高考英语写作的训练方法(二)

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2020年高考英语新题型写作技巧二并列句和亮点词汇(一).pdf

2020年高考英语写作新题型备考技巧专题二并列句+亮点词汇（一）顾名思义，并列句是用连词或分号把两个或两个以上的简单句连接起来。

一．并列句的类型和并列连词并列（递进）关系and, both…and…, not only…but (also)…, neither…nor…转折关系but, yet,选择关系or, otherwise, or else, either…or…, not…but…因果关系for, so, therefore, thus对比关系while, whereas注意:①. therefore，thus引导的句子前需要用分号或and才能引导并列从句，如: It rained; therefore the game was called off.②. 连接并列主语时，需要注意“就近原则”，如：Neither he nor I am going to attend the ceremony.1.The choice of the traditional Chinese dress means extra money and extra time, for we have tochange it back after the event. (2019浙江高考书面表达)2.Some compromises were unavoidable, but the video turned out perfect. (2017北京高考书面表达)3.I plan to go for an outing, and I would like to invite you to participate. (2017浙江高考书面表达)4.I know you are very enthusiastic about ping-pong, so I really hope you can join our schoolteam. (2017全国三卷书面表达)5.As middle school students, we’re not familiar with foreign cultures, while Chinese cultureisn’t fit to appear in an English newspaper. (2014上海高考作文)二．并列句在高考写作中的运用：1.both…and…, 既…又…On the Internet, people can seek information about their favorite stars and buy tickets at adiscount as well, which is both time-saving and economical. (2017江苏高考书面表达)2.either…or…, 或者……或者……People can either give them as gifts or hang them in their houses.3.neither…nor…, 既不……也不……neither too cold nor too hot. (2014年天津高考书面表达)In autumn, it’s不仅……而且……4.not only…but also…,I would really like to interview him because he is not only the first Chinese to go to space butalso one of the greatest astronauts in the world. (2015安徽高考书面表达)注意：此句型中，not only可以放句首倒装，为写作加分，如:I think not only will it be a golden opportunity for you to show your great talent, but also youcan offer us guidance.(2018全国一卷书面表达)5.not…but…, 不是…而是…From my perspective, the son refuses to communicate with his mother not because he has no time but because he’s unwilling to.而/却……6.…while/whereas…, ……Some of the studies show positive results, whereas others don’t.7.祈使句/名词词组+ and/or/otherwise + 陈述句Keep it in mind, and we can gain this good learning habit and benefit from it. (2013四川高考书面表达)It is really risky. One more step, and the baby will fall into the well.Study hard, otherwise you will fail in your exams.More healthy food, or you’ll break down sooner or later.8.…when…, ……这时……某人正在做某事……, 这时候……①. sb. was doing sth. when …,We were having a conference when he broke in.某人正要做某事……,②. sb. was about to do…/sb was on the point of doing…when…,这时……I was about to give up when my father came and inspired me to keep going.(2014福建高考书面表达)某人刚做完某事……., 这时……③. sb had just done sth. when….,。

2021届通用版高考英语二轮复习之写作专项训练(二) 学案

2021高考英语二轮之写作专项训练（二）应用文+传统写作+概要写作+读后续写（A）假定你是李华,你的新西兰朋友Terry将从广州出发到北京进行为期一周的旅游,发邮件请你推荐合适的交通方式及北京的景点。

请你回复邮件,内容包括:1.推荐从广州到北京的交通方式;2.推荐两到三处北京景点;3.表达祝愿。

注意:1.词数100左右;2.可以适当增加细节,以使行文连贯。

（B）读大学的意义，不仅仅是学知识，而是构筑“心灵的生态”：品德、伟大的情怀、创造力，这些美好的东西，会影响我们的一生。

轻易“The V alue of University Life”写一篇作文（C）阅读下面短文,根据其内容写一篇60词左右的内容概要。

Until 2017, the Emperor penguin was listed as Least Concern by the International Union for Conservation of Nature, but as of 2018, they are listed as Near-Threatened because they are predicted to suffer a moderately rapid population decline over the next three generations owing to the effects of climate change. The number one threat to their survival is global warming. H ere’s how it has affected Emperor penguins and what we should do.A decrease in the amount of sea ice formation, which is caused by climate change, impacts the future of the Emperor penguin. Many Emperor penguins breed on ice shelves that only form during the Antarctic winter. There have been times in recent years when the ice shelves have melted back faster or sooner than usual. Many of the chicks haven’t completely fledged (长出飞羽) into their waterproof feathers by the time the ice melts back to their habitats, and they are forced into the cold ocean waters, where they die of cold exposure or drowning.One thing that less sea ice definitely affects is food for the penguins. One of their food sources is krill (磷虾), and the sea-ice shelves serve as a nursery for the krill. The newly-born krill feed on the algae (水藻) that grow on the underside of the sea ice. When there is less sea ice, there is less algae for the krill to feed on, and consequently less krill is produced.Measures should be taken to protect these animals. People can donate to organizations that are working to protect Emperor penguins and other penguin species, and our oceans in general. Reducing your impact on the environment, in particular, is something you can do—you can make these tiny changes to lower your carbon footprint every day. You can also be mindful about reducing seafood consumption and eating sustainably caught seafood, as overfishing is the second greatest threat to nearly every penguin species today. Also, avoid using supplements and otherproducts that contain krill or krill oil.（D）读后续写阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。

高中英语2025届高考复习应用文写作练习与讲解系列0828(共三篇)

高考英语应用文写作练习与讲解一、邀请信：邀请英国留学生参加校园慈善音乐会（浙江省名校新高考研究联盟(Z20联盟)2025届高三第一次联考）假定你是校学生会主席李华，下个月将组织举办一场校园慈善音乐会。

请你给你校的英国留学生Chris写一封邮件邀请他来参与演出，内容包括：1.活动介绍；2.表演形式建议。

注意：写作词数应为80词左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

Dear Chris,Yours,Li Hua写作注意要点1.基本时态为一般将来时。

2.写作思路：三段论。

第一段开门见山发出邀请并介绍活动（要点1）；第二段提出表演形式建议（要点2）；第三段期待回复。

【参考范文】Dear Chris,I’m Li Hua, president of the Student Union.Next month will witness a charity concert organized by our school and I’m writing to invite you to participate in it.Music knows no borders.The concert, we believe, will convey warmth and hope to the children in remote mountainous areas beyond language and cultural barriers.The concert will feature a diverse range of performances including solos, choruses, and creative interpretations in joint work with fellow students.If you have any innovative ideas or songs you'd like to try out, we’ll embrace your proposal and participation in creating a musical feast never to be forgotten.Looking forward to your favorable reply.(110 words)Yours,Li Hua【中文翻译】亲爱的克里斯：我是校学生会主席李华，特此诚挚邀请你加入我们下个月的校园慈善音乐会。

英语写作训练方法

英语写作训练方法谈及写作训练,学生认为就是勤练笔,其实不然。

英语的听、说、读、写四种能力是密切相关、相互渗透的。

听和读是领会理解别人表达的思想,说和写是用言语表达思想。

写的能力要在听、说、读的基础上进行培养和提高,而写的训练又能进一步提高听、说、读的能力。

因此,写作训练应该贯穿于英语教学的全过程,才能真正提高学生的写作能力。

一、多读“读是写的前提,写是读的升华”。

一般而言,听和读的量必须数十倍地多于说和写的量,才能较自如地在口头上或书面上表达自己的思想。

一方面,大量阅读可以提高阅读能力,扩大词汇量,另一方面,它还可以增强英语语感,对英语写作起着潜移默化的作用。

只有当阅读量达到一定程度时,才能找到写好文章的语感。

我们可以选择适合学生的读物,如英文报纸(《英语周报》、《21世纪报》)、杂志(《中学生英语园地》)、科普文章、书虫等(水平较高的学生可读小说原著)。

大量阅读是学生接触英语语言材料、接受信息、活跃思维、增强记忆力的一种有效途径,同时也是培养学生英语思维能力、提高理解力、增强语感、巩固和扩大词汇量的一种有效方法,非常有利于写作。

实践证明,学生平时课外阅读面越广,阅读量越大,运用英语表达的能力就越强。

二、多背英语和汉语存在很大差异,语法规则和句子结构是不同的,很多学生在写作过程中难免会受到母语的影响,出现一些Chinglish(中式英语),而且有些语法规则也把握不准,谓语动词常出现“be+do”的错误形式或缺少谓语的现象。

所以,背诵模仿是行之有效的手段之一。

(一)背课文在多年的教学实践中,我坚持让学生背诵部分课文,较长的文章选背一两段,下节课抽查背诵,或进行默写。

《新概念英语2》中很多英语短文通俗有趣,我给学生挑选其中一部分让他们背诵、默写,对培养学生的语感很有效。

(二)背范文英语写作一般包括记叙文、说明文、议论文、应用文及开放性作文写作。

我经过筛选,找出每种文体各五篇文章,同时,我也注重搜集一些好的范文和习作要求学生背诵。

高中英语作文提高方法有哪些？

高中英语作文提高方法有哪些？（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高考英语作文高分技巧大全

高考英语作文高分技巧大全高考英语作文高分技巧大全一一、英语书信的常见写作模板开头部分：How nice to hear from you again.Let me tell you something about the activity.I’m glad to have received your letter of Apr. 9th.I’m pleased to hear that you’re ing to China for a visit.I’m writing to thank you for your help during my stay in America.结尾部分：With best wishes.I’m looking forward to your reply.I’d appreciate it if you could reply earlier.二、口头通知常见写作模板呼语及开场白部分：Ladies and gentlemen, May I have your attention, please? I have an announcement to make.正文部分：All the teachers and students are required to attend it.Please take your notebooks and make notes.Please listen carefully and we’ll have a discussion in groups.Please e on time and don’t be late.结束语部分：Please e and join in it.Everybody is wele to attend it.I hope you’ll have a nice time here.That’s all. Thank you.三、议论文模板1.正反观点式议论文模板导入：第1段：Recently we’ve had a discussion about whether we should... (导入话题)Our opinions are divided on this topic.(观点有分歧)正文：第2段：Most of the students are in favour ofit.(正方观点)Here are the reasons. First... Second... Finally...(列出2~3个赞成的理由)第3段：However, the others are strongly against it. (反方观点)Their reasons are as follows. In the first place... What’s more... In addition...(列出2~3个反对的理由)结论：第4段：Personally speaking, the advantages overweigh the disadvantages, for it will do us more harm than good, so I support it.(个人观点) オ2.“A或者B”类议论文模板：导入：第1段： Some people hold the opinion that A is superior to B in many ways. Others, however, arguethat B is much better. Personally, I would prefer A because I think A has more advantages.正文：第2段：There are many reasons why I prefer A. The main reason is that ... Another reason is that...(赞同A的原因)第3段: Of course, B also has advantages to some extent... (列出1~2个B的优势)结论：第4段: But if all these factors are considered, A is much better than B. From what has been discussed above, we may finally draw the conclusion that ...(得出结论) オ3.观点论述类议论文模板：导入：第1段：提出一种现象或某个决定作为议论的话题As a student, I am strongly in favour of the decision. (亮明自己的观点是赞成还是反对)The reasons for this may be listed as follows. (过渡句，承上启下)正文：第2段：First of all... Secondly... Besides...(列出2~3个赞成或反对的理由)结论：第3段：In conclusion, I believe that... (照应第1段，构成"总—分—总"结构)4."How to"类议论文模板：导入：第1段：提出一种现象或某种困难作为议论的话题正文：第2段： Many ways can help to solve this serious problem, but the following may be most effective.First of all... Another way to solve the problem is ... Finally...(列出2~3个解决此类问题的办法)结论：第3段：These are not the best but the only two/ three measures we can take. But it should be notedthat we should take action to...(强调解决此类问题的根本方法)四、图表作文写作模板The chart gives us an overall picture of the 图表主题. The first thing we notice is that 图表最大特点 . This means that as (进一步说明).We can see from the statistics given that 图表细节一 . After 动词-ing 细节一中的第一个变化， the动词-ed+幅度+时间(紧跟着的变化) . The figures also tell us that图表细节二 . In the column, we can see that accounts for (进一步描述).Judging from these figures, we can draw the conclusion that (结论). The reason for this, as far as I am concerned is that (给出原因). / It is high time that we (发出倡议).五、图画类写作模板：1.开头Look at this picture./The picture showsthat.../From this picture, we can see.../As is shownin the picture.../As is seen in the picture...2.衔接句As we all know, .../As is known to all,.../It is well known that.../In my opinion,.../As far as I am concerned,.../This sight reminds me of something in my daily life.3.结尾句In conclusion.../In brief.../On the whole (I)short.../In a word.../Generally speaking.../As has been stated...高考英语作文高分技巧大全二写作技巧指导1.发言稿是介绍性说明文，在语言使用一定要准确简洁，通俗易懂，层次清楚，条理分明。

高中英语写作技巧五篇(最新)

1.高中英语写作技巧一、以积累词汇和把握英语句法为基础，提高学生的书面表达能力。

通过翻译，描述事物和发表议论，启发诱导学生进行写作训练。

教师对学生的写作训练要及时批改，指出或纠正错字和病句，并进行适当的评价和分析，不断地扩大学生的词汇量，同时使学生掌握正确的英文句法，为更高层次的写作训练打好基础。

二、分文体对写作进行专题训练，培养学生对各种文体的语感。

收集同一文体的范文，供学生朗读，培养学生对某一文体的语感。

在此基础上，要求学生掌握基本的文体风格并根据所学范文进行写作。

及时对学生的作文进行纠正并参照范文对其作文进行评价。

最后选出的学生作品为范文，供学生们参考学习。

通过对各种文体的感知和简单的仿效，使学生逐步地掌握各种文体的风格，固定格式和写法。

三、进行详细的写作步骤的训练，逐步提高学生的写作能力。

在教学中围绕以下四个步骤进行写作的四个步骤训练：1.备写阶段。

根据所提供的写作材料，手中所占有的材料和了解的事实，及时获得有关主题的信息。

同时分析材料、审题，拟好写作提纲。

2.起草作文。

根据审题，确立写作文体，主体(使用的人称)和基本时态。

3.根据材料提供的整体情节或主题思想，写出关键词和中心句。

4.拓展思路，围绕主题不断地丰富文章内容。

四、引导学生把握作文的各段的要领写出结构完整、主题鲜明的英文作品。

中学英语写作一般分三段，即引导段、支撑段、结束段。

引导段的主题句(theme Statement)不能只陈述事实，而是说明自己的观点。

支撑段是围绕引导段中的观点进行阐述，教导学生运用有力事实和例子对中心句进行充分的论证。

同时分清主次，把与主题关系最密切，最能体现主题的信息提炼出来进行详写，对次要的进行略写。

结束段简要重述观点，即是篇尾点睛。

2.高中英语写作技巧文章开头，能依据提示确立主题句(topic)阐明观点或看法;使用连接词分层次说明理由、缘由(supporting sentences);归纳总结，首尾呼应。

高中英语高考作文写作指导(记叙文+描写文+说明文+议论文)

高考英语作文写作指导一、记叙文（narration）【含义】①记叙文→记人叙事+写景状物②一般具有的六要素：时间（time）、地点（place）、人物（character）、事件（event）、原因（cause）和结果（outcome）【结构】①顺叙型→按时间发生的先后顺序“开端→发展→高潮→结局”★使人物、事件的叙述更清晰★时空层次性较强②倒叙型→先写结局或发展过程中的某一重要内容，后写事件经过★产生悬念，吸引读者③合叙型→顺叙+倒叙在顺叙某事的过程中，插入另一件事的叙述，再回到原来的事件上。

【写作应用】小说+非小说体(回忆录、游记、日记)①引言(introduction)背景（setting）=时间、地点、人物等②正文(body)→冲突+情节发展+高潮◆冲突→两种不同思想或力量的矛盾、纠葛、撞击或对抗，它不但存在于不同人物、不同性格之间，而且存在于同一个人物的内心世界里。

三种类型的冲突：不同人物之间的冲突，人与环境之间的冲突，个人心灵深处不同思想的冲突◆情节的内容由人物性格的矛盾和冲突构成。

情节常常表现为一系列故事，可以说，凡情节都包含某种故事或故事性。

◆高潮→情节发展到达顶点矛盾双方已剑拔弩张，斗争达到白热化程度。

人物命运即将决定，主题思想得到集中表现。

③结尾（conclusion）故事的结局→矛盾冲突的最后解决、人物命运的最后归宿一个好的结尾往往能提供一个完满的答案，或答案已明确，却留下一些令人深省、回味的东西。

二、描写文（description）【含义】对客观世界加以艺术和主观的描绘。

它把对某一物体、人物、地方或景色的印象和了解细腻地表达出来，在读者面前再现它们的形象。

【特点】具体性、生动性和创造性描写的细节要能表达主题【描写顺序】空间位置顺序、时间顺序，一般到特殊或特殊到一般顺序，递升到递降或递降到递升顺序【写作应用】①人物描写（description of a person）对人物形象外部特征进行描绘，刻画人物性格特征，表现人物精神面貌，披露人物内心活动，揭示人物身份境遇，显示人物性格变化，突出作品主题思想。

高考英语书面表达写作技巧

⾼考英语书⾯表达写作技巧书⾯表达注重于测试考⽣的表达能⼒，只有具备⼀定语⾔基础知识和语⾔组织能⼒，掌握较强的写作⽅法及技巧，积累丰富的知识，在强化训练的过程中才能提⾼写作⽔平。

下⾯是⼩编分享的⾼考英语书⾯表达写作技巧，欢迎⼤家阅读! ⼀、写作时要考虑的⼏个⽅⾯ 1.认真审题，理解题意。

⾸先要看准⽂章的写作体裁，其次才能定时态、定⼈称、定格式(因为不同的⽂体的格式不同)，然后再考虑语⾔、语⽓的运⽤。

⼀般的记叙⽂、说明⽂、议论⽂等多⽤书⾯语;⽽应⽤⽂，如书信、⼝头通知、便条等多⽤⼝头语。

记叙⽂、⽇记等⼀般可⽤过去时，⽽说明⽂、通知等⼀般要⽤⼀般现在时或将来时。

如果是看图写⽂，看懂每幅图之间的联系⾄关重要。

根据每幅图写出⼀⾄两句话。

因为每年⾼考书⾯表达⼀般控制在10句话、120个词左右。

2.连句成⽂。

每句话写好后，⽤适当的连词连接起来，使之上下连贯、呼应、通顺、简洁，即可形成⽂章。

3.查错漏。

完稿后，检查⼀下有没有时态、语态、拼写错误并逐⼀加以改正。

4.书写规范，卷⾯⼲净。

任何⼀种形式的书⾯⽂字材料，都要求书写规范，拼写准确⽆误，字迹清晰，按书写规则、⼤⼩写和移⾏要保持正确，切记不要有“铁丝⽹”、“地雷”、“篱笆”之类的东西，卷⾯⼀定要讲究⼲净。

不同的书⾯表达形式有不同的格式，如书信、⽇记、通知等各有其特殊形式，都要按要求书写规范。

书写时除了注意移⾏规则外，还应注意字母写得圆滑饱满，有15%左右的倾斜度，每⾏写10个单词左右，词与词的距离要⼩、⾏与⾏的距离稍⼤些，写10⾏左右，这样的字段既符合要求，也显得短⼩精悍。

同时，还要注意⽂章的开头和结尾写好，要⽤最流⾏、最回味的语⾔和语句去写，这样更会得到评卷⽼师的好感。

只有这样考⽣才会得到满意⽽有理想的⾼分。

⼆、⼀篇好的作⽂应具备的⼏个要素 1.⽣动、具体(有细节⽀撑)。

The animal ran at his prey(猎物). With a great roar，the tiger dashed through the jungle toward its prey. 2.恰当运⽤⾼级结构和⾼级词汇。

写好高中英语作文的技巧和方法

写好高中英语作文的技巧和方法考生向要写出一篇好的作文,最忌语言枯燥无味,好的习作文章语言应该生动形象。

运用好写作手法拿高分就不是问题了。

接下来是小编为大家整理的写好高中英语作文的技巧和方法，希望大家喜欢!写好高中英语作文的技巧和方法一一、从词汇入手，强化短语写作有研究表明，词汇学习可以促进英语水平的提高(文秋方，1998)。

培养和提高学生的英语写作能力应从词和句入手，抓好基础训练。

英语是结构语言，具有其自身的固定搭配、习惯用语和基本句型(陈立华，20_)。

而《牛津高中英语》教材大量的词汇和地道的生活语言、任务型编排体系以及文本体裁的多样性，为“写”提供了基本素材。

教师可根据不同话题的写作要求，采用不同形式的方法对学生进行写作基础训练。

比如：关键词和短语写作训练法，即教师根据本单元的写作话题，每天精心选择2～3个词组或句型，让学生做翻译和造句练习;一周之后，让学生运用这些词组和句型进行写作。

通过这种训练方法，既可以培养学生的写作能力，又可以提高写作的效率，还可以帮助学生掌握一些习惯用语和句子结构，从而提高学生遣词造句的能力。

二、抓好基本句型的训练，促进写作书面表达题是由许多句子组成的，句子是写文章的基础。

要完成书面表达题，首先要从句子入手，指导学生如何用句子表意。

从语言形态学的角度看，英语属于分析型的语言，它有较为固定的基本句型、稳定搭配、俗成短语等，要想在写作中用好它们，必须加强这方面的基本训练。

首先，要加强五种基本句型的教学训练。

几乎所有的英语句型都是这五种句型的扩大、延伸或变化，因此训练学生“写”就要抓住五种基本句型，熟练掌握这五种基本句型。

五种基本句型是：S+V，S+V+O，S+V+O+O，S+V+O+C，S+V+P。

五种基本句型虽然能表达一定的意思，但无法比较自由地表达思想，因此还必须对学生进行扩句训练，在课堂上充分发挥学生的想象力。

其次，加强句型教学，要对一些句子进行分析，增强学生利用各种句子进行一意多种表达的训练。

高考英语复习应用文写作练习与讲解0123(共三篇)讲义

高考英语应用文写作练习与讲解一、感谢信：演讲比赛帮助（2021学年第二学期杭州市髙一年级期末教学质量检测）假定你是李华，昨天你校举办了“我爱家乡”的英语演讲比赛，你获得了一等奖。

你的新加坡朋友Antony给予了你参赛指导，请你给他写封邮件，内容包括：1.告知消息；2.感谢帮助；3.邀请他来游玩。

注意：1.词数80左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

写作注意要点1.基本时态为一般过去时。

2.写作思路：三段论。

第一段交代写信目的——告知获奖（要点1）并表达感谢；第二段感谢帮助并说明理由（要点2）；第三段再次表达谢意并邀请来家乡游玩（要点3）。

【参考范文】Dear Antony,I hope this email finds you well. I have won the first prize in our school’s English speech contest themed with "I Love My Hometown". I am writing to extend my gratitude for your careful guidance.Without your help I would never have achieved such a good result.You taught me how to better organize my words, express my thoughts, and how to embrace the great challenges onstage. Not only did these skills contribute to my success in the petition, it also made a great difference to my growth.Words fail to express my thanks for your support and encouragement. I’d like to invite you to visit my hometown during the summer vacation. Best wishes! (114 words) Yours,Li Hua【中文翻译】亲爱的安东尼：见信好。

高考英语写作训练有效方法

高考英语写作训练有效方法
高考英语写作训练的有效方法主要包括以下几个方面：
1. 词汇积累：扩大词汇量，多读英文文章，尝试记住常用表达方式。

2. 语法学习：掌握基本的语法规则，理解句子结构，避免常见的语法错误。

3. 写作练习：定期进行写作练习，可以模仿优秀范文，尝试使用高级词汇和句型。

4. 审稿与反馈：请老师或英语好的朋友帮忙审稿，指出问题并给出反馈，然后根据反馈进行修改。

5. 不断反思与总结：定期反思自己的写作问题，总结经验，逐步提高。

6. 重视开头和结尾：一个好的开头和结尾可以给阅卷老师留下好的印象，所以一定要认真对待。

7. 注意文章结构：合理安排段落和布局，让文章更加易于阅读和理解。

8. 多读书，多听英语材料：这不仅可以提高英语水平，还可以提供写作灵感。

9. 注意书写规范：字迹要工整、清晰，方便阅卷老师阅读。

10. 模拟考试训练：参加模拟考试，熟悉考试环境，把握时间分配。

通过以上方法，可以有效提高高考英语写作水平。

但需要注意的是，写作能力的提高是一个长期的过程，需要持之以恒地学习和练习。

高考英语写作技法系列2熟悉四种并列关系,写好并列句外研

(3)并列句有时也可不用并列连词连接, 而用标点符号分号(; )连接。例如: The future is bright; the road is tortuous. 前途是光明的, 道路是曲折的。
【即时应用】 1. 用适当的并列连词填空 ①He couldn’t know the truth about me, _o_r_/o_t_h_e_r_w_i_se_ he wouldn’t treat me like this. ②The bell is ringing _a_n_d_the lesson is over. ③He was ill, _b_u_t_/y_e_t_ he kept on working. ④He doesn’t talk much, _b_u_t_/y_e_t_ he thinks a lot.
②Family offers me warmth and care. Friends give me strength and horizons. _F_a_m__il_y_o_f_f_e_r_s _m__e _w_a_r_m__t_h_a_n_d__c_a_r_e_w_h__il_e_f_r_ie_n_d_s__g_iv_e_ _m__e_s_tr_e_n_g_t_h__a_n_d_h_o_r_i_z_o_n_s_.
பைடு நூலகம்
③Remember, being polite costs nothing. Being polite is worth millions of dollars. _R_e_m__e_m__b_e_r,_b_e_i_n_g_p__o_li_te__c_o_st_s_n_o_t_h_i_n_g_, _b_u_t_i_t_i_s _w_o_r_t_h_ _m_i_ll_io_n__s _o_f_d_o_l_la_r_s_.

高考的英语作文得高分的方法技巧(必看)

高考的英语作文得高分的方法技巧(必看)英语作文如何拿高分一、掌握词的搭配，每一种语言都有一些各自特有的搭配方式。

有些学生弄不清楚哪个词该与哪个词搭配，而且语句表达汉语化，要求学生在学习英语时对重点词语的固定搭配、习惯用法进行归纳总结，特别是书后词组表中所列的固定搭配要熟记。

二、词汇的词性容易混淆，不同词性的词用法并不相同。

母语为汉语的学生往往把汉语词汇在词性上的这个特点迁移到英语词汇的学习过程中，从而造成词汇应用上的错误。

英语写作的4个高分技巧一. 要善于模仿一些同学的办法往往是背一堆范文，然后再到考场上进行一个“剪切”、“粘贴”的工作。

真正的模仿重点永远要放在一定的句式结构上，而非个别的词汇。

有一个句式说：“…for the simple reason that…”表示某种现象的原因是什么，用在高考写作中，我们就可以拿来解释为什么自行车在中国如此的流行：“The bicycle is very popular in China for the simple reason that…”。

然而，很多同学一谈到原因仍然是“…because…”。

如果要表示“总是能够”的概念，很多同学提笔就会写can always，但理想的句子应该是用双重否定表示强烈的肯定，用never fail to。

二. 要灵活变通在批改过上万份同学们英语作文中，经常能发现一些将中文生硬地翻译成英文的表达法。

有一句话叫做“立志如山，行道如水”，写英文作文，一定要有决心把它写好，有信心把意思表达清楚，这是“立志如山”;但关键是遇到问题时要有个灵活的态度，能像流水一样变通解决问题。

有个翻译界的故事说：在某大型国际会议的招待会上，一道菜是用鸡蛋做的。

与会的客人问翻译：“What is it made of”本来是非常简单的一个问题，结果翻译太紧张，忘了“egg”这个词，但是他急中生智，回答：“It is made of Miss Hen’s son.”这里，就是一个灵活变通的范例。

高分高考英语作文的写作方法与技巧大全

高分高考英语作文的写作方法与技巧大全高考英语作文考核和体现的是考生对于英语整体的掌握程度，想要英语作文取得高分需要掌握哪些写作技巧呢？下面是为大家整理的关于高分高考英语作文的写作方法与技巧，欢迎大家来阅读。

高考英语作文容易高分的技巧一、结构要清晰结构清晰这点真的很重要，我们都知道，阅卷老师们要在规定的时间内批阅上千份作文，而清晰的结构，会让阅卷老师一目了然，自然就会喜欢你的作文。

什么结构好呢?那就是三段式。

第一段要开门见山，直接拿出主题。

给大家举个例子，比如，写我的妈妈，第一段直接就说My mother is a worker. She is beautiful and she is a good mother. 明确自己的观点。

第二段就要说，她为什么是一个好妈妈。

1. She works hard. 2. She is very strict with me. 3. She always encourages me and help me when I am in trouble. 详细说出妈妈的优点。

第三段得出结论。

大家可以发表自己的观点，也可以提出建议和希望。

如，I love my mother. I love my family!二、时态要准确英语作文除了结构，还有一个是阅卷老师最敏感的，那就是时态，第1页共8页这也是一篇作文是否得高分的关键。

要明确文章的时态、同时人称要一致、数要一致、首尾要呼应。

再根据内容要求，现确定事情是过去已经发生还是未来即将发生，比如记叙一件事要用一般过去时;写经常发生的事或对人物的描写，要用一般现在时;对于未来的憧憬要用一般将来时;过去的事情对现在造成的影响或过去延续到现在的状况都用现在完成时。

一定不能乱用乱配。

三、短语运用要灵活同学们在写作文的时候，要尽量使用有把握的词，避免不必要的失分。

当然，定语从句、宾语从句等句型，在关键的时候用上一两个，会增添你文章的文采。

高考英语作文写作方法及技巧

⾼考英语作⽂写作⽅法及技巧随着英语⽔平的不断提升，⾼中英语作⽂已经有了很⾼的要求，但是仍然有⾼中⽣不能理清写作思路、没有写作架构，下⾯就来介绍⼀下⾼中英语作⽂写作⽅法及技巧，帮助⼤家解决作⽂没有思路的问题。

⾼中英语作⽂写作⽅法及技巧这⾥推荐⼀个常见的⽅法：话题发散法。

即对于给定的话题，我们可以从社会、⾦钱、环境、⽂化、家庭关系、经济、健康、职场等常见⾓度切⼊，来想合适的观点。

接下来我会举⼏个例⼦来更加直观地说明这个过程。

例⼀In some countries, it is now possible for people to buy products made in other countries. To what extent do the benefits of this development outweigh the problems?写好这道题⽬的关键是⽐较进⼝产品带来的好处以及坏处。

那么进⼝商品带来的好处有哪些呢？我们可以从上⾯提到的社会、政府、科技、环境、教育、⽂化、家庭、经济、健康、⾦钱、职场这些⾓度切⼊：从⾦钱⾓度：进⼝商品会与本⼟产品竞争，打破垄断，迫使本⼟⼚商降低价格，提⾼质量。

因此消费者可以花更少的钱享受更好的产品。

从健康⾓度：⼈们可以买到国外更加先进的药品和保健品（⽐如中国很多抗癌药物都是进⼝的），这有利于帮助⼈们抵抗疾病，提升健康⽔平。

从政府⾓度：很多国家⾃⾝粮⾷产量不⾜，需要从其他地⽅进⼝粮⾷。

因此进⼝商品有助于缓解粮⾷短缺问题。

从⽂化⾓度：⼈们可以买到其他国家优秀的书籍报刊以及⾳像影视材料，这有利于开拓⼈们的视野，增加民众的全球意识。

从教育⾓度：很多⼈购买英语原版书来学习英语，同时⼀些⼯程技术⼈员也通过购买国外书籍来学习先进的技术知识。

对于进⼝商品带来的坏处，我们同样可以找⼏个⾓度切⼊：从经济⾓度：进⼝商品往往在技术和价格上会有优势，这会给本⼟企业带来压⼒，甚⾄会使得这些企业破产，影响国家的经济。

【英语学习方法】高考英语写作的训练方法

【英语学习方法】高考英语写作的训练方法高考英语书面表达高分策略：从遣词，造句，谋篇三个方面分析。

遣词的原则：使用高等级词汇及短语, 如果仅仅记住几个简单基础的词汇,而且一味的重复低水平的英语知识点,还远远没有达到大学的入学要求。

这就要求考生在平时的训练和考试当中，有意识的强化“复杂，高级”这两个概念，使自己的作文能力区别于普通学生的作文，使自己一下子就站在一个比别人高的位置上，充分显示自己的实力。

平时学习过程中注意总结各种各样的词汇。

以描述人物的词汇为例：表达人物爱憎感情：like, love, be interested in, be fond of…hate, dislike, be tired of, lose interest in…happy, excited, pleased, satisfied, angry, sad, worried, disappointed, terrified, mad, frightened…介绍人物的影响及人们对人的评价：He became famous for his new theory.The people had come to love him as an inspiring leader.We regard Li Fei as our model.Lei Feng has been praised for his communist spirit.People spoke highly of him and all respected him.常见描述人物性格，外貌和身体状况等的词语good-looking /funny-looking /strong-looking /ugly-looking /dirty-looking /ordinary-looking /blue-eyed /white-eyed /warm-hearted /light-hearted /kind-hearted /absent-minded /tall /short /beautiful /pretty /lovely /naughty/ be blind /lame in /be in good or poor condition/ healthy/ fine/ well /strong-tempered /bad-tempered /near-sighted /far-sighted /foolish /stupid /silly/clever /smart /wise /bright / diligent /intelligent /lazy /hard working, etc.造句的原则：句式多变，语法活用，句子是表达一个完整意思的最小当位，所以造句能力在英文写作中是非常重要的。

2020高考英语第三部分写作层级训练第二步第四讲以“纲”悟“意”,洞察提纲类写作(讲解)

第四讲以“纲”悟“意”，洞察提纲类写作李仕才一、题型特点提纲作文要求考生根据所给出的提示性文字，首先确定文章的中心思想，然后紧紧围绕中心思想展开论述，表达主旨。

它的特点是提纲既体现了文章的层次，又规定了各段大致的内容，为考生提供了写作思路。

二、写作技巧1.仔细研读题目。

做到三定：定体裁，定人称，定时态。

2.分析整合要点。

对所给的要点进行分析及重新整合，并适当进行细节扩展。

3.斟酌具体表达。

结合文章要点及关键词确定选用的具体词汇及句式。

【典例示范】 (江苏卷)生活中冲突时有发生。

假设你班同学苏华和李江打篮球时发生争执，导致关系紧张，请你结合此事，并根据以下提示，用英语写一篇短文，向学校英文报” Happy Teens”专栏投稿。

注意：1.对所有要点逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。

2.词数150左右。

开头已经写好，不计入总词数。

3.作文中不得提及有关考生个人身份的任何信息，如校名、人名等。

[参考范文]Conflicts with others are common in everyday life. During the basketball game yesterday afternoon, Su Hua and Li Jiang bumped into each other, trying to catch the ball. Then they started shouting and yelling, and it turned into a horrible quarrel.To be honest, it was Su’s fault but Li was also to blame—they were not calm enough and both said some really mean things. They cared too much about winning and losing. As a matter of fact, blocking, pushing and bumping are just part of a tough game.To avoid such conflicts, we should be kind to one another, which is essential to enjoying a harmonious life. It is also a virtue to forgive and forget, especially in such a competitive and stressful society. Instead of blaming each other, we should communicate more and put o urselves in others’ place.Don’t be self-centered and try to be considerate. We must learn to handle conflicts calmly and wisely.能力提升练1(2018·常州一中质检)假如你是新华中学的学生李华，偶然看到在你市求学的美国学生Tom 在网上发帖，要大家给他推荐一本学习汉语的书。

2021届新高考英语二轮专题：40分写作规范练(二)

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第二节 (满分 25 分) 阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。 [2020·济南市 5 月高三模拟]When Jayce Crowder was in kindergarten, he began noticing that he looked different from his classmates. They had two hands. But he had only one. It started when one boy teased him. Jayce was in a bad mood. He'd return home in Des Moines, Iowa, with questions: Why am I different? Why me? Why? “He actually told us that he was mad at looking so different from others，” said his mother, Cortney Lewis. “That really hurt him.” Lewis admitted she didn't know what to do at that point. How could she offer answers to her son's questions when she had never found those a, Lewis came home from her job and turned on the TV to a news story about Trashaun Willis, an eighth grader from Washington, Iowa. The boy, then 14, had become an Internet star after posting videos of his slam dunks (扣篮), and, like Jayce, he was missing most of his left arm. Lewis called Jayce in. He was shocked, staring at one slam dunk after another. At the time, it seemed that meeting Trashaun would simply be an inspiring moment for Jayce—he'd see a shining role model with a seemingly similar born disability. And had it stayed just that, Lewis would have been happy. But little did she know that a family friend had already reached out to the Des Moines Register, asking the newspaper to help set up a meeting with Trashaun to build Jayce's confidence. “It reassured me ， ” said Lewis. “I know in my heart that everything's going to be OK. Trashaun has grown up to be a wonderful kid. And I know Jayce is too.” Trashaun did get serious with Jayce. Finally, the boys met at Washington Middle School on a Saturday afternoon a couple of months later, in April 2017, and they instantly bonded. 注意： 1．续写词数应为 150 左右； 2．请按如下格式作答。 The day was not spent on selfpity—it was really fun and unforgettable. ______________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ After the meeting, Jayce learned to accept his disability. ___________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

2023届高考英语二轮复习写作专项提高练(2)

2023届高考英语二轮复习写作专项提高练（2）1. 假定你是李华，你的英国笔友Peter发来Email，说他对中国书法感兴趣，并就如何练习书法向你征求意见，请你回信。

内容如下：1. 准备文房四宝；2. 选择字体；3. 多多练习。

注意：1. 词数80左右；2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。

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注意：1. 写作词数应为80左右。

2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。