中学信息技术双语教学论文

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信息技术与英语教学的整合论文(10篇)-信息技术论文-通信传播论文

信息技术与英语教学的整合论文(10篇)-信息技术论文-通信传播论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——第一篇：现代信息技术在中职英语教学中的运用【摘要】在运用现代信息技术时，不能过于依赖。

要注重比例合适等，才能真正提高中职英语教学水平。

本文就现代信息技术在中职英语教学中作用进行分析，对现代信息技术在中职英语教学中的运用策略进行探讨，以便更好的提高中职英语教学质量。

【关键词】现代信息技术；中职英语教学；运用在经济全球化发展趋势下，英语教学的重要性越来越明显，同时，在这个信息化时代，各种信息技术已然融入人们的日常生活和教育活动。

因此，我们需要注重现代信息技术在中职英语教学中的充分运用，并转变教学理念、教学模式等，通过活跃课堂教学氛围、激发学生学习积极性等，提高中职英语课堂教学有效性，全面提升学生素质。

一、现代信息技术在中职英语教学中运用的作用1.提高教学生动性，增强学生学习兴趣。

根据相关调查和研究可知，学习具备较强的学习兴趣，才能主动参与到各种教学活动中，因此，合理运用现代信息技术有着重要作用，不仅能提高教学生动性，还能增强学生的学习兴趣，从而改善中职英语教学效果。

例如：现代信息技术可以使图片、声音、视频等生动的展示出来，如花儿绽放的过程；雨水低落到石头上的声音；教师和学生一起用英语交谈的场景，会对学生的感官产生强烈刺激，从而在吸引学生注意力的基础上，提高学生的学习效率。

2.提高教学全面性，增强学生交际能力。

当前，现代信息技术在提高中职英语教学逼真性上有着极大作用，也是增强学生交际能力的重要方式之一。

由于现代信息技术有着一定特殊性，可以让静止的事物活动起来，并不受时间、空间的限制提供各种资源，如通过网络搜集近两个月学校举办的英语方面的相关活动。

因此，在教师设置教学内容、教学计划时，要充分与现代信息技术结合，才能让学生尽可能的接触到不同学科、不同行业的更多的英语知识，以在增强学生学习望、动力的基础上，培养、提升学生的语言交际能力。

信息技术在初中英语教学的应用的论文

信息技术在初中英语教学的应用的论文在初中教学中，英语是一门非常活泼的学科，其不仅要求学生要具备一定的思维能力，同时也需要学生具有一定的知识运用能力。

但是，通过调查分析显示，在当今的初中英语教学中，大部分教师仍旧在使用传统的教学模式，这不仅无法提升学生的学习质量，同时也无法引起学生的学习兴趣，进而使得学生产生抵触学习的心理。

因此，在实际的教学过程中，教师可以将多媒体技术与教学进展合理融合，为学生创立适宜的教学气氛，提升学生的学习兴趣，促进学生的综合开展。

首先，在初中英语教学中运用现代化的信息技术能够提升学生的学习兴趣，打破传统教学模式的禁锢；其次，运用信息技术开展英语教学，能够降低学生的学习难度，加深学生对知识的理解程度；最后，运用信息技术开展英语教学，能够锻炼学生的实践能力以及综合素质，促进学生的综合开展[1]。

在当今的初中英语教学中，教师需要摆正自身的教学观念，不能再崇尚高分至上，而是应该重点培养学生的实践能力以及对知识的运用能力。

初中英语是一门语言类的学科。

因此，在实际的教学过程中，教师需要注重对学生听力能力、阅读能力以及写作能力的培养。

(一)信息技术在初中英语听力教学中的应用。

在初中英语的听力教学中，教师可以通过现代化的信息技术进展教学，以此提升学生的学习兴趣。

通过现代化的信息教学，教师可以将图像知识以及语音知识进展融合，以此来活泼课堂的气氛。

此外，由于听力语音中的音准程度较高，所以，通过该种模式的学习，学生也能提升自身的表达能力[2]。

在运用信息技术开展听力教学的过程中，教师可以适当地为学生播放一些简单的英语视频或是动画，然后要求学生听写出其中的单词以及台词，以此锻炼学生的听力水平。

此外，教师也可以在课余时间内为学生播放一些简单的英语歌曲，并引导学生对其进展学习，这种教学模式不仅能够提升学生的学习兴趣，同时也能提升学生的听力水平以及交际能力。

(二)信息技术在初中英语词汇教学中的应用。

在初中英语教学中，词汇教学是整体教学的根底。

信息技术与初中英语教学整合论文

信息技术与英语教学的整合信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。

有着鲜明的信息时代的特色。

信息技术对传统的教学模式提出了挑战，运用现代信息技术进行英语教学是英语教学的一大发展趋势。

在英语教学中广泛应用信息技术手段，将信息技术与英语学科进行合理整合，已成为当前教育教学改革的发展方向，也是深化学科教学改革的根本途径。

英语教学的目的在于培养学生的英语语言交际能力，从而激发学生的学习兴趣和学习积极性，让学生由喜欢学习到情感上愿意学习，发展到积极主动地自主学习。

一、信息技术与英语课程整合的基本理念《新英语课程标准》明确指“要积极开发课程资源，拓展学用渠道，英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代、内容健康和丰富的课程资源；要积极利用网络信息技术等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语渠道；积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。

把信息技术应用于教学活动之中是推动英语教学改革的途径之一。

”现代先进信息技术与英语学科的整合应该以学生的兴趣作为开展课题教学的出发点和切入点，创设学生感兴趣的教学环境，充分调动学生在学习过程中的主体作用，激发学生的内驱力去钻研，利用丰富的网络资源来拓展课内外知识，充分发挥人机互动的作用，使学生成为知识意义的主动建构者：教材所提供的知识，是学生主动建构的对象；媒体是学生用来创设情境、协作学习的工具。

信息技术与课程整合通常以各种的主题任务驱动教学，如若我们有意识地开展信息技术与英语学科的“任务型”教学相联系的横向综合教学，将会更好地将信息技术和英语课程进行整合，达到理想的效果。

这里的“整合”是指将信息技术作为一种工具、媒介和方法融入教学的各个层面中，包括教学准备、课堂教学过程和教学评价等。

教师使用计算机技术就象使用黑板，粉笔一样流畅；学生通过计算机获取信息就象使用铅笔，橡皮那样自然。

我们追求的“整合”，就是对技术从陌生到熟悉直至忘记的境界。

从技术走向忘记技术，关注教学的境界。

谈现代信息技术在英语教学中的运用（中学英语教学论文）

谈现代信息技术在英语教学中的运用（中学英语教学论文）柳州高级中学朱勍随着现代信息技术的发展和新课程改革的推行，英语教学引入了多媒体和互联网这样的现代信息技术。

目前，越来越多的英语教师开始利用现代信息技术这种集生动性、直观性、广泛性和实用性等特征为一身的教学手段来辅助英语教学，为学生创造了一个全新的、多元化的、原汁原味的英语语言学习环境，使学生尽可能多地从不同的渠道、以不同的方法学习和使用英语，激发学生学习的兴趣，调动学习的积极性和主动性，这使得英语教学的特点得以充分体现，也对于改进英语课堂教学，提高教学效率存在着极其重大的意义。

因此，现代信息技术的运用是课程改革的需要，符合认知规律。

笔者在高中英语教学过程中尝试使用了现代信息技术进行英语教学，并取得了一定的效果。

本文试图从现代信息技术在英语教学过程中的运用来谈两点体会：一、现代信息技术在教学中的优点：与传统的英语教学模式“粉笔+黑板”相比，现代信息技术为英语教学提供了新的手段，丰富的网络资源为教师提供了广阔的选择空间，而图、文、声并茂的多媒体课件充分地调动了学生多种感官参与学习活动，激发了学习兴趣，从而使得教学效果也非常显著。

1、现代信息技术加快了课堂教学节奏，提高了课堂效率。

传统的英语教学是把教师作为整个教学过程的主体，是唯一的信息来源，而学生则是客体，是被动的信息接受者。

教师授课的传统模式是：讲解、提问、练习、考试，根据考试结果确定是重复讲解、重复练习还是结束教学。

这样所花的时间多，效果还不一定好。

而多媒体技术的使用和网络资源的运用则为教学实践、训练语言技能提供了能够视、听、模仿的大量语言材料。

这种教学方法，可以用简单的图表将课文的大体概况作了详细地说明或解释，从而帮助了学生对课文内容的正确理解。

学生也就从形象的感知向抽象的思维过渡。

它既能够解决教学中的重点、难点，又使得教师难以讲清楚，学生难以理解的抽象概念转化为事物的直观形象，从不同的角度、以不同的方式恰当地表现和揭示知识的内在规律和联系。

信息技术与英语教学的整合论文(10篇)

信息技术与英语教学的整合论文(10篇)提纲一：介绍信息技术与英语教学的整合随着信息技术的不断发展，它已经融入了我们的教育体系。

特别是在语言学习方面，信息技术在英语教学中的应用越来越受到教育专家的重视。

本部分将重点介绍信息技术与英语教学的整合，以及这种整合对学生学习成果的影响。

对于提高英语学习成果来说，信息技术在英语教学中扮演着重要的角色。

有许多不同的教学方法和工具，可以帮助学生更好地掌握英语技能。

这些工具包括但不限于语音朗读、语音识别软件、在线交流工具和智能手机应用程序等。

此外，信息技术还可以帮助学生更好地理解词汇、语法和句子结构等语言技能。

最后，信息技术在英语教学中的应用也可以增强学生在实践中使用英语的能力。

提纲二：分析信息技术在英语教学中的应用本部分将分析信息技术在英语教学中的应用，以及这种应用对学生学习成果的影响。

主要内容包括多媒体技术、虚拟现实技术、在线工具、电子白板和智能手机应用程序等。

多媒体技术是目前信息技术在英语教学中最广泛应用的技术之一。

通过使用多媒体技术，教师可以制作课件，包括图片、音频、视频等，使学生更好地理解教材中的内容。

虚拟现实技术是最新的技术之一，它在增强学生学习英语时非常有用。

在线工具能够帮助学生在线接收并分享信息，与其他学生合作学习英语。

电子白板可以增加学生听和讲英语的能力，并提高与教师之间的互动。

智能手机应用程序成为学生英语学习辅助工具，包括语音翻译、单词背诵、英语听力练习等。

提纲三：论信息技术在英语教学中的优点本部分将论述信息技术在英语教学中的优点。

主要内容包括提高英语能力、时间和空间的灵活性、提高英语教学的效率和增强学习体验等。

信息技术在英语教学中具有多种优点。

它可以提高学生的英语能力，包括听、说、读、写和理解等技能。

通过使用多媒体技术和智能手机应用程序等工具，学生能够更加灵活地使用自己的时间和空间来学习英语。

信息技术还可以提高英语教学的效率，通过在线工具和电子白板等工具，学生和教师可以更好地交流和理解课程内容。

信息技术下初中英语教学论文

信息技术下的初中英语教学【摘要】本文试图通过谈论现代化教学手段即多媒体技术手段在初中英语教学中的应用以及其与传统外语教学的比较，强调多媒体课件为学生学习提供的便捷服务，为教师提供的备课，授课优势，帮助培养学生的主体意识，树立学生主体观念，汇报笔者通过实践得出的一些结论，提出使用多媒体技术配合英语教学活动的学生主体式教学方式，是目前初中英语教学过程中发展学生主体观念，培养学生主体意识和创新意识的必要和重要手段。

【关键词】初中英语;多媒体; 英语教学近年来，随着科学技术的新成果不断冲击和渗透到教学领域，许多英语教育教学工作者一直在就如何加速人才培养问题，进行着一系列的教学实验和改革，教学实践的变革导致了人们在教学思想，教学观念等诸多方面的一系列变化。

纵观其变化发展，首先是教育观念的转变和教学手段的改进，注重”以学生为中心”的教育思想的确立及学习模式的构建，注重现代教育技术手段的应用，注重人才培养模式改革。

在此前提下，现代化音像技术，通讯技术，计算机信息管理技术等多媒体现代化教学手段为教育领域提供了一个前所未有的崭新教育环境，尤其在外语教学中特有的强大优势而广泛应用于语言教学中，从而使初中英语教学迅速摆脱了传统教学模式的束缚，为广大的英语教师解决了长期困扰的问题，为探索新的教学方式创造了一个难得的机会，使初中英语教学拓宽其广度和深度成为可能。

多媒体辅助教学走进英语课堂中，又为教学注入了新的生机与活力。

多媒体具有图，文，声，像合一的特点，可以使课堂教学变得更加形象，直观。

在我国目前的英语课堂中，没有母语的学习环境下，多媒体的应用无疑为学生创造了最佳的外语学习环境，更能激发学生学习兴趣，优化课堂教学，培养学生交际能力，从而促进学生综合能力的提高。

首先，有了多媒体，使新课的导入更简洁鲜明。

俗话说：“好的开始是成功的一半。

”新课的导入是一堂课的开始，也是关键之一。

课的导入要简洁明了，使学生更快的理解教师的意图，不迷惑。

英语教育论文：浅议信息技术在中学英语教学中的有效应用

浅议信息技术在中学英语教学中的有效应用一、在中学英语教学中应用信息技术的作用（一）营造良好的学习氛围，激发学习兴趣在中学英语教学中应用信息技术，有利于营造良好的学习氛围，激发学习兴趣。

英语教师可以利用信息技术提供的图片、文字、声音和视频等资源进行教学，使学生能够在生动有趣的学习情境之中学习英语。

利用信息系技术进行英语教学，可以活跃课堂气氛，使得英语课堂变得更生动，更有趣。

英语教师还可以利用信息技术，为学生演示各种词汇和句式的变化，能够加深学生对各种词汇和句式的印象，激发学生学习英语的兴趣。

英语教师利用信息技术，可以帮助学生记忆单词，为学生播放关于单词的各种用法，介绍单词的产生、发展及变化，以及与该单词相关的各种人物和事件，能够加深学生对英语单词的记忆。

有些学习软件能够非常有趣地帮助学生背单词，大大地激发了学生学习英语的兴趣。

（二）创设良好的英语交际环境在中学英语教学中应用信息技术，有利于为学生创设良好的英语交际环境，为学生提供更多的开口说英语的机会。

中学英语教师可以利用信息技术，在课前设计好对话和一系列的情景训练，让学生在生动的教学情境中，运用词汇、组织造句，进行日常对话。

英语教师还可以利用信息技术，开发学生听、说、读、写等方面的能力。

（三）提高英语教学和学习的效率在中学英语教学中应用信息技术，可以提高英语的教学效率，以及学生学习英语的效率。

信息技术可以传播大量的图像、文字、声音、视频等信息，能够增加并丰富英语教学的信息量。

信息技术还能调动学生的听觉、视觉等各种感官，使学生利用各种感官全方位地学习更多的知识，提高学习英语的效率。

运用信息技术进行英语教学，与传统的英语教学方式不同，它所蕴含的知识量更加的丰富，能够使学生学习到更多的知识。

英语教师利用多媒体进行教学，可以将英语的习题、例句，都显示在大屏幕上，不用老师亲自在黑板上一笔一画地进行书写，节约了大量的教学时间，大大提高了教学的效率。

英语教师还可以利用信息技术，为学生准备各种学习资源和习题，学生在课下就可以利用这些习题和资源，巩固课上所学的知识，大大地提高学习英语的效率。

信息技术在英语教学中应用论文

信息技术在英语教学中的应用随着科学技术的发展和时代的进步，现代化技术手段走入课堂成为不可避免的潮流；信息技术和学科教学的整合从根本上改变了传统教和学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段。

在英语学科的教学中，现代信息技术的运用有利于创设良好的英语交际环境，提高学生学习英语的兴趣，拓展学生的思维空间，全面提高学生运用英语的能力，而且也培养了学生的协作精神、创新精神、大幅度提高课堂教学效率。

英语教学要“在进一步发展学生基本语言运用能力的同时，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力；逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力；为学生进一步学习和发展创造必要条件”，在设计多媒体环境下的课堂教学时就应该遵循以下原则：1.设计恰当活动，让媒体为学生学习活动服务英语学科的主导教学理论是任务驱动下的任务型教学，因而信息技术的应用应该为具体教学任务提供工具和信息资源，发挥信息技术的不可替代作用，使教学效果最大化，而不应仅仅用于简单的展示。

拿上面的案例来说，热身环节如果仅仅播放各种体育运动的短片或展示图片则与传统的以教师为主体的传授型教学没有很大差别。

而简单的竞赛活动的设计使学生成为彼此知识的教授者；另一方面，参与课堂活动的人数也大大增加了。

此时教师的角色转变为活动的组织者。

再比如，在讲授table manners时播放录像让学生辨别对与错；在此基础上再和学生一起总结出基本的good manners 也是同样的道理。

总之，应用信息技术时总是要对学生有条件、有要求，激励他们去思考、去行动。

2.充分发挥信息技术在互动方面的优越性信息技术的作用在于教学，很重要的体现就是改变了师生互动的单一模式。

教学中不仅可以实现师生互动，还可实现生生互动以及人机互动等。

在单机条件下，最常用的就是，教师利用pow-erpoint 的动画功能，在讲授知识时，先提出问题，或者先展示一般现象；学生讨论后再给出答案或规律。

上文案例中所涉及的就是ppt的最基本的应用。

合理运用信息技术优化中学英语教学论文

合理运用信息技术优化中学英语教学【内容摘要】现代教育技术是一门新兴科学。

它以现代信息技术为基础，通过对教与学的过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理以实现教学优化的理论和实践。

其应用方式主要体现在课堂多种媒体的组合教学、广播、电视远距离教学、多媒体计算机个别化交互学习及网络远程教学等。

它为学生提供了一种动态的、开放的多元化认知形式，极大地丰富了英语教学的方式和结构，使现代英语教学具有传统教学不可比拟的优越性。

它以其特有的科学性、形象性和运用的灵活性充分调动学生的学习兴趣和积极性，优化了英语教学手段，提高英语教学效率并促进了学生英语素质的全面提高，给传统的英语教学带来了重大影响。

本文，笔者重点谈谈利用多媒体计算机辅助手段和鼎师网络英语平台两种信息技术优化英语教学的一些体会。

【关键词】信息技术；多媒体；网络平台；优化；英语教学中图分类号：g623.31素质教育的发展和教育信息化的推进，迫切要求在中学普及信息技术教育。

信息技术与课程的整合，是实施信息技术教育的主要领域，是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式。

它为信息技术教育继续发展提供了一种具体有效的实施途径，是普及信息技术教育的关键。

因此，信息技术与课程整合成为我国面向21世纪基础教育改革的新视点。

对它的研究与实施将对发展学生主体性、创造性，培养学生创新精神和实践能力具有重要意义。

在2001年颁发的《国家基础教育课程改革纲要》（试行）中，教育部明确提出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。

下面，笔者仅就两方面谈谈信息技术的合理运用在优化中学英语教学中的重要作用。

一、多媒体计算机辅助教学优化了英语教学手段（一）多媒体技术能更好地创设教材知识背景（二）多媒体技术能有效地帮助学生练习发音（三）多媒体技术能极大地提高学生写作水平（四）多媒体技术能快捷地帮助学生测试学习效果（五）多媒体技术能及时地树立学困生学好英语的信心二、网络平台教学提高了英语教学的效率网络化教学代表着现代教育技术的方向。

信息技术与英语教学的整合论文

信息技术与英语教学的整合论文信息技术与英语教学的整合论文范文信息技术作为初中英语教学的重要辅助手段，其对于课堂教学效率的提升以及学生学习积极性的提高有着重要的意义。

新时期，必须认识到信息技术在当前教育中的优势作用，根据教学实际与学生学习特点对现有的教学模式进行改革，满足学生的学习需求，推动初中英语教学模式的有效转变。

第1篇：信息技术在小学英语教学中的应用和思考【摘要】随着现代科学技术的进步，要想使教育发展符合时代的变化需要，就要促进信息技术与学科教育的有效结合。

因为在教学中利用信息技术不仅能为其带来一定的灵活性，还能促进教学效率的积极提升。

在本文中，以小学英语教学为例，将信息技术应用其中，并对相关对策进行严格思考。

【关键词】信息技术;小学英语;教学;应用目前，我国已经进入了信息化、网络化发展时代，不仅具有丰富的教学资源，还能促进教学手段实现现代化。

特别在小学英语教学中，将信息技术应用其中能够实现较大变革，它不仅改变了传统的教学方式，还促进了小学英语教学资源的有效利用，以促进了英语形式的创新性，从而使学生对语言更好运用。

一、激发学生的学习兴趣在小学英语教学中，不仅要满足学生的学习兴趣，还要满足学生的实际需求。

人们对知识的获取主要来源于视觉，所以，在小学英语学习中，教师要对其分类，从而使学生在获取信息期间产生较大影响。

在小学英语教学期间，教师要对信息进行充分思考，并将信息努力呈现到英语教学中去，不仅要促进知识的有效融合，还要使学生积极参与其中，从而在不同方式教学下使学生得到知识。

而且，在小学英语课堂教学中，还要促进信息技术与课程教学的结合发展，并使学生的各个感官都能充分发挥，因为信息技术是文字、图片、视频等为一体的结合方式，它不仅能促进信息的全方位教学，还能增加更多的教学信息，激发学生兴趣，以使学生在良好的环境下学习到更多知识[1]。

二、创建情境教学为学生创建不同语境，并提高学生的实践能力。

因为在小学英语学习中，主要强调学生语言的实践性，使学生在良好的语境下体验到语言的运用方式。

信息技术与英语教学的有效融合英语作文

信息技术与英语教学的有效融合英语作文全文共10篇示例，供读者参考篇1Information technology is a super cool tool that we can use to help us learn English better in school. It's like having a magic wand that can make learning fun and easy!First of all, we can use computers to practice our English skills. We can play games that test our vocabulary, grammar, and spelling. There are so many fun games online that can help us learn without even realizing it. Plus, we can use programs like Microsoft Word to practice writing stories and essays in English.Secondly, we can use the internet to research information for our English projects. We can look up articles, videos, and pictures to help us understand different topics. We can even chat with students from other countries to practice our conversation skills. It's like having a whole world of English knowledge at our fingertips!Thirdly, we can use apps on our smartphones and tablets to study English on the go. There are apps that can help us withpronunciation, listening skills, and even daily vocabulary. We can practice English anytime, anywhere, and it's so convenient!In conclusion, when we combine information technology with English teaching, we can create a super fun and effective learning experience. Let's embrace the power of technology and make English learning a blast!篇2Title: The Fun of Using Technology in English ClassHey everyone, do you know that technology can be super cool in our English class? Today, I want to talk about how we can use technology to make our English learning more fun and effective.First of all, using technology like computers and tablets can help us learn English in a fun and interactive way. We can play games, watch videos, and listen to music in English. This way, we can learn new words and phrases while having fun at the same time.Secondly, technology can help us practice our English speaking and listening skills. We can use apps like Duolingo or Rosetta Stone to practice speaking and listening to English. Wecan also use voice recognition software to help us improve our pronunciation.Furthermore, technology can also help us with our reading and writing skills. We can use e-books and online articles to practice reading in English. We can also use writing apps to help us improve our writing skills by checking for spelling and grammar errors.In conclusion, technology can be a great tool for us to improve our English skills. So next time, let's not be afraid to use technology in our English class and make our learning experience more fun and effective. Let's embrace the fun of using technology in our English class!篇3Title: Fun Ways to Use Technology in English TeachingHey everyone, have you ever thought about how cool it is to use technology in your English class? I'm going to tell you all about it!First of all, we can use computers and tablets to learn English. There are so many websites and apps that can help us practice our English skills. We can watch videos, play games, and evenchat with others in English. It's a fun way to learn new words and grammar.Secondly, we can use interactive whiteboards and projectors in the classroom. Teachers can show us pictures, videos, and even quizzes on the screen. It makes learning more interesting and engaging. We can also work on group projects and presentations using these tools.Another way to use technology in English class is through online resources. We can read e-books, listen to audiobooks, and even have virtual discussions with other students. It's like having a virtual library right at our fingertips!Lastly, we can use social media platforms to practice our English skills. We can follow English-speaking accounts, participate in online challenges, and even make new friends from around the world. It's a great way to improve our communication skills and cultural awareness.In conclusion, technology can make learning English more fun and interactive. So next time you're in class, don't be afraid to ask your teacher to use some cool gadgets and apps to help you learn. Who knows, you might even become an English pro before you know it!篇4Information Technology and English Teaching: A Perfect MatchHey guys! Today, let's talk about how information technology can help us learn English better. As we all know, English is super important in today's world. It helps us communicate with people from different countries, understand movies and songs, and even get good grades in school. So, it's really cool if we can use technology to make learning English more fun and effective.First of all, we can use the internet to find all kinds of English resources. There are websites, apps, and videos that can help us practice our listening, speaking, reading, and writing skills. We can watch English cartoons, listen to English songs, read English stories, and even chat with native English speakers online. It's like having a virtual English teacher right at our fingertips!Next, there are lots of language learning apps that we can download on our phones or tablets. These apps can help us learn new vocabulary, grammar rules, and pronunciation tips. Some of them even have games and quizzes to make learning more interactive and enjoyable. Plus, we can practice English anytimeand anywhere, whether we're on the bus, at home, or waiting for our turn at the dentist's office.Another cool thing is that we can use social media to practice English with our friends. We can create online study groups, share English jokes and memes, and even have video chat conversations in English. It's a fun way to practice speaking and writing skills while making new friends from around the world. Plus, we can learn about different cultures and traditions, which is super interesting.In addition, technology can help us personalize our English learning experience. We can use language learning apps that track our progress and suggest personalized lessons based on our strengths and weaknesses. We can also watch movies and TV shows with subtitles in English, listen to English podcasts, and read English articles that match our interests. This way, we can learn English in a way that's fun, engaging, and relevant to us.Overall, the combination of information technology and English teaching is a match made in heaven. It makes learning English more convenient, interactive, and personalized. So, let's embrace technology and use it to become better English speakers, writers, and communicators. With a little bit of effort and a lot of fun, we can achieve our language learning goals andunlock exciting opportunities in the future. Let's go, tech-savvy language learners!篇5Information Technology and English Teaching Effective IntegrationHey everyone, today I want to talk about how cool it is when information technology is combined with English teaching. It makes learning English so much easier and more fun! Let me tell you all about it.First of all, with the help of technology, we can access a lot of English learning resources easily. We can watch English videos, listen to English songs, and play English learning games online. It makes learning English more interesting and interactive. We can learn anytime and anywhere we want, as long as we have a device and internet connection.Secondly, technology can help us practice our English skills in a more efficient way. For example, we can use language learning apps to improve our vocabulary and grammar. These apps provide instant feedback and can track our progress. We can also use online platforms to chat with native Englishspeakers and practice our speaking and listening skills. It’s so much fun to learn English this way!Moreover, technology allows us to collaborate with our classmates and teachers online. We can work on group projects, share ideas and give feedback to each other through online platforms. It encourages teamwork and helps us improve our communication skills in English. We can also use online tools to take quizzes, do exercises, and submit assignments easily. It makes learning English more organized and efficient.In conclusion, the integration of information technology and English teaching is a great way to enhance our learning experience. It makes learning English more engaging, interactive, and collaborative. So let’s embrace technology and use it to improve our English skills. Let’s have fun while learning Englis h!篇6Information technology can make learning English more fun and interesting. When we use computers, smart boards, and tablets in our English classes, it helps us to learn in a new and exciting way.One of the best things about using technology in English teaching is that we can listen to different accents and practiceour pronunciation. There are many websites and apps that have audio recordings of native speakers, which helps us to understand how English sounds in real life.Another great thing about technology is that we can access a lot of information online. We can watch English videos, read articles, and even chat with people from other countries. This helps us to improve our reading and writing skills, as well as learn more about different cultures.Games and interactive activities on the computer are also a fun way to practice English. We can play vocabulary games, grammar exercises, and even quizzes to test our knowledge. This makes learning feel more like a game than a chore.Overall, the fusion of information technology and English teaching is a great way to make learning more effective and enjoyable. It helps us to improve our language skills, learn about the world, and have fun at the same time. I love using technology in my English class!篇7Information technology is super cool! It can help us do so many fun things like play games, watch videos, and even learn new stuff like English! When we use information technology inour English class, it makes learning so much more exciting and easy.First of all, we can use computers or tablets to practice our English spelling and grammar. There are lots of cool games and apps that can help us improve our language skills while having fun. We can also use the internet to read interesting stories in English and learn new words. Information technology makes it super easy to access all the resources we need to become better at English.Secondly, we can have online English lessons with teachers from all over the world. It's like having a magic portal to connect with people who speak English fluently. We can practice speaking and listening with them, and they can give us tips on how to improve. It's so exciting to learn from someone who lives on the other side of the world!Thirdly, we can use technology to do research for our English projects. We can search for information, watch videos, and even collaborate with our classmates online. It's like having a treasure trove of knowledge right at our fingertips. We can learn so much more about English and its culture with the help of information technology.In conclusion, integrating information technology into our English class is a wonderful idea. It makes learning fun, interactive, and engaging. So let's embrace the power of technology and use it to become better at English! Let's unlock the amazing possibilities that information technology offers us and soar to new heights in our language learning journey. Let's make English class super cool and awesome with the magic of technology!篇8Information technology is super cool! I love using computers and tablets in my English class. It helps me learn in a fun and exciting way.One way technology can help with English teaching is through online games and activities. These games are so much fun and they help me practice my English without even realizing it. I can learn new words, grammar rules, and even improve my pronunciation while playing games like word puzzles or flashcard matching.Another way technology is useful is through online resources like websites and videos. These resources make learning English more interactive and interesting. I can watcheducational videos or read stories online to help me improve my reading and listening skills. I can also use online dictionaries or translation tools to help me when I get stuck on a difficult word.One of my favorite things about using technology in English class is connecting with students from around the world. I can chat with them through video calls or message boards to practice speaking and writing in English. It's so cool to meet new friends and learn about different cultures while improving my language skills.Overall, technology has made learning English more engaging and effective for me. I can't wait to see what new innovations will come in the future to help me become a master of the English language!篇9Information technology is super cool and useful for learning English!Firstly, we can use computers and tablets to play fun games that help us practice our English vocabulary and grammar. There are lots of apps and websites that make learning English feel like playing a game. It's so much more fun than just reading a boring textbook!Secondly, we can use the internet to find information about English-speaking countries and their cultures. We can watch videos, read articles, and even chat with people from other countries to improve our English skills. It's like going on a virtual trip without leaving our classroom!Thirdly, we can use email and messaging apps to communicate with our classmates and teachers in English. We can practice writing and speaking in English in a fun and interactive way. It's like having a pen pal, but in a modern and digital way!Overall, combining information technology with English teaching is a great way to make learning English more engaging and effective. So, let's embrace technology and have fun learning English together!篇10Information technology is super cool! And when you mix it with English teaching, it's even cooler! Let me tell you all about it!First of all, using computers and the Internet can help us learn English in so many fun ways. We can watch English videos or listen to English songs to practice our listening skills. We can also play online games or do interactive exercises to improve ourreading and writing. Technology makes learning English more exciting and interesting!Secondly, communication tools like Skype and Zoom make it easy for us to connect with English speakers from around the world. We can have video calls with native speakers to practice our speaking skills and learn more about their culture. It's like having a virtual trip to an English-speaking country without leaving our classroom!Moreover, online resources like apps and websites provide us with unlimited access to English materials. We can reade-books, take online quizzes, and participate in language exchange forums to enhance our language skills. The possibilities are endless when it comes to using technology to learn English!In conclusion, the fusion of information technology and English teaching opens up a whole new world of possibilities for us young learners. It makes learning English more engaging, interactive, and effective. So let's embrace the power of technology and get ready to take our English skills to the next level!。

信息技术中学英语整合论文

浅谈信息技术与中学英语整合在从事中学信息技术教学几年发现，普通中学对于开展信息技术与英语学科的整合教学几乎还是一个空白。

但是随着所在市中学新课程改革的到来，学科整合的教学活动已经势在必行。

下面就中学英语与信息技术整合的两个方面：教学内容、教学方法分别阐述了自己的一下看法。

一、信息技术与教学内容的整合把信息技术作为英语教学的认知工具和知识载体，采用任务驱动学习、研究学习、自主探究学习、协作交流学习等策略，围绕英语学科知识的学习进行整合实验。

我认为信息技术与英语的教学内容存在着很多相通之处，我们在教学英语的时候可以很好的把两者融合在一起，我在把信息技术与英语教学内容进行整合这方面的主要做法是，通过打字练习，及时讨论，应用powerpoint、flash等手段进行整合。

在把信息技术与中学英语教学内容进行整合方面，具体做法有指导学生制作电子作品、教学游戏等。

例如：1、制作电子作品仁爱版英语7年级上册unit1 making new friends , topic2 where are you from?， section d， project中要求学生仿照kangkang的名片来制作自己的名片（name card）。

就可以让全体同学用powerpoint制作自己的名片，并利用自己的名片介绍自己。

这样结合生活实际训练学生，不但增长了学生的知识和兴趣，培养了学生动手操作的能力，而且还促进了学生对电脑中的演示文稿软件powerpoint有了深入的理解与应用。

2、利用辅助游戏帮助教学在讲解仁爱版7年级上册unit2 what color is it?有一个练习ask and answer about colors with your partner like this。

本人利用flash制作了一个颜色面板，当学生用鼠标点击某个颜色时，就会弹出一个对话框，what color is it?it’s ____.要求学生再横线上填写答案，如果正确，屏幕上将出现一朵漂亮的花，错误就出现一个哭脸，最后还会给出花和哭脸的个数及比例。

信息技术在初中英语教学中的应用探讨

信息技术在初中英语教学中的应用探讨Information technology has undoubtedly made a significant impact on our lives in the past few years. The use of technology has become increasingly widespread, and its benefits are being felt in virtually every sector, including education. When we consider the application of information technology in teaching, we cannot overlook the impact it is having on English language teaching in Chinese schools, particularly at the middle school level. This essay explores the benefits of incorporating IT in teaching English, the different technologies available, and how to teach English using technology.The application of information technology in English teaching has brought an array of benefits to the classroom. First, IT tools are making learning more interactive and engaging for the students. Learning is not only about reading and writing, but also about engaging, interactive media that reinforce the subject matter. Second, IT provides teachers and students with immediate and constant access to resources that promote learning. These resources range from educational videos, podcasts, online books, and learning games. With technology, teachers can create exciting and engaging scenarios that resonate with today's tech-savvy students. Third, technology in English learning can encourage self-directed learning. Students can visit blogs, virtual classrooms, and interactive websites outside the classroom to improve their language skills.Teachers can incorporate a variety of IT tools into teaching English, including computer simulation, multimedia and interactive apps, among others. Computer simulation, for instance, helps studentsunderstand complex subject matter by replicating real-world scenarios. For example, students can learn about the world's natural resources through interactive simulations. Multimedia and interactive apps, such as Duolingo and Rosetta Stone, have made it possible for students to practice their language skills outside the classroom in a more enjoyable and interactive manner.When using technology to teach English, educators must carefully select appropriate resources to drive learning outcomes. The tools should meet the syllabus requirements and serve as additions to the class activities, not as replacements. For instance, teachers should first identify the areas where students are weak in their language skills and then choose appropriate resources that can reinforce learning in that area. IT resources should be used to supplement in-class teaching, provide excellence opportunities to learn, and build upon classroom discussions. Technology should not replace the teacher, but rather the set the scene for a more innovative and interactive teaching experience.One of the critical factors in successfully integrating IT into teaching English is ensuring that teachers are well-trained in these technologies. They must have the necessary skills and understanding of the software and hardware tools to incorporate effective technology practices into teaching. Furthermore, teachers may also have to learn to adapt to new teaching methodologies when dealing with this new technology.In conclusion, information technology provides a rewarding opportunity in English language teaching. IT tools have the potential to revolutionize the way students learn English in Chinawith increased engagement, interactivity, and self-directed learning. Teachers have the responsibility of identifying suitable IT tools for lesson plans, training students on their use, and monitoring their progress towards achieving the desired learning outcomes. Integrating IT in the classroom facilitates an immersive learning experience that helps students acquire better English language skills, which is an essential asset to have in today's interconnected world.Another critical area in which technology is changing English language teaching in China is in the realm of assessment. Technology has made it possible for teachers to create tailor-made assessments that serve the needs of individual students. Instead of the traditional one-size-fits-all testing, technology has made it possible to create graded assessments that match the student's level of proficiency. This approach enables high-performance studentsto be challenged and for struggling students to receive support to progress at their own pace.One example of such technology is adaptive testing, which utilizes algorithms to generate a test that caters to individual students based on their answers to previous questions. These tests are not only advantageous to the teacher but also provide feedback to students regarding their performance in different areas of language learning, identifying areas that need improvement.Another advantage of incorporating technology into English language teaching is that it promotes collaboration and communication between teachers. Technology makes it possible for educators to share ideas, resources, and teaching methods, regardless of their location. For instance, teachers can use email, Twitter, and discussion forums to exchange thoughts on how bestto deliver a particular lesson.Furthermore, technology presents an opportunity for students to interact with individuals from different cultures and backgrounds face-to-face. Through video conferencing, global interaction capabilities, and social networking, students can interact with native English speakers, share ideas, and practice their language skills in real-time, regardless of their location.In conclusion, information technology, when expertly applied, has the potential to revolutionize the way English is taught and learned in China. It is essential for Chinese educators to realize this potential and to adopt technology in the classroom to provide English language students with a more enriching learning experience. However, the role of technology in the classroom should be that of a supplement to traditional teaching methods rather than a replacement. Technology should not be seen as a stand-alone solution, but as a tool that complements a teacher's expertise in the field of English language teaching.It is imperative that formal experimentation, research, and evaluation go into the various technologies available, and the effectiveness of their implementation evaluated. The primary outcome should be to determine the effect of technology integration on student learning, the cost-effectiveness of the technologies, and how technology can be used to support teachers in delivering effective lessons.Finally, while it is essential to place a greater emphasis on technological integration in English language pedagogy in China,the implementation should be done carefully and with vigilance. Teachers must be given the necessary training and support to use these technologies effectively to ensure that students receive a quality learning experience. In doing so, the full potential of technology to facilitate and enhance English language learning in Chinese schools can be realized.。

信息技术下高校双语教学模式创新研究-教学模式论文-教育论文

信息技术下高校双语教学模式创新研究-教学模式论文-教育论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——摘要：随着中国信息技术领域的发展，中国高校双语教学深受信息技术的影响，在教学模式的创新上取得了不小的进步。

主要介绍高校双语教学的目标与双语教学的重要性，并且对我国高校双语教学现状进行分析，说明信息技术创新高校双语教学的优势，提出应该运用信息技术创新高校双语教学模式，最后为我国高校双语教学模式推进路径提出新的思考。

关键词：信息技术；高校；双语教学模式；推进路径最近几年来，信息技术在国内呈现了良好的发展趋势，在中国很多领域都出现了信息技术的身影，信息技术给中国人的生活方式以及思想观念带来了诸多变化，在信息技术的影响下，中国的各行各业都出现了很多新气象，尤其在中国的教育行业，不仅仅更新了中国教育界原有的教育理念，同时也改进了高校教学模式，给高校的发展注入了新鲜的血液，使得高校在教学模式上出现了很大的创新。

双语教学（ＢｉｌｉｎｇｕａｌＴｅａｃｈｉｎｇ）是在一些非语言类课程教学中采用两种语言进行教学的教学形式，在具体的授课环节中以及在教材的使用上尽量以双语为主，增强高校学生对语言的驾驭能力。

在中国，高校的双语教学主要是汉语、英语两种，因为汉语为中国人的母语，而英语作为国际通用语言，在世界上占有较高的地位，讲好英语能够增强我国大学生的国际竞争力。

在国家教育主管部门的推动下，高校双语教学模式已经得到了社会各界的广泛认可，那么在信息化不断推进的今天，如何将信息技术与高校的双语教学有机结合，成为了高校双语教学模式的关键，也是我们未来工作的重点。

一、双语教学的目标及意义（一）双语教学的目标双语教学是目前国际上比较认可的教学模式，因为在双语教学的体制内，可以培养出具有较强语言驾驭能力的学生，同时在培养学生创新思维上也多有贡献。

双语教学的目标比较明确，主要是通过高校学生的学习，实现高校大学生在科学上、思维上、语言上三方面的有机结合［１］。

信息技术在外语教学中应用论文_0

信息技术在外语教学中应用论文1多媒体教学在外语教学应用中的特点和作用多媒体技术是根据人类交换信息的特点,将图形、文字、声音、图像等多种信息综合于一体进行编排处理的技术。

采用多媒体的表现形式,把教学主要内容、材料、数据、范例等显示在屏幕上,以辅助教师的教学。

111多媒体辅助外语教学能丰富课堂的教学内容多媒体教学软件可以提供许多语言素材,图文并茂,动静结合,声情融会,视听并用,这种全信息表达为外语教学提供逼真的表现效果,教师可根据教学目的选用一些多媒体教学软件或自己制作多媒体课件或从课件库中下载,利用超链接功能把声音、图像、剪贴画等链接到演示文稿中,提供了图形、声音和语言等交互界面和窗口,使学习者灵活方便地操作控制学习,由于课件演示手段集视、听、说为一体,教学过程显得生动活泼,同时从而大大提高教学效果。

112多媒体辅助外语教学能提高学生的学习兴趣,有利于调动学生学习的积极性,创建积极的课堂环境兴趣是最好的老师,只有激发学生浓厚的学习兴趣,使学生积极参与到学习活动中来,才能保证学生在学习中的主体地位,以达到学生发展的目标。

多媒体为外语教学提供了极为有利的物质条件。

它既保留了计算机的交互特点,又具有视听设备完美地呈现图像和声音的优势,具有非凡的表现力,丰富的内容,多样的形式,生动的图像。

113多媒体辅助外语教学有利于发展学生的思维能力,增强记忆,有利于学习效率的提高多媒体可以多方面、多角度以不同形式描述某一事物,能提供直观的教学素材,克服文字与口头表达形象性弱的缺点,激发左右大脑半球同时上作,有助于学生观察能力、自学思维能力的培养;再加上教师的引导、讲解,学生将得到一个综合的主体形象,从而形成概念,完成记忆。

114多媒体辅助外语教学有利于创造良好的语言交际环境,提高学生的听说语言能力多媒体技术支持下建立的多通道与交互式语言学习环境,能通过有效地整合视、听、说、读、写等多方面的语言资源,在为学生提供大量多通道语言输入的同时,为学生的英语学习提供输出、交流的机会,并可以进一步进行及时反馈,这就改变了学生在传统教学中相对被动的地位,使学生有机会接触到鲜活、自然的语言素材,为学生学习英语创设适宜的语言环境。