风筝文化

特点：风筝主体为平面，四周扎以竹篾，中间糊以纸或绢，
尾部系有彩穗。放飞时，主体飞行平稳，尾部的彩穗随风飘 动。还有一种风筝，前面的骨架用篾子，后面是纸边，或在 纸边内裹上一根线。这是板子式的“软片”风筝，很受风筝 爱好者喜欢。
2、立体式风筝结构造型 特点：头部和主体骨架为浮雕式，双翼为平面。如鹦鹉
提 示：
风筝的结构可全部采用硬面， 但不可全部是软面，一般风 筝大都采两者并加运用（如 蝴蝶、鸟型风筝等）。硬面 较多的风筝，必须在下端加 尾巴予以平衡稳定才能飞 （立体风筝除外），升高速 度也较快。
3、适当的提线： 风筝结构体上栓绑有角度之线称为提线
（1.）提线长度： 取风筝面宽度用二倍长最为适宜。 (2).提线位置选择： 风筝提线有双线及单线之分，但 通常都采双线，如图所示，选择最适 合的部位。 3.提线角度： 通常提线之角度是将上线与风 筝面的角度成90度为适宜，
2、名称变化
中国古代风筝，因用木头制作叫木鸢。后用 纸糊称纸鸢，后五代定名风筝，沿袭至今， 但民间仍有鸢、鹞的称呼。在北方叫纸鸢， 南方叫鹞子，有南鹞北鸢的的说法。
二、风筝的派别：
中国风筝由北京宫廷式、天津 宫廷介于民间式和山东潍坊民 间式三大派别组成
三、风筝的类型
（一）造型上分类
１、平板式的风筝
五、风筝与健康
１、风俗：春天 放风筝称为“放 郁”，是图个 “吉利”。清明 节这一天有的人 把风筝放得高而 远，然后有意将 风筝线割断，让 风筝随风飘去， 意思是把一年来 积下的“郁闷之 气”彻底放了出 去，可在一年中 不生病。
２、锻炼身体 放风筝能锻炼人的眼睛，增强视力——“儿童放之 （风筝）空中，最能清目”。
３、陶冶情操
４、增进友谊
Fra Baidu bibliotek
（二）、制作风筝三要素
1、体积、重量、弹性必须左右对称平衡。
2、硬面与软面的配合
所谓硬面就是风筝完全被骨架围住的叫硬面，例如： 八卦、七星、中国城等风筝，全面有被竹条封闭者， 因缺少弹性，受风力不变形， 阻力较大，所以硬面 的作用是承受风力使风筝飞扬，故风筝要靠有硬面 才能升扬于空中。 所谓软面就是没有被骨架围住的部分叫软面，例如： 蜻蜓、蝴蝶、鸟型等风筝，没有被竹条封闭的翅膀部 份，因遇风时，风筝面会变成斜面，把风泄掉，所以 承受风力较小，有平衡与稳定的作用。
风筝的头、胸、腹，以及眼睛、触须、嘴、腿、爪等， 就是按照自然界的实物形象设计造型的。
（二）在构造上的具体分类
1、软翅类
2、硬翅类
3、板子类
４、串子类
5、桶形类
6、简易式
四、风筝的制作
（一）、风筝制作“四艺”
1、传统中国风筝的技艺概括起来只有四个字：扎、糊、绘、放。 简称“四艺” ：即扎架子，糊纸面，绘花彩，放风筝 。 2、主要方法有三种： （１）先糊后绘 （２）先印再糊、最后填色 （３）先绘后糊
风筝，是中华民族向西方国家传播的科学发明之一。它同我国古代“四大发明”一样，曾 为人类的科学事业作出重要贡献，已被英国学者李约瑟编入《中国科学技术史》。
一、风筝的历史
1、起源三说 帆船说： 我国战国时期就有了帆船，传说人们仿照风帆的原理，扎起 风筝放飞。 飞鸟说： 传说古人受飞鸟的启发，模仿制作了风筝并以飞鸟命名， 如纸鸢（yuan）、纸鹞(yao)等。 树叶说： 据说古时候人们对风卷树叶满天飞的现象十分崇拜，便 用麻丝等栓树叶放着玩。