猜拳歌

中班音乐活动：猜拳歌

实验幼儿园黄妍

设计意图：猜拳歌是一首趣味性十足的幼儿歌曲，歌词简单易懂，特别是象声词的运用让整首歌妙趣横生。石头剪刀布的游戏对幼儿来说也并不陌生，也是深受幼儿喜爱的一种游戏，幼儿对其规则也十分熟悉，所以这样一首猜拳歌，很好地契合了幼儿的兴趣点，也让幼儿在游戏中能够理解和记忆歌词，并且唱唱、玩玩中体验其中的乐趣。

活动目标：

1．了解猜拳的游戏规则，理解歌词内容。

2．学唱歌曲，能唱准附点音符。

3．在同伴两两的猜拳游戏中体验歌曲的欢快、有趣。

活动重点：理解歌词内容，学唱歌曲。

活动难点：唱准附点音符。

活动准备：《猜拳歌》音乐

活动过程：

1．发声练习：问好歌

2．难点节奏练习

X·X X X︳X X X︳X·X X X︳X X X︳

(1)老师用手打节奏，幼儿感受

(2)幼儿边念边打节奏

(3)用“啦”“嘿”等象声词学唱节奏

3．导入

——“小朋友们，你们都玩过石头剪刀布的游戏吗？”

（1）了解石头剪刀布的基本表示方法

——“布（石头、剪刀）怎么做？用几根指头来表示？”

（2）了解游戏规则

小结：剪刀可以用两个手指来表示，布用五个手指张开来表示，石头用五个手指捏成一个拳头来表示，剪刀可以赢过布，布可以赢过拳头，拳头可以赢过剪刀

4．在游戏中学唱歌曲

——“石头剪刀布的游戏又叫做猜拳游戏，今天老师给大家带来一首好听的猜拳歌，我们一起来听一听，请你仔细来听一听歌里都唱了些什么？

（1）教师示范唱歌曲《猜拳歌》

——“你听到了些什么？两个指头代表什么？五个指头代表什么？一个大拳头代表什么？”（2）教师边做动作边唱，幼儿轻轻跟唱

——“我是唱到哪里才出的xx？

（3）幼儿跟随老师一边唱，一起玩猜拳游戏

强调规则：唱嘿的时候再进行猜拳

（4）幼儿相邻座位两两间边唱边玩游戏

——“如果出相同的动作，应该怎么办？”

补充规则：出相同动作时要再次唱剪刀、石头、布，嘿！进行猜拳，直到分出输赢

（5）幼儿自由结对玩猜拳游戏

5．结束

今天我们学了这首好玩的猜拳歌，玩了猜拳的游戏，我们快去跟教室里的小朋友一起唱一唱玩一玩吧。

附上歌谱：

1=C

前奏：（5 5 6 6 ︳5 5 3 3 ︳6 6 6 5 ︳6 0 ）︳3 . 5 3 5 ︳6 5 6 ︳3 . 5 3 5 ︳6 5 6 ︳

依呀依呀呵嘿嘿依呀依呀呵嘿嘿

5 5

6 6 ︳5 5 3 3 ︳6 6 6 5 ︳6 0 ︳

两个指头五个指头一个大拳头

3 . 5 3 5 ︳6 5 6 ︳3 . 5 3 5 ︳6 5 6 ︳

依呀依呀呵嘿嘿依呀依呀呵嘿嘿

5 5

6 6 ︳5 5 3 3 ︳6 6 6 5 ︳6 ×‖

擦擦手掌磨磨拳头剪刀石头布。嘿！