漫画专题复习(学生版)复习过程

2、请仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌的刺（或仙人掌）作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题。（4分）

1、请欣赏下面第一幅漫画，回答问题。

第一幅第二幅

（1）请简要描述这幅漫画的画面内容，请分析其艺术特征。

（2）请说出这幅漫画的寓意。

2、仔细观察上面的第二幅漫画，按要求作答。

（1）为本幅漫画拟一个标题。（不能以“无题”为题，不超过10个字）

（2）这是一幅获奖的漫画，请你以评委的名义写几点获奖理由。（不能少于两点）3、请用一句话揭示下面第一幅漫画所寓的哲理。（不超过45字）

第一幅第二幅

4、根据上面第二幅画面内容，用简要语言表达出这幅漫画的主题。（30字以内）

第一幅第二幅

（1）简要说明你对漫画内涵的理解。

（2）为漫画拟定一个标题。（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。

(2010·绥化)4、仔细观察漫画，说明内容及含义。（2分）

内容：

含义：

（2010·南充）4、读图答题(2分)

(1)请说出这幅漫画的含义：

(1分)

(2)谈谈这幅漫画给你的启示： (1分) 21．请仔细观察右边漫画《压岁钱！压谁钱？》，回答其后问题。

（1）说说你对漫画“压岁钱！压谁钱？”的理解？（2分）

（2）请你结合漫画《压岁钱！压谁钱？》，对今年给你压 岁钱的长辈（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等） 说点什么？（选择一对象，注意说话的语气和语境）（2分）

25．针对社会热点，某校九年级一班的同学举行了一次“关注食品安全”的语文综合实践活

动，请你积极参与。（6分）

（一）根据右边的漫画，回答问题。（4分）

(1) 用生动具体的语言，描述这幅漫画的主

要内容： （2）这幅漫画反映了当前什么样的社会现状？从漫画来看，造成这种现状的原因是什么？

4、观察下面的漫画《铺路》，联系生活回答问题。

(1)、用简洁的文字描述漫画的内容。

。 （2）、它给你怎样的启示？

。

5、阅读下列两个新闻材料，回答问题。

材料一： 材料二：

（1）、给这幅漫画拟一个标题：。

（2）、对此你有何建议或看法？

。

3、示例：（1）适得其反、事与愿违、弄巧成拙、如此宣传、“榜样”（答成“乱涂乱画”不给分）（2）讽刺那些自己的言行效果与主观愿望恰恰相反的现象。

4、示例：（1）、一个孩子在父母为他用一个个厚重的教辅书铺就的路上十分吃力地背负着沉重的书包举步维艰。（2）、一个人的成长之路应该如何铺就？父母为孩子的选择对孩子的成长是否有利？成长是需要自我历炼的过程，不是靠父母一手操办的。

5、示例：（1）、如此包装（或如此广告、假话背后的真相等）（2）、完善相关监督职能部门的管理机制，提高其管理水平，加强监督意识，严格审查广告播放的程序，使虚假广告无处显现。

1．仔细观察下面这幅题为“看不清”的漫画，简要说明其寓意。

答：___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ 2．请概括图表传达的主要信息，并对所反映的情况提出你的意见或建议。

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．仔细观察下面题为“北极熊的家在哪里？”的漫画，写一段描述画面的文字，并表达你的感想。要求：语言鲜明、生动，运用两种以上(含两种)的修辞手法，80字左右。

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．仔细观察下面的漫画，按要求答题。

针对严重违法药品医疗器械保健食品广告屡禁不止的问题，下半年，国家食品药品监督管理局要求各省局要严把广告审批源头关，从严审查公众人物代言广告，确保审查批准的广告符合法律法规的规定，对违规审批广告的要严肃追究责任。要切实加大对违法药品广告的监测力度，重点加强对都市类报刊、地市级电视频道、信息网站等媒体的监测，加大对公众人物代言的、含有低俗淫秽内容的、群众投诉举报集中的、保健食品宣传治疗作用、非药品冒充药品的严重违法广告的监测力度。

(1)写一段说明性的文字，介绍画面内容。(50字左右)

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)用一句话写出漫画的寓意。

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．有关研究调查机构共同实施了中日韩美四国“高中生生活意识比较”课题研究。调查结果表明，四国高中生学习生活意识各不相同。根据表格，回答问题。

(1)

答：____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)请从人的综合素质发展的角度给中国高中生提出一点建议。

答：____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

6．请看下面的图文材料，根据要求答题。

吉祥物“UU”是由深圳2011年世界大学生运动会会徽“欢乐的U”演变而成的一张笑脸。同时，它又具有“Universiade”(世界大学生运动会)的首字母“U”的形态。

(1)请根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的宣传广告。要

求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过15字。

答：____________________________________________________________________

(2)从这则宣传广告的图文特点出发，简要评价它的创意。