11、新型玻璃
人教版第11课《新型玻璃》
打比方
吸热玻璃
吃音玻璃
炎夏，能阻挡阳光； 使室内冬暖夏凉 寒冬，能阻挡冷空气。
消除噪音 减弱噪音程度
作比较、 打比方、 列数字
另一种“夹丝玻璃”不是 用来防盗的。 这是一句什么句？在课文 中起到什么作用？ （过渡句，承上启下的作用。）
它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎 了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起不会伤人。 (1)“安然无恙”和“藕断丝连”是什么意思？ (“安然无恙”：形容很平安，没有受到一点儿伤害。本 课指夹丝玻璃非常坚硬，受到猛击，仍受不到任何伤害。 “藕断丝连”：比喻表面上好像已经断了，实际上仍有 牵连。本文是指玻璃虽然碎了，但玻璃片任然粘在一起， 并未完全断开。)
教学重难点：
• 1.理解课文内容，了解课文介绍的玻 璃种类、特点、作用。 • 2.学习两种句型。 • 3.发挥想象，创新发明几种新型玻璃。 • 4.领悟作者的表达方法，并学习运用。
dào xián jiá 盗窃 嫌疑 夹丝玻璃 ǒu niān zào 藕断丝连 粘贴 噪音
急促 报警 犯罪 金属
yàng 安然无恙 fèi 废水
品种名称
夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃
特点
作用（用途）
说明方法
学习课文2——5自然段： 1、自由读文，用“——” 画出各种玻璃的特 点，用“~~~~”画出各种玻璃的用途。 2、小组合作完成表格。
品种名称 夹丝玻璃 变色玻璃 特点 坚硬 安全 随阳光强弱改变颜色 作用（用途） 说明方法 适用于高层建筑 举例子 调节室内光线
银行
图纸 即使 集中 处理
博物馆
规定 对付
窗帘 研制
保持 奇迹
• 自动窗帘：指不凭借人的力量而自己活动。 自动窗帘是指自动拉开或关上的窗帘。 • 问世：著作等出版与读者见面。本课指吸 热玻璃早就产生出来与用户见面了。 • 集中：把分散的人、事物、力量等聚集在 一起。 • 制服：用强力压制使驯服。 • 分贝：计量声音强度大小的单位。 • 陈列：把物品摆出来供人看。 • 企图：图谋，打算。 • 新型：与旧式相对，指新的式样或类型。
第十一课《新型玻璃》
11新型玻璃学习目标◆学习本课的生字生词.◆朗读课文.了解课文介绍的五种新型玻璃的特点、作用及介绍各种玻璃时运用的说明方法.◆想象自己将要创造设计的新型玻璃，说清楚这种玻璃的特点和作用.教学过程第一课时揭示课题，激发兴趣◆同学们，你能说说日常生活中玻璃有什么作用吗?◆教师板书课题点明“新型”.“新型”是什么意思?◆“新型玻璃”是什么意思?看到这个题目你想提出什么问题?◆教师抓住学生的质疑，进一步启发学生学习课文的兴趣：学习课文后我们就明白了.自学生字.读顺课文◆读课文，在文中画出生字、新词及不理解的词.◆不认识的字可在小组解决，也可查字典解决，注意要读准字音.◆运用自己喜欢的方法，记住难写的生字.◆巩固练习，教师可出示小黑板或投影片，检查学生生字掌握的情况.认识生字后再读一遍课文.看看哪些词语的意思不理解，把它画出来，提出来和同学们讨论.教师根据学生讨论的情况，再根据讲读课文的需要，提出一些重点词语，请同学们查字典或联系上下文来理解.◆指名逐段朗读课文，检查是否正确、流利，重点指导难读的句子.初读课文，了解大意学生读书思考：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃?用笔画下来.(夹丝网防盗玻璃；夹丝玻璃；变色玻璃；吸热玻璃；吃音玻璃.)布置作业，练读课文◆书写本课的生字、生词.◆自己练习朗读课文.第二课时重点讲读，体会写法◆老师导语引入：“夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传来了急促的报警声.警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人.同学们，你们知道是谁报的警吗?”请大家快速阅读课文第l自然段，从中找答案.◆这是什么玻璃呀?怎么一接触它就发出报警声呢?自由读第1自然段.想一想，夹丝网防盗玻璃有什么特点?它有什么作用?用课文中的相关语句说说你的理解.◆学生汇报，在讨论的基础上教师归纳.引导学生理解“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用的关系.(这种特殊的玻璃在里面夹了一层极细的金属丝网，由于金属丝网和电源相接通，同时又和自动报警器相接通，才使得它有自动报警防盗的作用.由此可见，“夹丝网防盗玻璃”的作用是由它的特点决定的.)◆在学生理解了“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用的基础上，继续引导学生思考：“夹丝网防盗玻璃”有什么用途?指导朗读句子.(“博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用.”)谚思考：这句话中用了几个“可以”说明了什么?(说明了这种玻璃的用途广泛.你能结合生活实际想一想，用上“……可以……可以……可以……也可以……”说一句话吗?)利用表格.自主学习。
人教版五年级上册语文11.新型玻璃参考答案
1. 大显身手： 充分显示出本领和才能。 声色俱厉：指说话时的声音和脸色都很严厉。 2. 到那时，家庭里、说话和气的机器人。 走进工厂，你会看到有许多机器人正在代替工人劳 动。 对于一些不适宜人类从事的劳动，比如高温、高压、 有毒的作业，机器人更可以大显身手。
机器人还能代替人们进行飞机试飞、高速舰船试航、 深海勘查、扑灭烈火等活动， 3. 高级智能家庭机器人可以打扫房间、接听电话、照 顾婴儿、辨别声音。 语文活动 说明书 名称：智能服装 功能：在炎热的夏天，能阻挡强烈的阳光，保持凉 爽；在寒冷的冬天，能阻挡冷空气，保持温暖。 还能根据周围的环境，自动调整颜色。
11.新型玻璃
自学提示 1.huá tiáo zhān chǔ fèi yàng 2.夹丝网防盗玻璃 自动报警 夹丝玻璃 藕断丝连 变色玻璃 阻挡强光 吃音玻璃 消除噪音 吸热玻璃 自动窗帘 巩固运用 1.防盗 嫌疑 噪音 废水 藕断丝连 安然无恙
2. （1）陈列（2）排列 （3）打算（4）企图 3. （1）尽管 还是 尽管这两天下大雪,爷爷还是坚持晨练。 （2）打比方 生动形象地说明噪音来无影去无踪 的特点。 作比较 通过比教说明噪音集中处理困难。 举例子、列数字 准确具体地说明吃音玻璃的 消音效果很好。
人教部编版五年级语文上册每课详解：第3单元第11课 新型玻璃
1.认识４个生字，会写８个生字。
正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的５种新型玻璃的特点和用途。
(重点)玻璃是由二氧化硅和其他化学物质熔融在一起形成的（主要生产原料为：纯碱、石灰石、石英）。
在熔融时形成连续网络结构，冷却过程中粘度逐渐增大并硬化致使其结晶的硅酸盐类非金属材料。
普通玻璃的化学组成是Na2SiO3、CaSiO3、SiO2或Na2O·CaO·6SiO2等，主要成分是硅酸盐复盐，是一种无规则结构的非晶态固体。
广泛应用于建筑物，用来隔风透光，属于混合物。
另有混入了某些金属的氧化物或者盐类而显现出颜色的有色玻璃，和通过物理或者化学的方法制得的钢化玻璃等。
有时把一些透明的塑料（如聚甲基丙烯酸甲酯）也称作有机玻璃。
嫌疑 噪音 安然无恙 夹丝 处理 调节······xián zàoyàng jiāchǔtiáoxián zào zhānyàng嫌噪恙粘jiā夹薄báo （薄片）bó （刻薄）bò（薄荷）卷juàn （画卷）juǎn （卷尺）闷mēn （闷热）mèn （憋闷）号háo （号叫）hào （号码）调diào （调动）tiáo （调节）划huá（划船）huà（计划）处chǔ（处理）chù（处所）指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
说一说课文写了什么？本文分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用，鼓励人们运用新的科学技术创造出更多的新型玻璃。
《11新型玻璃》
打比 方 噪音像一个来无影去无踪的“隐 噪音像一个来无影去无踪的“ 身人” 不像烟尘和废水那样可以集 身人”，不像烟尘和废水那样可以集 中起来处理。 中起来处理。 吃音玻璃”就是消除噪音的能手。 “吃音玻璃”就是消除噪音的能手。 临街的窗子如果装上这种玻璃， 临街的窗子如果装上这种玻璃， 街上的声音为40分贝， 40分贝 街上的声音为40分贝，传到房 举 间里就只剩下12分贝了 12分贝 间里就只剩下12分贝了。 例 子 列数 字
新型玻璃名称 夹丝网防盗玻璃
特点 自动报警
作用（用途） 作用（用途） 防盗
这种玻璃叫“ 这种玻璃叫“夹丝 网防盗玻璃” 网防盗玻璃”，博物馆 可以采用 银行可以 采用， 可以采 可以采用，银行可以采 珠宝店可以采用， 可以采用 用，珠宝店可以采用， 存放重要图纸、 存放重要图纸、文件的 建筑物也可以采用。 可以采用 建筑物也可以采用。
名称
特点
作用
夹丝网防盗玻 璃 夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃
自动报警
防盗
吃音玻璃
坚硬、碎片 连在一起 反射阳光， 改变颜色 阻挡强烈的 阳光和冷空 气 消除噪音
安全 调节光线 调节室温
减弱噪音强度
夹
丝玻ຫໍສະໝຸດ 璃夹丝网
防
盗
玻
璃
产品介绍会
大家好！我是“ 大家好！我是“ ”玻 璃的产品代言人。 璃的产品代言人。现在我给大家推 销的产品是“ 销的产品是“ ”这种新产品 的特点是： 的特点是： 。
玻 璃
变 色 玻 璃
在现代化的建筑中， 在现代化的建筑中，新型玻璃 正在起重要作用。 正在起重要作用。在新型玻璃的研 制中，人们将会创造出更多的奇迹。 制中，人们将会创造出更多的奇迹。
人教版五年级作业本上册11课《新型玻璃》参考答案
11 新型玻璃
3 选择合适的关联词语填空。
（1）即使……仍然……（2）尽管……还是……（3）不是……而是……
4 默读课文，完成练习。
5 读了课文，你一定也有一些奇思妙想吧！请你试着做一回小发明家，把你想发明的玻璃介绍给大家。
例：1 自动清洗玻璃
我想发明一种“自动清洗玻璃”，好让人们不用那么费劲去清洗。
这种“自动清洗玻璃”色彩明丽，在阳光的照耀还会发出五颜六色的光芒，非常漂亮！假如它脏了，人们可以用遥控器启动玻璃上的“隐性手”，玻璃就会开始自动清洗，变得一尘不染。
例：2 音乐玻璃
我想发明一种会唱歌的玻璃，就叫作“音乐玻璃”吧。
“音乐玻璃”装有自动感应器，当主人生气的时候，它会响起一些平淡典雅的音乐，使主人的情绪平静下来。
如果主人开心的时候，它就会响起激情的音乐，令主人更加快乐。
假如主人伤心的话，它就会响起一些滑稽有趣的音乐，使主人的心情豁然开朗起来……。
马丽 五年级语文上册第三组《11新型玻璃》PPT课件
生物玻璃
美国佛罗里达大学研制出一种 具有生物活性能和活性组织结合的 新型生物玻璃。这种生物玻璃具有 生物适应性，可用于人造骨和人造 齿龈等方面。
空调玻璃
这是一种用双层玻璃加工制 造的，可将暖气送到玻璃夹层中， 通过气孔散发到室内，代替暖气 片。这不仅节约能量，而且方便、 隔音和防尘，到了夏天还可改为 送冷气。
“ 我” 的 自 述
变色玻璃
我是变色玻璃，能够对阳光起反 射作用。建筑物装上这种玻璃， 从室内看外面很清楚，从外面看 室内却什么也瞧不见。我还会随 着阳光的强弱而改变颜色的深浅， 调节室内的光线，所以人们又叫 我“自动窗帘” 。
打比方
吸 热 玻 璃
“ 我” 的 自 述
你可能会想，窗子上的玻璃 要是能使房间里冬暖夏凉，那该 多好！这样的玻璃早就问世了， 它就是“吸热玻璃”。在炎热的 夏天，它能阻挡强烈的阳光，使 室内比室外凉爽；在严寒的冬季， 它把冷空气挡在室外，使室内保 持温暖。
排二氧化碳玻璃
日本工业技术院大阪工业技术研 究所开发出可透过二氧化碳的玻璃膜， 将它应用在居室的玻璃窗上，可将室 内的二氧化碳气体排出室外。它在不 同的湿度下，透过的二氧化碳量不同， 湿度越大，透过性越高。
放飞想象的翅膀，发挥创 造的潜能，大胆设计一种 你喜欢新型产品！
（把你想发明的产品仿照课册第三组课文 丝玻璃 11
新 型 玻 璃
夹 丝 玻 璃
夹丝网防盗玻璃
吃 音 玻 璃
吸 热 玻 璃
变 色 玻 璃
默读课文，想一想课文介绍了几种 新型玻璃，你最喜欢哪种新型玻璃。
本课词语
急促、报警、盗窃、犯罪、 嫌疑、金属、银行、图纸、 即使、规定、窗帘、保持、 噪音、集中、处理、对付、 研制、奇迹、博物馆、 安然无恙、藕断丝连
11 新型玻璃
11 新型玻璃引言玻璃是一种常见但重要的材料，广泛应用于建筑、装饰、电子设备等各个领域。
随着科学技术的发展，新型玻璃材料不断涌现，拥有更多独特的特性和广阔的应用前景。
本文将介绍一些新型玻璃，包括其特点、应用领域以及未来发展方向。
1. 高强度玻璃高强度玻璃近年来备受瞩目，因其具有比传统玻璃更高的强度和耐冲击性能。
这一新型玻璃通常采用强化工艺处理，如热处理和化学处理。
高强度玻璃可应用于建筑中的窗户、幕墙以及汽车等行业。
高强度玻璃的优势是更加耐久和安全。
比如，在地震区域，使用高强度玻璃的建筑能够提供更好的抗震性能，减少人员伤亡和财产损失。
2. 自清洁玻璃自清洁玻璃是一种能够自动清洁表面污垢的新型玻璃材料。
它的特殊涂层能够利用阳光和雨水中的化学反应分解污垢，使玻璃表面保持清洁。
自清洁玻璃被广泛应用于建筑的玻璃幕墙、车窗和太阳能电池板等领域。
自清洁玻璃的优点在于能够显著减少清洁维护成本，并提高建筑外观的整洁度。
此外，它还能减少对环境的负面影响，因为不需要使用洗涤剂等化学物质。
3. 隐私玻璃隐私玻璃是一种可以在需要时改变透明度的新型玻璃材料。
它通过电流、光线或压力控制玻璃的透明度。
隐私玻璃广泛应用于会议室、浴室、办公室等需要保护隐私的场所。
隐私玻璃的优势在于灵活性和便利性。
它可以根据具体需求调整透明度，既能满足隐私保护的需要，又能提供良好的室内采光效果。
4. 智能玻璃智能玻璃是一种能够自动调节透明度和光线的新型玻璃材料。
它利用电流或压力来改变玻璃的透明度和散射光线的程度。
智能玻璃被广泛应用于汽车、飞机、建筑和电子设备等领域。
智能玻璃的优点在于节能和舒适性。
通过调整玻璃的透明度，智能玻璃能有效控制室内外光线的进入，并减少能源消耗。
此外，它还能减少眩光、反射和紫外线的影响，提供更加舒适的环境。
5. 生物活性玻璃生物活性玻璃是一种能够与生物体组织发生化学反应并促进骨细胞生长的新型玻璃材料。
它被广泛应用于医疗领域，如人工关节、牙科修复、骨折治疗等。
人教版五年级上册语文第11课《新型玻璃》课文原文及知识点
人教版五年级上册语文第11课《新型玻璃》课文原文及知识点【导语】《新型玻璃》是人教版语文五年级上册的一篇课文，讲述了一些新型玻璃的特点和用处。
玻璃在我们日常生活中随处可见，随着科学技术的迅猛发展，各种功能独特的新型玻璃层出不穷，创造出一个又一个奇迹。
wo准备了以下内容，供大家参考。
原文夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。
警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。
你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。
金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。
犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。
这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。
它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。
有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。
还有一种“变色玻璃”，能够对阳光起反射作用。
建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。
变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。
所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。
你可能会想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！这样的玻璃早就问世了，它就是“吸热玻璃”。
在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。
尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。
“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。
临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。
在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。
11 新型玻璃(教案)
三、
总结评ຫໍສະໝຸດ 价，布置
作
业
1、总结评价：你觉得今天的语文课，学得怎么样？学了课文后，有什么感触？
2、布置作业：将自己最喜欢的新型玻璃的特点、作用等用自己的语言写下来并讲述给你的家人或朋友听。
学生讨论交流。
可以是自己设计的，也可以是课文中介绍的
课题名称
11新型玻璃
对应进度表
第7周
撰写时间
10月15日
教学目标：1、认识4个生字，会写8个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。
教学反思：
1、学生畅所欲言
2、学生读课文。
3、夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃
。
三、
交
流
讨
论
，
合
作
学
习
1、同桌或四人小组或自己找小伙伴，交流自学情况，互相补充，相互释疑。
2、还有什么问题不明白？教师适时点拨，强调结合实际和收集到的资料谈。
1、学生上台写出特点和作用。
2、学生思考，全班交流。
四、
拓
展
延
伸
1、最近，一个商场要装修，请你帮帮忙，他们该用哪种玻璃？为什么？
2、你们推荐的玻璃除了商场可以用，还有哪儿可以用？
3、你们推荐了这么多的玻璃，请用“可以……可以……可以……还可以……”说一句话。
4、你们的建议真好！老师谢谢你们。同学们，我们人类真了不起，研制了这么好的新型玻璃造福于人类。你能联系生活实际的需要，自己也研制设计一种新型玻璃吗？
11新型玻璃()
11 新型玻璃（第一课时）【教学目的】1．掌握生字词，查字典并联系上下文理解文中新词意思。
理解文章的写作思路。
2．理解课文内容，知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途，初步掌握各种玻璃的特点和作用。
【教学重点】了解各种新型玻璃的特点和用途，学习作者说明事物的方法。
【教学用具】多媒体【教学过程】一揭题、审题1、教师板书课题中的词语“玻璃”，指名认读；2、同学们，玻璃是我们日常生活中常见到的东西，你知道玻璃有哪些种类吗？他们有什么用处吗？（学生自由回答，正确的教师给以鼓励，激发其学习热情。
）3、教师小结：刚才同学们答的都很好，今天我们就来学一篇关于玻璃的课文，题目叫（教师板书课题11 新型玻璃）4、看课题后教师可提问“新型”是什么意思？（新的类型、新的品种）看到这个题目你想提出什么问题？（有那些新型玻璃呢？他们有什么特点？有什么用处呢？）就让我们一起来学习课文，到课文中去寻找答案。
二、初读课文，整体感知（一）出示要求，初读课文：同学们敢于提问的精神非常好，就让我们带着这些疑问读读课文，相信在读的过程中，你会找到一些答案的。
读的时候注意：1、自由大声地朗读课文，读准字音、读通句子，画出不理解的字词。
2、读书思考：课文向我们介绍了几种新型玻璃？依次填入表格。
3、交流玻璃的名字：（二）检查预习情况1、指名读课文，检查是否能正确、流利地把课文读下来。
2、提出不理解的词语。
3、说一说课文主要向我们介绍了哪几种新型玻璃。
板书：夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃吸热玻璃吃音玻璃三、讲读第一自然段师：五种玻璃的名字大家一目了然，那对他们的特点和作用同学们又了解多少呢？现在请同学们默读第1自然段，概括出夹丝防盗玻璃的特点和作用，并找出说明方法以及具体的句子填进表格。
1、学生默读第一自然段。
思考：夹丝网防盗玻璃有什么特点？用横线画出有关的句子。
它又有什么作用？用波浪线画下来。
板书：特点作用（1）特点：这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。
【部编版人教版】五年级语文上册《11. 新型玻璃【第2课时】》附答案
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
理解课文。
部编版人教版五年级语文上册
请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？ 串珠问题： 1.本文介绍的新型玻璃各有什么特点和用途？ 2.本文主要运用了哪些说明方法？ 3.这篇课文在结构上有什么特点？
9 新型玻璃
当堂检测
1.理解课文内容，知道课文介绍的５种新型玻璃的特点 和用途。了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设
中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科
技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。（重点） 2.领悟作者的表达方法，并学习运用。(难点)
部编版人教版五年级语文上册
让科学技术在人们的日常生活中发挥重要的作用。
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人教版五年级上册语文11新型玻璃同步练习附问题详解
实用文档新型玻璃11.警察突然传出了急促的警报声。
夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。
你也许不会相信，里面有一而是被划破的玻璃！报警的不是值夜班的看守，这是一种特殊的玻璃，犯罪嫌疑人划破玻层极细的金属丝网。
金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。
，博物璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。
这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。
它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。
有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。
，能够对阳光起反射作用。
建筑物装上这种玻璃，从还有一种“变色玻璃”变色玻璃还会随着阳光的强室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。
调节室内的光线，所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。
弱改变颜色的深浅，这样的玻那该多好！你可能会想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，。
在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使璃早就问世了，它就是“吸热玻璃”室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。
，不像烟尘和废水那样可以集中起来噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”“吃处理。
尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。
街上的噪音为就是消除噪音的能手。
临街的窗子上如果装上这种玻璃，音玻璃”12分贝了。
40分贝时，传到房间里就只剩下在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要的作用。
在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。
生字区。
废粘噪藕盗嫌夹恙基础区。
一、看拼音，写词语。
ào qièǐshu jícù d fo n āzhn liázàyīn èiɡàáān rn wúynn zh fu y duìáìnlin su duǒàīá实用文档二、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
11.新型玻璃ppt
•本课在结构上 有什么特点？
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•一是在介绍每 种新型玻璃时 都是先讲特点， 再讲用途
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•二是特别注意 段与段之间的 过度，且富于 变化。
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•默读课文，想 想课文介绍了 哪几种新型玻 璃？
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•五种：
• 夹丝网防盗玻璃 • 夹丝玻璃 • 变色玻璃 • 吸热玻璃 • 吃音玻璃
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可钉钉的玻璃 日本三菱电子仪器实验室研制 成功的这种玻璃，是将硼酸玻璃粉 和碳化纤维混合后加热到1000摄氏 度制成。它是采用硬质合金强化的 玻璃，其最大断裂应力为一般玻璃 的2倍以上，无脆性弱点，钉钉和装 木螺丝，不用担心破碎。
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打不碎的玻璃
英国一家飞机制造公司发明了一种用于 飞机上的打不碎玻璃，它是一种夹有碎 屑黏合成透明塑料薄膜的多层玻璃。这 种以聚氯酯为基础的塑料薄膜具有黏滞 的半液态稠度，当有人试图打碎它时， 受打击的聚氯酯薄膜会慢慢聚集在一起， 并恢复自己特有的整体性。这种玻璃可 用于轿车，以防盗车。
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生物玻璃
美国佛罗里达大学研制 出一种具有生物活性能和 活性组织结合的新型生物 玻璃。这种生物玻璃具有 生物适应性，可用于人造 骨和人造齿龈等方面。
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空调玻璃
这是一种用双层玻璃加工
制造的，可将暖气送到玻璃夹 层中，通过气孔散发到室内， 代替暖气片。这不仅节约能量， 而且方便、隔音和防尘，到了 夏天还可改为送冷气。
点此播放教学视频
这篇课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？
名称 夹丝网防盗玻璃 夹丝玻璃 特点 自动报警 坚硬、安全 反射阳光、 改变颜色 作用 防盗 高层建筑物使用 “自动窗帘”
11、新型玻璃
11、新型玻璃学习目标：1.学会正确读写本课生字新词。
2.朗读课文，整体感知课文，初步了解课文内容。
教学重难点：了解新型玻璃的用途、功能、作用。
教学时间：二课时学习过程：第一课时一、导入新课玻璃是我们日常生活中常见的东西，但是玻璃的种类不仅仅是我们见到的最普通的那种，还有许多新型的玻璃，你知道有哪些吗？它们又有什么用途呢？今天我们就学习几种新型玻璃。
板书课题二、检查预习：1.字词过关。
同桌互查。
嫌疑夹板嫌弃夹心防盗盗窃藕断丝连莲藕噪音废品废物粘连安然无恙报警博物馆玻璃企图警察2.小组课文过关。
要求：正确、流利。
3.小组课文朗读展示。
其他小组注意听、看，读完后及时评价。
三、自主、合作解决以下问题。
（每个问题先独立思考，后再与小组成员讨论）这一课介绍了哪几种新型玻璃？它们的特点和作用是什么？四、召开展销会，鼓励学生竟说1．同学们，今天老师要在我们班开一个展销会，让每一位同学都当一回推销员，推销员是干什么的，知道吗？（就是把自己厂里的产品介绍给大家，发动大家来买自己介绍的产品，如果来买的人越多，就说明你这个推销员的水平越高。
）你们想不想来试试呀？（生、想）今天你们推销的产品就是这五种新型玻璃，请每一位组长代表你们一组到上面来选一种玻璃。
下面请同学们先在小组内想好推销的话语，夸夸自己厂里玻璃的特点和作用。
让人一听就来买，你们在小组内先说给其他同学听，相互出出主意，待会儿就请同学能争着到上面来推销自己的产品，我们还要评出优秀推销员，好吗？学生在组内推销。
2．都准备好了吗？下面请你么上来像在座的老师和同学推销。
3．学生填写订单，交给自己认为讲的最好的学生，然后评出优秀推销员。
4．同学们，除了课文中介绍的五种新型玻璃之外，你们还知道其他新型玻璃吗？如果知道，你就给大家介绍一下。
五、争当“小发明家”，培养创新精神1．同学们，除了课文中讲到的和同学们刚才介绍的几种新型玻璃之外，还有许多其他的新型玻璃，他们在现代化建筑中正起着（重要作用），研制这些玻璃的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们真了不起，它们是我们的骄傲，是我们学习的榜样，那你们想不想也来发明一种新型产品呢？那下面请同学们根据我们生活的需要，每人设计一种新型产品，完成这张21世纪新型产品设计方案。
人教版五年级上册语文第11课《新型玻璃》课文原文及知识点
人教版五年级上册语文第11课《新型玻璃》课文原文及知识点原文夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。
警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。
你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。
金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。
犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。
这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。
它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。
有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。
还有一种“变色玻璃”，能够对阳光起反射作用。
建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。
变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。
所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。
你可能会想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！这样的玻璃早就问世了，它就是“吸热玻璃”。
在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。
尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。
“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。
临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。
在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。
知识点1**【字词学习】**字：响、粘、挡词：陈列、报警、盗窃、建筑、防盗、坚硬、建筑、反射、阻挡、噪音、废水、制服、噪音、奇迹、藕断丝连、安然无恙**【重点句子】**1.夜深了，从一座陈列着珍贵字画的博物馆里，突然传出急促的报警声。
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课时计划
11、新型玻璃
1、 认识五个生字，会写八个生字，能理解“藕断丝连”等词的意思。
2、 正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容，知道 5种新型玻璃的特点 和作用。
3、 了解迅速发展的当代科技在现代化建设中的作用。
4、 领悟作者的表达方法，并学习运用。
重点设计 知道新型玻璃的特点和作用。
课时设计
教法设计
指导朗读、指导探究
学法设计
自主阅读，合作讨论、探究
（四） 教学过 程
同学们，玻璃是我们日常生活中常见到的东西，你知道玻璃有哪些种 类吗？他们有什么用处吗？ （让学生自由回答，正确的教师给以鼓励，激 发其学习热情。
）
教师小结:
冈財同学们答的都很好，今天我们就来学一片关于玻璃的课文，题目 叫（此时教师半数课题13新型玻璃）
看课题后教师可提问“新型”是什么意思？（新的类型、新的品种） 那么这片课文中有那些新型玻璃呢？他们有什么特点？有什么用处呢？就 让我们一起来学习课文，到课文中去寻找答案。
2、授课内容:
、一读课文，识记生字
1. 学生自由地读课文 老师巡回指导，并给学生推荐好的学习方法 要求：（1）把字音读准确，句子读通顺，遇到生字看看拼音，并想想它的意
教
学 设 想
难点设计
领悟作者的表达方法。
多媒体
课题
教学 目标
两课时
第一课时
复习与引入:
思。
（2）想办法识记生字，可以在小组内解决，也可以查字典（设计理念：注重学法指导）
2.检查生字掌握情况
1）抽学生说一说，自己是用什么办法记住生字的
（设计理念：倡导学生用自己喜欢的方式学习
2）出示课件：词语宝典
陈列水
噪音博物馆
急促企图
研制分贝
安然无恙
盗窃坚硬
警报碎片
藕断丝连
防盗问世阻挡
窗帘对付制服奇迹
广i GO ()厂zha n(k c
n()
V V
调
J
粘J看di cD( )nian( )k m
()
4）比一比，组词
噪
（)粘（)藕（）废（) 养()
操
()站（)偶（）泼（) 恙()
3）出示课件：分辨多音字
5）指导难写的生字
学生练习写字，同桌互相检查, 看谁写的既准确又美观
（设计理念：教学要从实际出发，教学生不会的，这也是提高课堂教学效率行之有效的办法，要相信学生的潜在能力。
）
、二读课文，读通句子
1、默读课文
作用。
2、小组交流，完成表格
6.出示课件:
四：课堂小结
三、三读课文，理清思路 1.抽学生逐段读课文，老师随机指导，检查是否正确，流利，并重点指导 难
读的句子
要求：大家仔细地听，看这个同学读的怎么样，有没有读错的地方。
2.在检查学生读课文的时候，引导学生用，联系上下文，看字面意思，联 系生活实际，查字典等方法。
理解“安然无恙”
“藕断丝连” “问世” “分
贝”等词语的意思。
（设计理念：注重学法引导）
3.抽学生评价同学读的怎么样，老师引导他们从字音，停顿，语调等方面 去评价。
（设计理念：培养学生的评价能力。
） 要求：一边读一边用横线画出课文中介绍的几种新型玻璃的名字，特点及 （设计理念：培养学生默读课文的能力，养成不动笔墨不看书的好习惯
） （设计理念：培养学生的合作，探究能力。
） 种类
特点
作用
3、出示课件:
4.检查合作学习情况
5.看表格内容，说一说，这篇课文讲了什么内容 有机玻璃，u 型玻璃，夹层玻璃，钛化玻璃等图片，激发学生的想象力，为 下一节课的学习做准备。
由学生总结这节课的收获
第二课时
:复习课文，导入新课
回忆课文讲了哪几种新型玻璃，有什么特点和作用
:重点讲读，体会写法
1.自由读课文第一自然段
想这个自然段在表达上有什么特点
（设计理念学生在老师的指导下学习一种玻璃的介绍方法，掌握学习方法。
）2.老师总结归纳
介绍名称一一介绍特点一一介绍作用
3.运用这种方法，自学，2—5段
（设计理念：学练结合，培养学生的运用知识的能力）
4.说一说下面句子，运用了什么说明方法
1）变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线所以人
们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。
2）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中来
处理。
3）“吃音玻璃”就是消除噪音的能手临街的窗子如果装上这种玻璃，街上
的噪音为40分贝，传到房间里就只剩下12分贝了。
三：拓展延伸，鼓励创新
1.大家开一次玻璃展销会，把你设计的新型玻璃介绍给顾客
要求：自己设计展销形式，展销词
2.用自述的方法汇报推销，师生点评
评出最佳推销员，最佳推销词
（设计理念：鼓励学生大胆想象，运用从课文中学到的表达方法，提高学生的口头表达能力。
）四：课堂总结
19新型玻璃新型玻璃
3、练习与作业：
（1）抄写本课8个词语。
（2）完成《阳光》第11课作业。
（3）课外交流所学到的说明方法。
4、
4、板书设计:
新型玻璃新型班璃
5、教学后记与反思:
为了引导学生在理解课文内容的基础上，用所学知识去表达，交流,
走进真实的社会生活.在拓展学习阶段，我启发学生打开想像的翅膀，开展"我是小小发明家-的活动，让学生在现实生活和未来的世界中放飞自己的想像，发挥创新的潜能.我提出了这样的一个问题："你们还能设计出哪些更有创意的新型玻璃-这时，学生的创造积极性被激发出来了，大家议论纷
纷，设计出了许多种新型玻璃，我不得不赞叹学生的奇思妙想真是大胆, 立匚*。