新大学日语标准教程(基础篇1)语法

表示肯定的判断。

“は”是提示助词，接在名词后表示主题。

名词加上表示判断的“です”构成名词谓语。

判断句可以用来叙述一个判断，也可以用于介绍。

当主题显而易见时，一般可省略主题部分。

例：（1）わたしは留学生です。

（2）木村です。

どうぞよろしく。

表示否定的判断，“です”的否定形式是“ではありません”。

例：（1）李さんは会社員ではありません。

（2）佐藤先生は日本語の先生ではありません。

（也是）提示助词“も”接在名词后，用于提示另一个主题，表示它与上文提到的事物相同。

例：（1）A：わたしは留学生です。

B：わたしも留学生です。

（的）格助词“の”接在名词之后，表示该名词修饰后面的名词。

例：（1）中国の大学（2）建築学科の学生。

（3）大学院生の木村さん。

表示对判断的疑问。

在判断句的句末加上“か”，语调为升调。

回答此类疑问句，肯定对方的说法时，可以用“はい、そうです”来回答；否定对方的说法时，可以用“いいえ、そうではありません”或“いいえ、違います”来回答。

例：（1）中山さんは大学生ですか。

（2）A:王さんの専攻は建築ですか。

B:はい、そうです（3）A：王さんですか。

B：いいえ、違います。

わたしは中山です。

（和）并列助词“と”介于两个名词之间用于并列两个同类事物，表示完全列举。

例：王さんと李さんは中国人です。

（吧）语气助词“ね”位于句末，表示就某事征询对方同意的语气。

例：（1）李さんは大学院生ですね。

（2）王さんですか。

把疑问句中的普通名词改为疑问句，就构成特殊疑问句。

表示人的疑问词有“だれ”，“どなた”。

其中，”どなた”更礼貌一些。

例：（1）日本語の先生はどなたですか。

（2）だれですか。

本句型表示两个事物具有相同的性质。

例：（1）王さんも李さんも留学生です。

（2）佐藤先生も鈴木先生も工業大学の先生です。

说明某人家里有哪些家庭成员时，可以使用动词“います”。

表示某人的名词后接提示助词“は”，表示某个家庭成员的名词后通常接格助词“が”。

例：（1）李さんは弟がいます。

（2）（わたしは）姉と妹がいます。

表示指定的指示词“この/その/あの/どの”，必须和名词一起使用。

“この”用于指定说话人附近的事物，“その”用于指定听话人附近的事物，“あの”用于指定距双方都比较远的事物。

表示疑问的是“どの”。

疑问词或含有疑问词的词语不能成为主题，其后只能接续格助词“が”。

例：（1）この本は何の本ですか。

（2）そのカメラは妹のカメラです。

（3）あの人は中山さんです。

（4）どの部屋が図書室ですか。

指示词“これ/それ/あれ”本身就是代词，直接指代具体事物。

“これ”只说话人附近的事物，“それ”指听话人附近的事物，“あれ”指距双方都比较远的事物。

“どれ”表示疑问。

例：（1）A：それは何ですか。

B：（これは）わたしのレポートです。

（2）あれは弟の写真です。

（3）わたしの机はどれですか。

把两个句子连在一起叙述，前一个句子的判断助动词“です”要改为“で”。

2）これは王さんのかばんで、あれはわたしのかばんです。

例：（1）姉は会社員で、妹は学生です。

（将两个疑问部分并列在一起，就构成了选择疑问句。

两部分“…ですか”都读升调。

）それは本ですか、辞書ですか。

（2）先生は日本人ですか、中国人ですか。

例：（1表示肯定判断句的过去时。

过去否定形式为“…は…ではありませんでした”。

）母は昔、会社員でした。

（2）昨日は日曜日でした。

（3）昨日は木曜日ではありませんでした。

例:（1”作谓语的句子可分为存在句和所在句。

”接于名词后表示存在的事物。

当存在主体为人或动物等能够自主移动的事物时，用动词“います”；当存在主体为其他事物时，用动词“あります”。

存在句中，可以把场所作为主题，即使用“…には”表示存在场所。

“あります/います”的否定形式是“ありません/いません”。

例：（1）庭に桜の木があります。

（2）部屋には男の子がいます。

（3）研究室にはコピー機がありません。

要表明存在事物的数量，可将数词直接置于谓语“あります/いまう”之前。

例：（4）事務室にコピー機が二台あります。

（5）図書館には学生がおおぜいいます。

…は”表示，目的是为了说明该事物所在的位置。

例：（1）コピー機は図書室にあります。

（2）猫はテープルの下にいまう。

这是一组表示场所的指示词。

它与表示事物的指示词的指代关系相同。

但当说话人与听话人处于同一个场所时可以由近及远使用“ここ”“そこ”“あそこ”。

例：（1）ここは佐藤先生の研究室です。

（2）そこの机はだれの机ですか。

（3）あそこは映画館です。

（4）どこが佐藤先生の研究室ですか。

并列助词“や”表示不完全列举，表示除了列举的事物之外还有其他同类事物。

副助词“など”表示概括其他未提及的事物，相当于“等等，诸如此类”。

例：（1）机の上に新聞や雑誌などがあります。

（2）研究室には木村さんや李さんがいます。

26询问或说明事物的处所时，可以简单地说成“…はどこですか”或“…は…です”，意思相当于“…はどこにありますか/いますか”或“…は…にあります/います”。

例：（1）A：郵便局はどこですか。

B：銀行の隣です。

（2）A：王さんはどこですか。

B：王さんは大学にいません。

27疑问词“何”以及“だれ”加上助词“も”，与否定的谓语搭配使用，表示全面否定。

例：（1）かばんには何もありません。

（2）A：吉田さんは研究室にいませんか。

B：いいえ、研究室にはだれもいません。

表示归谁所有的“…の…”在具体上下文清楚的情况下，可以简化为“…の”。

例：（1）A：これはだれのカメラですか。

B：それは王さんのです。

(＝それは王さんのカメラです。

（2）このかばんはあなたのですか。

(＝このかばんはあなたのかばんですか。

)（3）どの机が王さんのですか。

（＝どの机がおうさんの机ですか。

）句末加上语气助词“よ”，引起对方注意，有提示、提出主张的意思。

例：（1）図書室にもコピー機がありますよ。

（2）あの人は木村さんの弟さんですよ。

动词按照是否涉及其它事物分为他动词和自动词。

不涉及其他事物的动词是自动词。

在比较客气的会话场合，句末用“です・ます”结束，称为礼貌体。

礼貌体中，动词谓语句使用动词的“ます形”及其变化后的形态。

“ます形”的特点是词形以“ます”结尾。

否定形式是“Vません”。

例：（1）午後授業があります。

（2）わたしは働きません。

格助词“に”接于时间名词后，表示动作发生的时刻。

例：（1）７時に大学にきます。

（2）午後７時に帰ります。

格助词“で”接于场所名词后，表示动作发生的场所。

例：（1）公園で遊びます。

（2）会社で働きます。

当动词是“行きます”“来ます”“帰ります”等移动动词时，场所名词后接格助词“に”或格助词“へ”，表示移动的目的地或方向。

例：（1）毎日スーパーに行きます。

（2）５時に家へ帰ります。

格助词“から”和“まで”分别表示起点和终点。

接在时间名词后，表示在一段时间内持续做某事或维持某种状态。

例：（1）３時から５時まで勉強します。

（2）９時から働きます。

（3）授業は１２時までです。

“あまり”与否定谓语搭配，表示不全面的否定。

例：（1）あまり公園に行きません。

（2）あの先生の授業はあまりわかりません。

副词位于动词或动词词组之前，直接修饰动词。

例：（1）ゆっくり休みます。

（2）一緒に行きます。

表示一定期间的时间名词可以直接修饰动词，说明动作持续的时间。

例：（1）３０分休みました。

（2）毎日８時間働きます。

副助词“ぐらい”表示大约的数量。

接在表示时间长短的名词后可表示大概的时间量。

例：（1）２時間ぐらい働きます。

（2）毎日７時間ぐらい寝ます。

表示动作影响或涉及其他事物的动词是他动词，格助词“を”接在名词后作动词的宾语，主要用来表示动作直接涉及的对象。

例：（1）新聞を読みます。

（2）お茶を飲みます。

（3）学生食堂で食事をします。

动词谓语句的过去时需将“ます”改为“ました”。

过去否定形式为“Ｖませんでした”。

例：（1）今朝６時に起きました。

（2）昨日大学に行きませんでした。

“Ｖました”除表示过去外，还可以表示完了。

表示完了时常与副词“もう”或“まだ”搭配使用。

例：（1）王さんはもう大学に来ました。

（2）Ａ:風邪は治りました。

Ｂ：まだ治りません。

在上文已出现动词的情况下，表示尚未发生的“まだＶません”可以简化为“まだです”。

例：（3）Ａ：レポートを書きましたか。

Ｂ：いいえ、まだです。

格助词“と”接在表示人的名词后表示动作的共同实施者。

例：（1）王さんと日本語の勉強します。

（2）中山さんと一緒にスーパーに行きました。

形容词可以直接作谓语，用于描述事物的性质状态等。

形容词分为I类形容词和II类形容词。

I类形容词都以“い”结尾。

礼貌体中，I类形容词作谓语时，在其后面加上“です”。

例：（1）このお茶はおいしいです。

（2）その映画は面白いです。

I类形容词作谓语时，否定形式为“Aくありません”或“Aくないです”。

例：（1）今日は暑くありません。

（2）この部屋は広くないです。

礼貌体中，II类形容词作谓语时，在其后加上“です”。

例：（1）この車はきれいです。

（2）交通はとても不便です。

II类形容词作谓语时，否定形式为“ANではありません”。

例：（1）ここはにぎやかではありません。

（2）あの選手はあまり有名ではありません。

主谓谓语句一“…は”为主题，就主题的相关内容进行叙述时，叙述部分由主谓结构构成，其中的主语，可以称为小主语，用“…が”表示。

从关联意义上看，“…は”往往表示全体，“…が”往往表示部分。

例：（1）この大学は留学生が多いです。

（2）王さんは料理が得意ではありません。

主谓谓语句中，有一类专门表示人的好恶、能力等意义的句子。

在这类句子中，“…は”是感情能力的主体，“…が”是感情能力的对象。

例：（3）彼は音楽が好きです。

（4）わたしは日本語が下手です。

这是对两个事物进行比较时提问与回答的表现形式。

“どちら”是表示选择的疑问词，其后的助词必须是“が”。

回答这种二者择一的疑问句时，一般用“…のほう”提出选择的结果，回答形式是“…のほうがA/ANです”。

例：（1）A：英語と日本語とどちらが難しいですか。

B：英語より日本語のほうが難しいです。

（2）A：コーヒーとお茶とどちらが好きですか。

B：コーヒーのほうが好きです。

格助词“より”接在名词后，提出比较的基准。

表示比较的结果，有两种形式：“…は…よりAです”和“…より…がAです”。

前者以“…は”为主题，描述它与另一事物比较而言如何；后者没有明确的主题，仅就两个事物相比，得出结论一个比另一个如何。

例：（1）図書室は研究室より広いです。

（2）バスより電車が速いです。

I类形容词的过去形式为“Aかったです”。

过去否定形式为“Aくなかったです”或“Aくありませんでした”。