职业教育产教融合、校企合作研究开题报告ppt课件

在实践的基础上进行产教融合、校企合作 研究与经验总结，制定以就业为导向，以 能力为本位的校企合作方案，总结校企合 作研究经验。再进一步深入讨论、提升理 性思考的基础上，撰写研究报告。
2017年4月
2017年11月
第一阶段：课题准备
2017年12月
2019年3月
第二阶段：具体实施
2019年4月
2019年12月
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7、经验总结法
针对“产教融合、校企合作”形式成功体验和失败教 训，及时提炼、总结，从更高的理论层次为课题服务。
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改 革 方 案 设 计
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4
课题研究组织分工及进度
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1、课题研究组织分工
姓名 性别 职称
所在学校
分工
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1、成立课题研究小组，拟定方案，确定 任务分工； 2、查阅国内外相关的文献、资料，以系 统科学理论为指导,分析校企合作的理论 基础和重要性。 3、利用观察、问卷调查、座谈会、经验 总结、对比分析等方法和手段进行实地调 查，形成关于产教融合、校企合作现状的 调研报告。
预期成果3
一套具有创新性的课程 改革方案和一个“产教 融合、校企合作”课程 设计教学流程
预期成果4
学生综合素质、就 业发展得以提升的 报告
研究报告、教改方案、人才培养方案、教材、课件、软件、调研报告、著作、论文 等。其中，研究报告为必备成果。
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课题研究预期成果
预期成果5：校企合作综合效益的考核、 评估体系及激励政策
8
2
课题具体研究内容
9
研究内容
本课题研究进程分三个阶段：
产教融合、校企合作对促进职业学校教学模式创新的研 究；贯彻落实我国职业教育法及政府的相关政策对产教 融合、校企合作有效促进的研究。
通过产教融合、校企合作研究如何加强学生实践能力、 就业能力培养并加强校企体系化建设的研究；基于校企 合作课程教学改革的实践研究。
职业教育产教融合、校企合作研究 开题报告
XX省职业教育教学改革研究项目
报告人：XXX
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01
课题研究目标
02 课题研究的具体内容
03
课题研究方法
04 课题研究组织分工及进度
05
课题研究预期成果
2
1
课题研究目标
3
研究目标1
通过收集资料、实践调 研，分析学校和企业的 依存关系和社会功能， 总结职业学校教学的规 律和特点，探索产教融 合、校企合作的功能， 并提供适合本地区可操 作的应用模式。
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研究目标4
促进产教融合、校企合作运行机制的规范化，创建有 效的评价体系与标准，研究产教融合、校企合作运行 规律,不断总结经验,展开对职业学校校企合作模式的 研究。
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研究目标5
通过对社会经济发展,职业教育发展规律以及企业发展 需求的分析,从宏观、中观、微观三个方面探索我国职 业教育“产教融合、校企合作”前景中需要解决的问 题。
第三阶段：总结完善结题
确定课题研究方案；提交阶段性研究成果、 系列论文等；制定产教融合、校企合作教 学计划；制定创新性的改革方案和课程设 计教学流程。
2、课题研究进度 19
5
课题研究预期成果
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预期成果1
一篇关于产教融 合、校企合作现 状的调研报告
预期成果2
一份科学合理的 校企合作教学方 案
项目的预期成果形式
将研究工作与学校实际工作相结合，不断在实践中丰 富和完善，使成果更具有科学性和实用性。对实践研 究所得的数据、材料进行分析研究，保证效果的正确 性和科学性，突出实用和创新。
4、比较研究法
通过对国内外“产教融合、校企合作”经验和模式的 借鉴，紧密结合地区校企合作的实际，系统研究职业 教育校企合作的发展状况，很好地运用比较研究的方 法，来指导地区职业教育“产教融合、校企合作”改 革与发展的方向。
4
研究目标2
借鉴国外先进的 产教融合、校企 合作经验，分析 我国职业院校教 学的状况
提出崭新的资源 校际整合，建立 校企联办的开放 式、多方共赢教 学平台
形成适用于职业 教育“产教融合、 校企合作”的理 念和策略
5
研究目标3
通过政府教育政策引导企 业对学生技能促进作用研 究，创新产教融合、校企 合作监管模式，形成良好 的教育主管部门的组织协 调机构，推动政府、学校、 企业、学生运行机制的有 效结合。
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源自文库
5、专题研究法
以某一产教融合模式为研究专题，从办学主体、教学 质量、资源投入三方面对其运行机制的现状、取得成 效、存在问题进行分析，总结出推动本地区职业教育 产教融合运行机制有效操作模式，以期指导其他地区 职业教育产教融合的开展。
6、因素分析法
通过对国内外成熟模式的深入分析，从制度、区域、 经济、行业、专业等要素对“产教融合”的影响进行 分析。
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与多企业合作，进行宏观和微观相结合的研究，分析影 响校企合作的外部和内部因素，探讨校企合作教学有效 性和推动职业教育又好又快发展的策略。
1、综合研究 2、专题研究 3、实证研究
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3
课题研究方法
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1、理论研究法
利用文献索引法、行动研究法,及时了解国内外“产教 融合、校企合作”的最新信息,查阅国内外相关的文献、 资料,以系统科学理论为指导,分析校企合作的理论基 础和重要性。
2、调查研究法
据研究需要，利用观察、问卷调查、座谈会、经验总 结、对比分析等方法和手段，组织专业骨干教师调查 目前产教融合发展现状、运行状况、存在问题等，分 析其产教融合运行机制的特点、分析其取得的成效及 存在尚待解决的问题，探索适合我国职业教育“产教 融合、校企合作”的运行机制。
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3、实践研究法
预期成果7：能够体现课题直接效果的佐 证材料
预期成果9：一份关于职业教育产教融合、 校企合作的研究报告
预期成果6：形成一篇以上高质量的论文 预期成果8：开发一本以上适合产教融合、 校企合作的实训大纲或课件
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感谢聆听
Thank you for listening
报告人：XXX 时间：2017-06-5