《鲁滨逊漂流记》PPT
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《鲁滨逊漂流记》PPT课件
谢谢聆听
在孤独中，鲁滨逊反思了自己的过去 和未来，逐渐认识到自己的内心世界 ，并实现了自我成长。
04 主题思想解读与启示意义
勇敢面对困境，积极适应环境
鲁滨逊在荒岛上的求生经历
通过描述鲁滨逊在荒岛上的求生经历，展现他面对困境的 勇气和智慧，以及他如何积极适应环境，寻找生存资源。
困境中的自我挑战与超越
分析鲁滨逊在困境中如何挑战自我，超越自我，从而锻炼 出坚韧不拔的意志和顽强的生命力。
笛福的主要作品及其 风格特点
笛福的职业生涯：记 者、商人、政治家等
《鲁滨逊漂流记》创作背景
18世纪英国社会的时代背景 航海时代的影响和探险精神
笛福的个人经历与创作灵感
文学地位与影响
《鲁滨逊漂流记》在文学史上 的地位
对后世文学作品的启示和影响
作品所反映的人类精神与价值 观
02 故事情节梳理与人物形象分析
对现实主义文学的贡献
作品以其独特的现实主义手法和深刻的主题内涵，丰富了现实主义 文学的表现手法和思想内涵。
06 跨文化对比与拓展思考
不同文化背景下的孤岛求生故事比较
西方文化中的孤岛求生故事
01
强调个人英雄主义和自我救赎，如《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨
逊凭借个人智慧和勇气在孤岛上生存下来。
东方文化中的孤岛求生故事
分析鲁滨逊在孤独中如何通过创作（如记日记、建造房屋等）来寄托心灵，表达情感，从 而缓解孤独带来的心理压力。
孤独中的自我救赎与心灵成长的启示
从鲁滨逊的经历中，我们可以得到孤独中的自我救赎与心灵成长的启示，即面对孤独时要 学会自我反思和心灵对话，寻找生活的意义和价值；同时要通过创作等方式寄托心灵，表 达情感，促进心灵的成长。
对现代社会的启示意义
部编人教版六年级语文下册第5课《鲁滨逊漂流记》精品课件(共96张PPT)
随堂练习 三、课外阅读。
学溜冰
从前有一位体育老师，教我们溜冰。 开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我
一把椅子，让我推着椅子溜。 果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰
上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅
子行进，来往自如。 我想，椅子真是好！ 于是，我一直推着椅子溜。
随堂练习
用先概括每个自然段的意思，再将段意进行 合并、归纳，如，做木筏、搭帐篷可以概括 为“建房定居”，捕鱼、打猎、畜养山羊、 收种麦子就可以概括为“驯养培育”。
课后习题参考答案
参考答案：流落荒岛→建房定居→驯养 培育→救“星期五”→回到英国。
课后习题参考答案
读节选的片段，说一说：鲁滨逊克服了哪 些困难？他的心态发生了什么变化？你觉 得鲁滨逊是一个什么样的人？和同学交流。
随堂练习
①你怎样理解故事中“椅子”的含义？ 椅子是帮助你、支持你的人；是你依
赖、依靠的人。 ②读了这个故事，你明白了什么道理？
生活中我们不应该一味地依赖别人生 活，而应该学会独立而坚强地面对生活。
课后作业
1. 把你喜欢的句子摘抄下来。 2. 你喜欢鲁滨逊吗？说说你的理由。
课后习题参考答案 默读梗概，想想这部小说写了鲁滨逊流落 荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。 老师指导：在列小标题时，我们可以采
品读课文
读完节选部分的内容后，请你猜一猜它 在小说的哪一部分。
根据节选部分的情节，对应梗概部分， 可以判断出节选的部分是在小说的开头。开 头部分，写鲁滨逊遭遇海难之后，流落荒岛 之处的情形。
品读课文 你对节选部分的哪些内容印象最深？说说
你从中了解到鲁滨逊是一个什么样的人。
初到荒岛：苦闷失望
品读课文
部编版六年级语文下册第5课《鲁滨逊漂流记》优质课件(共69张PPT)
二、新课讲解
③我不稀罕它给我弄来什么东西，也不稀罕它同我 做伴，我只需要它同我聊聊天，但是它却办不到。
在孤岛上有一条狗在身边，本来 这应该说是一个很好的伴儿。鲁滨逊 这样说，是他极度寂寞的表现。人是 需要交流的，这种想法太强烈以后， 就希望身边的狗能开口说话。这也反 映出鲁滨逊的孤寂与无奈。
二、新课讲解
尊奉为十八世纪欧洲现实主义小说的奠 基之作。那位才华横溢的作家便是丹尼 尔·笛福，那部经典之作便是脍炙人口 的《鲁滨逊漂流记》。
走进作者 笛福（1660—1731），是十八世纪英国
现实主义小说的奠基人，被称为“欧洲小说 之父”。他书中的主人公聪明机智，充满活 力，不信天命，相信“常识”。他尤其擅长 描写环境，细节逼真，虚构的情景描写让人 感觉身临其境。
二、新课讲解
②我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活 场景中，也许这种生活在世界上是前所未有的。
这句话正是鲁滨逊孤岛生活的写照。 他所要过的生活可能是世界上前所未有的， 他的心情是忧郁和寂寞的。一个人置身于 孤岛，可以说，鲁滨逊面对的困难除了吃、 穿、住的窘迫，还有孤寂和绝望。如何战 胜心灵上的忧郁和失望，是他能否在岛上 活下去的关键。
二、新课讲解
人物赏析
一、鲁滨逊的心态发生了什么变化？
孤立无援
知足安命
精彩片段采用第一人称来描写“我” 遇难后的遭遇，细腻的心理活动描写，使 小说的真实性增强。
二、新课讲解
坏处
* 我被抛弃在一座可怕的荒岛上，
没有重见天日的希望。
* 我被单独剔出来，与世隔绝，受
尽苦难。
* 我被从人类中分离出来，成为一
用穿。
* 但是，在这里我看不见会伤害我的野
兽，在非洲海岸上，我却看见过。要 是我的船在那儿倾覆，该怎么办呢？
《鲁滨孙漂流记》完整PPT课件
对人类社会的反思和批判
孤岛生活对鲁滨孙的启示
在孤岛上长期独处的生活让鲁滨孙深刻反思人类社会的本质和问 题，包括人与人之间的竞争、贪婪、权力斗争等。
对文明社会的批判
通过对比孤岛生活和文明社会，鲁滨孙对文明社会的虚伪、腐败和 堕落进行批判。
对人性的探索
鲁滨孙在孤岛生活中逐渐认识到人性的复杂性和多面性，包括自私 、善良、勇敢、懦弱等各个方面。
感谢观看
队伍，但长时间内未有任何回应。
逃离荒岛的计划和行动
建造船只的尝试
鲁滨孙利用岛上的资源，尝试建 造一艘能够承载他离开荒岛的船
只，但多次尝试均告失败。
与商船的相遇
在一次偶然的机会中，鲁滨孙发 现了一艘搁浅的商船，并成功与
船员取得联系。
逃离荒岛的行动
借助商船的帮助，鲁滨孙终于得 以离开他生活了多年的荒岛，重
06 艺术特色与文学 价值
现实主义手法在作品中的运用
刻画人物性格
通过细致入微的心理描写，展现了鲁滨孙坚韧不拔、乐观向上的 性格特征。
描绘自然环境
生动描绘了荒岛的自然环境，使读者仿佛身临其境，感受到鲁滨 孙与大自然的斗争与合作。
反映社会生活
作品通过鲁滨孙的荒岛生活，隐喻了人类社会的本质，揭示了人 与自然、人与人之间的关系。
星期五
鲁滨孙在荒岛上的伙伴， 忠诚善良、勇敢机智、知 恩图报，是鲁滨孙的重要 支持者和助手。
船长
鲁滨孙初次航海时的船长 ，经验丰富、果断干练， 对鲁滨孙的成长产生了积 极影响。
人物关系图谱
鲁滨孙与家人的关系
亲密而和谐，家人对他的航海梦想给 予了支持和鼓励。
鲁滨孙与船长的关系
尊敬与感激，船长在关键时刻给予了 鲁滨孙帮助和指导。
《鲁滨逊漂流记》(共7张PPT)
鲁滨逊漂流记 （英国 作家丹尼尔·笛福小说 作品）
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹 尼尔·笛福的一部长篇小说主要讲 述了主人公鲁滨逊因出海遇难， 先被海盗攻击，再到种植园，最 后漂流到无人小岛，并坚持在岛 上生活，最后回到原来所生活的 社会的故事。 该书首次出版于1719年4月25日。 该小说发表多年后，被译成多种 文字广为流传于世界各地，并被 多次改编为电影和电视剧。
但是这都无可厚非，毕竟不能抛开时代背景看作品，这本书被誉为是英国第一部真正意义上的小说，鲁滨逊这个角色也确实有血有肉，特别是 作者对他在荒岛上的各种求生行为的描写让人身临其境，他确实是一个勇敢独立的主人公。 他开始在岛上种植大麦和稻子，烘出了粗糙的面包。 他花了五六个月的时间做成了独木舟，但船太重，无法拖下海，只好前功尽弃，重新造一只小的船。 第三次航海时，船在途中遇到风暴触礁，唯有鲁滨逊幸存，只身漂流到一个杳无人烟的孤岛上。 这本书我认为除了休闲看一看，更多的意义在于告诉你一个人怎样努力的生活下去，特别是处于现在这样一个困难的环境，勇敢面对生活，勇 敢面对困难一直是不可或缺的。 该书首次出版于1719年4月25日。
这本书我认为除了休闲看一看，更多的意义在于告诉你一个人怎样努
力的生活下去，特别是处于现在这样一个困难的环境，勇敢面对生活，
勇敢面对困难一直是不可或缺的。鲁滨逊既然可以在荒岛上生存几十
年，那么生活中的困难又算什么呢。 他花了五六个月的时间做成了独木舟，但船太重，无法拖下海，只好前功尽弃，重新造一只小的船。
小岛，并坚持在岛上生活，最后回到原来所生活的社会的故事。 他开始在岛上种植大麦和稻子，烘出了粗糙的面包。 他制作陶器，保证了生活需要。
过后了来第2又年有三，过他次多划次了航动小荡船海，逃他时跑终，于，途回中到船被了一在英艘国葡途。萄牙中货遇船救到起。风暴触礁，唯有鲁滨逊幸存，只身漂流到一 我该觉书个得 首书次杳中出无带版有于人一17定1烟9当年时4的月时2代孤5日的。糟岛粕上，例。如对他于圣用经的沉过度船解的读，桅以及杆西方做似乎了生长木到骨筏子，里的一殖民次血液又，歧一视其次他地人种把以及船非基上督徒的。 第三食次航物海、时，衣船在服途中、遇到工风暴具触等礁，运唯有到鲁滨岸逊幸上存，，只并身漂在流到小一个山杳无边人烟搭的孤起岛帐上。篷定居下来，他用简单 的工具制作家具，猎野味为食，饮溪里的淡水，度过了最初的困难。 鲁滨逊漂流记 （英国作家丹尼尔·笛福小说作品）
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹 尼尔·笛福的一部长篇小说主要讲 述了主人公鲁滨逊因出海遇难， 先被海盗攻击，再到种植园，最 后漂流到无人小岛，并坚持在岛 上生活，最后回到原来所生活的 社会的故事。 该书首次出版于1719年4月25日。 该小说发表多年后，被译成多种 文字广为流传于世界各地，并被 多次改编为电影和电视剧。
但是这都无可厚非，毕竟不能抛开时代背景看作品，这本书被誉为是英国第一部真正意义上的小说，鲁滨逊这个角色也确实有血有肉，特别是 作者对他在荒岛上的各种求生行为的描写让人身临其境，他确实是一个勇敢独立的主人公。 他开始在岛上种植大麦和稻子，烘出了粗糙的面包。 他花了五六个月的时间做成了独木舟，但船太重，无法拖下海，只好前功尽弃，重新造一只小的船。 第三次航海时，船在途中遇到风暴触礁，唯有鲁滨逊幸存，只身漂流到一个杳无人烟的孤岛上。 这本书我认为除了休闲看一看，更多的意义在于告诉你一个人怎样努力的生活下去，特别是处于现在这样一个困难的环境，勇敢面对生活，勇 敢面对困难一直是不可或缺的。 该书首次出版于1719年4月25日。
这本书我认为除了休闲看一看，更多的意义在于告诉你一个人怎样努
力的生活下去，特别是处于现在这样一个困难的环境，勇敢面对生活，
勇敢面对困难一直是不可或缺的。鲁滨逊既然可以在荒岛上生存几十
年，那么生活中的困难又算什么呢。 他花了五六个月的时间做成了独木舟，但船太重，无法拖下海，只好前功尽弃，重新造一只小的船。
小岛，并坚持在岛上生活，最后回到原来所生活的社会的故事。 他开始在岛上种植大麦和稻子，烘出了粗糙的面包。 他制作陶器，保证了生活需要。
过后了来第2又年有三，过他次多划次了航动小荡船海，逃他时跑终，于，途回中到船被了一在英艘国葡途。萄牙中货遇船救到起。风暴触礁，唯有鲁滨逊幸存，只身漂流到一 我该觉书个得 首书次杳中出无带版有于人一17定1烟9当年时4的月时2代孤5日的。糟岛粕上，例。如对他于圣用经的沉过度船解的读，桅以及杆西方做似乎了生长木到骨筏子，里的一殖民次血液又，歧一视其次他地人种把以及船非基上督徒的。 第三食次航物海、时，衣船在服途中、遇到工风暴具触等礁，运唯有到鲁滨岸逊幸上存，，只并身漂在流到小一个山杳无边人烟搭的孤起岛帐上。篷定居下来，他用简单 的工具制作家具，猎野味为食，饮溪里的淡水，度过了最初的困难。 鲁滨逊漂流记 （英国作家丹尼尔·笛福小说作品）
鲁滨逊漂流记 (共30张PPT)
在海难中，同船的 11人中， 死了十个，就他一个人活着，这 是上帝对他的特别关照；
从船上获得大量维持生活的 必需品，这是上帝对他的特别恩 赐；
他日记本上列出的六大“好 处”更体现了他要顽强活下去的 理由。
1、鲁滨孙为什么要活下去？ 他是否值得这样活着？
2、鲁滨孙是一个怎样的人？
3、简要概括文章所蕴涵的 思想感情。
好处
• 但我还活着，没有想我同船的伙伴们一样，被 水淹死。
• 但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上 帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会 救我脱离这个境地。
• 但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。
• 但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿 不住。
• 但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种 野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样？
“在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处 对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。”可以概 括为一个人在逆境中不要悲观失望，而要努力看到 积极的因素，从而改变自己被动的局面。
记叙了他制作日历，记录时间，从船上获 得物品，艰难地打造木栅栏围墙，以及每天在 岛上各处寻找食物。这样写，从一个侧面体现 了人类创造生活的艰难，也表现了鲁滨孙勤于 创造、务实肯干的精神。
本文没有生动的故事，作者是通过心理描写来 刻画人物性格表现作品主题的。
用第一人称来写，便于展现“我”的内心世界， 使作品更具真实感，缩小了作品和读者之间的距离。
你如何看待鲁滨孙的这种逆境中的 自我安慰？
假如你像鲁滨孙被弃荒岛，你会怎 样想？将怎么做？你能生存下来吗？
坏处
• 我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 • 我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。 • 我与人类隔绝，仿佛一个隐士。 • 我没有衣服穿。 • 我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手段。 • 我没有人可以说话，也没有人来解除我的愁闷。
5 鲁滨逊漂流记 课件(35张PPT)
看到第 章标题，我 预测这章主要讲……
你还对哪些内容感兴趣？
我没有衣服穿。
但是，我身在热带，即使有衣服也不用穿。
我没有任何防御力量或者手段来抗拒人 但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，
或者野兽的侵袭。
我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，该怎么办呢？
没有人可以同我说话，或者宽慰我。
但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多 必需品，有些甚至够我用一辈子。
还要提到的是，我们的船上有一条狗和两只猫。那两只猫是 我带上岸的；至于那条狗，是在我带着第一批货上岸的第二天， 它自己从船上跳出来，游上岸到我这儿来的，在以后的许多年里 是我可信任的仆役。我不稀罕它给我弄来什么东西，也不稀罕它 同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是它却办不到。
现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我 不再眺望大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方 式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。
3 梗概中的事件可以在目录中找到，同时它又 体现了对目录章节的筛选。
寻找困难识人物
默读节选，思考：初到荒岛，鲁滨逊遇到 了哪些困难？他是怎么克服的？
读了小说的精彩片段以后，你感受最深的是什么？你 可以联系片段中的细节来说说。
我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它做成一个 大十字架，竖在我第一次上岸的地方，上面刻着：“1659年 9月30日，我在这里登岸。”在这根方木杆的侧面，我每天 用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一 天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。
寻找困难识人物
遇到的困难
克服困难的办法
寻找困难识人物
遇到的困难 没法估算日子
克服困难的办法 用刀刻痕记录时间
缺乏物资
(2024年)名著阅读《鲁滨逊漂流记》PPT课件
第三次航行
荒岛求生
鲁滨逊为贩卖黑奴再次出海，遭遇海难，流 落荒岛。
鲁滨逊在荒岛上建房定居、养牧种植、救 “星期五”、回到英国等。
2024/3/26
8
鲁滨逊人物形象分析
2024/3/26
不安于现状、勇于行动、敢于追求
鲁滨逊出身中产阶级家庭，本可享受富裕生活，但他毅然放弃安逸生 活，选择出海航行，追求梦想。
象征手法运用
运用象征手法，将自然环境与鲁滨逊的内心世界相互映衬，表达 了作者对人生的深刻思考。
18
05
知识拓展：相关文化与历史背景
2024/3/26
19
18世纪英国社会背景
资本主义的兴起
18世纪的英国正处于资本主义快速发展的时期，工业革命即将到来， 社会经济结构发生了巨大变化。
海外扩张与殖民
英国在18世纪积极进行海外扩张，建立了广泛的殖民地，成为当时 世界上最强大的帝国之一。
文学艺术的繁荣
18世纪的英国文学和艺术取得了巨大成就，出现了许多优秀的作家和 艺术家，如莎士比亚、狄更斯等。
2024/3/26
20
探险家、航海家故事
2024/3/26
哥伦布发现新大陆
15世纪末，哥伦布率领船队横渡大西洋，发现了美洲新大陆，开 创了欧洲人对新世界的探索和殖民。
麦哲伦环球航行
16世纪初，麦哲伦率领船队完成了人类历史上第一次环球航行， 证明了地球是圆的。
真实感呈现
通过逼真的细节描写，使 读者仿佛置身于鲁滨逊的 孤岛世界，增强了作品的 真实感和感染力。
16
独特叙事方式和视角
2024/3/26
第一人称叙述
01
采用第一人称叙述方式，让鲁滨逊自己讲述故事，使读者更加
《鲁滨孙漂流记》ppt课件完整版
孤独与自我成长
分析鲁滨孙在荒岛上的孤独生活如 何促使他进行自我反思和成长，以 及他如何通过与星期五的相处找到 生活的意义和价值。
文明与野蛮的碰撞
通过鲁滨孙与星期五的不同文化背 景和生活方式的对比，探讨文明与 野蛮之间的冲突与融合。
03
荒岛求生技能展示
野外生存技巧
01
02
03
寻找水源
鲁滨孙在荒岛上首先寻找 稳定的水源，保证日常饮 水需求。
《鲁滨孙漂流记》ppt课件完 整版
目 录
• 作品背景与作者简介 • 故事梗概与人物关系 • 荒岛求生技能展示 • 心灵成长与自我救赎过程剖析 • 社会意义及价值观探讨 • 艺术特色与文学成就评价
01
作品背景与作者简介
丹尼尔·笛福生平及成就
01
丹尼尔·笛福（Daniel Defoe），18世纪英国 著名小说家、记者、政 治家。
遣孤独、寄托心灵的重要手段。
宗教信仰对心灵成长的影响
宗教信仰的力量
鲁滨孙在荒岛上孤独无助时，宗教信仰成为他精神上的支柱，帮 助他度过难关。
对上帝的敬畏与感恩
他通过祈祷和感恩，表达对上帝的敬畏和感激之情，这种信仰也 让他更加珍惜生命和拥有的一切。
宗教信仰与道德观念
宗教信仰不仅影响了鲁滨孙的心灵成长，也塑造了他的道德观念 和行为准则。
介绍鲁滨孙如何救下星期五，并与他共同生 活，相互帮助。
流落荒岛与生存挑战
详细叙述鲁滨孙如何在荒岛上生存，包括寻 找食物、建立住所、制造工具等。
逃离荒岛与重返文明
描述鲁滨孙和星期五如何被路过的船只救起， 以及他们最终重返文明社会的过程。
人物形象分析
鲁滨孙
一个具有冒险精神、智慧、毅力和创 造力的主人公。他在荒岛上展现出了 顽强的生存意志和乐观的生活态度。
2024《鲁滨逊漂流记》名著导读ppt课件
丹尼尔·笛福生平及主要成就丹尼尔·笛福（Daniel Defoe）1660年出生于英国伦敦，是英国启蒙时期现实主义丰富小说的奠基人，被誉为欧洲的“小说之父”、“英国小说之父”和“英国报纸之父"等。
主要成就笛福创作了《鲁滨逊漂流记》《辛格顿船长》《杰克上校》《摩尔·弗兰德斯》等许多脍炙人口的小说，这些作品受读者欢迎，历久不衰。
0102笛福受一个真实故事的启发，以苏格兰水手亚历山大·塞尔柯克在荒岛上的真实经历为蓝本，并运用自己的想象力和写作才华进行文学加工，创作了这部广为流传的小说。
笛福生活的时代，正是英国资本主义开始大规模发展的年代，同时也是资产阶级与劳动人民矛盾日益尖锐化的时期，他的作品反映了这一时代的特点。
《鲁滨逊漂流记》创作背景时代背景：18世纪英国社会风貌18世纪的英国，经过资产阶级革命，资产阶级已经巩固了自己的统治，经济上得到了迅速的发展，出现了“工业革命”的浪潮。
社会上，中产阶级崛起，他们开始追求物质上的满足和精神上的享受，文学和艺术也得到了极大的发展。
同时，英国在海外大肆扩张殖民地，进行奴隶贸易，给殖民地人民带来了深重的灾难，这也为《鲁滨逊漂流记》的创作提供了社会背景。
文学地位与影响《鲁滨逊漂流记》是笛福的代表作，它的成功标志着英国现实主义小说的诞生。
这部小说对后来的文学作品产生了深远的影响，许多作家都从它那里汲取了灵感和创作素材。
《鲁滨逊漂流记》不仅是一部文学名著，也是一部具有深刻社会意义和人生哲理的作品，它教育了无数读者，成为一部不朽的传世之作。
介绍鲁滨逊对航海的向往以及他初次航行的经历。
鲁滨逊的航海梦想与初次航行详述鲁滨逊所乘船只失事的经过，以及他如何在孤岛上生存下来的过程。
船只失事与孤岛生存分析鲁滨逊在孤岛上所面临的挑战，以及他如何运用智慧和勇气一一应对。
孤岛生活的挑战与应对讲述鲁滨逊如何被救援并重新回到文明社会的经过。
救援与回归文明社会主要情节梳理01鲁滨逊本书的主人公，一个富有冒险精神、智慧、勇气和毅力的英国青年。
《鲁滨逊漂流记》PPT课件
一次偶然的机会，鲁滨逊登上了 一艘商船，开始了他的航海冒险
。
在航行中，鲁滨逊遭遇了风暴、 海盗等种种困难，但始终保持着
乐观的心态。
鲁滨逊的荒岛生活
01
鲁滨逊在一次航行中遭遇大风，船只被吹到一个荒岛上 。
02
在荒岛上，鲁滨逊凭借自己的智慧和勇气，建造了房屋 、制作了工具，开始了艰难的生活。
03
鲁滨逊在荒岛上度过了许多年，期间经历了许多磨难和 挑战，但从未放弃希望。
星期五是鲁滨逊在孤岛上的唯一伙伴，他的出现为故事增添了更多的戏剧性和冲突 。
星期五代表了鲁滨逊的救赎和人性，他帮助鲁滨逊克服孤独和绝望，重新找回生活 的意义。
星期五的忠诚和善良也反映了人类的本性和价值，他与鲁滨逊之间深厚的友谊和信 任成为故事中的一大亮点。来自 其他重要人物分析01
鲁滨逊的父亲
他的角色体现了传统观念和社会束缚对个人发展的影响 。
06
结语
《鲁滨逊漂流记》的现代意义
面对困境的勇气与智慧
鲁滨逊在孤岛上的生存经历，展示了人类面对困境时的勇气和智 慧，对现代人具有重要的启示。
自我救赎与人性探索
鲁滨逊在孤岛上的心灵历程，反映了人性中的善与恶、勇敢与软弱 ，对现代人自我救赎和人性探索具有重要意义。
生态意识的觉醒
小说中鲁滨逊对自然环境的尊重和保护，反映了生态意识的觉醒， 对现代社会可持续发展具有启示意义。
鲁滨逊的获救与回归
经过漫长而艰苦的岁月，鲁滨 逊终于被一艘经过荒岛的船只 发现并获救。
回到家乡后，鲁滨逊成为了一 个富有、受人尊敬的人物，但 他始终怀念着那段荒岛生活。
鲁滨逊的故事成为了一个传奇 ，激励着人们勇敢面对困境， 永不放弃。
03
人物分析
(完整版)《鲁滨逊漂流记》ppt课件
鲁滨逊的父亲
通过他的劝阻和预言，为鲁滨逊 的冒险之旅增添了背景和动机，
也突出了鲁滨逊的叛逆性格。
海盗船长
将鲁滨逊沦为奴隶的海盗船长， 是推动故事发展的重要角色。他 的出现加剧了鲁滨逊的困境，也 促使他展现出更多的智慧和勇气
。
“星期五”的父亲
他的出现丰富了岛上的社会生活 ，为鲁滨逊提供了更多的支持和 帮助。同时，他也成为连接鲁滨 逊与“星期五”之间的重要纽带
主题思想
小说通过荒岛求生的情节，展现了人类的智慧、勇气和团结精神， 同时也探讨了人与自然的关系以及科技在生存中的重要作用。
艺术特色
作品以丰富的想象力和科学的预见性著称，描绘了一个充满奇幻色彩 的神秘世界，同时也展现了作者对于未来科技的设想。
《荒岛余生》
作品概述
《荒岛余生》是丹尼尔·笛福的一部现实主义小说，讲述了一个男人在荒岛上孤独求生的 故事。
主题思想
小说通过主人公在荒岛上的求生经历，探讨了人类在面对困境时的意志、毅力和生存智慧 ，同时也揭示了人性的孤独和渴望。
艺术特色
作品以细腻的笔触和真实的描绘著称，展现了主人公在荒岛上的日常生活和心路历程，同 时也通过对比手法突出了文明与野蛮之间的差异。
感谢您的观看
THANKS
。
03
主题思想探讨与价值观念体现
生存与冒险：人类意志力的展现
鲁滨逊的荒岛求生
凭借智慧与勇气，在恶劣 环境中求生存。
冒险精神的体现
敢于挑战未知，追求自由 与独立。
人类意志力的力量
在困境中坚持不懈，战胜 自我。
孤独与成长：心灵历程的描绘
孤独中的自我反思
01
面对孤独，学会自我审视与成长。
心灵成长的历程
部编版六年级语文下册第5课《鲁滨逊漂流记》精美课件(共61张PPT)
好处
但是我还活着，没有像我 的伙伴们一样被淹死。
• 我被单独剔出来，与世隔绝， 但是，我也免于死亡，而
受尽苦难。
船上其他人员都已丧命。
• 我被从人类中分离出来，成 为一个孤独的人。
但是，我在这片荒芜的土 地上既没有挨饿，也没有 奄奄待毙。
坏处
• 我没有衣服穿。
好处
但是，我身处热带，即使有衣 服也不用穿。
妙解课文
想一想： 同学们，请大家阅读课文梗概部分，注意生字词的读音，明确
课文的主要内容。思考：课文讲了一件什么事？
本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航 海中遇到大风，船翻了，漂流到一座荒无人烟的小 岛上。他战胜种种困难，历尽磨难，在岛上生活了 二十八年多，最后终于获救回到英国的一件事。
鲁滨孙救了野人， 取名“星期五”，
总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境， 但是其中也有一些值得宽慰的东西。
在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并 且从中找到一些东西来宽慰自己。
鲁滨逊的经历给了我们什么启 发？在学习和生活当中遇到困难时， 你是怎样做的？应该怎样做？联系实 际谈一谈。
设想有一天你身处这样的困境：
黄沙漫漫，无边无垠。你
一个人被困沙漠之中。头上是
炎炎烈日，脚下是如焚热沙。
你和骆驼茫然地前行着。而你
的水，只够用两天了……
你该怎么办？
贷
笔顺 组词
造句
剔
笔顺 组词
造句
袭
笔顺 组词
造句
覆
笔顺 组词
造句
多音字
畜
xù 畜养 chù 牲畜
例：内蒙古自治区是我国重 要的畜（ xù ）牧业基地， 几乎家家户户都饲养着牛、 羊、马等牲畜（ chù ）。
部编版语文六年级下册名著导读《鲁滨逊漂流记》课件(共29张PPT)
文常
主要内容： 一个叫鲁滨逊的英国人，出身于商人之家，不甘于像父辈那样平庸地过一辈子，一心向往着充满冒险与挑战的生活，于是毅然舍弃安逸舒适的生活，私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险。风暴将船打翻，鲁滨逊一个人被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上。 在荒岛上他凭借自己勤劳的双手和坚韧的毅力，顽强地与各种困难作斗争。后来，鲁滨逊在荒岛上遇到了食人族，勇敢的鲁滨逊从食人族手中解救出一个野人，给他起名“星期五”。从此，鲁滨逊和星期五两个人在荒岛上快乐地生活着。直到二十八年之后，鲁滨逊才搭乘一艘商船，返回到了自己的故乡英国。 小说的主要部分就是对他这段荒岛生活的生动记述。
艺术手法
《鲁滨逊漂流记》之所以成为文学史上不朽的名著，还在于它的故事的新颖性和不凡的艺术表现力。在《鲁滨逊漂流记》诞生之前，欧洲的长篇小说大都是以帝王将相的业绩或骑士美女的浪漫传奇为主要内容，笛福开始尝试用日常语言来描写普通人的生活。小说虽是一个虚构的故事，但对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真而自然，表现了作者非凡的想象力和艺术表现力。此外，小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串联起来，语言明白晓畅，朴素而生动。
二、简答题下面对文学常识和名著内容的表述有误的一项是（B）。《鲁滨孙漂流记》中，主人公鲁滨孙因出航时遭遇风暴，船被打翻，他一个人被海浪抛到一座荒芜人烟的海岛上，在那里度过了28年的孤独时光。《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。在笛福的笔下，鲁滨孙勇敢、乐观、不惧困难。在孤岛上，他积极地与大自然做不屈的斗争，用火枪和《圣经》征服了“星期五”，使其心甘情愿做了他的忠实奴仆。鲁滨逊一共出海4次：第一次出海的目的地是伦敦，不料遇到可怕风浪；第二次出海是去非洲经商，这次他成功了；第三次出航遇到土耳其海盗，被俘后沦为奴隶，逃出来后抵达巴西；第四次航行目的是去贩运黑奴，遭遇飓风。
主要内容： 一个叫鲁滨逊的英国人，出身于商人之家，不甘于像父辈那样平庸地过一辈子，一心向往着充满冒险与挑战的生活，于是毅然舍弃安逸舒适的生活，私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险。风暴将船打翻，鲁滨逊一个人被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上。 在荒岛上他凭借自己勤劳的双手和坚韧的毅力，顽强地与各种困难作斗争。后来，鲁滨逊在荒岛上遇到了食人族，勇敢的鲁滨逊从食人族手中解救出一个野人，给他起名“星期五”。从此，鲁滨逊和星期五两个人在荒岛上快乐地生活着。直到二十八年之后，鲁滨逊才搭乘一艘商船，返回到了自己的故乡英国。 小说的主要部分就是对他这段荒岛生活的生动记述。
艺术手法
《鲁滨逊漂流记》之所以成为文学史上不朽的名著，还在于它的故事的新颖性和不凡的艺术表现力。在《鲁滨逊漂流记》诞生之前，欧洲的长篇小说大都是以帝王将相的业绩或骑士美女的浪漫传奇为主要内容，笛福开始尝试用日常语言来描写普通人的生活。小说虽是一个虚构的故事，但对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真而自然，表现了作者非凡的想象力和艺术表现力。此外，小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串联起来，语言明白晓畅，朴素而生动。
二、简答题下面对文学常识和名著内容的表述有误的一项是（B）。《鲁滨孙漂流记》中，主人公鲁滨孙因出航时遭遇风暴，船被打翻，他一个人被海浪抛到一座荒芜人烟的海岛上，在那里度过了28年的孤独时光。《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。在笛福的笔下，鲁滨孙勇敢、乐观、不惧困难。在孤岛上，他积极地与大自然做不屈的斗争，用火枪和《圣经》征服了“星期五”，使其心甘情愿做了他的忠实奴仆。鲁滨逊一共出海4次：第一次出海的目的地是伦敦，不料遇到可怕风浪；第二次出海是去非洲经商，这次他成功了；第三次出航遇到土耳其海盗，被俘后沦为奴隶，逃出来后抵达巴西；第四次航行目的是去贩运黑奴，遭遇飓风。
(完整版)《鲁滨逊漂流记》ppt课件
善尽美的住处，舒适而温馨。倘若我命中注定要呆在这岛上，我决定再也不远游。
经过这么一番长途跋涉后，我休息了一个星期，尽情地吃喝一通。这期间，一
个重要任务是为鹦鹉波尔做一个笼子。它已非常驯服，与我相处得很融洽。我记起
圈起来的那只小山羊，打算去把它带回家来，或给它喂点食物。我去了，发现它还
在老地方，因为它根本出不去。小羊已经饿得奄奄一息，我赶紧出来砍一些能找到
• ④从巴西乘船去非洲购买黑奴，遇风暴，漂到 荒岛。
• 面对人生的困境，鲁滨逊的所作所为，显 示了一个硬汉的性格和英雄本色。你从中 得到什么启发？联系实际谈谈。
使我懂得了当面临困境时， 我们要勇敢顽强，不断努力， 相信自己一定能走出困境。比 如，在学习上我们也常会遇到 这样或那样的困难，但只要我 们不畏艰险，有迎难而上的勇 气，相信我们一定可以成功。
与现状，敢于追求进取，不屈不挠的鲁滨逊形象。 • ③小说对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真自然，表现了作
者非凡的想像力和艺术表现力； • ④小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过
人物的自白串联起来； • ⑤小说语言明白晓畅，朴素生动。
⑥作品注重通过行动、语言和心理活动描写刻画人物 性格，注重表现性格的变化和发展。常常穿插一些人 物的议论来补充、突出人物性格。
[英尼尔. 笛福 • 十八世纪英国现实主义小说的奠基人。
生于商人家庭，早年经商，1692年破产 后，从事写作。早年以写政论和讽刺诗 著称，反对封建专制，主张发展资本主 义工商业。出生于伦敦一个商人家庭。 1719年发表第一部长篇小说《鲁滨逊漂 流记》，同年又写了续篇。
星期五的人物形象
• 星期五是鲁滨逊在一次偶然机会下 救下来的野人，后来成了鲁滨逊的 仆人。
• 他忠诚老实，知恩报恩，对主人忠心耿耿，惟 命是从。紧要关头，他愿意牺牲生命来保护主 人。他性格开朗又疾恶如仇，同时也很有学习 的天赋，聪明伶俐。
《鲁滨逊漂流记》ppt课件
《鲁滨逊漂流记》ppt课件
目录
• 作品背景与作者简介 • 故事情节梳理与人物形象分析 • 主题思想探讨与价值观体现
目录
• 艺术特色鉴赏与经典语句解读 • 知识拓展：其他荒岛求生类作品比较 • 思考题与课堂互动环节
01
作品背景与作者简介
丹尼尔·笛福生平及成就
丹尼尔·笛福（Daniel Defoe）的出生年月和早期经历 笛福的文学成就和代表作品 笛福被誉为“英国小说之父”的原因
丰富的细节描写
作者对孤岛环境和人物心理进行了细致 入微的描写，增强了故事的真实感和感 染力。
03
主题思想探讨与价值观体 现
生存与冒险主题思想
03
生存意志
冒险精神
智慧与勇气
鲁滨逊在荒岛上展现出顽强的生存意志， 通过不断尝试和努力，逐渐适应并征服了 恶劣的自然环境。
鲁滨逊不安于现状，勇于探索未知世界， 他的冒险经历体现了人类对未知的好奇心 和探索精神。
异也影响了作品的表现形式和风格。
06
思考题与课堂互动环节
回答问题并小组讨论
鲁滨逊在荒岛上遇到了哪些挑 战？他是如何应对这些挑战的 ？
鲁滨逊在荒岛上的生活中，有 哪些经历对你产生了深刻的启 示？
你认为鲁滨逊最终能够成功逃 离荒岛的原因是什么？
分享个人阅读心得体会
阅读《鲁滨逊漂流记》后，你对 荒岛生存有了哪些新的认识？
具有启示意义。
03
促进跨文化交流与理解
通过解读《鲁滨逊漂流记》中的艺术特色和经典语句，可以增进不同文
化之间的交流与理解，推动世界文化的多样性与包容性发展。
05
知识拓展：其他荒岛求生 类作品比较
《金银岛》故事梗概及比较
《金银岛》是罗伯特·路易斯·史 蒂文森创作的一部冒险小说。
目录
• 作品背景与作者简介 • 故事情节梳理与人物形象分析 • 主题思想探讨与价值观体现
目录
• 艺术特色鉴赏与经典语句解读 • 知识拓展：其他荒岛求生类作品比较 • 思考题与课堂互动环节
01
作品背景与作者简介
丹尼尔·笛福生平及成就
丹尼尔·笛福（Daniel Defoe）的出生年月和早期经历 笛福的文学成就和代表作品 笛福被誉为“英国小说之父”的原因
丰富的细节描写
作者对孤岛环境和人物心理进行了细致 入微的描写，增强了故事的真实感和感 染力。
03
主题思想探讨与价值观体 现
生存与冒险主题思想
03
生存意志
冒险精神
智慧与勇气
鲁滨逊在荒岛上展现出顽强的生存意志， 通过不断尝试和努力，逐渐适应并征服了 恶劣的自然环境。
鲁滨逊不安于现状，勇于探索未知世界， 他的冒险经历体现了人类对未知的好奇心 和探索精神。
异也影响了作品的表现形式和风格。
06
思考题与课堂互动环节
回答问题并小组讨论
鲁滨逊在荒岛上遇到了哪些挑 战？他是如何应对这些挑战的 ？
鲁滨逊在荒岛上的生活中，有 哪些经历对你产生了深刻的启 示？
你认为鲁滨逊最终能够成功逃 离荒岛的原因是什么？
分享个人阅读心得体会
阅读《鲁滨逊漂流记》后，你对 荒岛生存有了哪些新的认识？
具有启示意义。
03
促进跨文化交流与理解
通过解读《鲁滨逊漂流记》中的艺术特色和经典语句，可以增进不同文
化之间的交流与理解，推动世界文化的多样性与包容性发展。
05
知识拓展：其他荒岛求生 类作品比较
《金银岛》故事梗概及比较
《金银岛》是罗伯特·路易斯·史 蒂文森创作的一部冒险小说。
鲁滨逊漂流记读书分享ppt课件
书籍概述
《鲁滨逊漂流记》是丹尼尔·笛福的代表作，也是英国文学史上第一部现实主义小说。该作品讲述了一个男人因 船难被困荒岛28年的故事，展现了一个人在荒野中的生存智慧和坚韧毅力。
故事梗概
主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，从小就梦想着到海外冒险。在一次船难中，他被冲到了一座荒 岛上。在岛上，他不得不依靠自己的智慧和勇气，寻找食物、搭建住所、抵抗野兽，逐渐适应了岛上的生活。 在岛上度过了28年后，他遇到了一艘英国船，终于得以重返文明世界。
详细描述：主人公鲁滨逊是一个勇敢、聪明且坚韧的角 色，他的个性特点非常鲜明，让人难以忘怀。
详细描述：作者笛福的语言优美流畅，使得整个故事更 加生动有趣，让读者更容易沉浸其中。
你认为鲁滨逊在孤岛上的生活有哪些意义和价值？
总结词
生存技能提升
详细描述
在孤岛上，鲁滨逊学会了如何生存，他掌握了各种技能，如打猎、种植、建筑等，这些技能对他的生存起到了关 键作用。
他与星期五的友谊是如何建立的 ？友谊对他的生活有何影响？
鲁滨逊与星期五的友谊如何改变 他的生活和态度？
劳动与自由
鲁滨逊在孤岛上的劳动状态如何？他为何愿 意付出如此大的努力去生存？
劳动对于鲁滨逊的意义是什么？它对他的性 格和价值观有何影响？
鲁滨逊获得自由后，他的反应和态度如何？ 自由对于他来说意味着什么？
04
写作风格及技巧
叙事风格及技巧
1
叙事结构
笛福采用了第一人称叙述方式，让读者 通过鲁滨逊的视角，身临其境地感受他 在荒岛上的孤独与艰辛。这种叙事方式 使故事更具真实感和代入感。
2
语言运用
笛福的语言简洁明了，生动有力，让读 者容易理解并感受到鲁滨逊的困境。他 运用了大量的细节描写，使荒岛上的生 活栩栩如生。
《鲁滨逊漂流记》是丹尼尔·笛福的代表作，也是英国文学史上第一部现实主义小说。该作品讲述了一个男人因 船难被困荒岛28年的故事，展现了一个人在荒野中的生存智慧和坚韧毅力。
故事梗概
主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，从小就梦想着到海外冒险。在一次船难中，他被冲到了一座荒 岛上。在岛上，他不得不依靠自己的智慧和勇气，寻找食物、搭建住所、抵抗野兽，逐渐适应了岛上的生活。 在岛上度过了28年后，他遇到了一艘英国船，终于得以重返文明世界。
详细描述：主人公鲁滨逊是一个勇敢、聪明且坚韧的角 色，他的个性特点非常鲜明，让人难以忘怀。
详细描述：作者笛福的语言优美流畅，使得整个故事更 加生动有趣，让读者更容易沉浸其中。
你认为鲁滨逊在孤岛上的生活有哪些意义和价值？
总结词
生存技能提升
详细描述
在孤岛上，鲁滨逊学会了如何生存，他掌握了各种技能，如打猎、种植、建筑等，这些技能对他的生存起到了关 键作用。
他与星期五的友谊是如何建立的 ？友谊对他的生活有何影响？
鲁滨逊与星期五的友谊如何改变 他的生活和态度？
劳动与自由
鲁滨逊在孤岛上的劳动状态如何？他为何愿 意付出如此大的努力去生存？
劳动对于鲁滨逊的意义是什么？它对他的性 格和价值观有何影响？
鲁滨逊获得自由后，他的反应和态度如何？ 自由对于他来说意味着什么？
04
写作风格及技巧
叙事风格及技巧
1
叙事结构
笛福采用了第一人称叙述方式，让读者 通过鲁滨逊的视角，身临其境地感受他 在荒岛上的孤独与艰辛。这种叙事方式 使故事更具真实感和代入感。
2
语言运用
笛福的语言简洁明了，生动有力，让读 者容易理解并感受到鲁滨逊的困境。他 运用了大量的细节描写，使荒岛上的生 活栩栩如生。
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他们在岛上愉快 （7—8）
地生活
英国人鲁滨 孙喜欢冒险
（1）
（9）
鲁滨孙最后终于获 救回到英国
鲁滨孙流落到荒岛，
（2—6） 凭借自己的勤劳与
智慧定居下来
（1）英国人鲁滨孙喜欢冒险
阅读梗概的第1自然段，思考： 第1自然段介绍了鲁滨逊的哪些特点？有什么作用？
喜欢航海和冒险”是他的爱好，“不畏惧”危 险是他的性格，“希望走遍天涯海角”是他的 志向。由此可见鲁滨逊是一个充满冒险精神的 人。这些都为他的荒岛历险埋下了伏笔。
5 鲁滨逊漂流记
人教部编版六年级·下册
课前预习
1
丹尼尔·笛福（1660—1731），英国作家，英国启蒙时期现实 主义小说的奠基人，被誉为欧洲的“小说之父”。早年以写政论和
讽刺诗著称，反对封建专制，主张发展资本主义工商业。晚年开始 发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历史小说。代表作品有《鲁滨 逊漂流记》《辛格顿船长》《杰克上校》等。
妙解课文
想一想： 同学们，请大家阅读课文梗概部分，注意生字词的读音，明确
课文的主要内容。思考：课文讲了一件什么事？
本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航 海中遇到大风，船翻了，漂流到一座荒无人烟的小 岛上。他战胜种种困难，历尽磨难，在岛上生活了 二十八年多，最后终于获救回到英国的一件事。
鲁滨孙救了野人， 取名“星期五”，
词语解释
天涯海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。天涯，天的边际。 海角，海的尽头。 流落：穷困潦倒，漂泊外地。 凄凉：寂寞冷落（多形容环境或景物）。 安慰：因精神上得到满足而心情安逸。 恐惧：惊慌害怕。 不时之需：说不定什么时候会出现的需要。
叛乱：叛变作乱（多指武装叛变）。 收罗：把人或物聚集在一起。 心平气和：心里平和，不急躁，不生气。 重见天日：比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。 与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝往来。形容隐居或人迹不到 的极偏僻的地方。 侵袭：侵入并袭击。
造句
控
笔顺 组词
造句
贷
笔顺 组词
造句
剔
笔顺 组词
造句
袭
笔顺 组词
造句
覆
笔顺 组词
造句
多音字
畜
xù 畜养 chù 牲畜
例：内蒙古自治区是我国重 要的畜（ xù ）牧业基地， 几乎家家户户都饲养着牛、 羊、马等牲畜（ chù ）。
处
chǔ 相处 chù 好处
例：与人相处（ chǔ ），不 要处（ chù ）处只想着自己， 要多设身处（ chǔ ）地为他 人着想。
遇到野人 勇敢地与野人们战斗，成功地救下了 “星期五”。
遇到了叛乱 他平定了叛乱，救出了船长，回到了英国。
（7—8）鲁滨孙救了野人，取名“星期五”，他们在岛上愉快地生活。
第8自然段中，鲁滨逊“差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会 的想法”的原因是什么？ 淡忘的原因是鲁滨逊已经完全适应了荒岛上的生活；更主要的原因 是鲁滨逊在岛上生活了二十多年，对回到英国、回到文明社会已经 感到绝望了。
我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中， 也许这种生活在世界上是前所未闻的。但我必须接受这种生活， 并且一天一天过下去。 （片段第10自然段）
没有言语交流”是对鲁滨逊荒岛生活的真实写照。一 个人置身荒岛，除了面对各种生存挑战，还要面对孤 独、寂寞等“令人忧伤的”心理困扰。
根据我的 估算 ，我是在9月30日登上了这个荒无人烟的岛。当 时正是秋分前后，太阳正好在我的头顶上，所以我 估计 自己是
词语对对碰
近义词
畏惧——恐惧 凄凉——凄惨 安慰——宽慰 简陋——粗陋 野蛮——蛮横 淡忘——遗忘 缺乏——缺少 介意——在意 处境——境况 防御——防备
心平气和——平心静气
反义词
畏惧——勇敢 凄凉——热闹 安慰——责备 简陋——豪华 野蛮——文明 淡忘——牢记 麻烦——方便 沮丧——振奋
心平气和——心烦气躁
（片段第13自然段）
“不稀罕……也不稀罕……只需要……”突出了鲁 滨逊对交流的渴望，但是这条狗是办不到的。从而 说明了鲁滨逊漂流到荒岛以后极度的寂寞和无奈。
鲁滨逊所遇到的幸与不幸
坏处
好处
我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重 但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。 见天日的希望。
课文小结
遇险上岛
养牧种植 回到英国
时间顺序
建房定居 救“星期五”
（课后习题第一题）
想一想： 同学们，请大家阅读课文节选部分，注意生字词的读音，明确
课文的主要内容。
学习节选的片段，了解鲁滨逊在绝境中心理活动 的变化，重点抓住他遇到的幸与不幸，逐条对照 阅读，在对比中体会鲁滨逊勇敢坚毅、积极乐观 的人生态度。
（2—6）鲁滨孙流落到荒岛，凭借自己的勤劳与智慧定居下来
鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了哪些困难？他是怎么解决的？
没有住所
没有食物
遇到野人
遇到了叛乱
没有住所 他在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方， 用木头和船帆搭起一座可以眺望海面的简陋帐篷。
没有食物 他一边打猎、捕鱼，一边畜养山羊，还尝试种植从沉 船上搬来的麦子。
2
1.初读课文，完成：
（1）自读课文，借助拼音，读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。 （2）查字典或联系上下文理解词语。
2. 交流学习情况
我会写惧笔顺 组词造句凄笔顺 组词
造句
寞
笔顺 组词
造句
宴
笔顺 组词
造句
霉
笔顺 组词
造句
籍
笔顺 组词
造句
聊
笔顺 组词
造句
乏
笔顺 组词
造句
栅
笔顺 组词
在北纬9度22分的地方。 （片段第10自然段） “估算”和“估计”能不能删除？为什么？
不能删除。“估算”“估计”都是大约、大概的意思，表明鲁滨逊 对自己所处的日子和位置并不是十分确定，只是作了粗略的推算。 删除以后，句子过于肯定，与实际不符。
我 不稀罕 它可以给我弄来什么东西，也 不稀罕 它可以同我 做伴，我 只需要 它同我聊聊天，但是它却办不到。
课前导入
《鲁滨逊漂流记》 《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该 书首次出版于1719年4月25日。
该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索（Robinson Crusoe）出 生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途 中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生 活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经 过28年2个月零19天后得以返回故乡。
地生活
英国人鲁滨 孙喜欢冒险
（1）
（9）
鲁滨孙最后终于获 救回到英国
鲁滨孙流落到荒岛，
（2—6） 凭借自己的勤劳与
智慧定居下来
（1）英国人鲁滨孙喜欢冒险
阅读梗概的第1自然段，思考： 第1自然段介绍了鲁滨逊的哪些特点？有什么作用？
喜欢航海和冒险”是他的爱好，“不畏惧”危 险是他的性格，“希望走遍天涯海角”是他的 志向。由此可见鲁滨逊是一个充满冒险精神的 人。这些都为他的荒岛历险埋下了伏笔。
5 鲁滨逊漂流记
人教部编版六年级·下册
课前预习
1
丹尼尔·笛福（1660—1731），英国作家，英国启蒙时期现实 主义小说的奠基人，被誉为欧洲的“小说之父”。早年以写政论和
讽刺诗著称，反对封建专制，主张发展资本主义工商业。晚年开始 发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历史小说。代表作品有《鲁滨 逊漂流记》《辛格顿船长》《杰克上校》等。
妙解课文
想一想： 同学们，请大家阅读课文梗概部分，注意生字词的读音，明确
课文的主要内容。思考：课文讲了一件什么事？
本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航 海中遇到大风，船翻了，漂流到一座荒无人烟的小 岛上。他战胜种种困难，历尽磨难，在岛上生活了 二十八年多，最后终于获救回到英国的一件事。
鲁滨孙救了野人， 取名“星期五”，
词语解释
天涯海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。天涯，天的边际。 海角，海的尽头。 流落：穷困潦倒，漂泊外地。 凄凉：寂寞冷落（多形容环境或景物）。 安慰：因精神上得到满足而心情安逸。 恐惧：惊慌害怕。 不时之需：说不定什么时候会出现的需要。
叛乱：叛变作乱（多指武装叛变）。 收罗：把人或物聚集在一起。 心平气和：心里平和，不急躁，不生气。 重见天日：比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。 与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝往来。形容隐居或人迹不到 的极偏僻的地方。 侵袭：侵入并袭击。
造句
控
笔顺 组词
造句
贷
笔顺 组词
造句
剔
笔顺 组词
造句
袭
笔顺 组词
造句
覆
笔顺 组词
造句
多音字
畜
xù 畜养 chù 牲畜
例：内蒙古自治区是我国重 要的畜（ xù ）牧业基地， 几乎家家户户都饲养着牛、 羊、马等牲畜（ chù ）。
处
chǔ 相处 chù 好处
例：与人相处（ chǔ ），不 要处（ chù ）处只想着自己， 要多设身处（ chǔ ）地为他 人着想。
遇到野人 勇敢地与野人们战斗，成功地救下了 “星期五”。
遇到了叛乱 他平定了叛乱，救出了船长，回到了英国。
（7—8）鲁滨孙救了野人，取名“星期五”，他们在岛上愉快地生活。
第8自然段中，鲁滨逊“差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会 的想法”的原因是什么？ 淡忘的原因是鲁滨逊已经完全适应了荒岛上的生活；更主要的原因 是鲁滨逊在岛上生活了二十多年，对回到英国、回到文明社会已经 感到绝望了。
我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中， 也许这种生活在世界上是前所未闻的。但我必须接受这种生活， 并且一天一天过下去。 （片段第10自然段）
没有言语交流”是对鲁滨逊荒岛生活的真实写照。一 个人置身荒岛，除了面对各种生存挑战，还要面对孤 独、寂寞等“令人忧伤的”心理困扰。
根据我的 估算 ，我是在9月30日登上了这个荒无人烟的岛。当 时正是秋分前后，太阳正好在我的头顶上，所以我 估计 自己是
词语对对碰
近义词
畏惧——恐惧 凄凉——凄惨 安慰——宽慰 简陋——粗陋 野蛮——蛮横 淡忘——遗忘 缺乏——缺少 介意——在意 处境——境况 防御——防备
心平气和——平心静气
反义词
畏惧——勇敢 凄凉——热闹 安慰——责备 简陋——豪华 野蛮——文明 淡忘——牢记 麻烦——方便 沮丧——振奋
心平气和——心烦气躁
（片段第13自然段）
“不稀罕……也不稀罕……只需要……”突出了鲁 滨逊对交流的渴望，但是这条狗是办不到的。从而 说明了鲁滨逊漂流到荒岛以后极度的寂寞和无奈。
鲁滨逊所遇到的幸与不幸
坏处
好处
我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重 但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。 见天日的希望。
课文小结
遇险上岛
养牧种植 回到英国
时间顺序
建房定居 救“星期五”
（课后习题第一题）
想一想： 同学们，请大家阅读课文节选部分，注意生字词的读音，明确
课文的主要内容。
学习节选的片段，了解鲁滨逊在绝境中心理活动 的变化，重点抓住他遇到的幸与不幸，逐条对照 阅读，在对比中体会鲁滨逊勇敢坚毅、积极乐观 的人生态度。
（2—6）鲁滨孙流落到荒岛，凭借自己的勤劳与智慧定居下来
鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了哪些困难？他是怎么解决的？
没有住所
没有食物
遇到野人
遇到了叛乱
没有住所 他在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方， 用木头和船帆搭起一座可以眺望海面的简陋帐篷。
没有食物 他一边打猎、捕鱼，一边畜养山羊，还尝试种植从沉 船上搬来的麦子。
2
1.初读课文，完成：
（1）自读课文，借助拼音，读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。 （2）查字典或联系上下文理解词语。
2. 交流学习情况
我会写惧笔顺 组词造句凄笔顺 组词
造句
寞
笔顺 组词
造句
宴
笔顺 组词
造句
霉
笔顺 组词
造句
籍
笔顺 组词
造句
聊
笔顺 组词
造句
乏
笔顺 组词
造句
栅
笔顺 组词
在北纬9度22分的地方。 （片段第10自然段） “估算”和“估计”能不能删除？为什么？
不能删除。“估算”“估计”都是大约、大概的意思，表明鲁滨逊 对自己所处的日子和位置并不是十分确定，只是作了粗略的推算。 删除以后，句子过于肯定，与实际不符。
我 不稀罕 它可以给我弄来什么东西，也 不稀罕 它可以同我 做伴，我 只需要 它同我聊聊天，但是它却办不到。
课前导入
《鲁滨逊漂流记》 《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该 书首次出版于1719年4月25日。
该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索（Robinson Crusoe）出 生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途 中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生 活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经 过28年2个月零19天后得以返回故乡。