牛一律 二力平衡 摩擦力作图题
摩擦力、平衡力、非平衡力的受力示意图
摩擦力、平衡力、非平衡力的受力示意图►类型一受摩擦力的示意图1．在图1中，物体在水平向右、大小为2 N的拉力F的作用下向右做匀速直线运动。
请画出物体所受滑动摩擦力f的示意图。
图12．如图2所示，物体A静止在斜面上，请画出物体A所受摩擦力的示意图。
图23.如图3所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力的示意图。
图34．如图4所示，物体A处于静止状态，物体B在拉力F作用下向右加速运动。
请在图中画出物体A所受摩擦力f和支持力N的示意图。
图4►类型二受平衡力的示意图5．[2015·某] 如图5所示，一个小球静止于水平地面上，请你在图中画出小球受到的重力和支持力的示意。
图56．[2016·某] 如图6所示，画出静止的重锤受力的示意图。
图67．如图7所示，在水平向左、大小为4 N拉力的作用下，木块在水平桌面上向左做匀速直线运动。
请你画出水平方向上木块的受力示意图。
图78．如图8所示，商场的电梯匀速斜向上运动，请画出站在电梯上相对电梯静止的人的受力示意图。
图89．如图9所示，将一个小球放在竖直放置的弹簧上，小球静止不动，请画出此时小球的受力示意图。
图9图1010．[2015·某] 小明乘坐电梯从五楼到一楼，当电梯匀速下降时，请在图10中画出小明受力的示意图。
11．[2016·某] 如图11所示，某人站在小车里，随小车在水平地面上做匀速直线运动，画出人的受力示意图。
图1112．请画出如图12所示的小球受到力的示意图。
图1213.如图13所示的小球在重力、绳子的拉力和墙壁的支持力作用下静止。
请在图中画出这三个力的示意图。
图1314．[2016·内江] 如图14所示，小明用一个沿斜面的力将大箱子推进车厢，请画出箱子沿斜面匀速向上运动时的受力示意图。
(点O为箱子的重心)图14►类型三受非平衡力的示意图15．[2015·某] 如图15所示，一木块正沿着固定在地面上的光滑斜面下滑，请作出木块受到的重力G和支持力F的示意图。
高一物理牛顿定律与图象试题答案及解析
高一物理牛顿定律与图象试题答案及解析1.如图1所示，在粗糙程度处处相同的水平地面上，物块在水平向右的力F作用下由静止开始运动。
运动的速度v与时间t的关系如图2所示。
由图象可知，A．在2s—4s内，力F=0B．在4s—6s内，力F=0C．在0—2s内，力F逐渐变小D．在0—2s内，力F逐渐增大【答案】C【解析】物体在粗糙的水平面上运动，而拉力又是水平方向，所以物体和地面之间一定有滑动摩擦力，而且滑动摩擦力不会随拉力F的变化而变化。
在2s—4s内，物体做匀速直线运动，合力为0，即拉力大小等于摩擦力选项A错。
在4s—6s内，物体做匀减速直线运动，说明拉力F小于滑动摩擦力，而且拉力F时恒力当然也可能等于0，但是无法判断，所以选项B错。
在0—2s 内，物体做加速运动，说明拉力大于滑动摩擦力，而且速度时间图像斜率在减小，说明加速度减小即合力减小，所以拉力F在减小选项C对D错。
【考点】速度时间图像牛顿第二定律滑至斜面底端。
已知在物体运动过程中物2.一物体沿固定斜面从静止开始向下运动，经过时间t体所受的摩擦力恒定。
若用F、v、s和E分别表示该物体所受的合力、物体的速度、位移和机械能，则下列图象中可能正确的是（）【答案】AD【解析】物体在斜面上运动时做匀加速运动，根据牛顿第二定律可知，其合外力恒定，故A正确；在v-t图象中，斜率表示加速度大小，由于物体做匀加速运动，因此其v-t图象斜率不变，故B错误；物体下滑位移为：，因此由数学知识可知其位移时间图象为抛物线，故C错误；设开始时机械能为，根据功能关系可知，开始机械能减去因摩擦消耗的机械能，便是剩余机械能，即有：，因此根据数学知识可知，机械能与时间的图象为开口向下的抛物线，故D正确．故选AD．【考点】牛顿运动定律综合．点评：对于图象问题要明确两坐标轴、斜率的含义等，对于比较复杂的图象问题可以利用物理规律写出两个物理量的函数关系式，根据数学知识进一步判断图象性质．3.质量为0.1 kg的弹性球从空中某高度由静止开始下落，该下落过程对应的v－t图象如图所示。
2020中考总复习：牛顿第一定律 二力平衡-典型例题解析(提高)
总复习：牛顿第一定律二力平衡-典型例题解析（提高）类型一、牛顿第一定律例1、如图，探究牛顿第一定律的实验。
（1）用同一小车三次从斜面的同一高度滑下，目的是使小车在水平面上开始运动时，具有相同的。
（2）小车在表面上滑行的最远；因为平面越光滑，小车速度减小得越。
（3）从实验中得出的结论是若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做运动。
（4）本次探究中应用了在观察实验的基础上进行科学的方法。
【答案】（1）速度（2）木板、慢（3）匀速直线运动（4）推理【解析】（1）使小车从同一高度滑下，目的是为了让小车到达水平面就具有相同的速度。
（2）由实验可知表面越光滑，小车运动的距离越远，即摩擦力越小，小车运动越远，速度减小得越慢。
（3）从实验可以得出，小车受到的阻力越小，小车滑行的距离越远；因此如果小车不受阻力作用，那么小车将保持原来的速度和方向永远运动下去；即运动的小车，当不受到阻力作用时，将保持匀速直线运动。
（4）在实验的基础上，加上科学的推理进行归纳。
【变式】如图，一个小球在一段光滑弧形斜槽AB上运动，当小球A运动到B时，小球所受的全部外力突然消失，那么小球将（）A．做匀速直线运动B．立即停止运动C．运动越来越慢D．运动越来越快【答案】A例2、（2015•河北）汽车紧急刹车过程中，会在公路上留下车胎的擦痕．下列说法正确的是（）A．擦痕是由于刹车后摩擦增大造成的B．擦痕越长，说明车的惯性一定越大C．汽车刹车过程中，其惯性越来越小D．刹车能使汽车迅速停下来，说明力是维持物体运动的原因【答案】A【解析】A、汽车刹车后，轮胎停止转动，这是由滚动摩擦变为滑动摩擦，摩擦力增大．故A正确；B、擦痕的长短（即刹车后汽车滑行距离的长短）与汽车原来的速度、路面粗糙程度、汽车的惯性（质量）等因素有关；擦痕长，原因可能是汽车刹车前的速度比较快，并不能说明车的惯性一定越大，故B错误；C、汽车刹车过程中，其惯性不变，故C错误；D、刹车能使汽车迅速停下来，说明力是改变物体运动状态的原因，故D错误。
2021年中考物理总复习第9课时：牛顿第一定律 二力平衡 摩擦力
过易错
易错易混点 1 对牛顿第一定律的理解
2．二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个 力大小相_等______，方相反向_______，且同作一用条在直线 ______________上，此二力平衡(简记等大、反 向、共线、同体)。
3．二力平衡与相互作用力的比较
二力平衡
相互作用力
等大：两个力大小相等 反向：两个力方向 相同点
相反 共线：两个力的方向沿同一直线
2．摩擦力产生的条件：(1)两物体直接接触，且 相互挤压(有弹力)；(2)两物体的接粗触糙面______； (3)两物相体对间运发动 生__________或有相对运动趋 势。
3．影响因素滑动摩擦力大有 ① 压 ②滑小力 关动压与越摩研接力压大擦究触力，相力方面和滑同越法的接动时：粗大触摩，控糙面擦接。制程的力触变度粗越面量糙越法大程粗相。度糙同 ；，时， 静摩擦力的大小和与其相平衡的力有关， 可用“二力平衡”求解。
不同点 作用在同一物体上 作用在不同物体上
三、力与运动的关系
物体受平衡力或不受力⇔静止
或匀速直线运动即运动状态不变 物体受非平衡力⇔做变速运动 速度大小或方向改变，即运动状态改变
四、摩擦力(11年7考，2019、2018、2016、2015、2013、
2012、2010年考)
1．概念：两个相互接触的物体，当它们相对运 动(或有相对运动趋势)时，在接触面上产生一种 阻碍相对运动(或相对运动趋势)的力，这种力叫 做滑动摩擦力(静摩擦力)。
4．方向：与相对运动或相对运动趋势的方向相 反。
5．摩擦力的利用：人跑步时要利用鞋底与地面 间的摩擦；雪天路面铺灰渣；用手拿起圆柱形杯 子等。
6．注摩意擦力摩的擦防力止不：一在定是机阻器力部，件如间人加走润路滑时油，摩。擦力
物理牛顿第二定律F=ma试题答案及解析
物理牛顿第二定律F=ma试题答案及解析1.如图，在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板，其上叠放一质量为m2的木块.假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等.现给木块施加一随时间t增大的水平力F=kt(k是常数)，木板和木块加速度的大小分别为a1和a2，下列反映a1和a2变化的图线中正确的是( )【答案】A【解析】解答本题时可按以下思路分析：开始时F较小，两物体一起以相同的加速度运动，当F增大到某一值时，两物体相对滑动，m1水平方向仅受滑动摩擦力作用，加速度不变，m2水平方向所受合力增大，加速度增大，因此两物体加速度变化不同.2.如图，质量m="2" kg的物体静止于水平地面的A处，A、B间距L="20" m.用大小为30 N，沿水平方向的外力拉此物体，经t="2" s拉至B处.(已知cos37°="0.8," sin37°=0.6.取g="10" m/s2)(1)求物体与地面间的动摩擦因数μ；(2)用大小为30 N，与水平方向成37°的力斜向上拉此物体，使物体从A处由静止开始运动并能到达B处，求该力作用的最短时间t.【答案】(1)0.5 (2)1.03 s【解析】(1)物体做匀加速运动解得：对物体由牛顿第二定律得：F-μmg=ma解得：(2)设F作用的最短时间为t，物体先以大小为a的加速度匀加速时间t，撤去外力后，以大小为a′的加速度匀减速时间t′到达B处，速度恰为0，对物体由牛顿第二定律得：Fcos37°-μ(mg-Fsin37°)=ma解得：由于匀加速阶段的末速度即为匀减速阶段的初速度，因此有：at=a′t′解得：解得：3.如图所示，在高出水平地面h="1.8" m 的光滑平台上放置一质量M="2" kg、由两种不同材料连接成一体的薄板A，其右段长度l1="0.2" m且表面光滑，左段表面粗糙.在A最右端放有可视为质点的物块B，其质量m="1" kg.B与A左段间动摩擦因数μ=0.4.开始时二者均静止，先对A施加F="20" N 水平向右的恒力，待B脱离A(A尚未露出平台)后，将A取走.B离开平台后的落地点与平台右边缘的水平距离x="1.2" m.(取g="10" m/s2)求：(1)B离开平台时的速度vB.(2)B从开始运动到刚脱离A时，B运动的时间tB 和位移xB.(3)A左段的长度l2.【答案】(1)2 m/s (2)0.5 s 0.5 m (3)1.5 m【解析】(1)物块B离开平台后做平抛运动：x=vBth= gt2解之可得vB="2" m/s(2)物块B与A右端接触时处于静止状态，当B与A左端接触时做匀加速直线运动，设加速度为aB,则μmg=maBv B =aBtB又xB = aBtB2解得tB="0.5" s xB="0.5" m(3)A刚开始运动时，A做匀加速直线运动，设加速度为a1,B刚开始运动时，A的速度为v1,加速度为a2,则有F=Ma1v 12=2a1l1F-μmg=Ma2l 2=v1tB+ a2tB2- aBtB2解得l2="1.5" m4.一质点受多个力的作用，处于静止状态，现使其中一个力的大小逐渐减小到零，再沿原方向逐渐恢复到原来的大小。
物理实验探究专题9_力的合成_牛一_二力平衡
专题9：力的合成、牛顿第一定律、二力平衡1、（2007辽宁省）如图所示，给水平桌面铺上不同的物体（毛巾、棉布、木板），让小车自斜面（三个斜面相同）顶端从静止滑下，观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。
（1）小车在 表面运动的最远，这是因为 。
在此实验基础上推理分析：如果运动物体不受力，它将（2）小刚想测其中一个斜面的机械效率，除测出小车重和斜面长度外还需要测量的物理量有 、 。
请你在下面的空白处设计一个简单的实验表格（只测一次斜面的机械效率）2、（2005无锡）如图为探究摩擦力对物体运动影响的实验。
实验时必须使小车从斜面上同一高度滑下，这是为了使小车在平面上开始运动时相同。
实验时发现小车受到的摩擦力越小，小车运动得越 。
由此我们可以推断：假如小车在平面上不受力，它将 。
3、(2006青岛)如图是研究牛顿第一定律的实验。
请回答：①小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在平面上开始运动的速度 。
②平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ，速度减越小得越 。
③如果小车所受的摩擦力为零，小车将以 的速度永远运动下去。
4、（2008连云港市）某兴趣小组用以下实验装置“探究从斜面上下滑的物块，在水平面上滑行的距离与哪些因素有关”。
实验中让木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑，最终静止在与斜面相接的水平木板或铺上棉布的木板上。
用刻度尺测量每次开始下滑时的高度h 和在水平板面上滑行的距离s ，记录如下表：（1）分析1、2、3次实验可得：木块在木板上滑行的水平距离s 与在斜面上释放时的高度h 的关系式为s = ；（2）比较1与4，2与5，3与6次实验可得：在斜面上释放的高度相同时，木块在水平板面上滑行的距离与 有关；（3）实验得出的结论是： 。
5、（2005武汉）图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。
实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，打到同一个木块上。
图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置。
高三物理牛顿定律与图象试题
高三物理牛顿定律与图象试题1.如图甲所示，两物体A、B叠放在光滑水平面上，对物体A施加一水平力F， F－t关系图象如图乙所示．两物体在力F作用下由静止开始运动，且始终相对静止，则（）A．A对B的摩擦力方向始终与力F的方向相同B．0～1s时间内两物体间的摩擦力大小不变C．两物体做匀变速直线运动D．两物体沿直线做往复运动【答案】A【解析】根据牛顿第二定律得知，两物体的加速度a=，由图看出，F周期性变化，则加速度也作周期性变化，所以两物体做的不是匀变速直线运动．C错误;设0～1s时间内两物体间的摩擦力大小为f，以B为研究对象，则有f=mBa=，这段时间内F增大，则f增大．B错误．由f=mBa=看出，f与F方向总是相同,A正确;物体在0～2s内沿正方向做变加速运动，2～4s内继续沿正方向做变减速运动，接下来周而复始．所以物体做单向的直线运动．故D错误．【考点】本题考查牛顿第二定律、图象。
2.一轻质弹簧一端固定在竖直墙壁上，另一自由端位于O点，现用一滑块将弹簧的自由端(与滑块未拴接)从O点压缩至A点后由静止释放，运动到B点停止，如图甲所示，滑块自A运动到B的v-t图象可能是图乙中的( )【答案】 D【解析】在v-t图象中，图线的斜率表示了物体运动的加速度，滑块由A处释放瞬间，受弹簧向右的推力F和地面的向左的滑动摩擦力f作用，将向右做加速运动，弹簧的压缩量逐渐减小，即推力F逐渐减小，根据牛顿第二定律可知，滑块将先向右做加速度逐渐减小的加速运动，故选项A、B错误；当推力F减小到等于滑动摩擦力f时，滑块的加速度减小至零，此时获得了向右运动的最大速度，此后推力F继续减小，因此滑块将做加速度逐渐增大的减速运动，当滑块运动至O点时，弹簧恢复原长，又由于滑块与弹簧未拴接，因此滑过O点后弹簧与滑块分离，滑块仅在滑动摩擦力f的作用下做匀减速直线运动，故选项C错误；选项D正确。
【考点】本题主要考查了物体的受力分析、牛顿第二定律的瞬时性，以及对v-t图象的理解与应用问题，属于中档题。
2018中考物理试题分类牛顿第一定律、二力平衡、摩擦力(含解析)(可编辑修改word版)
牛顿第一定律、二力平衡、摩擦力1、（2017•潍坊）下列科学家中，对“牛顿第一定律”的建立做出巨大贡献的是 B17、（2017•潍坊）（多选题）如图所示，长木板放在水平桌面上，木块放在长木板上，砝码放在木块上。
现用 2N 的力 F 水平拉木块，木块、砝码、长木板均保持静止，此状态下，下列说法正确的是 BCA.木块对砝码的摩擦力为 2NB.长木板对木块的摩擦力为 2N C.桌面对长木板的摩擦力为 2N D.桌面对长木板的摩擦力为 05.（2017•东营）进入“十三五”以来，我国的国防科技事业得到突飞猛进的发展，以下说法正确的是B①天舟一号与天宫二号在太空成功对接后，以天宫二号为参照物，天舟一号是静止的②静止在水面的新型国产航母受到的重力和浮力的三要素相同③东风系列导弹发射时由推进器提供动力，说明力可以改变物体的运动状态④新型国产大飞机C919 降落时，关闭发动机后飞机由于惯性仍能滑行一段距离 A.①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④7.（2017•青岛）综合问答——运动场上的物理：小雨在运动场上经历的几个场景如下，请你从中挑选一个，用所学的物理知识进行解释：①（2017•青岛）同学们在不同位置都能看清主席台上的标语；②（2017•青岛）为了防止打滑，小雨穿了一双鞋底花纹更明显的运动鞋；③（2017•青岛）小雨买了一盒冰镇饮料，用吸管的尖端刺破封口，喝完饮料后他感到很凉快。
解释场景: ，所以会有这个现象。
3.（2017•枣庄）如图是足球运动员踢足球时的情景,下列说法正确的是( ) BA.足球在空中飞行过程中,只受到空气阻力的作用B.足球在空中飞行过程中,运动状态一定发生改变C.脚踢球使球飞出去,说明力是物体运动的原因D.足球在空中飞行过程中,若它所受的力全部消失,它一定沿水平方向做匀速直线运动5．（2017•聊城）下列关于运动和力的说法正确的是A．受平衡力作用的物体一定处于静止状态B．运动的物体一定受到力的作用C．一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态D．离开枪膛的子弹向前飞行是因为受到惯性作用C(1)（2017•青岛）探究牛顿第一定律：过程现象让小车从斜面顶端由静止滑下，使小车到达三种不同水平面时的初速度，发现小车在表面上运动状态改变得最慢。
中考物理牛顿第一定律--二力平衡(doc 18页)
当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响。
关于本实验，下列分析中错误．．的是A ．饮料罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度B ．饮料罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦C ．饮料罐在水平面上滚动时，受到的重力和支持力是一对平衡力D ．该实验可以直接得出牛顿第一定律【答案】D4．(2011浙江宁波，第14题)如图所示是北京交警2011年5月5日查酒驾时首用的阻车器，其表面密布118根侧面有凹槽的铁钉。
若汽车闯卡并驶上阻车器，铁钉将扎破轮胎，使它在30s 内彻底没气。
下列说法错误的是 （ ▲ ）A ．铁钉尖头向上，能增大对车胎的压强，利于扎破轮胎B ．铁钉的侧面有凹槽，能在铁钉扎破轮胎时迅速放气C ．汽车闯过阻车器后，受力面积增大，从而减小对地面压强第11(第14题图)D．汽车闯过阻车器后，因为车速减小，所以惯性也随之减小【答案】D5．(2011浙江宁波，第16题)如图所示“悬空的磁环”活动中，假设甲、乙、丙三个磁环相同，中间塑料管是光滑的。
当磁环都处于静止状态时，甲对乙的作用力F1和丙对乙的作用力F2的大小关系是（▲）A．F1小于F2 B．F1等于F2C．F1大于F2 D．无法比较【答案】A6．(2011浙江宁波，第20题)若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能．．．的是（▲）【答案】D 7．（2011浙江温州，第5题）如图是投掷实心球的场景。
下列情况中实心球受到平衡力作用的是(第16题图)A B C DA．实心球在空中上升B．实心球从空中下落C．实心球在地上越滚越慢D．实心球停在地面上【答案】D8．（2011浙江省台州市，第15题）如图所示是小明玩手指顶杆游戏时的情景，杆没有倾倒是由于（）A．手指对杆没有做功B．杆所受重力与支持力是一对平衡力C．指尖受杆挤压发生形变D．杆与手指间力的的作用是相互的【答案】B9．（2011浙江金华，第20题）如图所示，甲，乙两物体在A、B两水平面上做匀速直线运动，可以确定A．甲的速度一定小于乙的速度B．F甲所做的功一定小于F乙所做的功C．甲、乙的运动状态发生改变D．甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力【答案】D10．（2011浙江绍兴，第11题）如图：木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，下列分析正确的是（）A.木块没有受到小车的摩擦力B.木块的运动速度越大，惯性越大C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力D.当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒【答案】A11．（2011山东临沂，第I卷第5题）如图所示，一闹钟静止在水平桌面上，则A.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力B.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力C.闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对相互作用力D.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力【答案】A12．（2011山东滨州，第10题）.质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示。
二力平衡 牛一 重力 力
二力平衡习题一、是非题1．物体放在水平桌面上，桌面受到的压力和物体受到的向上支持力是一对平衡力．（）2．一个重30牛的物体受到30牛的拉力时，该物体一定处于匀速直线运动状态．（）3．平衡的两个力，一定是大小相等、方向相反，而且要在一条直线上．（）4．平衡力一定是作用在同一物体上的两个力．（）二、填充题1．方形薄板的重心在________点；形状不规则的薄板的重心可利用______的知识来测定，此方法叫________．这个方法是：在物体上任选两点，分别用线将它悬挂起来，在薄板静止时，沿______画两条直线，这两条直线的______即为重心．2．用弹簧秤可以称物体的重力．当弹簧秤挂钩上挂上重物以后，重物在____力和____力的作用下保持静止，根据______条件，_____和_____大小相等，所以弹簧秤上的读数就是物体所受的________的数值．3．一个技巧运动员单手支撑在另一个技巧运动员手上，当上面那个运动员静止时，他受到的重力和支持力必须_______．如果重力_______支持力，他就要坠落，如果重力和支持力不在________，他就要倾倒．三、选择题1．放在水平桌面上的书所受力中，属于平衡力的是 [ ]A．书对桌面的压力与书所受的重力；B．书对桌面的压力与桌面对书的支持力；C．书所受的重力与桌面对书的支持力；D．书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力．2．用49牛的水平力把质量是1.5千克的木块紧压在竖直的墙上，这时木块对墙的压力是 [ ] A．50.5牛； B．49牛； C．63.7牛； D．14.7牛．3．一个物体受到均为30牛的一对平衡力作用而作匀速直线运动，如果这对平衡力同时突然减小到20牛，则物体 [ ]A．速度减小； B．按减小后的速度作匀速直线运动；C．仍按原来速度作匀速直线运动； D．停止运动．一、填充题1．一只茶杯静止在桌面上，它在________的作用下保持______状态，我们就说__________．2．作用在________的两个力，如果它们_______、________、____________，这两个力就是__________的．3·静止在水平桌面上的一本书，质量为0.2千克，受到____力的作用，大小为____牛，方向是_______，此力的施力物体是_______；同时书还受到____力的作用，大小是______牛，方向是_______，此力的施力物体是_______，这两个力的关系是___________．4．起重机的钢丝绳吊着货物匀速上升，货物受到____力和____力的作用，这两个力的施力物体是______和______，这两个力的关系是_______________．二、选择题1、一只木箱，静止放在水平地面上，下列说法中正确的是[ ]A．木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力；B．木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力；C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为一对平衡力；D．木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力．2．跳伞运动员在空中张开降落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员[ ]A．没有受到力的作用； B．受到的重力小于阻力；C．受到的重力等于阻力； D．受到的重力大于阻力．3．图1中作用在物体上的力属于平衡力的是图[ ]4．重80牛的物体放在水平桌面上，滑动时受到的阻力是12牛，要使物体作匀速直线运动，所需的水平拉力是 [ ]A． 12牛； B．68牛； C．80牛； D．92牛．三、作图题水平桌面上放着一个质量为3千克的金属球，球静止不动，画出金属球的受力图．牛一习题10.正在运动着的物体，如果它所受的一切外力同时消失，那么它将A.立即停下来B.先慢下来，然后再停下来C.改变运动方向D.沿原来的运动方向做匀速直线运动11.关于惯性，以下说法正确的是A.静止的物体没有惯性，运动的物体才有惯性B.物体运动速度越大，其惯性越大C.物体惯性的大小与运动状态有关D.任何物体在任何情况下都有惯性12.一位旅客在匀速直线前进的轮船的甲板上竖直向上跳起，这位旅客的落地点(不计空气阻力)A.在起跳点之后B.在起跳点之前C.仍在起跳点D.无法确定13.关于力和运动的关系，下列说法中正确的是A.力是维持物体运动状态的原因B.力是改变物体运动状态的原因C.只有在力的作用下物体才能运动D.只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一定改变14.物体在平衡力的作用下，下列说法中哪个正确A.物体一定处于静止状态B.物体一定做匀速直线运动C.物体的运动状态一定发生变化D.物体的运动状态一定不发生变化15.下列现象中，不属于惯性现象应用的是A.用手拍打衣服上的灰尘B.锤头松了，将锤柄在地上撞几下C.运动员采用助跑跳远D.骑自行车时为了减速捏车闸16.我国公安部规定，汽车前排的司机和乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻在下列那种情况出现时，可能对人体造成伤害A.车速太快B. 车速太慢C.突然起动D.紧急刹车17.牛顿第一定律是A.是通过斜面小车实验直接得到的结论B.只是通过理论分析得出的规律C.是在实验基础上，经过分析推理得到的结论D.是日常生活得出的结论四、简答与计算题21.人跑步时，当脚下碰到障碍物时会摔倒，这是为什么？22.重104 N的汽车在公路上做匀速直线运动，它受到的阻力是车重的0.03倍，则汽车发动机的牵引力是多少N?重力习题1.一个中学生的体重最接近（）A．5N B．50N C．500N D．5000N17．建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直。
二力平衡,牛一定律实验(全)
二力平衡牛顿第一定律实验专题一．解答题（共5小题）1．在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．如图所示是可供选择的两种探究方案．（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是_________；（2）小明选择了图a所示的探究方案．他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端分别挂上等重的钩码．这是用于探究两个力的_________和_________对物体平衡的影响；（3）图a实验中选择小卡片作为研究对象，是因为卡片受到的_________较小，可以近似认为只受两个力的作用，并能方便地确保两边的作用力在同一直线上．（4）图a探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手．这样做的目的是用于探究不在_________上的两个力对物体平衡的影响．（5）小亮选择了图b所示的探究方案．他将两个50g的钩码分别放在左右两个小盘内，发现小车处于静止状态，接着，他在右边小盘内又加入一个2g的小铁片，发现小车仍然静止，其原因是_________．2．在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）小车在水平方向上受两个拉力F1、F2作用，这两个力的大小通过调整_________改变，在探究这两力大小关系时，小车应处于_________状态．（2）保持F1、F2相等，用手将小车扭转一个角度（如丁），后松手，设计这一步骤的目的是_________（3）在探究同一问题时，可设计甲、乙、丙三个实验方案，其中乙、丙优于甲，其主要原因是：_________A、小卡片是比较容易获取的材料B、减少摩擦力对实验的结果的影响C、容易让小卡片在水平方向上保持平衡D、小卡片容易扭转（4）为了验证只有作用同一物体上的两个力才能平衡，在图丙所示的情况下，下一步的操作是：_________．3．如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_________，并通过调整_________来改变拉力的大小．（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究_________．（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图所示情况下，小华下一步的操作是：_________．4．如图所示是小明与小强同学探究牛顿第一定律的实验方案．（1）在实验中“同样条件”是指同一_________、同一_________、同一_________；“不同条件”是指_________；（2）小车在三种不同材料的水平面上运动距离不等，说明了_________；（3）由此实验推理可得出的结论是：_________．5．在科学探究牛顿第一定律的实验中，用如图所示的装置，让小车从同样的斜面上滑下，观察、比较小车沿不同平面的运动情况：（1）实验时要让小车从斜面的同一高度滑下，目的是：_________．（2）分析现象发现小车在不同的平面上运动的距离不等，说明什么：_________．（3）小车在毛巾上运动时受到的_________最大，所以运动的距离最短．（4）小车在较平滑的木板上运动的距离最远，由此推想是：_________．著名的牛顿第一定律就是在_________等科学家研究成果的基础上，通过进一步的推理而概括出来的．（5）牛顿第一定律不可以用实验来直接验证的原因是：_________．参考答案与试题解析一．解答题（共5小题）1．在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．如图所示是可供选择的两种探究方案．（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是小车；（2）小明选择了图a所示的探究方案．他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端分别挂上等重的钩码．这是用于探究两个力的大小和方向对物体平衡的影响；（3）图a实验中选择小卡片作为研究对象，是因为卡片受到的重力较小，可以近似认为只受两个力的作用，并能方便地确保两边的作用力在同一直线上．（4）图a探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手．这样做的目的是用于探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响．（5）小亮选择了图b所示的探究方案．他将两个50g的钩码分别放在左右两个小盘内，发现小车处于静止状态，接着，他在右边小盘内又加入一个2g的小铁片，发现小车仍然静止，其原因是小车与水平面间存在摩擦．2．在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）小车在水平方向上受两个拉力F1、F2作用，这两个力的大小通过调整钩码的个数改变，在探究这两力大小关系时，小车应处于静止状态．（2）保持F1、F2相等，用手将小车扭转一个角度（如丁），后松手，设计这一步骤的目的是探究二力平衡时，两个力必须满足作用在同一直线上的条件（3）在探究同一问题时，可设计甲、乙、丙三个实验方案，其中乙、丙优于甲，其主要原因是：BA、小卡片是比较容易获取的材料B、减少摩擦力对实验的结果的影响C、容易让小卡片在水平方向上保持平衡D、小卡片容易扭转（4）为了验证只有作用同一物体上的两个力才能平衡，在图丙所示的情况下，下一步的操作是：把小纸片剪成两半．3．如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码个数来改变拉力的大小．（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究平衡力是否在同一直线．（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图所示情况下，小华下一步的操作是：用剪刀将纸片剪开．4．如图所示是小明与小强同学探究牛顿第一定律的实验方案．（1）在实验中“同样条件”是指同一小车、同一斜面、同一高度；“不同条件”是指不同材料的水平表面；（2）小车在三种不同材料的水平面上运动距离不等，说明了小车在不同材料表面上受到的摩擦阻力不同；（3）由此实验推理可得出的结论是：阻力越小，小车滑行的距离就越长，如果表面光滑到一点阻力都没有，小车将保持匀速直线运动状态一直运动下去．5．在科学探究牛顿第一定律的实验中，用如图所示的装置，让小车从同样的斜面上滑下，观察、比较小车沿不同平面的运动情况：（1）实验时要让小车从斜面的同一高度滑下，目的是：使小车到达水平面就具有相同的速度．（2）分析现象发现小车在不同的平面上运动的距离不等，说明什么：小车受到的摩擦力不相等．（3）小车在毛巾上运动时受到的摩擦力最大，所以运动的距离最短．（4）小车在较平滑的木板上运动的距离最远，由此推想是：当水平面绝对光滑时，物体将一直匀速直线运动下去．著名的牛顿第一定律就是在伽利略等科学家研究成果的基础上，通过进一步的推理而概括出来的．（5）牛顿第一定律不可以用实验来直接验证的原因是：没有绝对不受力的物体．。
高二物理牛顿定律与图象试题
高二物理牛顿定律与图象试题1.一物块静止在粗糙的水平桌面上。
从某时刻开始，物块受到一方向不变的水平拉力作用。
假设物块与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。
以a表示物块的加速度大小，F表示水平拉力的大小。
能正确描述F与a之间关系的图象是（）【答案】C【解析】物块受力分析如图所示：由牛顿第二定律得；F-μmg=ma，解得：F=ma+μmg，得F与a成一次函数关系，故ABD错误，C正确，故选C．【考点】分析受力牛顿第二定律2.某位同学为了研究超重和失重现象，将重为50N的物体带到电梯中，并将它放在水平放置的传感器上，电梯由启动到停止的过程中，测得重物的压力随时间变化的图象如图所示。
设在t 1=2s和t2=8s时电梯的速度分别为v1和v2。
下列判断正确的是A．电梯在上升，v1>v2B．电梯在上升，v2>v1C．电梯在下降，v1>v2D．电梯在下降，v2>v1【答案】B【解析】0～4s，重物对传感器的压力，大于重物的重力，根据牛顿第三定律，可知重物具有向上的加速度，因此，电梯在匀加速上升；4～14s，重物对传感器的压力，等于重物的重力，因此，电梯在匀速上升；4～14s，重物对传感器的压力，小于重物的重力，可知重物具有向下的加速度，因此，电梯在匀减速上升，v2>v1，所以正确选项为B。
【考点】本题考查了牛顿运动定律在图像中的应用。
3.“蹦极”是当前在青年人中流行的一种惊险、刺激运动。
跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处，从几十米高处跳下的一种极限运动。
如图所示是某运动员做蹦极运动的v—t图像(忽略空气阻力)，由该图像可知A．规定运动员速度方向向上为正B．t3时刻运动员受绳子的拉力最大C．t1—t5之间绳子中拉力不为零D．t4时刻运动员到达最低点【答案】BC【解析】由图知，时间内运动员的速度增大，说明运动员在下落，可见，规定运动员速度方向向下为正．故A错误．由图知，时间内绳子绷紧，运动员受到向上的拉力，时刻运动员到达最低点，绳子拉力最大．故B正确．由图看出，之间图象是曲线，加速度在变化，说明绳子有拉力．故C正确．之间绳子有拉力，运动员先向下后向上运动，t1-t3之间运动员向下运动，t3-t5之间表示运动员从最低点向上反弹，则时刻运动员到达最低点．故D错误．故选BC【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的图像．点评：本题的解题关键在于根据图象的形状判断运动员的运动情况，确定何时到达最低点．4.如图甲所示，质量m＝5kg的物体静止在水平地面上的O点，如果用F1=20N的水平恒定拉力拉它时，运动的位移－时间图象如图乙所示；如果水平恒定拉力变为F2，运动的速度-时间图象如图丙所示．求：（1）物体与水平地面间的动摩擦因数；（2）拉力F2的大小。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
牛一律、二力平衡、摩擦力作图题
22．（2017•贺州）在图中作出物体沿斜面下滑时受到的摩擦力f的示意图．
21.（2017•柳州）图15所示是静止在水平地面上的足球，请画出足球受力的示意图。
【答案】如答图
命题立意：力的示意图
解析：本题考查了画力的示意图关键是找出确定力的作用点和方向。
足球静止在水平地面上，受到了两个力，重力和支持力，这两个力是平衡力，大小相等、方向相反。
要牢记足球重力的方向始终是竖直向下的，足球的重心在球心，画一竖直向下的线段，标出箭头，记为G；同时画出足球受到的支持力。
如图所示。
18．（2017•鄂尔多斯）观光缆车沿水平轨道做匀速直线运动如图，画出车中物体A的受力示意图．
&
【考点】6H：力的示意图．
【分析】物体在水平方向做匀速运动，所以物体受到两个力：它的重力G，传送带对它的支持力F，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心．
【解答】解：由于物体A和缆车一起匀速运动，相对静止，所以物体A不受摩
擦力的作用，只受重力和支持力的作用；这两个力是一对平衡力，大小相等，力的作用点都在物体A的重心，重力G的方向竖直向下，支持力F的方向竖直向上．如图所示：
21．（3分）（2017•乐山）踢出的足球在水平草地上继续滚动一段距离才停止
下来，请作出向右滚动的足球所受各力的示意图．
【分析】先对足球进行受力分析，然后根据力的示意图画法画出足球所受各力的示意图．
【解答】解：
足球离开脚后，足球不再受脚的作用力；足球在草地上滚动的速度越来越慢，是由于在水平方向受到摩擦力f的作用，摩擦力的方向和足球运动方向相反；
在竖直方向上，足球受到重力G和支持力N，二力是一对平衡力，大小相等；{
三力的作用点都画在足球的重心上，如图所示：
【点评】本题考查了力的示意图的画法．物体受几个力时，作用点都在重心，重
力的方向总是竖直向下的．
21．（2017•聊城）如图所示．一块橡皮放在水平放置的文具盒上，并随文具盒一起向左做匀速自线运动，请在图中作出橡皮所受力的示意图。
14．（2017•遵义）将一个地球仪放在水平桌面上，请在图中画出地球仪所受力的示意图，O为地球仪的重心．
…
【考点】7B：重力示意图．
【分析】先根据物体的状态对物体进行受力分析，地球仪静止在水平桌面上，它受重力和桌面给它的支持力，并且这两个力大小相等、方向相反是一对平衡力．【解答】解：地球仪静止在水平桌面上，它受重力和桌面给它的支持力，并且这两个力大小相等、方向相反是一对平衡力，过茶杯的重心，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，注意两条线段长度要相等．如图所示：
24．（2017•镇江）形状不规则的石块静止在水平桌面上，O为重心，请画出它所受力的示意图．
【考点】6H：力的示意图．
[
【分析】物体静止在水平桌面上，受到重力G和支持力F，作用点在重心，重力的方向是竖直向下的，支持力的方向是竖直向上．
【解答】解：物体受到两个力：重力G和支持力F，二力为一对平衡力，大小相等、方向相反，如图所示：。