诗歌及散文、小说阅读知识总览

表达方式 之二：抒 抒情方式 情 表达方式 之三：议 议论 论 表达方式 记叙的人称 之四：记 叙
1.诗歌是怎么表达（抒发）某感情 的？2.诗歌蕴含什么情趣？ 1.本诗提出什么见解？2.蕴含什么理 趣（或哲理）？
用某种人称的作用（现代文）
记叙的顺序
文章用了哪种记叙类型？（现代文） 夹叙夹议语段的妙处（古诗、现代 文）
第一人称，显得真实可信，有说服力，也便于直接抒情。第二人称，显得亲切自然，仿佛读者和作品中的人物直接对话，拉近了两者的距离，便于感情交流， 另外还可以使物拟人化。第三人称，显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论 顺叙，能使读者容易把握事件发展的来龙去脉和人物性格的发展过程。插叙，能使作品内容丰富充实，波澜起伏，曲折回旋。倒叙，能设置悬念，吸引读者兴 趣，增强艺术效果。
用什么方法描写人物？
表达方式 环境描写（现 描写了什么景物？有何作用？ 之一：描 代文） 写 1.运用了那些意象（即诗中的景 物）？这些意象（景物）有何特点？ 意象和意境 2.描写了哪些景物？3.营造了怎样的 意境（或氛围）？ 1.在写景上有何技巧（特点）？2.从 写景特点、描 哪些角度去写景？3.景物描写用了什 写方法 么手法
夹叙夹议 夹叙夹议
夹叙夹议就是以记叙为主，在记叙中运用恰当的议论。叙述是为议论服务的，议是叙述点睛之笔，议要恰到好处，使文章的主题得到升华，使读者更能 理解和品味出文章的主旨来。 【解题思路】1.分析所运用的修辞方法或某种表达技巧；2.拟声词：使诗文更生动形象，使人有身临其境之感；3.叠词：增强诗歌的韵律感，加强情感 的表达，也使得朗读起来抑扬顿挫、朗朗上口；4.表颜色的词：增强诗文的色彩感和画面感，渲染气氛；5.表声响的词：增强诗文的画面感，使诗文有 声有色。6.数字：准确生动地描绘景物，使情境倍增；7.意象连缀：也叫列锦，指将各个意象连缀起来，其间不用动词，其表达效果是烘托气氛，创造 意境，富于凝炼美和含蓄美，为读者留下无尽的想象空间。【解题步骤】1.解释该字的字面意义及深层含义，要联系原文，解释该字描绘出了某物的什 么特点，表达了什么感情，最后指明其表达效果。 【解题思路】1.语言风格：（1）豪迈雄奇：此种风格的诗，多用具有气势和节奏奔放的语言来塑造博大新奇的形象，营造恢弘阔远的意境，表现积极 向上的思想感情。（2）沉郁顿挫：沉郁就是深沉蕴藉，比如杜甫的诗。（3）慷慨悲壮：此风格的作品，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨， 或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。（4）朴素自然：其语言力求平淡，不追求词藻的华丽，显现出质朴无华的特点， 但于平淡中蕴含着深意，如陶渊明《饮酒》。（5）婉约细腻：这种风格往往体现出"曲、细、柔"的特点，曲径通幽，情调缠绵，表达感情细如抽丝， 常见于一些闺怨诗。（6）含蓄委婉：即含有深意，藏而不露。这种风格往往不把意思直接说出来，而是藏在形象中，让读者自己展开想象，思而得 之，常见于一些咏物诗。（7）清新明丽：这种风格往往用清丽的语言来营造优美的意境，表达怡然喜悦的感情，如描写大雨过后的清清柳色、荷叶上 颤动着的晶莹水珠等。（8）幽默讽刺：在诗中多指诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。2.有时要分析诗中所用的修辞方法或表达技巧，即同上的炼字。 3.有时要注意拟声词、叠词、数字词的运用，意象连缀等方法的运用。总之，做语言风格或语言特点的题目，有时与上面一点的“炼字”的思维方式是 （一）语言的特点：一般从准确简洁、生动形象、明白晓畅等方面思考。（二） 语言的风格：有幽默辛辣、自然和谐、含蓄深刻、质朴清新、淡雅自然等。 （三）句式特点：整散句结合，长短句结合，倒装句式，文白相间等。1. 整句指整齐匀称、句子结构相类似的句式，往往构成对偶、排比的修辞格；散句指 字数多少不等，参差错落的句式。整句结构匀称、音韵和谐，富有节奏感；整句与散句结合，更有句式富于变化、错落有致、生动活泼的效果，能使文章节奏 明快，舒缓自如，读起来琅琅上口。2. 长短句结合：语言节奏感强，短句句式整齐，读起来琅琅上口，富有感染力。3. 倒装句式：定语、状语后置往往是为 了突出定语和状语，因而能使句子节奏更明快、更简洁有力。4. 文白相间：指文言文和白话文相间隔地出现，语言简单易懂又富于雅致，语言错落有致，读 起来朗朗上口。
描写人物的方 法
【解题思路】1.看作者，知人论世；2.看写作环境，细读注释；3.看意象，注意意象的声响、色彩、感情；4.看人物描写（语言、神态、动作、心理、 外貌等）【常见的人物形象】1.傲视权贵、忧国忧民；2.豪放潇洒、英姿飒爽、不拘礼节；3.武艺不凡、斗志昂扬、勇猛剽悍、干练果决、英武豪迈； 3.饱经磨难、顾影自怜、怀才不遇、壮志难酬；4.寄情山水、悠闲自得、怡然自得、安闲宁静、情趣高雅、心如止水；5.夜不能寐、幽独苦闷、百无聊 赖；6.辗转漂泊、羁旅天涯、零落漂泊、身孤影单、寂寞惆怅等 1.正面描写：语言、外貌、神态、心理、动作；细节描写。2.侧面描写：通过别人来描写主人公，通过环境来烘托主人公 1.自然环境：解题思路与古诗鉴赏中的意象、意境、写景方法的基本一样。自然环境描写的作用：交代时间地点，渲染某气氛，交代背景，为后文某部 分作铺垫，为全诗（全文）奠定某感情基调，推动情节发展；2.社会环境：社会环境描写，指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写 的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写 应具有浓郁的地域风土特色。社会环境描写的作用是：（1）交代人物的生存环境。（2）交代人物的社会关系。（3）交代作品的时代背景，为下文某 情节埋下伏笔。 【解题思路】1.意象：细心找出各个意象，罗列出来，概括意象的特点；2.意境：尽量用有文采的语言概括或描摹意境特点，有时还要顺便揭示景中所 含之情。【意境特点】1.衬托凄凉感情的意境：孤寂冷清、萧瑟凄凉、苍茫悲凉；2.描绘田园风光的意境：恬静优美、清新明丽、生机勃勃；3.描绘边 塞大漠、名山大川的意境：雄浑壮阔、壮美瑰丽；4.其他：富丽堂皇，虚幻飘渺，繁华热闹，朦胧渺远 【解题思路】（1）描写的角度或描写顺序：①各种感觉——视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉；②颜色、声响、动静；③高低、上下、远近、内外、点 面；④季节（时令）（有时须细化：初春、仲春、暮春；夏天细分的不多；初秋——如雁南飞之时、晚秋；初冬、寒冬腊月等）；⑤一天内的时间—— 早上、中午、傍晚、晚上；（2）一些表达技巧：侧面衬托、反衬、对比、虚实结合、白描、细节描写、渲染；（3）一些修辞方法：比喻、拟人、夸张 直抒胸臆、借景抒情、融情于景、托物言志、用典抒情、叙事抒情 【解题思路】写景咏物中的理趣阐释，往往是先描绘客观景物，或是回忆某种人生经历，然后再阐释其中的哲理或是某种人生领悟。
【概念解释】所谓欲扬先抑，是指本要大力颂扬对象，而起笔开始却贬抑它，批评它。前文的"抑"，是为了反衬后文的"扬"。反之就叫欲抑先扬。【表达效果 】曲折生动，引人入胜；设置悬念，形成波澜。【例1】《游园不值》 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一技红杏出墙来。这首诗在行文 结构上有什么特点，试作简要赏析。答：这里采用了欲扬先抑法。前两句写诗人乘兴游园，被柴扉挡在园外；后两句却生出意外之笔，写看到了探出墙头的杏 花，引发出诗人对满园春色的联想。前面的遗憾、后面的感情落差，形成波澜起伏曲折多变的效果，令人时惜时喜。【例2】《贾 生》宣室求贤访逐臣，贾生 才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。有人说这首诗是赞美汉文帝求贤若渴的，有人说是讽刺汉文帝昏庸无能的。你对此有什么看法，试简要分析 之。答：这首诗通过讽刺汉文帝虽能求贤却不知真贤的行为，进而讽刺了唐代帝王貌似开明实则昏聩无能。诗人运用了欲抑先扬的手法，开头一句貌似歌颂汉 文帝求贤若渴，虚怀若谷，次句赞美贾生才华横溢，第三句把汉文帝求贤若渴的诚意推至顶峰，第四句笔锋一转，汉文帝求贤不是为了苍生，而是询问鬼神故 事。举得高摔得重，极辛辣地讽刺了汉文帝的昏庸无能。 1.时间线索；2.空间线索；3.以某物件为线索；4.以情感或认识过程为线。有的散文或者小说同时有明线、暗线，如鲁迅的《药》就有夏瑜被杀的暗线，与华 小栓吃蘸有夏瑜血的馒头这一明线。 1.设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。①引起读 者的思考；②引出下文的情节；③突出人物形象；④揭示小说的主题。2.写景法。作用是渲染气氛、烘托人物形象、设置人物活动环境、暗示人物命运、奠定 感情基调，如《药》的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐怖的环境，暗示了小说主人公的不幸命运。再如《荷花淀》开头写月下院子里的美景，烘托了水生 嫂的美好心灵。 1、出人意料的结局。好处：①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。如《项链》 。②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。如《项链》，直到结尾才点出是假的，但前面以作了埋伏。如借项链时主人一口答应， 还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。2.令人伤感的悲剧结局。好处：①从主题上看，能更好地深化主题。如《药》华小栓、夏瑜的死 （悲剧）揭示了辛亥革命的不彻底性----没有发动群众。②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。如《药》写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众 （华老栓）的愚昧性格。③这种结局令人感动，令人回味，引人思考。如《杜十娘怒沉百宝箱》，杜十娘的死，引起读者思考死的原因。3、令人喜悦的大团 圆结局。好处：①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。②从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性反映出人类向往和 平美好生活的愿望。4、戛然而止，留下空白的结尾。好处：留下了 “空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。 【解题步骤】1.概括穿插部分的意思。2.揣摩其可能的作用：（1）对比作用；（2）侧面烘托、类比作用；（3）为下文某部分作铺垫作用；（4）丰富文章的 文化内涵（如引用古诗文、民间传说等）；（5）使行文摇曳多姿，富于变化；（6）使文章内容更丰富。3.分析穿插部分内容对于文章主旨的作用。
1.最生动传神（最妙）的是哪个字？ 炼字（古诗、 2.某个字为人称道，为什么？3.分析 现代文） 某字的艺术效果
语言
语言风格、语 请分析诗歌或某文章、某段落的语言 言特点（古诗 风格或语言特色 、现代文）
语言风格、语 请分析某文章、某段落的语言风格或 言特点（现代 语言特色 文）
结构特点（古 1.某句在诗中（或结构上）的作用； 诗词） 2.说说诗歌的构思脉络
【常见概念】1.律诗：一般为八句，两句为一联，分别是首联、颔联、颈联、尾联；2.绝句：一般为四句；3.词：每一首词一般有词牌名和题目，有的 词只有词牌名并无题目。分两部分的词比较常见，前后两部分叫做上片和下片，或称作上阕和下阕。3.曲：每一首曲一般有宫调名、词牌名和题目。【 作用】1.开头：交代时间地点，统领全诗，开篇点题、渲染某气氛，交代背景，交代写作缘由，设置悬念，为后文某部分作铺垫，为全诗奠定某感情基 调；如果首段连续发问，它就有引人入胜或发人深思的作用。 如果开篇连续感叹，它就有强烈的抒情作用。 2.中间：可能是承上启下；3.后面：总结 全诗，深化或升华主题，卒章显志，点明题旨，画龙点睛，照应题目，前后照应，使诗歌结构严谨；有的诗不是卒章显志，而是以景结情，使诗歌意味 深长，余味无穷；4.重章叠句：指上下句或上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表现手法，在反复咏唱中，既使语言具有音乐美，又在内容上形成 鲜明对比。例如“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。”—— 辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》。
古诗鉴赏、现代文阅读知识总览
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常见提问方式（分类）
诗歌、文章的主旨Leabharlann Baidu什么？
概念解释、解题步骤、表达效果
通过描写（吟咏、叙述）„„，①表达了什么情感。②歌颂、赞扬、张扬什么。③讽刺、批判、揭露、谴责什么。④揭示什么人生道理。⑤对什么现象的反思 。
人物形象、人 描写了什么样的人物形象？ 物特点