17.在公共场所，我们要维持清洁。

18.故宫博物馆展出了两千多年前新出土的文物。

19.每次老师提问，小明总是首先第一个发言。

20.苹果树上结满了许许多多又大又红的苹果。

21.他每天都要米饭。

22.时间非常宝贵，我们要爱惜时间。

23.全校师生都争做“三好学生”。

24.金黄的稻田在风中笑弯了腰。

25.邻居张奶奶是个70多岁、年纪很大的老奶奶。