技术经济学第7章7
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资源和环境的承受力，统筹考虑当前发展和未来发展的需要，既 积极实现当前发展的目标，又为未来的发展创造有利条件，积极 发展循环经济，实现自然生态环境和社会经济系统的良性循环， 为子孙后代留下充足的发展条件和发展空间。”
温家宝：坚持可持续发展，“这就要统筹人与自然和谐发展，
处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系， 推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道 路。
增长阶段
第二阶段
发展 ＝
经济 发展
＋ 工业 污染控制
第三阶段
发展 ＝
经济、 社 会发展
＋ 环境 保护
第四阶段 环境与 发展 密不可 分， 即环境 是 发展自 身 要素之 一。
这是人类探索了几个世纪，终于领悟的新的发展观
——可持续发展观。
技术经济学科
➢可持续发展的定义
1987年前挪威首相布伦特兰夫人及其她所主持的 有21个国家的环境与发展问题著名专家组成的联 合国世界环境与发展委员会，在其长篇调查报告 《我们共同的未来》中提出了可持续发展定义， 并在1992年联合国环境与发展大会上得到共识。
使水塘枯竭而捕鱼，怎么能捕不到鱼，但明年就没有
鱼了；烧毁山林去打猎，怎么能打不到野兽，但明年就没
有野兽了。
技术经济学科
➢中国领导人与可持续发展
江泽民：“所谓可持续发展，就是既要考虑当前发展的需要，
又要考虑未来发展的需要，不要以牺牲后代人的利益为代价来满 足当代人的利益。”
胡锦涛：坚持可持续发展，“要求我们在推进发展中充分考虑
技术经济学科
➢我国可持续发展的实践成果
1994年3月，国务院发布了《中国21世纪议程 ——百度文库国21世纪人口、环境与发展白皮书》。
适合我国国情的可持续发展行动纲领，成为我国 国民经济和社会发展的指导性文件，又是全球第 一部国家级的《21世纪议程》，是中国可持续发 展战略框架。
解决中国环境与发展问题的关键是：提高人口 的素质。
➢经济增长低效率
1、我国第二产业劳动生产率只相当于美国的1／30、 日本的1／18、法国的1／16、德国的1／12和韩国 的1／7。
2、资源产出效率大大低于国际先进水平，每吨标准 煤的产出效率相当于美国的28.6％，欧盟的16.8％， 日本的10.3％。
布氏提出的可持续发展定义是：“满足当代人的 需求，又不损害子孙后代满足其需求能力的发 展”。
技术经济学科
➢可持续发展的内涵
这个定义鲜明地表达了两个基本观点： (1)人类要发展，尤其是穷人要发展； (2)是发展有限度，不能危及后代人的发展。
它的内涵也十分丰富，主要是： (1)可持续发展的公平性原则 (2)可持续发展的持续性原则 (3)可持续发展的共同性原则
1、建国五十多年来，我国GDP增长了十多倍，矿产资源消 耗增长了四十多倍。
2、我国资本形成占GDP的比重，1980年为34.9％，1995年 为40.8％，2000年为36.4％，2003年高达42.7％，大大 高于美国、德国、法国、印度等一般20％左右的水平。
3、在“六五”、“七五”、“八五”、“九五”和“十 五”前三年，每增加一亿元GDP需要的固定资产投资分 别是1.8亿元、2.15亿元、1.6亿元、4.49亿元和4.99亿 元。 技术经济学科
生态资源是财富
技术经济学科
第一节 可持续发展的内涵
➢ 概念的提出：
中国的环境污染和生态破坏仍十 分严重，并呈发展趋势。
环境问题既是社会问题 ，又是经 济问题。
环境与发展问题的演变过程是提 出可持续发展的时代背景。
技术经济学科
➢环境与发展关系的演替过程 可划分为四个阶段：
第一阶段
发展 ＝ 经济
技术经济学科
➢高排放
1、高消耗换来的高增长，必然是高排放和高污染。 2、小机组发电比例高，耗煤就多，粉煤灰和二氧化硫排
放量就多；立窑水泥比重高，矿山利用率就低，废石 和粉尘排放量就多；草浆造纸比例高，耗水量就大， 废水排放量就多；低效磷肥比例大，磷矿利用率就低， 废渣和废石就多。
3、我国废弃物排放水平大大高于发达国家，每增加单位 GDP的废水排放量比发达国家高四倍，单位工业产值产 生的固体废弃物比发达国家高十多倍。 技术经济学科
科学出版社，2003 文章： [1]区域可持续发展评价指标体系及综合评价[J]，技术
经济与管理.2005年第3期 [2]高新技术产业开发区可持续发展评价指标体系的研
究[J]，科技与管理.2001年第1期 [3]社会评价模型研究[J]，运筹与技管术理经.济20学05科年第4期
环境污染问题
技术经济学科
➢高消耗
1、我国单位产出的能耗和资源消耗水平明显高于国际先 进水平，火电供电煤耗高22.5％，大中型钢铁企业吨 钢可比能耗高21％，水泥综合能耗高45％，乙烯综合 能耗高31％。
2、我国农业灌溉用水利用系数是国外先进水平的一半左 右，工业万元产值用水量是国外先进水平的十倍。矿 产资源的消耗强度也比世界平均水平高出许多。
第五章 项目可持续 发展评价(4）
本章重点—— 1.理解可持续发展的内涵； 2.掌握项目可持续发展评价指标体系； 3.掌握项目后评价的内容与评价方法。
参考文献
书籍： [1]傅家骥、仝允桓.工业技术经济学.清华大学出版社，
2001 [2]胡珑瑛.技术经济学.哈尔滨工业大学出版社，2004 [3]宋国防、贾湖.工程经济学.天津大学出版社，2000 [4]傅家骥、雷家骕、程源.技术经济学前沿问题.经济
技术经济学科
➢可持续发展的思想在中国源远流长
为人君而不能谨守其山林菹泽草莱，不可以立为 天下王。
斩做伐一养国长之，君却不不失能其严时格，地故管山理山林川不、童沼，泽而和百土姓地有，不 余能立材他也做。天下的帝王。 也会竭砍有泽伐多而栽余渔种的，不木失材岂。季不节得，鱼所，以而山明林就年不无会鱼没；有焚草薮木而，百田姓， 岂不获得，而明年无兽。
技术经济学科
➢我国在实施可持续发展战略方面存在的 矛盾和问题：
人口众多与资源相对短缺的矛盾； 经济发展水平提高与社会发展相对滞后的矛盾； 区域之间经济社会发展不平衡； 经济结构不尽合理等； 人口素质不高，老龄化加快； 经济增长方式仍是高投入、高消耗、高排放。
技术经济学科
➢经济增长方式高投入
温家宝：坚持可持续发展，“这就要统筹人与自然和谐发展，
处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系， 推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道 路。
增长阶段
第二阶段
发展 ＝
经济 发展
＋ 工业 污染控制
第三阶段
发展 ＝
经济、 社 会发展
＋ 环境 保护
第四阶段 环境与 发展 密不可 分， 即环境 是 发展自 身 要素之 一。
这是人类探索了几个世纪，终于领悟的新的发展观
——可持续发展观。
技术经济学科
➢可持续发展的定义
1987年前挪威首相布伦特兰夫人及其她所主持的 有21个国家的环境与发展问题著名专家组成的联 合国世界环境与发展委员会，在其长篇调查报告 《我们共同的未来》中提出了可持续发展定义， 并在1992年联合国环境与发展大会上得到共识。
使水塘枯竭而捕鱼，怎么能捕不到鱼，但明年就没有
鱼了；烧毁山林去打猎，怎么能打不到野兽，但明年就没
有野兽了。
技术经济学科
➢中国领导人与可持续发展
江泽民：“所谓可持续发展，就是既要考虑当前发展的需要，
又要考虑未来发展的需要，不要以牺牲后代人的利益为代价来满 足当代人的利益。”
胡锦涛：坚持可持续发展，“要求我们在推进发展中充分考虑
技术经济学科
➢我国可持续发展的实践成果
1994年3月，国务院发布了《中国21世纪议程 ——百度文库国21世纪人口、环境与发展白皮书》。
适合我国国情的可持续发展行动纲领，成为我国 国民经济和社会发展的指导性文件，又是全球第 一部国家级的《21世纪议程》，是中国可持续发 展战略框架。
解决中国环境与发展问题的关键是：提高人口 的素质。
➢经济增长低效率
1、我国第二产业劳动生产率只相当于美国的1／30、 日本的1／18、法国的1／16、德国的1／12和韩国 的1／7。
2、资源产出效率大大低于国际先进水平，每吨标准 煤的产出效率相当于美国的28.6％，欧盟的16.8％， 日本的10.3％。
布氏提出的可持续发展定义是：“满足当代人的 需求，又不损害子孙后代满足其需求能力的发 展”。
技术经济学科
➢可持续发展的内涵
这个定义鲜明地表达了两个基本观点： (1)人类要发展，尤其是穷人要发展； (2)是发展有限度，不能危及后代人的发展。
它的内涵也十分丰富，主要是： (1)可持续发展的公平性原则 (2)可持续发展的持续性原则 (3)可持续发展的共同性原则
1、建国五十多年来，我国GDP增长了十多倍，矿产资源消 耗增长了四十多倍。
2、我国资本形成占GDP的比重，1980年为34.9％，1995年 为40.8％，2000年为36.4％，2003年高达42.7％，大大 高于美国、德国、法国、印度等一般20％左右的水平。
3、在“六五”、“七五”、“八五”、“九五”和“十 五”前三年，每增加一亿元GDP需要的固定资产投资分 别是1.8亿元、2.15亿元、1.6亿元、4.49亿元和4.99亿 元。 技术经济学科
生态资源是财富
技术经济学科
第一节 可持续发展的内涵
➢ 概念的提出：
中国的环境污染和生态破坏仍十 分严重，并呈发展趋势。
环境问题既是社会问题 ，又是经 济问题。
环境与发展问题的演变过程是提 出可持续发展的时代背景。
技术经济学科
➢环境与发展关系的演替过程 可划分为四个阶段：
第一阶段
发展 ＝ 经济
技术经济学科
➢高排放
1、高消耗换来的高增长，必然是高排放和高污染。 2、小机组发电比例高，耗煤就多，粉煤灰和二氧化硫排
放量就多；立窑水泥比重高，矿山利用率就低，废石 和粉尘排放量就多；草浆造纸比例高，耗水量就大， 废水排放量就多；低效磷肥比例大，磷矿利用率就低， 废渣和废石就多。
3、我国废弃物排放水平大大高于发达国家，每增加单位 GDP的废水排放量比发达国家高四倍，单位工业产值产 生的固体废弃物比发达国家高十多倍。 技术经济学科
科学出版社，2003 文章： [1]区域可持续发展评价指标体系及综合评价[J]，技术
经济与管理.2005年第3期 [2]高新技术产业开发区可持续发展评价指标体系的研
究[J]，科技与管理.2001年第1期 [3]社会评价模型研究[J]，运筹与技管术理经.济20学05科年第4期
环境污染问题
技术经济学科
➢高消耗
1、我国单位产出的能耗和资源消耗水平明显高于国际先 进水平，火电供电煤耗高22.5％，大中型钢铁企业吨 钢可比能耗高21％，水泥综合能耗高45％，乙烯综合 能耗高31％。
2、我国农业灌溉用水利用系数是国外先进水平的一半左 右，工业万元产值用水量是国外先进水平的十倍。矿 产资源的消耗强度也比世界平均水平高出许多。
第五章 项目可持续 发展评价(4）
本章重点—— 1.理解可持续发展的内涵； 2.掌握项目可持续发展评价指标体系； 3.掌握项目后评价的内容与评价方法。
参考文献
书籍： [1]傅家骥、仝允桓.工业技术经济学.清华大学出版社，
2001 [2]胡珑瑛.技术经济学.哈尔滨工业大学出版社，2004 [3]宋国防、贾湖.工程经济学.天津大学出版社，2000 [4]傅家骥、雷家骕、程源.技术经济学前沿问题.经济
技术经济学科
➢可持续发展的思想在中国源远流长
为人君而不能谨守其山林菹泽草莱，不可以立为 天下王。
斩做伐一养国长之，君却不不失能其严时格，地故管山理山林川不、童沼，泽而和百土姓地有，不 余能立材他也做。天下的帝王。 也会竭砍有泽伐多而栽余渔种的，不木失材岂。季不节得，鱼所，以而山明林就年不无会鱼没；有焚草薮木而，百田姓， 岂不获得，而明年无兽。
技术经济学科
➢我国在实施可持续发展战略方面存在的 矛盾和问题：
人口众多与资源相对短缺的矛盾； 经济发展水平提高与社会发展相对滞后的矛盾； 区域之间经济社会发展不平衡； 经济结构不尽合理等； 人口素质不高，老龄化加快； 经济增长方式仍是高投入、高消耗、高排放。
技术经济学科
➢经济增长方式高投入