大中国教案
《大中国》大班教案与反思(精选3篇)
《大中国》大班教案与反思（精选3篇）《大中国》教案篇一一。
活动目标：1、在学习舞蹈《大中国》的基础上，学习用打击乐器为《大中国》伴奏2、看懂乐曲图谱，根据舞蹈动作的节奏，讨论相应的节奏型3、按自己的意愿选择乐器，看指挥协调的演奏乐曲。
二。
活动准备：物质准备：1、打击乐器—手摇铃，碰铃，沙锤，沙蛋，圆舞板，铃鼓和双响筒若干。
2、音乐伴奏，乐曲的节奏图谱。
3、人手彩带两条。
经验准备：已学会舞蹈《大中国》三。
活动过程：一、复习舞蹈，熟悉旋律。
全体幼儿一起跳《大中国》（1）师：小朋友们，还记得我们上一次课学习的舞蹈《大中国》吗？我们一起来跳出来吧！二、初识图谱，巩固节奏（1）师：老师刚刚看到我们小朋友跳的都很好，那现在老师想请你们用拍手来给我伴奏，我来跳舞，到最后高潮那里请小朋友跟老师一起来挥动我们的彩带。
你们准备好了么？（2）老师注意观察了一下我们大家拍手的节奏有的不统一，那我们现在就来看看（3）我们先来看我们高潮的地方，舞蹈动作是怎么做的啊？这个舞蹈动作给你一种什么感觉呢？我们可以用什么手势来解决？那我们就用飘着的彩带来表示延长的动作。
（4）那我们的图谱上还有什么呢？老师现在用手指到哪里，你们就跟我一起拍手，老师要是指的快，那我们拍手的速度也要快。
三、观看图谱，指挥节奏。
教师引导幼儿根据图谱再次练习用手拍节奏。
教师指挥幼儿分组拍手来演奏《大中国》。
（1）师：我们来跟着音乐一起来用手打节拍吧！（2）师：现在啊，老师想当一次小指挥，老师指到哪里，哪里的小朋友就拍手。
四、选择乐器，探索合奏。
幼儿按意愿选择乐器，在自主看图谱的基础上边听乐曲边用乐器演奏。
教师指导幼儿进行练习，即根据图谱上的乐器标记演奏相应的节奏。
教师请幼儿交换乐器，师生共同演奏乐曲大中国。
并请剩余的同学给《大中国》伴舞。
（1）现在，先请小朋友来玩一玩我们的乐器，再来看看我们可以怎么用他们来演奏。
（2）这首歌曲高潮的地方比前面要更加高昂，所以我们可以用哪种乐器呢？（3）那现在，我们就用我们选好的打击乐来演奏一次吧！（4）老师又要变成小指挥啦，指到哪里哪里的小朋友就来演奏，再来几个小朋友来伴舞。
《大中国》教案【优秀7篇】-最新
《大中国》教案【优秀7篇】在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是辛苦为朋友们带来的7篇《《大中国》教案》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
《大中国》教案篇一设计意图幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术活动，并能大胆的表达自己的情感和体验。
音乐活动《大中国》，旨在欣赏体验作品气势雄壮，音域宽广的特点，学习用多种手段表达、表现作品所展示的内容。
教学目标：1、欣赏体验作品气势雄壮、音域宽广的特点，激发做个中国娃的自豪感。
2、能运用多种手段表达、表现作品所展示的内容。
3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
组织形式：集体。
教学准备：1、事先听过歌曲。
2、自制道具。
教学过程：一、说说我们的大中国“你觉得我们中国是个怎样的国家？”（幼儿可以从多方面叙述）二、教师演唱歌曲，幼儿随意跟唱和表演。
提问：听了这首歌，你有什么感觉？三、感受、理解歌曲1、引导幼儿讲讲对歌曲旋律的感受和歌词内容的粗略理解。
2、感受歌曲性质。
3、欣赏歌曲一遍。
（1）从这首歌中，你听到了什么？想到了什么？又感觉到了什么呢？（2）歌曲中用了一个比喻，把中国比做一个家，那兄弟姐妹指的是什么？（是指五十六个民族在中国大家庭里，就像兄弟姐妹一样相亲相爱）4、欣赏歌曲第二遍，帮助幼儿理解歌词：（1）你听到歌里唱了哪些美丽景色？幼儿观看PPT（2）家里盘着两条龙，是哪两条？（3）我们中国的什么山峰是世界最高山峰？（4）你见过长城吗，是什么样的？（5）歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还辽阔”？5、播放MTV，欣赏歌曲第三遍（1）喜欢这首歌吗？这首歌的前后节奏有什么不同吗？（2）歌曲中哪一句听上去感觉很激动、很自豪？（3）让我们一起来大声唱起来吧！6、动作创编让我们跟着音乐唱起来，跳起来吧。
师丰富幼儿动作。
四、进一步激发情感:“歌曲唱完了，你们觉得做一个中国人光荣吗？为什么？请幼儿用一句话说说对祖国的祝福。
大班语言活动《大中国》教案通用
大班语言活动《大中国》教案通用一、教学内容《大中国》是大班语言活动的一篇课文，选自我国幼儿园大班教材《语言》第二册第四章。
本节课详细内容主要包括：介绍我国的地理、历史、文化等方面的知识，通过丰富的语言和图片，使幼儿对我国有一个全面的了解。
二、教学目标1. 了解我国的地理、历史、文化等方面的知识，培养幼儿的民族自豪感。
2. 通过观察、思考、表达，培养幼儿的观察力、思维力和表达能力。
3. 培养幼儿对国家的热爱之情，树立正确的国家观念。
三、教学难点与重点难点：对我国的地理、历史、文化等方面的知识的理解和掌握。
重点：培养幼儿的民族自豪感，激发他们对国家的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、地球仪、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用地球仪展示我国在世界地图上的位置，引导幼儿观察，激发他们的学习兴趣。
2. 新课展示（10分钟）a. 教师出示挂图，引导幼儿观察我国的地理特点。
b. 教师讲解我国的历史、文化等方面的知识，让幼儿对我国有一个全面的了解。
c. 结合PPT，让幼儿观看我国的美丽风光，增强他们对国家的热爱。
3. 实践情景引入（10分钟）a. 分组讨论：让幼儿分组讨论，用自己的语言描述我国的特点。
b. 各组代表发言，教师给予点评和指导。
4. 例题讲解（10分钟）a. 出示例题：观察图片，描述图片中的场景，让幼儿运用所学的知识进行表达。
b. 教师示范解答，引导幼儿学会观察、思考、表达。
5. 随堂练习（10分钟）a. 出示练习题，让幼儿独立完成。
b. 教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。
a. 回顾本节课所学内容，巩固知识点。
b. 布置课后作业，引导幼儿进行课后拓展。
六、板书设计1. 板书《大中国》2. 内容：我国的地理、历史、文化等方面的知识要点。
七、作业设计1. 作业题目：a. 观察自己所在的城市，用画笔描绘出最美的风景。
b. 收集有关我国的历史、文化资料，与家长一起制作手抄报。
大班音乐《大中国》教案范文
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和感受《大中国》这首歌曲的旋律和歌词，知道歌曲表达了对祖国的热爱之情。
2. 技能目标：培养幼儿的合唱能力，训练幼儿的音准和节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿的爱国情怀，增强幼儿对祖国的热爱之情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会《大中国》这首歌曲的歌词和旋律。
难点：训练幼儿的音准和节奏感，培养幼儿的合唱能力。
三、教学准备：1. 教学材料：乐谱、录音机、话筒、音响设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
3. 教学辅助工具：图片、视频等。
四、教学过程：1. 导入：教师播放《大中国》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
2. 教学歌词：教师带领幼儿学习歌词，解释歌词中的含义，让幼儿理解歌曲表达的对祖国的热爱之情。
3. 教学旋律：教师教授《大中国》的旋律，让幼儿跟着教师学唱。
4. 合唱练习：教师将幼儿分成两个声部，进行合唱练习，注意指导幼儿的音准和节奏感。
5. 完整演唱：教师带领幼儿进行完整的演唱，检查幼儿对歌词和旋律的掌握情况。
6. 课堂小结：教师对课堂内容进行小结，强调歌曲的主题是对祖国的热爱，让幼儿在课后继续练习。
五、课后作业：1. 幼儿回家后，和家长一起复习《大中国》的歌词和旋律。
2. 家长协助幼儿录制演唱《大中国》的视频，下次上课时与同学分享。
3. 幼儿可以尝试自己创作一首关于祖国的歌曲，下节课与同学分享。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的学习态度、参与度和表现，评价幼儿对歌曲《大中国》的歌词和旋律的掌握情况。
2. 通过课后作业的完成情况，评价幼儿对课堂内容的巩固程度。
3. 通过合唱练习和完整演唱，评价幼儿的合唱能力和音准节奏感的培养。
七、教学拓展：1. 组织一次班级合唱比赛，让幼儿分组演唱《大中国》或其他爱国歌曲，培养幼儿的团队合作精神。
2. 邀请家长参加幼儿的音乐会，让家长见证幼儿的学习成果，增进家校互动。
3. 开展一次关于祖国的主题活动，让幼儿通过绘画、手工作品等形式表达对祖国的热爱之情。
2024年大班音乐《大中国》教案范文通用
2024年大班音乐《大中国》教案范文通用一、教学内容本节课选自2024年大班音乐课程，教材为《幼儿园音乐教育活动指导手册》第四章第二节，内容为歌曲《大中国》。
歌曲《大中国》是一首富有民族特色，表达了对祖国大好河山的热爱之情的歌曲。
本节课将详细学习歌曲的歌词、旋律及简单的舞蹈动作。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《大中国》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养学生对音乐的感知能力和表现力，提高学生的音乐素养。
3. 增强学生的爱国主义情感，培养学生热爱祖国的意识。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲《大中国》的旋律和舞蹈动作的掌握。
教学重点：歌曲《大中国》的歌词理解和演唱，培养学生的音乐感知能力。
四、教具与学具准备教师准备：钢琴、音响设备、歌词卡片、舞蹈视频。
学生准备：音乐书、笔、纸张。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放《大中国》歌曲，引导学生说出歌曲的名字，进而引出本节课的主题。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，理解歌词的含义。
（2）教师示范演唱歌曲，学生跟随学唱。
（3）学生分组练习，教师巡回指导。
3. 舞蹈动作学习（10分钟）（1）教师播放舞蹈视频，学生观察舞蹈动作。
（2）教师分解舞蹈动作，学生跟随学习。
（3）学生分组练习，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生自由发挥，创作一个简单的舞蹈动作，与歌曲《大中国》相结合。
学生展示自己的舞蹈动作，大家共同评价。
六、板书设计1. 歌曲名称：大中国2. 歌词重点：五星红旗，我为你骄傲；五千年文化，照亮我前行。
3. 旋律重点：do re mi fa sol la ti do七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《大中国》，并创作一个舞蹈动作。
2. 答案：学生完成作业后，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对歌曲《大中国》的歌词和旋律掌握程度较好，但舞蹈动作的学习还需加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多关于祖国的知识，增强学生的爱国主义情感。
《大中国》教案最新6篇
《大中国》教案最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年大班语言活动《大中国》教案
2024年大班语言活动《大中国》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班语言活动手册》第四章，详细内容为《大中国》。
通过本节课的学习，让学生了解我国的地理、历史和文化特点，培养他们的爱国情怀。
二、教学目标1. 让学生掌握我国的主要地理、历史和文化知识。
2. 培养学生的语言表达能力，提高他们的爱国情感。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点重点：我国的主要地理、历史和文化知识。
难点：如何引导学生用语言表达出对祖国的热爱之情。
四、教具与学具准备1. 教具：地图、国旗、中国结、多媒体课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示地图、国旗等物品，引导学生说出我国的名字，引出本节课的主题《大中国》。
2. 讲解：通过多媒体课件展示我国的地理、历史和文化特点，让学生了解并记住相关知识。
3. 实践情景引入：将学生分成小组，每组选择一个主题，如地理、历史、文化等，讨论并展示自己了解到的相关知识。
4. 例题讲解：以“我国的四大发明”为例，讲解其中的历史背景和意义，引导学生学会用语言表达出来。
5. 随堂练习：让学生用自己的话描述一下他们最喜欢的中国传统文化，如剪纸、书法等。
7. 情感升华：引导学生用一句话表达对祖国的热爱之情，如“我骄傲，我是中国人”。
六、板书设计1. 大《大中国》2. 副地理、历史、文化3. 内容：（1）我国的地理位置（2）我国的历史变迁（3）我国的传统文化七、作业设计1. 作业题目：请用画笔和彩纸制作一幅表达你对祖国热爱的画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让学生了解了我国的地理、历史和文化特点，培养了他们的爱国情怀。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集关于祖国的其他知识，如民间故事、英雄人物等，下节课分享给同学们。
同时，组织一次以“我骄傲，我是中国人”为主题的演讲比赛，提高学生的语言表达能力。
2024年大班音乐公开课教案《大中国》
2024年大班音乐公开课教案《大中国》一、教学目标1.让学生了解中国的地理、历史和文化特点，培养他们的国家自豪感。
2.学习歌曲《大中国》，掌握基本的音乐节奏和旋律。
3.通过歌曲表现，提高学生的音乐表现力和团队协作能力。
二、教学内容1.中国地理、历史和文化特点介绍2.歌曲《大中国》教学3.音乐节奏和旋律练习4.歌曲表演三、教学重点与难点1.教学重点：歌曲《大中国》的演唱、音乐节奏和旋律的掌握。
2.教学难点：歌曲的情感表达和团队协作。
四、教学过程（一）导入1.教师出示中国地图，引导学生观察并说出中国的地理特点。
2.教师简要介绍中国的历史和文化，激发学生的兴趣。
（二）歌曲教学1.教师播放歌曲《大中国》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
2.教师引导学生跟随音乐一起拍手，感受歌曲的节奏。
3.教师逐句教唱歌曲，注意指导学生的发音和情感表达。
4.学生分组练习，教师巡回指导。
（三）音乐节奏和旋律练习1.教师出示节奏图谱，引导学生自主创编节奏。
2.学生跟随音乐演奏节奏，教师纠正错误。
3.教师出示旋律图谱，引导学生自主创编旋律。
4.学生跟随音乐演奏旋律，教师纠正错误。
（四）歌曲表演1.教师组织学生进行歌曲表演，分为合唱、独唱等形式。
2.学生自主选择表演形式，教师给予鼓励和指导。
（五）课堂小结2.学生分享自己在课堂上的收获和感受。
五、课后作业1.学生回家后，向家长介绍歌曲《大中国》及所学到的知识。
2.家长协助学生进行歌曲演唱练习，共同完成家庭作业。
六、教学反思本节课通过歌曲《大中国》的教学，让学生了解了中国的地理、历史和文化特点，培养了他们的国家自豪感。
在教学过程中，教师注重引导学生参与，激发学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。
同时，教师针对学生的实际情况，进行有针对性的指导，提高了学生的音乐素养。
但需要注意的是，在歌曲表演环节，部分学生的表现欲望较强，可能导致课堂纪律稍显混乱，教师应在此环节加强管理，保证教学效果。
重难点补充：教学重点：1.歌曲教学时，教师可以这样引导：“同学们，我们一起来听《大中国》这首歌，注意听它的旋律，感受它带给你什么样的心情。
大班语言活动《大中国》教案通用
大班语言活动《大中国》教案通用一、教学内容本节课的教学内容选自大班语言活动教材《大中国》。
活动主要围绕中国的地理、历史、文化等展开，通过讲述中国的基本情况、美丽风光、历史名人、传统文化等，使学生了解中国的丰富多样的文化底蕴和伟大历史。
二、教学目标1. 让学生了解中国的基本情况、地理风光、历史名人、传统文化等，培养学生的爱国情怀。
2. 培养学生运用语言进行表达和交流的能力，提高学生的语言综合素质。
3. 培养学生合作学习、自主探究的能力，激发学生对知识的热爱和追求。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握中国的基本情况、地理风光、历史名人、传统文化等方面的知识。
难点：如何引导学生运用语言表达和交流，培养学生合作学习、自主探究的能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、地图、图片、视频等。
学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过播放中国的自然风光、历史名人、传统文化等视频，引导学生关注中国的美丽和伟大，激发学生的学习兴趣。
2. 教材讲解（10分钟）教师引导学生翻阅教材，讲解中国的基本情况、地理风光、历史名人、传统文化等知识，让学生对中国的文化底蕴和伟大历史有更深刻的了解。
3. 小组讨论（10分钟）学生分组进行讨论，讨论自己对中国某个地区的了解和感受，以及自己喜欢的中国的历史名人、传统文化等。
讨论结束后，各小组派代表进行分享。
4. 实践活动（10分钟）学生根据所学知识，分组进行实践活动。
活动内容包括制作中国地图、剪贴历史名人图片、编写传统文化故事等。
教师巡回指导，给予学生必要的帮助和鼓励。
六、板书设计板书内容主要包括中国的基本情况、地理风光、历史名人、传统文化等关键词，以及学生在实践活动中的优秀作品。
七、作业设计1. 请学生绘制一幅中国地图，标注出自己最感兴趣的旅游胜地。
答案：学生根据自己的喜好，绘制出一幅中国地图，并标注出自己最感兴趣的旅游胜地。
2. 请学生编写一则关于中国历史名人的故事，并在班级分享。
2024年幼儿园大班主题教案《大中国》含反思
2024年幼儿园大班主题教案《大中国》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班主题教材《大中国》的第三章“我们的祖国”，详细内容包括：了解中国的地理、文化、历史特点，认识国旗、国徽，学习简单的爱国歌曲和童谣，培养幼儿对祖国的热爱之情。
二、教学目标1. 让幼儿了解我国的地理、文化、历史特点，培养幼儿的民族自豪感。
2. 让幼儿认识国旗、国徽，学会尊重和爱护国旗、国徽。
3. 培养幼儿的爱国情感，激发幼儿为祖国争光的愿望。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住我国的地理、文化、历史特点。
教学重点：培养幼儿的爱国情感，让幼儿认识国旗、国徽，学会尊重和爱护国旗、国徽。
四、教具与学具准备1. 教具：国旗、国徽、地图、文化历史图片、爱国歌曲和童谣的音频。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于我国地理、文化、历史的故事，引发幼儿对祖国的兴趣。
2. 讲解：展示地图、文化历史图片，讲解我国的地理、文化、历史特点，让幼儿了解祖国。
3. 认识国旗、国徽：展示国旗、国徽，讲解其含义，让幼儿学会尊重和爱护国旗、国徽。
4. 学习爱国歌曲和童谣：播放爱国歌曲和童谣，教幼儿学唱，培养幼儿的爱国情感。
5. 随堂练习：让幼儿在画纸上绘制国旗、国徽，巩固所学知识。
六、板书设计1. 地图、文化历史图片、国旗、国徽。
2. 简单的爱国歌曲和童谣歌词。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅表达对祖国热爱的画。
2. 答案：幼儿自创，鼓励发挥想象力，画出自己心中的祖国。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在认识祖国、爱国情感等方面的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观博物馆、纪念馆等地，加深幼儿对祖国历史文化的了解，激发幼儿的爱国情怀。
同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿的爱国情感。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解并记住我国的地理、文化、历史特点。
《大中国》教案【优秀8篇】
《大中国》教案【优秀8篇】《大中国》教案篇一活动目标：1、了解我国古代的四大发明，知道它们对人类生活的影响。
2、加深对祖国文化的认识，知道中国人是聪明勤劳的，激发民族自豪感。
重难点：体验创造的乐趣，激发对科学的兴趣和探索精神。
活动准备：1、教学挂图。
2、请幼儿收集各种各样的纸，举办“纸的展览会”。
3、印刷厂印刷的录像。
4、指南针。
活动过程：一、谈话引入，激发学习兴趣。
教师：中国的四大发明是什么？它们分别发明于哪个朝代？是谁发明的？二、感受四大发明对人类社会的贡献，激发科学探索愿望。
1、造纸术真有趣。
（1）参观“纸类展览会”。
（2）感知纸的特征，帮助幼儿回忆和扩展自身的经验。
启发讨论：你们带来了什么样的纸？它们有什么不一样？（让幼儿感知纸有厚薄，有光滑和粗糙，有颜色和光亮度不一样等多种特征）。
纸可以做什么用？（如：书写、印刷、包装、做纸盒等）。
（3）引导思考：你知道纸是怎么来的吗？2、神奇的火药。
（1）教师：你看过烟花吗，是怎么样的？你知道美丽的烟花用什么做成的吗？（2）我国在哪个朝代就发明了火药？（3）火药在生活中有哪些用处呢？3、指南针作用大（1）你们坐过船吗？为什么船能在大海上航行而不会迷失方向呢？（2）出示指南针并提问：我国在哪个朝代就发明了指南针？（战国时期）（3）你知道指南针最先是什么样子吗？现在又是什么样呢？（指南针最先用的材料是用天然磁石磨成的，现在我们是用人工磁铁，把磁针和分方位的盘装在一起，也叫罗盘针。
）（4）请你谈谈我们生活中的哪些地方需要用到指南针？4、印刷术真方便（1）怎样才能让大家都有一本书看？许多相同的图书是怎么来的？（2）我国古代印刷方法是怎么样的？现在的印刷有哪些主要步骤呢？（排版一校对一上色（印刷）一装钉。
）（3）播放印刷厂印刷的录像，体验印刷过程。
（4）印刷术为我们的生活带来了哪些变化？小结：小朋友要从小学好本领，长大发明比现在还方便的印刷方法。
三、激发幼儿的爱国心。
大班大中国教案八篇
大班大中国教案八篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大中国教案优质5篇
大中国教案优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大中国音乐教案
大中国音乐教案【篇一：大中国教学设计】大中国一、导入关于我们的祖国，相信大家已经掌握了关于祖国的许多知识，你觉得我们中国是个怎样的国家？是啊，我们的祖国有960万平方公里，幅员辽阔，物产丰富，我们中国有14亿人口。
这些信息都说明我们的中国很大。
今天，老师为大家带来一首好听的歌曲《大中国》，让我们一起听一听。
二、感受、理解歌曲：1、欣赏歌曲一遍。
（老师非常喜欢你们仔细倾听的样子）（1）从这首歌中，你听到了什么？想到了什么？又感觉到了什么呢？来请你来说一说，嗯，说的非常准确，这是一首具有浓郁民族音乐特点的通俗歌曲，它是由歌手高枫作词作曲，高枫是我国著名的歌手，代表作有《戏说乾隆》里的主题曲，今天我们将学习高峰的大中国。
你还想说?请你继续补充你的想象力真丰富，能够想到作者对祖国的热爱，对祖国的祝福！同学们说了这么多，看样子是真的非常认真在欣赏歌曲呢!那这个问题肯定难不倒你们了。
（2）歌曲中用了一个比喻，把中国比做一个家，那兄弟姐妹指的是什么？（是指五十六个民族在中国大家庭里，就像兄弟姐妹一样相亲相爱）2、下面请大家欣赏歌曲第二遍（1）你听到歌里唱了哪些美丽景色？对呀，有长江，黄河，珠穆朗玛峰，万里长城以及青藏高原。
（2）“家里盘着两条龙，是长江与黄河”是什么意思？为什么这麽说？看样子，你最能理解高峰的心思，我们的长江和黄河就是盘旋在我们祖国大地上的两条龙。
（3）我们中国的什么山峰是世界最高山峰？（教师以歌词总结）对的，让我们一起读出这句歌词，还有珠穆朗玛峰儿是最高山坡。
（4）长城在古代是派什么用处的？（是的，抵御敌人的入侵）（5）（5）最后一个问题是，“经过那个多少，那个风吹和雨打”是什么意思？（说的多好呀，祖国经历了很多磨难，才有了我们今天的幸福生活，我们要好好珍惜。
）三、学唱歌曲1、请大家再次欣赏歌曲，喜欢这首歌吗？能谈谈你对这首歌曲的理解吗？你的欣赏能力真不错，这首歌曲分为三个部分，第一个部分四个乐句节奏平稳，民族音乐旋律特点突出，有浓郁的中国风格；第二部分节奏的变化和切分节奏的连续运用，具有强烈的通俗音乐的特点；第三部分副歌“中国祝福你你永远在我心里，中国祝福你，不用千言和万语。
《大中国》大班教案与反思优秀3篇
《大中国》大班教案与反思优秀3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《大中国》教案(精选13篇)
《大中国》教案（精选13篇）《大中国》教案篇11：南北交通的中枢：京广线从北京南下经石家庄、郑州、武汉、长沙直达祖国南大门广州。
沿途纵贯六省市，跨越五大流域，途经华北平原、两湖平原、江南丘陵，穿越南岭山地，连接珠江三角洲，沿线人中稠密、物产富裕、经济发达、城镇密布、运输非常繁忙。
南运货物主要有煤炭、钢铁、木材及出口物资，北运货物主要有稻米、有色金属及进口物资。
2：东西沿海地区交通大动脉：京沪线京沪线始于北京，经天津、济南、徐州、南京直抵我国城市上海。
贯穿京、津、沪三个直辖市和冀、鲁、苏、皖四省，跨越四大水系，连接华北平原、江淮平原和长江三角洲。
京沪线北接京沈线，南接沪杭。
京沪线沿线地势低平、人口稠密、城镇众多、煤炭资源丰富、经济发达，是我国重要的工农业生产基地。
南运的货物主要是煤炭、钢铁、木材、棉花等；北运货物主要有机械、仪表、百货等。
3：纵贯南北的其次大交通中枢：北同蒲——太焦——焦柳全线北起山西大同、经太原、焦作、枝城达柳州。
基本上与京广线平行。
沿线经过五省区，跨越三大流域，纵贯黄土高原、豫西山地、江汉平原、湘西山地和两广丘陵。
全长2395KM，沿线盛产粮、棉、油、烟叶等农副产品及煤、有色金属等矿产，该线对改善我国铁路布局，提高晋煤外运力量，分流京广运量，都具有重要作用。
4：纵贯南北的第三大交通中枢：京九线京九线始于北京，以天津、河北、山东、河南、安徽、湖北、江西、广东直抵香港九龙。
全长2538KM，沿线跨越海河、黄河、淮河、长江、珠江五大水系，纵贯华北平原、鄱阳湖平原、大别山、井冈山、两广丘陵。
沿线地区不仅是我国粮棉油等农副产品的重要产区，也是矿产资源、旅游资源特别丰富的地区。
该线对促进沿线经济的进展，维持香港的长期稳定的富强，都是有重要作用。
5：纵贯西南地区的南北干线：宝成——成昆线北起宝鸡，翻越秦岭、大巴山，穿越川西平原、飞越岷江，横跨金沙江，到达昆明，全长1754KM，沿途多崇山峻岭、急流险滩，有很多“地下铁路、空中车站”。
大中国大班教案优质8篇
大中国大班教案优质8篇大中国大班教案篇1上本次活动前，我有点担忧，由于这是一节正合男孩子心愿的一个活动，他们是最喜爱打打闹闹，学什么功夫不功夫的，我担忧在课上孩子们会打闹成一片，我会疲于管课堂纪律，所以在课前是做足了...上本次活动前，我有点担忧，由于这是一节正合男孩子心愿的一个活动，他们是最喜爱打打闹闹，学什么功夫不功夫的，我担忧在课上孩子们会打闹成一片，我会疲于管课堂纪律，所以在课前是做足了功夫，怕我的功夫不到位，而让孩子们学得不到位。
1．反复听音乐。
这个音乐节选自屠洪刚的《中国功夫》，不过作了许多的修改，音乐的节奏有快慢和一段唱歌、一段念白是一样的，不一样的是歌词和歌曲的长度，歌词少了，歌曲也就短了，较难的部分都修改过了，很适合孩子的学习。
我之前也是对这首歌的歌词不太熟识，由于磁带上的歌曲变了以后，我就反复听歌曲，分出间奏和幼儿表演的部分，这样我就能在课堂上提示孩子们哪里做什么动作，再让幼儿来辨别。
2．降低动作难度。
我看了书本上的动作以后，我决断自己改动作，并去掉变换动作的环节，由于我觉得孩子们第一次练习，不需要那么多的内容，只要孩子先掌控这些内容，换动作可以到下午的音乐游戏中进行。
我自己改编了几个动作，反复做了几遍后，能跟上音乐节奏完整的一套下来很顺手，就决断这样教。
3．变换上课的角色。
刚开始看碟片的时候，孩子们是聚精会神，等到了我练习的时候，就有好动的孩子要跳出来了，我一看，不行，立刻转变上课思路，我就说成自己是师傅，我要选功夫练得到家的孩子做我的徒弟，孩子们看我演习一套动作很有架势后，听我口气还严厉，所以好动的孩子立马就收住了，个别还在动的，我就立刻表扬几个能干的孩子，告知大家我决断收谁做徒弟，这下一来，全部的孩子都打足了精神，连几个嗲嗲的女生也开始了她们的花拳绣腿，音乐一放，还真有少林寺的味道，我心中暗喜。
4．时间把握恰到好处。
时间把握不准一贯是我上课的一大弱点，这次的课堂正好把握准了，回顾一下，还真的是自己课前的充分预备和课中的敏捷机敏让自己体验了一回胜利。
大中国幼儿园大班教案5篇
大中国幼儿园大班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年《大中国》大班教案与反思优秀
2024年《大中国》大班教案与反思优秀一、教学目标1.让学生了解中国的地理、历史和文化特点，培养爱国情怀。
2.提高学生的团队合作能力和表达能力。
二、教学内容1.中国的地理特点：四大发明、长城、故宫等。
2.中国的历史：中华五千年文明、抗日战争等。
3.中国的文化：传统节日、民间艺术、美食等。
三、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解中国的地理、历史和文化特点。
2.教学难点：如何激发学生的兴趣，让他们主动参与到课堂教学中。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一张中国地图，引导学生观察并说出地图上的地理名称。
（2）教师简要介绍中国的地理特点，如四大发明、长城、故宫等。
2.主体部分（1）小组讨论：教师将学生分成若干小组，每组选择一个中国的历史事件或文化特点进行讨论。
要求学生用简洁明了的语言表达自己的观点。
（2）成果展示：各小组派代表进行成果展示，其他同学倾听并给出评价。
（3）教师点评：教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足，给予鼓励和指导。
3.拓展部分（1）观看视频：教师播放一段关于中国的历史或文化视频，让学生更加直观地感受中国的魅力。
（2）互动游戏：教师设计一些关于中国地理、历史和文化的互动游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。
（2）教师反思本节课的教学效果，针对不足之处进行改进。
五、教学反思1.本节课通过小组讨论、成果展示、观看视频等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中了解中国的地理、历史和文化特点，达到了预期的教学目标。
2.在教学过程中，学生表现出较高的积极性，能够主动参与到课堂教学中。
但仍有部分学生表现出不够积极，需要在今后的教学中加以引导和鼓励。
3.教师在课堂上的语言表达和教学方法有待进一步提高，以更好地激发学生的学习兴趣。
4.在今后的教学中，教师应更加关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。
六、教学延伸1.组织学生参观当地的博物馆、历史文化遗址，让学生更加深入地了解中国的历史和文化。
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一、师生问好
二、导入：
1、教师播放《大中国》
2、简介高枫
三演唱《大中国》
四、简单介绍秧歌
1、观看图片
2、教师示范
3、引导学生跳一跳
五、发散
播放：爱国通俗歌曲
《红旗飘飘》
六、小结下课师生问好
学生：初听
体会其情绪特点
观看图片
看教师示范
亲自跳一跳
文章
来源莲山课
件w w w.5
A′段，第三部分。这段音乐是A段主题的变化再现，与B段中的第二乐段c的再现结合，其结构为A′(a2+c)。第三部分中A的主题再现是a段主题的第二变奏，它将a段主题的时值放宽，情绪热烈活跃。紧接着，是第二部分B段中的第二乐段c的再现标:
1、了解乐曲的曲式结构
2、通过欣赏《大中国》，激发学生热爱祖国的情感。
毕业后，高枫开始在北京闯荡，他放弃了学习多年的美术专业，开始从事音乐创作和演唱工作，平日依靠演唱维持生计。在内地第一个兄弟组合“楚奇楚童”的专辑里，高枫的作品占了近一半。与此同时，轰动一时的电视连续剧《戏说乾隆》、《皇城根》里也留下了高枫的声音。
随后，高枫将全部的精力都投入到歌曲的创作中，一首首精美的作品问世了，唱红了一位又一位歌坛新秀。其中包括黄格选的《春水流》、红霞的《让往事飞》、思浓思雨的《双双飞》、老狼的《美人》等，并以一曲《大中国》为歌迷所熟知。
大中国教案
欣赏大中国教案
歌曲分析
歌曲《大中国》由高枫作词作曲是一首以歌颂祖国为主题的通俗歌曲。曲调吸收了我国民歌素材创作而成，富有时代气息。
《大中国》的音乐由引子+A+B+A′构成复三部曲式。
引子。引子为4/4、2/4拍，开始在F调上，由主和弦、下属和弦构成的和声来呈述：
这一曲调，造成一个明亮、柔和的意境。然后转为降E调，以豪迈的气势唱出A段音乐主题的音调。
A段，第一部分。这段为单二部曲式，由一个主题乐段与一个变奏构成，结构为A(a+a′)。a段主题乐段是一个四句体乐段，其音乐采用东北大秧歌的音调为主题发展而成，以齐唱形式呈示出来，表现出祖国大家庭中热烈、欢快、意气风发的扬景。a′段的第二乐段是a段的第一变奏。
B段，第二部分。这部分也是单二部曲式，结构为B(b+c)。第一乐段b中的音乐主题音调来自河北民歌，曲调流畅活跃，抒情开朗。第二乐段c是歌曲的高潮段落，唱出中华儿女对祖国的共同心声，在开始的强拍上就用了一个离调和弦(用3 5 7 3构成)，使全曲的情绪达到高潮，第二句开始的强拍上用了主和弦，使语气更加肯定，B段在激情中结束。在4个小节的间奏之后是第三部分。
教学过程:
一.师生问好
二.导入
1、教师播放《大中国》
2、简介高枫
作者简介
高枫原名曾焰赤，他在武汉上小学期间就开始登台表演，但音乐那时只是他的兴趣爱好，并不是他的专业。高中毕业，他考取了中央美术学院的雕塑专业。在工艺美院学习时，高枫开始涉足文艺界，为电视剧《赵四小姐与张学良》、《龙年警官》等配唱了主题曲，并开始练习作曲。
3、通过欣赏秧歌、表演秧歌、使学生更加热爱民族音乐。
教学重点:
1、通过感受歌曲热烈、欢快的气氛，激发学生的民族自豪感。
2、运用适当的肢体语言来表现秧歌的特点。
3、了解有关民族打击乐器的知识。
教学难点:
1、感受八分附点音符节奏的韵律特点，体会它在秧歌中的表现作用。
2、进一步激发学生的民族自豪感。
教学具准备:教学课件录音（MTV）等不同版本