分数、小数、百分数互化练习题
百分数和分数小数的互化练习题
百分数和分数小数的互化练习题文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]101、百分数和分数、小数的互化（一）1、把下面各数化成百分数：＝＝＝＝＝＝32＝＝2、把下面百分数化成小数或整数：52%＝%＝248%＝70%＝%＝15%＝100%＝2000%＝3、分别用分数、小数、百分数表示下面各图中的阴影部分：分数（）分数（）分数（）分数（）小数（）小数（）小数（）小数（）百分数（）百分数（）百分数（）百分数（）4、37%的计数单位是（），它有（）个这样的单位。
5、六年级一班跳绳测验全部合格，可以用百分数（）来表示。
6、把%的百分号去掉，这个百分数就会扩大（）倍。
7、把下面各组数从小到大排列。
（1）%650%（2）、在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。
()67%()313%260%()1010()100%1%()21、某厂男工320人，女工180人。
男工人数是女工人数的几分之几女工人数是男工人数的几分之几男工人数比女工人数多几分之几女工人数比男工人数少几分之几102、百分数和分数、小数的互化（二）1、把下面各数化成百分数：＝＝＝＝＝1＝20＝＝2、把下面百分数化成小数或整数：%＝%＝200%＝40%＝106%＝%＝%＝1000%＝3、谨慎选择：（1）%化成小数是（）0.09 C （2）里面有（）个1%A8B80 C800（3）下面各数中最大的数是（） ……% 4、在□中填写合适的百分数： 、把下面各组数从大到小排列。
（1）%750%（2）、在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。
()45%()13%206%()99()100% 10%()51、今年共植树1050棵，其中的31是白杨树，52是槐树。
哪种树植得多多多少棵 8、一根电线长400米，已经用去了150米。
再用去多少米就一共用去这根电线的85103、百分数和分数、小数的互化（三）1、把下面的分数化成百分数：21＝41＝43＝51＝ 52＝53＝54＝81＝ 83＝85＝87＝101＝ 103＝107＝109＝201＝ 1043＝585＝2012013＝45021＝31≈32≈61≈65≈ 71≈72≈91≈111≈ 2、把下面百分数化成分数：28%＝160%＝%＝5%＝75%＝24%＝65%＝125%＝3、先求出商，再化成百分数：250÷150＝÷7＝40÷160＝124÷50＝3÷8＝8÷12≈4、在□填上“＞”、“＜”或“＝”。
六年级数学百分数和分数小数的互化精选练习题
六年级数学百分数和分数小数的互化精选练习题101、百分数和分数、小数的互化（一）1、把下面各数化成百分数：0.27＝ 1.52＝ 0.5＝ 0.08＝3.28＝ 10.06＝ 32＝ 0.005＝2、把下面百分数化成小数或整数：52%＝ 1.23%＝ 248%＝ 70%＝0.4%＝ 15%＝ 100%＝ 2000%＝3、分别用分数、小数、百分数表示下面各图中的阴影部分：分 数（ ） 分 数（ ） 分 数（ ） 分 数（ ） 小 数（ ） 小 数（ ） 小 数（ ） 小 数（ ） 百分数（ ） 百分数（ ） 百分数（ ） 百分数（ ） 4、37%的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位。
5、六年级一班跳绳测验全部合格，可以用百分数（ ）来表示。
6、把5.6%的百分号去掉，这个百分数就会扩大（ ）倍。
7、把下面各组数从小到大排列。
（1）6.5% 650% 0.06 0.65 （2）2.75 27.5% 270% 2.576.5%＝ 2.75＝650%＝ 27.5%＝0.06＝ 270%＝0.65＝ 2.57＝8、在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。
0.67( )67% 31.3( )313% 260%( )2.61010( )100% 1% ( )0.1 0.25( )25% 50%( ) 21 0.3( )0.3% 9、某厂男工320人，女工180人。
男工人数是女工人数的几倍？女工人数是男工人数的几分之几？男工人数比女工人数多几分之几？女工人数比男工人数少几分之几？102、百分数和分数、小数的互化（二）1、把下面各数化成百分数：0.375＝ 3.08＝ 0.43＝ 3.5＝5.005＝ 1＝ 20＝ 0.4＝2、把下面百分数化成小数或整数：0.25%＝ 64.8%＝ 200%＝ 40%＝106%＝ 20.4%＝ 0.04%＝ 1000%＝3、谨慎选择：（1）0.9%化成小数是（ ）A 0.009B 0.09C 0.9（2）0.8里面有（ ）个1%A 8B 80C 800（3）下面各数中最大的数是（ ）A 0.517517……B 51.7%C 0.5174、在□中填写合适的百分数：5、把下面各组数从大到小排列。
百分数和分数、小数的互化练习题
101、百分数和分数、小数的互化〔一〕1、把下面各数化成百分数：0.27＝ 1.52＝ 0.5＝ 0.08＝3.28＝ 10.06＝ 32＝ 0.005＝2、把下面百分数化成小数或整数：52%＝ 1.23%＝ 248%＝ 70%＝0.4%＝ 15%＝ 100%＝ 2000%＝3、分别用分数、小数、百分数表示下面各图中的阴影局部：分 数〔 〕 分 数〔 〕 分 数〔 〕 分 数〔 〕小 数〔 〕 小 数〔 〕 小 数〔 〕 小 数〔 〕百分数〔 〕 百分数〔 〕 百分数〔 〕 百分数〔 〕4、37%的计数单位是〔 〕，它有〔 〕个这样的单位。
5、六年级一班跳绳测验全部合格，可以用百分数〔 〕来表示。
6、把5.6%的百分号去掉，这个百分数就会扩大〔 〕倍。
7、把下面各组数从小到大排列。
〔1〕6.5% 650% 0.06 0.65 〔2〕2.75 27.5% 270% 2.576.5%＝ 2.75＝650%＝ 27.5%＝0.06＝ 270%＝0.65＝ 2.57＝8、在括号里填上“＞〞、“＜〞或“＝〞。
0.67( )67% 31.3( )313% 260%( )2.61010( )100% 1% ( )0.1 0.25( )25% 50%( )21 0.3( )0.3% 9、某厂男工320人，女工180人。
男工人数是女工人数的几分之几？女工人数是男工人数的几分之几？男工人数比女工人数多几分之几？女工人数比男工人数少几分之几？102、百分数和分数、小数的互化〔二〕1、把下面各数化成百分数：0.375＝ 3.08＝ 0.43＝ 3.5＝5.005＝ 1＝ 20＝ 0.4＝2、把下面百分数化成小数或整数：0.25%＝ 64.8%＝ 200%＝ 40%＝106%＝ 20.4%＝ 0.04%＝ 1000%＝3、慎重选择：〔1〕0.9%化成小数是〔 〕A 0.009B 0.09C 0.9〔2〕0.8里面有〔 〕个1%A 8B 80C 800〔3〕下面各数中最大的数是〔 〕A 0.517517……B 51.7%C 0.5174、在□中填写适宜的百分数：0 0.5 1 1.55〔1〕7.5% 750% 0.07 0.75 〔2〕5.75 57.5% 570% 5.577.5%＝ 5.75＝750%＝ 57.5%＝0.07＝ 570%＝0.75＝ 5.57＝6、在括号里填上“＞〞、“＜〞或“＝〞。
百分数和分数小数的互化练习题
101、百分数和分数、小数的互化（一）1、把下面各数化成百分数：＝ ＝ ＝ ＝＝ ＝ 32＝ ＝2、把下面百分数化成小数或整数：52%＝ %＝ 248%＝ 70%＝%＝ 15%＝ 100%＝ 2000%＝3、分别用分数、小数、百分数表示下面各图中的阴影部分：分 数（ ） 分 数（ ） 分 数（ ） 分 数（ ）小 数（ ） 小 数（ ） 小 数（ ） 小 数（ ）百分数（ ） 百分数（ ） 百分数（ ） 百分数（ ）4、37%的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位。
5、六年级一班跳绳测验全部合格，可以用百分数（ ）来表示。
6、把%的百分号去掉，这个百分数就会扩大（ ）倍。
7、把下面各组数从小到大排列。
（1）% 650% （2） % 270%%＝ ＝650%＝ %＝＝ 270%＝＝ ＝8、在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。
( )67% ( )313% 260%( )1010( )100% 1% ( ) ( )25% 50%( ) 21 ( )% 9、某厂男工320人，女工180人。
男工人数是女工人数的几分之几女工人数是男工人数的几分之几男工人数比女工人数多几分之几女工人数比男工人数少几分之几102、百分数和分数、小数的互化（二）1、把下面各数化成百分数：＝ ＝ ＝ ＝＝ 1＝ 20＝ ＝2、把下面百分数化成小数或整数：%＝ %＝ 200%＝ 40%＝106%＝ %＝ %＝ 1000%＝3、谨慎选择：（1）%化成小数是（ ）A B 0.09 C（2）里面有（ ）个1%A 8B 80C 800（3）下面各数中最大的数是（ ）A ……B % C4、在□中填写合适的百分数：0 15、把下面各组数从大到小排列。
（1）% 750% （2） % 570%%＝ ＝750%＝ %＝＝ 570%＝＝ ＝6、在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。
( )45% ( )13% 206%( )99( )100% 10% ( ) ( )5% 20%( )51 ( )% 7、今年共植树1050棵，其中的31是白杨树，52是槐树。
《百分数和分数、小数互化》练习题
《百分数和分数、小数的互化》练习题
一、知识回顾：
1、百分数化分数，先把百分数写成分母为 100 的分数，再通过约分得到 最简分数 。
2、百分数化小数，可以直接去掉百分号，同时将小数点向 左 移动 两位 。
二、预习作业：
1、填一填
（1）小数化百分数，小数点 向右移动两位 ，然后再添上 % 。
（2）分数化百分数， 先把分数化成小数 ，然后再化成百分数（当除不尽时，应保留 3 位小数）。
（3）=8
3（ 3 ）÷（ 8 ）=（0.375 ）=（ 37.5 ）% （ 7 ）÷（50 ）=0.14=
()()507=（14 ）% 2、把下面的数化成百分数。
0.03= 3% 1.21= 121%
1= 100% 3.01=301%
=52 40% =4
1 25% ≈75130.173=17.3% ≈30
70.233=23.3% 三、练习作业：
1、小数、分数、百分数互化。
2、将一张长方形或者正方形的纸对折3次后展开，然后把其中5份用分数表示
为（ 85 ），用百分数表示为（ 62.5% ），用小数表示为（ 0.625 ）。
《百分数及分数、小数的互化》练习试题
101、百分数和分数、小数的互化（一）1、把下面各数化成百分数：0.27＝ 1.52＝ 0.5＝ 0.08＝3.28＝ 10.06＝ 32＝ 0.005＝2、把下面百分数化成小数或整数：52%＝ 1.23%＝ 248%＝ 70%＝0.4%＝ 15%＝ 100%＝ 2000%＝3、分别用分数、小数、百分数表示下面各图中的阴影部分：分 数（ ） 分 数（ ） 分 数（ ） 分 数（ ）小 数（ ） 小 数（ ） 小 数（ ） 小 数（ ）百分数（ ） 百分数（ ） 百分数（ ） 百分数（ ）4、37%的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位。
5、六年级一班跳绳测验全部合格，可以用百分数（ ）来表示。
6、把5.6%的百分号去掉，这个百分数就会扩大（ ）倍。
7、把下面各组数从小到大排列。
（1）6.5% 650% 0.06 0.65 （2）2.75 27.5% 270% 2.576.5%＝ 2.75＝650%＝ 27.5%＝0.06＝ 270%＝0.65＝ 2.57＝8、在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。
0.67( )67% 31.3( )313% 260%( )2.61010( )100% 1% ( )0.1 0.25( )25% 50%( ) 21 0.3( )0.3% 9、某厂男工320人，女工180人。
男工人数是女工人数的几分之几？女工人数是男工人数的几分之几？男工人数比女工人数多几分之几？女工人数比男工人数少几分之几？102、百分数和分数、小数的互化（二）1、把下面各数化成百分数：0.375＝ 3.08＝ 0.43＝ 3.5＝5.005＝ 1＝ 20＝ 0.4＝2、把下面百分数化成小数或整数：0.25%＝ 64.8%＝ 200%＝ 40%＝106%＝ 20.4%＝ 0.04%＝ 1000%＝3、谨慎选择：（1）0.9%化成小数是（ ）A 0.009B 0.09C 0.9（2）0.8里面有（ ）个1%A 8B 80C 800（3）下面各数中最大的数是（ ）A 0.517517……B 51.7%C 0.5174、在□中填写合适的百分数：5（1）7.5% 750% 0.07 0.75 （2）5.75 57.5% 570% 5.577.5%＝ 5.75＝750%＝ 57.5%＝0.07＝ 570%＝0.75＝ 5.57＝6、在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。
百分数和分数小数的互化练习题
百分数和分数、小数的互化（一）1、把下面各数化成百分数：0.27＝ 1.52＝ 0.5＝ 0.08＝3.28＝ 10.06＝ 32＝ 0.005＝2、把下面百分数化成小数或整数：52%＝ 1.23%＝ 248%＝ 70%＝0.4%＝ 15%＝ 100%＝ 2000%＝3、分别用分数、小数、百分数表示下面各图中的阴影部分：分 数（ ） 分 数（ ） 分 数（ ） 分 数（ ） 小 数（ ） 小 数（ ） 小 数（ ） 小 数（ ） 百分数（ ） 百分数（ ） 百分数（ ） 百分数（ ） 4、37%的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位。
5、六年级一班跳绳测验全部合格，可以用百分数（ ）来表示。
6、把5.6%的百分号去掉，这个百分数就会扩大（ ）倍。
7、把下面各组数从小到大排列。
（1）6.5% 650% 0.06 0.65 （2）2.75 27.5% 270% 2.576.5%＝ 2.75＝650%＝ 27.5%＝0.06＝ 270%＝0.65＝ 2.57＝8、在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。
0.67( )67% 31.3( )313% 260%( )2.61010( )100% 1% ( )0.1 0.25( )25% 50%( ) 21 0.3( )0.3% 9、某厂男工320人，女工180人。
男工人数比女工人数多几分之几？女工人数比男工人数少几分之几？10、用200粒小麦种子做发芽试验，结果有20粒没有发芽，求发芽率。
百分数解决问题练习一、判断。
1、一瓶牛奶重35%千克。
（）2、种子的发芽率达到105%。
（）3、20克糖溶入100克水中，糖水的含糖率是20%。
（）4、六三班有学生45人，上学期期末跳远测验有42人及格，及格率为42%。
( )5、同学们植树，成活了100棵，2棵未成活，成活率约是98%。
（）二、分析数量关系。
1、求今年小麦的产量是去年的百分之几，是把（）看作单位“1”，是（）和（）比，所以用（）÷（）。
百分数和分数、小数的互化练习题
金戈铁骑整理制作小学数学学习资料金戈铁骑整理制作百分数和分数、小数的互化（一）1、把下边各数化成百分数：＝＝＝＝＝＝32 ＝＝2、把下边百分数化成小数或整数：52%＝ 1.23% ＝248% ＝70% ＝0.4%＝15% ＝100% ＝2000% ＝3、分别用分数、小数、百分数表示下边各图中的暗影部分：分数（）分数（）分数（）分数（）小数（）小数（）小数（）小数（）百分数（）百分数（）百分数（）百分数（）4、 37%的计数单位是（），它有（）个这样的单位。
5、六年级一班跳绳测试所有合格，能够用百分数（）来表示。
6、把 5.6%的百分号去掉，这个百分数就会扩大（）倍。
7、把下边各组数从小到大摆列。
（ 1） 6.5% （ 2）6.5% ＝＝650% ＝27.5% ＝＝270% ＝＝＝8、在括号里填上“＞” 、“＜”或“＝”。
金戈铁骑整理制作0.67( )67% 31.3( )313% 260%( 10( )100% 101% ( 0.25( )25% 50%( ) 10.3( )0.3% 29、某厂男工320 人，女工 180 人。
男工人数是女工人数的几倍？女工人数是男工人数的几分之几？男工人数比女工人数多几分之几？女工人数比男工人数少几分之几？百分数和分数、小数的互化（二）1、把下边各数化成百分数：0.375 ＝＝＝＝5.005 ＝ 1 ＝20 ＝＝2、把下边百分数化成小数或整数：0.25%＝64.8% ＝200% ＝40% ＝106%＝20.4% ＝0.04% ＝1000% ＝3、慎重选择：（ 1） 0.9%化成小数是（）A B（ 2） 0.8 里面有（）个 1%A 8B 80C 800（ 3）下边各数中最大的数是（）A B 51.7%4、在□中填写适合的百分数：0 130%5、把下边各组数从大到小摆列。
（ 1） 7.5% （ 2）7.5% ＝＝750% ＝57.5% ＝＝570% ＝＝＝6、在括号里填上“＞” 、“＜”或“＝”。
《百分数和分数、小数的互化》专项练习题
1、把下面各数化成百分数：0.27＝ 1.52＝ 0.5＝ 0.08＝3.28＝ 10.06＝ 32＝ 0.005＝2、把下面百分数化成小数或整数：52%＝ 1.23%＝ 248%＝ 70%＝0.4%＝ 15%＝ 100%＝ 2000%＝3、分别用分数、小数、百分数表示下面各图中的阴影部分：分 数（ ） 分 数（ ） 分 数（ ） 分 数（ ）小 数（ ） 小 数（ ） 小 数（ ） 小 数（ ）百分数（ ） 百分数（ ） 百分数（ ） 百分数（ ）4、37%的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位。
5、六年级一班跳绳测验全部合格，可以用百分数（ ）来表示。
6、把5.6%的百分号去掉，这个百分数就会扩大（ ）倍。
7、把下面各组数从小到大排列。
（1）6.5% 650% 0.06 0.65 （2）2.75 27.5% 270% 2.576.5%＝ 2.75＝650%＝ 27.5%＝0.06＝ 270%＝0.65＝ 2.57＝8、在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。
0.67( )67% 31.3( )313% 260%( )2.61010( )100% 1% ( )0.1 0.25( )25% 50%( ) 21 0.3( )0.3% 9、某厂男工320人，女工180人。
男工人数是女工人数的几分之几？女工人数是男工人数的几分之几？男工人数比女工人数多几分之几？女工人数比男工人数少几分之几？1、把下面各数化成百分数：0.375＝ 3.08＝ 0.43＝ 3.5＝5.005＝ 1＝ 20＝ 0.4＝2、把下面百分数化成小数或整数：0.25%＝ 64.8%＝ 200%＝ 40%＝106%＝ 20.4%＝ 0.04%＝ 1000%＝3、谨慎选择：（1）0.9%化成小数是（ ）A 0.009B 0.09C 0.9（2）0.8里面有（ ）个1%A 8B 80C 800（3）下面各数中最大的数是（ ）A 0.517517……B 51.7%C 0.5174、在□中填写合适的百分数：5、把下面各组数从大到小排列。
百分数 小数 分数的互化 专项训练 带答案
百分数小数分数互化专项训练一、计算题。
1、把下面的各数化为百分数。
0.27=27% 1.52=152%0.5=50% 0.08=8% 9.02=902% 3.28=3.28%10.06=1006% 32=3200%0.005=0.5% 3.46=346%7.8=780%0.0056=0.56% 1.3=130% 5.6=560% 5.08=508%0.375=37.5%0.125=12.5% 0.625=62.5%0.875=87.5% 0.8=80% 0.4=40%0.2=20%0.75=75%0.25=25% 0.43=43% 3.08=308%1=100% 5.005=500.5%20=2000% 3.5=350%2、把下面百分数化成小数或者整数。
52%=0.52 1.23%=0.0123 248%=2.4870%=0.7 709%=7.090.4%=0.00415%=0.15 100%=1 2000%=20 345%=3.4562.5%=0.62578.9%=0.789 99%=0.99 10.5%=0.105 78%=0.780.25%=0.0025 64.8%=0.648 200%=2 106%=1.06 20.4%=0.2040.4%=0.00490%=0.978.3%=0.783 23.04%=0.2304 78.3%=0.78338%=0.3873%=0.73 82.5%=0.825 230%=2.3 456%=4.560.9%=0.009115%=1.150.75%=0.0075 8.5%=0.085 49%=0.493、把下面分数化成百分数。
1/2=50%15/8=187.5%7/10=70% 23/5=460% 36/100=36%1/8=12.5%3/8=37.55/8=62.5%7/8=87.5% 9/8=112.5%1/4=25%3/4=75% 5/4=125%7/4=175% 9/4=225%7/30≈23.3%1/16=6.25%3/7≈42.9%4/25=16% 1/3≈33.3%2/3≈66.7%1/6≈16.72/9≈22.2%5/6≈83.3% 13/5=260%25/4=625%1/7≈14.3%6/7≈85.7% 5/7≈71.4% 4/7≈57.1%4、分别用分数，小数，百分数表示下面各图中的阴影部分。
(完整word版)六年级数学百分数和分数小数的互化练习题
101、百分数和分数、小数的互化（一）1、把下面各数化成百分数：0.27＝ 1.52＝ 0.5＝ 0.08＝3.28＝ 10.06＝ 32＝ 0.005＝2、把下面百分数化成小数或整数：52%＝ 1.23%＝ 248%＝ 70%＝0.4%＝ 15%＝ 100%＝ 2000%＝3、分别用分数、小数、百分数表示下面各图中的阴影部分：分 数（ ） 分 数（ ） 分 数（ ） 分 数（ ）小 数（ ） 小 数（ ） 小 数（ ） 小 数（ ）百分数（ ） 百分数（ ） 百分数（ ） 百分数（ ）4、37%的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位。
5、六年级一班跳绳测验全部合格，可以用百分数（ ）来表示。
6、把5.6%的百分号去掉，这个百分数就会扩大（ ）倍。
7、把下面各组数从小到大排列。
（1）6.5% 650% 0.06 0.65 （2）2.75 27.5% 270% 2.576.5%＝ 2.75＝650%＝ 27.5%＝0.06＝ 270%＝0.65＝ 2.57＝8、在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。
0.67( )67% 31.3( )313% 260%( )2.61010( )100% 1% ( )0.1 0.25( )25% 50%( ) 21 0.3( )0.3% 9、某厂男工320人，女工180人。
男工人数是女工人数的几倍？女工人数是男工人数的几分之几？男工人数比女工人数多几分之几？女工人数比男工人数少几分之几？102、百分数和分数、小数的互化（二）1、把下面各数化成百分数：0.375＝ 3.08＝ 0.43＝ 3.5＝5.005＝ 1＝ 20＝ 0.4＝0.25%＝ 64.8%＝ 200%＝ 40%＝ 106%＝ 20.4%＝ 0.04%＝ 1000%＝3、谨慎选择：（1）0.9%化成小数是（ ）A 0.009B 0.09C 0.9（2）0.8里面有（ ）个1%A 8B 80C 800（3）下面各数中最大的数是（ ）A 0.517517……B 51.7%C 0.5174、在□中填写合适的百分数：0 0.5 1 1.55、把下面各组数从大到小排列。
百分数和分数、小数的互化》专项练习题
百分数和分数、小数的互化》专项练习题百分数和分数、小数的互化（一）1.把下面各数化成百分数。
0.27 = 27%。
1.52 = 152%。
0.5 = 50%。
0.08 = 8%。
3.28 = 328%。
10.06 = 1006%。
32 = 3200%。
0.005 = 0.5%。
2.把下面百分数化成小数或整数。
52% = 0.52.1.23% = 0.0123.248% = 2.48.70% = 0.7.0.4% = 0.004.15% = 0.15.100% = 1.2000% = 20.3.分别用分数、小数、百分数表示下面各图中的阴影部分。
分数（1/4）分数（3/5）分数（5/8）分数（1/10）。
小数（0.25）小数（0.6）小数（0.625）小数（0.1）。
百分数（25%）百分数（60%）百分数（62.5%）百分数（10%）。
4.37%的计数单位是“百分之一”，它有370个这样的单位。
5.六年级一班跳绳测验全部合格，可以用百分数100%来表示。
6.把5.6%的百分号去掉，这个百分数就会扩大100倍。
7.把下面各组数从小到大排列。
1）0.06 < 0.65 < 6.5% = 0.065.2）2.57 < 2.75 < 27.5% = 0.275 < 270% = 2.7.8.在括号里填上“>”、“<”或“=”。
0.67(>)67%。
31.3(=)313%。
260%(=)2.6.1%(>)0.1.0.25(<)25%。
50%(=)50%。
10(<)100%。
10(=)10.9.某厂男工320人，女工180人。
男工人数是女工人数的1.78倍，女工人数是男工人数的0.56倍。
男工人数比女工人数多1.22倍，女工人数比男工人数少0.46倍。
百分数和分数、小数的互化（二）1.把下面各数化成百分数。
0.375 = 37.5%。
3.08 = 308%。
《百分数和分数小数的互化》练习题
101、百分数和分数、小数的互化（一）1、把下面各数化成百分数：0.27＝ 1.52＝ 0.5＝ 0.08＝3.28＝ 10.06＝ 32＝ 0.005＝2、把下面百分数化成小数或整数：52%＝ 1.23%＝ 248%＝ 70%＝0.4%＝ 15%＝ 100%＝ 2000%＝3、分别用分数、小数、百分数表示下面各图中的阴影部分：分 数（ ） 分 数（ ） 分 数（ ） 分 数（ ） 小 数（ ） 小 数（ ） 小 数（ ） 小 数（ ） 百分数（ ） 百分数（ ） 百分数（ ） 百分数（ ） 4、37%的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位。
5、六年级一班跳绳测验全部合格，可以用百分数（ ）来表示。
6、把5.6%的百分号去掉，这个百分数就会扩大（ ）倍。
7、把下面各组数从小到大排列。
（1）6.5% 650% 0.06 0.65 （2）2.75 27.5% 270% 2.576.5%＝ 2.75＝650%＝ 27.5%＝0.06＝ 270%＝0.65＝ 2.57＝8、在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。
0.67( )67% 31.3( )313% 260%( )2.6 1010( )100% 1% ( )0.1 0.25( )25% 50%( ) 21 0.3( )0.3% 9、某厂男工320人，女工180人。
男工人数是女工人数的几分之几？女工人数是男工人数的几分之几？男工人数比女工人数多几分之几？女工人数比男工人数少几分之几？102、百分数和分数、小数的互化（二）1、把下面各数化成百分数：0.375＝ 3.08＝ 0.43＝ 3.5＝5.005＝ 1＝ 20＝ 0.4＝2、把下面百分数化成小数或整数：0.25%＝ 64.8%＝ 200%＝ 40%＝106%＝ 20.4%＝ 0.04%＝ 1000%＝3、谨慎选择：（1）0.9%化成小数是（ ）A 0.009B 0.09C 0.9（2）0.8里面有（ ）个1%A 8B 80C 800（3）下面各数中最大的数是（ ）A 0.517517……B 51.7%C 0.5174、在□中填写合适的百分数：0 0.5 1 1.530%5、把下面各组数从大到小排列。
百分数和分数、小数互化练习题
百分数和分数、小数的互化（一）1、把下面各数化成百分数：0.27＝ 1.52＝0.5＝ 0.08＝0.43＝ 3.5＝5.005＝ 1＝20＝ 0.4＝2、把下面百分数化成小数或整数：52%＝ 1.23%＝248%＝ 70%＝0.4%＝ 15%＝100%＝ 2000%＝0.25%＝ 64.8%＝3、分别用分数、小数、百分数表示下面各图中的阴影部分：分数（）分数（）分数（）小数（）小数（）小数（）百分数（）百分数（）百分数（）4、37%的计数单位是（），它有（）个这样的单位。
5、谨慎选择：（1）0.9%化成小数是（）A 0.009B 0.09C 0.9 （2）0.8里面有（）个1%A 8B 80C 800 （3）下面各数中最大的数是（）A 0.517517……B 51.7%C 0.5176、六年级一班跳绳测验全部合格，可以用百分数（）来表示。
7、把 5.6%的百分号去掉，这个百分数就会扩大（）倍。
8、把下面各组数从小到大排列。
（1）6.5% 650% 0.06 0.65（2）2.75 27.5% 270% 2.57（3）7.5% 750% 0.07 0.75（4）5.75 57.5% 570% 5.579、某厂男工320人，女工180人。
男工人数是女工人数的几倍？女工人数是男工人数的几分之几？男工人数比女工人数多几分之几？女工人数比男工人数少几分之几？10、今年共植树1050棵，其中的31是白杨树，52是槐树。
哪种树植得多？多多少棵？11、一根电线长400米，已经用去了150米。
再用去多少米就一共用去这根电线的85？百分数和分数、小数的互化（二）1、把下面的分数化成百分数：21＝ 41＝ 43＝ 52＝83＝ 85＝ 87＝ 201＝ 31≈ 32≈ 61≈ 71≈ 2、把下面百分数化成分数：28%＝ 160%＝ 0.8%＝ 5%＝75%＝ 24%＝ 65%＝ 125%＝ 3、先求出商，再化成百分数：250÷150＝ 4.2÷7＝40÷160＝ 124÷50＝3÷8＝ 8÷12＝4、在□填上“＞”、“＜”或“＝”。
分数 小数化百分数练习题
分数小数化百分数练习题在数学中，分数、小数和百分数都是常见的数学表示形式，它们在实际生活中有着广泛的应用。
本文将为大家提供一些关于分数转换为小数和百分数的练习题，帮助大家更好地理解和掌握这一知识点。
练习题一：将分数转化为小数1. 将4/5转化为小数，并保留两位小数。
2. 将3/10转化为小数，并保留三位小数。
3. 将7/8转化为小数，并保留四位小数。
4. 将9/12转化为小数，并保留一位小数。
5. 将2/3转化为小数，并保留两位小数。
6. 将5/6转化为小数，并保留三位小数。
7. 将1/4转化为小数，并保留四位小数。
8. 将6/10转化为小数，并保留一位小数。
9. 将2/7转化为小数，并保留两位小数。
10. 将5/8转化为小数，并保留三位小数。
练习题二：将分数转化为百分数1. 将1/2转化为百分数，并保留两位小数。
2. 将3/4转化为百分数，并保留三位小数。
4. 将5/8转化为百分数，并保留一位小数。
5. 将7/10转化为百分数，并保留两位小数。
6. 将3/5转化为百分数，并保留三位小数。
7. 将1/3转化为百分数，并保留四位小数。
8. 将4/7转化为百分数，并保留一位小数。
9. 将3/8转化为百分数，并保留两位小数。
10. 将8/9转化为百分数，并保留三位小数。
练习题三：将小数转化为百分数1. 将0.25转化为百分数，并保留两位小数。
2. 将0.6转化为百分数，并保留三位小数。
3. 将0.45转化为百分数，并保留四位小数。
4. 将0.82转化为百分数，并保留一位小数。
5. 将0.37转化为百分数，并保留两位小数。
6. 将0.93转化为百分数，并保留三位小数。
7. 将0.69转化为百分数，并保留四位小数。
8. 将0.28转化为百分数，并保留一位小数。
10. 将0.76转化为百分数，并保留三位小数。
希望通过以上的练习题，让大家对分数转化为小数和百分数的方法有更深入的理解。
当遇到类似的题目时，大家可以根据题目要求选择合适的方法进行转化，并注意保留正确的有效位数。
数学百分数和分数小数的互化练习题
数学百分数和分数小数的互化练习题在数学学习中，百分数、分数和小数的互化是非常重要的。
它们之间的转换不仅在数学中有广泛的应用，还在日常生活和商业计算中发挥着重要的作用。
下面是一些关于百分数和分数小数互化的练习题，帮助大家加深对这一概念的理解和掌握。
一、百分数转分数小数1、将 25%转换为分数形式。
2、将 75%转换为分数形式。
3、将 37.5%转换为分数形式。
4、将 62.5%转换为分数形式。
二、分数小数转百分数1、将 1/2转换为百分数形式。
2、将 3/4转换为百分数形式。
3、将 0.5转换为百分数形式。
4、将 0.25转换为百分数形式。
三、百分数与分数小数的混合转换1、将 2/3转换为百分数形式。
2、将 150%转换为分数形式。
3、将 60%转换为小数形式。
4、将 8/100转换为百分数形式。
以上这些练习题旨在帮助大家熟练掌握百分数、分数和小数之间的互化。
在做题时，请注意单位的转换方法和计算精度，确保答案的准确性。
数学百分数和分数小数的互化练习题在数学学习中，百分数、分数和小数的互化是非常重要的。
它们之间的转换不仅在数学中有广泛的应用，还在日常生活和商业计算中发挥着重要的作用。
下面是一些关于百分数和分数小数互化的练习题，帮助大家加深对这一概念的理解和掌握。
一、百分数转分数小数1、将 25%转换为分数形式。
2、将 75%转换为分数形式。
3、将 37.5%转换为分数形式。
4、将 62.5%转换为分数形式。
二、分数小数转百分数1、将 1/2转换为百分数形式。
2、将 3/4转换为百分数形式。
3、将 0.5转换为百分数形式。
4、将 0.25转换为百分数形式。
三、百分数与分数小数的混合转换1、将 2/3转换为百分数形式。
2、将 150%转换为分数形式。
3、将 60%转换为小数形式。
4、将 8/100转换为百分数形式。
以上这些练习题旨在帮助大家熟练掌握百分数、分数和小数之间的互化。
在做题时，请注意单位的转换方法和计算精度，确保答案的准确性。