2013年高考物理考纲

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物理13年和14年考纲分析 谭洋

物理13年和14年考纲分析 谭洋
2.在电磁感应现象里,不要求判断内电路中各点电势的高低;
3.不要求用自感系数计算自感电动势。
1.导体切割磁感线时,感应电动势的计算,只限于l垂直于B、v的情况;
2.在电磁感应现象里,不要求判断内电路中各点电势的高低;
3.不要求用自感系数计算自感电动势。
磁通量
I
法拉第电磁感应定律
II
楞次定律
II
自感、涡流
I
电势能、电势
I
电势差
II
匀强电场中电势差与电场强度的关系
I
带电粒子在匀强电场中的运动
II
示波管
I
常见电容器
I
电容器的电压、电荷量和电容的关系
I
电路
欧姆定律
II
电阻定律
I
电阻的串联、并联
I
电源的电动势和内阻
II
闭合电路的欧姆定律
II
电功率、焦耳定律
I
主题
内容
要求
说明
磁场
磁场、磁感应强度、磁感线
I
1.安培力的计算只限于电流与磁感应强度垂直的情形
交变电流、交变电流的图像
I
正弦交变电流的函数表达式、峰值和有效值
I
理想变压器
I
远距离输电
I
主题
内容
要求
说明
磁场
磁场、磁感应强度、磁感线
I
1.安培力的计算只限于电流与磁感应强度垂直的情形
2.洛伦兹力的计算只限于速度与磁场方向垂直的情形
通电直导线和通电线圈周围磁场的方向
I
安培力、安培力的方向
I
匀强磁场中的安培力
1.要求会正确使用的仪器主要有:刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等;

2013届高考物理考纲专项复习课件:功 功率(17张PPT)

2013届高考物理考纲专项复习课件:功 功率(17张PPT)

【例4】汽车发动机的功率为60 kW,若其总质量为5 t,在水平路面上行驶时,所受阻力恒为车重的0.1倍,g取 10 m/s2。 (1)汽车保持其额定功率不变,从静止起动后能达到的最大速度是多大?当汽车的加速度为2 m/s2时,速度多 大?当汽车的速度为6m/s时,加速度是多大? (2)若汽车从静止开始,保持以0.5 m/s2的加速度做匀加速直线运动,问这一过程能维持多长时间? 【解析】(1)汽车保持额定功率起动,其运动中各量的变化情况为: 第一阶段,为加速度逐渐减小的加速循环过程
一对作用力和反作用力做功的特点: 一对作用力和反作用力,可以两个力均不做功;可以一个 力做功,另一个力不做功;也可以一个力做正功,另一个力做 负功;也可以两个力均做正功或均做负功。一对互为作用力和 反作用力的摩擦力做的总功可能为零(静摩擦力)、也可能为负 (滑动摩擦力),但不可能为正。
二、功的计算方法 1.恒力做功 对恒力作用下物体的运动,力对物体做的功用 W=Flcos求解。该公式可写成W=F(lcos)=(Fcos)l。 即功等于力与力方向上位移的乘积或功等于位移与 位移方向上力的乘积。
(2)汽车以恒定加速度起动过程各量变化情况如下: 第一阶段(匀加速运动)
发动机的功率增大到额定功率时,匀加速运动结束。 第二阶段:由于第一阶段结束时,仍有F-f=ma,即F>f,汽车仍要加速,但这时功率已达 到额定功率,不能再增大,故以后应是加速度逐渐减小的加速运动,回到第(1)问中的第一阶段 →第二阶段,最后匀速运动。 故第二阶段的末状态为a=0(F=f),速度达到最大vm。 第三阶段,汽车以最大速度vm匀速运动。 要求汽车匀加速运动的时间,需先求出匀加速运动的末速度v1 由F′-f=ma得 F′=ma+f=ma+kmg 由P=F′v1得 v1=P/F′=P/(ma+kmg)=60×103/(5×103×0.5+0.1×5×103×10) m/s=8 m/s 由v1=at得 t=v1/a=8/0.5 s=16 s 即汽车以0.5 m/s2的加速度匀加速运动的时间为16 s。

2013年全国高考(大纲卷II)物理部分试题分析

2013年全国高考(大纲卷II)物理部分试题分析

2013-07方法交流2013年是全国全面进入新课程迎来的第一次高考。

与以往的高考试题相比,今年的试题充分体现了稳定性、过渡性、基础性、选拔性的特点。

考虑到第一年进行新课程高考省份的实际情况,试题既保证从旧大纲要求向新课程课标要求的过渡,又体现了高考的基础性和选拔性。

试题不偏、不怪,难易适中,有创新、有亮点,基础知识和基本技能仍是考查重点,对学生的各项能力也起到了很有效地考查作用,体现了高考的选拔功能。

一、试题结构及各部分分值分布今年理综题结构与2012年新课程宁夏卷基本一致,总体结构上保持了新课标卷的稳定性。

值得一提的是,今年的选择题将单选和多选分开,降低了学生答题的难度。

题号分值百分比(%)20132012大纲2012新课程力学14、15、20、21、22、255045.4551.739.09电、磁学16、17、18、19、23、244540.9133.347.273-3、4、533、34、351513.64从分值分布可以看出,不考虑选考内容,与去年全国大纲卷和新课标宁夏卷相比,力学部分和电磁学部分所占比例介于二者之间,选做题和实验题内容和分值都与2012年宁夏卷一致。

二、试题评析1.选择题第14题考查牛顿运动定律和图像的结合。

第15题为物体在斜面上受静摩擦力静止的临界条件问题。

第16题为电磁感应中的力和运动问题,同时考查运动图像,属于力电综合的基础内容。

第17题为带电粒子在匀强磁场中做圆周运动的问题,考查基本原理及公式的理解和掌握情况。

第19题为电磁学物理学史的题目。

第20题为卫星的变轨和能量问题。

这几题均属基本内容,较易。

18题为电场中带电小球的平衡问题,由于涉及场的叠加和力的合成与分解,有一定的数学运算量,属于中等难度。

2012年本题也是一道关于场的叠加问题。

本题学生答题情况不很理想,反映出三角函数运算能力的欠缺,这也是历年学生的主要失分点,属中等难度。

第21题为圆周运动中汽车转弯问题,虽是最后一道选择题,但由于所考查知识点是圆周运动的基本问题,教材中对该部分也有专门的章节,故大多数学生能答出,属于中等难度。

2013年全国统一高考物理试卷(大纲版)(含解析版)

2013年全国统一高考物理试卷(大纲版)(含解析版)

绝密★启用前2013年普通高等学校招生全国统一考试(大纲版)理科综合能力测试物理部分注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:(本大题共8小题,在每小题给出的四个选项中,有的只有一项是符合题目要求,有的有多选项符合题目要求.全部选对得6分,选对但不全得3分,有选错或不答的得0分)1.(6分)下列现象中,属于光的衍射现象的是()A .雨后天空出现彩虹B .通过一个狭缝观察日光灯可看到彩色条纹C .海市蜃楼现象D .日光照射在肥皂泡上出现彩色条纹2.(6分)根据热力学第一定律,下列说法正确的是()A .电冰箱的工作过程表明,热量可以从低温物体向高温物体传递B .空调机在制冷过程中,从室内吸收的热量少于向室外放出的热量C .科技的进步可以使内燃机成为单一热源的热机D .对能源的过度消耗将使自然界得能量不断减少,形成能源危机3.(6分)放射性元素氡()经α衰变成为钋,半衰期为3.8天;但勘测表明,经过漫长的地质年代后,目前地壳中仍存在天然的含有放射性元素的矿石,其原因是()A .目前地壳中的主要来自于其它放射元素的衰变B .在地球形成的初期,地壳中元素的含量足够高C .当衰变产物积累到一定量以后,的增加会减慢的衰变进程D .主要存在于地球深处的矿石中,温度和压力改变了它的半衰期4.(6分)纸面内两个半径均为R 的圆相切于O 点,两圆形区域内分别存在垂直纸面的匀强磁场,磁感应强度大小相等、方向相反,且不随时间变化.一长为2R 的导体杆OA 绕过O 点且垂直于纸面的轴顺时针匀速旋转,角速度为ω,t=0时,OA 恰好位于两圆的公切线上,如图所示.若选取从O 指向A 的电动势为正,下列描述导体杆中感应电动势随时间变化的图象可能正确的是()A .B.C .D.5.(6分)“嫦娥一号”是我国首次发射的探月卫星,它在距月球表面高度为200km 的圆形轨道上运行,运行周期为127分钟.已知引力常量G=6.67×10﹣11N•m 2/kg 2,月球的半径为1.74×103km .利用以上数据估算月球的质量约为()A .8.1×1010kgB .7.4×1013kgC .5.4×1019kgD .7.4×1022kg6.(6分)将甲乙两小球先后以同样的速度在距地面不同高度处竖直向上抛出,抛出时间间隔2s ,它们运动的图象分别如直线甲乙所示。

2013年重庆市高考考试说明解析及物理考试大纲

2013年重庆市高考考试说明解析及物理考试大纲

2013年重庆市高考考试说明解析及物理考试
大纲
2013年重庆市高考考试说明解析及物理考试大纲继3年新课程改革后,今年,重庆也迎来了高考的改革年。

其中,备受关注的普通本科类理科综合试卷分值发生了较大变化,虽然总分仍然为300分,但物理由原来的120分调整为110分、化学由原来的108分调整为100分、生物由原来的72分调整为90分。

考生们如何应对这些变化?请听一线教师支招。

物理:总分从120分调整为110分
解读人:育才中学物理备课组组长陈学瑜
陈学瑜说,根据重庆高考理综卷考试说明,物理部分由8个选择题减少至5个,总分从120分调整为110分,部分考点考查层次发生了改变。

今年高考物理卷把热学、光学设置为选学模块,在考试中体现为两个选做题,考生可以任选其一来做。

出题形式包括选择题和计算题,总分为12分。

另一较大变化是选择题题量,由8个减少到5个。

对策:首先,因为考点数量变化不大,考生不能因为选择题数量减少而忽视了主干知识的复习。

其次,因为增加了选做题,考生的答题顺序可作相应改变。

寒假期间,建议考生多感受生活中的物理现象。

根据考试说明,新高考中题目更贴近生活与社会活动,考生要将物理知识与此类现象联系在一起思考。

2013年全国高考考试大纲理科综合【新课标】

2013年全国高考考试大纲理科综合【新课标】

2013年全国高考考试大纲理科综合【新课标】二化学Ⅰ普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

高等学校根据考生成绩因此Ⅱ根据普通高等学校对新生文化素质的要求2003年颁布的《普通高中课程方案生化学科考核目标与要求。

一、考核目标与要求化学科考试为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生养。

化学科命题注重测量自主学习的能力度和价值观等方面的全面发展。

(一)对化学学习能力的要求1(1)(2)验现象、实物、模型、图形、图表的观察有序存储的能力。

(3)为新知识块的能力。

2(1)题的能力。

(2)3(1)(2)现象提出科学合理的解释。

(二)对知识内容的要求层次为了便于考查由低到高分为了解、理解了解理解的含义及其适用条件"知其然""知其所以然"。

综合应用一、必考内容部分必考内容涵盖必修模块"化学1"、"化学2"和选修模块"化学反应原理"的内容。

根据化基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用和化学实验基础五个方面。

(一)1创造分子。

2学是以实验为基础的一门科学。

3化等规律。

4mol5"绿色化学"思想的重要性。

(二)本概念和基本理论1(1)了解分子、原子、离子等概念的含义。

了解原子团的定义。

(2)理解物理变化与化学变化的区别与联系。

(3)理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概(4)理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。

2(1)(2)断化合价。

(3)了解原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法。

(4)了解相对原子(5)理解质量守恒定律的含义。

(6)(7)了解物质的量的单位--mol(8)互关系进行有关计算。

3(1)(2)(3)(4)(5)种常见的分散系。

4(1)(2)间的相互关系。

(3)(4)(5)3(6)IA和VIIA(7)(8)5(1)(2)(3)了解吸热反应、放热反应、反应热等概念。

2013年高考大纲物理选择题标明单选多选

2013年高考大纲物理选择题标明单选多选

2013年高考大纲物理选择题标明单选多选近日,2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲(新课标版)新鲜出炉。

《考试大纲》是高考命题的主要依据,从试卷结构、考试内容及要求等方面,具体规范了高考试题的要求。

继1日哈师大附中语文、英语、政治、历史、地理学科的名师分别对今年高考考试大纲进行解读之后,本报又对数学、物理、化学和生物学科名师进行采访,名师分别对各学科今年高考呈现出来的特点进行解读,并根据命题方向给出备考建议。

数学训练五大能力培养两种意识解读名师:哈师大附中高三数学备课组组长张治宇2013年全国新课标版高考《考试大纲》数学学科与2012年考试大纲相比,没有任何变化。

今年数学高考试题的命制将按照“考查基础知识的同时,注重考查能力”的原则,将知识、能力和素质融为一体,全面检测考生的数学素养。

在能力要求上,着重对考生的五种能力和两种意识进行考查。

五种能力空间想象能力:立体几何中有关三视图的问题注重考查学生对空间形式的观察、分析、抽象的能力。

从这几年高考试题来看,三视图问题几乎年年出现,并且难度上也有逐年递增的趋势。

抽象概括能力:抽象是要舍弃事物的非本质属性,揭示其本质属性;概括是把仅仅属于某一类对象的共同属性区分出来的思维过程。

很多高考试题,特别是考生觉得比较困难的问题,往往是因为没有把题目中所给出的文字语言进行抽象概括转化为相应的数学问题,所以对考生的思维造成一定困难。

推理论证能力:对于圆锥曲线和导数的压轴大题、证明定点定值或者求取值范围的问题,如果能够提高推理和论证的能力,可能会猜出结果,从而为证明问题提供准确的方向。

运算求解能力:这里的运算能力不仅指根据公式法则进行正确运算,还要求考生掌握一定的运算技巧。

例如,解析几何中如果能利用好韦达定理,强调整体运用的意识,往往能简化运算。

在实际解决问题过程中如果遇到障碍应该学会及时调整。

例如,在导数解答题中对代数式合理变型会收到很好的效果。

数据处理能力:这种能力主要体现在统计案例中,近几年高考试题中对统计概率问题的考查比较注重联系实际,考生要学会收集、整理、分析数据,从中抽取对研究问题有用的信息。

2013年新课标高考大纲说明

2013年新课标高考大纲说明

2013年新课标高考大纲(物理)Ⅰ。

考试性质普通高等学校招生全国统一考试(简称"高考")是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。

因此,高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ。

考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中课程标准(实验)》,确定课程标准实验省区2008年高考理工类物理科考试内容。

考试内容包括知识和能力两个方面。

高考物理试题着重考查考生知识、能力和科学素养,注重理论联系实际,注重科学技术和社会、经济发展的联系,注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用,以有利于高校选拔新生,并有利于激发考生学习科学的兴趣,培养实事求是的态度,形成正确的价值观,促进"知识与技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"三维课程培养目标的实现。

一、考试目标与要求高考物理在考查知识的同时注重考查能力,并把对能力的考查放在首要位置。

通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低,但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。

目前,高考物理科要考核的能力主要包括以下几个方面:1.理解能力(1)理解物理概念、物理规律的确切含义,理解物理规律的适用条件,以及它们在简单情况下的应用;(2)能够清楚认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表述);(3)能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法;(4)理解相关知识的区别和联系。

2、推理能力(1)能够根据已知的知识和物理事实、条件,对物理问题进行逻辑推理和论证,得出正确的结论或作出正确的判断,(2)能把推理过程正确地表达出来。

3、分析综合能力(1)能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究,弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境,找出其中起重要作用的因素及有关条件;(2)能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题,找出它们之间的联系;(3)能够提出解决问题的方法,运用物理知识综合解决所遇到的问题。

2013年高考理综考试大纲(新课标word版)(精品干货)

2013年高考理综考试大纲(新课标word版)(精品干货)

2013年高考理综考试大纲(新课标word版)Ⅰ.考试性质普通高等学校招生全国统一考试(简称“高考”)是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试.高等学校根据考生成绩.按己确定的招生计划。

德、智、体全面衡量.择优录取.因此.高考应具有较高的信度,效度,必要的区分度和适当的难度.Ⅱ.考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中物理课程标准(实验)》确定课程标准实验省(自治区、直辖市)高考理工类物理科考试内容。

考试内容包括知识和能力两个方面。

高考物理试题着重考察考生的知识、能力和科学素养,注重理论联系实际,注重物理与科学技术、社会和经济发展的联系,注重物理知识在生产、生活等方面的广泛应用,以有利于高校选拔新生,并有利于激发考生学校科学的兴趣,培养实事求是的态度,形成正确的价值观,促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。

一、考核目标与要求高考物理在考察知识的同时注重考察能力,并把对能力的考察放在首要位置。

通过考察知识及其运用来鉴别考生能力的高低,但不把某些知识与某种能力简单的对应起来。

目前,高考物理科要考查的能力主要包括以下几个方面:1.理解能力理解物理概念、物理规律的确切含义,理解物理规律的使用条件以及他们在简单情况下的应用;能够清楚的认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表达);能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法;理解相关知识点的区别和联系。

2.推理能力能够根据已知的知识和物理事实、条件,对物理问题进行逻辑推理和论证,得出正确的结论或做出正确的判断,并能把推理过程正确的表达出来。

3.分析综合能力能够独立的对所遇到的问题进行具体分析、研究,弄清其中的物理状态、物理过程和物理情景,找出起重要作用的因素及有关条件;能够把一个复杂的问题分解为若干较简单的问题,找出他们之间的联系;能够提出解决问题的方法,运用物理知识综合解决所遇到的问题。

2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲及说明(物理-课程标准实验版)

2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲及说明(物理-课程标准实验版)

2013年普通高等学校招生全国统一物理考试大纲(课程标准实验版)Ⅰ.考试性质普通高等学校招生全国统一考试(简称“高考”)是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。

因此,高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ.考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中课程标准(实验)》,确定课程标准实验省(自治区、直辖市)高考理工类物理科考试内容。

考试内容包括知识和能力两个方面。

高考物理试题着重考查考生知识、能力和科学素养,注重理论联系实际,注重科学技术和社会、经济发展的联系,注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用,以有利于高校选拔新生,并有利于激发考生学习科学的兴趣,培养实事求是的态度,形成正确的价值观,促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。

一、考试目标与要求高考物理在考查知识的同时注重考查能力,并把对能力的考查放在首要位置。

通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低,但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。

目前,高考物理科要考核的能力主要包括以下几个方面:1.理解能力(1)理解物理概念、物理规律的确切含义,理解物理规律的适用条件,以及它们在简单情况下的应用;(2)能够清楚认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表述);(3)能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法;(4)理解相关知识的区别和联系。

2.推理能力(1)能够根据已知的知识和物理事实、条件,对物理问题进行逻辑推理和论证,得出正确的结论或作出正确的判断,(2)能把推理过程正确地表达出来。

3.分析综合能力(1)能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究,弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境,找出其中起重要作用的因素及有关条件;(2)能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题,找出它们之间的联系;(3)能够提出解决问题的方法,运用物理知识综合解决所遇到的问题。

2013年全国统一高考真题物理试卷(大纲版)(含答案及解析)

2013年全国统一高考真题物理试卷(大纲版)(含答案及解析)

2013年全国统一高考物理试卷(大纲版)一、选择题:(本大题共8小题,在每小题给出的四个选项中,有的只有一项是符合题目要求,有的有多选项符合题目要求.全部选对得6分,选对但不全得3分,有选错或不答的得0分)1.(6分)下列现象中,属于光的衍射现象的是()A.雨后天空出现彩虹B.通过一个狭缝观察日光灯可看到彩色条纹C.海市蜃楼现象D.日光照射在肥皂泡上出现彩色条纹2.(6分)根据热力学第一定律,下列说法正确的是()A.电冰箱的工作过程表明,热量可以从低温物体向高温物体传递B.空调机在制冷过程中,从室内吸收的热量少于向室外放出的热量C.科技的进步可以使内燃机成为单一热源的热机D.对能源的过度消耗将使自然界得能量不断减少,形成能源危机3.(6分)放射性元素氡()经α衰变成为钋,半衰期为3.8天;但勘测表明,经过漫长的地质年代后,目前地壳中仍存在天然的含有放射性元素的矿石,其原因是()A.目前地壳中的主要来自于其它放射元素的衰变B.在地球形成的初期,地壳中元素的含量足够高C.当衰变产物积累到一定量以后,的增加会减慢的衰变进程D.主要存在于地球深处的矿石中,温度和压力改变了它的半衰期4.(6分)纸面内两个半径均为R的圆相切于O点,两圆形区域内分别存在垂直纸面的匀强磁场,磁感应强度大小相等、方向相反,且不随时间变化.一长为2R的导体杆OA绕过O点且垂直于纸面的轴顺时针匀速旋转,角速度为ω,t=0时,OA恰好位于两圆的公切线上,如图所示.若选取从O指向A的电动势为正,下列描述导体杆中感应电动势随时间变化的图象可能正确的是()A.B.C.D.5.(6分)“嫦娥一号”是我国首次发射的探月卫星,它在距月球表面高度为200km 的圆形轨道上运行,运行周期为127分钟.已知引力常量G=6.67×10﹣11 N•m2/kg2,月球的半径为 1.74×103km.利用以上数据估算月球的质量约为()A.8.1×1010 kg B.7.4×1013 kg C.5.4×1019 kg D.7.4×1022 kg 6.(6分)将甲乙两小球先后以同样的速度在距地面不同高度处竖直向上抛出,抛出时间间隔2s,它们运动的图象分别如直线甲乙所示。

2013年高考物理考纲

2013年高考物理考纲

2013年高考物理考纲D形变、弹性、胡克定律Ⅰ矢量和标量Ⅰ力的合成与分解Ⅱ共点力的平衡Ⅱ牛顿运动定律、牛顿运动定律的应用Ⅱ超重和失重Ⅰ必修模块物理2主题内容要求说明抛体运动与圆周运动运动的合成与分解Ⅱ斜抛运动只作定性分析抛体运动Ⅱ匀速圆周运动、角速度、线速度、向心力加速度Ⅰ匀速圆周运动的向心力Ⅱ离心现象Ⅰ机械能功和功率Ⅱ动能动能定理Ⅱ重力做功与重力势Ⅱ能功能关系、机械能守恒定律及其应用Ⅱ万有引力定律万有引力及其应用Ⅱ环绕速度Ⅱ第二宇宙速度第三宇宙速度Ⅰ经典时空观和相对论时空观Ⅰ选修模块3—1主题内容要求说明电场物质的电结构、电荷守恒Ⅰ带电粒子在匀强电场中运动的计算,只限于带点粒子进入电场时速度平行或垂直的情况静电现象的解释Ⅰ点电荷Ⅰ库仑定律Ⅱ电场强度、点电荷的场强Ⅱ电场线Ⅰ电势能、电势Ⅰ电势差Ⅱ匀强电场中电势差和电场强度的关系Ⅰ带电粒子在匀强电场中运动 Ⅱ 示波器Ⅰ 常见电容器、电容器的电压、电荷量和电容的关系Ⅰ电路欧姆定律 Ⅱ 不要求解反电动势的问题电阻定律Ⅰ电阻的串联和并联 Ⅰ 电源的电动势和内阻Ⅰ 闭合电路欧姆定律 Ⅱ 电功率、焦耳定律Ⅰ 磁场磁场、磁感应强度、磁感线 Ⅰ1.安培力的计算限于电流与匀强磁场方向垂直的情况通电直导线和通电线圈周围磁场的方向Ⅰ 安培力、安培力的方Ⅰ向 2.洛伦兹力计算限于速度和磁感应强度垂直的情况匀强磁场中的安培力Ⅱ 洛伦兹力和洛伦兹力的方向Ⅰ 带电粒子在匀强磁场中运动 Ⅱ 质谱仪和回旋加速器Ⅰ选修模块3—2主题内容要求 说明电磁感应现象 Ⅰ 1.导体切割磁感线时,感应电动势的计算,只限于l 垂直于B 、v 的情况 2.在电磁感应现象磁通量 Ⅰ 法拉第电磁感应定律 Ⅱ 楞次定律 Ⅱ 互感 自感Ⅰ里,不要求判断内电路中各点电势的高低3.不要求用自感系数计算自感电动势交变电流交变电流、交变电流的图像Ⅰ1.不要求讨论交变电流的香味和相位差的问题2.只限于单相理想变压器正弦交变电流的函数表达式、峰值和有效值Ⅰ理想变压器Ⅰ电能的输送Ⅰ选修模块3—4主题内容要求说明机械振动和机简谐运动Ⅰ简谐运动的公式和Ⅱ械波 图像单摆、单摆的周期公式Ⅰ 受迫振动和共振 Ⅰ 机械波 Ⅰ 横波和纵波 Ⅰ 横波的图像 Ⅱ 波长、波速和频率(周期)的关系 Ⅱ 波的干涉和衍射现象Ⅰ多普勒效应Ⅰ电磁振荡与电磁波变化的磁场产生电场、变化的电场产生磁场、电磁波及其传播Ⅰ电磁波的产生、发射和接收 Ⅰ 电磁波谱Ⅰ光 光的折射定律 Ⅱ 1.相对折射率不作考试要求折射率Ⅰ 光的全反射、光导Ⅰ纤维2.只要求定性了解光的色散现象3.光的干涉只限于双缝干涉、薄膜干涉光的干涉、衍射和偏振现象Ⅰ相对论 狭义相对论的基本假设Ⅰ质速关系、质能关系Ⅰ 相对论质能关系式Ⅰ 单位制和实验主题内容要求说明单位制 知道中学物理中涉及的国际单位制的基本单位和其他物理量的单位。

2013年广东高考物理考试大纲题目展现I

2013年广东高考物理考试大纲题目展现I

2013年广东高考物理考试大纲题目展现I物理考试范围包含了力学、电磁学、热学、原子物理内容, 对各部分知识内容要求掌握的程度,在表1中用罗马数字Ⅰ、Ⅱ标出。

Ⅰ、Ⅱ的含义如下:Ⅰ: 对所列知识要知道其内容及含义,并能在有关问题中识别和直接使用,与课程标准中的“了解”和“认识” 相当。

Ⅱ:对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系,能够进行叙述和解释,并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。

与课程标准中的“理解”和“应用” 相当。

1.质点1.下列关于质点的说法正确的是( )A .体积很大的物体不能看成质点B .质点是一种理想化模型实际不存在C .研究车轮的转动时可把车轮看成质点D .研究某杂技演员所做的空翻动作时可把人看成质点2. 参考系2.甲物体以乙物体为参考系是静止的,甲物体以丙物体为参考系又是运动的,那么,以乙物体为参考系,丙物体的运动情况是 ( )A. 一定是静止的B. 运动或静止都有可能C. 一定是运动的D. 条件不足,无法判断3.滑动摩擦3.一水平传送带向右运动.一物体放在传送带上,始终相对传送带静止,则以下说法中错误的是( )A .传送带向右做匀速运动时,物体不受摩擦力作用B .传送带向右做匀加速运动时,物体受向左的摩擦力作用C .传送带向右做匀加速运动时,物体受向右的摩擦力作用D .传送带向右做匀减速运动时,物体受向左的摩擦力作用4.静摩擦 4.(双选)如图1所示,水平推力F 使物体静止于斜面上,则( )A.物体一定受3个力的作用B.物体可能受3个力的作用C.物体一定受到沿斜面向下的静摩擦力D.物体可能受到沿斜面向下的静摩擦力.5.动摩擦因数5.(双选)如图所示,C 是水平地面,A 、B 是两个长方形物块,F 是作用在物块B 上的沿水平方向的力,物体A 和B 以相同的速度作匀速直线运动,由此可知A 、B 间的动摩因数μ1和B 、C 间的动摩因数μ2有可能是( )A .μμ1200== B .μμ1200=≠ C .μμ1200≠= D .μμ1200≠≠ 6. 形变、弹性、胡克定律6.木块A 、B 分别重50 N 和60 N ,它们与水平地面之间的动磨擦因数均为0.25;夹在A 、B 之间轻弹簧被压缩了2cm ,弹簧的劲度系数为400N/m.系统置于水平地面上静止不动.现用F =1 N 的水平拉力作用在木块B 上.如图所示.力F 作用后( )A.木块A 所受摩擦力大小是12.5 NB.木块A 所受摩擦力大小是11.5 NC.木块B 所受摩擦力大小是9 ND.木块B 所受摩擦力大小是7 N7.矢量和标量7.某物体做直线运动的v – t 图象如图甲所示,据此判断图乙(F 表示物体所受合力,x 表示物体的位移)四个选项中正确的是 ( )图1C图乙8. 超重和失重8.1(双选)下列实例属于超重现象的是( )A .汽车驶过拱形桥顶端B .荡秋千的小孩通过最低点C .跳水运动员被跳板弹起,离开跳板向上运动D .火箭点火后加速升空8.2同步卫星中的物体处于失重状态,是指这个物体( )A .只受地球的吸引力B .受到地球吸引力和向心力的作用而处于平衡状态C .对支持它的物体无压力D .可以在卫星中用天平测出它的质量9. 匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度9.如图所示,为一皮带传动装置,右轮半径为r ,a 为它边缘上 一点;左侧是一轮轴,大轮半径为4r ,小轮半径为2r ,b 点在小轮上,到小轮中心的距离为r 。

2013年福建省高考考试说明解析及物理考试大纲

2013年福建省高考考试说明解析及物理考试大纲

2013年福建省高考考试说明解析及物理考试大纲
2013年福建省高考考试说明解析及物理考试大纲
福建省2013年《高考考试说明》近日正式出台,作为今年普通高考的“风向标”,《考试说明》是福建省高考命题的依据,也是考生复习迎考的参考标准。

2013年福建省普通高考仍设置必考和选考内容,其中语文、英语、历史、政治等学科考点有些调整,其他学科总体保持稳定。

与2012年比,试卷结构、考查内容及难度没有大的变化。

物理
题型示例更换3道题
亮点解读:在题型示例部分的11道例题中,有3道与去年不同。

其中,2013年的例2是新增的,2013年的例3与2012年的例2相同,2012年的例3不再出现。

此外,例9、例10也做了更换。

考试范围:分为必考和选考,考试范围与2012年保持一致。

其中,选考内容要求考生在2个选考模块中选择1个模块,但不得同时选择2个模块。

必考内容分值占90%(其中,力学部分约占45%,电学部分约占40%,光学部分约占5%),选考内容分值占10%。

在全部考试内容中,实验约占15%。

2013年广东高考物理考试大纲

2013年广东高考物理考试大纲

2013年广东高考物理考试大纲名师解读《试题调研》特约名师:陈岳廷、方昆东、夏献平(一)考试形式的变化2012年广东化学高考最大的变化是考试形式的变化,由此导致试卷结构、题量、内容比例等一系列变化。

由原来的闭卷、笔答、考试时间为120分钟,单科设卷考试,满分150分,改为闭卷、笔答、考试时间150分钟,理、化、生三科(各科100分,满分300分)合卷考试。

三科合卷同时考试,是这次高考的重要变革,其考试策略是考生必须正确应对的问题。

考生最好是依题次顺序按时量规定先做好会做的题,把不会做的题暂搁置一边,理综应试最佳方案应通过平时的测验逐步调整,以确定适应各自的最佳方案。

另外虽然单科考试的总分由原来的150分减少为100分,但是分值时间比却上升了,单个题目的分值由于题数的限制也上升了。

这就要求我们要搞好基础题目的计算训练,考试时要把握好时间,有把握的题目一定要能做到稳、准、快,得全分。

(二)试卷结构和题型的变化试卷以理、化、生三科合并考查,包括单项选择题、双项选择题和非选择题。

全卷36题,其中单项选择题16题,双相选择题9题,非选择题11题。

试卷结构及题型分布见下表:【解读】这是全新的试卷结构。

其特点是:1.明确规定了各科试题在试卷中的题次,要求考生平时训练和测验要养成按题次规定做题的习惯。

2.明确规定了各科试题在试卷中的题数和分值,单科平时考试应在50分钟左右,以规定的题型和题量训练。

【变化1】不再设选做题2010年理综全部是必做题,不再设置选做题。

这一变化不仅影响到试卷结构,也影响到考试范围。

对中学化学课程的开设造成一定的影响,学生学习过程中的选择自由度也许会下降,可以预计,普通中学将不会再开设物质结构选修模块。

但对考生的影响不大,尤其是对原本就打算选考有机模块的考生来说几乎没有影响。

【变化2】选择题由不定项选择题改为双项选择题选择题分为两类:单项选择和双项选择(即明确指出有两个正确选项)。

【解读】这一改变显然会降低了试题难度,也与物理科在选择题上的题型调整相配合,有利于体现高考的选拔性。

2013届高考物理考纲专项复习课件:交变电流 传感器(17张PPT)

2013届高考物理考纲专项复习课件:交变电流 传感器(17张PPT)

1/31/2013
2.交变电流“四值”的比较
物理量 瞬时值 峰值 物理意义 交变电流某一刻 的值 最大的瞬时值 重要关系 e=Emsint i=Imsint Em=nBS 对正弦式 交变电流 Em
2 Um U 2 E
适用情况及说明 计算线圈某时刻的电流情况和感应电 动势情况,该式是从中性面开始计时 讨论电容器的击穿电压 ①计算与热效应有关的物理量 ②铭牌上额定电压或额定电流值,交 流电表的读数 ③保险丝的熔断电流
时,电阻R两端的电压值。 2
1/31/2013
【解析】(1)沿O′O方向看去,磁场分布的侧视图如 图所示。 由图可知,图示时刻cd边的切割方向与磁场平行, 故有e=0,i=0 (2)t=/200时,线圈转过90°,cd边切割方向恰与磁 场垂直,e=n· v Bl· 其中,v=l/2 得e=(1/2)nBl2 i=e/(R+r)=nBl2/[2(R+r)] U=iR=nBl2R/[2(R+r)]
1/31/2013
学案1 交 变 电 流
考点1 交变电流的产生和变化规律
1.正弦式电流的变化规律(线圈在中性面位置开始计时)
电压
=mcost=BScost
e=Em· t=nBS· t sin sin u=Um· t=REm/(R+r)· t sin sin i=Im· t=Em/(R+r)· t sin sin
R R 3 R 3
代入已知数据,解得U= 50 2 V
Im Um I 公式 U 和 2 只适用于正弦式交变电流,对于非正弦 2 式交变电流的有效值,则应根据电流的热效应求解。
1/31/2013
2
多数同学家里都有调光台灯、调速电风扇,过去是用变压器来实现的, 缺点是成本高、体积大、效率低,且不能任意调节灯的亮度或电风扇的 转速。现在的调光灯、调速风扇是用可控硅电子元件来实现的,如图所 示为经过一个可控硅调节后加在电灯上的电压。即在正弦交变电流的每 一个二分之一周期中,前面四分之一周期被截去,调节台灯上的旋钮可 以控制截去的多少,从而改变电灯上的电压。那么现在电灯上的电压为 多少?

2013年新课标高考物理考纲解读

2013年新课标高考物理考纲解读

2013年新课标高考物理考纲解读1、全国高考物理卷新课标高考:(宁夏、辽宁、陕西、湖南、湖北、黑龙江、吉林、江西、山西、河南、新疆、云南、河北、内蒙古14)全国卷:(青海、贵州、甘肃、广西、西藏5)地方卷:(北京、广东、山东、浙江、福建、安徽、天津、重庆、四川、江苏、海南、上海12)2、2013年高考新动向考试的性质(无变化)考试的形式与试卷结构(有变化)单选还是多选在题号中有明确的指示。

各科考核目标、内容及题型示例(无变化)Ⅰ. 2010-2012全国新课标高考物理试题特点分析一、选择题部分2010年选择题所考知识点情况题号答案考查的知识点范围要求14 A C 物理学史Ⅰ15 C 胡克定律Ⅰ16 A D 功和功率以及动能定理ⅡⅡ17 A 电场力方向和曲线运动所受合外力与轨迹的关系Ⅱ18 B 力的平衡Ⅱ19 D 电源的效率Ⅱ20 B 开普勒第三定律Ⅰ21 D 右手定则和法拉第电磁感应定律ⅡⅡ2011年选择题所考知识点情况题号答案考查的知识点范围要求14 B 安培定则和地磁场分布Ⅰ15 ABD 力和运动关系Ⅱ16 ABC 功和能的关系ⅡⅠ17 A 主要考查交流电的有效值、功率及理想变压器的有关知识。

18 BD 动能定理和安培力Ⅱ19 B 开普勒第三定律Ⅰ20 D 电场力方向和曲线运动所受合外力与轨迹的关系Ⅱ21 A 摩擦力和牛顿第二定律ⅡⅡ2012年选择题所考知识点情况题号答案考查的知识点范围要求14 AD 物理学史、惯性概念Ⅰ15 BD 抛体运动Ⅱ16 B 力的合成与分解Ⅱ17 B 交流电、变压器Ⅰ18 BD 电容器、匀强电场、电势差Ⅱ19 C 电磁感应Ⅰ20 A 电磁感应安培力Ⅱ21 A 万有引力定律Ⅱ近三年选择题部分命题点的分析1、10年试题涉及到对物理学史知识的考查,力求体现新课改的三维目标要求。

11年未考。

12年又考。

2、质点的运动是历年高考的必考内容,可以与其它知识点相结合,也可以单独考查。

2013年高考物理考试大纲解读

2013年高考物理考试大纲解读

2013年高考物理考试大纲解读
据了解,今年高考的物理试题形式有一项重要变化,选择题依然是8小题,每小题6分,有多选有单选,但增设了“在指导语中明确给出单选和多选题的题号”的要求,这一要求意味下调了物理选择题的答题难度,考生应有效利用注明选择题是单选题还是多选题这一信息,优化选择题解题策略。

同时,这一变化也对高中物理教学中的二轮备考复习增设了指导性意见,即选择题材料的提供要有针对性,以便利于考生形成优化的选择题解题策略。

建议:冲刺还要夯实基础做透基本题型
现阶段大多数高中生都处于第二轮复习的阶段。

第二轮复习的特点是“综合归纳,模型练习”。

考生要具备明确知识间的联系与相关归纳的能力,首先进行查缺补漏控制难度,依据考试大纲说明对知识进行系统的再次梳理,不留死角。

再次切实做好查缺补漏的工作。

以模型练基础:自行归纳总结在高中物理部分的典型“模型”。

例如:“传送带”、“竖直面内的匀速圆周运动”、“带电粒子圆周运动的动圆”在模型中对不同部分的知识进行整合多个进行角度提问和思考。

从中练习对基本概念、基本规律的理解,掌握基本题型及解题方法。

同时,注重解决实际问题时对于基本“模型”的应用和拓展。

在识别并应用的同时加强题后反思,将“新问题”看做“旧模型”的变式。

提高分析判断、解决问题的能力。

关注高考变化调整答题策略考生应充分关注选择题是单选题还
是多选题这一重要的信息。

在复习备考中调整选择题解题的策略并适当重新调整答题的时间。

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2013年高考物理考纲2013年高考物理考试大纲(四川)5.实验与探究能力(1)能够独立完成表1、表2中所列的实验,明确实验目的,理解实验的原理和方法,能控制实验条件,会使用实验仪器,会观察、分析实验现象,会记录、处理实验数据,并得出结论,对结论进行分析和评价.(2)能发现问题、提出问题,并制订解决问题的方案。

(3)能运用已学过的物理理论、实验方法和所给的实验仪器处理问题,包括简单的设计性实验.以上五个方面的能力要求不是孤立的,着重对某一种能力进行考查的同时,在不同程度上也考查了与之相关的能力。

同时,在应用某种能力处理或解决具体问题的过程中往往伴随着发现问题、提出问题的过程,因而高考对考生发现问题和提出问题的考查渗透在以上各种能力的考查中.(二)考试范围与要求遵循教育部《普通高中物理课程标准(实验)》对物理知识模块的安排,以及《四川省普对各部分知识内容的要求掌握程度,在“表2知识内容及要求”中用Ⅰ、Ⅱ标出。

Ⅰ、Ⅱ的含义如下:Ⅰ.对所列知识要了解其内容及含义,并能在有关问题中识别和直接使用。

与课程标准中的“了解”和“认识”相当。

Ⅱ.对所列知识要理解其确切定义及其他知识的联系,能够进行叙述和解释,并能在实际问题的分析、综合、推理和判断过程中运用.与课程标准中的“理解”和“应用”相当。

表2 知识内容及要求必修模块物理1主题内容要求说明质点的直线运动参考系、质点Ⅰ匀变速直线运动图像只限于v t 图像位移速度和加速度Ⅱ匀变速直线运动及其公式、图像Ⅱ相互作用于牛顿运动定律滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力Ⅰ处理物体在粗糙面上的问题,只限于已形变、弹性、胡克定律Ⅰ矢量和标量 Ⅰ 知相对运动趋势或已知运动方向的情况力的合成与分解 Ⅱ 共点力的平衡 Ⅱ 牛顿运动定律、牛顿运动定律的应用 Ⅱ 超重和失重Ⅰ 必修模块物理2主题内容要求 说明 抛体运动与圆周运动运动的合成与分解 Ⅱ 斜抛运动只作定性分析 抛体运动 Ⅱ匀速圆周运动、角速度、线速度、向心力加速度Ⅰ匀速圆周运动的向心力 Ⅱ 离心现象Ⅰ机械能功和功率 Ⅱ 动能 动能定理 Ⅱ重力做功与重力势能Ⅱ功能关系、机械能守Ⅱ恒定律及其应用万有引力定律万有引力及其应用Ⅱ环绕速度Ⅱ第二宇宙速度第三宇宙速度Ⅰ经典时空观和相对论时空观Ⅰ选修模块3—1主题内容要求说明电场物质的电结构、电荷守恒Ⅰ带电粒子在匀强电场中运动的计算,只限于带点粒子进入电场时速度平行或垂直的情况静电现象的解释Ⅰ点电荷Ⅰ库仑定律Ⅱ电场强度、点电荷的场强Ⅱ电场线Ⅰ电势能、电势Ⅰ电势差Ⅱ匀强电场中电势差和电场强度的Ⅰ关系带电粒子在匀强电场中运动 Ⅱ示波器Ⅰ 常见电容器、电容器的电压、电荷量和电容的关系Ⅰ 电路欧姆定律 Ⅱ 不要求解反电动势的问题 电阻定律Ⅰ电阻的串联和并联 Ⅰ 电源的电动势和内阻Ⅰ 闭合电路欧姆定律 Ⅱ 电功率、焦耳定律Ⅰ 磁场磁场、磁感应强度、磁感线 Ⅰ1.安培力的计算限于电流与匀强磁场方向垂直的情况 2.洛伦兹力计算限通电直导线和通电线圈周围磁场的方向 Ⅰ 安培力、安培力的方向Ⅰ 匀强磁场中的安培Ⅱ力于速度和磁感应强度垂直的情况洛伦兹力和洛伦兹力的方向Ⅰ 带电粒子在匀强磁场中运动 Ⅱ 质谱仪和回旋加速器Ⅰ选修模块3—2主题内容要求 说明电磁感应现象 Ⅰ 1.导体切割磁感线时,感应电动势的计算,只限于l 垂直于B 、v 的情况 2.在电磁感应现象里,不要求判断内磁通量 Ⅰ 法拉第电磁感应定律 Ⅱ 楞次定律 Ⅱ 互感 自感Ⅰ电路中各点电势的高低3.不要求用自感系数计算自感电动势交变电流交变电流、交变电流的图像Ⅰ1.不要求讨论交变电流的香味和相位差的问题2.只限于单相理想变压器正弦交变电流的函数表达式、峰值和有效值Ⅰ理想变压器Ⅰ电能的输送Ⅰ选修模块3—4主题内容要求说明机械振动和机械波简谐运动Ⅰ简谐运动的公式和图像Ⅱ单摆、单摆的周期Ⅰ公式受迫振动和共振 Ⅰ 机械波 Ⅰ 横波和纵波 Ⅰ 横波的图像 Ⅱ 波长、波速和频率(周期)的关系 Ⅱ 波的干涉和衍射现象Ⅰ多普勒效应Ⅰ电磁振荡与电磁波变化的磁场产生电场、变化的电场产生磁场、电磁波及其传播Ⅰ 电磁波的产生、发射和接收 Ⅰ 电磁波谱Ⅰ光光的折射定律 Ⅱ 1.相对折射率不作考试要求 2.只要求定性了解折射率Ⅰ 光的全反射、光导纤维Ⅰ光的干涉、衍射和Ⅰ偏振现象光的色散现象3.光的干涉只限于双缝干涉、薄膜干涉相对论狭义相对论的基本假设Ⅰ质速关系、质能关系Ⅰ相对论质能关系式Ⅰ单位制和实验主题内容要求说明单位制知道中学物理中涉及的国际单位制的基本单位和其他物理量的单位。

包括小时、分、升、电子伏特eV Ⅰ知道国际单位制中规定的单位符号实验实验一:研究匀速 1.要求会直线运动实验二:探究弹力和弹簧伸长的关系实验三:验证力的平行四边形定则实验四:验证牛顿运动定律实验五:探究动能定理实验六:验证机械能守恒定律实验七:测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器)实验八:描绘小电珠的伏安特性曲线实验九:测定电源的电动势和内阻实验十:练习使用用多用电表实验十一:传感器正确使用的仪器主要有:刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花打点计时器或电磁打点计时器、弹簧测力计、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等2.要求认识误差问的简单应用实验十二:探究单摆的运动,用单摆测定重力加速度实验十三:测定玻璃的折射率实验十四:用双缝干涉测光的波长题在实验中的重要性,了解误差的概念,知道系统误差和偶然误差;知道用多次测量求平均值的方法可减小偶然误差;能在某些实验中分析误差的主要来源;不要求计算误差.3.要求知道有效数字的概念,会用有效数字表达直接测量的结果.间接测量的有效数字运算不坐要求.二、试卷结构1.试卷分第I卷和第II卷,全部为必考题,不设选考题。

第I卷为选择题,包括单项选择题和多项选择题,共7题,每题6分,共计42分。

第II卷为非选择题,包括实验题和计算题,共4题,共计68分。

2.全卷试题“易、中、难”比例为“3:5:2”。

V.题型示例(一)选择题【例1】(2009年.天津7)已知某玻璃对蓝光的折射率比对红光的折射率大,则两种光()A.在该玻璃中传播时,蓝光的速度较大B.以相同的入射角从空气斜射入该玻璃中,蓝光折射角较大C.从该玻璃中射入空气发生反射时,红光临界角较大D.用同一装置进行双缝干涉实验,蓝光的相邻条纹间距较大【说明】本体考查考生对折射率及相关知识的认识和理解。

属于容易题。

【答案】C【例2】(2011年.四川19)如图是“神舟”系列航天飞船返回舱返回地面的示意图,假定其过程可简化为:打开降落伞一段时间后,整个装置匀速下降,为确保安全着陆,需点燃返回舱的缓冲火箭,在火箭喷气过程中返回舱做减速直线运动,则()A.火箭开始喷气瞬间伞绳对返回舱的拉力变小B.返回舱在喷气过程中减速的主要原因是空气阻力C 返回舱在喷气过程中所受合外力可能做正功D.返回舱在喷气过程中处于失重状态 【说明】本体考查考生对力学基本概念、基本规律的认识和理解,考查考生简单推理能力。

属于容易题。

【答案】A【例3】(2012年.海南6)如图所示,表面处处同样粗糙的楔形木块abc 固定在水平地面上,ab 面和bc 面与地面的夹角分别为α和β,且α>β,一初速度为v 0的小物块沿斜面ab 向上运动,经时间t 0后到达顶点b 时,速度刚好为零;然后让小物块立即从静止开始沿斜面bc 下滑.在小物块从a 运动到c 的过程中,可能正确描述其速度大小v 与时间t 的关系的图像是( )【说明】本题以物体沿固定粗糙斜面上滑和下滑运动这种典型模型为背景,考查考生力和运动关系的理解,以及考生用图像描述物理量之间ac bβα Ot Bvt 0 2t 0 3t 0 v 0Ot Cvt 0 2t 0 3t 0 0t OAv t 0 2t 0 3t 0Ot Dvt 0 2t 0 3t 0v 0的关系、用定性分析与半定量计算相结合的方法进行推理判断的能力。

属于中等难度试题。

【答案】C【例4】(2007年.四川15)如图所示,矩形线圈abcd在匀强磁场中可以分别绕垂直于磁场方向的轴P1和P2以相同的角速度匀速转动,当线圈平面转到与磁场方向平行时( )A.线圈绕P1转动时的电流等于绕P2转动时的电流B.线圈绕P1转动时的电动势小于绕P2转动时的电动势C.线圈绕P1和P2转动时电流的方向相同,都是a→b→c→dD.线圈绕P1转动时dc边受到的安培力大于绕P2转动时dc边受到的安培力【说明】本题源于教材,考查考生对交流电产生的原理和电磁感应现象的认识和理解,引导中学在物理教学中重视教材。

属于中等难度试题。

【答案】A【例5】(2011年.四川17)据报道,天文学家近日发现了一颗距地球40光年的“超级地球”,名为“55Cancri e”该行星绕母星(中心天体)运行的周期约为地球绕太阳运行周期的1,母星480的体积约为太阳的60倍。

假设母星与太阳密度相同,“55 Cancri e”与地球做匀速圆周运动,则“55 Cancri e”与地球的()A.轨道半径之比约为360480 B. 360480C.360480⨯ D.360480⨯【说明】本题以最新科学研究成果为背景,考查考生对万有引力定理的理解和应用。

属于中等难度试题。

【答案】B【例6】(2006年.四川17)如图所示,接有灯泡L的平行金属导轨水平放置在匀强磁场中,一导体杆与两导轨良好接触并做往复运动,其运动情况与弹簧振子做简谐运动的情况相同。

图中O位置对应于弹簧振子的平衡位置,P、Q两位置对应于弹簧振子的最大位移处。

若两导轨的电阻不计,则()A.杆由O到P的过程中,电路中电流变大B.杆由P到Q的过程中,电路中电流一直变大C.杆通过O处时,电路中电流方向将发生改变D.杆通过O处时,电路中电流最大【说明】本题是一道力电简单综合题,考查考生对力学、电学相关概念和规律的认识和理解,同时考查考生的理解能力和推理能力。

属于中等难度试题。

【答案】D【例7】(2011年.四川21)质量为m的带Ox /cmy /cmR v 0正电小球由空中A 点无初速度自由下落,在t 秒末加上竖直向上、范围足够大的匀强电场,再经过t 秒小球又回到A 点,不计空气阻力且小球从末落地。

则( )A .整个过程中小球电势能变化了2232t mg B .整个过程中小球机械能变化了2mgt C .从加电场开始到小球运动到最低点时小球动能变化了mg 2t 2D .从A 点到最低点小球重力势能变化了2232t mg【说明】本题是一道力电综合题,考查考生对力学、电学相关概念和规律的理解,并考查考生的推理能力和分析综合能力。

属于较难试题。

【答案】BD (二)实验题【例8】(2010年. 四川22(1))某研究性学习小组进行了如下实验:如图所示,在一端封闭的光滑细玻璃管中注满清水,水中放一个红蜡做成的小圆柱体R 。

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